在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師在家長會(huì)的發(fā)言稿篇一
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
1、本班共有學(xué)生44人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。近期我校開展了一些活動(dòng)，如匯操比賽，寫字競賽等，我班均取得比較好的成績。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
在語、數(shù)、英的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：李彥汶、孫愛軍、王曉鳳、劉淑芳、李敏、姜相君、孫文婧、李鑫、呂雅妮、孫曉偉等，還有后起之秀：于健、王國靜、劉凱、潘國艷、王江濤等。一些同學(xué)需特別關(guān)注：如王玉紅、劉彩彩等。
3。學(xué)生存在的一些問題：
⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
1、安全是大事，一定要多關(guān)注。
冬季天氣多變，很多學(xué)生乘坐校車，家長要和車主保持聯(lián)系，如果有時(shí)間，家長最好接送，這樣會(huì)更安全。
2、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生零花錢要適當(dāng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。這些需要家長的.引導(dǎo)。家庭作業(yè)要給孩子檢查并簽字；課外做好輔導(dǎo)；給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
各位家長，再過幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在以后的時(shí)間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)中學(xué)。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。
那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
教師在家長會(huì)的發(fā)言稿篇二
各位家長：下午好。我是英語l老師，我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會(huì)。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。
本學(xué)期開學(xué)以來，我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂，課堂上遵守紀(jì)律，回答問題積極，比較愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。 例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，愛聊聊天，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。
針對這些情況，我想向家長和同學(xué)們提些建議，希望我們能一起成長，一起進(jìn)步。
1， 同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時(shí)間適度 。
2， 多讀多思多背。英語成績想提高，就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語，不經(jīng)常花心思去讀讀背背，很快就忘記的。你背多了，自然分?jǐn)?shù)也高了。
3， 同學(xué)們要對所學(xué)的知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識只是一個(gè)開始，更多知識的吸收還是需要課后的努力。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)鞏固，尤其是把錯(cuò)題摘抄出來多讀多練才會(huì)有進(jìn)步。
4， 家長要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的，很難得的，平時(shí)孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5， 正確對待考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
有家長和學(xué)生反映越是高年級對英語越?jīng)]有興趣，成績越來越差，問我怎么辦?說實(shí)話，我也很難回答這種問題，但是我想說的就是同學(xué)們你們先問自己需要什么?舉個(gè)例子，你們每天都吃喝拉撒吧，但你會(huì)很喜歡嗎?答案肯定不會(huì)，但是你需要，你已經(jīng)習(xí)慣了，所以當(dāng)你明白你的需要，習(xí)慣去做一件事，你就會(huì)堅(jiān)持去做。學(xué)習(xí)英語就是要長時(shí)間堅(jiān)持才有效果，才會(huì)慢慢成功。如果你把學(xué)習(xí)英語獲得的每一次成功，每一次好成績當(dāng)成快樂，那么你就有興趣了。如果你不努力，每次考50、60分也沒所謂，習(xí)慣這種成績，你肯定沒有成就感，肯定覺得英語難學(xué)，更不要說對它有興趣。 我們也曾經(jīng)是學(xué)生，明白學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，就像我們有些家長的工作肯定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世間財(cái)?學(xué)習(xí)是要靠毅力，堅(jiān)持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財(cái)富和幸福，同學(xué)們?yōu)槭裁床慌σ话涯?
最后，我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系，溝通。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時(shí)間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的展開教育。同時(shí)，在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
教師在家長會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：下午好!
作為你們孩子的英語老師，我想通過這個(gè)家長會(huì)，和各位共同探討下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何協(xié)調(diào)起來幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，提出寶貴的意見，一起幫助孩子快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
首先，我先說下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我們這個(gè)班的英語，我是才接手的，之前怎么樣暫不論，但由剛開始的孩子與我的不熟悉，到現(xiàn)在熟悉的這個(gè)過程，我親眼看著孩子們在成長在進(jìn)步，學(xué)生與學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不一，拉開了一定的差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，勁頭足，他們在課堂上思維就活躍，踴躍發(fā)言，跟我做到了一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，這樣再加上課后讀書、背單詞、背課文、做作業(yè)等一系列的鞏固，就形成了良性循環(huán)的好勢頭。這樣，在英語學(xué)習(xí)上，聽、說、讀、寫基礎(chǔ)的四方面能夠齊頭并進(jìn)，自然不會(huì)差到哪兒去?？梢灿行W(xué)生，上課注意力不容易集中，需要反復(fù)、多次去提醒，沒有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們可以設(shè)想下如果您在工作時(shí)，抱著隨意的態(tài)度，那做事的成果肯定是沒有認(rèn)真做來的好的，同理，學(xué)習(xí)也是這樣。當(dāng)然，每個(gè)人的接受能力有著差異，但最起碼的書面作業(yè)、口頭作業(yè)你完成了，總歸是有幫助的。平時(shí)上課我講過的內(nèi)容，在課后得以反饋，復(fù)習(xí)鞏固，每天能有一點(diǎn)進(jìn)步，多學(xué)了一點(diǎn)知識，十天就是十點(diǎn)，往后進(jìn)步的又何止一點(diǎn)，反之，不去認(rèn)真學(xué)、不去認(rèn)真聽、作業(yè)不做，每天要老師盯著去寫去補(bǔ)，我評講練習(xí)的時(shí)候根本就沒做，又怎么提高。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我來負(fù)責(zé)給孩子們傳授知識，這是我的責(zé)任，但是家庭教育也非常重要，你重視了、付出了，孩子們自然學(xué)有所成，而你松懈了、不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然不會(huì)好，孩子的自覺性是不高，他會(huì)有這種想法，我家長都不在意，那我學(xué)的好不好是沒有關(guān)系的。從我與同學(xué)的交談過程中，我得知一些學(xué)得好的同學(xué)的家長要求是很高的，考的90小幾都是要挨批評的，而一些家長我有看到考了70多、80多分已經(jīng)覺得很不錯(cuò)了，這邊我要說一下我們英語的優(yōu)秀是90分，然后每次考試我都會(huì)告知各位家長平均分，如果您的孩子沒有達(dá)到平均分，就有點(diǎn)低了，所以我對他們的要求還是較高的。我希望各位家長能配合我們老師，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。下面我要提幾個(gè)要加強(qiáng)的方面：
一、要給孩子們營造個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
在學(xué)校，在英語教學(xué)過程中，肯定是尊重每個(gè)學(xué)生的，哪怕是學(xué)的再不好的同學(xué)，都是鼓勵(lì)為主，給他們多多發(fā)言的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)互幫互助的氛圍。 在家里，請每一位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)慕o些壓力，告訴他們你是管著他學(xué)習(xí)的，你是在乎的，而不要去無原則的打罵孩子，我們都不是高高在上的，我們都希望和孩子們打成一片，那就找個(gè)時(shí)間和孩子們溝通溝通，聊聊最近發(fā)生了什么事啊、經(jīng)歷了什么啊，無形中了解孩子，樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、讓孩子多聽、多想
首先要加強(qiáng)聽力和說話的訓(xùn)練，然后才是讀書能力的培養(yǎng)。我們班同學(xué)聽力較差，剛開始時(shí)，對于我一些口頭用語是不能理解的，為此，家長一定要配合，給孩子準(zhǔn)備個(gè)錄音機(jī)，讓孩子多去聽聽我們發(fā)的配套磁帶，為下一步張口說打好基礎(chǔ)。
2、讓孩子多說、多練
英語就是要大聲讀、大聲說，敢說敢讀，不害羞，這樣有利于表達(dá)自己，培養(yǎng)信心。
3、讓孩子熟練背誦單詞和課文
這是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文，那就可以請學(xué)生一幅圖一幅圖的背課文。等每幅圖都的時(shí)候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，會(huì)舉一反三。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。這邊我要和各位家長說一下，我開學(xué)初就和孩子們說過，每天默寫五個(gè)單詞或句子，不多，指在讓他們每天去復(fù)習(xí)鞏固下。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。
教師在家長會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：很高興見到大家!下面我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因?yàn)榇蠹叶家庾R到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。但在成績面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，可以說得過且過,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，怕吃苦的精神.
2.聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧，但是考試中暴露的問題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后，要根據(jù)題中的信息，預(yù)測將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息范圍，消除緊張的心理，提高聽的效率。
3.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān)，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng)。
4.閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng)。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識能力，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶，每周不少于2小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽15-20分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識，不要積壓任務(wù)。因此每天回家都有背書任務(wù).我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。
3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，我們的很多家長都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!
家長可以幫孩子購買工具書，如英漢詞典等，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。
今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號碼是：
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心!
教師在家長會(huì)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好！很高興，因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我姓“王”，是咱們班孩子的?shù)學(xué)老師。接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。
我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此，我非常感謝您給我們的教育教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的說來是對孩子學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能停留在只會(huì)計(jì)算這個(gè)層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我們會(huì)更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。所以，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)還是很重的。
所以，如果光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
我們的開放式教學(xué)需要孩子收集一些資料，制作一些學(xué)具，去一些地方觀察、實(shí)踐。例如長方體、正方體、圓柱等形狀的收集；鐘面的觀察、制作等。六七歲的孩子可能在完成這些作業(yè)的時(shí)候需要您的幫助。
我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也很重要，這需要您及時(shí)地抽查和輔導(dǎo)孩子。每天可以跟孩子一起進(jìn)行相應(yīng)的口算練習(xí)，或者結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子。相信這也是一個(gè)您和孩子交流的好機(jī)會(huì)。
孩子是家長最大的事業(yè)。他有哪些長處，哪些不足，家長非常清楚，我們可以因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長補(bǔ)短，恰當(dāng)對孩子施教，培養(yǎng)他們的個(gè)性與自信心，讓孩子健康茁壯的成長。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力。平時(shí)和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”， “因?yàn)椤浴薄＿€有一個(gè)妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。
我們在評價(jià)一堂課，評價(jià)一個(gè)老師的課堂教學(xué)時(shí)，總認(rèn)為，一堂課讓孩子總是對著書本對著黑板的習(xí)題思考問題，這樣的課不能算好課，這樣的老師不能算有水平的老師。新課程，需要我們的孩子大膽思維，創(chuàng)新探究。一旦孩子學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)，那么，他的思維已經(jīng)不再受書本的禁錮了，他的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)⒈葎e人更開闊，他將更有創(chuàng)造能力。
舉幾個(gè)例子，希望家長們配合我共同讓數(shù)學(xué)融入孩子的生活中。
舉例一：生活中的小鐘表。真是奧妙無窮。在接觸時(shí)間的過程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀念，看著看著孩子學(xué)會(huì)了看時(shí)間。當(dāng)您給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì)自動(dòng)算出30分鐘后是幾點(diǎn)幾分。當(dāng)您告訴孩子8點(diǎn)上班，他可能會(huì)思考您還有幾分鐘。大部分?jǐn)?shù)學(xué)是從鐘表上獲得的。您可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)鐘，可以是鐘面較大的電子鐘，但孩子對指針式的小鬧鐘很感興趣，但沒有電子鐘有效。
我們在一年級的第一學(xué)期和第二學(xué)期中都有認(rèn)識鐘表的內(nèi)容，第一學(xué)期是整時(shí)和半時(shí)，第二學(xué)期學(xué)幾時(shí)幾分。希望家長做個(gè)有心人，讓孩子進(jìn)行生活數(shù)學(xué)的儲(chǔ)存。
舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因。在一年級第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生。因?yàn)閺囊酝荒昙壗虒W(xué)中反應(yīng)出來，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此，您可以請孩子幫您買東西。接觸多了，積累就多了，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等，您就等在外邊，讓他自己去買。每個(gè)家庭情況不同，教育方式方法也會(huì)有區(qū)別，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。
舉例三：身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票等等，如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué)，經(jīng)常聊聊這樣的話題，您的孩子會(huì)有感覺的。
我相信每個(gè)家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力。
一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎，當(dāng)您的孩子在學(xué)校感到壓力、受委屈，有什么不懂的問題時(shí)。我希望家長朋友們能心平氣和地、及時(shí)直接與我們溝通：如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。
作為家長，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。我非常希望得到各位家長的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。謝謝！
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