在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文。借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編精心整理的我最欣賞的人作文【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最欣賞的人作文【通用5篇】一
我最欣賞的人是我們班的賀達源同學，他胖乎乎的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，他是我們班的勞動委員，工作很認真，思想品德好，喜歡助人為樂，成績也不錯，是我值得學習的榜樣，也是全班同學值得學習的榜樣。
記得有一次下課，大部分同學都跑到教室外面去玩了，教室里只剩下寥寥無幾的幾個同學，只見賀達源同學坐在座位上認真地寫著什么，這時我跑過去邀他出去玩，他說：“不去了，下次吧，我的作業(yè)還沒做完呢。”我說：“不著急，回家再做，先玩一會吧?！闭l知賀達源同學說出了我至今都還難忘的話，他說：“無論做什么事情都要有始有終，不能拖拖拉拉，這樣才能做好?！边@句話讓我受益匪淺，也一直鼓勵著我努力學習，功課再忙、作業(yè)再多我也要完成后再玩。他還有一顆善于幫助別人的愛心，有一次，他看到班里的小個子同學倒垃圾很吃力，于是他毫不猶豫地跑過去幫助同學，又是抬垃圾筒又是拖地，一點也不怕臟、不怕累，當他發(fā)現(xiàn)有打掃不干凈的地方，就會主動再重新打掃一次，一直到滿意為止，他對工作真是盡職盡責。
我很欣賞他，最欣賞他的是遇事不怕困難、做事有始有終的思想品質。
我最欣賞的人作文【通用5篇】二
欣賞的力量是神奇的。有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悅人耳目，簡單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個角度說，欣賞本就是一種美。學會欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。
冬天的代表是雪，從單方面說，雪是枯燥無味的，只會慢悠悠地從天上飄落下來，從不著急，性急的人恐怕是要發(fā)火了；而從欣賞的角度說，有人曾說它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說她是雪姑娘，以漫妙的舞姿現(xiàn)身于世人面前。欣賞才能發(fā)現(xiàn)樂趣。
春天來到時，許多鳥兒爭先恐后地出來銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個不停，有些人認為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥；可有些人卻不這么認為，他們把這鳥鳴聲比作人世界最優(yōu)美動聽的聲音，贊揚鳥兒婉囀的歌喉，陶醉于抑揚動聽的歌聲中。
秋天的落葉鋪滿了地面，被人家厭煩地掃開了，有的燒了火，有的扔了；自古至今，也有許多人贊揚過落花落葉。著名詩人龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@句話表現(xiàn)了詩人對落花落葉默默無聞、無私奉獻精神的贊嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會有不同的收獲。
說到這里卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經(jīng)過欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見，欣賞就是換一個角度思考問題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵一個人奮發(fā)圖強的志氣，使人世間更暖。
我最欣賞的人作文【通用5篇】三
我欣賞奮斗的人生
人生如海，潮起潮落，面對這個五彩斑斕的大千世界，我常常陷入沉思：人的一生應該怎樣度過？
是像李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”及時行樂嗎？是像岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”精忠報國嗎？還是像李煜終日發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉幽嘆呢？
如果你問我的選擇，我會毫不猶豫地告訴你：我選擇奮斗的人生！
風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳??；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，難道不應為這個世界留下些什么？在人生這個五光十色的大舞臺上，是主動扮演勇往直前、積極進取的主角，還是被迫充當飽食終日、碌碌無為的龍?zhí)?，只能由自己決定。
歷史上無數(shù)偉人已經(jīng)為我們做出了正確的抉擇，海倫·凱勒、霍金、張海迪……雖然病魔奪去他們健康的軀體，但他們卻用頑強的意志創(chuàng)造了一個又一個生命奇跡。這些掌控命運的強者，猶如飛翔在暴風雨中的海燕，劈風斬浪，搏擊風雨，像閃電劃過漆黑的夜空，為人類的歷史畫卷涂下一抹誘人的亮色。
人生如四季，在春中享受爛漫，在夏中燃燒激情，在秋中感悟收獲，在冬中體味酸痛。細細體味那四季的旅程吧！雖然一路上冰刀霜劍、雷錘電斧可能使你傷痕累累，但不正是這樣，才能讓我們欣賞到常人無法想象的綺麗美景？也只有這樣，當我們伴著歲月垂垂老去時，才可以面對死神綻放自豪的微笑：來吧！我不遺憾！因為，我的人生已足夠精彩！
生若夏花般燦爛，死若秋葉般壯美，一生有了這樣一次傾情的歷程，便已足夠！
我欣賞這樣無比精彩的奮斗人生！
我最欣賞的人作文【通用5篇】四
生活中，我們不能沒有欣賞。我們欣賞大自然的風景，欣賞別人的優(yōu)點，還欣賞人的心靈美。
上個學期的一天，我們班門口有一把雨傘掉在那里。顯然，這個一把被丟棄的壞雨傘，破舊的傘面臟兮兮的，鐵絲也都已經(jīng)掉出來了。同學們在它旁邊來來往往，但誰也沒有想過要把它撿起來。這時，我們班上的一個平日默默無聞的同學看到這一幕，不動聲色地過去撿起雨傘放在角落里。
這美好的一幕恰好被走廊上過來的班主任老師看到了，她贊許地微笑著。課堂上，老師專門表揚了這位同學，說他有愛心，會為班級為他人著想。最后，老師還說：“這個同學雖然成績平凡，但他身上有美好的品質，這種品質值得我們大家學習。我也相信，這樣的一個好學生，以后一定會在學習上更加努力！”同學們不約而同地向他投來羨慕的目光，這個男同學感動得滿臉通紅，眼里閃著激動的淚光。
后來，這位同學因為得到了欣賞，便如一株小苗得到了陽光和雨水的滋潤，變得朝氣蓬勃起來。在學習上，他變得自信而努力，終于取得了好成績!
欣賞是溫暖的陽光，欣賞是清涼的雨露，欣賞是怡人的春風。感謝欣賞，是它讓這世間變得如此美好！
我最欣賞的人作文【通用5篇】五
諸葛先生：
您好！
一習白衣，佇立于孤崖峭壁前，一把蒲扇，握于右手輕輕扇動，一把古琴，在身后靜靜地躺著，樸實無華卻令人覺著巧奪天工，弦絲不經(jīng)意地顫抖著，無聲中亂了多少人的心。一雙清冷的眸，凝望著如今三分之勢的四海天下，透著絲絲孤寂與疲倦，卻難掩自豪與興漢的決心。
自學了您千古流傳的表文《出師表》，您那傲然于世的身影就怎么也無法從我腦海中淡去，你的才智，你的忠誠，你的堅貞，無一不在我心頭留下深深印記。如今，終于有了這個機會讓我毫無顧慮地表達我對您的欣賞與敬佩。
“占你絕不碌碌無為，為報先主三顧之恩，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。先主逝于白帝城，托孤于你，你立誓庶竭駑鈍，為陛下盡肱骨之力，于是，六次出兵北伐，在戰(zhàn)場拋頭顱，酒熱血，百折不回，只為完成先主北定中原，興復漢室的遺愿。然一代梟雄也免不了隕落，五丈原成了你最后的棲息之地，鞠躬盡瘁，死而后已是你一生的寫照。
荊州，霸益州。”這是你的雄才大略。先主“欲信大義于天下”，三顧茅廬，于是你據(jù)勢侃侃而談，滔滔不絕“荊州北據(jù)漢…益州險塞”“若天下有變，則……”你審時度勢，高瞻遠矚，充分展現(xiàn)了你卓越的政治和軍事才能，并周詳?shù)孛枥L了天下三分之勢的政治藍圖，“則霸業(yè)可成，漢室可興矣”，先主稱善，自此。你跟隨先主之后，一身熱血與才智盡情揮灑。
“臣愿盡肱骨之力”，這是你熾熱的堅貞忠誠之心。在世一生，“收二川，排八陣，六出七擒，心只為酬三顧。”一副對聯(lián)，濃縮了你一身的文治武功?！俺鰩熞槐碚婷?，千載誰堪伯仲間？”宋朝陸游發(fā)出無限感慨，歷史變遷，千萬年之間又有誰能與你伯仲;“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！倍鸥母锌拺训綔I流滿襟，流露出倇惜之意，雖未有一個美好結局，卻實踐了你的誓言，忠貞不二的崇高精神值得流傳千古。
眼前浮現(xiàn)的仿佛又是你那清高孤做的身影，心中生起滴滴感動與敬佩，為你的足智多謀、神機妙算，因你的赤膽忠心、不屈不撓更為你那忠貞不渝的精神，那用一生換來的。
承諾
此致
敬禮
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