總結是對工作、學習等方面的成果進行整理和總結的過程。總結應該包含過去的經驗和教訓，對未來的規(guī)劃和期望以及自我評價等內容。通過閱讀范文，你可以對總結寫作的結構和風格有更深入的了解。
種植實踐心得篇一
近年來，越來越多的學校開始利用自己的土地，開辟菜地進行種植實踐。這種實踐項目不僅可以提高學生的動手能力和實踐能力，還能讓學生更加了解農業(yè)知識和珍惜食物。筆者最近參與了學校菜地種植實踐活動，通過這次經歷，不僅收獲了一些技能，也對大自然產生了更深的敬畏之情。
首先，菜地種植實踐讓我認識到耕耘和等待的重要性。在開始實踐之前，我以為種植只需要埋下種子，澆水就可以了，可現(xiàn)實卻讓我大為失望。在菜地里，我需要先清理雜草和翻土，這個過程需要耐心和不怕臟的精神。然后，我要選擇適合的種子種植，經過精心埋種和澆水，還要及時除草和施肥。但是，結果卻不是我期待的那樣，需要等上一段時間植物才能生長出來。通過這個過程，我體會到了耕耘的辛勞和等待的漫長，也明白了要想獲得豐碩的收獲，必須經過辛勤的努力和付出。
其次，菜地種植實踐讓我深刻體會到食物的珍貴。在這個過程中，我親手培育了一棵小白菜，看著它一天天長大，心里充滿了成就感。當終于等到小白菜長大了，我?guī)е鴿M心歡喜地將它摘了下來，洗凈后炒了起來。剛上桌時，我?guī)缀跏怯蒙嗉庖Я艘豢?，那味道是那么的鮮美，仿佛每一口都能品嘗到我對它付出的心血。這讓我深深地明白了食物的來之不易，也懂得了應該珍惜每一次的用餐，不浪費任何一口飯菜。
同時，菜地種植實踐也讓我更加關注環(huán)保和資源節(jié)約。我們使用生物有機肥料來施肥，不僅提高了土壤的肥沃度，還不會對環(huán)境造成污染。此外，在澆水過程中，我們使用了太陽能水泵，不需要額外的電力消耗。這種種植方式既可提高農作物的品質，又能保護環(huán)境，節(jié)約資源，讓我明白了環(huán)保和資源節(jié)約的重要性。我們的行動不僅僅影響著自然界，也影響著我們自己的生活。
最后，菜地種植實踐也讓我更加深入地了解了大自然的神奇。種植過程中，我深入學習了植物生長的每一個過程，了解了光合作用和水分的重要性。我看到了植物在郁郁蔥蔥的環(huán)境中茁壯生長的樣子，也見證了大自然的魅力和能量。通過這次實踐，我更加明確了大自然的偉大和神秘，也讓我更加敬畏和珍惜大自然。
綜上所述，學校菜地種植實踐給我們提供了一個很好的機會，通過親手種植和耕耘，讓我們學到了很多知識和技能。同時，我們也明白了耕耘和等待的重要性，以及食物的珍貴和環(huán)保資源節(jié)約的重要性。這次實踐讓我更加深入地了解了大自然的神奇和偉大。我相信，通過這樣的實踐，我們會更加珍惜食物和大自然，也會更加珍惜自己的勞動成果。
種植實踐心得篇二
近年來，種植項目實踐活動在我校的校園里逐漸興起，為同學們提供了一個鍛煉自己的機會。參與其中的過程中，我學到了許多關于種植的知識，也深刻體會到了從實踐中獲得的寶貴經驗。以下是我對種植項目實踐的心得體會。
首先，種植項目實踐不僅僅是培養(yǎng)植物的過程，更是培養(yǎng)自身的過程。在參與種植活動的過程中，我深刻體會到了耐心和恒心的重要性。植物的生長是一個長期過程，需要我們一直保持對它們的關注和照料。在每日的澆水、施肥、修剪過程中，我積累了豐富的經驗，培養(yǎng)了自己的耐心和責任感。同時，在種植活動中，與團隊成員共同協(xié)作、分工合作的經歷也讓我受益匪淺。通過與伙伴們的合作，我學會了如何與人合作、如何分工合作，這些經驗將對我今后的人際交往和工作中起到重要的作用。
其次，種植項目實踐讓我領略到自然的奇妙和生命的力量。通過親手種植，我親眼看到了種子發(fā)芽的奇跡，見證了植物從幼苗到茁壯成長的全過程。這一過程讓我深深感受到了大自然的魅力和生命的偉大。當我看到我親手照料的植物茁壯成長時，我感到無比欣慰和自豪，同時也更加珍惜和尊重自然。通過種植項目實踐，我領悟到了人與自然和諧相處的重要性，意識到了環(huán)保的重要性，為保護環(huán)境付出自己的努力。
第三，種植項目實踐更是培養(yǎng)了我的觀察力和責任心。在種植過程中，我不僅需要仔細觀察植物的生長情況，還需要注意環(huán)境的變化對植物的影響。例如，溫度升高會使植物枯萎，而過多的陽光會使植物葉片燒傷。通過不斷觀察，我逐漸學會了如何調節(jié)環(huán)境，保證植物的良好生長。同時，人們對我所照料的植物寄予了厚望，這也使我在照料植物的過程中更加注重細節(jié)和負責任的態(tài)度。只有將責任銘記于心，才能更好地照料植物，使其茁壯成長。
另外，種植項目實踐也開拓了我的思維和創(chuàng)造力。在照料植物的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個植物都有不同的喜好和需要。有些植物需要更多的陽光，有些植物則喜歡陰涼和濕潤的環(huán)境。因此，我學會了根據植物的需求，創(chuàng)造適合它們生長的環(huán)境。同時，在不同的季節(jié)，我也需要根據氣候變化適時調整照料方式。這一經歷讓我開始思考如何更好地滿足植物的需求，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，種植項目實踐讓我領略到了勞動的樂趣和奉獻的意義。通過親手照料植物，我體驗到了勞動的辛苦，也領略到了勞動的樂趣。當我看到植物茁壯成長時，心中的成就感油然而生。同時，種植項目實踐也教會了我奉獻的意義?？吹阶约赫樟系闹参锝o校園增添了綠意，我深感自己的付出是有價值的，這是一種無私的奉獻，無論是否得到回報，都值得去堅持。
綜上所述，種植項目實踐不僅僅是提供了一個學習種植知識的機會，更是培養(yǎng)了我耐心、恒心、責任心、觀察力、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力。通過親手照料植物，我領略到大自然的奇妙和生命的力量，也深刻理解了人與自然的關系。這次實踐經歷將對我在未來的學習和生活中起到重要的作用，讓我變得更加細心、堅韌以及有責任感。
種植實踐心得篇三
隨著城市化進程的不斷加快，現(xiàn)代人的生活方式也越來越快節(jié)奏和緊張。在這個忙碌的生活中，與自然親近成為了一種渴望。種植植物作為一種與自然親近的方式，不僅能夠使人們放松身心，還可以提升空氣質量。最近，我參加了一次實踐活動種植植物，讓我深刻體會到了種植植物的重要性，并獲得了很多心得體會。
首先，種植植物可以提供心靈的慰藉與安慰。在繁忙的工作和學業(yè)之余，我常常抽時間到附近的公園或花店購買一些小植物，養(yǎng)在家中。每天早晨，當我一睜開眼，就會看到這些小植物搖曳生姿的身影，仿佛雙手向我擁抱一般，讓我感到無比的愉悅和放松。有時，我會坐在陽臺旁邊，看著四季更迭，植物的生長與枯萎，感嘆時間的流轉與變幻。種植植物，從中體會到了生活的美好與無常。
其次，種植植物的過程也是一種寶貴的學習與成長。從準備種子到撒種、澆水、施肥，每一步都需要耐心與細致，需要不斷學習與探索。剛開始的時候，我對種植植物一無所知，經常會出現(xiàn)種子沒有發(fā)芽、植物長勢不佳等問題。然而，通過自己的努力和相關知識的學習，我漸漸找到了種植植物的竅門，并取得了一定的成績。這個過程讓我明白了一件事，即只有不斷地學習和堅持，才能夠取得真正的進步與成長。
再次，種植植物能夠提升空氣質量，并改善我們的生活環(huán)境。隨著城市化的不斷發(fā)展，空氣污染問題日益嚴重，人們越來越關注健康與環(huán)保。而植物能夠通過光合作用吸收大量的二氧化碳，并釋放出氧氣，凈化空氣。在實際的種植活動中，我種植了一些空氣凈化植物，如吊蘭、虎尾蘭等。經過一段時間的觀察和對比，我發(fā)現(xiàn)室內空氣質量明顯改善了，呼吸更加順暢，精神狀態(tài)也更好了。這種實際效果讓我更加堅信，種植植物是改善空氣質量和生活環(huán)境的有效途徑。
最后，種植植物也是一種對自然的尊重和愛護。作為人類的一員，我們無論怎樣都離不開自然的恩賜。然而，在現(xiàn)代社會中，人們總是忽視了與自然的聯(lián)系，甚至破壞了生態(tài)平衡。通過親自種植植物，我更加深刻地理解到了植物與人類的緊密關系。每一株植物都有著自己的生命力，他們以自己的方式與我們共存。我們應該尊重植物，愛護植物，并且通過種植植物來表達對自然的感激之情。
通過這次種植植物的實踐活動，我深刻體會到了種植植物的重要性。它不僅可以提供心靈的慰藉與安慰，還可以讓我在學習和成長的過程中找到了樂趣。同時，種植植物也能夠改善空氣質量，提高生活環(huán)境的質量。最重要的是，種植植物讓我更加明白了人與自然的密切關系，并從中培養(yǎng)出對自然的尊重與愛護。綜上所述，種植植物是一項既簡單又有意義的實踐活動，它不僅可以讓我們享受種植的過程，還能夠改善我們的生活品質，提高我們與自然的聯(lián)系。
種植實踐心得篇四
近年來，全球的環(huán)境問題越來越嚴峻，氣候變化、土地退化、生物多樣性喪失等等，都給我們的生活帶來了巨大威脅。為了改善環(huán)境狀況，各地都開展了一系列的環(huán)?；顒?，其中種植樹木是一個重要的舉措。作為一名志愿者，我也參加了一次種植樹木的實踐活動。通過這次活動，我收獲了很多，也深深地認識到了種樹的重要性。
首先，我意識到了樹木對環(huán)境的重要作用。在這次活動中，我們種植了許多樹苗，每一棵樹苗都代表著一份希望。樹木不僅能固定土壤，防止水土流失，還能吸收空氣中的二氧化碳，減少空氣污染。樹木是環(huán)境的凈化器，它們能夠吸收有害氣體、過濾灰塵，使空氣更清新。在這片植樹的林地中，我感受到了樹木給環(huán)境帶來的變化，同時，我也對樹木的重要性有了更深刻的認識。
其次，我深深地感受到了團隊合作的力量。在這次活動中，我們志愿者分工協(xié)作，互相幫助，共同移栽樹苗。每一棵樹苗的種植都需要團隊的合作，大家有條不紊地完成自己的任務。在緊張而愉快的氛圍下，我們積極協(xié)作，互相鼓勵，最終完成了任務。通過這次活動，我深刻體會到，只有團隊合作，才能更好地完成任務，也才能更好地保護環(huán)境。
再次，我理解到了勞動的重要性。種植樹木并不是一項輕松的工作，它需要耐心和勤勞。在這次活動中，我們需要在陽光下大汗淋漓地挖坑、添土、填埋。雖然辛苦，但我們堅持不懈，最終完成了種植樹苗的任務。勞動是一項美德，通過這次活動，我更加珍惜自己的勞動成果，也更加尊重勞動。
最后，我學會了珍惜自然資源。參與這次活動，我們不僅僅是種樹，更是幫助生態(tài)恢復，保護了珍貴的自然資源。我們看到了大自然的美麗，也親自體驗了自然環(huán)境的價值。種樹活動不僅是一種行動，更是一種宣傳和教育，讓人們意識到了自然資源的寶貴性，激發(fā)了人們保護自然環(huán)境的意識。
通過這次種植樹木的實踐活動，我受益匪淺。我認識到了樹木對環(huán)境的重要作用，深深體會到了團隊合作的力量，理解到了勞動的重要性，學會珍惜自然資源。我相信，只要每個人都能行動起來，通過種植樹木這樣簡單的方式，我們就能夠為環(huán)境保護貢獻力量，為未來創(chuàng)造更美好的生活。讓我們一起行動起來，共同保護我們的地球家園，讓綠色的希望永遠存在。
種植實踐心得篇五
第一段：引言（150字）
種植實踐是學生全面發(fā)展的重要組成部分，而學校菜地的種植實踐更是近年來備受關注的教育模式之一。在這個科技高度發(fā)達的時代，學生們越來越遠離自然，對大自然的認識和了解也相對有限。因此，學校菜地種植實踐正好填補了這一空缺，幫助學生們更好地了解植物生長的過程，體驗到種植的樂趣。在接下來的文章中，我將從準備工作、實施過程以及心得體會這三個方面，進行詳細的探討。
第二段：準備工作（250字）
在進行學校菜地種植實踐之前，必須進行一系列的準備工作。首先，確定合適的地點、規(guī)劃合理的種植面積和種植方式。其次，準備種子和肥料，確保它們的品質和適宜度。最后，選派有經驗的老師或專業(yè)的園藝師來指導和幫助。這些準備工作非常重要，它們決定了整個實踐的成功與否。
第三段：實施過程（350字）
學校菜地種植實踐的實施過程一般經歷種植、養(yǎng)護和收獲三個階段。在種植階段，學生們通過先準備好土壤、播種和澆水的方式，將種子種植在地里。在這個過程中，學生們需要注意正確的種植深度、間距以及避免過度澆水。然后是養(yǎng)護階段，在這個階段中，學生們需要定期澆水、施肥、除草和防蟲。最后是收獲階段，在植物長大后，學生們可以欣賞到他們辛勤勞動的成果，并親自采摘、品嘗和分享這些新鮮的蔬菜。
第四段：心得體會（350字）
通過學校菜地種植實踐，我深刻體會到了植物生長的奧秘與樂趣。首先，我了解到了種子和土壤的重要性，只有選擇合適的品質才能獲得優(yōu)質的作物。其次，我學會了如何正確地播種、澆水、施肥和除草，這都是保證作物生長良好的關鍵。此外，我還學會了如何觀察植物的生長情況，如何調整養(yǎng)護措施以及預防和治療病蟲害的方法。這些都是很寶貴的經驗和技巧，對我今后的生活和工作都有著很好的指導作用。
第五段：總結（250字）
學校菜地種植實踐是一種非常有益的教育形式，它不僅能夠豐富學生的科學知識，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，還能培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和感激之心。通過種植實踐，學生們可以更好地了解植物的成長過程，從而更加珍惜和保護自然資源。因此，我強烈建議學校多開展這種實踐活動，使更多的學生受益，為建設美麗中國貢獻自己的力量。
【總字數：1200字】
種植實踐心得篇六
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴重，人們對于保護環(huán)境的意識與日俱增。為了提高公眾對于環(huán)境保護的認識，我校組織了一次種植樹木的實踐活動。在這次活動中，我深刻體會到了種植樹木的重要性，并對于環(huán)境保護有了更深一層的認識。
首先，在這次實踐活動中，我對于樹木的種植與護理有了更加深入的了解。通過輔導老師的指導和實踐經驗的積累，我學到了關于樹木的種植時間、種植方法以及護理技巧等方面的知識。我了解到，樹木種植需要選擇適宜的季節(jié)和天氣，才能更好地為樹木提供生長所需的環(huán)境條件。在樹木的種植過程中，我掌握了合適的栽種深度和土壤條件等細節(jié)，以確保樹木能夠順利生長。在護理方面，我了解到養(yǎng)分的補給、病蟲害的防治等都對樹木的健康生長起著至關重要的作用。通過實際操作，我更加熟悉了這些知識，并體會到了其實踐價值。
其次，種植樹木的實踐活動使我深感環(huán)境保護的重要性。在這次實踐過程中，我們不僅僅是種下了一顆樹，更是在為環(huán)境保護貢獻了一份力量。通過親手種植樹木的經歷，我感受到了樹木作為自然界的重要組成部分對于環(huán)境的影響力。一棵棵翠綠的樹木不僅能夠凈化空氣、調節(jié)氣溫，還能保持水源地和土地的穩(wěn)定性。在這個日益破壞的環(huán)境中，我們每個人都應該擔負起保護環(huán)境的責任，種植樹木不僅是保護環(huán)境的一種方式，更是一種為子孫后代創(chuàng)造良好生活環(huán)境的行動。
再次，通過這次實踐活動，我認識到了團隊合作的重要性。在種植樹木的過程中，我和同學們需要互相協(xié)作，共同完成任務。我們需要相互配合，分工明確，才能順利地完成樹木的種植工作。通過共同努力，我們不僅在時間上得到了節(jié)約，還提高了效率。這次實踐活動讓我深刻認識到，只有團隊中的每個成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得更好的成果。
最后，在這次實踐活動中，我也收獲了快樂和成長。在種植樹木的過程中，我親手埋下了一個個種子，親眼見證了它們從幼苗慢慢成長為蒼翠的樹木。這種成長的過程給了我極大的滿足感和成就感。同時，我也認識到自己在環(huán)境保護方面的責任，這種責任感讓我更加成長，并意識到自己應該做出貢獻，為環(huán)境保護出一份力。
種植樹木心得體會實踐活動是一次充滿意義的實踐活動。通過這次活動，我不僅對于樹木的種植與護理有了更深的了解，更加深刻地認識到了環(huán)境保護的重要性。同時，我也體會到了團隊合作的重要性以及快樂和成長的價值。我相信，在以后的生活中，我將繼續(xù)關注環(huán)境保護，積極參與各類實踐活動，為創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境盡自己的一份力量。
種植實踐心得篇七
近年來，多肉植物成為了越來越多人喜愛的室內種植植物。為了加深對多肉植物的了解，我參加了一次種植多肉實踐活動。這次活動不僅讓我親身體驗到了種植多肉的樂趣，還讓我收獲了許多實用的知識和經驗。
第二段：學習與準備
參加多肉種植活動之前，我開始廣泛地學習多肉植物的種植知識。我了解到多肉植物對水分和光照的需求較高，以及種植多肉的基本步驟和技巧。在準備過程中，我購買了一些適合種植多肉的花盆和土壤，并準備了幾株育苗好的多肉植物。
第三段：實踐過程
在實踐活動中，我有機會親自動手進行多肉植物的種植。首先，我選擇了一片明亮的窗戶，將備好的花盆擺放于其旁。接著，我將土壤倒入花盆中，為多肉植物提供良好的生長環(huán)境。然后，我小心地將多肉植物從原來的花盆中取出，并將其根部清洗干凈后放入新的花盆中。最后，我輕輕拍實土壤，以確保多肉植物穩(wěn)固地生長在花盆里。整個實踐過程讓我感受到了種植的樂趣，也更加了解了多肉植物的種植要點。
第四段：成長與收獲
隨著時間的推移，我對多肉植物進行了細心的照料和管理。我根據多肉植物的需求定期澆水，并及時調整光照。在日常養(yǎng)護過程中，我發(fā)現(xiàn)多肉植物的生長速度很快，葉子變得肥厚而富有水分。這讓我感到非常滿足，同時也對自己的種植技術有了更多的信心。此外，多肉植物的成長也讓我感受到了生命的力量和奇妙，龍舌蘭、虎刺梅等多肉植物的繁衍和蓬勃生長，給我?guī)砹藷o限的喜悅。
第五段：心得與體會
通過參加多肉種植實踐活動，我獲得了許多珍貴的心得和體會。首先，多肉植物的種植需要細致入微的關注和照料。只有定期澆水、調整光照，才能讓多肉植物保持健康生長。其次，多肉植物的種植需要注意選擇合適的花盆和土壤。不同種類的多肉植物對光照和水分的需求有所不同，因此在選擇花盆和土壤時要根據多肉植物的特性來進行合理搭配。最后，多肉植物的種植也需要有耐心和毅力。有時，多肉植物的生長過程會遇到各種問題，如病蟲害等，需要及時采取措施進行防治。只有堅持不懈地付出努力，才能收獲到美麗健康的多肉植物。
總結：通過這次多肉種植實踐活動，我更加了解了多肉植物的種植要點和技巧，也對多肉植物的種植充滿了熱情。通過每天的照料，我的多肉植物茁壯成長，給我?guī)砹撕芏嗟南矏偤蜐M足感。從這次實踐活動中，我深刻體會到了植物生命的力量和奇妙，也更加懂得了生命的寶貴。我相信，以后我會繼續(xù)喜歡并熱愛多肉植物，用心照料多肉植物，讓它們在我身邊綻放出更美麗的光芒。
種植實踐心得篇八
活動時間：xx年6月11日
活動地點：xx西瓜種植基地；荷塘和魚塘
小組成員：張迪劉舒凝梁崢
活動內容：給西瓜除草，摘西瓜，荷塘除草
6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地xx的一家西瓜種植基地。到達基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早，我們3人在一位叔叔的帶領下，向西瓜棚出發(fā)。我們先參觀了一圈，然后，開始幫助當地的叔叔阿姨給西瓜除草。除雜草可不是一個簡單的活，小草都是那么的堅韌，可別小看這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。
除過雜草之后，我們便又換了一個大棚，開始進行摘西瓜活動了。大棚里的西瓜可真大，一個個都長得特別性感。這里的西瓜有三個品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方沒有什么兩樣，但是，進去就要小心了，你有可以一腳把它們踢壞，聽到這里，我有一點不敢進去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢？第一次去西瓜地，不會摘，也怕踢壞它們，于是我只好看著叔叔開始動手了，他首先找到一個西瓜拍一拍，然后把西瓜轉一了下，看一看有沒有熟，聽到“咚咚咚”清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個大西瓜摘下來了，那時叔叔已經滿頭大汗了，摘了二十幾個大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，但心里是美滋滋的，因為我們也出一份力。幫助農戶車大叔摘西瓜，體驗農村生活的艱辛與樂趣。
此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農業(yè)技術還存在一定的落后性。此次體驗，培養(yǎng)了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中；尊重每一個辛勤的農民，盡可能的將我們知道的先進的農業(yè)知識傳授給他們，改進他們農業(yè)生產技術。
為期三天的社會實踐活動中，我們三人一起同甘共苦，一起體驗生活，共同解決問題，我們學會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神。
感謝在這次活動中給予我們幫助的人。
種植實踐心得篇九
幼兒園的植物角是孩子們非常感興趣的區(qū)域，對于促進幼兒觀察力發(fā)展、激發(fā)探索欲有極大的幫助,借此契機，實驗幼兒園開展了創(chuàng)意盆栽展活動。
活動中，教師與幼兒一起收集塑料瓶、油桶等廢舊物品，對其進行切割、造型，然后放入泥土、水，種上各種花草，與孩子一起探討植物生長的小秘密，了解植物的生長過程，體驗勞動的快樂。創(chuàng)意花盆也是別出心裁，形成了該園一道綠色的風景線。
此次活動師幼共同分享了綠色、健康的生活理念，倡導了科學、文明、健康的生活方式，同時對該園教師的專業(yè)成長起到了一定的推動作用。
種植實踐心得篇十
知識目標：知道各行業(yè)勞動者是人類物質和精神財富的創(chuàng)造者，各行業(yè)的勞動者是平等的。
能力目標：能夠清楚地認識并抵制好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。理解勞動光榮、勞動者可敬的道理。
情感目標：尊重勞動者，樹立勞動平等的勞動觀，培養(yǎng)對勞動者的熱愛和尊敬之情。
“勞動者可敬”是本課教學重點。只有使學生認識到勞動者可敬，才能樹立“尊重勞動者光榮，鄙視勞動者可恥”的思想。
“勞動不分貴賤”是本課的難點。雖然各行業(yè)的勞動者為人類的生產和生活所作的貢獻是有目共睹的，但是，由于勞動者分工的不同而導致收入、工作環(huán)境的差別等各方面原因，使得部分學生容易對勞動的平等性產生疑問。
1、學情分析
中學階段的青少年缺乏勞動實踐與社會的了解，因而對勞動的價值和勞動者的作用還不可能有全面正確的認識，對于勞動付出與收獲的關系還認識不足，對一些收入教低，但還需要付出較多勞動和艱苦勞動的現(xiàn)象難以理解。另外，不熱愛勞動、不尊重勞動者、好逸惡勞的現(xiàn)象還是存在的。
2、物質資料準備
教師搜集不同行業(yè)勞動者辛勤勞動的圖片
導入：共同回味：播放2008年北京奧運會開幕式畫面
教師引導：大家還記得2008年北京奧運會開幕的那個夜晚嗎？相信那些精彩的場面對于很多人來說都是終身難忘的，不過，我們早欣賞這些精彩瞬間的同時，是否想到什么？ 多媒體課件展示2008年北京奧運會開幕式相冊。
教師讓學生觀看完相冊以后，感受每個精彩場面背后所付出的艱辛勞動。
教學環(huán)節(jié)一、共同觀察：身邊的勞動者———引領學生觀察、體驗生活
多媒體展示各行各業(yè)的勞動者，學生觀察后說說這些勞動者給我們生活提供了哪些方便。
請同學們列舉身邊的勞動者，說說他們的貢獻。
教師提問：用一個詞形容這些勞動者，為什么要用這個詞。學生回答，教師歸納小結：他們是物質生活和幸福生活的締造者，是我們幸福生活的源泉。
教學環(huán)節(jié)二、勞動狀元榜
2．學生交流自己所了解的勞動模范，制作自己的“勞動狀元榜”。讓學生懂得，各行各業(yè)優(yōu)秀勞動者為社會的發(fā)展做出了提出的貢獻，應該受到全社會的尊敬。
教學環(huán)節(jié)三、勞動的貴與賤
1．教師：通過剛才的活動，我們看到在“勞動狀元榜”中有各行各業(yè)的勞動者，說明任何行業(yè)都可以出解出杰出人物。我們也經常說，勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。但是，由于不同的勞動者在收入等方面享受到不平等的待遇，因此，不少人還是存在不平等的思想。下面的事例就充分地說明了這點。
2．呈現(xiàn)案例。
有一家報社舉辦了百名中學生“暑期一日”社會實踐活動，咨詢和報名的中學生十分踴躍。其中在必勝客實踐的“我到名店做比薩”和到農科院實踐的“我是克隆植物的新農民”兩組，50人的名額在活動啟事登出的第二天便已爆滿。可與此同時，“我當一天清潔工”小組直到實踐活動的前一天，也僅有5名學生報名，活動當天，當環(huán)衛(wèi)保潔隊派來了5名最好的保潔隊員，開著5輛保潔車歡迎小隊員們的時候，他們看到只剩下一名隊員。
3．學生談對上述新聞的感想。結合流弊談談這種思想的嚴重后果。
4．教師總結：有很多人看不起農民，也有很多人看不起工人。但是，我們看看我們中午吃的飯、回家時乘公交車等，都是這些常被人忽略甚至被人“看不起”的工人和農民的勞動成果。崇拜甚至迷信一些勞動者，看不起另一些勞動者，這種思想本身就不是現(xiàn)代社會所應具有的觀念。尊重勞動，尊重勞動者才是我們應有的態(tài)度。我們不尊重工人和農民，也許將來我們自己就會成為其中的一員，那時候，我們才會渴望自己得到尊重，自己的價值得到承認。所以，只有人人都尊重勞動者——不管他的勞動是干什么的，我們每個人才會受到尊重。這是社會的常見現(xiàn)象，讓學生了解社會流弊，深刻反省自己的錯誤觀念。懂得在當今社會，任何行業(yè)的勞動都可以讓自己的價值得以實現(xiàn)，在任何工作崗位上都能夠取得好成績。
強調尊重勞動者的事每個人應該持的態(tài)度，尊重勞動者就是尊重我們自己，懂得歧視本身是健康的心態(tài)，是需要徹底鏟除的封建思想。
總結 1.學生判斷下面的論斷的正確性。
（1）張三的爺爺是老科學家，為國家的原子彈研制做出過重要貢獻，所以要受到同學們的尊重；李四的爺爺是個普通農民，在農村干了一輩子，所以不必受到同學們的尊重。（）
（2）王五的媽媽是某醫(yī)院的院長，所以王五在學校整天“我媽長、我媽短的”生怕同學們不知道他媽是誰；劉七的爸爸是個修理工人，每次到學校參加家長會，劉七總是很不好意思。（）
2.教師總結：勞動者都是美的，所有的勞動者都應該得到尊重。
教學環(huán)節(jié)四:共同反思是自己否尊重勞動者
學生閱讀教材93頁第一段，檢查自己在日常生活重有的言行舉止，看看自己有沒有輕視勞動、鄙視勞動者的思想和行為。如果有，想辦法改正。
課堂練習：
一些同學聊天時，遇到了下面的情況，請你用今天學習的觀點幫助他們：
小強的爸爸是一所大學食堂的炊事員，當別人問他爸爸做什么工作時，他只說爸爸在大學工作。
小強為什么這樣回答？你怎么看?
(2)小?？匆妭鬟_室的王爺爺，每次都主動打招呼。小成對小海說：“他是看大門的，你何必對他這么客氣？”
小海和小成誰做得對？為什么？
種植實踐心得篇十一
三雄農場實習報告
20xx年5月14號到28號，是我人生里面一段永遠無法忘記的時間，我們經歷了我們大學的專業(yè)實習。全班39個人，分成幾個地方，自己的辛勤勞動，結合課堂上的專業(yè)知識，深入農場與農業(yè)、農民們近距離接觸，讓我們學會了很多課堂上沒學到的東西。
這次的實習，分成了三批不同的同學，在三個不同的地方進行：考研的同學留守學校，10名同學到犁市油茶基地，剩下的20幾位同學，包括我，則到了十里亭彎頭的三雄開心農場實習。在三雄的我們，人際交往和團隊合作是我們很重要的收獲。在一開始廠長為我們分好了幾個組別，分別負責不同區(qū)域的工作。于是乎我們就以組為單位進行勞動工作，在這過程中，我們更加體會到團隊合作的重要性，因為并不是你個人完成了自己的任務就可以了，而是要全組完成的固定任務才能下班，所以我們經常會在完成自己任務的同時，到別的大棚給以支援。同學之間友誼的增進，就是那么簡單。
其次，農場領導按不同大棚的需要，如何靈活調動，最大限度地利用好人力資源，以創(chuàng)造更大的收益，也是值得我們學習參透的。每隔一兩天場長就會詢問我們工作的進度，適當抽調已經或完成某工作的同學到任務較多的地方進行支援。別看就是詢問一下那么簡單，其中還要考慮到很多的因素，例如工作的強度、其余工作人員的工作負擔、整體的生產進度等。我們可以以此為鑒，日后遇到類似的要安排生產工作的時候，作為效仿，規(guī)劃統(tǒng)籌各方人力物力，既使得勞動負擔盡可能平攤，也兼顧好了經濟效益。
除了上述的體會，在實習過程中我們還觀察或者聯(lián)想到有值得借鑒的地方，下面我將盡可能的詳細解說：
1.運用網絡條件，拓寬產品銷路。當你一進去三雄基地的時候，映入眼簾的是一幅很大的海報，上面畫了一個很大的廣東省版圖，版圖上星羅棋布地，很多都有注明地方名，以韶關的三雄基地為中心，放射性的射出極多的線條，與這些地方聯(lián)系起來。很明顯，這是三雄基地的目標是把市場拓寬到整個省乃至是外省甚至是全國。
他們是怎樣做到的呢？在看看海報下面，瞬間就懂了：海報上寫著農場的淘寶店網址，甚至還有時下最前衛(wèi)的新浪微博網址。于是有同學調侃：“喲，農場也上微博上淘寶了！”
確實，相對原始封閉的傳統(tǒng)農業(yè)，在現(xiàn)代要拓寬更大的市場，要賺更大，就應該用現(xiàn)代的宣傳和聯(lián)系手段。三雄基地主要作為一個育種基地，主要做的是種子的貿易，網上開設維持成本低廉的淘寶網店正好與低廉的種子運費一拍即合，而電子商務的優(yōu)點在這里就不在敘述了。將農業(yè)和微博聯(lián)系起來，更是創(chuàng)新中的創(chuàng)新。從微博出現(xiàn)到現(xiàn)在，迄今已經形成了一個2億多人的用戶群，如此龐大的用戶基數，我想沒有一個公司或企業(yè)能對它冷眼旁觀。微博的互動性能極大的拉近與客戶的距離，第一時間了解客戶的需要；最重要的還是微博傳播的迅速性，只要傳開了，波及的速度是難以想象的，這難道不是最好的廣告形式嗎？ 2.依托各方支持，打造龍頭企業(yè)。三雄基地作為一個現(xiàn)代化農場，得到了當地政府的大力支持，是全省12個現(xiàn)代化農場示范單位之一，宗旨是“以現(xiàn)代化技術和機械推動傳統(tǒng)農業(yè)向前發(fā)展，引導農業(yè)生產向標準化過渡”。
這樣的政策方針無疑是當今社會的大勢所趨，是農場與國際接軌的重要體現(xiàn)，當然這是離不開政府的大力支持——在農場的宣傳欄上我們可以看到省市領導多次到農場視察，指導工作，并且?guī)砹送鈬r業(yè)專家對農場的生產指定計劃、為農民排憂解惑。俗話有說“朝中有人好辦事”，在這里當然不是指那些以權謀私的做法，而是依托政府，在政府鋪好的路上，乘此東風，把企業(yè)做大做強，有力的政策指導，將是產業(yè)發(fā)展的“催化劑”。
除了政府，專家學者的指導也是一項很重要的支持。三雄基地背后有國內外的專家指導其生產銷售，他們多次到農場指導，這從外面掛著的合照可以看到。專家們當然不是白干的，他們以技術入股，掌握一部分的股份，這樣他們就可以分紅了。這樣的做法對于提高專家的工作積極性有著很好的促進作用。3多種經營方式結合，創(chuàng)造各種收益。三雄基地，本質上是一個制種育種的公司，實際上個人覺得最掙錢的還是它的觀光農業(yè)，掙城里人的錢。這兩個星期每逢周六日，我們都會看見很多韶關本地的車主開著車，帶著一家大小到農場里參觀游玩，然后在吃上一頓所謂的農家飯，再屁顛屁顛的回去。除了韶關的，有時還會看見廣州乃至深圳的車主會開上來度過一個完美的周末。
從農場的工作人員口中，我們知道這樣的觀光農業(yè)才是這個開心農場的主打項目?，F(xiàn)代城市人大多都工作壓力過大，平時得不到釋放，這樣悠閑的農莊生活正對他們的胃口，就算花點小錢也沒關系。我們先來算一下在農莊里面的服務價格：到玫瑰園了采玫瑰，一朵5塊；櫻桃番茄，一斤10塊；農家菜，隨便炒個青菜都要10塊左右。。。但做農業(yè)的都清楚，這樣的價格定下了，賺是穩(wěn)賺的。我們實習近平時吃的話也是吃那么些菜，成本也就幾塊，可想而知。
同時，農場旁邊是綠道。近來年越來越多的綠道出現(xiàn)，為人們的出行游覽、親近大自然、釋放壓力提供了又一個途徑，所以呢，農場就作為了一個綠道途中的休息點，也為想體驗綠道的游客提供了自行車的租賃服務，收取押金和租金。自行車作為耐用品，可謂是一本萬利。在再有一個就是農場里還有燒烤的爐子提供，不過這段時間比較熱，暫時沒看見有游客進行燒烤。
工作的內容，提高生產效益。
2.工作用具應做好登記管理，妥善安置。鑷子、紙袋、彩繩等這些平時套袋授粉的用品，在田間工作時卻時?？梢钥匆姳贿z留在地上，雖然說不上是什么經濟損失，但畢竟是農場的財產，“聚沙成塔，集腋成裘”啊，而且這些用品遺失了還要重新弄過。另外在宿舍旁邊的倉庫，雖然沒進去過，但從窗戶外可以看到里面的雜亂無章，泥土塵埃到處都是。這樣的環(huán)境不利于農業(yè)用具的有效管理，也可能對農業(yè)機械造成不必要的損害。
3.最后說一下農場的衛(wèi)生條件。雖然是農場，但衛(wèi)生也不能搞得一團糟。先
到這里我的報告也就將近尾聲了，所以我們應該再一次感謝三雄基地，為我們的專業(yè)實習提供了一個很好的地方，也再一次感謝基地里面的工作人員無微不至的照顧，無論是工作上還是生活上。這半個月的實習也增強了同學之間的凝聚力和大家的自理能力，是一名在校學生難得的鍛煉機會，這一切都將在我們的記憶中留下永恒的回憶！祝愿農場的生意在將來做大做強！
[關于種植農場社會實踐報告]
種植實踐心得篇十二
親子活動――種植活動
在親子活動中開展親子種植活動，來培養(yǎng)和豐富幼兒的勞動經驗，體驗和家人一起勞動的快樂。
會使用基本的種植工具
小班
1、在親子活動中，讓幼兒去野外進行挖紅薯。指導幼兒如何使用工具進行挖紅薯。鼓勵幼兒共同勞動，嘗試把躲在泥土下的紅薯挖出來。
2、引導幼兒與家長們共同參加種植園勞作：去果園摘水果、給蔬菜澆水，給菜地除草。
3、讓孩子們親近大自然、體驗親自種植的過程，并且將種植成果帶回家和家人一起分享，享受勞動帶來的喜悅。
4、家長、老師要經常提醒孩子認真觀察周圍人的勞動，以便更廣泛的培養(yǎng)幼兒關注集體、同伴等。
種植實踐心得篇十三
第一段：引言（大約200字）
種植實踐是一種能夠讓人接觸大自然并從中學習的活動。通過親手參與種植，我深刻體驗到了大自然的神奇和恩賜。在接下來的文章中，我將分享我在種植實踐中獲得的體會和心得，希望能給讀者帶來啟發(fā)和思索。
第二段：觀察與耐心（大約200字）
在種植的過程中，觀察是至關重要的。我學會了仔細觀察植物的生長情況，如何判斷其需求和狀況。耐心也是種植的基本素養(yǎng)，因為植物生長的過程需要時間和耐心。我學會了不急躁，把等待當做一種享受。通過觀察和耐心，我發(fā)現(xiàn)植物也有自己的節(jié)奏，只有順應它們的生長規(guī)律，才能幫助它們更好地成長。
第三段：關注與細節(jié)（大約200字）
在種植實踐中，細節(jié)是決定成敗的關鍵。我學會了關注植物的生長環(huán)境和細節(jié)。例如，對于光照和溫度的控制，對于土壤的濕度和肥料的使用等等。我意識到，只有給予植物最合適的條件，它們才能茁壯成長。同時，我也開始關注植物的健康狀況，注意觀察是否出現(xiàn)病蟲害等問題。通過細心的觀察和適時的調整，我能夠更好地保護植物的健康，并取得更好的種植效果。
第四段：成長與堅持（大約200字）
種植實踐的過程中，我也在個人成長中獲得了很多啟示。我學會了堅持不懈地努力，因為植物的生長需要持續(xù)的照料和關懷。有時候，我會遇到失敗和困惑，但我始終相信只要堅持下去，就會收獲成功和喜悅。我學會了面對困難，不輕易放棄，也學會了積極應對挑戰(zhàn)，通過努力和創(chuàng)新找到解決問題的方法。
第五段：反思與感悟（大約200字）
通過種植實踐，我不僅獲得了對植物生長的基本知識，還收獲了一種對大自然的敬畏和感激之情。我意識到植物是大地賦予我們的禮物，同時，我們也有責任保護它們并與它們和諧相處。我深深體會到，種植實踐教會了我尊重和感恩的重要性，讓我懂得珍惜生命和自然的美妙。
結束語（大約100字）
通過種植實踐，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還在心靈上得到了升華。觀察與耐心、關注與細節(jié)、成長與堅持，這些種植實踐給予了我寶貴的體驗和啟示。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多人對種植的興趣，感受到大自然的奇妙之處。讓我們一起用心靈去種植，與大自然相融，共同創(chuàng)造美好的生活。
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