在日常的學習、工作、生活中，特別是其中的話題作文。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的書香也是好滋味作文【通用5篇】，希望對大家有所幫助。
書香也是好滋味作文【通用5篇】一
大人們常說：“小孩子是無憂無慮的?！笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩?。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風一樣朝我襲來。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學們上交數(shù)學練習冊并要組長翻到批改的頁數(shù)打開?？晌医M的同學對老師的話只聽進一半，這下可苦了我這個組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習冊就像夏天里的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習冊，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次，狂風裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進了教室準備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語作業(yè)。我有些憤憤不平：我當?shù)氖悄拈T子組長?。坷蠋煈{什么把這個苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德??？
批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業(yè)本時能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對我的一種尊重。
書香也是好滋味作文【通用5篇】二
很多小學生在家，都是小公主或小皇帝，前些天我終于有了一次做家務的嘗試。
一大早，我聽到客廳里傳來一陣“噼里啪啦”的聲音。打開門，看家奶奶正在打掃衛(wèi)生，我問奶奶：“奶奶，你怎么這么早起來？”奶奶說：“快過年了，要把房間里全部打掃一遍?！币宦牭竭^年，我興奮得不得了，趕緊穿好衣服，洗好臉?？墒堑任叶颊昧耍棠桃呀?jīng)出門買菜去了。我看地上很臟，就拿起拖把，沾點水，然后擰干，使勁的擦著，地上的灰塵全都被我擦掉了。有時候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。我從角落里往外擦，從房間擦到門口。等我把地擦好后，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，但看到一塵不染的地面，我的心里美滋滋的。
拖完地后，我看到桌子上面也很臟，就拿起毛巾，用水沖濕，再擰干，就開始擦了起來。我左擦擦，右擦擦，擦了好幾分鐘，終于擦干凈了。奶奶回到家，看到家里干凈了，連忙夸獎我說：“小孫女呀，真是太棒了！”這是我第一次幫奶奶干活，聽到奶奶的夸獎，非常的高興。
通過這件事我終于品嘗到了勞動的滋味，長輩們平時做家務的辛苦了。長輩幫我們干的那么多事，我們也要給他們減少一些負擔，做一些我們力所能及的事，也算是對長輩們的一點回報。
書香也是好滋味作文【通用5篇】三
讀書使人受益無窮。我時常讀書，而且一本書要讀許多遍，每讀一遍總會獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。
我已讀了兩遍《西游記》，每次獲得的感悟都有所不同。
我第一次讀《西游記》是在六歲時，當時是看彩繪的連環(huán)畫。我只覺得故事情節(jié)比較精彩，帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實勇敢，神通廣大；豬八戒好吃懶做，愛玩小聰明；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的法術吸引，也想擁有這些法術，有時竟天真地模仿起來。
我第二次讀《西游記》是在13歲時，當時我開始看古文版本。發(fā)現(xiàn)古人的描寫方法生動有趣，語言活潑靈動。我在人物及情節(jié)上也獲得了新感悟。唐僧有許多優(yōu)點，不過他有缺點，孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點化，他卻被其表象迷惑，多次中了圈套。說明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點，但他也有優(yōu)點。他對他的師傅很忠誠，當師父遭難時，他也會盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚，顯得很平凡。打妖怪和展示本領幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為，沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優(yōu)點，但他同樣有缺點。他性子急躁，很愛生氣，時常被其他人的言語激怒，喪失理智。我發(fā)現(xiàn)這師徒四人似乎影射了人的各種性格，代表著不同類型的人。同時我明白了一個道理：人無完人。關于全書蘊含的道理，這時我已懂得：不要害怕前面的困難，要充滿信心，一心一意朝你的目標前行，這樣你終會走向成功。
不知我10年后，20年后，30年后，60年后……重讀《西游記》，又是怎樣一番感悟？
??！讀書滋味長。
書香也是好滋味作文【通用5篇】四
篇一：成長的滋味_
提起葡萄，人們會想到“酸”這個字眼，其實并不完全如此。拿起一顆葡萄放入嘴中，咬破那層酸酸的葡萄皮，會漸漸感到那多汁飽滿的葡萄肉充滿口腔，但若不小心，會咬到葡萄籽，一陣淡淡的苦隨之而來。吃完一粒葡萄，慢慢回味，口腔中還存在葡萄的香美滋味。當然，葡萄的滋味有很多種，一開始，總是吃到父母剝了皮的葡萄，成長的過程中，我們會自己不斷學習去品味葡萄的滋味，體會成長的滋味。
雛鷹出生不久后，就會被母鷹叼到較高處鍛煉飛行能力。這對于小鷹來說是一個艱辛的過程，這個過程充滿了荊棘、挫折與痛苦，甚至失去生命。所以這個過程的滋味可想而知，它一定是辛酸的。但如果小鷹經(jīng)得住考驗，經(jīng)得住磨難，他最終會展翅高飛，翱翔在蔚藍的天空上。這時，曾經(jīng)受的苦痛也算得上值得了。
一篇好的文章，是因為它的情節(jié)曲折而吸引讀者。正所謂文似看山不喜平。對于那些平鋪直敘的文章，淡而無味。對于那些故事情節(jié)復雜的文章，讓人越品越有味道。平庸的寫法，難以表達復雜的生活；簡單的安排，不易表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。文章越復雜越曲折，便越深刻，越有生命力，越引人入勝。文章反映生活，人的生活隨時都處于成長之中。文章的曲折象征成長的曲折，成長的曲折給成長又添一味。
美味的佳肴是用多種調(diào)味料調(diào)出來的。人們喜歡佳肴的原因，也是因為細細品味會有不同的滋味。人們不喜歡平淡無味的東西，一碗白米飯往往會配上幾道菜使其對人的吸引力增加。人在成長中度過一生，在一生中能嘗到滋味不少。然而品嘗更多的滋味，可以使人多一份見識，多一份閱歷。
成長的滋味，有葡萄的酸甜，又有雛鷹練飛的苦，有文章的曲折，還有苦惱，辛酸。這些滋味像調(diào)味料一樣為我們的生活調(diào)味，成長的滋味越多，我們的生活就會更精彩。
篇二：成長的滋味_
什么才是成長的滋味呢？
曾經(jīng)多少次告訴自己I want to be so perfect？曾經(jīng)多少次在考試失利后黯然神傷？曾經(jīng)多少次在成功后沾沾自喜？曾經(jīng)多少次因為自己的考試不好而在同學面前強顏歡笑？又有多少次因為進步而在同學面前興奮不已？曾經(jīng)的許多，現(xiàn)在還記得起么？
成長的滋味，應該是苦的吧。俗話說，鐵打的營盤流水的兵，我們學生又何嘗不是呢？或許，能見證我們成長的，并不是我們自己，而是教室里的桌椅、黑板、抑或是燈盞吧。曾經(jīng)多少次在上課時分神將偶像畫在課桌上、曾經(jīng)多少次在下課時在黑板上忘我地“個性簽名”而在鈴響時慌忙擦去、曾經(jīng)多少次比跳高而拍壞教室的燈？
沒錯，成長很痛苦，我們要接受父母的硬性的規(guī)定。有同學說，考試并不可怕，可怕的是考試后的結果。我深深地贊同，我們努力地學習，我們認真地復習，我們小心地解答試題，卻不是因為我們熱愛它，而是因為那個結果。那個結果，可以決定我們的命運。
苦啊，真是苦啊，的確，成長有苦惱。但這不是全部啊，它也是有甜味的啊。
是的，至今還記得，小學時的我們用春游后剩下的食品來制作土蛋糕，我們幾個都“無私”地拿出我們還沒開封的食品，通過各個步驟制作土蛋糕，有細心的同學還不忘在蛋糕上點綴即可楊梅，還美其名曰“楊梅蛋糕”，但是當時的我們似乎還很落后，似乎還沒有領會應該公平地分配勞動成果的道理，我們總是數(shù)1、2、3，然后用手去搶，記得我還大叫一聲：“楊梅是我的！”最后看到一顆也沒搶到后，大家面面相覷都笑開了。
是啊，誰又能說明成長的滋味呢？
從小時候盼望趕快長大，到現(xiàn)在的對小時或的不舍，究竟是何時發(fā)生了突變？或許沒人能說清其中的緣由吧，算了，總是有一些東西無法說清。
成長的滋味，到底是甜的還是苦的呢？應該是酸酸甜甜的吧。
篇三：成長的滋味_
陽光飛逝，歷史的記載中充滿著幸福、快樂、傷心、痛苦。我喜歡被雨水浸透，像花兒渴望陽光一樣，在雨中我會清洗自己的頭腦，我會回味我的所有。
成長是我們無法阻止的自然規(guī)律。若你不想成長，那只是一種刻意地隱埋傷心，一種害怕時間流走的幼稚。成長如此可怕，但只要你真心付出，你便不會為失去的時光而傷心，成長的滋味會讓你笑看人生。
成長的滋味像巧克力的味道，苦中有甜，甜中有苦，甜甜苦苦的感受組成我的生活，讓我的生活色彩豐富艷麗，如詩如畫。
我很喜歡戶外活動，于是便經(jīng)常在田野里玩樂，在那里空氣格外清鮮，環(huán)境格外優(yōu)美，我的心情也格外快樂。我喜歡坐在草地上，觀看小河清流，鳥兒、蝴蝶便會在春風中向我招手，還帶著迷人的笑容，那便是甜的味道。
人的一生曲折而漫長，成長的路永遠不會被阻塞，除非你真的到了勝利的終點，那時的你，經(jīng)驗已經(jīng)豐富，幸福已經(jīng)凝固，快者已經(jīng)留下，你便是個完美主義者，由于上帝的自私，便把你的生命收回，但這并不可惡，因為你擁有成長的滋味，它會是你生命中永不褪色、永不衰老的記憶。
成長是一首優(yōu)美的歌，滋味是它的旋律，深深地體驗成長，細細地品嘗味道！
篇四：成長的滋味_
成長，是一杯苦茶，入口難卻又回味無窮。話說成長，就是一個品茶的過程，總是先苦后甜，苦盡甘來，讓你有無限的感慨。
成長的苦
長大，似乎是一個借口。長大了，就不能同伙伴們無憂無慮地玩耍，就不能和朋友一起放肆地大笑，就不能對著櫥窗內(nèi)精美的玩具發(fā)呆。每當我們回味童年，癡癡幻想時，也不再是可愛迷人，而是被套上了幼稚，不務正業(yè)的“頭銜”。成長，帶去了太多的美好回憶，留下了太多的苦悶憂愁。童真啊，都去哪兒了？
我長大了，不再是小孩了。我要學會寬容，學會謙讓。我還要努力學習，品學兼優(yōu)。成長，仿佛是壓在我肩上的重荷，有時累了，也只能倚著圍墻歇一歇；有時跌倒，也必須咬緊牙關爬起來。積壓在心頭的有太多悲傷與委屈，我因為長大了，也不能像個小孩一哭了之，我還得忍痛繼續(xù)爬行在荊棘叢生的路上。即使心酸，也只能躲在角落默默流淚；即使痛苦，再澀也要獨自品嘗。沒人能讀懂自己的心聲，沒人能做我們的“擋箭牌”，昏暗的燈光下，只有自己在幽深的成長路上前進著。
成長的甜
上帝永遠是公平仁慈的，他在我們的成長路上也給予了太多的美好。在成長的過程中，我們收獲了知識的果實，探索了無窮的世界，結交了永恒的摯友，領略了自然的美麗。只有長大了，我們才能感嘆世間的悲歡離合，我們才會接受父母的嘮叨，我們才能走進五彩的校園，我們才會認識可親可敬的老師。
長大了，我們有能力也有動力去挑戰(zhàn)成長路上的一個又一個的里程碑，我們有希望也有信心去開創(chuàng)下一個奇跡。長大了的我們，心被打磨，意志被錘煉，我們勇往直前，開拓我們的人生道路。因為成長，我們感受到知識的力量，我們得到了心靈的升華，我們擁有了情感的觸動……這些，都是成長的恩賜，都是生活對我們最好的饋贈。
成長亦是如此，酸甜苦辣咸，只有細心調(diào)和，專心烹飪，才能做出一道道美味的人生佳肴！
篇五：成長的滋味_
成長路上，我們飽經(jīng)磨難，經(jīng)歷過挫折，品嘗過成功，流下過眼淚，可正是這一道道滋味譜寫了我們的成長。
其實，成長的滋味是苦的。學習上，我們克服困難，早早來到學校，有時連早飯都沒有吃。下雨天，爸爸媽媽鍛煉我，讓我自己騎車上學。說要鍛煉我的意志，而我懷著一肚子的怨氣騎向學校。
成長的滋味是酸的。長大了，我們有了自己的一個小空間，不愿讓他人隨意闖入，不愿讓他人知道一點點小秘密。從此，日記寫到小本上，可是父母輕而易舉地知道每日的心情；后來，日記寫在密碼本上，密碼也被輕易破解；再后來，每日的心情寫在自己的心里，這里是永遠也攻不破的地方?？荚囀Ю耍念^會發(fā)酸，友誼破裂了，心頭會發(fā)酸……
成長的滋味是甜的，甜代表好心情，好運氣……當我考出了個好成績，心頭會變得甜甜的，沖淡一切的不如意、不開心、艱難……就拿前幾天舉例，我在課外班回答出別人無法回答的問題，老師為我鼓掌，同學用熱情使我感受到了甜美。那種甜來之不易，那種甜會轉化為動力，讓我以后更有拼勁，抓住機會，一展風采。
成長的滋味是咸的，咸代表眼淚、哭泣，當老師批評的時候，我的眼淚會在眼眶中一直打轉，就怕它流出來，也許是因為小學從沒失利如此嚴重，所以承受力就不會太強，眼淚多了，心頭的那絲疼痛就更深了……
其實，成長的滋味有酸有甜，有苦有樂，像一個五味瓶交織在一起，構成了我們的成長，當它缺少任何一味時，成長就像沒了生機。學會好好珍惜！直到它光芒散盡。
書香也是好滋味作文【通用5篇】五
高中生活如同一桌豐盛的飯菜，而我作為享受者將它們一一品嘗，慢慢回味。
甜似糖醋排骨，回味無窮
高中生活如同一盤糖醋排骨，外表華麗，嚼起來筋道帶勁。高中是邁向象牙塔的起點，也是最佳途徑。因此我來到高中，開啟屬于自己的高中之旅。我結交了更多的朋友。課間與伙伴們一起討論問題，發(fā)表自己的見解，參加社團活動;每一天都會有新的知識裝進我的小腦袋。這是一件多么快樂、自豪的事情啊!每一天都那么充實帶勁，每一天都令人回味無窮。
酸似山楂莎拉，欲哭無淚
高中生活如同一份山楂拼盤，只需一口，便將牙齒軟化，酸到眼睛抗議，想流出眼淚。高中每天都化為考場的監(jiān)獄，對著那一份份黑體鉛字打印的試題，無奈的用筆一點點填滿，換來的卻是一個又一個鮮紅的“紅叉叉”以及刺眼的分數(shù)，自己的努力、流淌下的汗水，就這樣被否定，連安慰哭訴的時間都沒有，緊接著繼續(xù)考試，仿佛陷入了無盡的“死循環(huán)”，讓人欲哭無淚。
辣似青椒炒肉，怒火中升
高中生活如同五顏六色，形態(tài)不一的辣椒，“只中看不中用”，就好比那玫瑰，看似美麗動人，殊不知它的周圍布滿棘刺。在高中，大多數(shù)同學選擇住校，在這種看似友好和平的集體生活表面下，埋藏著一個又一個的定時炸彈。“誰吃了我的零食?誰用了我的洗衣粉?”推開宿舍門，迎接我的便是這樣的聲響，狹窄的宿舍很快變成了戰(zhàn)場，硝煙彌漫，數(shù)不清的地雷不間斷的被引爆，由于種種原因，原先的單打獨斗演變?yōu)閳F隊戰(zhàn)斗，直到老師用訓斥的大水撲滅這場大火。而我們，卻被嗆得眼里泛出淚花。
苦似苦瓜拌菜，磨練意志
高中生活與我們先前所了解的一樣——苦與累。每天不情愿的摸黑起床，伴著月亮走到教室，忙忙碌碌。學習、吃飯，學習、吃飯。再也沒有其它的調(diào)味劑，然后跟著星星一同回宿舍，熄燈睡覺。那么那么多的我的知識需要學習，而我所真正掌握的卻只有滄海一粟，那么勞累的拼搏，付出的努力與收獲無法形成正比，為了心中的象牙塔，卻只能選擇堅持不斷的磨練意志，每一秒鐘都在體驗累的感覺，高中生活真苦!
時光匆匆轉瞬即逝，名為高中生活的長桌上還有數(shù)不清的佳肴等待著我的品嘗，高中生活究竟還有什么其它滋味呢?帶著期待繼續(xù)我的“美食”之旅!
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