在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】一
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會默默地站在土地上，
為裝點綠色的北京奉獻一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來，
送給奧運體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會掃盡每一?；覊m，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導游，
我會將北京最亮麗的風景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國，
使世人愛北京，愛中國。
假如我是一名體育健兒，
我會在奧運會上再創(chuàng)佳績，
為祖國增添一枚金牌。
……
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】二
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當兒，萬般的不舍卻涌上心頭……
六年來，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學習的樂趣；是老師無私的奉獻，啟發(fā)了我的智慧，使我知書達理，懂得如何待人處事；是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。?
回想這兩千多個日子里，課堂里有我們瑯瑯的`讀書聲和歡歌笑語；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風生……?
啊，六年前的我空手而來，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學生之間的互動，同學之間的互愛與互助，將是我小學生活中最美麗的回憶！?
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】三
再見，初中
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長，生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的心扉時。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學們真的要說再見了。仿佛如同一場夢，曾經的癡狂，曾經的波瀾壯闊，曾經的肆無忌憚，曾經的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因為，夢醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業(yè)了，就像一個大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)的前些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
回想起以前、太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實?，F(xiàn)在、生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。
就這樣畢業(yè)了，看著同學一個一個地拖著行李箱背對著宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一起生活了初中就在這一刻結束了……曾幾何時我驀然發(fā)現(xiàn)自己不是很年輕了，真不知道過去的歲月怎么流逝那么快，在恍惚朦朧中度過了一年又一年，此時我在想，若在過些許年后自己的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時不時的在困頓自己想想曾經是那樣值得我去留戀、那三年的時光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業(yè)了，自己的路，在何方?
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感謝、陪我一起度過初中生涯的同學們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個圓滿的句號。
再見了，母校!
時光逃去如飛，三年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”不知歲月會給我?guī)硎裁?，當再次翻看著泛黃的扉頁，是對這三年來的懷念，還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣 那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂與痛苦共同分享，那些肩并肩走過的日子??回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激-情??看看我們那再也熟悉不過的校園 ，里面有多少你的、我的、我們的>故事呢???
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛 的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從>小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學 們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕??母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的>溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得??親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀!
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為****名校，噢，不，您要走出***，走向中國!
再見了，我親愛的母校!
我們輕輕地揮手，再見了，母校!
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】四
反問句是什么意思
反問：用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
舉例：
■海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】五
一年后，這個教室還會在坐滿了人?？上Р辉偈俏覀?。——題記
畢業(yè)后，老有人說，你看啊，我小學寫了這么多卷子呢。可能，懷念的不是那些卷子，而是那些歲月，那些陪你走過這段歲月的人。
小學時候，從沒珍惜過每一分每一秒?？傆X得，六年呢，那么漫長，不會到頭的。真正畢業(yè)了才知道，六年，從來只是眨眼間，就過去了，六年其實很短很短?？上覀儚奈凑湎н^。
有的時候吧，還會回?？纯蠢蠋?。門房攔著不讓進，說是里面在考試。大家也只是鬧哄哄的長長嘆了口氣，一起約著去吃了午飯。再回去，就不是兩手空空的了，手里還拎著水果。大家依舊是鬧哄哄的，門衛(wèi)依舊是不讓進，于是呢，大家便有些惱了。
“嘿我這暴脾氣，我給老師打電話去?！?/p>
這就鬧騰開了。
老師打開門，看到鬧騰騰的我們，又好氣又好笑，只好揮揮手，帶我們進去了。
也不知道誰說過，小學畢業(yè)了就生疏了，這話不假，倒也不真。
生疏是必然的，畢竟沒有了小學的朝夕相處，自然會有些沒話題。但是，一旦聚在一起，聊了幾句，便好似又回到了當時。之所以說好似呢，是因為，就算現(xiàn)在再親密，也回不到當年的默契了。
時光易逝，青春易老。這話我是不太贊同的，誰說青春會老?我倒覺得永遠不會。這段記憶，只會在我們的腦海里，發(fā)光發(fā)熱，發(fā)出青春的自信飛揚。
愿畢業(yè)之后的我們，依舊能不散場。
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】六
人人都有愛。開學第一天，9月1日這個全國中小學生開學的第一天。CCTV2播出的《開學第一天》，便讓我們一起來談談“愛”。有人說愛是分享，無論是痛苦還是快樂，一起分享，一起為愛努力；有人說愛是力量，在愛中我們齊心協(xié)力，愛的力量是無限的；有人說愛是承擔，深深的愛一點一點，承擔盡在愛中；有人說愛是榮耀，因為有愛，我們自信，我們驕傲
其實，我最想說的是，愛就在身邊。你瞧，父親奔波在外，母親在面前的叮嚀，這是愛，付出就是愛；同學一起交流談心，這也是愛，分享也是愛；一方有難，八方支援，我們捐出自己的一份愛心，不容置疑，這一份小小的力量也是愛，也因此，我在開學的第一天用手機送出了一份小小的愛：
我們還小，只能給予一份小小的愛。目前，我們要努力，要奮斗。我們都愛祖國，一生總要為祖國做點什么吧？長大后，我一定要為祖國做出貢獻。也正如韋唯《愛的奉獻》中所唱：只要人人都奉獻一點愛，世界就會變成美好的人間。是的，因為愛，祖國會更加美麗，也因為愛，國旗會更加飄揚。
愛，世界就會變成美好的人間。是的，因為愛，祖國會更加美麗，也因為愛，國旗會更加飄揚。“愛是什么？”這句話在《開學第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。同時，我在心中也聯(lián)想，愛是什么？略加深思后，豁然開朗……生活中的愛太多太多了。也許，只要伸出你的雙手；也許，只是臨走時的一句祝福；也許，是一個自信的微笑；也許……是呀，生活的每一處無不散發(fā)出愛的清香。
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】七
畢業(yè)的時候到了，這一刻的我們，心中充滿了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。
曾幾何時的我們這些面臨結業(yè)考試的初四學生也在某個春天的運動會上，為自己的班級撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級比誰的加油聲大
恐怕那樣的時日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂汗水的舊時光，而今早已無心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做
偶爾聽見窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學習中去，不得不說，我們“老”了，再也沒有力氣去喊什么“加油”又或是“抗議”。我們只能平凡的為自己的未來努力，或許吧，幾年之后的他們也會像現(xiàn)在的我們一樣。
畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學，而有些人出來工作，不過不管怎么樣，大家心中都對校園充滿了不舍和傷感。
畢業(yè)班是什么意思【通用8篇】八
要是有人問你，“礙”是什么?你也許會回答是妨害，阻擋的意思，要是有人問你“艾”是什么?你也許還是會回答是美、漂亮的意思。不過要是有人問你，“愛”是什么?你就有可能會搞得含糊不清了。是啊，這個“愛”到底包含什么意思呢?
今年一年一度的中央電視臺聯(lián)合教育部錄制的《開學第一課》給了我們一個“十全九美”地答案。這一年度的《開學第一課》的主題就是“我愛你中國”，核心詞就是“愛”。這“愛”呀被譯為四類：“愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀”，每一個小主題就是一個班級，也是一堂課，每一堂課都有一個班長、班主任，還有好幾個輔導員，《開學第一課》里的每一節(jié)課，都很是富有哲理，都是對“愛”的理解的生動的表現(xiàn)。
首先是第一課，愛是分享。
愛是分享嗎?當然是，把痛苦向朋友傾訴，痛苦就會減少一半，而把快樂向朋友訴說，快樂就會增加一倍!這時這一節(jié)課的輔導員、著名學者于丹老師出場了，于老師還給我們帶來了一個故事，這是在呼倫貝爾大草原上的故事，在這呼倫貝爾上的有一個五彩合唱團，團里有許多的同學們利用暑假時間學習唱歌，一起生活。他們用歌聲表達自己的快樂，他們也一起分享快樂。所以快樂被分成了好多倍，所以他們的歌聲才那么的嘹亮動聽。
還有第二課，愛是力量嗎?愛當然是力量。
在“512”地震災害和莫拉克臺風中，全國人民不僅捐錢捐物，特別是對災情作出重大奉獻但一直默默無聞的志愿者們更加讓人敬佩，所以第二節(jié)課的輔導員就是所有志願者的代表;著名的武打演員、“壹基金”會的創(chuàng)始人李連杰先生。這些志愿者都是有愛有力量的人。正因為他們有愛，所以他們才去災區(qū)救災;因為他們有力量，這種力量具有強大的號召力、感染力，可以在很短的時間內凝聚不可思議的力量，從而使受災的人們更加堅強面對災害、更加自信的努力重建家園。這種愛，不就是一種神奇的力量嗎?
最后，還有三、四節(jié)課，愛是承擔，愛是榮耀。愛是承擔嗎?當然是，為父母作一頓飯，多做點家務，這就是對父母的愛，也是承擔父母的一點勞累。愛更是榮耀，每一次看見國旗在學校、在電視上冉冉升起，我們的心中就會充滿了自豪與榮耀。
愛，到底是什么，這個我們沒說完，也說不完，雖然“分享”、“力量”、“承擔”、“榮耀”這四個詞，并不足以概括“愛”，但是有一點是可以肯定的，通過《開學第一課》，讓我對“愛”有了更為廣泛的理解，同時，心里有著一陣一陣的感動：我愿意以那些志愿者、那些英雄們?yōu)榘駱?，在自己今后的人生中，為這個社會、為需要幫助的人們獻出自己的一份愛!
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