在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編幫大家整理的假如我是一名老師【精選10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是一名老師【精選10篇】一
“大家好！我是你們的新班主任，我叫宣卓宇，你們可以叫我宣老師?！蔽业脑捯魟偮?，就響起了一片響亮的掌聲，我又接著說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們介紹一下自己，從第一組的那個(gè)女生開始，并且說(shuō)一下自己在班級(jí)里擔(dān)任的職務(wù)，好嗎？”我剛說(shuō)完，下面的同學(xué)就說(shuō)；“好?！蔽衣犃耍⑿χf(shuō)：“現(xiàn)在開始?！辈灰粫?huì)兒，我就認(rèn)識(shí)了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)和四小隊(duì)長(zhǎng)等，特別有意思的是：這個(gè)班以前還評(píng)出了唱歌、美術(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書法等班里最棒的人，讓我很容易就記住了他們的名字，開學(xué)的第一天，我上的第一節(jié)語(yǔ)文課，就這樣過(guò)去了。下課了，我心想：我一定會(huì)好好地教他們，讓他們喜歡上我的語(yǔ)文課，因?yàn)槲揖褪菑男∫?dāng)一位語(yǔ)文老師的，小時(shí)侯，我經(jīng)常想，如果我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我一定會(huì)讓自己上的課有聲有色，充滿歡樂(lè)的氣氛，但是，上到了必須要嚴(yán)肅、認(rèn)真的課，我一定會(huì)讓學(xué)生們不在課堂上吵鬧或笑，但是，我不會(huì)讓他們感到很平淡，而是感到很精神，有意思。
如果，有的同學(xué)好問(wèn)，我一定會(huì)讓他們得到自己想要的答案，可是，我不會(huì)每次都說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲乙屗麄儗W(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不讓他們成為一遇到問(wèn)題，就問(wèn)老師的學(xué)生，而是一遇到不懂的問(wèn)題，先自己思考，找字典等，真的不會(huì)再來(lái)問(wèn)我，我心想，我教的學(xué)生一定要是這樣的，這樣才是一位既好問(wèn)，又好獨(dú)立思考問(wèn)題的好學(xué)生。
如果，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有此不好，我一定不會(huì)去說(shuō)他們，而是去認(rèn)真地教他們，讓他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，如果還是不好，我回去家訪或用打電話的方式，跟他們父母談一下，和他們的父母一起幫助他們的孩子。
在上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地教育他們，下課單位會(huì)像朋友一樣跟他們一起聊天，一起玩，觀察他們是不是都很開心，如果不開心，我會(huì)找他們聊天，讓他們也像別的同學(xué)一樣歡快地玩。
我剛閉上眼，想休息一下，我聽見耳邊有人叫我的名字，我睜開眼睛一看，是媽媽，哦！原來(lái)是夢(mèng)，但是，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)夢(mèng)想成真的。
假如我是一名老師【精選10篇】二
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔懸恍┳约旱母惺堋?/p>
假如我是老師，我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)?，說(shuō)說(shuō)笑話，但上課要專心聽講，我會(huì)讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞€(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊?，從中得到快?lè)。
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè)，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師！
假如我是一名老師【精選10篇】三
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)什么呢？
我的第一個(gè)設(shè)計(jì)是一所學(xué)校。400米的跑道上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)計(jì)時(shí)器，這個(gè)計(jì)時(shí)器會(huì)在你起跑時(shí)自動(dòng)為你計(jì)時(shí)，這樣就不用在運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師拿著秒表為你計(jì)時(shí)了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶，我設(shè)計(jì)的窗戶用眼睛是看不見的，但是并不是沒(méi)有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過(guò)這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設(shè)計(jì)的教室，在門上安一臺(tái)智能電腦，它可以識(shí)別學(xué)生的身份，并發(fā)出“幾幾班歡迎你”的聲音。門也獨(dú)特，你可以早點(diǎn)到學(xué)校，門會(huì)自動(dòng)地打開，讓你進(jìn)去。桌子上只有一臺(tái)電腦，你不用帶任何書本。因?yàn)樽雷由想娔X里有各科書本上的內(nèi)容，上課前你可以預(yù)習(xí)一下功課。老師的桌子上有一臺(tái)電腦是講課用的。我把墻設(shè)計(jì)成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內(nèi)冬暖夏涼。
我的第二個(gè)設(shè)計(jì)是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒(méi)有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時(shí)，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔(dān)心家里的東西被盜了。
我的第三個(gè)設(shè)計(jì)是一座博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座博物館矗立在路邊。里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺(tái)機(jī)器可以測(cè)量你和動(dòng)物有多少基因相同，還有一個(gè)機(jī)器人與你對(duì)話，她不但能回答你的各種提問(wèn)，還會(huì)向你提出許多稀奇古怪的問(wèn)題……
假如我是一個(gè)小精靈
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到孤獨(dú)的人的身邊，陪他說(shuō)話，聊天，讓他感覺(jué)到不孤單，這樣她的心情就會(huì)好起來(lái)，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們?nèi)烤统闪艘粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，全部的人就會(huì)感覺(jué)到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家里的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會(huì)飛到她的親人身邊，讓他們來(lái)老家多看看老人，讓老人平常不再擔(dān)心他的親人，不再擔(dān)心自己乘車費(fèi)沒(méi)有去不了親人家里。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)去幫助貧困小學(xué)的學(xué)生，讓他們?cè)诙炷艽┥蠝嘏拿抟\，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會(huì)在下課的時(shí)候跟他們談?wù)勑模抡n跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì)干很多很多的事情，我會(huì)幫助人，我也會(huì)安慰人，我還有很多能干的事情都沒(méi)有說(shuō)，可是我真的能干很多事情。
假如我是一只鳥
一天，我放學(xué)了，回到家媽媽便急著對(duì)我說(shuō)：“姜樂(lè)怡快寫作業(yè)！”
于是，我慢慢地走到臺(tái)桌上，咬著鉛筆望著天空上想：“假如我是一只鳥，那多好呀！”
想啊想……要是我能不寫作業(yè)多好呀！于是，我一看，看見了潔白的云朵，然后我往上面一看，是一戶戶人家、一片綠油油的草地、一棵棵大樹……真美啊！
我又想，我的下面怎么是一戶戶人家、一片綠油油的草地、一棵棵大樹呢？我再往四周一看是一群群小鳥在自由自在的飛翔著。我再看了一下我，啊！我終于變成了一只鳥，一只美麗的小鳥！
可我想都沒(méi)有想過(guò)，我是怎么變成一只小鳥的。于是，我便去找來(lái)了一些小鳥陪我玩，玩，玩的游戲是什么呢？就是老氣鼠偷油、躲貓貓……可好玩了！玩了一會(huì)兒，該吃飯了，其它小鳥都回去吃飯了，可我一個(gè)人孤孤單單的在天上飛著。突然，有一只可愛(ài)又聰明的小鳥飛到我面前說(shuō)：“你來(lái)我家里玩吧！”于是，我在那只小鳥朋友的帶領(lǐng)下來(lái)到了它的家，和它玩的很快樂(lè)！有的時(shí)候我會(huì)和它一起玩抓蟲子的游戲、有時(shí)候帶著我和更多的朋友開演唱會(huì)……開開心心的生活著。突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟習(xí)的聲音：“姜樂(lè)怡，吃飯了，怎么在桌上睡著了，又在做白日夢(mèng)哇？”我這才知道原來(lái)我在做夢(mèng)啊！我再往臺(tái)桌上一看，我的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“快點(diǎn)吃完飯好好寫作業(yè)去！”
我嘆了口氣：“哎！吃完飯還得做作業(yè)??！”
假如我是蚊子女王
我最討厭蚊子，尤其在夏天，它會(huì)讓我的胳膊，小腿上起大小包包，又痛又癢。聽大人們說(shuō)，它不但吸人血，而且還可以傳播各種疾病。假如我是一只蚊子，那我一定要當(dāng)上統(tǒng)領(lǐng)蚊子的女王。我上任后，要做的第一件事就是要改變蚊子在人們心目中的地位。
我下了第一道命令：以后誰(shuí)也不能吸食人和家畜及寵物的血。剛下達(dá)指令，就有大臣出來(lái)阻止：“女王，祖宗的習(xí)俗是不能改變的，望三思啊！”我火冒三丈，“我是女王，執(zhí)行我的命令是你的職責(zé)，再有違令者，直接處死。”以后的日子，蚊子在人們心目中的地位有了大量的改進(jìn)。
我還要建設(shè)學(xué)校，讓懂人類文化的蚊子當(dāng)老師，讓蚊子王國(guó)變成一個(gè)文明之國(guó)。
我還會(huì)學(xué)人類發(fā)明高科技產(chǎn)品，讓我們變得富裕。我還會(huì)與友好的國(guó)家做一些生意，學(xué)人類絲綢之路的做法，把我們出口的布料、食品運(yùn)往他國(guó)。也學(xué)人類派鄭和下西洋的做法，派我們大使去與其它國(guó)家溝通，也會(huì)邀請(qǐng)它們來(lái)做客。
你們看，我這個(gè)蚊子女王當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧！那時(shí)候我將得到人類的保護(hù)，動(dòng)物的崇拜，多么神氣，多么威風(fēng)！
假如我是校長(zhǎng)
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我想假如校長(zhǎng)，我將一改學(xué)校舊日風(fēng)貌。我會(huì)創(chuàng)造四個(gè)學(xué)院，每一個(gè)學(xué)院都有一個(gè)院長(zhǎng)，它們分別為正義勇敢地格蘭芬多，代表智慧的萊文克勞；誠(chéng)實(shí)的赫奇帕奇；老奸巨猾的斯萊特林。由分院帽為大家分院。它是一頂魔帽，正確地做出判斷。另外，這里不收學(xué)費(fèi)，但也只能挑選有魔法潛能的孩子入學(xué)。
好了，以上的分院和餐飲在大禮堂舉行，大禮堂的天花板看上去和外面的天空差不多。學(xué)校還學(xué)習(xí)行課，供應(yīng)飛天掃帚，有智者可以參加魁地奇球隊(duì)，一隊(duì)7人，共4個(gè)球。一個(gè)月兩次比賽。
還有，課程有自己安排，五年級(jí)學(xué)生會(huì)舉行WOLS考試，也由所選科目來(lái)考。不會(huì)的題目可以問(wèn)老師，還可以去圖書館查看，但是進(jìn)入禁書需要一位老師的親筆簽名。
好了，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓魔法學(xué)校越辦越好，大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！謝謝大家！
假如我是一個(gè)牌子
假如我是一個(gè)牌子，我將豎立在草地上，花朵旁，小樹邊，讓人們不踐踏花草，不砍伐小樹，而是躺在草坪上或是在花朵旁聞著花香看著它優(yōu)美的姿態(tài)。
假如我是一個(gè)牌子，我將立在馬路上，告訴人們這里正在修路中，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
假如我是一個(gè)牌子，我會(huì)矗立在急轉(zhuǎn)彎口，用幽默的語(yǔ)言告訴人們要減速前進(jìn)，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓他們安全的回家與親人團(tuán)聚。
假如我是一個(gè)牌子，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們回家，我會(huì)堅(jiān)守我的職位，讓一些從別的地方來(lái)的曉得這是什么地方。
假如我是一個(gè)牌子，我會(huì)指揮人們開車的速度，告訴人們前方是什么地方，不會(huì)迷路。
假如我是一名老師【精選10篇】四
每個(gè)人都有夢(mèng)想，像天上的星星，又像地上的草，仔細(xì)一想，更像水中的魚，真是不計(jì)其數(shù)。但是夢(mèng)想又重又輕，我唯一的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名美術(shù)老師。
有一次，美術(shù)老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫了下來(lái)——只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆計(jì)劃而已。當(dāng)我看看旁邊的同學(xué)畫的畫，簡(jiǎn)直是栩栩如生、生機(jī)勃勃，就像有兩個(gè)他一樣，在拿他和我的對(duì)比，簡(jiǎn)直是不堪一擊，相差得也太遠(yuǎn)了。當(dāng)老師收畫的時(shí)候，我小心翼翼地把畫交了上去“以后要耐心畫，仔細(xì)畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續(xù)努力！”蔣老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫得很認(rèn)真，好好學(xué)。老師的笑鼓勵(lì)了我。從此，我終于當(dāng)成了著名的美術(shù)老師，很多學(xué)校都想招聘我，而我進(jìn)了我的母校——新虹橋小學(xué)。
當(dāng)成了美術(shù)老師之后的時(shí)間，我制定了我的一個(gè)原則：我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生畫他不喜歡的畫。每個(gè)人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會(huì)跟他心理溝通一下，問(wèn)他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。
假如我是一名美術(shù)老師，我會(huì)把我一生所學(xué)的'全部傳授給我的學(xué)生們，讓他們傳授給世世代代！
假如我是一名老師【精選10篇】五
老師就像陽(yáng)光，讓他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)。我多么想當(dāng)老師??！
假如我是老師，我會(huì)一視同仁地對(duì)待每一位學(xué)生。在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)只批評(píng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而是應(yīng)該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我不會(huì)偏向某位同學(xué)，也不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)他，使他難堪，喪失自信。
假如我是老師，我會(huì)引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)智慧的彼岸。在上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真給同學(xué)們講解知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們不懂的問(wèn)題，我會(huì)和藹耐心地和同學(xué)們討論，如果有同學(xué)還是不懂，我會(huì)再一次給他講解，直到弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們考試考得好時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，并對(duì)他們說(shuō)：“關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)?。我們不能驕傲，否則會(huì)退步?！倍嫉貌缓玫耐瑢W(xué)，我也不會(huì)批評(píng)他，我還會(huì)發(fā)一個(gè)小禮物作為鼓勵(lì)，讓他不要難過(guò)，只要努力就可以考高分。
假如我是老師，我會(huì)成為學(xué)生們善解人意的好朋友。當(dāng)一些同學(xué)遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時(shí)，我不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們有充足的課間休息；讓他們有游戲的時(shí)間；有下節(jié)課充足準(zhǔn)備的時(shí)間。
雖然目前來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要發(fā)奮努力，這個(gè)甜甜的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是一名老師【精選10篇】六
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明許許多多的東西，我會(huì)發(fā)明，能治病的香煙；能治病的藥材之花；能跑得極快的跑鞋；和畫出美麗圖片的畫筆……現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下吧。
能治病的香煙，是針對(duì)愛(ài)吸煙的人，香煙在他們嘴里面含著，雖然有煙味，但是那些煙味對(duì)身體有益。因?yàn)樵谒麄兾鼰煹臅r(shí)候會(huì)放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，無(wú)病的人可以提高免疫力。
能治病的藥材之花，是專門給生病的人和思想上有病的人發(fā)明的，藥材之花的味道是菊花的香味，聞上一聞讓人神清氣爽，有病的人聞上一聞病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的習(xí)慣和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得極快的跑鞋，比世界上跑得極快得動(dòng)物都跑的快，有了這個(gè)跑鞋可以讓即將上學(xué)遲到的學(xué)生立刻到校，運(yùn)動(dòng)員有了它可以為祖國(guó)爭(zhēng)光。
畫出美麗圖畫的畫筆，畫家有了它可以讓自己的畫更加美麗。熱愛(ài)畫畫的小朋友有了它，可以讓自己的畫畫得漂亮。
這就是我的發(fā)明，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一個(gè)偉大的發(fā)明家。
假如我是一名老師【精選10篇】七
如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。因?yàn)橛辛藞@丁的呵護(hù)才有花園里鮮花盛開，因?yàn)橛辛死蠋煹闹辛鲹羲庞形覀兊男〈跓o(wú)邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫，把他們的智慧和愛(ài)都刻到了我們的心中，沒(méi)有老師的慈母般的關(guān)懷又怎會(huì)有我們歡樂(lè)的笑聲？
假如有一天我長(zhǎng)大了，也成了一名老師。我會(huì)接過(guò)老師手中的舵和槳。我也會(huì)像我的老師那樣，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。那時(shí)候一定不會(huì)有那么多的考試和評(píng)比，不會(huì)有那么多說(shuō)不清的規(guī)矩，學(xué)習(xí)會(huì)比現(xiàn)在有趣和自由。到那時(shí)我只給學(xué)生們布置幾個(gè)作業(yè),帶他們讀遍古今名著，講解《紅樓夢(mèng)》和?詩(shī)經(jīng)?，講解?假如給我三天光明?...；我會(huì)教生活中的數(shù)學(xué)而不是古怪的奧數(shù)，我會(huì)要求學(xué)生有興趣才來(lái)學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)生會(huì)有很多自由的時(shí)間，我會(huì)常常帶他們爬山、郊游，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個(gè)老師，我會(huì)像園丁愛(ài)護(hù)每一朵花一樣愛(ài)護(hù)我的學(xué)生?；▋荷吓懒讼x子，園丁不會(huì)把花兒連根拔掉，我的學(xué)生有了毛病我會(huì)幫他捉捉身上的蟲子，如果我的力量不夠我會(huì)讓全班同學(xué)和我一起來(lái)幫他。書山有徑，學(xué)海無(wú)涯，為了學(xué)生，我不會(huì)停下學(xué)習(xí)的腳步，永遠(yuǎn)做有一份熱發(fā)一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。
假如我是一名老師【精選10篇】八
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的'海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會(huì)把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥語(yǔ)花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。
假如我是一名老師【精選10篇】九
假如我是老師，9月10日我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生生氣，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)節(jié)日，節(jié)日就該快樂(lè)地過(guò)。
假如我是老師，給我的禮物不要很貴重，你想想我要什么禮物，就是學(xué)生的一個(gè)祝福。
假如我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)，我要讓大家輕松一下，因?yàn)檫@不光是我的節(jié)日，也是大家的節(jié)日。
假如我是一名老師【精選10篇】一十零
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師??！
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁！在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理;我還會(huì)賞罰分明，就算班長(zhǎng)做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)。
假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸！在課堂上，我會(huì)帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會(huì)是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂！只有這樣，學(xué)生們就不會(huì)怕我，他們會(huì)認(rèn)真地聽我的教導(dǎo)，不懂的就大膽地問(wèn)，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多！
假如我是老師，我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么，我都會(huì)很樂(lè)于聽從學(xué)生們的意見，從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面！
假如我是老師，我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí)，我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事，我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通，我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋，只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，假如我是老師......
暫時(shí)來(lái)說(shuō)，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
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