總結(jié)是對過去的一種回望，同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。10、寫完總結(jié)后，要仔細修改和潤色，確保語言流暢精準(zhǔn)。小編在整理這些總結(jié)范文時，參考了一些專家的意見和建議，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助。
畫漫畫的心得篇一
第一段：介紹漫畫藝術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)意義（200字）
漫畫作為一種藝術(shù)形式，有著獨特的魅力和學(xué)習(xí)意義。漫畫通過生動的畫面和情節(jié)，能夠深入人心，傳達作者的思想和情感，引起觀眾的共鳴。學(xué)習(xí)畫漫畫能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、觀察能力和表達能力，同時也能讓我們更加了解人物塑造、情節(jié)設(shè)計以及故事敘述的技巧和方法。
第二段：學(xué)習(xí)畫漫畫的挑戰(zhàn)和艱辛（250字）
然而，學(xué)習(xí)畫漫畫絕非易事，它需要我們付出大量的時間和精力。在初學(xué)階段，我們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的繪畫技法，掌握線條的運用和人物的造型，從而能夠準(zhǔn)確地將自己的想法和想象力轉(zhuǎn)化為畫面。此外，了解故事結(jié)構(gòu)和情節(jié)安排也是必不可少的，只有掌握這些基本要素，我們才能夠創(chuàng)作出有趣和有深度的漫畫作品。然而，這些技巧和知識的學(xué)習(xí)需要付出大量的時間和勤奮的努力，只有堅持不懈地練習(xí)才能夠取得進步。
第三段：學(xué)畫漫畫的樂趣和成長（300字）
盡管學(xué)畫漫畫的過程充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但是這一切都是值得的。通過學(xué)畫漫畫，我們可以找到屬于自己的創(chuàng)作樂趣，將自己的想法和情感進行有效的表達。在創(chuàng)作的過程中，我們可以不受限制地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出一個個充滿個性和魅力的角色和故事情節(jié)。同時，創(chuàng)作漫畫也是一個對自我能力的不斷挑戰(zhàn)和提升的過程。通過不斷地練習(xí)和嘗試，我們可以逐漸提高繪畫技巧和故事敘述能力，從而不斷提升自己的藝術(shù)水平。
第四段：學(xué)畫漫畫的啟示和啟發(fā)（250字）
學(xué)畫漫畫不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí)，更是一種對藝術(shù)和生活的思考和探索。漫畫作為一種文化現(xiàn)象，反映了社會和人們對于生活的看法和思考。通過學(xué)習(xí)畫漫畫，我們可以更深入地了解不同文化、不同人群的思想和價值觀，從而拓寬自己的視野。同時，畫漫畫也能夠啟發(fā)我們對真實世界的觀察和思考，使我們更加敏感和有洞察力。通過借助漫畫的形式，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活中的角色和故事，從而更加深入地了解和思考現(xiàn)實世界。
第五段：總結(jié)學(xué)畫漫畫的重要性和意義（200字）
學(xué)畫漫畫不僅僅是一種藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)，更是一種對思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)畫漫畫，我們可以提高自己的觀察力、表達能力和想象力，從而更好地理解和表達世界。同時，學(xué)習(xí)畫漫畫也是一個對自我的挑戰(zhàn)和成長的過程，通過不斷地練習(xí)和實踐，我們可以逐漸提升自己的藝術(shù)水平。因此，學(xué)畫漫畫具有重要的意義和深遠的影響，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對生活和文化的思考和表達。
畫漫畫的心得篇二
第一段：引言
學(xué)畫漫畫是我一直以來的夢想，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這些經(jīng)驗可以幫助我更好地表達自己的想法和情感。在此，我想分享一下我學(xué)畫漫畫的心得體會。
第二段：選擇合適的故事和角色
在學(xué)畫漫畫之前，我要先思考一個好的故事和角色。一個好的故事能夠吸引讀者，讓他們情不自禁地想要了解下去。而一個有個性和鮮明特點的角色，則能夠讓故事更加生動有趣。因此，在畫漫畫之前，我會先設(shè)想一個有趣的故事情節(jié)，并為故事創(chuàng)造一些獨特的角色。
第三段：細致入微的畫面描繪
漫畫的魅力在于能夠以圖畫的形式講述故事。因此，在畫漫畫時，我會盡量將畫面描繪得細致入微，力求表達出每一個細節(jié)。無論是表情、動作還是背景，都要精確地表現(xiàn)出來。通過細致畫面描繪，讀者能更好地理解故事的情節(jié)，進入角色的內(nèi)心世界。
第四段：運用不同繪畫技巧
繪畫技巧在漫畫創(chuàng)作中起著重要的作用。學(xué)畫漫畫期間，我學(xué)會了一些常用的繪畫技巧，例如線條的運用、陰影的表現(xiàn)、顏色的運用等等。這些技巧讓我的作品更加生動、立體，能夠更好地表達故事中的情感和氛圍。同時，我還學(xué)習(xí)了其他一些技巧，例如逆透視、魚眼等，讓畫面更加特別和有趣。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和實踐
學(xué)畫漫畫是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。在這個過程中，我會經(jīng)常尋找學(xué)習(xí)的資源，例如繪畫教程、漫畫作品等。我會模仿和學(xué)習(xí)他人的作品，并嘗試將自己的風(fēng)格融入其中。同時，我也會堅持不斷練習(xí)和創(chuàng)作，將自己的想法付諸實踐。通過實踐，我能夠不斷提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，以及更深入的理解漫畫的語言。
結(jié)論
學(xué)畫漫畫是一段有趣且充滿挑戰(zhàn)的旅程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我體會到了故事和角色選擇的重要性，以及細致入微的畫面描繪和不同繪畫技巧的運用。但最重要的是，不斷學(xué)習(xí)和實踐，只有這樣才能不斷提高自己的繪畫水平。我相信，通過持續(xù)努力和堅持不懈，我會成為一名優(yōu)秀的漫畫家。
畫漫畫的心得篇三
有這么一幅漫畫：在車站的“母子上車處”居然站了四位虎背熊腰、年輕力壯的男人！他們把抱著孩子的婦女?dāng)D到護欄處，對人們指責(zé)的目光視而不見，仍然一動不動。那位母親無奈地站在那里，不知所措。
在這幅漫畫中，這四個男人為什么對寫著“母子上車處”的牌子視而不見呢？因為這四個男人的心靈深處已經(jīng)被自私給蛀空了。
其實，“假文盲”在生活中隨處可見。圖書館里標(biāo)著不少“請安靜看書”的牌子，但還是有人在大聲談話，影響他人閱讀；在高速公路上，給消防車、救護車等有特殊任務(wù)的車輛行駛的應(yīng)急道路卻被司機當(dāng)作“快車道”；垃圾桶上明明標(biāo)著“請愛護環(huán)境，把垃圾扔進垃圾桶”的字眼，但卻仍然有人把垃圾扔在垃圾桶外面，對垃圾桶上的字不理不睬……這樣的事例還有很多，講也講不完。
很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩，心想：一個咀嚼過這么多遍的大眾化題材，一點新意也沒有。其實不然，如果每個人都做好了，就不會有人在這種事上做文章了。
看了《假文盲》這一幅漫畫，我受益匪淺：“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之。”改變生活，就要從身邊的每一件小事做起，要提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開放，這樣才能讓世界更美好。
我在這里呼吁，所有中國人民，快快行動起來，讓“假文盲”在人間徹底消失。
畫漫畫的心得篇四
漫畫是一種充滿創(chuàng)意的藝術(shù)形式，一部精彩的漫畫作品不僅能夠展現(xiàn)出畫者的想象力和創(chuàng)造力，還能夠給讀者帶來樂趣和啟示。作為一名愛好者和創(chuàng)作者，我深深感受到了創(chuàng)作漫畫的樂趣和難度，并在不斷嘗試中探索出一些畫漫畫的心得體會。
第一段：對漫畫的理解與熱愛
首先，畫一幅漫畫需要對漫畫有深入的理解與熱愛。漫畫不同于其他的藝術(shù)形式，它既包含圖像元素，也包含文字元素。通過結(jié)合圖像和文字，漫畫藝術(shù)家可以創(chuàng)造出豐富多彩的故事和角色。因此，對漫畫的深入理解是創(chuàng)作優(yōu)秀漫畫作品的基礎(chǔ)。我熱愛漫畫，因為它給我?guī)砹嗽S多快樂和思考，同時也啟發(fā)了我對生活、人類和社會的更深層次的認(rèn)識和思考。
第二段：創(chuàng)作漫畫的技巧和方法
其次，創(chuàng)作漫畫需要一些技巧和方法，例如構(gòu)圖、線條、色彩、表現(xiàn)力等。構(gòu)圖是一個漫畫作品的基礎(chǔ)，需要考慮到畫面的整體布局、人物角度和背景等。線條則是營造出漫畫人物形象和情感表達的關(guān)鍵因素，藝術(shù)家需要適當(dāng)運用線條的粗細、曲直、流動等手法來表現(xiàn)角色的性格、心情等。色彩則可以為畫面增添更多的情感和意境，同時也需要掌握彩色調(diào)的搭配和互補。表現(xiàn)力則是漫畫畫家必須具備的能力，通過創(chuàng)造更具有情感共鳴的人物和故事，來打動讀者的心靈。
第三段：創(chuàng)作漫畫的良好心態(tài)和信心
除了技巧和方法，創(chuàng)作漫畫還需要良好的心態(tài)和信心。藝術(shù)創(chuàng)作是一個長期的過程，有時候會遇到創(chuàng)作瓶頸和困難。此時，我們需要保持良好的心態(tài)和信心，堅持不懈地嘗試和探索。同時，要善于接受他人的意見和批評，透過他人的反饋來不斷提升創(chuàng)作水平。
第四段：創(chuàng)作漫畫的靈感和思考
創(chuàng)作漫畫需要許多靈感和思考。藝術(shù)家需要敏銳的觀察力，從生活中捕捉到有趣的、有啟示性的素材。同時，漫畫作品還需要具備一定的思考深度和內(nèi)涵，發(fā)掘出角色和故事背后的更深層次的含義和價值。比如，許多漫畫作品不僅僅是展現(xiàn)出一個美麗的故事，更是帶給讀者許多人生哲理、價值觀的思考與啟示。
第五段：創(chuàng)作漫畫的未來展望
未來，我希望能夠不斷提升自己的畫漫畫技能，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀漫畫作品。同時，我也會繼續(xù)關(guān)注漫畫藝術(shù)的發(fā)展，了解漫畫藝術(shù)的趨勢和變化。漫畫藝術(shù)是一個充滿無限可能的領(lǐng)域，我相信在不斷的探索和實踐中，我會有更多的收獲。
總之，畫漫畫需要有深入的理解和熱愛，同時還需要掌握一些創(chuàng)作技巧和方法。在創(chuàng)作漫畫過程中需要堅持良好的心態(tài)和信心，同時還需要有創(chuàng)新和思考。未來，我希望能夠把漫畫的魅力傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀漫畫作品。
畫漫畫的心得篇五
第一段：入門的困惑與堅持的決心（200字）
學(xué)畫漫畫是我從小就有的一個夢想。小時候，我總是陶醉在漫畫的世界里，那些生動有趣的角色和精彩的故事讓我深深著迷。然而，當(dāng)我真正踏上學(xué)畫漫畫的征途時，我卻遇到了許多困惑。腦海里浮現(xiàn)的形象無法準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為紙上的線條，又時常陷入構(gòu)圖和配色的瓶頸中。在激烈的競爭中，我曾想要放棄，但是我的內(nèi)心告訴我，只有堅持才能實現(xiàn)夢想。
第二段：探索技巧的無限樂趣（200字）
為了提高自己的繪畫水平，我開始積極尋找學(xué)畫漫畫的技巧和方法。我看了許多大師的作品，并致力于學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖、表情和動態(tài)的表現(xiàn)方式。同時，我還參加了一些繪畫班和講座，與其他志同道合的人交流學(xué)習(xí)，這讓我有了更多的啟發(fā)和收獲。通過不斷的實踐與探索，我漸漸掌握了一些技巧，并開始在自己的作品中嘗試運用。每次繪畫的過程，都是一次尋找技巧和創(chuàng)意的樂趣，我逐漸在細節(jié)中找到了自己的風(fēng)格。
第三段：挑戰(zhàn)從失敗中誕生（200字）
在學(xué)畫漫畫的過程中，我不可避免地會遇到一些困難和失敗。曾經(jīng)，我花了數(shù)天的時間繪制出一幅作品，以為自己終于找到了突破點，然而卻被老師和同學(xué)無情地批評。這一次的失敗對我來說是個很大的打擊，但也讓我認(rèn)識到繪畫的路上并不是一帆風(fēng)順的。每一次失敗都是一個機會，通過總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷修正和提高。正是這些失敗和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了學(xué)畫漫畫的決心。
第四段：創(chuàng)作中的情感與思考（200字）
在學(xué)畫漫畫的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)繪畫不只是一種技巧和表現(xiàn)方式，更是一種情感的宣泄和思考的途徑。每一次繪畫都是我內(nèi)心情感的外溢和對世界的觀察。在創(chuàng)作的過程中，我學(xué)會了更加敏銳地觀察周圍的事物和人物，學(xué)會了運用繪畫表達自己的思考和觀點。每一幅作品背后都有我對生活、對社會的思考和獨特的見解。繪畫成為我與世界對話的一種方式，也讓我更加熱愛并理解這個美麗的世界。
第五段：學(xué)畫漫畫的收獲與成長（200字）
通過不斷的努力與堅持，學(xué)畫漫畫讓我獲益良多。我不僅掌握了繪畫的技巧與方法，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思維方式。學(xué)畫漫畫讓我更加敏銳地觀察，更加細致地思考，豐富了我的內(nèi)心世界。而最重要的是，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我終于找到了屬于自己的畫風(fēng)和表達方式，我有了自信，有了勇氣將自己的作品展示給更多的人。學(xué)畫漫畫不僅是一種藝術(shù)，更是一種成長的過程，通過它，我學(xué)會了堅持和努力，也學(xué)會了熱愛和包容。
總結(jié)：
學(xué)畫漫畫是一條充滿坎坷與困難的道路，但只要堅持下去，就能在這條道路上獲得無盡的快樂與成長。在學(xué)畫漫畫的過程中，探索新技巧和挑戰(zhàn)自己的極限是必不可少的，失敗與困難之后的堅持和成長更是最為寶貴的。通過繪畫，我不僅得到了技巧的提升，更培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。學(xué)畫漫畫是一種獨特的體驗，它不僅帶給我無盡的樂趣，更讓我找到了屬于自己的聲音和存在感。我相信，無論在何時何地，只要有夢想，只要肯努力，就能讓夢想照進現(xiàn)實。
畫漫畫的心得篇六
一說起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的.短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法——站著聽講，積極回答問題的同學(xué)和認(rèn)真讀書的同學(xué)可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業(yè)，做操等，有時會帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認(rèn)真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”，面對同學(xué)們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！
畫漫畫的心得篇七
今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理?！澳缸由宪囂帯边@五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就為了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場中，往往會看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標(biāo)志，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸煙；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標(biāo)志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當(dāng)然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著想。
試想，如果這個社會上的人都成了“假文盲”。天，這社會還不顛倒過來？老弱病殘孕專座上坐滿了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個不?！磥?，人們?nèi)绻麨榱俗约悍奖愣プ觥凹傥拿ぁ保粌H會影響他人，還會影響自己。
現(xiàn)在21世紀(jì)是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀(jì)，可現(xiàn)在的“文盲”卻越來越多。真希望這些假文盲能清醒過來，不再做假文盲了。
畫漫畫的心得篇八
我們的數(shù)學(xué)老師是個非常喜歡學(xué)生的好老師。
他的個子高高的.，愛穿白衣服，愛好給我們好作業(yè)，興格溫和。
有一次我們班老師講著題同學(xué)們在下面說著話，老師溫和的說你們不說話讓我快點講完給伱們留個二十分鐘讓你們看電視行嗎？同學(xué)們說行我就想著我們在下面說話不但沒生氣還讓我們看電視。老師講完還真的讓我們看電視了。
我們老師還真是個說話算話又溫和的好老師。
畫漫畫的心得篇九
我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。
語文老師有時候很溫柔，在我們上課的'時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字，她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語文老師說，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
語文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。
我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。
畫漫畫的心得篇十
一個雙休日的午飯后，我信手拿起一本漫畫書，慵懶地往陽臺的椅子上一坐，準(zhǔn)備看一會兒自己喜歡的漫畫，趁著這冬日暖陽來放松一下自我。當(dāng)我正沉浸在第三十四章時，卻好像程序設(shè)定好了一樣，媽媽突然喊道：“丹丹啊，媽媽現(xiàn)在比較忙，你能幫我照顧一下弟弟嗎？”你瞧瞧，我才剛在畫面了又走了幾步，就被媽媽給叫了出來，唉，我真是“命苦”呀！可是，我對于媽媽的“命令”又不好不從，只好答應(yīng)下來，強逼自己硬生生地走出畫面。幸好，弟弟玩了一會就睡著了，我這才有機會“脫困”，重新坐回到椅子上，拿起漫畫書，趕忙鉆入畫面！??！那一波三折、引人入勝的章節(jié)還在！??！終于又回到漫畫里了！那叫一個舒服?。?/p>
突然，電話鈴聲響起?！暗さぃ与娫?！快！不要吵醒弟弟！”于是，再次極不情愿地從畫面中走出來的我聽到了這樣一種聲音：“你好，請問你需要買房子嗎？在黃金地段，現(xiàn)在很有投資價值的，需要考慮一下嗎？……”“我買過了，再見！”說完，我干脆利落地掛斷了電話，我怕那種聲音繼續(xù)嘮嘮叨叨地說下去，我可真就沒功夫回到漫畫中去了。放下電話，我無可奈何地嘆了口氣，繼續(xù)看起了漫畫。
過了好一會兒，爸爸溫柔的男中音再次響起：“丹丹哪，去書法輔導(dǎo)班的時間到了，收拾一下，快點去吧！”我抬起了昏沉沉的頭，甩了甩麻木、僵硬的右手，慢吞吞地走到洗手間的鏡子前，鏡子中的我，頂著一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，大框的近視眼鏡有氣無力地滑落到鼻尖上，經(jīng)過一番瘋狂作業(yè)的洗禮，我的形象已經(jīng)變得面目全非了。我只好先簡單地洗漱、整理一番，匆匆趕去上書法課了。
書法課快結(jié)束的時候已經(jīng)是傍晚了，這時，窗外飄起了細細的雨絲，它們隨著冬日的冷風(fēng)嗖嗖地敲打在窗玻璃上，好像在取笑我：“哈哈哈！這么大半天都不能安靜地看完一個章節(jié)的漫畫，你真是個大‘忙’人??！”我禁不住盯著玻璃窗上映出的那個黑黑的我，呆呆地想道：“是啊！待會兒回家后，你這個大“忙”人又會忙些什么事呢？你該如何想個辦法，尋個空兒回到漫畫里呢？”
窗外，依然是細細的雨絲和嗖嗖的冷風(fēng)……
畫漫畫的心得篇十一
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來，像一樣風(fēng)一樣，數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等，帶著一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題，我心里想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯?！睍r間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案說了一遍，只不過我說的聲音很小，王老師并沒有說我，而是說“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了?！边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵，在這以后我在王老師的上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師并沒有說我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以后再也沒有發(fā)生這樣的'事了。
這就是我的老師—王老師。
畫漫畫的心得篇十二
這是一幅漫畫，一個人叼著煙揮舞這大斧頭，砍向樹木一下、兩下…一顆顆大樹紛紛倒下。這時，一只啄木鳥飛來，他憤怒地用它那小巧的嘴啄向砍樹人，想道：這段木頭里一定有蟲。
這段漫畫巧妙地諷刺了這些為了自己的利益而亂砍亂伐的人。如今，我們的地球媽媽早已負(fù)重不堪了，我們作為地球的孩子，本該愛護地球，讓她更健康?？扇祟悈s不顧一切后果的亂砍亂伐，過度開發(fā)、亂扔垃圾、排放廢水等。漫畫里那個人，如果他將樹木全部砍掉，那后果將是不可估量的。而且他叼著煙頭，萬一引發(fā)森林大火怎么辦？如果每個人都像他這樣，那世界末日就要到來了。
其次，這名砍樹這=者還不如那只啄木鳥，從鳥兒憤憤的眼神里，我好像讀懂了它的內(nèi)心：“你可真是一個榆木腦袋！連愛護環(huán)境，保護森林都不知道，今兒我一定要把你腦袋里的“糊涂蟲”給啄出來”。
我希望像這樣的`糊涂蟲消失，只有這樣，才能讓我們的地球之家得到正真的保護！
畫漫畫的心得篇十三
星空下的孩子,你期待,我夢想,看星光閃爍,他們回憶著一個傳說:天上的一顆星星代表著一位逝去的.好人......
當(dāng)童真沉浸于幻想中時,一聲轟鳴打破了一切,一股硝煙浸漫了原本和平的世界,一個個孩子縮著身子,躲在角落,恐懼的目光四處游蕩,幼小的身軀瑟瑟發(fā)抖,他們恐慌、害怕......
世事的變化,戰(zhàn)亂的離苦,戰(zhàn)亂中的孩子尋覓著自己的童年,卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中掙扎,破舊的行囊愈加沉重,他們的腳再也邁不動了.
星光依舊閃爍,星空下的孩子們?nèi)栽诘却?等待著一個充滿愛的和平世界.
畫漫畫的心得篇十四
我平常最愛看的就是漫畫，每次看漫畫，我都笑得上氣不接下氣，而這次看到的這幅漫畫卻笑不起來了。
這幅漫畫是由張兆林畫的《咱家的`肉串不能吃》。畫面上，一個小販正在賣肉串，旁邊老鼠成群，蒼蠅嗡嗡地圍著他轉(zhuǎn)。這時跑來一個小男孩，他隨手拿起一根烤好的肉串，剛要往嘴里塞，小販一巴掌把肉串拍到地上，說：“咱家的肉串不能吃！”小男孩一臉不解。
想到這里，我感受到這些人的心腸真是太黑了。
現(xiàn)在賺黑心錢的人越來越多，可那些城管、工商局也不管一管。如果再沒人管，許多人也會因為吃這些不健康的東西死亡。
我呼吁，請大家多多關(guān)心，“舌尖上的安全”吧！
畫漫畫的心得篇十五
今天，我看了一幅漫畫，我深受啟迪。
這幅漫畫主要講述了：在草坪上，有一塊木牌，上面寫著“小草怕疼，請不要從它身上踩過去。”可是有些人卻視而不見，還專門踩草坪。第二天，木牌上的標(biāo)語變成了“小心地雷?！贝蠹叶疾桓也炔萜毫耍祭@道而行。
這一幅漫畫，令我感慨萬千。為什么人們那樣的懶惰，只要走一小步，繞道而行，就能讓小草不疼，卻專門踩草坪，把小草踩疼。在踩草坪的同時，為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來踩去，他們難道會不疼嗎?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo環(huán)境的意識。美好的環(huán)境是需要大家來創(chuàng)造的'，只憑幾個人是不能做到的，大家應(yīng)該一起行動起來，從自己的一點一滴做起，這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!
畫漫畫的心得篇十六
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的.鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下燙著一個大波浪，可好看了，戴著一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認(rèn)真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴(yán)厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發(fā)紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學(xué)們一動不動，每個同學(xué)都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學(xué)動一下老師都能著得見，但有的同學(xué)還是做小動作，老師就會發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室，
一看到同學(xué)回來了，都會問同學(xué)有沒有事。
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