在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】一
【范例1】
在這個(gè)美麗的地球上，孕育著千萬(wàn)的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的智慧是其他的動(dòng)物無(wú)法比擬的。在千萬(wàn)年的演變中，他們不斷改變著自己，同時(shí)也改變整個(gè)世界。然而，大自然卻和人開(kāi)了玩笑——人類到底源自哪里?這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒(méi)有解開(kāi)的枷鎖……
千百年來(lái)，人們一直追尋著自己的根。然而，古代由于人類對(duì)于科學(xué)的無(wú)知，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也只能停留在寄托于幻想。
古代中國(guó)在民間，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人這樣的故事一直流傳著，人們認(rèn)為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認(rèn)為人就源于此。這個(gè)思想在神州沃土中埋藏了幾千年……古代西方，人們信上帝，上帝是無(wú)上的真神。人們認(rèn)為人是從上帝造亞當(dāng)、夏娃起開(kāi)始活躍在這大地上的。直至今日，人們對(duì)上帝還懷著無(wú)比崇敬的心，認(rèn)為上帝是人類的創(chuàng)造者。這個(gè)思想也在西方生根發(fā)芽，今日仍枝繁葉茂。
這些就是所謂的“神創(chuàng)論”，是人類在懵懂的童年給自己下的一個(gè)定義。它們更是給人類起源這個(gè)難題增添了一層神秘的面紗，使人類渴望尋根的夢(mèng)想更為迫切。
時(shí)光飛逝，漸漸地，隨著人類掌握了科學(xué)知識(shí)，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依然未停，也不會(huì)停止。直至1860年達(dá)爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無(wú)知。進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。
隨著越來(lái)越多的人類化石的出土，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫(huà)上了一個(gè)更大的問(wèn)號(hào)?！肮旁痴f(shuō)”是人類最早確定的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為人類是從猿經(jīng)過(guò)古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進(jìn)化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨著人們對(duì)人體更加深入地研究發(fā)現(xiàn)，更多的.謎團(tuán)籠罩在人們的頭上，隨之而來(lái)的“海猿說(shuō)”，“外星人說(shuō)”使人們對(duì)自己的研究更為多元化。人們通過(guò)自己的鉆研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說(shuō)紛紜，無(wú)法定論。但人們依然把“古猿說(shuō)”當(dāng)作人類起源的根基理論，并以此不斷探索。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有定論，但人們隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐漸趨于合理。人類到底是天上神仙的完美杰作，還是大自然鬼斧神工的產(chǎn)物?人類起源的奧秘最終定會(huì)破解。打開(kāi)這把枷鎖的鑰匙就在不遠(yuǎn)處等待著人類的到來(lái)……
【范例2】
非洲是人類的搖籃首先是由達(dá)爾文提出來(lái)的。他在1871年出版的《人類起源與性的選擇》一書(shū)中作了大膽的推測(cè)。另一位進(jìn)化論者海格爾則在1863年發(fā)表的《自然創(chuàng)造史》一書(shū)中主張人類起源于南亞，還繪圖表示現(xiàn)今各人種由南亞中心向外遷移的途徑。此外，還有中亞說(shuō)、北亞說(shuō)以及歐洲說(shuō)。由于人類的搖籃隨人類化石的不斷出土，而搖擺于各洲。
歐洲，特別是西歐，曾一度被認(rèn)為是人類的發(fā)源地。從1823年到1925年就有116個(gè)個(gè)體，其中包括猿人階段的海德堡人。而新石器時(shí)代的人骨發(fā)現(xiàn)得更多，有236起。因此，人們打開(kāi)地圖一看，歐洲布滿了古人類的遺址。而當(dāng)時(shí)除了爪哇猿人外，在亞洲其他地區(qū)和非洲還沒(méi)有找到過(guò)古人類遺址。還有，最早發(fā)現(xiàn)的古猿化石也出土于歐洲，即1856年在法國(guó)發(fā)現(xiàn)的林猿化石。加上20世紀(jì)20年代“辟爾當(dāng)人”的騙局喧囂一時(shí)(辟爾當(dāng)人被有些學(xué)者看作是最早的人，甚至稱他為“曙人”。最后被揭露，所謂“曙人”，原來(lái)是來(lái)將一個(gè)新石器時(shí)代的人頭骨和一個(gè)現(xiàn)代猿類的下頜骨湊合起來(lái)的假品)，所以當(dāng)時(shí)許多人認(rèn)為人類起源的中心是在西歐。但隨著亞非兩地更多人類化石的發(fā)現(xiàn)，人類搖籃歐洲說(shuō)才逐漸退出了舞臺(tái)。
“北京人”的發(fā)現(xiàn)不僅拯救了爪哇直立猿人，也使中亞起源說(shuō)更加風(fēng)靡一時(shí)。
1887年，荷蘭解剖學(xué)家杜布哇，抱著尋找早期人類化石遺骸的熱望，來(lái)到印尼的爪哇島，居然找到了原始人的化石。1890年，在一個(gè)名叫垂尼爾的地方，先是找到下頜殘片，次年又發(fā)現(xiàn)一具頭蓋骨，這就是著名的“爪哇人”第一號(hào)頭蓋骨。1892年，又在不遠(yuǎn)處找到一根大腿骨。杜布哇研究了這些材料后，認(rèn)為它們屬于同一個(gè)體，而且正是人們要尋找的人與猿之間的“缺環(huán)”。
爪哇直立猿人的發(fā)現(xiàn)使南亞說(shuō)為之一振。然而杜布哇的發(fā)現(xiàn)卻遭到許多人的反對(duì)，最強(qiáng)烈的反對(duì)來(lái)自教會(huì)。教會(huì)堅(jiān)持說(shuō)，人類的祖先應(yīng)是亞當(dāng)，怎么可能是猿人呢?
1911年，古生物學(xué)家馬修在《氣候和演化》一書(shū)中，列舉種種理由鼓吹中亞高原是人類的搖籃。其理由，一是中亞因喜馬拉雅山的崛起，致使自然環(huán)境變得不適宜生存，但對(duì)動(dòng)物演化來(lái)說(shuō)，受刺激產(chǎn)生的反應(yīng)最有益處，所以這些外界刺激可以促進(jìn)人類的形成;二是哺乳動(dòng)物的遷徙規(guī)律常常是最不進(jìn)步的類型被排斥到散布中心之外，而最強(qiáng)盛的類型則留在發(fā)源地附近繼續(xù)發(fā)展，因此在離老家比較遠(yuǎn)的地區(qū)反而能發(fā)現(xiàn)最原始的人類。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的早期人類化石如海德堡人和爪哇直立猿人，與這一假說(shuō)正好吻合。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】二
或許你在商店門(mén)前見(jiàn)過(guò)推銷會(huì)，或許你在電視上見(jiàn)過(guò)推銷會(huì)，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)課堂上舉行的推銷會(huì)嗎？我可見(jiàn)過(guò)，那可是別具一格的。
那天一上課，語(yǔ)文老師便問(wèn)：“同學(xué)們的推銷商品準(zhǔn)備的怎么樣了？”有的同學(xué)興高采烈地拿出了推銷商品，有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)忘帶了，我呢，也加入了“興高采烈”的那一行。我高興地拿出了我的商品──一盒迪巧鈣片，心想：小小推銷能奈我何。老師講明要求后，推銷會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上去推銷的是劉方巖，只見(jiàn)他左手舉著一塊紅顏色的幕說(shuō)：“這是一個(gè)布袋偶套裝，它有一個(gè)和它配套的三只小白兔，分別穿著紅、黃、綠三種顏色的衣服?！彼呎f(shuō)邊拿著布偶小白兔，演示玩法。同學(xué)們都睜大好奇的眼睛看著。演示完畢，他大聲說(shuō)：“這布袋偶可是小孩們喜歡的玩具?。∵@玩具沒(méi)有危險(xiǎn)，不易破損，好處多多，數(shù)量有限，大家快來(lái)買(mǎi)吧！”在一片笑聲中，他走下了講臺(tái)。
接著，龍北平、馬沖，他們紛紛上講臺(tái)推銷了他們的筆、心寶丸等。下一個(gè)，老師叫到了我。我信心百倍地登上講臺(tái)，可話已到了嘴邊，又收回去了，嗯……嗯……這兩個(gè)字一出口，有的同學(xué)就說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們還要推銷呢！”在老師的幫助下，在同學(xué)們地催促下，我大聲說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)這個(gè)小玩意兒?jiǎn)?？他可不是玩的，而是用?lái)補(bǔ)鈣的，它的名字叫作迪巧兒童維d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸鎂等做成的。小朋友喜歡漂亮的圖案和鮮艷的色彩，迪巧就實(shí)現(xiàn)了他們的想法。大象型的鈣片分紅黃綠三色，有橘子、菠蘿、桃子三種口味。一天一片，很方便。它由美國(guó)制藥有限公司制造，廠家地址美國(guó)紐約哈柏克市。電話為002－555－987－0011，中國(guó)內(nèi)境內(nèi)免費(fèi)電話是8008109819。全部是美國(guó)原裝進(jìn)口，購(gòu)買(mǎi)時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)進(jìn)口藥品注冊(cè)證號(hào)Ｈ20030539。如想購(gòu)買(mǎi)，各大藥店均有銷售?！蓖其N完畢后，我回到座位，長(zhǎng)長(zhǎng)吸了一口氣。
接著，呂俊曉、周鑫路、孫心怡……許多同學(xué)都推銷了自己的商品。經(jīng)過(guò)推選，呂俊曉獲得了“最佳小小推銷員”的稱號(hào)。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】三
人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：友誼的見(jiàn)證（續(xù)寫(xiě)）
一
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的.和好見(jiàn)證!
二
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該?！蔽疫B夜做了一只小木船還給陳明
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】四
失敗，是我們最不想遇見(jiàn)的，但又是不得不面對(duì)的東西。如果說(shuō)一個(gè)人一生沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)失敗，那也許可以說(shuō)他的一生是完美的，但只有遇到了失敗，他的一生才算是完整的。
生活是一面鏡子，你哭她哭，你笑她笑！所以我覺(jué)得失敗不可怕，怕的是你面對(duì)失敗就退縮了。記得有人說(shuō)過(guò)：“世界上最大的敵人不是別人，而是你自己！”也有人說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人遭受失敗都能泰然處之，那么，每一次的成功必然是快樂(lè)難忘的！”所以當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，不應(yīng)感到害怕，我們應(yīng)該感激上蒼，給了我們磨練自己意志的機(jī)會(huì)，我們要開(kāi)心，微笑著面對(duì)！雨果曾說(shuō)過(guò)：“微笑，就是伏爾泰！”是的，伏爾泰就是微笑的代名詞，他是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣勇敢，那樣不畏懼。即使在他面前的是一道不可跨越的墻。他依然保持微笑。我們難道不應(yīng)該學(xué)學(xué)他嗎？學(xué)學(xué)這位偉大的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家？
多少為人用行動(dòng)向我們證明了：失敗乃成功之母！有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)愛(ài)迪生：“您當(dāng)初為了尋找燈絲的材料，實(shí)驗(yàn)了數(shù)千次，失敗了數(shù)千次，那是什么讓您堅(jiān)持了下來(lái)呢？”愛(ài)迪生微笑著回答道：“當(dāng)我又一次失敗時(shí)，我告訴自己：‘看，又有種材料不是，剩下的選擇更少了，離成功也更近了。’所以，我堅(jiān)持著，并且成功了?！蔽⑿γ鎸?duì)失敗，愛(ài)迪生執(zhí)著的精神與他的發(fā)明一樣，照亮了整個(gè)世界。
心理學(xué)家麥克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡在逆境中打不垮的人，都是事業(yè)的成功者，也是最能保持樂(lè)觀的人?！庇纱宋覀兛梢灾?，失敗是成功的基石，而微笑正是打敗失敗走向成功的兵器。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】五
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……
張麗莉，一個(gè)平凡的女教師，她是怎樣得到全中國(guó)的`贊賞的呢?原來(lái)，在2012年5月8日，29歲的張麗莉——一個(gè)茉莉花般美麗的姑娘，因挽救學(xué)生雙腿被卷入大客車(chē)下遭到碾壓，昏死過(guò)去。
我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，深深地感動(dòng)了。當(dāng)然，全中國(guó)的人在為她感動(dòng)，還稱她為“最美女教師”，黑龍江的人民還給張麗莉老師獻(xiàn)上了一面“熱血青春奉獻(xiàn)校園，英雄壯舉感動(dòng)人間”的旗子。
一個(gè)人可以做溫室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，有些人無(wú)法承受，便匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。人的生命只有一次，我們要好好的珍惜它，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮，人生的道路上不僅只有鮮花和掌聲，也會(huì)有一些令人們悲慘的事，我們不能向困難低頭，要知難而進(jìn)，只有迎著風(fēng)雨勇往直前的人，才會(huì)生活得很精彩。
生命，一個(gè)有血有肉的字眼;生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生;生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡!
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)五單元作文【通用6篇】六
敘利奧是個(gè)讀小學(xué)五年級(jí)的孩子，他有一個(gè)溫暖的家，他和他的家人過(guò)著清苦的生活。家里的錢(qián)總是不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接一些文件來(lái)抄寫(xiě)賺點(diǎn)錢(qián)。
爸爸年紀(jì)大了，經(jīng)常做夜工，眼睛越來(lái)越差。敘利奧心疼父親，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，點(diǎn)亮煤油燈幫父親工作。天天如此，致使敘力奧白天的時(shí)候總想睡覺(jué)，不能用心學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，父親以為敘利奧不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸開(kāi)始責(zé)罵他，甚至不管他了。面對(duì)父親的冷淡，敘利奧不止一次要“停止工作”，但每次看到父親拿到多余工資時(shí)的喜悅，他又動(dòng)搖了決心。終于在一個(gè)晚上，敘利奧所作的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了。父親心中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，他不斷請(qǐng)求父親原諒他，父親反而要敘利奧原諒他。
父親把他抱到床前，敘利奧睡了他四個(gè)月以來(lái)的第一個(gè)整夜覺(jué)。
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