人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇一
英語(yǔ)歌曲作為一種流行文化形式，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)廣泛傳播。歌曲是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，能夠?qū)⑶楦泻退枷朕D(zhuǎn)化成音樂(lè)和歌詞的形式。因此，英語(yǔ)歌曲的歌詞不僅僅是對(duì)音樂(lè)的補(bǔ)充，同時(shí)也是能夠引導(dǎo)聽(tīng)者思考和感受。本文將通過(guò)五段式文章的形式，分享我對(duì)于英語(yǔ)歌曲歌詞的欣賞心得體會(huì)。
第一段：歌詞可以觸發(fā)共鳴
英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一，因此英語(yǔ)歌曲在全球各地都受到廣泛的歡迎。作為聽(tīng)者，我們往往能夠在歌詞中找到與自己類(lèi)似的情感和經(jīng)歷。在聽(tīng)到這些歌詞時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生共鳴，感受到歌曲中表達(dá)的情感。每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，然而通過(guò)歌曲的共鳴，我們可以體驗(yàn)共同的情感，讓我們更加理解和接納自己。
第二段：歌詞可以傳達(dá)社會(huì)信息
英語(yǔ)歌曲中的歌詞可以提供關(guān)于當(dāng)今社會(huì)的信息，例如：關(guān)于政治，關(guān)于特定問(wèn)題，關(guān)于文化等等。歌曲中的歌詞會(huì)引起聽(tīng)者的思考，引導(dǎo)我們思考當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀并提供人們不同的觀點(diǎn)。因此，英語(yǔ)歌曲的歌詞能夠通過(guò)音樂(lè)帶領(lǐng)著我們?cè)谏鐣?huì)和文化上感受到更廣泛的世界和生活。
第三段：歌詞可以帶領(lǐng)聽(tīng)眾反思自己
當(dāng)我們認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲中的歌詞時(shí)，它們常常會(huì)觸發(fā)我們的思考，逐漸引導(dǎo)我們調(diào)整我們的思維方式、行為，或者是我們的生活方式與目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。英語(yǔ)歌曲的歌詞帶領(lǐng)聽(tīng)眾在自己的生活中反思，使聽(tīng)眾意識(shí)到自己的人生目標(biāo)和生活的意義之所在。同時(shí)也告訴我們生命中的觀察值和感受的價(jià)值，它使我們能夠充分感受到生命的真實(shí)性和輕松性，讓我們?cè)谝院蟮娜松贸讨懈幼孕排c堅(jiān)定。
第四段：歌詞的翻譯需要適切
歌曲的歌詞源于作者的原創(chuàng)性，每一個(gè)單詞和句子都有其特定含義，而翻譯會(huì)到達(dá)另一種文化語(yǔ)言的手中。因此，歌曲的歌詞翻譯是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。同時(shí)，翻譯需要忠實(shí)于原始歌曲的意思和感受，也必須適應(yīng)另一種語(yǔ)言的語(yǔ)法和形式。選取熟練的、有愛(ài)心和熱情的譯者來(lái)翻譯歌曲是很有必要的。
第五段：總結(jié)
總之，英語(yǔ)歌曲的歌詞作為音樂(lè)的另一部分，對(duì)我們的情感和思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這是一個(gè)非常私人的關(guān)系，是音樂(lè)和自己之間的互動(dòng)。各種類(lèi)型的英語(yǔ)歌詞，包括搖滾樂(lè)、流行音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、和爵士音樂(lè)等等，每一種類(lèi)型都有其獨(dú)特的風(fēng)格和效果。通過(guò)欣賞這些歌曲，我們不僅能享受音樂(lè)，也可以從歌曲歌詞中感受到不同的情感和意義。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇二
2.若要功夫深，鐵杵磨成針。--曹學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
3.繩鋸木斷，水滴石穿。--羅大經(jīng)《鶴林玉露》
4.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。--《格言聯(lián)璧·處事》
5.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。--陸游
6.積土而為山，積水而為海。--《荀子·儒效》
7.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。--《訓(xùn)俗遺規(guī)》
8.堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。--《練兵實(shí)紀(jì)·剛復(fù)害》
9.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。--曹植《白馬篇》
10.天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武
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欣賞的英語(yǔ)單詞篇三
詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也悄悄的在提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。遨游歷史長(zhǎng)河，看花開(kāi)花落，云卷云舒。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。
傳說(shuō)先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現(xiàn)出對(duì)各種事物的感受，但是無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，他感到十分的孤獨(dú)和寂寞，苦惱無(wú)比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動(dòng)的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學(xué)會(huì)欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰:“欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞?！痹里w無(wú)眠之夜也道:“欲將心事付瑤琴，弦段有誰(shuí)聽(tīng)”;賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。
欣賞是發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發(fā)現(xiàn)人才的基點(diǎn)。
嘉祐二年，歐陽(yáng)修出任知貢舉，擔(dān)任這一年禮部省試的主考官是曾因點(diǎn)檢試卷官梅堯臣批閱試卷時(shí)。發(fā)現(xiàn)其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風(fēng)”的文章眼前一亮，修讀后，覺(jué)得無(wú)論是風(fēng)采還是觀點(diǎn)都可以毫無(wú)爭(zhēng)議地列為第一。由于糊名法，歐陽(yáng)修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閑話，遂決定將其列為第二。復(fù)試時(shí)，歐陽(yáng)修又見(jiàn)到一篇《春秋對(duì)義》贊嘆之余，便毫無(wú)猶豫地將其列為第一名。發(fā)榜時(shí)歐陽(yáng)修才知道初試、復(fù)試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。后來(lái)，他在給梅堯臣的信中盛贊蘇軾的文才說(shuō)：“讀軾書(shū)，不覺(jué)汗出，快哉快哉!老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！笨吹胶笊徘椴l(fā)，年過(guò)五十的歐陽(yáng)修竟然興奮得像孩童一般。愛(ài)才之言，溢于言表。因?yàn)闅W陽(yáng)修懂得欣賞。使一大批當(dāng)時(shí)還默默無(wú)聞的青年才俊脫穎而出，名垂后世，堪稱(chēng)千古伯樂(lè)。
欣賞是成敗的關(guān)鍵，學(xué)不會(huì)欣賞就永遠(yuǎn)無(wú)法找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇四
今天是5月的第二個(gè)星期日也就是我們眾所周知的母親節(jié)，敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)已經(jīng)成為了每個(gè)母親節(jié)不缺少的一個(gè)部分。作為一個(gè)靦腆的中國(guó)人我們終于可以在這一天中光明正大[注:心懷坦白，言行正派。]的向母親們表示我們的愛(ài)了，雖然我沒(méi)有送上美麗的康乃馨但我認(rèn)為我應(yīng)該在這周的隨筆中好好地寫(xiě)寫(xiě)我的母親。
每年的各大節(jié)日都是她的節(jié)日。商店中琳瑯滿目[注:琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]的商品在這一天的打折必然成為了最引她注目的焦點(diǎn)。就算踏著高跟鞋走上幾個(gè)小時(shí)她也毫無(wú)怨言并且精神十足。比起在登山等運(yùn)動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)不由的感到有著天差地別。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他依舊不在家中，或許又去哪個(gè)商場(chǎng)進(jìn)行她的購(gòu)物了吧。
雖說(shuō)她的行為常常由于過(guò)于鋪張浪費(fèi)[注:鋪張：講究排場(chǎng)。為了場(chǎng)面好看而浪費(fèi)人力物力。]而成為我們鄙視的對(duì)象。但在這個(gè)她的節(jié)日，平時(shí)厭惡逛街的我卻有著想去陪陪她的沖動(dòng)，無(wú)奈作業(yè)纏身，使得我無(wú)暇陪伴她過(guò)這個(gè)屬于她的節(jié)日。以前別的節(jié)她出去逛街時(shí)我都說(shuō)她瞎起哄，又不是你的'節(jié)，瞎過(guò)什么。但今天我則主動(dòng)的問(wèn)了她是不是要出去逛逛？她則很奇怪的問(wèn)我，不是很反對(duì)她亂逛嗎。我笑而不語(yǔ)，心想，在這個(gè)你的節(jié)日里，你當(dāng)然應(yīng)該出去好好的玩玩。否則怎么能叫過(guò)節(jié)呢。
這個(gè)母親節(jié)里，我沒(méi)什么禮物能送給她，但我想，只要我有著這么一份心，這份禮物早晚總會(huì)送到她的手中，或是她的心里。
在這個(gè)屬于母親們的節(jié)日，每個(gè)母親都會(huì)滿懷喜悅的心情，接受孩子的祝福，此時(shí)此刻我便在心中默默的祝福著，祝福她永遠(yuǎn)快樂(lè)。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇五
我知道在同樣的領(lǐng)域類(lèi)似的方向里，還有很多更優(yōu)秀的人，每次看到他們分享自己的成就與收獲，我便會(huì)懷著一份欣賞的心情去學(xué)習(xí)。
每一個(gè)努力的人都值得尊重。從他們身上我可以看到他們懷著怎么樣的心情去不斷努力，同時(shí)他們也有著更高的目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的心得與方式，有一顆上進(jìn)心。
或許我們的渠道起點(diǎn)與平臺(tái)有差異，這也就決定了我們的成就不一樣。我不算是金字塔的塔尖，但也不算是在利己的位置，應(yīng)該認(rèn)清自己的所處之地，再逐漸向上攀登。
我欣賞著其他人的成果，同時(shí)也學(xué)習(xí)著他們是如何達(dá)到今天這樣的境界，我也要明白自己太容易想一些舒適的地方去逃避，就像在這里面寫(xiě)一些文章，可以讓我的心情放松下來(lái)，但是相應(yīng)的也會(huì)分散掉我在那些事情上面的注意力，甚至可能會(huì)讓我對(duì)于本應(yīng)學(xué)的知識(shí)技能有所松懈。
生活需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能總是保持時(shí)刻緊張的狀態(tài)，但是如果過(guò)度放松自己，任由自己用很長(zhǎng)的時(shí)間去休息和娛樂(lè)，那么也會(huì)讓我們失去許多的機(jī)會(huì)。
在奮斗的路上絕不能自滿，我們懷著謙和的心態(tài)才能去從別人身上學(xué)習(xí)到更多有意義的經(jīng)驗(yàn)。
只有這樣才能找到同別人的差距，也能夠認(rèn)清自己所在，指導(dǎo)該怎么樣去優(yōu)化、去改進(jìn)。的確現(xiàn)在我也取得了一些可喜的成就，但是不能滿足于現(xiàn)有的成就，沒(méi)有不斷開(kāi)闊才能看到新天地，在那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到沾沾自喜的人，不過(guò)就是自以為是的了，嗯。斷奮斗，相信會(huì)有更好的未來(lái)。
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欣賞的英語(yǔ)單詞篇六
人生四然來(lái)是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然。
生活就像坐過(guò)山車(chē)，有高峰，也有低谷，這意味著，無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。
清醒時(shí)做事，糊涂時(shí)讀書(shū)，大怒時(shí)睡覺(jué)，獨(dú)處時(shí)思考。
路是自己選的，所以即使以后會(huì)跌倒，會(huì)受傷，也都要學(xué)會(huì)自己承受，自己療傷。我們都是這樣，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。
花用盡全力，才在一年中盛放一次，美艷，而短暫，就像青春，不同的是，花有很多個(gè)一年，我們卻只有一個(gè)一輩子。
我們最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己!在超越別人之前，先得超越自己!
真正的堅(jiān)韌，應(yīng)該是哭的時(shí)候要徹底，笑的時(shí)候要開(kāi)懷，說(shuō)的時(shí)候要淋漓盡致，做的時(shí)候不要猶豫。
一個(gè)人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活。
我們總是把陌生人給的一些小恩小惠當(dāng)做是大恩大德，卻把身邊那些死心塌地對(duì)你好的人當(dāng)做理所當(dāng)然。
若無(wú)其事，原來(lái)是最好的報(bào)復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。
不管你去往何方，不管將來(lái)迎接你的是什么，請(qǐng)你帶著陽(yáng)光般的心情啟程。
因?yàn)闆](méi)有，從不擔(dān)心失去;因?yàn)橄胍?，才?huì)患得患失。
人生中最艱難的兩場(chǎng)考驗(yàn)等待時(shí)機(jī)到來(lái)的耐心，和面對(duì)一切際遇的勇氣。
種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。
趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。
無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。
山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。
時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題，它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題，變得不再重要了。
生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。
人生最大的秘密和財(cái)富就是健康快樂(lè)。
傷感一類(lèi)的情緒，是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi)，實(shí)在沒(méi)必要。
補(bǔ)救一個(gè)錯(cuò)誤，與時(shí)間無(wú)任何的關(guān)系，主動(dòng)尋求一個(gè)新的開(kāi)始永不為遲。
生命如自助餐廳，要吃什么菜自己選擇。
真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助。
照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
一個(gè)懶惰的少年將來(lái)就是一個(gè)襤褸的老人。
懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。
所謂沒(méi)有時(shí)間，是因?yàn)闆](méi)有很好地利用它。
人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去不如微笑著珍惜未來(lái)。
心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。
希望，是一種甜蜜的等待;想念，是一份溫馨的心情;朋友，是一生修來(lái)的福分;愛(ài)情，是一世難解的緣分。
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
恨別人，痛苦的卻是自己。
人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
苦口的是良藥，逆耳必是忠言。改過(guò)必生智慧，護(hù)短心內(nèi)非賢。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。
喜歡做別人不愿做的事。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
生活在籠子里的鳥(niǎo)，認(rèn)為飛是一種病。
雖然世界謊話連篇，但是你走過(guò)的路不會(huì)騙你。
每一個(gè)失魂落魄的現(xiàn)在，都有一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)脑?jīng)，你所有的痛苦都是罪有應(yīng)得。
人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷。
道德是朵最美麗的花兒，最圣潔的心靈，讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。
當(dāng)你決定不再在乎的時(shí)候，生活就好起來(lái)了!
有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)。有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒(méi)機(jī)會(huì)了。
人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子;許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。
不要埋怨別人讓你失望了，怪你自己期望太多。
有些人有些話說(shuō)不說(shuō)理不理都無(wú)所謂;因?yàn)榭辞辶?，也就看輕了。
每個(gè)人的性格中，都有某些無(wú)法讓人接受的部分，再美好的人也一樣。所以不要苛求別人，也不要埋怨自己。
幸福并不需要奢侈和豪華，有時(shí)要的越多反而越難幸福。小人物，小欲望，小滿足，才是大幸福。
心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福才會(huì)生長(zhǎng);心自由，生活就自由，到哪都有快樂(lè)。
不懂時(shí)，別亂說(shuō);懂得時(shí)，別多說(shuō);心亂時(shí)，慢慢說(shuō);沒(méi)話時(shí)，就別說(shuō)。
不必太過(guò)斤斤計(jì)較，愿意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報(bào);愛(ài)占便宜的人，定是占不了便宜，贏了微利，卻失了大貴。
如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開(kāi)始的理由。
人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際;只要曾經(jīng)絢爛過(guò)，便不枉此生。
不幸就像石頭，弱者把看成絆腳石，強(qiáng)者把它當(dāng)成墊腳石。
人生在世，兩種事應(yīng)該少干用自己的嘴干擾別人的人生;靠別人的腦子思考自己的人生。
每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有的傷悲和疲憊，所以人總有那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。
如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著做你建高樓的基石。你討厭我，我不介意，我活著不是為了取悅你。
請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。
當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
很多時(shí)候都是自己挖了個(gè)坑，然后義無(wú)反顧的跳進(jìn)去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出來(lái)的也是自己。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇七
英語(yǔ)黑板報(bào)欣賞(3)
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欣賞的英語(yǔ)單詞篇八
英語(yǔ)書(shū)法的書(shū)寫(xiě)在某種意義上講和中國(guó)的書(shū)法書(shū)寫(xiě)有著異曲同工的效果，學(xué)好英語(yǔ)，說(shuō)好英語(yǔ)越來(lái)越受到人們的重視，寫(xiě)好英文文字則沒(méi)有引起社會(huì)的足夠重視。其實(shí)寫(xiě)得一手漂亮的英文書(shū)法字體也很重要的。下面小編帶給大家的是漂亮的英語(yǔ)書(shū)法，希望你們喜歡。
漂亮的英語(yǔ)書(shū)法圖片1
漂亮的英語(yǔ)書(shū)法圖片2
漂亮的英語(yǔ)書(shū)法圖片3
漂亮的英語(yǔ)書(shū)法圖片4
漂亮的英語(yǔ)書(shū)法圖片5
1.在入門(mén)階段(三年級(jí))的字母教學(xué)時(shí)，一定要充分示范，讓學(xué)生明確字母在四線三格中的位置，筆畫(huà)順序，以及書(shū)寫(xiě)、間隔要求，教學(xué)時(shí)不能快，確保學(xué)生能按要求完成，因?yàn)榭赡苁苷Z(yǔ)文拼音的影響一下難以掌握或適應(yīng)。
2.如果能掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)范及要求，接下來(lái)就訓(xùn)練字母組合和單詞的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成習(xí)慣，這時(shí)候不能快，布置作業(yè)也不能多，要求規(guī)范和美觀，否則學(xué)生急于完成作業(yè)將變成潦草，或應(yīng)付。
3.在抄寫(xiě)、照寫(xiě)、描寫(xiě)熟練之后，就應(yīng)該由單純的、機(jī)械的寫(xiě)變成輸出的寫(xiě)，這時(shí)候就應(yīng)該讓學(xué)生適當(dāng)記憶一些單詞，來(lái)積累詞匯、語(yǔ)言，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。
4.由單個(gè)的詞到句，學(xué)生可以組成詞組或仿寫(xiě)例句練習(xí)，可以根據(jù)教材的例句，可以觀察圖片寫(xiě)一句話，可以教師提供部分的詞或詞形讓學(xué)生寫(xiě)句子，來(lái)逐步提高寫(xiě)的能力。
5.在五、六年級(jí)，可以就句型進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可以熟讀或背誦簡(jiǎn)短的對(duì)話或小語(yǔ)篇，會(huì)用簡(jiǎn)單句來(lái)描述自己的個(gè)人愛(ài)好、朋友、家庭，習(xí)慣語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)。這時(shí)候不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，而應(yīng)該讓他們多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多記。
6.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能的養(yǎng)成不能單獨(dú)隔開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)，應(yīng)該并重，互相促進(jìn)，為小學(xué)生一生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。
7.小學(xué)的學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可以急功近利，不可批評(píng)，應(yīng)以養(yǎng)成好習(xí)慣為根本，應(yīng)符合小學(xué)生的生理、心理、認(rèn)知、承受力、生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)習(xí)俗相匹配，切不可成人化，更不能超前，超標(biāo)。
8.興趣是最好的老師，習(xí)慣成就未來(lái)，遵守規(guī)律，循序漸進(jìn)，科學(xué)安排，努力就好，專(zhuān)項(xiàng)寫(xiě)作訓(xùn)練在初中、高中會(huì)有的。
欣賞的英語(yǔ)單詞篇九
英語(yǔ)黑板報(bào)欣賞(2)
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欣賞的英語(yǔ)單詞篇十
我不知道中國(guó)何時(shí)納英語(yǔ)為課程，只是很小就知道英語(yǔ)很重要。初中時(shí)的第一次接觸了膚淺的英語(yǔ)，之所以說(shuō)膚淺，是因?yàn)槲覍W(xué)了三年，學(xué)的只是語(yǔ)法、重點(diǎn)、考點(diǎn)、單詞學(xué)的是枯燥乏味的做題行為。結(jié)果就是畢業(yè)時(shí)，我說(shuō)不出幾個(gè)句子，不知道西方文化。依據(jù)達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，勢(shì)必會(huì)造成這樣。可我知道努力，知道努力地死記硬背，知道努力地做題，努力地考試。一切都在努力，可不知為什么，我見(jiàn)到字母就頭昏腦脹，不知所以然了。后來(lái)還是沒(méi)能減少英語(yǔ)考試后被罵的命運(yùn)。
先前，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，任何人都得學(xué)習(xí)，為出名而不折手段。也許這樣，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天盛行補(bǔ)課風(fēng)，什么什么班在一排上排列著，于是乎，便出現(xiàn)一個(gè)小時(shí)前a門(mén)進(jìn)，現(xiàn)在b門(mén)進(jìn)，一個(gè)小時(shí)后c門(mén)進(jìn)。補(bǔ)課變成了我的家常便飯了，似乎聽(tīng)起來(lái)這很慘？其實(shí)，補(bǔ)課才是我唯一的放松時(shí)間，那時(shí)麻木地與同僚聊天，共同討論著這些語(yǔ)法題的答案，消磨著時(shí)光。就這樣，完成一個(gè)補(bǔ)程的我不知老師講了些什么，只知同僚的命運(yùn)也悲慘。不用我說(shuō)你也知道，這樣的`補(bǔ)法，我只補(bǔ)一次肯定是不行的，只有一次次的進(jìn)補(bǔ)班大門(mén)。經(jīng)過(guò)幾次補(bǔ)程后的我率先解放了，不是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試成績(jī)提高了，而是因?yàn)槲业某煽?jī)止步不前甚至有些后退，再加上老師說(shuō)為了不影響自己補(bǔ)班的聲譽(yù)，也讓我提前走人了，誰(shuí)叫今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呢？今天的我依然對(duì)英語(yǔ)九竅不通，只通一竅。老實(shí)說(shuō)造成這樣的原因，只有印象派的話才能解釋清楚，這名言很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是左耳進(jìn)，右耳進(jìn)，不知道說(shuō)了什么，只知道還有26個(gè)字母了。
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