大家都接觸過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的歲月靜好作文【通用6篇】，希望能夠幫助到大家。
歲月靜好作文【通用6篇】一
陌上，茶涼。荼蘼了幾季時(shí)光。搖晃的流年，輕擺的時(shí)鐘，不曾知，其是歲月的流逝，我拽著歲月的衣角，在燈下游走、無(wú)疆。 ——題記 流逝的歲月，消逝的童話(huà)，這或許是命運(yùn)的安排。等待我這顆微不足道的行星創(chuàng)造偉岸的佳話(huà)?！ ∮浀迷?jīng)，兒時(shí)的我每每都會(huì)有童話(huà)來(lái)陪伴我入睡。兒時(shí)多么純真、無(wú)邪。心里每天憧憬著，憧憬著七個(gè)小矮人是否幫助白雪公主遇到王子；每天向往著，向往著自己也可以像獵人一樣威風(fēng)，拯救狼腹中的奶奶和小紅帽；每天希望著，希望著自己可以給賣(mài)火柴的小女孩一個(gè)家，幫助她找到她親愛(ài)的奶奶。多希望有一只像漢斯一樣的狗，雖然已經(jīng)年老，遭主人嫌棄，但他的一顆善良之心，也讓他擁有一群愛(ài)他的朋友。每每讀到這些故事時(shí)，我總會(huì)想起他…… 在我6歲時(shí)，小智來(lái)到我們家，他是一只流浪狗，長(zhǎng)得不及那些名犬貴狗，黑白的花紋。叫聲也不及他們的清脆，像砂紙磨過(guò)桌面。每天傻傻的，看到我總會(huì)搖搖尾巴。每天放學(xué)后我都會(huì)跟他在一起玩耍，與他在菜園里散步，在村頭柳樹(shù)下，陪我等待晚歸的爸媽。童年似乎在跟我開(kāi)玩笑，仿佛一眨眼的功夫就過(guò)去了。 歲月輾轉(zhuǎn)成歌，時(shí)光流逝如花，繁華千種，抵不過(guò)歲月流年；紅顏易老，傷不起光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，將紅領(lǐng)巾摘下?lián)Q上了學(xué)生證，作為初中生的我在經(jīng)歷青春期時(shí)有過(guò)叛逆，在家與父母爭(zhēng)吵，每當(dāng)這時(shí)，小智就會(huì)跑到門(mén)外，默默坐著、等著。當(dāng)我哭著跑出家門(mén)，他會(huì)隨即跟上來(lái)，安慰的叫幾聲，我撫摸著他，望著他的雙眸——眼里浸著淚花，臉上也衰老了不少。歲月，這把屠刀將記憶鐫刻在小智晦暗無(wú)光的臉上。 歲月如梭，韶光易逝，驀然回首，只留我在時(shí)間的漩渦中，孤獨(dú)徘徊，一季的花落，伴著葉的飄落…… 升入高中的我，由于在校住宿和學(xué)業(yè)旳繁重，見(jiàn)到小智的次數(shù)越來(lái)越少，如今的他，已須發(fā)花白如一位花甲老人般，走路左搖右晃。然而每到傍晚他卻依舊在村頭的柳樹(shù)下替我等待歸來(lái)的爸媽。那又是一個(gè)回家的周末，回來(lái)許久也不見(jiàn)小智，跑去問(wèn)爸媽才得知:小智已經(jīng)走了。時(shí)光這把劍終究還是帶走了他。 這個(gè)陪我走過(guò)這般漫長(zhǎng)歲月的朋友:伴我走過(guò)天真無(wú)邪充滿(mǎn)樂(lè)趣的童年；伴我走過(guò)朝氣蓬勃充滿(mǎn)叛逆的初中；伴我走過(guò)學(xué)業(yè)繁重充滿(mǎn)夢(mèng)想的高中。 歲月靜好，念起便是溫暖，童話(huà)夢(mèng)已不復(fù)存在，人生一世，白云悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚。 歲月如花，斑駁了一片似水年華。遠(yuǎn)方的你，是否聽(tīng)見(jiàn)這歲月的贊嘆與感慨。 盈一份秋的豁達(dá)與從容，品味歲月靜好，淺笑前行。只。
歲月靜好作文【通用6篇】二
歲月作文600字
公元2008年夏天，我們剛好讀初一，風(fēng)華正茂，玩心未收，心里是些許不舍的情懷。我們?cè)谂埽谔?，在小聲哭，放聲大笑?/p>
公元2009年夏天，我們正讀初二，風(fēng)華正茂，豆蔻年華，心里是些許天真的因素。我們還在跑，在跳依然放聲大笑。
公元2010年夏天，我們佟讀初三，風(fēng)華正茂。青春雨季，心理是些許叛逆的桀驁。我們依舊在跑，在跳，卻不敢放聲大笑。
公元2011年夏天，我們佟子畢業(yè)，風(fēng)華正茂，青春雨季，心理是些對(duì)之前的懷念。我們?nèi)匀辉谂?，在跳，卻忘了即將跨上高中生涯的我們，該如何面對(duì)之后的人生道路。
當(dāng)然，公元2011年夏天，我們面對(duì)了人生中第一次軍訓(xùn)，一年的花季末了，開(kāi)始了新的人生道路。
鏡頭滯留，一人拖著一支拉桿箱，于是執(zhí)手，指著海天相接的地方，霸氣張揚(yáng)地說(shuō)——我們什么時(shí)候才能離開(kāi)這里。然后轉(zhuǎn)頭，倔強(qiáng)的走下去。
人生，十字路口；人生，一場(chǎng)旅途。
我們?cè)诖讼嘤鍪切傅?，美麗。我們?cè)诖朔珠_(kāi)是別離、傷感。等我們褪盡稚嫩燦爛的站在你們面前伸出右手，綻開(kāi)笑容依舊傻手手的說(shuō)——你們好，初次見(jiàn)面請(qǐng)多多指教！
我說(shuō)，成績(jī)是殘忍的東西，不真，不假，不到最后，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，卻固為它，失了笑。
我說(shuō)，戀愛(ài)是殘忍的東西，許真，許假，沒(méi)到結(jié)局，誰(shuí)也弄不明白，卻因?yàn)樗?，失了真?/p>
我說(shuō)，時(shí)間是殘忍的東西，很真，很假，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有ending，因?yàn)樗Я寺暋?/p>
也許吧，曾經(jīng)初中的我改變了很多，有人對(duì)我說(shuō)，我初一的樣子很好，因?yàn)榧?。有人?duì)我說(shuō)，我初二的樣子很好，因?yàn)樯?。有人?duì)我說(shuō)，我初三的樣子很好因?yàn)檠b得深沉。對(duì)于現(xiàn)在的我有好多說(shuō)法，又到底哪個(gè)才是真的我。
也許吧！這個(gè)年紀(jì)的我，是該嘻嘻哈哈，無(wú)厘頭，生了氣很快忘記的那種。
也許把！是世界太殘忍，帶走了我的靈魂。
也許，我是該把她找回來(lái)，那么，那個(gè)真實(shí)，快樂(lè)，單純，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有憂(yōu)愁的我到底去哪里了。
回頭，退一步看看，原來(lái)天空依舊那么湛藍(lán)。
歲月靜好作文【通用6篇】三
歲月是一首變幻的歌，歲月是一本滄桑的書(shū)，歲月是一條曲折的河，歲月是一段坎坷的路。
歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。
歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現(xiàn)了歷史。
歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅(jiān)守我自己。
歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己，明確自己，信賴(lài)自己，以明確人生航向，化一條船，與風(fēng)浪搏斗，不示弱，向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?
云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(zhǎng)河的流逝中，她的閃現(xiàn)，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中，歲月，使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。
歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;
歲月如書(shū)，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;
歲月如河，曲折蜿蜒，目標(biāo)便是永恒的航向;
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅(jiān)定的高帆。
歲月靜好作文【通用6篇】四
歲月靜好之_初中優(yōu)秀散文700字（1） 月微妙，無(wú)聲無(wú)息卻帶人成長(zhǎng)；歲月微妙，循序漸進(jìn)卻絲絲不少；歲月微妙，一絲不茍卻勾人心酸。 我獨(dú)自一人走在小道上，任憑陽(yáng)光為大地鐸了一層金，天藍(lán)藍(lán)的，飄渺的云彩絲絲縷縷地漂浮著，我承認(rèn)，那種靈動(dòng)飄逸深深感染了我。想起這些年的往事，我眼圈微紅，自嘲地笑。我想哭，卻不落淚。 我安靜坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，周?chē)莒o，最多只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲了。許是為了打破這昏昏欲睡而沉悶的課堂氣氛，英語(yǔ)老師說(shuō)了一句笑話(huà)，全班人哄堂大笑，同桌悄悄說(shuō)：“這老師笑起來(lái)好賤啊?！比缓罂裥?。我卻沒(méi)笑，只是若有所思地看著英語(yǔ)老師，老師老了，的確，但我還是依稀可以在英語(yǔ)老師眼角有皺紋的臉上看出英語(yǔ)老師那些依稀可見(jiàn)的歲月年華，老師的身材早已扭曲變形，那些壓在老師你身上的擔(dān)子太多，以至于老師熬不過(guò)歲月的煎熬。 那天晚上，英語(yǔ)老師把兒子帶到學(xué)校里，一邊管晚自習(xí)的紀(jì)律，一邊教導(dǎo)兒子的功課。許是小孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)老師罵了幾句自己的兒子，同學(xué)都暗自誹謗：小孩子真可憐。我卻從英語(yǔ)老師閃著母愛(ài)光輝的眼眸處看出了孩子的幸福。一位于工作的母親，卻時(shí)時(shí)都不忘自己的孩子，身為孩子，是有多幸福？英語(yǔ)老師有著皺紋的眼睛突然變得那么美，母親最偉大，的確，我早已嘗到了。老師老了，又仿佛沒(méi)老。 我想起在營(yíng)口的日子，那時(shí)候，我還小，不懂許多事。但我還是依稀想起我在幼兒園外和同學(xué)大聲揮手告別；東北人經(jīng)常睡的大炕；我因貪吃在街上跑摔倒；嬸嬸接我和堂弟放學(xué)回家，還給我們倆買(mǎi)了根冰棍；在自家荒廢的二樓探險(xiǎn)；在淺灰色的石板路上倒著走；和媽媽去吃烤雞，買(mǎi)烤雞的叔叔還送了我一串葡萄。我都要忘了那些日子，我甚至連時(shí)間地點(diǎn)都忘了，連自家房子都忘了。但，那些事，還是深深刻在我心里，揮之不去。童年時(shí)光短暫，卻唯妙，那些美好的日子太快了，一下子就從我手掌心溜走，當(dāng)我想起要回過(guò)頭看看的時(shí)候，早已消失至無(wú)蹤跡了。 歲月靜好，我終是懂得。 歲月靜好之_初中優(yōu)秀散文700字（2） 笑著面對(duì)，不去埋怨，悠然、隨心、隨性、隨緣。注定讓一生改變的，只有百年后，那一朵花開(kāi)的時(shí)間。 ——題記 慢走，慢瞧，看春風(fēng)消了冰霜，夏葉繁了蔥郁，秋葉凋了蕭瑟，冬雪掩了繁華。 雕一個(gè)時(shí)光的沙漏，我們站在其中，脆弱而又曖昧，一切沖動(dòng)也只為了給靈魂找一個(gè)出口，如花的凋亡。 惜往昔年少，愁字怎寫(xiě)，獨(dú)上高樓為一首新詞強(qiáng)說(shuō)愁。如今，愁來(lái)了，又能說(shuō)些什么呢？只得道天涼了，秋來(lái)了，冷雨輕灑，誰(shuí)曾憶那些往事。一顆琉璃珠，一個(gè)土坑，一片草地亦或一個(gè)巴掌。一頓叫罵，一條傷疤。這些曾經(jīng)承載著我們歲月的回憶。誰(shuí)曾憶否？ 還記得她嗎？第一個(gè)教會(huì)你寫(xiě)自己的名字的人，第一個(gè)教會(huì)你加減還有乘除的人，第一個(gè)教會(huì)你背“床前明月光”的人。她是你面對(duì)你誰(shuí)幾年的人，對(duì)，她是老師。 或許母親是你生命的第一個(gè)啟蒙者。而老師，卻是你一生的策劃者。還記得嗎？那是的我們可以和父母吵，和父母鬧。而在老師面前卻是絕對(duì)的好寶寶。老師的話(huà)時(shí)絕對(duì)的圣旨，不可違抗。不知你是否算過(guò)。若你現(xiàn)在時(shí)十八歲，五歲之前你是屬于父母的，但十三年的時(shí)間卻是和老師在一起度過(guò)的。而這還不是全部。 現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了，也痛并快樂(lè)著?！百€書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?。揮手間，再辨不出當(dāng)時(shí)稚嫩的模樣。吵吵鬧鬧的歌謠也變成了淡漠的文字。有時(shí)候，我總覺(jué)得長(zhǎng)大了的我們好像刺猬一樣。每天都張著尖尖的刺，想要去擁抱溫暖。卻只會(huì)將自己弄得遍體鱗傷。漸漸的，我們學(xué)會(huì)了世俗，學(xué)會(huì)了在苦中作樂(lè)，這樣說(shuō)似乎有些嚴(yán)重了。但我們就是這樣，總喜歡讓自己背負(fù)些無(wú)謂的悲傷。 歲月慢慢消逝著。一些人在生命里出現(xiàn)過(guò)然后消失了。還有一些人停留了很久，然后也消失了，當(dāng)一個(gè)人在我們身邊的時(shí)候，我們不知道與他分別的時(shí)地。就像我們自愛(ài)生的時(shí)候亦不知道死。 悠然、隨心、隨性、隨緣。抓住眼前的一切，笑著面對(duì)，不去埋怨。歲月靜好。
歲月靜好作文【通用6篇】五
一串串，一串串，綻放在花叢中的笑臉，依舊那般燦爛的微笑，
可已不是為了我，昨天還同她一起隱匿心靈的秘語(yǔ)，今日卻只有揮淚別去那段可愛(ài)的時(shí)光……
這——
這一切讓我措手不及，令我久久深思：
它的來(lái)去匆匆，讓我感觸頗多：
歲月堅(jiān)固不了太多的東西——
因?yàn)樗希哿耍?/p>
歲月靜好作文【通用6篇】六
執(zhí)一壺茶，捧一卷書(shū)，品茗香，讀萬(wàn)書(shū)，于塵世喧囂中淡然自處，是為心靜。紅塵凡世中品一紙?jiān)娨猓比A城市中守一方寧?kù)o。
在這車(chē)水馬龍的世界里，每一個(gè)人都活著卻又茫然著，他們不知該往何方何地，不停地走不停地思考，人生。停下來(lái)吧，讓心好好歇歇，不要那么累，不要那么迷茫，人生應(yīng)該是精彩的，不該是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的做一件事，那樣多無(wú)聊??！
當(dāng)你忙忙碌碌的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景不停轉(zhuǎn)換，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的很快很快，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，父母也已白發(fā)蒼蒼。停下來(lái)，用心去感受一下吧。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。大樹(shù)想要停下來(lái)靜靜風(fēng)卻不停止，孩子想要好好孝敬父母而他們已經(jīng)不在。莫負(fù)青春，莫負(fù)華年。人生得過(guò)且過(guò)是一天，停下腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有多美。
于歲月中安然，于時(shí)光中淡然，于流年中寧?kù)o。
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