大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】一
剛上初中時(shí)，同學(xué)李濤因?yàn)殚L(zhǎng)的丑，穿衣邋遢，受到同學(xué)們的孤立，這種情形讓我想起我的小學(xué)同學(xué)顧山。
顧山是五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)我班的。他五官失調(diào)，圓圓的大臉像一張大大的發(fā)面餅，兩眼細(xì)長(zhǎng)，似乎從未睜開(kāi)過(guò)。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭發(fā)怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學(xué)們都躲著他走。
所以他總是沉默寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。一下課就抱著本書(shū)看，我們都背地里笑他傻呆子。
一次作文課改變了他在同學(xué)們心中的形象。老師讓我們每人寫(xiě)一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他，他只好孤零零的獨(dú)自默默沉思。
討論結(jié)束，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)展示自己的作文。同學(xué)們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫(xiě)的不好被人笑話。一時(shí)間，教室里一陣沉寂。“老師，我來(lái)!”一個(gè)弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學(xué)們哄的一聲笑了。“他怎么這么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學(xué)們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他紅著臉，低著頭，快步走上講臺(tái)。那一刻，我忽然覺(jué)得他和平時(shí)有點(diǎn)不一樣了。
剛開(kāi)始，他還很害羞，讀起來(lái)磕磕絆絆，聲音細(xì)弱蚊蠅。同學(xué)們笑得更厲害了。但是他依然堅(jiān)持讀下去。漸漸地，他仿佛忘記了自己，好像進(jìn)入了作文創(chuàng)設(shè)的情景之中，聲情并茂，同學(xué)們也隨著他的朗讀時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而張口結(jié)舌，時(shí)而眉頭緊皺。
他讀完了以后，教室里頓時(shí)掌聲如雷。他激動(dòng)得臉上好似著了火。
自從那節(jié)課后，同學(xué)們對(duì)他刮目相待，時(shí)常找他請(qǐng)教問(wèn)題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)初中。
我把這段經(jīng)歷講給同學(xué)們，我說(shuō)：“請(qǐng)不要小看李濤，也許有一天你會(huì)被他隱藏的驚人才華所震撼?！?/p>
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】二
落葉，是和風(fēng)為你織的心結(jié)；繁花，是蜂蝶為你而獻(xiàn)的燈盞；碧草，是春雨為你繪的畫(huà)卷。世界萬(wàn)物，千變?nèi)f化，可唯一被拘禁的，是我的心。在遇見(jiàn)你之前，我是個(gè)‘膽小鬼’，但幸運(yùn)的是——我遇到了你……
初見(jiàn)時(shí)的你，豎著高高的馬尾，掛著太陽(yáng)般的笑容，可謂是活力滿滿的元?dú)馍倥?。看你那時(shí)與男孩子玩的比較開(kāi)，還以為你是個(gè)假小子，但我錯(cuò)了，其實(shí)你心很細(xì)。有一次，無(wú)意間的遇見(jiàn)讓我徹底沉迷于洛麗塔這類服裝，仿佛整個(gè)世界小到只剩下它了。但是，我不能去追求我所向往的美好事物，因?yàn)槲业娜嗽O(shè)已經(jīng)密碼綁定了，也解不開(kāi)了。我很在意他人的眼光，我討厭別人用異樣的目光看著我，因此，我放棄了它。
再一次和你的遇見(jiàn)，我與你相談甚歡。我向你吐露了自己的心事。記得你揚(yáng)起笑容，輕聲說(shuō)∶“我家大寶貝兒，你千萬(wàn)不要放棄自己喜歡的啊，你要知道，更要明白‘涸轍遺鮒，旦暮成枯。人而無(wú)志，與彼何殊？’你還要懂得，洛麗塔是你的個(gè)人追求，與他人的評(píng)論毫無(wú)關(guān)系。即使它與你的形象不符，我卻相信，每個(gè)女孩都有個(gè)公主夢(mèng)，每個(gè)人都有追求夢(mèng)的權(quán)利，我們做真實(shí)的自己就好！”
你的話語(yǔ)如釘子般字字刻在我心頭。依舊清晰的記得，那時(shí)的你眼內(nèi)有星辰，泛著耀眼的光。你的眼神，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心門(mén)，如天使般打開(kāi)了心窗，如閃電般，擊碎了我內(nèi)心的牢房。
第二天，我就換上了我夢(mèng)寐以求的服裝，心中燃起一團(tuán)火焰，熾熱無(wú)比。這一天我穿著它在鏡子前癡癡地站了好一會(huì)兒，看向那個(gè)不一樣的我。耳邊環(huán)繞著你的話語(yǔ)，腦海里浮現(xiàn)著你的眼神，我很明白，自己該迎接一個(gè)新的自我了。
而你為了配合我，也裝扮得粉嫩嫩的。你用雙手掐掐我的臉頰，沖我耳邊大叫道∶“都是你的洛麗塔，我的少女心都要溢出來(lái)了！”我對(duì)你一笑，仿佛坐到了又軟又甜的棉花糖上，正飄飄上升呢。
走出了那個(gè)自我封閉的房間，看向熟悉的伙伴。有的人對(duì)我冷嘲熱諷一番，有人陰陽(yáng)怪調(diào)嘲侃我一番。遇到這種人，你一般會(huì)一陣巴掌風(fēng)，教訓(xùn)的人家連抬頭的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我不得不說(shuō)，少俠，好功夫！當(dāng)然也有真心贊美的人。這時(shí)你臉上便掛起小彩虹，與人家噓寒問(wèn)暖一番，我不得不說(shuō)，少俠，好嘴皮！
“見(jiàn)面會(huì)”結(jié)束之后，你還拉過(guò)我的手，輕輕的說(shuō)∶“我家大寶貝兒，那某某人說(shuō)的話你不要放在心上，他們純屬紅眼病犯了，或者愛(ài)你到了深處，因?yàn)閻?ài)到深處自然黑嘛，所以，別放在心上，把他們的不解化成你前進(jìn)的動(dòng)力吧！”
你懂我，如湖水戲春光；你懂我，如繁星暖夜空；你懂我，如秋風(fēng)伴明月。最懂我的那個(gè)人——你，是我上輩子修來(lái)的福氣吧！
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】三
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看!陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢!我則托著腮幫全神貫注地聽(tīng)著。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國(guó)》。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也被《三國(guó)》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國(guó)》。這一看，我便著迷了。
光看電視還不過(guò)癮，瞧!陸文雋帶來(lái)了《三國(guó)演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書(shū)店挑了一本原著《三國(guó)演義》，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書(shū)籍的熏陶讓我了解了我國(guó)燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開(kāi)始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞，我也背出了一大半?？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已!
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書(shū)籍等各類書(shū)籍，陶冶情操，開(kāi)闊胸襟!
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】四
新春佳節(jié)，家人團(tuán)聚，一家人在晚上打打麻將是可以理解也是非常常見(jiàn)的。這里說(shuō)的是“輕易不下牌桌”的現(xiàn)象。在我住的市里，有一條街，街的東側(cè)都是平房，而在這些破舊的門(mén)市里，有十幾家麻將館。門(mén)口掛的牌子往往是“中老年活動(dòng)中心”或“中老年俱樂(lè)部”之類。由于是冬天，門(mén)都緊關(guān)著，從窗口透出了暗暗的燈光。推門(mén)進(jìn)去，里面煙霧裊裊，嗆得人連連后退，滿耳是麻將牌撞擊聲和人們的叫喊聲。而家家麻將館都是這樣。聽(tīng)附近的居民說(shuō)，一年到頭總是這樣，退了休的或者找不到工作的人們是那兒的?？汀Ｓ捎谥皇峭媛閷?，而且錢(qián)數(shù)又不大，所以一直沒(méi)有人按“聚眾賭博”來(lái)將他們查處。這兩天上街，又確實(shí)在街里道旁看到商品樓的二樓或三樓的陽(yáng)臺(tái)上外看到“中老年活動(dòng)中心”之類的牌子，不知里面是否也熱鬧如斯。有人把麻將當(dāng)作”國(guó)粹”，也的確有人要把它列入體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，但不管他們?cè)鯓庸拇?，都有一種類似把鴉片煙當(dāng)國(guó)粹的味道。在和人們的交談中，我發(fā)現(xiàn)，有的人并不把好打麻將當(dāng)回事，認(rèn)為只是一種消遣而已，沒(méi)必要“上綱上線”；也有的對(duì)此深惡痛絕，認(rèn)為它讓人喪失上進(jìn)心，說(shuō)那附近的不少少年游手好閑就是麻將給“帶壞的”。我認(rèn)為，打麻將可以反映出一些關(guān)于公眾素質(zhì)的問(wèn)題。首先，從公民的身體素質(zhì)來(lái)說(shuō)。每天坐在麻將桌前，幾個(gè)小時(shí)身體一動(dòng)不動(dòng)，人的骨骼和神經(jīng)怎么受得了？麻將館里煙霧彌漫，即使自己不吸煙也會(huì)被動(dòng)吸煙，久而久之，肺不出問(wèn)題才怪。而更重要的，是人的思想文化方面。當(dāng)然，不能僅從是否好打麻將來(lái)判斷一個(gè)人的文化程度和審美情趣的高低，然而，畢竟麻將館和圖書(shū)館是不相同的。
一個(gè)有著很高或是較高文化程度，有著高尚情趣的人，他（她）比一個(gè)受到不多教育，情趣低俗的人沉迷于麻將的比率要低得多。當(dāng)一個(gè)人擁有了高雅的情趣時(shí)，他（她）往往會(huì)認(rèn)為沉迷于打麻將是很低級(jí)的，因而他（她）便不屑于此；而相反一個(gè)沒(méi)有高雅的情趣的人，一個(gè)把麻將當(dāng)作人生樂(lè)趣的人，會(huì)以之為自豪，并認(rèn)為不屑于麻將的人是在“窮轉(zhuǎn)”（方言，指一個(gè)人刻意顯示自己的高尚與眾不同）。另外，人們常說(shuō)“玩物喪志”，而打麻將作為一種“玩”，長(zhǎng)期下去，不也會(huì)消磨人的“志”嗎？每天都有有意義的事做的人，該工作時(shí)工作，該陪家人時(shí)陪家人，該充電時(shí)充電，他怎會(huì)有在麻將桌上消磨的時(shí)間？而把人生消磨在麻將桌上的人，也很容易將干一番事業(yè)或經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭的志向與希望消磨殆盡，這種例子，不是沒(méi)有，而是太多了！麻將桌上的人，不僅僅有中老年人，還有青少年人。他們叼著煙卷齊長(zhǎng)城的景象無(wú)疑是我們這個(gè)民族痛苦的一幕，他們是未來(lái)事業(yè)的接班人，他們是熱愛(ài)圖書(shū)館還是麻將館直接關(guān)系著我們這個(gè)民族是否有生命力！如果從另一個(gè)角度看待麻將對(duì)下一代的影響的話，我想下面的場(chǎng)景會(huì)更讓人震驚。寒假里我們?nèi)チ诵W(xué)老師家，老師給我們說(shuō)了這樣兩件事。
一是暑假里的學(xué)前班招生考試中，一個(gè)小女孩在被問(wèn)及母親的職業(yè)時(shí)，不加思索地回答：“媽媽是打麻將的！”這反映了什么，又會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的影響？我們不得而知。還有一次，是在小學(xué)四年級(jí)的一堂作文課上，老師布置的題目是《給媽媽的一封信》，其他孩子都動(dòng)筆開(kāi)始感激或贊美媽媽了，只有一個(gè)小男孩一動(dòng)不動(dòng)，老師問(wèn)他為何不寫(xiě)，他沉默了許久才說(shuō)：“我恨她。”最終，在他的作文本上，出現(xiàn)了這樣的句子：“媽媽，我恨你。你每天只知道打麻將，從來(lái)不管我……你們的麻將桌占了整個(gè)屋子，我只好蹲在角落里趴在箱子上寫(xiě)作業(yè)……”一個(gè)十歲的孩子，把對(duì)愛(ài)的渴求化程對(duì)麻將的仇恨，我們?cè)诟械秸痼@和心痛的同時(shí)也不無(wú)擔(dān)心，誰(shuí)能保證他日后不會(huì)把它擴(kuò)大為對(duì)整個(gè)社會(huì)的仇恨？救救孩子吧。救救我們的社會(huì)和未來(lái)吧。沉迷于麻將，是我們這個(gè)社會(huì)蓬勃發(fā)展的毒瘤，它會(huì)腐蝕掉中國(guó)人的志氣，會(huì)讓祖國(guó)的花朵和未來(lái)事業(yè)的接班人們失去健康成長(zhǎng)的純凈天空。為了明天，抵制麻將的誘惑，追求高雅情趣，也為社會(huì)主義精神文明建設(shè)出力。
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】五
尋尋覓覓，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上最懂你的那個(gè)人其實(shí)就在你身邊。
四月春風(fēng)起，吹綠了一座座小山，吹過(guò)一片片樹(shù)林，吹開(kāi)了一朵朵花苞。一瞬間，百花爭(zhēng)艷，五彩斑斕，可惜眼前美景縱有萬(wàn)般風(fēng)情，也不能使我沉重的心增添幾分喜悅。
周末一回到家便加入書(shū)房，抬不起頭，成堆的作業(yè)堆成小山般的復(fù)習(xí)資料，使人心煩意亂。考試迫在眉睫，我恨不得將一天掰成兩天用，每一次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都宛如世界大戰(zhàn)。我一直希望它慢一點(diǎn)，可時(shí)光一去不復(fù)返，唉！
似是我表現(xiàn)得太過(guò)壓抑，母親今天非要拉我出去散散心，要是別人我肯定不理睬他。
陽(yáng)光下的小鎮(zhèn)，宛如一個(gè)剛出生的嬰兒，顯得那樣美麗寧?kù)o。我猛的大吸了幾口氣，帶著淡淡花香的空氣，使人感到寧?kù)o不少，心情頓時(shí)平復(fù)下來(lái)。突然幾個(gè)小孩飛奔而過(guò)，小鎮(zhèn)充斥著他們的歡聲笑語(yǔ)。似被他們的活力感染了。感到年輕了不少，渾身充滿活力，揮發(fā)不完。我開(kāi)始明白母親的用意了，雖然內(nèi)心挺感動(dòng)，但嘴上依舊不依不饒，說(shuō)她浪費(fèi)我時(shí)間。對(duì)此她只是微微一笑，表示毫不在意。然后拉上我走上一條小路。
陽(yáng)光射向小鎮(zhèn)，似為我展開(kāi)一條金光大道?？纯礃?shù)林，他們被鑲上了一道金邊，顯得格外美麗。大自然的奧妙總使人陶醉，走在遍地野花香的小道上能使人忘卻一切煩惱，流連忘返。走著走著，我和媽媽走累了，于是我們撿了一顆較大的樹(shù)，就在它的身下休息一會(huì)兒，這時(shí)老媽總算開(kāi)口了：感覺(jué)如何？是不是心情放松了很多？考試不要緊張。雖然即使不說(shuō)我也不會(huì)。不一會(huì)，我又陷入了大自然中，打算好好體驗(yàn)生活，至于考試什么的早就飛向九霄云外了。
可惜的是，過(guò)了一會(huì)兒，老媽又將我?guī)Щ厝ィ榔涿缓煤脧?fù)習(xí)，于是我不得不再咬牙切齒的情況下，和母親一起進(jìn)入攻克大業(yè)。期間不乏和母親打打鬧鬧，時(shí)間便在我們的吵鬧聲悄悄溜走。一眨眼，又是新的一天。
我從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備出發(fā)迎接考試。走在小道上，嗅著撲面而來(lái)的花香，思緒不由又飛向昨天，不由感嘆套還是你最懂我。
一想到母親，我便干勁十足，于是在初升的陽(yáng)光照耀下，踏上征途……
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】六
許多年過(guò)去了，我試圖忘記他，越是這樣就越忘不掉。相反，他卻留在我的印象深處，在我的腦海中烙下了印。他魁梧的身材，一臉的和藹、正直、善良;一眼就可以看穿我的心思?？匆?jiàn)他，我的心如團(tuán)烈火在燒，滾燙滾燙的，即使這樣卻覺(jué)得好愜意好舒暢，又好像覺(jué)得自己的滿腔熱血、雄心壯志頃刻間開(kāi)始萌發(fā)。
我們相處雖然短暫，但我隱隱約約地感到他是一個(gè)有愛(ài)心的人。當(dāng)有垃圾閃進(jìn)他的視線，他會(huì)毫不猶豫地彎下腰去撿，然后投進(jìn)垃圾箱，才背著手，微笑離去;當(dāng)校園覆蓋著厚厚的積雪，沒(méi)人管時(shí)，他會(huì)拿起掃把、鐵鍬等工具自動(dòng)清掃干凈，為人們提供出行的方便;當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，他會(huì)拿出自己微薄的工資，把同學(xué)領(lǐng)到醫(yī)院看病;當(dāng)同學(xué)被難題困擾時(shí)，他會(huì)在一旁邊演算邊講解，一而再，再而三，直到同學(xué)徹底弄懂為止;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他便將他們叫到自己的辦公室，給鬧別扭的同學(xué)講道理，使他們之間的矛盾最小化?？粗瑢W(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、生活，他的心中充滿了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
他：心美、才美、人美。聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)連續(xù)參加過(guò)幾屆作文競(jìng)賽，都以第一名的好成績(jī)榮獲冠軍。后來(lái)又在報(bào)紙、書(shū)刊上發(fā)表文章數(shù)篇。對(duì)歷史、政治上的人物、事件，只要你提起來(lái)，他總能倒背如流。高中的數(shù)學(xué)題，用他的話說(shuō)：“眼睛閉上做。”曾經(jīng)我在背后說(shuō)：”他是個(gè)吹牛皮大王。“因此，我費(fèi)盡心機(jī)找來(lái)自認(rèn)為難解的習(xí)題讓他做。只見(jiàn)他不用吹灰之力，三下五除二寫(xiě)出答案，而且把做題過(guò)程講得頭頭是道。我目瞪口呆，佩服地五體投地，嘴里慢慢吐了一個(gè)”哇!……“接著又補(bǔ)充說(shuō)：”這么厲害?！昂髞?lái)，我的幾位好友都陸續(xù)拿習(xí)題試探過(guò)他。結(jié)果，他都以勝利告終。
你們不想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我高中時(shí)的語(yǔ)文老師，學(xué)校的骨干——趙文。他的音容笑貌至今浮現(xiàn)在我的眼前：短短的頭發(fā)，銳利的目光，留著八字須，下巴下還有一點(diǎn)兒胡渣。天熱通常上身著白色短袖，下身著淺藍(lán)色長(zhǎng)褲，腳蹬一雙涼拖鞋……既簡(jiǎn)單又樸素，既親切又大方。把我的心聚攏來(lái)，每次見(jiàn)到他，我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看，生怕他從我的視線中消失。當(dāng)我們的目光重合時(shí)，我又會(huì)霎地移開(kāi)，趁其不備，我又開(kāi)始欣賞著、品味著，感受著他的美、感受著生活的美、感受著世界創(chuàng)造的美。
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】七
一句話，可以使人從郁郁寡歡的生活中找到趣味；一句話，也可以使人的言行舉止轉(zhuǎn)變極大；一句話，更可以讓人生活得多采多姿。這一句話，影響我對(duì)生活的態(tài)度——學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義。
學(xué)習(xí)快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件困難事，每一天的日子里，就是上課、寫(xiě)作業(yè)還有考試，幾乎沒(méi)有任何時(shí)間讓我活動(dòng)筋骨、欣賞大自然之美，每當(dāng)下課時(shí)間一到，有的同學(xué)聊天、有的同學(xué)玩耍，而我則是拚命寫(xiě)作業(yè)，使作業(yè)量大幅減少，剩余的時(shí)間就拿來(lái)閱讀課外讀物，但長(zhǎng)期下來(lái)，生活越覺(jué)得厭惡，像海洋中失去方向的船只，漫無(wú)目的的航行。
在偶然的機(jī)會(huì)下，我看到書(shū)中寫(xiě)著︰“學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義?！边@幾個(gè)字樣，彷彿告訴我：快樂(lè)，可以在課堂上學(xué)習(xí)到人生價(jià)值，與其整天唉聲嘆氣的抱怨，不如快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)習(xí)效果，也能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。此后，我的心情不再郁悶，因?yàn)槲抑溃好刻斓氖露急囟ㄒ瓿桑托钠綒夂偷耐瓿伤?，若是壞了自己的脾氣，可能連做的慾望也消失了！
“學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義?！边@句話是人必須知道的道理，使自己的心情愉悅，做任何事都順心如意。每當(dāng)我憂郁時(shí)，便會(huì)想起這句話，勉勵(lì)我繼續(xù)奮斗的心，使我印象深刻，它是影響我最深的一句話。
那個(gè)影響我最深的人【精選8篇】八
文具盒里的一支筆，勾起了我腦海里一段美好的記憶。
那是一個(gè)炎熱的夏天，她——鄭金瑩與我在玩游戲，不一會(huì)兒，我們就跑得滿頭大汗。我們沒(méi)有回家，而是在臺(tái)階上坐著，太陽(yáng)好像故意曬著我們，我無(wú)耐地說(shuō)：“走，去買(mǎi)些冰棍兒吃吧！”她看看我點(diǎn)頭示意。我們到了小賣店，買(mǎi)了吃的冰棍兒后還剩下5毛錢(qián)，5毛錢(qián)也干不了什么，我們便用它買(mǎi)了一支筆。吃完冰棍兒后，我要那支筆，她卻說(shuō)那是她的筆，我說(shuō)了她一頓，說(shuō)她自私、說(shuō)她討厭……她被我說(shuō)哭了，但我還不解氣，她邊哭邊說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我自私、討厭，不是！不是！我不是！”說(shuō)完跑回了家?？粗谋秤埃矣行┖蠡冢f(shuō)了她就等于破壞了友誼，呀！我好傻！因?yàn)橐恢ЧP和她吵架……我的大腦一片混亂。
過(guò)了幾天，她把筆送給了我，我又把筆還給了她，她又給我，我接受了，把它保存了起來(lái)。
她——鄭金瑩是我印象最深的人。而且，這件事也讓我無(wú)法忘記。
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