我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇一
從前不懂這句話的，因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)之前，都是中學(xué)生活，每天都是老師逼著學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都比較被動(dòng)，好像是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。直到真正進(jìn)入大學(xué)并且有了近3年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，如今，才漸漸開始明白懂得“活到老學(xué)到老”這句話的含義。大家都知道，大學(xué)的學(xué)習(xí)都是比較放松的，平時(shí)基本都是靠自覺，甚至平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)在期末考試之前通過臨時(shí)抱佛腳也能期末考試過關(guān)?？墒窃谶@之中，在我們期末前臨時(shí)抱佛腳時(shí)，我們真正學(xué)到知識(shí)了，其實(shí)并沒有真正學(xué)到知識(shí)。因?yàn)榕R時(shí)抱佛腳也只是匆匆忙忙未來應(yīng)付考試，沒有好好的看書，期末一過，自然，當(dāng)初學(xué)的知識(shí)也已經(jīng)忘的差不多了。
舉上面的例子是想說明，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)是自己的事，再也不是中學(xué)時(shí)代每天有老師逼著你學(xué)。大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，不管是公共課還是專業(yè)課，這些知識(shí)都是對自己以后的工作生活都極大幫助的，甚至以后的工作生活水平就取決與你大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用水平。大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
用友等。計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，最重要的就是一定要在進(jìn)入大學(xué)之際就要規(guī)劃好自己的大學(xué)目標(biāo)。明白自己的專業(yè)要考取什么證書，然后一步步朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在完成學(xué)校的公共課基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)號(hào)自己的專業(yè)知識(shí)。比如我們學(xué)校很多都是財(cái)務(wù)專業(yè)的。大家應(yīng)該在大一時(shí)就要認(rèn)真看書因?yàn)榇笠豢臻e時(shí)間比較多，然后考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。然后在大二的時(shí)候，一整年的時(shí)間準(zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)考試，而且學(xué)校在大二下期的時(shí)候安排了成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)在初級(jí)考試初級(jí)實(shí)務(wù)里占了很重要的部分，這樣可以更鞏固知識(shí)。然后在大三的時(shí)候想好自己是否考研，或者考取cpa證書。決定好了就認(rèn)真付諸行動(dòng)。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學(xué)校的光華平臺(tái)課程、民杰平臺(tái)課程、學(xué)術(shù)報(bào)告等。這里要說一下光華平臺(tái)的選修，有很多同學(xué)都是為了修學(xué)分而聽光華平臺(tái)的，但都沒有認(rèn)真聽。其實(shí)在光華平臺(tái)課程里有些課還有挺有意思的，有些是著名的學(xué)者來講的，不管是管理、個(gè)人綜合素質(zhì)的提升、還是為人處事等各方面，光華平臺(tái)都有很多不錯(cuò)的課程。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，要給自己定好目標(biāo)，朝著目標(biāo)在大學(xué)的時(shí)間里一步步靠近。并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)利用課余時(shí)間參加活動(dòng)，增加自己的興趣愛好。相信通過三年或者四年的努力，大家一定可以成為自己心中想要成為的樣子，為自己的大學(xué)生活畫上完美的句號(hào)。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
大學(xué)物理作為一門涉及自然界最基本規(guī)律的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力具有重要意義。而在學(xué)習(xí)大學(xué)物理的過程中，選擇適合自己的參考書籍是至關(guān)重要的。為了幫助同學(xué)們在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中更好地選擇適合自己的書籍，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和其他同學(xué)的交流，提出了幾本值得推薦的物理書籍。
第二段：傾心推薦《大學(xué)物理教材》（200字）
《大學(xué)物理教材》是大學(xué)物理學(xué)習(xí)的必備參考書，它系統(tǒng)、全面地介紹了物理學(xué)的基本理論和方法。該書既重視理論知識(shí)的傳授，又注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過大量的例題和習(xí)題，提升了學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力。此外，《大學(xué)物理教材》還采用了簡明易懂的語言和圖示，讓學(xué)生更容易理解抽象的物理概念和定理。無論是作為教材還是自學(xué)參考書，都非常推薦。
第三段：應(yīng)試?yán)鳌洞髮W(xué)物理考研輔導(dǎo)書》（250字）
對于考研物理的同學(xué)來說，《大學(xué)物理考研輔導(dǎo)書》是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這類書籍針對考研物理的要求，內(nèi)容更為精簡，重點(diǎn)突出。它們通過精選習(xí)題和模擬考試，幫助學(xué)生快速復(fù)習(xí)掌握重點(diǎn)考點(diǎn)和解題技巧。其中，解析部分詳細(xì)分析了習(xí)題的解題思路和方法，有助于學(xué)生加深理解和掌握解題方法。在考研備考的緊張時(shí)期，這類書籍不僅提供了復(fù)習(xí)資料，也為考生提供了應(yīng)試技巧和心理建設(shè)。
第四段：科普推薦——《時(shí)間簡史》（300字）
除了考試，《大學(xué)物理心得體會(huì)精選書》中也推薦了一些科普讀物。其中，《時(shí)間簡史》是一本非常經(jīng)典的物理科普書籍。該書由杰出的物理學(xué)家史蒂芬·霍金撰寫，將復(fù)雜的物理學(xué)概念以通俗、幽默、富有啟發(fā)性的方式進(jìn)行了闡釋。通過描述宇宙的起源、演化和結(jié)構(gòu)，霍金揭示了物理學(xué)的基本規(guī)律和科學(xué)思維的追求?！稌r(shí)間簡史》并不限于解析物理問題，更注重培養(yǎng)讀者的科學(xué)探索精神和對未知世界的好奇心。
第五段：個(gè)人心得（300字）
對于每個(gè)人而言，選擇適合自己的物理書籍非常重要。既要根據(jù)自身學(xué)習(xí)水平，選擇合適的教材和參考書，又要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的輔導(dǎo)書和科普讀物。同時(shí)，與同學(xué)們進(jìn)行交流、向老師請教，也是選書的重要參考依據(jù)。我在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中，多次更換參考書籍，通過比較和反思，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法和書籍選擇策略。希望通過這篇文章的分享，能對同學(xué)們在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中選書有所幫助。
總結(jié)（200字）
選擇合適的大學(xué)物理參考書籍可以事半功倍，從而更好地掌握物理知識(shí)和提高科學(xué)思維?！洞髮W(xué)物理教材》是一本系統(tǒng)全面的物理教材，推薦給所有學(xué)習(xí)大學(xué)物理的同學(xué)；《大學(xué)物理考研輔導(dǎo)書》對于考研物理的同學(xué)來說是一種應(yīng)試的利器；《時(shí)間簡史》等科普讀物則是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和拓寬科學(xué)視野的良好選擇。在選擇參考書時(shí)，要根據(jù)自身學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行綜合考慮，并借鑒他人的意見和經(jīng)驗(yàn)。通過科學(xué)選擇參考書籍，我們將更好地掌握大學(xué)物理知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇三
大學(xué)物理學(xué)課程作為理工科學(xué)生必修的一門課程，一直以來都備受學(xué)生們的期待和疑慮。我作為一名理科生，在大學(xué)物理學(xué)的門檻前有些恐懼，畢竟傳聞中這門課程的難度頗高。但同時(shí)，對于物理學(xué)這門學(xué)科的探索和解釋能力，我又抱有濃厚的興趣。因此，我?guī)е诖挽男那橛哟髮W(xué)物理學(xué)課程。
第二段：課程內(nèi)容的深度與廣度
大學(xué)物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了廣泛而深入的領(lǐng)域，從經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)，到普朗克量子理論、相對論等等，每一部分都各具特色。在課堂上，老師為我們闡述了物理學(xué)的基本概念和定律，通過數(shù)學(xué)和圖像的輔助，讓我們更好地理解和應(yīng)用這些物理規(guī)律。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，物理學(xué)的應(yīng)用也很廣泛，涉及到工程、醫(yī)學(xué)、天文等眾多學(xué)科。因此，大學(xué)物理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也增強(qiáng)了我對世界萬物的理解和認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)與樂趣
本科物理學(xué)課程不僅要求我們掌握理論知識(shí)，還要求我們具備實(shí)驗(yàn)操作的能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要使用儀器儀表進(jìn)行各種量測和數(shù)據(jù)分析。而這些實(shí)踐操作的過程往往充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。我記得在一次實(shí)驗(yàn)中，我們需要通過手動(dòng)操控光源和光柵，觀察出衍射現(xiàn)象。雖然一開始操作有些困難，但隨著實(shí)踐的深入，漸漸掌握了技巧。當(dāng)我們最終觀察到清晰的衍射光譜時(shí)，內(nèi)心充滿了成就感。這些實(shí)踐操作讓我對物理學(xué)的理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第四段：解決問題的思維方式
大學(xué)物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，我們接觸到了許多涉及到現(xiàn)實(shí)生活的問題。而解決問題的過程不僅需要我們熟練掌握物理學(xué)的基本知識(shí)，還需要我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在物理學(xué)中，常常需要我們通過觀察和實(shí)驗(yàn)，利用模型構(gòu)建和推導(dǎo)，進(jìn)行問題的解答。這種思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析問題的能力，使我們能夠更加深入地思考事物的本質(zhì)。而這種解決問題的思維方式，在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中也大有裨益。
第五段：對未來的展望與成長
通過學(xué)習(xí)大學(xué)物理學(xué)課程，我的物理學(xué)知識(shí)得到了極大的豐富和充實(shí)。我逐漸掌握了一些物理學(xué)中的基本原理和規(guī)律，并且通過實(shí)踐操作和問題解決，我也培養(yǎng)了一些學(xué)習(xí)和思考的能力。這門課程讓我對物理學(xué)的探索和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，我深切地感受到了物理學(xué)對人類社會(huì)的重要性與應(yīng)用價(jià)值。因此，我對未來的學(xué)習(xí)和科研充滿了信心和期待，希望能夠在物理學(xué)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中不斷成長與進(jìn)步。
總結(jié)：大學(xué)物理學(xué)課程的心得體會(huì)
大學(xué)物理學(xué)課程作為一門理工科必修課，給學(xué)生們帶來了豐富的知識(shí)和驚喜的體驗(yàn)。課程內(nèi)容的深度與廣度讓我們領(lǐng)略到了物理學(xué)的魅力和應(yīng)用的廣泛性。實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)和樂趣讓我們在實(shí)驗(yàn)中得到了成就感。解決問題的思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題分析能力。通過大學(xué)物理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們對未來的發(fā)展和成長充滿了信心和期待。大學(xué)物理學(xué)課程，不僅僅是一門學(xué)科的研究，更是一種思維方式和人生態(tài)度的培養(yǎng)。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇四
物理實(shí)驗(yàn)課是一門培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力的優(yōu)秀課程。自從學(xué)習(xí)該課程開設(shè)以來我受益頗深。
首先，物理實(shí)驗(yàn)教授傳統(tǒng)的熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等實(shí)驗(yàn)，使我們增加了動(dòng)手能力，學(xué)到了一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的知識(shí)。
其次，物理實(shí)驗(yàn)課中，老師從實(shí)驗(yàn)原理到實(shí)驗(yàn)操作步驟一絲不茍的給與我們指導(dǎo)，努力使我們建立起一套系統(tǒng)、完善的思維方式。為我們以后課程的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，老師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容布置一些自主選題的論文設(shè)計(jì)。通過自己親自動(dòng)手選材、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、動(dòng)手操作，使我們學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)。切實(shí)的提高我們獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立解決問題、自主創(chuàng)新的素質(zhì)。應(yīng)該舉行“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練”的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)，增強(qiáng)我們的成就感，激發(fā)我們探索新知識(shí)的`濃厚興趣。
物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了縝密的思維方式，創(chuàng)新的素質(zhì)，它是使我們受益匪淺的課程。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇五
第二段：漸漸迷上物理學(xué)的魅力
然而，隨著課程的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)的魅力。剛開始的時(shí)候，我只能看懂一小部分內(nèi)容，但是隨著老師的講解和自己的努力，我逐漸理解了物理學(xué)的基本概念和定理。我開始逐步掌握了力學(xué)、電磁學(xué)和熱力學(xué)等知識(shí)，這些知識(shí)不僅僅是對自然界的解釋，更是一個(gè)世界體系的構(gòu)建。隨著知識(shí)的積累，我開始發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的應(yīng)用無處不在，從宇宙航天到日常生活，都有著物理學(xué)的身影。我不禁被物理學(xué)無窮的魅力所吸引，漸漸迷上了這門學(xué)科。
第三段：沉浸學(xué)習(xí)物理學(xué)的快樂
學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，不可避免地會(huì)遇到一些困難和難題。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加興奮和快樂。我喜歡在做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，通過觀測和記錄來驗(yàn)證理論和定律；我喜歡解決物理問題的過程，從分析問題到推導(dǎo)公式，再到計(jì)算解答，每一步驟都讓我感到非常有成就感。我喜歡參與物理學(xué)研討會(huì)和實(shí)驗(yàn)課程，和同學(xué)們一起探討問題和集思廣益。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了物理學(xué)的知識(shí)，也培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這種沉浸在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的快樂，讓我對未來的學(xué)習(xí)和研究充滿了期待。
第四段：物理學(xué)與其他學(xué)科的交流與融合
除了單獨(dú)學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)與其他學(xué)科之間的緊密聯(lián)系和交流。物理學(xué)與數(shù)學(xué)，尤其是微積分、線性代數(shù)和幾何學(xué)等數(shù)學(xué)知識(shí)相輔相成，幫助理解和應(yīng)用物理學(xué)的公式和定理。物理學(xué)與化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)等自然科學(xué)學(xué)科也有著深入的交叉和融合，通過學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我能夠更加全面地理解和研究物理學(xué)問題。此外，物理學(xué)還與工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等應(yīng)用學(xué)科緊密結(jié)合，在科技創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中發(fā)揮著重要作用。因此，物理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是連接多個(gè)學(xué)科的橋梁，讓我在學(xué)習(xí)和研究中收益良多。
第五段：展望未來的物理學(xué)學(xué)習(xí)之旅
大學(xué)物理學(xué)課程雖然結(jié)束了，但我的物理學(xué)學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)物理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，拓寬自己的視野，不斷探索更多的知識(shí)和問題。我希望通過深入研究，能夠?yàn)榻鉀Q一些現(xiàn)實(shí)世界中的難題做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將積極參加物理學(xué)研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)課程和交流活動(dòng)，與其他物理學(xué)愛好者共同進(jìn)步，并與他們一起為推動(dòng)人類的科學(xué)進(jìn)步而努力。我相信，在未來的物理學(xué)學(xué)習(xí)之旅中，我將不斷成長和進(jìn)步，為自己的夢想和追求而努力奮斗。
在大學(xué)物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，我從最初的困惑和擔(dān)憂逐漸迷上了物理學(xué)的魅力，沉浸在學(xué)習(xí)物理學(xué)的快樂之中。我也發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)與其他學(xué)科的交流與融合，以及展望了未來的物理學(xué)學(xué)習(xí)之旅。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅是學(xué)到了物理學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)了批判性思維、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。大學(xué)物理學(xué)課程，讓我明白了物理學(xué)的重要性和魅力，也為我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇六
大學(xué)物理是每一個(gè)理科大學(xué)生所必須學(xué)的課程，物理學(xué)是關(guān)于自然界最基本形態(tài)的科學(xué)，他研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用以及物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中我們需要掌握物理學(xué)史在物理學(xué)中的應(yīng)用。理解每一個(gè)物理學(xué)家的成功之路。
物理學(xué)來自于自然現(xiàn)象，規(guī)律源自于生活實(shí)踐，每一個(gè)物理規(guī)律的得出，都是前人用成千上萬次的實(shí)驗(yàn)推理得出的。其中匯集了古人的智慧和力量，飽含著人們發(fā)現(xiàn)過程中的艱辛和獲得成功后的喜悅。人們在探索規(guī)律認(rèn)識(shí)規(guī)律的過程中留下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)增加了很大興趣。讓學(xué)生知道物理家探索物理規(guī)律的艱難，明確只有對物理學(xué)有執(zhí)著的追求，堅(jiān)持不懈地努力，才能到達(dá)成功的彼岸。適當(dāng)學(xué)習(xí)一些物理學(xué)史可以使學(xué)生更好地建立物理觀念，較好地在頭腦中形成物質(zhì)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)整體上的概括的物理圖景。適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些物理學(xué)史可以使學(xué)生加深對物理概念的理解，更好地掌握物理規(guī)律，當(dāng)學(xué)生知道了這些史實(shí)時(shí)，不但明確了發(fā)現(xiàn)一種物理規(guī)律的艱辛程度，還能更好地明確物理規(guī)律的內(nèi)涵，從而更深層次理解了這一規(guī)律。更好地知道物理學(xué)是來自于自然生活而更重要的是服務(wù)于生活，使學(xué)生知道身邊處處有物理。適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些物理學(xué)史，可以陶冶學(xué)生的情操，從物理學(xué)家那些高貴的品質(zhì)中吸收更多的營養(yǎng)，對歷史上一些有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家進(jìn)行個(gè)別考察和研究，這些科學(xué)家對待事物的科學(xué)態(tài)度、思想方法、高貴品質(zhì)等會(huì)對后人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和熏陶，受到深刻的啟示和啟迪，得到巨大的動(dòng)力和精神食糧，受到鼓舞。所以在學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)丶尤胛锢韺W(xué)史，對學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及探索問題堅(jiān)持不懈精神的培養(yǎng)有著很重大的意義。
學(xué)習(xí)物理學(xué)史，對學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、理解和掌握知識(shí)也具有相當(dāng)大的作用。例如：在講原子動(dòng)力時(shí)候，原子本身就非常小，用肉眼根本觀察不到它的結(jié)構(gòu)，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的結(jié)構(gòu)是由原子核、核外電子構(gòu)成，講解就非常的乏味，使學(xué)生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理學(xué)史，對知識(shí)掌握和理解就容易多了。1897年，湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可再分，還有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他就把原子想象成了一個(gè)棗糕模型，原子核就是蛋糕，電子就像棗鑲嵌在原子核上。過了二十年，整理英國的物理學(xué)家盧瑟福和助手們用氦核散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了棗糕模型不成立，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)，原子的直徑數(shù)量級(jí)比原子核直徑數(shù)量級(jí)大十萬多倍。把原子比作足球場，原子核也就是放在足球場中心的一顆綠豆那么大，電子在原子核外作高速運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生很形象地知道了原子的結(jié)構(gòu)。后來密立根又測出了電子電量，盧瑟福又發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，又認(rèn)識(shí)了原子核還可以分為質(zhì)子和中子。1939年，德國的物理學(xué)家哈恩和助手用中子轟擊鈾核時(shí)，鈾核發(fā)生裂變。1942年，費(fèi)米等人在美國建成第一個(gè)裂變反應(yīng)堆。人類在原子物理上發(fā)展迅速，到1952年第一顆氫彈爆炸，人類在物理上已取得相當(dāng)大的成就。在給學(xué)生講這些物理學(xué)史時(shí)學(xué)生聽得非常認(rèn)真，物理學(xué)史對學(xué)生知識(shí)體系的形成，知識(shí)的把握有相當(dāng)大的促進(jìn)作用，使學(xué)生形成正確的科學(xué)思維方法，使學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握更加牢固。
學(xué)習(xí)物理學(xué)史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得高尚品格。鄭和下西洋用的司南是我國的四大發(fā)明之一，每次講課講到磁場說到這段歷史時(shí)，同學(xué)都會(huì)感到非常自豪，還有我國宋代沈括發(fā)現(xiàn)的磁偏角，證明了我們古人的智慧和力量。再介紹一下我國宋代發(fā)明的火箭和現(xiàn)代火箭的原理相同，我們現(xiàn)在的火箭技術(shù)更加精湛，是在前人的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和提高的。還比如在力學(xué)方面，力的大小與物體的形變成正比的線型關(guān)系是我國古代的鄭玄首先提出的，比胡克早了幾百年。中科院學(xué)部委王仁等同志認(rèn)為應(yīng)該將這一事實(shí)寫入教科書。春秋戰(zhàn)國時(shí)我們的古人就知道小孔成像，凹、凸面鏡成像的規(guī)律，在光學(xué)上的研究也是源遠(yuǎn)流長。兩漢時(shí)期我們就熟用簡單機(jī)械，明朝的方以智提出“宙輪于宇，則宇中有宙，宙中有靜”闡述了時(shí)空與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，在這時(shí)我們對時(shí)空觀已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。但是我們既要看到我國古代的燦爛文化還得讓學(xué)生知道，十七世紀(jì)后我們的科技發(fā)展就開始落后于西方國家，以致于清末時(shí)期受西方的入侵、搶掠。以此激發(fā)學(xué)生的愛國之情。在教學(xué)過程中對我國的物理學(xué)史上的事例加以介紹使學(xué)生了解祖國的燦爛文化，使他們從內(nèi)心激發(fā)一種自豪感、緊迫感，從而形成一種為中華民族之崛起而努力奮斗的愛國主義精神。
另外，物理學(xué)史的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)意義重大。物理是事物之間的道理、事物之間的聯(lián)系，這些是與封建迷信中的一些說法格格不入的。比如古人認(rèn)為下雨時(shí)候的雷電是天上的雷公和電母兩個(gè)神仙發(fā)出，其實(shí)物理學(xué)告訴我們雷電現(xiàn)象是云層摩擦發(fā)出的現(xiàn)象。物理學(xué)使人們知道了很多自然現(xiàn)象的原因，不再對一些現(xiàn)象產(chǎn)生畏懼的心理。人們對物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用、對整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)越來越多，人類的文明才會(huì)越加光輝燦爛。
總之，物理學(xué)的發(fā)展在人類文明發(fā)展史中起著相當(dāng)大的作用，幾次大的工業(yè)革命都與物理息息相關(guān)，物理學(xué)推動(dòng)著人類的進(jìn)步。使學(xué)生了解物理學(xué)史，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視物理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)辯證唯物主義和愛國主義精神都有非常好的作用。通過物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)前人認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中繼承前人的高貴品質(zhì)，弘揚(yáng)前人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，在學(xué)習(xí)中踏實(shí)肯干，努力提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)水平。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇七
這個(gè)學(xué)期我們開了一門特別的課程——《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，這和以往的課程不大一樣，因?yàn)檫@一門完全以實(shí)驗(yàn)為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學(xué)習(xí)這門課程的過程中要 不斷的 做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐郧岸紱]接觸到這樣的課程，自己的動(dòng)手能力又差，所以在學(xué)習(xí)的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實(shí)驗(yàn)的順利完成，心才敢放松些，石頭當(dāng)然還沒完全放下，因?yàn)槲覀兿轮懿趴荚?，筆試加實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是隨機(jī)考的，抽到什么做什么.。(緊張。。。。)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)第一次課程在教室上的，老師上個(gè)女的，上課時(shí)就對老師說的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學(xué)物理課本上了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)課本還沒訂到，傻乎乎的認(rèn)為大學(xué)物理就是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學(xué)了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和注意事項(xiàng)，讓我們準(zhǔn)備好下次的實(shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)開在周二早上，地點(diǎn)在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當(dāng)然得自己掏嘍。為了自己不被隊(duì)伍落下，減少額外的消費(fèi)我們起得挺早的。(當(dāng)然是鬧鈴吵醒的，呵呵)第一次去的時(shí)候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因?yàn)槲覀冞€沒發(fā)教材，除了知道此次做的實(shí)驗(yàn)是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時(shí)候具體情況具體分析了。
到了實(shí)驗(yàn)實(shí)簽完到后(每次都要求簽到，前后各一次)老師便開始說本次實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作，老師都只簡要的說，所以得認(rèn)真聽。這個(gè)課上得很倉促，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊都還沒有發(fā)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是班干，拿報(bào)告冊的任務(wù)據(jù)在我身上了，其實(shí)我也部想的，因?yàn)槲叶歼€不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢。。?；貋砗鬀]幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報(bào)告冊，發(fā)完后只剩下一臺(tái)壞的儀器給我了( 真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當(dāng)時(shí)我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個(gè)急啊，(實(shí)驗(yàn)可是要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢?(其實(shí)我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會(huì)啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學(xué)一起吧~呵呵~~這個(gè)是要求獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學(xué)的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學(xué)邊回憶邊討論的做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時(shí)，滿是順利完成實(shí)驗(yàn)的欣喜!第一個(gè) 實(shí)驗(yàn)就這樣完成了~呵呵。
后來因?yàn)榻滩臎]到，這個(gè)課停了一個(gè)月，直到十月底才得以繼續(xù)。
我們第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用分光計(jì)測定三棱鏡的折射率，這個(gè)是個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)挺難的。上課的模式和第一次差部多，因?yàn)橹览蠋煏?huì)說原理和實(shí)驗(yàn)步驟，所以沒有預(yù)習(xí)，結(jié)果出了很多問題~~(想偷點(diǎn)懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒預(yù)習(xí)的，老師說又走神的后果)同學(xué)剛開始也找部到，可后來一個(gè)又一個(gè)的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會(huì)~在接下來找最小入射角時(shí)我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險(xiǎn)起見我和旁邊的同學(xué)對了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預(yù)兆~~我趕緊用公式驗(yàn)證下~果然是我錯(cuò)來~~55555~~~錯(cuò)就錯(cuò)哦~~可我步驟對了啊~~實(shí)在想不出錯(cuò)在哪里~~呆在那里無從下手~~那個(gè)急啊~~時(shí)間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個(gè)改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動(dòng)的~~~目鏡動(dòng),轉(zhuǎn)盤不動(dòng)~~測出角度當(dāng)然不對啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時(shí)間沒多少~~就隨手拿同學(xué)數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學(xué)不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實(shí)驗(yàn)~寫出來真不好意思,呵呵)
經(jīng)過這兩次實(shí)驗(yàn)后我就注意預(yù)習(xí)了~,還有就是老師說的時(shí)候記下步驟和重點(diǎn),再加上接下來的六個(gè)實(shí)驗(yàn)都很順利~~接下來就是應(yīng)付考試了。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)自完成任務(wù)的能力,還是有點(diǎn)幫助的。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇八
大學(xué)物理對于許多學(xué)生來說是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，需要掌握復(fù)雜的理論和運(yùn)用復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用大學(xué)物理知識(shí)，許多作者和學(xué)者紛紛出版了一系列的大學(xué)物理心得體會(huì)精選書。這些書籍以其通俗易懂的表達(dá)和巧妙的解釋方法，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要輔助工具。
第二段：知名的大學(xué)物理心得體會(huì)精選書
在大學(xué)物理心得體會(huì)精選書中，有幾本得到廣泛認(rèn)可和推薦的著作。其中之一是費(fèi)曼的《費(fèi)曼物理學(xué)講義》，這是一本以故事形式呈現(xiàn)的物理學(xué)知識(shí)讀物，通過生動(dòng)有趣的講述方式，使抽象的物理概念變得易懂。另一本是潘建偉的《物理學(xué)》系列教材，這本書系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理的基本概念和原理，結(jié)合數(shù)學(xué)計(jì)算，使學(xué)生能夠更深入地理解物理學(xué)的本質(zhì)。成杰堂的《大學(xué)物理心得體會(huì)精選》則是一本總結(jié)了作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書籍，提供了許多日常生活中的物理實(shí)例，幫助學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際問題中。這些知名的大學(xué)物理心得體會(huì)精選書為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇。
第三段：大學(xué)物理心得體會(huì)精選書的特點(diǎn)
大學(xué)物理心得體會(huì)精選書具有許多共同的特點(diǎn)。首先，它們都采用通俗易懂的語言，用簡單的詞句解釋復(fù)雜的物理概念，避免了過多的專業(yè)術(shù)語和繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)。其次，這些書籍往往會(huì)結(jié)合生活中的實(shí)例，如拋物線的運(yùn)動(dòng)、光的折射等，使抽象的物理知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性和可觀察性。再次，大學(xué)物理心得體會(huì)精選書通常會(huì)提供豐富的習(xí)題和案例分析，幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。最后，這些書籍還會(huì)呈現(xiàn)一些物理思維法和解題技巧，幫助學(xué)生建立正確的物理思維方式。
第四段：大學(xué)物理心得體會(huì)精選書的應(yīng)用與效果
大學(xué)物理心得體會(huì)精選書在學(xué)習(xí)和教學(xué)中起到了重要的作用。首先，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以獲得更為深入的物理學(xué)知識(shí)和理解，幫助他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。其次，這些書籍能夠激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，使他們對物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們發(fā)展成為具有創(chuàng)新能力的科學(xué)家和工程師。此外，這些書籍也是教師進(jìn)行教學(xué)的重要參考資料，可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提供更生動(dòng)、趣味的教學(xué)案例。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，大學(xué)物理心得體會(huì)精選書是學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的重要輔助工具。這些書籍以其通俗易懂的表達(dá)、生動(dòng)有趣的講述和豐富的習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對物理學(xué)的興趣與熱愛。同時(shí)，這些書籍也為教師提供了重要的教學(xué)資料，有助于教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)與教學(xué)案例的編寫。因此，大學(xué)物理心得體會(huì)精選書值得學(xué)生和教師們的廣泛關(guān)注和應(yīng)用。
大學(xué)物理心得體會(huì)篇九
大學(xué)物理學(xué)習(xí)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，對于每個(gè)學(xué)生都是必修的課程之一。從中，我們不僅可以學(xué)到關(guān)于自然規(guī)律的基本知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維方式和分析能力。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)物理除了是我們學(xué)業(yè)的需要外，更是對我們?nèi)松L遠(yuǎn)發(fā)展的一種重要鍛煉。
第二段：大學(xué)物理學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)及突破
大學(xué)物理的學(xué)習(xí)有著很高的難度。其中最大的難點(diǎn)在于如何直觀地理解抽象的物理概念，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題。為了克服這些困難，我們需要多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們還需通過實(shí)驗(yàn)、模擬等途徑鞏固知識(shí)點(diǎn)，并找到實(shí)踐與理論之間的聯(lián)系，這樣才能更好地掌握大學(xué)物理這門學(xué)科。
第三段：大學(xué)物理學(xué)習(xí)的收獲及益處
大學(xué)物理學(xué)習(xí)雖然難度較大，但是正是這種挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式才能不斷地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和探索精神。通過不斷地思考和實(shí)踐，我們漸漸領(lǐng)悟到自然規(guī)律、科學(xué)方法與人類智慧之間的深刻聯(lián)系，這不僅能夠促進(jìn)我們的人文素質(zhì)提高，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和思考能力，從而讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：大學(xué)物理學(xué)習(xí)的啟示及思考
大學(xué)物理學(xué)習(xí)啟示我們在學(xué)習(xí)和生活中需要注重思維方式、方法和邏輯。只有不斷地深入思考和實(shí)踐，我們才能更好地把握自己的生活、工作和學(xué)習(xí)的方向，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，在大學(xué)物理這門學(xué)科中蘊(yùn)含著很多人生的啟示，這些啟示需要我們在接下來的學(xué)習(xí)和生活中加以運(yùn)用。
第五段：大學(xué)物理學(xué)習(xí)的不斷探索
大學(xué)物理學(xué)習(xí)不是一朝一夕能夠完成的，我們需要不斷地探索和實(shí)踐。只有在不斷地思考和學(xué)習(xí)中，才能不斷提升自己的能力，從而不斷成長。因此，在今后的日子里，我們需要不斷地追尋新的科學(xué)知識(shí)，以便更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，讓自己成為一個(gè)真正的“知行合一”的優(yōu)秀科學(xué)家。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3839528.html】
