大家都接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理得與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】，歡迎大家分享。
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】一
“安全”雖然只是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但卻意義非凡。
有人說(shuō)安全有什么意義，只不過(guò)是普通的詞罷了。如果你也是這么想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。舉個(gè)例子：2006年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來(lái)了”引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。這10朵活生生的生命之花就被其他學(xué)生的惡作劇而凋謝了。這就是忽視了校園安全才造成這樣的后果。
為了避免出現(xiàn)這樣的危險(xiǎn)，這樣的慘劇，學(xué)校組織我們進(jìn)行了好多次安全疏散演習(xí)。但是在演習(xí)里，有的同學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，有的同學(xué)爭(zhēng)著向前跑，還有的同學(xué)嬉皮笑臉。我想：這要是真的火災(zāi)，他們是否在拿自己的生命開(kāi)玩笑?
這些不僅發(fā)生在校園，生活中也發(fā)生過(guò)好多安全事故。
我舉一個(gè)不久前發(fā)生的家庭事故：-1月4日早上8時(shí)許，蘭考縣一收養(yǎng)孤兒和棄嬰的私人場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，目前已造成7名孩童死亡，受傷人數(shù)不詳。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)民警介紹，起火地點(diǎn)為蘭考人袁厲害家，多名兒童在火災(zāi)中傷亡。
生命和安全其實(shí)是兩個(gè)互相依靠的詞語(yǔ)，沒(méi)有了其中的一個(gè)，就像牙齒沒(méi)有了嘴唇。所以說(shuō)安全非常重要，現(xiàn)實(shí)生活中注意安全就是保護(hù)生命。
最后祝愿大家要注意安全，讓祖國(guó)的花朵永不凋謝!
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】二
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡閱讀，但我更喜歡書(shū)籍里的詩(shī)歌，有詩(shī)相伴，與詩(shī)為友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅聲，夏荷的清美，秋雨的悲涼，冬美得潔白。
春雨綿綿
春是一年的開(kāi)始，書(shū)中提到“一日之際在于晨，一年之際在于春”春天是新生命的開(kāi)始，所有的動(dòng)物，植物，都開(kāi)始出來(lái)覓食，大地開(kāi)始蘇醒，生機(jī)勃發(fā)。春天使我想到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”這一句詩(shī)，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅瀝瀝，小草是多么的可愛(ài)，春是我的最愛(ài)，寫春的詩(shī)，有很多，慢慢去體會(huì)，理解，回味，過(guò)一個(gè)美好難忘的季節(jié)。
夏荷盈盈
夏蟲(chóng)鳴聲響起，天氣也越來(lái)越熱。心里煩悶，出來(lái)走走，無(wú)意看見(jiàn)那開(kāi)放的滿塘的荷花，忽使我想起古詩(shī)中詩(shī)人描繪的美景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看著那連天的荷葉，映襯著那紅白相同的荷花，一種愜意，由心而生，心情沒(méi)有那煩躁的感覺(jué)，還有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)?！俺鲇倌喽蝗荆酀i而不妖”寫出了荷花的品質(zhì)，清潔，泡上一杯涼茶，坐在亭外欣賞那滿塘的荷花，真的別有一番韻味?。∠奶斓暮扇~，下雨了可以用來(lái)遮雨。荷花用來(lái)欣賞；花謝，蓮子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的風(fēng)景線。
秋雨瀟瀟
聽(tīng)著門外的雨，心里產(chǎn)生了寂寞感，下雨是那么的凄涼，那么的無(wú)助。秋天是多雨的季節(jié)，最多的時(shí)候就是聽(tīng)雨了?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河如夢(mèng)來(lái)?！睂懗隽岁懹蔚那遑殻瑸閳?bào)國(guó)而獻(xiàn)身的精神。最后還是英雄無(wú)用武之地?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”寫出了李商隱與相愛(ài)的人不能在一起，只有以后相見(jiàn)時(shí)，共同討論，巴山夜雨。秋天的雨的凄涼，是詩(shī)抒發(fā)感情的題材。
白雪皚皚
冬天來(lái)了，動(dòng)物們都冬眠了。熱鬧的大自然，寂靜多了。只有那雪，還在無(wú)聲無(wú)息的下著。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪是裝飾大自然的造物者，給寂靜、干冷的冬天，添上了炫麗的一筆?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！焙用嫔舷卵┝?，魚(yú)也釣不到，只有與那江雪相伴。
每首詩(shī)都會(huì)是一種境界，心神領(lǐng)會(huì)一首好的詩(shī)，都必定會(huì)存在一幅畫(huà)境，或是一幕戲劇，與詩(shī)相伴，以詩(shī)為友，一年四季都會(huì)有新的感受與感悟。
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】三
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿了留戀之情?；厥祝感５囊徊菀荒臼悄敲词煜?；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
為了讓我們更加了解母校，學(xué)校組織展開(kāi)了“小小解說(shuō)員解說(shuō)校園”活動(dòng)。
首先在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了“德石”旁邊，“德石”長(zhǎng)約4米，高約3米，厚約1。5米，呈山崗形，背面有鳳凰圖案，頂上有兩條白色紋帶盤繞，好似兩條白龍?？吹竭@塊奇石的時(shí)候，大家就想到龍鳳是華夏文化的象征。
緊接著我們參觀了一副對(duì)聯(lián)，接下來(lái)我們步入了母校文化底蘊(yùn)最深的地方——“心廳”開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，“心廳”右側(cè)的竹簡(jiǎn)，正與門外對(duì)聯(lián)相呼應(yīng)，圖書(shū)閱覽室內(nèi)有許多圖書(shū)，大多都是同學(xué)們捐的，為的就是讓同學(xué)們能夠多讀書(shū)，讓自己學(xué)識(shí)淵博，有句老話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！庇钟幸痪湓捠沁@么說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边€有一句話是這么說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話告訴了我們書(shū)讀的多了，自然也就會(huì)寫了。在書(shū)柜的下面，還專門安放了海綿墊，這是為了方便同學(xué)們讀書(shū)的，“心廳”地面正中央一個(gè)大大的紅色“心”字，這個(gè)字說(shuō)明了我們要用心去讀書(shū)。在“心”字的正前方，有一面鏡子，這面鏡子告訴我們要衣冠整潔。聽(tīng)著解說(shuō)員的解說(shuō)，我們更加了解了這所學(xué)校。
緊接著引入眼簾的是學(xué)校的綠茵場(chǎng)——操場(chǎng)。操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最喜歡的地方；操場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)們最向往的地方；操場(chǎng)，一個(gè)充滿熱情的地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的的南端，呈長(zhǎng)方形。紅色的橡膠跑道、綠色的人工草坪、高高的主席臺(tái)，不禁讓我想起了曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)上的歡呼和撒過(guò)的汗水，在那跑道上，有我們每個(gè)人快樂(lè)的回憶。
隨后我們又相繼參觀了“禮泉”、“泥塑作品”、“榮譽(yù)墻”、“書(shū)法廊”、“書(shū)法大道”，最后參觀了“明德門小學(xué)賦”，聽(tīng)了解說(shuō)員的講解我們才知道，我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)講文明、有文化的大孩子了。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。母校，您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；母校，您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；母校，您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員；母校，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋；母校，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……
親愛(ài)的母校，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，回畔六年來(lái)，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)合作、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將國(guó)家的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！為成功?huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】四
與他作伴一同去郊游。
我們來(lái)到公園里。公園里的花開(kāi)得正艷，風(fēng)吹過(guò)，花兒們微笑著舞動(dòng)起來(lái)?？吹酱司?，我也情不自禁地跳起舞來(lái)，風(fēng)為我們打節(jié)拍。正當(dāng)我跳得停不下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)輕輕地推了我一下，說(shuō)：“孩子，我們?cè)摾^續(xù)走啦?！边@時(shí)，我才依依不舍地向花兒們招手再見(jiàn)，與風(fēng)一起走了。
我們來(lái)到湖邊。湖里的魚(yú)兒、蝦兒正在做游戲呢！它們游來(lái)游去，風(fēng)兒往湖上吹拂，湖面上泛起一層又一層的鱗波，再加上陽(yáng)光的照射，湖面就像是一個(gè)金黃的田野。風(fēng)往樹(shù)上一吹，樹(shù)上的小花粒吹風(fēng)飄到湖面上，給魚(yú)兒、蝦兒們當(dāng)玩具了。風(fēng)兒吹，魚(yú)兒游，蝦兒跳，花兒落，簡(jiǎn)直就是一道美景?！昂伲『⒆?，我們走吧！”風(fēng)對(duì)我喊道。
我們又來(lái)到草原上。草原上的駿馬在賽跑時(shí)，風(fēng)為馬兒們加油。牛兒們吃完草回來(lái)時(shí)，風(fēng)為牛兒們解熱。草兒們見(jiàn)到風(fēng)來(lái)了，一個(gè)個(gè)都開(kāi)心得點(diǎn)頭搖擺，這時(shí)風(fēng)就成了草兒們搖擺的音樂(lè)了。我和風(fēng)在草原上奔跑、歡笑。過(guò)了好一陣子，風(fēng)又叫我了：“孩子，我們要回家了。”
我對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“風(fēng)兒，我們下次再去郊游好么？”“好！下次我要帶你去更多地方，看更多漂亮的東西?！憋L(fēng)兒興奮地回答了我。“鈴……鈴……鈴……”急促的鬧鐘把我嚇醒了。??！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】五
雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開(kāi)來(lái)。古色古香的書(shū)架旁，陽(yáng)光親吻著書(shū)的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。
燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書(shū)頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂(lè)中找到棲身之處！
童話如畫(huà)筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。
瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書(shū)頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的毛毛蟲(chóng)已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？
小說(shuō)如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。
靜謐的夜，不時(shí)傳來(lái)幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？
詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。
讀書(shū)，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書(shū)，可品溫馨的故園，青春的寶貴。，讓我受益匪淺。
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】六
六一兒童節(jié)到啦！我好開(kāi)心?。?星期四，是我們表演節(jié)目的日子。老師是這樣安排的：上午正常上課第四節(jié)課家長(zhǎng)來(lái)布置教室我們就排練街舞，下午全校比賽完街舞后各班自己舉行節(jié)目。我表演獨(dú)輪車，我最好的朋友羅一凡做主持。我們的節(jié)目是這樣的：1 舞蹈 《小企鵝舞》一（1） 一（2） 一（3）二（4）由杜錦哲蘇千蕓等同學(xué)表演 2 舞蹈 《拉丁串燒》表演者：隆淡宜 3英文歌曲《threelittlemonkey》表演者羅澤凱。等等等等······還發(fā)了零食和美術(shù)課的彩紙 是我最興奮的是馬上就要和我最好的朋友羅一凡去長(zhǎng)隆玩啦！
與學(xué)校相伴的日子作文【范文7篇】七
與書(shū)相伴我不孤單作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的與書(shū)相伴我不孤單作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的書(shū)架上，井然有序地?cái)[放著各種各樣的書(shū)籍。有：文筆優(yōu)美的《意林》；幽默搞笑的《父與子》;還有家喻戶曉的古代文學(xué)小說(shuō)《四大名著》。有了這些書(shū)籍的朝夕陪伴，讓我的生活絲毫沒(méi)有感到過(guò)獨(dú)身子女的孤單。
記得那一次，媽媽出差，爸爸加班，我和爺爺奶奶在家，媽媽還不許我玩電腦，好沒(méi)意思呀！
我打開(kāi)書(shū)架，突然發(fā)現(xiàn)爸爸給我買的《黑天鵝——紫水晶》的書(shū)，我翻開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)。一開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)平淡無(wú)味，但后來(lái)我靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)，便“不能自拔”，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中有趣的情節(jié)深深吸引住了。忽然間，我好像覺(jué)得少什么？哦，美食！我把珍藏已久的食品全拿出來(lái)，一邊欣賞著優(yōu)美動(dòng)人的文章，一邊津津有味地吃著可口的美食，實(shí)在是太棒了！有著書(shū)的陪伴，我一點(diǎn)也不孤單！
書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯。讀書(shū)會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，可以開(kāi)闊我們的視野，收獲到無(wú)窮的知識(shí)，還可以積累許多好詞佳句呢。難怪冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
書(shū)就像是一位知識(shí)淵博的老師，教會(huì)我們很多道理；書(shū)又像一個(gè)無(wú)話不談的知心朋友，聽(tīng)著你傾訴心聲，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你。
與書(shū)相伴，我不孤單。書(shū)就像一塊寶地，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏，所以我們要親手開(kāi)墾它，挖掘它，才會(huì)找到屬于自己的幸福！
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