在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的老師留在記憶深處【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師留在記憶深處【通用6篇】一
轉(zhuǎn)眼又到了隆冬季節(jié)，前陣子剛過(guò)完元旦，這會(huì)兒離春節(jié)也不遠(yuǎn)了。大街小巷熱鬧非凡，各色燈籠漂亮極了，每逢這時(shí)我的腦海便浮現(xiàn)起那件往事......
那年冬天出奇的寒冷，就連很少下雪的南方也下了一場(chǎng)鵝毛大雪。那天傍晚，下了一天的雪終于消停了一會(huì)，但天空中還飄灑著星點(diǎn)小雪。我和母親去市場(chǎng)買年貨，道路上，寒風(fēng)卷著雪花迎面而來(lái)，刺入肌骨。突然，一個(gè)瘦小的身影映入我的眼簾，走近一看——原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。我又走進(jìn)了看，內(nèi)心一怔——她身上只穿了一件單薄橘黃色的工作服，那外套樣子老舊，感覺穿了很久。她那凍得通紅的雙手緊緊地握住掃把，雪花飄落在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩眼無(wú)神地盯著地上的垃圾，看樣子是在想心思。母親走向前用一口流利的家鄉(xiāng)話與她交談起來(lái)，看樣子，她們是認(rèn)識(shí)的。一會(huì)功夫，母親和她揮了揮手，我趕忙上前問道:“你認(rèn)識(shí)她？”母親笑著說(shuō)：“對(duì)啊，她以前就住在我們家樓下，她有癡呆癥所以只能做些掃掃地的工作，她家境也挺困難的......”我的心頭一酸，無(wú)心再聽下去了。我趕忙回頭看了看那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，眼睛濕潤(rùn)了——那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人背部已完全變形，頓時(shí)瘦小的身體在寒風(fēng)中顯得多么渺小啊！這一路，我沉默了。
當(dāng)人們享受著和家人團(tuán)圓的喜悅，何曾想過(guò)還有一些人還在默默地付出勞動(dòng)。以前在我腦海里認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人是最普通的，但那時(shí)的我還是不懂事，哪知他們才是最與眾不同的最偉大的，她深深地留在了我的記憶里。
老師留在記憶深處【通用6篇】二
我的記憶深處有一件令我難忘的事情。
有一次，我們小組在教室里值日，忙到天都黑了，還沒掃完，掃著掃著燈不亮了，門外突然傳來(lái)了腳步聲，踏踏踏，踏踏踏，腳步聲越來(lái)越近了，我們開始害怕起來(lái)，就在這時(shí)，有人走了進(jìn)來(lái)，那個(gè)人說(shuō)：“都這么晚了，你們?cè)趺催€不走？”我們聽了，放松下來(lái)，呼，原來(lái)是守門的保安，然后說(shuō)：“我們還沒掃完地?！北０猜犕?，又回答到：“不要掃太久，掃快點(diǎn)！”我們嗯了一聲，繼續(xù)掃。
又過(guò)了一會(huì)兒，門外又傳來(lái)了腳步聲，我們本以為是保安又來(lái)催我們了?？蓻]想到的是，從門外走進(jìn)來(lái)的竟然是一個(gè)“幽靈”！我們“啊”的一聲大叫起來(lái)，“幽靈”看著我們驚訝的樣子，不由地笑出了聲，“哈哈哈！”我們組的女生看了，突然知道了真相?！霸瓉?lái)是你！”那個(gè)女生說(shuō)，“大晚上的，你穿個(gè)白衣服，頭上還頂個(gè)白外套干嘛??？”“幽靈”答道：“我把書包落這了，回來(lái)拿啊?！薄澳且灿貌恢淹馓醉旑^上?。 蔽曳瘩g道?！按┲珶崃?。”“幽靈”說(shuō)，“拿在手上也不方便。”我們無(wú)語(yǔ)，“怎么樣，說(shuō)不過(guò)我了吧！”“幽靈”突然說(shuō)。我們被氣的臉都紅了，但也拿他沒辦法。
雖然這已經(jīng)是兩三年前的事了，但我還是覺得這件事真是既驚險(xiǎn)又刺激。因?yàn)檫@件事是我遇見過(guò)的最奇特、有趣的事情，所以一直留在記憶中。
老師留在記憶深處【通用6篇】三
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條金魚，當(dāng)我想起那段故事，我總是心情復(fù)雜。
那天，媽媽帶著一條金魚回了家，說(shuō)：“上次考試考得不錯(cuò)，你說(shuō)想要一條金魚，就給你帶來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“謝謝！”我表面顯得很平靜，但我內(nèi)心在大喊“萬(wàn)歲！”
我把金魚放在金魚缸里，每天喂食。但有一天，我突發(fā)奇想，在媽媽去洗澡時(shí)，放了一塊生牛肉在金魚缸里，我看著小魚已經(jīng)在吃了，很高興。誰(shuí)知媽媽洗完澡，準(zhǔn)備給金魚喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚死了，問我：“你給它吃了什么？”眼疾手快的媽媽竟找出了剩下的牛肉，瞬間明白了一切，她便指責(zé)我，還說(shuō)再也不買金魚了。
當(dāng)我和爸爸去花鳥市場(chǎng)時(shí)，我看到了賣金魚的小店，一個(gè)小女孩正抱著裝了一條金魚的缸子往外走，笑嬉嬉的。她的金魚和我以前的那條幾乎一模一樣，我藏在記憶深處的那件事再次浮現(xiàn)在我面前，像是剛剛發(fā)生過(guò)一樣，清清楚楚。那時(shí)，我便心里不是滋味，我那么笨，把牛肉給魚吃，同時(shí)我也感到了惋惜與自責(zé)。我每天都去看它，不管有什么煩惱，似乎一看見它那活潑、靈活的樣子，頭頂上的幾朵烏云便會(huì)散去。
當(dāng)我看見小區(qū)池塘的金魚那靈活的樣子；當(dāng)我看見別人家的金魚時(shí)，我總會(huì)想起以前自己的金魚，我會(huì)想：如果我的金魚沒死該有多好！
這件讓我悲傷的事，包括那條可憐的金魚，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。
老師留在記憶深處【通用6篇】四
我乘著時(shí)間的小木舟，去尋找某些記憶的碎片……
我停留在那一站——當(dāng)時(shí)我三歲，住在南京，整個(gè)小區(qū)的人都認(rèn)識(shí)我，親切地叫我阿震。我有一個(gè)好朋友，叫子葉，她也這樣叫我，比我大1歲，我們倆是知心朋友，經(jīng)常一起玩。有時(shí)媽媽加班還要把我送她家睡呢！我們一起吃、一起玩、一起睡，要是我們一天不見面，我便會(huì)哇哇大哭。
但是人總有分別的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，我就到上幼兒園的年齡了，媽媽決定帶我回溫州。最后一天，我們?nèi)ヅ牧嗽S多照片，該回溫州了，我們都不想離開對(duì)方呀，可又無(wú)能為力！
回溫后，我時(shí)常會(huì)想起她，也不知道她還在不在南京，現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了？不知道我還能不能再見到她？那些合影也一直留在記憶深處。夜晚，看著天上寂寥的星星，感覺有人在輕輕呼喚——阿震啊，阿震……
第二站是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)不久。
那個(gè)讀錯(cuò)的生字詞，一直深深印在我的心中，無(wú)法抹去。
語(yǔ)文課，我們正在念生字，前面幾個(gè)人一路順風(fēng)。輪到我了，我自信滿滿地說(shuō)：“中牛！”全班同學(xué)加上老師都笑了，有的趴在桌子上笑，有的笑得都倒在地上了。我并不知道我做錯(cuò)了什么，老師說(shuō)：“是讀中午?！卑。亢孟裾媸悄菢?。我害羞地紅了臉。
因?yàn)榇蠹业暮逍Γ约拔夷菚r(shí)的羞愧，讓我記住了它，那個(gè)很小的口誤。此后，我認(rèn)真積累生字詞，絕不敢隨口瞎讀一個(gè)字。
老師留在記憶深處【通用6篇】五
他，只是一個(gè)普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個(gè)清凈的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。
是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种?，正拿著那個(gè)音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢財(cái)，而是，拿起了手 ae4 中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
自力更生，說(shuō)的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了寓意深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄;無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個(gè)人，留在我的記憶深處!
老師留在記憶深處【通用6篇】六
輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經(jīng)的蹉跎歲月，曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如同一片片花 瓣，劃過(guò)心田，飛揚(yáng)妖冶。
可曾記得，曾經(jīng)的我，因?yàn)橐活w糖果而大哭大鬧?可曾記得，曾經(jīng)的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲?可曾記得……..驀然回首，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，還有那聲聲壯烈的口號(hào)，在心中溫存。是的，我知道這如夢(mèng)般的記憶已經(jīng)過(guò)去了，可我多么喜歡重溫!
生命中有份思念，永遠(yuǎn)清澈;朋友中，有份祝福,永遠(yuǎn)留念;人世間，有種感情，永遠(yuǎn)真誠(chéng);心靈中,有種記憶，刻骨銘心。不錯(cuò)的，在人生路上無(wú)論踏過(guò)浪花還是編織故事，都不會(huì)忘記，曾經(jīng)的天空，是那么藍(lán)……
鏡頭拉遠(yuǎn)，聲音淡出 “追求卓越當(dāng)為先，小虎大家定能行!”稚嫩的聲音緩緩畫出一張張純真的笑臉，我應(yīng)著聲音的方向望去------那白色的大樓莊嚴(yán)而肅穆，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，一棵棵樹木掩著靜思園，看不盡的寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學(xué)校?
教室里，我們?nèi)嗾驹谧簧?，第一次叫出我們的口?hào)，剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換：
我們手拉著手，笑著、跳著，花朵在我們面前綻放著詩(shī)意，沒有什么可憂心、可緊張，只有愉快充盈著我們。一同走過(guò)竹林、走過(guò)小溪、走過(guò)田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換：
“嗨咗，嗨咗!”每個(gè)同學(xué)額頭上都閃著晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負(fù)的紅領(lǐng)巾卻絲毫不留情地往邁進(jìn)了對(duì)方的陣營(yíng)，可拔河重來(lái)都不是我們的強(qiáng)項(xiàng)啊!最后所有的同學(xué)都象泄了氣的皮球，沒精打采地離開了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
“追求卓越當(dāng)為先，小虎大家定能行!”
歲月，踽踽而行……
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