在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編精心整理的寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】一
我最敬佩的一個(gè)人
每當(dāng)街道上有垃圾時(shí)，總有一個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔的在那默默地清掃，她總在保持我們家園的整潔。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我們最熟悉的清潔工，而他們，就是我最敬佩的人。
夏日，驕陽(yáng)似火。我們?cè)诩?，享受空調(diào)帶給我們的清涼，可曾想過(guò)，大街上還有清潔工人在頂著烈日清掃街道，他們大汗淋漓但他們無(wú)怨無(wú)悔。冬天，清潔工們不畏嚴(yán)寒在雪地里鏟雪，他們不圖回報(bào)，只為能讓交通順暢，方便大家。
有一次，我準(zhǔn)備去上興趣班。剛一出家門(mén)陣陣寒風(fēng)向我撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，“什么鬼天氣，這么冷?！蔽倚睦锊唤裨沟?。我剛走到半路，就聽(tīng)到熟悉的掃地聲，尋聲望去，原來(lái)是一位清潔工在清掃街道，她喘著熱氣，看來(lái)掃了很久了。我走了過(guò)去，問(wèn)道:“你們很早就起來(lái)嗎?難道不感到冷嗎?”她抬起頭，笑著說(shuō):“我們確實(shí)需要起很早，也確實(shí)很冷，但只要能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，看到我們打掃完后干凈的家園，我們就知足了?！甭?tīng)完這句話(huà)，我深深地被打動(dòng)了，在上興趣班的路上，雖然天氣寒冷，但是，我的心已被清潔工勤勞樸實(shí)的品質(zhì)所打動(dòng)，全身充滿(mǎn)了暖流。
啊，清潔工你默默地為社會(huì)付出，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，我要用最優(yōu)美的語(yǔ)言千百萬(wàn)遍的贊美你們。
清潔工，是我們最值得贊揚(yáng)的人，也是我最敬佩的人。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】二
我的媽媽個(gè)頭不大，扎了一根又粗又長(zhǎng)的大辮子。她開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)哈哈大笑，眼睛瞇成一條縫；生氣的時(shí)候，會(huì)瞪大眼睛，兇得像只大老虎。
媽媽很辛苦。她除了上班以外，還要做很多家務(wù)。比如：做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生……當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我們家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以每個(gè)上學(xué)的日子，我和媽媽都必須很早起床。媽媽不僅要為我做早飯、還要每天騎電瓶車(chē)送我到學(xué)校。她一邊騎車(chē)，一邊還會(huì)關(guān)心地問(wèn)我：“你冷不冷？”這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，深深地感動(dòng)了我。
媽媽的廚藝高超。她會(huì)燒很多菜，有茭白炒肉絲，有椒鹽排條，有骨頭冬瓜湯等。尤其是那道紅燒排骨，色香味俱全，特別好吃。只要我一想到，就會(huì)忍不住直流口水。
媽媽對(duì)我很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“寶貝，把頭抬起來(lái)，要保護(hù)好視力?！闭f(shuō)來(lái)也怪，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)不由自主地低下頭去。有了媽媽的提醒，我的視力依然棒棒的。
總之，我有一個(gè)好媽媽?zhuān)谖业难劾?，她比誰(shuí)都強(qiáng)。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】三
1、游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來(lái)他昨晚在打游戲。有一次，我和一個(gè)很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過(guò)飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒(méi)反應(yīng)，我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買(mǎi)一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個(gè)女生酷愛(ài)芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來(lái)的。她把心愛(ài)的芭芘娃娃帶到學(xué)校來(lái)，我本來(lái)以為沒(méi)有人理她?？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先?，我心里默默地想著：無(wú)聊。
2、學(xué)習(xí)型：我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。一次，我們問(wèn)她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認(rèn)真聽(tīng)講，3本語(yǔ)文練習(xí)書(shū)，3本數(shù)學(xué)練習(xí)書(shū)，3本科學(xué)練習(xí)書(shū)，3本英語(yǔ)練習(xí)書(shū)，還上補(bǔ)習(xí)班。原來(lái)，想當(dāng)成績(jī)特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎! 我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來(lái)他昨晚在打游戲。有一次，我和一個(gè)很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過(guò)飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒(méi)反應(yīng)，我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買(mǎi)一份午餐了吧。
3、玩具型：我們班的一個(gè)女生酷愛(ài)芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來(lái)的。她把心愛(ài)的芭芘娃娃帶到學(xué)校來(lái)，我本來(lái)以為沒(méi)有人理她?？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先ィ倚睦锬叵胫簾o(wú)聊。學(xué)習(xí)型：我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。一次，我們問(wèn)她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認(rèn)真聽(tīng)講，3本語(yǔ)文練習(xí)書(shū)，3本數(shù)學(xué)練習(xí)書(shū)，3本科學(xué)練習(xí)書(shū)，3本英語(yǔ)練習(xí)書(shū)，還上補(bǔ)習(xí)班。原來(lái)，想當(dāng)成績(jī)特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!
4、她樂(lè)于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱！有一次，她上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢！好像沒(méi)事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看！我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬(wàn)分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分！可一看她， 嚇?biāo)牢伊耍?9分！她沒(méi)驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來(lái)錯(cuò)了一道題，沒(méi)什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了95分，她慚愧地低下了頭哭起來(lái)了！
5、語(yǔ)文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)。否則，就會(huì)被語(yǔ)文老師罰跑步的！一次，他上課說(shuō)話(huà)，被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了，語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現(xiàn)金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
6、有一次，我班的李帥，一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮，可能是那天她的心情不好，只見(jiàn)她騰地站了起來(lái)，大聲嚷道：“你找死呀！你給我滾！滾——！”當(dāng)時(shí)，李帥被竇炳蘭的這種氣勢(shì)洶洶的態(tài)度嚇蒙了，往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣，她一手抓住李帥的衣角，一手使勁掐著李帥的胳膊，把李帥往教室門(mén)外推去，李帥慘叫一聲，跑出了教室。她真的很恐怖吧！
7、雖然，她在與同學(xué)逗著玩的時(shí)候，出手比較狠，但是，她在幫助同學(xué)時(shí)，性格還是比較溫和的。記得有一次，我到區(qū)里彩排英語(yǔ)小劇，很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒(méi)了，所以我沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)。竇炳蘭見(jiàn)到這種情形，熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我，還耐心的給我講作業(yè)的要求。我趕緊說(shuō)：“太謝謝你了！”她晃了晃腦袋說(shuō)：“這等小事何足掛齒！”說(shuō)完，背起書(shū)包，跑出了教室。她真的很熱心。
8、 那可是我們班大名鼎鼎的--搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對(duì)第一個(gè)給老師開(kāi)玩笑，第一個(gè)起哄。哪怕在兇的老師，從來(lái)不笑的老師，總會(huì)被他逗得合不攏嘴?！ ?/p>
9、每次上自習(xí)，他就開(kāi)始進(jìn)行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學(xué)們玩得開(kāi)心是，他悄悄的蹲下來(lái)，慢慢的吧門(mén)打開(kāi)。這是同學(xué)們以為老師來(lái)了，都鴉雀無(wú)聲。記得有一次，他有悄悄跑過(guò)去吧門(mén)打開(kāi)，沒(méi)想到老師就在門(mén)口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來(lái)。
10、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿(mǎn)神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)，樂(lè)天派的女孩子。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】四
我是動(dòng)物國(guó)王——獅子大王的屬下小狗：潘多拉，我的職業(yè)很悠閑，你猜一猜吧！可能是畫(huà)家，可能是賣(mài)書(shū)的，可能是進(jìn)貨的，不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)，我呀！是專(zhuān)門(mén)收投訴信的，覺(jué)得有道理，就幫它們解決，可就是我們這兒很和平、平安、安逸，所以我非常悠閑，不相信的話(huà)，你去附近的公園看看吧！一走進(jìn)公園，望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，朵朵白云輕輕地飄來(lái)，干干凈凈的雨水洗刷著大地。一棵棵壯實(shí)、高大、枝繁葉茂的大樹(shù)，一片片嫩綠的小草，一朵朵七色花布滿(mǎn)了大地。長(zhǎng)耳朵小免愛(ài)莉蹦蹦跳跳地來(lái)了，精靈似的小貓?zhí)K菲和蘇珊走著模特步來(lái)了，淘氣的猴三，這只小猴子翻著筋頭過(guò)來(lái)了，笨重的笨笨象邁著方步大搖大擺地過(guò)來(lái)了，小狗賽琪、孔雀長(zhǎng)尾……好多動(dòng)物都來(lái)了，大家都聚集在這個(gè)公園里，不吵也不鬧，大家在一起做游戲，看起來(lái)真像潘多拉所說(shuō)的那樣，這個(gè)地方很和平、平安、安逸，所以潘多拉一直很悠閑。
直到那一天，潘多拉和往常一樣朝信箱里憋了一眼，一轉(zhuǎn)身，心想不太對(duì)勁，他再向信箱看了一眼，慌了神，恐懼地說(shuō)：“信…。。箱里…。。盡然…會(huì)有一…。封…。信…。信信！”而且是一封有青蛙皮包著的信，潘多拉飛快地拿出信，讀了起來(lái)，因?yàn)樗肋@件事一定非常嚴(yán)重。原來(lái)是這樣的：紡織場(chǎng)排出了各種各樣的污穢，它們污染了一個(gè)小池塘，原來(lái)這個(gè)小池塘很和平很安靜，可是自從那些污穢污染了整一個(gè)小塘，青蛙簇的成員開(kāi)始紛紛死去，我寄來(lái)的信上面包著那層青蛙皮是我的親姐姐的，請(qǐng)潘多拉先生快快的拯救一個(gè)青蛙簇，一個(gè)美麗的水塘，求求你了！落款是已經(jīng)淹淹一息的青蛙。
潘多拉看完信，立即奔向自已的小飛機(jī)，他飛上了天空，找到了那個(gè)地方，他趕緊沖了過(guò)去，那個(gè)場(chǎng)面慘不忍睹，整個(gè)水塘到處都是一簇簇青蛙的尸體，他看了一只青蛙還有一點(diǎn)氣，他趕緊跑過(guò)去，那只青蛙說(shuō)：“你終于…。來(lái)…。了，我…。就是…。那只…給予…你寫(xiě)信的…。青蛙，求你…。一件事…可以嗎？”“說(shuō)吧！”潘多拉說(shuō)到。青蛙斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你一定…。要…。拯救…整一個(gè)…青…蛙…。簇?！闭f(shuō)完青蛙就斷了氣。潘多拉眼淚直往下掉，肯定地說(shuō)：“一定！一定！”
潘多拉憤怒地走向了紡織場(chǎng)，免子小姐熱情地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)問(wèn)您要挑什么布料呀！”潘多拉說(shuō)：“你們有沒(méi)有排放污水？”免子小姐頓時(shí)臉通紅通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，馬上說(shuō)：“對(duì)不起，真對(duì)不起，以后我們一定多多注意?！迸硕嗬f(shuō)：“好，過(guò)幾天我會(huì)來(lái)看的。”
過(guò)了幾天，潘多拉乘著自已心愛(ài)的小飛機(jī)來(lái)到紡織場(chǎng)，真的，那里一切都變了，小池塘變得更干凈了，美好的生活又開(kāi)始了。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】五
優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 記一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”我們應(yīng)該行走在知識(shí)的海洋里。只有愛(ài)上讀書(shū)，我們才能做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。世界上有許多愛(ài)讀書(shū)的人，這不，在我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，就要一位愛(ài)讀書(shū)的人，讓我深深地記住了他。
他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結(jié)果我敲了幾下門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會(huì)之后，我又來(lái)到那邊，敲了幾下門(mén)，可結(jié)果里面還是毫無(wú)動(dòng)靜。這時(shí)，我心想：大概快回來(lái)了吧，要不，再等一會(huì)好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過(guò)去了。于是，我接著敲門(mén)，不過(guò)，我的第三次敲門(mén)，并沒(méi)有給我?guī)?lái)很大的效果，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會(huì)又出什么事了吧？”
想到這，我又悄悄走進(jìn)他家，來(lái)到他的房間門(mén)口。于是乎，我再次敲他的門(mén)，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開(kāi)了門(mén)，出來(lái)時(shí)，還說(shuō)：“ 叫什么叫，我在看書(shū)呢！我沒(méi)時(shí)間陪你玩，對(duì)不起了！”我大致看了他的房間，發(fā)現(xiàn)他的房間幾乎全都是書(shū)，在走近看，發(fā)現(xiàn)他看書(shū)涉及的內(nèi)容還挺廣的，不僅有四大名著，還有關(guān)科學(xué)性的書(shū)，總之幾乎應(yīng)有盡有，看到他這么熱愛(ài)讀書(shū)，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準(zhǔn)備粘在門(mén)外面的紙條：
敝人正在作戰(zhàn)，請(qǐng)勿打擾，
更不能大聲喧嘩。
謝謝！潘宏銘
這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛(ài)讀書(shū)的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書(shū)本當(dāng)中來(lái)，他會(huì)體會(huì)到了“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的深刻含義。最后，那張紙條正是因?yàn)樗麩釔?ài)看書(shū)，才能將它寫(xiě)得很有趣，以后，我也要學(xué)會(huì)他這熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】六
寫(xiě)一個(gè)人的作文400字 同桌的你
她，站在高高的桌子上，認(rèn)真的綁著氣球。有時(shí)跑下來(lái)，仰頭看看有沒(méi)有綁正。那個(gè)背影，可愛(ài)而活潑，快樂(lè)而自由。
她，是我見(jiàn)過(guò)最端莊的同桌。圓潤(rùn)而小巧的瓜子臉，一雙水靈靈黑溜溜的大眼睛旁邊架著一副粉紅色的眼睛，十分惹人喜愛(ài)。那挺拔高聳的鼻子下有一張漂亮但冬天會(huì)長(zhǎng)凍瘡的小嘴，可愛(ài)極了！
她，是一個(gè)文靜的同桌，但也有活潑開(kāi)朗的一面。在主席臺(tái)上嚴(yán)肅演講的她，平時(shí)一絲不茍的她。統(tǒng)統(tǒng)都是浮云！在班級(jí)布置里積極向上的她，在主持班隊(duì)活動(dòng)上灑脫自如的她，才是真正的她。
記得那一次，我們一起為第二天的活動(dòng)留下來(lái)布置教室。我一直以為文靜是她的冠名詞，可是那一天，她跳到東跳到西的布置教室，這里綁綁，那里扎扎，還不時(shí)對(duì)我說(shuō)：“扎在這里好看，嗯，再向右一點(diǎn)，好了。好了。”，簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。我驚訝之余也不忘和他聊起怎么布置好看來(lái)：“你說(shuō)我們把彩帶綁在哪兒好看呢？怎么綁好看？”她笑笑，托腮作思考狀。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“綁在門(mén)上吧，綁成“M”字形?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個(gè)意見(jiàn)統(tǒng)一了，不過(guò)十分鐘就布置好了班級(jí)，我們也因此變成了好朋友。
那天的她，那個(gè)可愛(ài)的背影，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。
寫(xiě)一個(gè)人物群體作文【通用7篇】七
我是一個(gè)可愛(ài)的小男孩。圓圓的腦袋，胖乎乎的身子，很惹人喜愛(ài)。說(shuō)到胖，那是因?yàn)閺男?，我就一直不喜歡體育運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)一回家，我不是捧起IPAD看視頻，就是坐在沙發(fā)上看書(shū)。這也是為什么每次我體質(zhì)測(cè)試都不合格的原因。家人們想了很多辦法激發(fā)我對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，可我就是始終不感興趣。
上個(gè)周末，我早早地就做完了作業(yè)，習(xí)慣性地捧起IPAD看游戲解說(shuō)。媽媽見(jiàn)我作業(yè)做完了，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小鐺，你好不容易作業(yè)做完了，下去活動(dòng)活動(dòng)也行??！”我看得太入迷了，根本沒(méi)聽(tīng)到。媽媽又提醒了我一遍，我才緩過(guò)神來(lái)。聽(tīng)到媽媽這樣要求，我立刻拒絕了。媽媽見(jiàn)一計(jì)不成，便又生一計(jì)：“那你去打羽毛球吧，今天天氣大么好，不去就虧了！”我一聽(tīng)這話(huà)，立刻把頭搖得像波浪鼓似的。媽媽見(jiàn)狀，就耐心地說(shuō)：“戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益，還能是你體質(zhì)測(cè)試合格呢！接著，她又分析了運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的好處?？晌乙廊粓?jiān)持自己的意見(jiàn)?！澳闳绻ミ\(yùn)動(dòng)我給你10塊錢(qián)?！眿寢層诌\(yùn)用“金錢(qián)”的魅力來(lái)試著吸引我，可我根本不吃這一套仍然賴(lài)在沙發(fā)上不動(dòng)。這下，媽媽火了，一下子沖過(guò)來(lái)拽著我，拉我下去運(yùn)動(dòng)。我條件反射地一下子跳起來(lái)，使勁抓住她的袖子，做“拼死搏斗”，想拖延時(shí)間?？墒俏业牧α繎沂?，我抵抗后還是被媽媽拉了下去。我無(wú)奈之下，只好裝模作樣地動(dòng)了幾下，草草應(yīng)付了事。
你瞧，這就是我，一個(gè)極不愛(ài)體育的男孩。
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