代表霞光的字【范文10篇】

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代表霞光的字【范文10篇】
時(shí)間:2022-06-05 12:09:45     小編:王同學(xué)

肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的代表霞光的字【范文10篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

代表霞光的字【范文10篇】

代表霞光的字【范文10篇】一

每個(gè)人都有過(guò)美麗的青春,有的人青春美麗在雪山哨所,有的人青春美麗在菁菁校園,有的人青春美麗在無(wú)影燈下……而我,一個(gè)平凡的護(hù)理工作者,我將青春最美好的年華,獻(xiàn)給了那些被疾病纏身的患者們。

有人說(shuō):美麗的白衣天使多么好聽(tīng)呀,其實(shí)不就是病房里的高級(jí)保姆嘛!是的,我們不是什么美麗的天使,我們只是一個(gè)為病人解決疾苦,給病人帶來(lái)安慰,讓人們健康的普通的白衣戰(zhàn)士。但我們的工作需要的不僅僅要有精湛的技術(shù)還要有足夠的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,需要我們用責(zé)任心來(lái)解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,讓患者們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。

平凡的工作中,我一天比一天更能體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心去換取病人的沮喪與絕望。我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在多年的工作中我更加明白:不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,而是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。

記得我在參加急救中心的工作中,一次接到一位被機(jī)器軋傷手的患者。當(dāng)我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),他的前臂已骨折,手已變形。由于病人情況緊急,當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)緊急簡(jiǎn)單的止血和補(bǔ)液,急救車需要飛速行駛,這樣一來(lái)又會(huì)因路途的顛波給病人帶來(lái)更大的痛苦。聽(tīng)著他那痛苦的呻呤我毫不猶豫地跪下把病人擁在懷里讓他半靠著,我將他那受傷的手臂抬起以減輕晃動(dòng),盡量減少病人的痛苦,并還不時(shí)的和他說(shuō)話安慰他。就這樣,40分鐘后終于將他順利送入了手術(shù)室。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)剛才為了托穩(wěn)病人的手臂自己的胳膊由于過(guò)度使勁,已抽筋了。但當(dāng)我看到聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬們那親切的目光時(shí),我深知這就是心與心的交融,這才是我工作中最大的快樂(lè)!

病人的疾苦常常牽動(dòng)著我的心。記得去年的一個(gè)深秋,我在門診接診了一位患肺炎的老婆婆,當(dāng)時(shí)她還伴有便秘。醫(yī)生迅速做出了治療方案:灌腸、消炎??僧?dāng)我準(zhǔn)備灌腸時(shí)發(fā)現(xiàn)婆婆因許多天未能排便使得肛門已充血不能進(jìn)行灌腸了。看到她那焦急而痛苦的面容,我毫不憂郁地帶上手套用手小心地伸進(jìn)去一點(diǎn)一點(diǎn)地將糞便摳出,并用另一只手按在婆婆地小肚子上慢慢地揉動(dòng)著,輕聲地說(shuō):“沒(méi)事的,一會(huì)就好了,您要放松喲?!苯?jīng)過(guò)努力,婆婆的腹脹得到了緩解,她笑了,我也笑了。就在給老人作治療時(shí)我發(fā)現(xiàn)了她那憂愁的樣子,經(jīng)過(guò)尋問(wèn)才得知她是一位孤寡老人,由于她行動(dòng)不便,她十分擔(dān)心一個(gè)星期的治療怎么辦?我立即拉著老人的手說(shuō):“沒(méi)事的,有我在,您就別擔(dān)心了。”就這樣,不論是否上班與休息,我都早早地出門為老人買上可口的早點(diǎn)送到她的家中,認(rèn)真細(xì)致地做著每日的輸液治療。并常常和她聊天,為她讀報(bào)。每當(dāng)我要走時(shí),老婆婆總是拉著我的手撫摸半天,舍不得放下?!澳棠蹋魈煳疫€會(huì)來(lái)的?!蔽铱偸且酪啦簧岬卣f(shuō)著這句話走出門外。從那天起,一份真情呼喚著老人的,一份牽掛迎繞在我的心頭。在我精心地照顧下,老人很快康復(fù)了。分別前老人再次拉著我的手,蒼老的臉上擠滿了淚水,哽咽地說(shuō):“好姑娘,讓我來(lái)世再報(bào)答你吧1當(dāng)我對(duì)視她那含淚的雙眼時(shí),她已不再是我的病人,而是我的親人!

作為一名護(hù)士,我只做了本該做得事情,卻得到他們?nèi)绱说纳類?ài)。雖然我們是沒(méi)有翅膀的天使,但我們的愛(ài)已從患者的每一個(gè)天空掠過(guò),愛(ài)她們所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲业膲?mèng)想是用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命!

病人在我心中,是神圣,是責(zé)任!我在病人心中是幸福,是收獲!

代表霞光的字【范文10篇】二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 今天很榮幸來(lái)到這里競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位。在這里,我要參加公開(kāi)競(jìng)選,希望大家多多支持,多多鼓勵(lì)。 我競(jìng)選的理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲蚁敕?wù)大家,為大家做一些實(shí)事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞,因此,我要取代他,帶好全班。 要說(shuō)我競(jìng)選這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì),就在于我當(dāng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)課代表,經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言,積極思考,配合老師。我還有著豐富的閱歷,見(jiàn)多識(shí)廣,相信一定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。 各位同學(xué)們,如果我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表,不說(shuō)嘔心瀝血吧,也會(huì)盡我最大的努力把老師交代的事情認(rèn)真、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會(huì)首當(dāng)其沖,開(kāi)一個(gè)好頭。我會(huì)認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題,有同學(xué)需要幫助時(shí),我會(huì)及時(shí)地伸出援助之手,我會(huì)盡到我的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的任務(wù)。不過(guò),如果真的沒(méi)有競(jìng)選上也沒(méi)有關(guān)系,這說(shuō)明我的能力還不夠,我會(huì)勝不驕,敗不餒,明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在,希望同學(xué)們給我一個(gè)讓我自己得到鍛煉、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì),把寶貴的一票投給我。我的演講完畢,謝謝!

代表霞光的字【范文10篇】三

夕陽(yáng)落山不久,在天邊就出現(xiàn)了一片我最愛(ài)的美麗的晚霞。這晚霞雖然不如春雨那樣能滋潤(rùn)大地,但是它能帶給人們無(wú)盡的遐想。

你瞧它多么奇妙呀,讓人看得入迷。

這晚霞妙在它的形狀。瞧,這晚霞火紅火紅的一大片一大片,好似深藍(lán)的幕布著火了似的。我看著看著突發(fā)奇想:這天空是不是被頑皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)給點(diǎn)著了,它還真調(diào)皮!

這晚霞一會(huì)兒又變成了玫紅的一小團(tuán)一小團(tuán)的,仿佛是一個(gè)個(gè)誘人的棉花糖。我見(jiàn)了不禁想到了一個(gè)只有饞鬼才會(huì)有的想法:這片晚霞好吃嗎?它會(huì)像棉花糖一樣好吃嗎?要是我有一雙翅膀能飛上天那該多好啊!我每天就能隨意地吃天上的“棉花糖”了。想著想著,我的口水竟然不自覺(jué)地流了出來(lái)。

慢慢地這片晚霞從玫紅變成了緋紅然后變成了淺紅。這片晚霞變得斷斷續(xù)續(xù),宛如一條條胖胖的小蟲(chóng)子。我仔細(xì)地看了一會(huì)兒,才發(fā)現(xiàn):原來(lái)這一條條“小蟲(chóng)子”正在緩緩地爬行。這一條條“小蟲(chóng)子”還在不停地變化著:一會(huì)兒變成了一只只美麗的蝴蝶,一會(huì)兒變成了一朵朵嬌艷的花朵,一會(huì)兒又變成了一只只可愛(ài)的蝸?!@多么像一副美麗的圖畫(huà)啊,真是吸引人啊。

這晚霞真是太壯觀了,我好似也變成了這些晚霞中的一員。我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的和天上的小伙伴們玩耍。我們一會(huì)兒變換著自己身上的圖案,一會(huì)兒和飛過(guò)的小鳥(niǎo)們聊天,一會(huì)兒又和它們盡情地飛翔……我們玩累了,便停下來(lái)休息一會(huì)兒,抬頭仰望著剛剛出來(lái)玩耍的小星星們。這些小星星不停地眨著小眼睛,像是在為地上夜行的人們照亮道路。突然,我回過(guò)神來(lái)。哦,我原來(lái)并沒(méi)有變成晚霞啊,我呆呆地站在原地。不過(guò)我轉(zhuǎn)念又想,我能欣賞到這么美麗的晚霞我也已經(jīng)知足了。當(dāng)我想再次抬頭欣賞夜空時(shí),那一大片的晚霞消失了。這晚霞真是太奇妙啦!我愛(ài)這晚霞!

代表霞光的字【范文10篇】四

朝霞晚霞作文

有的人喜歡天上的繁星,有的人喜歡皎潔的月亮,還有的人喜歡那如火球般的太陽(yáng)。可我卻喜歡那絢麗多彩的朝霞和晚霞。

天還沒(méi)亮,天邊已經(jīng)露出了粉紅色的曙光,顏色也漸漸加深,由橘黃色變成了淺紅色,淺紅色又漸漸加深,一會(huì)兒紅彤彤,一會(huì)兒金燦燦,一會(huì)兒半紫半黃,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色,真是五彩繽紛。朝霞的形狀變化無(wú)窮,有的像一只展翅欲飛的雄鷹,有的像一條紅領(lǐng)巾在空中飛舞。

晚霞如詩(shī)如畫(huà),令人心曠神怡。每當(dāng)我獨(dú)自一人欣賞晚霞時(shí),那如同仙境般的晚霞總能使我忘掉一天的煩惱、疲勞,讓我置身與另一個(gè)世界。開(kāi)始,天空是一片深藍(lán)色,太陽(yáng)慢慢往西墜,幾片云染成了淡淡的紅色。太陽(yáng)紅紅的,放射出五彩的光芒。周圍很亮,房屋,樹(shù)木,ff家禽和人,都淋浴在夕陽(yáng)的柔光中。

這時(shí),太陽(yáng)已落到樹(shù)梢了。它收起了刺眼的光芒,像個(gè)害羞的小姑娘,露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光,一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了,象胭脂似的。過(guò)了一會(huì)兒,陽(yáng)光更弱了??伤哪樃t了,像個(gè)大火球似的,向著地面,向著群山,向著河流,放出紅艷艷的.柔光。它旁邊的云不斷地?cái)U(kuò)展,更換著華麗的錦衣:紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時(shí)間,晚霞彌漫了半個(gè)天空,像鋪開(kāi)了一幅巨大的,瑰麗的,雄文壯觀的天然彩圖。

太陽(yáng)完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中,人們歡笑聲中,收起了最后的一絲光亮。

代表霞光的字【范文10篇】五

“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!毕﹃?yáng)落日,鳥(niǎo)兒歸巢,天地又進(jìn)入沉寂。

一天,我坐在家鄉(xiāng)下路邊的石椅上,看著鳥(niǎo)兒歸巢,看著天邊的火燒云,看著太陽(yáng)漸漸離開(kāi)邊際,看著太陽(yáng)留下的最后一縷晚霞,看著天空變得昏暗。

太陽(yáng)留下的最后一縷陽(yáng)光,明亮而又純潔,蘊(yùn)含著對(duì)世間的不舍與留戀。

落日晚霞,它似乎要將一切燒毀,火紅的亮光照亮了世界,就像一把大火襲來(lái),火燒云由深到淺,顏色比較深的地方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就如100℃的液體在靜止不動(dòng)。

落日黃昏,似安祥,卻絢爛無(wú)比似張狂,卻是十分安靜。人生也不是如此,有低谷,有高潮,有張狂,卻又有低調(diào),它走得無(wú)比迅速,雖有不舍,可卻毅然,反正明天又有它綻放的時(shí)間。

我不懂,也不知道,晚霞的氣節(jié)令我佩服,它不迷戀于世上繁華,它不愛(ài)紛紛擾擾,唯獨(dú)愛(ài)芳華一時(shí),今日過(guò)去,明日再來(lái),明日再去,往后重重,生生不息。

黃昏,它十分美麗,它用它那橘紅色的光照亮了一切,它來(lái)的絢爛無(wú)比,走的也絢爛無(wú)比。如果人生也于落日晚霞一般,來(lái)去都絢爛無(wú)比,那該多好。

最美的一刻便是晚霞快要消失的樣子,就像一朵碩大的蓮花,怒放在天的西邊,作最后的謝幕!

代表霞光的字【范文10篇】六

世界上有許多美麗的風(fēng)景,它們裝飾著這個(gè)世界,讓這個(gè)世界顯得美麗而壯觀,在那么多美麗的風(fēng)景中,我最喜歡的還是那繽紛燦爛、多彩多姿的彩霞。彩霞不僅美在它的顏色上,光是它那迥異變幻的形態(tài)也能讓人驚喜連連。在即將日出的清晨和將要日落的黃昏,常常會(huì)出現(xiàn)那五彩繽紛璀璨絢麗的彩霞,不過(guò)她好像很害羞,每當(dāng)我看見(jiàn)她的時(shí)候,不久她就會(huì)悄悄地溜走了。

就像神話傳說(shuō)中的彩霞仙子,羞答答的來(lái)又靜悄悄的走。彩霞有多種顏色,一般有紅橙黃綠藍(lán)靛紫這七種顏色交替組成。這些顏色都是隨著天氣和時(shí)間的變換而出現(xiàn)變化的。正是因?yàn)檫@樣,彩霞還有著預(yù)報(bào)天氣的功能呢,古時(shí)候有“朝霞不出門,晚霞行千里”的說(shuō)法。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槌即蠖嗍怯珊穹e云造成的,云體本身色彩暗淡,且體型巨大,極易發(fā)展成為積雨云。所以朝霞的出現(xiàn)也預(yù)示著雨天的即將到來(lái)。而晚霞又叫火燒云,夏季比較常見(jiàn),一般是由淡積云造成的。色彩鮮艷,形態(tài)多變,云體較小。由于淡積云一般不會(huì)造成降水,所以晚霞的出現(xiàn)往往預(yù)示著未來(lái)幾天,天氣將持續(xù)晴好。出現(xiàn)在黃昏的晚霞,色彩絢麗,形姿特異。

我記得就在去年夏天的那個(gè)傍晚,天氣晴朗,空氣清新。我站在窗前,外面還時(shí)不時(shí)的有風(fēng)從窗前掠過(guò)。那時(shí)的天邊竟然出現(xiàn)了一只五彩繽紛的“火鳳凰”!我在驚嘆之余,不禁看的出了神兒,直到它隨著日落而漸漸消逝,我才回過(guò)神兒來(lái)。那天是我見(jiàn)過(guò)最美麗、最奇幻、最震撼、最難忘的一次晚霞。它由紅、橙、黃、綠、紫等多種顏色的彩霞組成了一只活靈活現(xiàn)、形態(tài)逼真的“火鳳凰”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那不就是一只正在傲游九天的五彩丹鳳嘛。彩霞可真是一道奇幻壯麗的風(fēng)景。它用自己自然的表現(xiàn),展示出了它的美中帶巧。彩霞雖然不如日出那樣壯觀耀眼,但比日出溫和柔美。雖然不如云海那樣變幻莫測(cè),但比云海璀璨奪目。彩霞雖然不能天天見(jiàn)到,但她的每次出現(xiàn)卻總是讓人賞心悅目、流連忘返。

彩霞雖然短暫易逝,但她卻默默無(wú)悔的向大自然奉獻(xiàn)著美麗。漸漸的我懂了,我要向彩霞一樣,將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。所以我現(xiàn)在一定要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

代表霞光的字【范文10篇】七

“周心蕊是吧……語(yǔ)文入學(xué)成績(jī)很好哦!”

“那么,”坐著的女老師站起身,看著我的眼笑得動(dòng)人,“你以后就是我親愛(ài)的課代表了!”

我有些赧然地欠身:“老師,您好!”

這就是我的語(yǔ)文老師,全班未見(jiàn)她之前,我有幸成了課代表。

當(dāng)她第一次走進(jìn)班級(jí)里,走到講臺(tái)上,沒(méi)有同學(xué)注意到她,只當(dāng)她是某個(gè)陌生的同學(xué)。直到上課鈴響,她卻還未離開(kāi),講臺(tái)下低語(yǔ)此起彼伏——原來(lái)那樣?jì)尚〔黄鹧鄣娜?,竟然是我們的語(yǔ)文老師。

“大家聽(tīng)我說(shuō)!”她抬手示意安靜,然后在黑板上寫(xiě)下洋洋灑灑的大字,開(kāi)始做自我介紹。自始自終,她那張有些稚氣的臉上都帶著一種滿滿的笑。

“以后組長(zhǎng)就把作業(yè)交給課代表?!彼行┖肋~地?fù)]手指向我,“課代表,站起來(lái)一下?!?/p>

我站起身,在來(lái)自四面八方的目光下向她點(diǎn)點(diǎn)頭。我想,我是很喜歡這個(gè)老師的。否則,那種“我是語(yǔ)文課代表”的慶幸又從何而來(lái)?

或許是老師太過(guò)平易近人,或許是新的學(xué)校生活讓同學(xué)們太過(guò)興奮。語(yǔ)文課上,看似活躍的氛圍下總是涌動(dòng)著一種浮躁的情緒。細(xì)碎的說(shuō)話聲,男孩子的起哄,女孩子的笑聲……我看著講臺(tái)上個(gè)子小小的老師,有些惆悵地想著,這樣的老師想要駕馭得了課堂節(jié)奏畢竟很難吧。

但下一秒,我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

“安靜!”命令式的暴喝震懾了全場(chǎng),所有人都噤若寒蟬地望著講臺(tái)上小小的老師?;蛟S老師的個(gè)子很小,但靈魂卻強(qiáng)大。我在這沉寂的時(shí)刻,卻破天荒地想微笑。

漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。

我并不是那么得喜歡寫(xiě)作文,但我卻喜歡看到老師在我文章結(jié)尾處寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。是不是我的見(jiàn)識(shí)太少了呢,所以才會(huì)在聽(tīng)到老師說(shuō)“文筆好悲傷,我都快哭了”這句話的時(shí)候感到驚訝。別的老師,也會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)同樣的話么?

我寧可相信,老師是與眾不同的。

“教書(shū)是一場(chǎng)曠世的單戀?!崩蠋熡行n傷,有些自言自語(yǔ),因?yàn)檎Z(yǔ)文向來(lái)給她帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩。

“今天不交作業(yè)的人有點(diǎn)多……”我有些吃力地把大摞作業(yè)本放在辦公桌上。

老師憤憤道:“怎么又是這樣,真是氣死我了!”

我無(wú)奈地笑笑:“要我把他們叫過(guò)來(lái)嗎?”

她一臉生氣:“一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái),我要好好罵他們一頓!”

我默默地對(duì)名單上的人抱以同情,領(lǐng)教過(guò)老師厲害的人都會(huì)不好受。辦公室里開(kāi)始彌漫山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的氣氛。只是當(dāng)一位位同學(xué)走出辦公室后,烏云漸漸消散。老師臉上只剩下憂慮,她仰頭看著低頭不語(yǔ)的男生問(wèn)道:“為什么不做作業(yè)呢?”

后來(lái)我問(wèn)她,不是明明說(shuō)好要罵一頓出氣的嗎,為什么到后來(lái)就變成了心靈雞湯了呢?

老師露出苦悶、懊喪的笑容:“就是……看到學(xué)生那副低頭認(rèn)錯(cuò)的可憐樣子就已經(jīng)開(kāi)不了口去罵人了……”她突然看向我問(wèn)道:“你說(shuō)我這樣是不是太仁慈了?”

我猝不及防,不知搖頭還是點(diǎn)頭,只能含糊著:“還好吧……”

其實(shí)老師就是那么溫柔的人啊。

無(wú)論平時(shí)大家在語(yǔ)文課上多么地吵鬧,當(dāng)?shù)弥蠋熛聜€(gè)學(xué)期就不再教我們后,所有人都沉寂了。或許沒(méi)有煽情的淚水,但是似乎永遠(yuǎn)都會(huì)笑著的我們,忽然發(fā)現(xiàn)揚(yáng)起嘴角是多么的困難。

“大家開(kāi)心點(diǎn)嘛,反正還在一個(gè)學(xué)校里,總會(huì)見(jiàn)上面的?!崩蠋熑耘f笑得開(kāi)懷。

老師對(duì)我說(shuō),考上喜歡的大學(xué)就去看她。

你的課代表在不久之后,再一次笑著說(shuō):“老師,您好!”

代表霞光的字【范文10篇】八

此時(shí),已是夜晚。月亮在天空獨(dú)自亮著。除它以外,只有星星閃著微弱的光,不太亮,也不吸引人。

鄰居家的燈異常閃亮,談笑聲此起彼伏。這與我的家形成了鮮明的對(duì)比。在我家里,只開(kāi)了一盞燈,傳出的也只有媽媽的訓(xùn)斥聲。

“你怎么連這題都不會(huì)?”媽媽大聲質(zhì)問(wèn)。

“我本來(lái)就不會(huì)做呀?!蔽倚÷暤鼗卮鸬馈?/p>

“不會(huì)做!難道你不會(huì)想嗎?”媽媽的聲音更大了,那眼神,像是要吃了我似的。

“想不出來(lái)……”

“想不出來(lái)是吧!想不出來(lái)你就出去運(yùn)動(dòng)吧,快去!”

我呆在了那里,不知所措。媽媽毫不留情地粗魯?shù)匕盐彝T口推,邊推邊叫著:“出去!出去!”

我的心頓時(shí)涼透了,像一塊冰。媽媽還是那個(gè)媽媽嗎?媽媽怎么會(huì)這樣對(duì)我呢?我的眼淚“嘩”地流了出來(lái),一下子沖去鞋柜那里,開(kāi)始努力穿鞋。

不!她不是!她只是一個(gè)冷血的惡魔罷了!我穿好鞋,沖出了家門,使勁地關(guān)門。此時(shí),我想遠(yuǎn)離家,遠(yuǎn)離那個(gè)媽媽。

我踏著熟悉的小路,去了金山公園。山上十分幽靜,沒(méi)有其他任何人。而我,也只是想靜一靜。

“也許,那天上的月亮就代表著我。在天空中,就它獨(dú)自亮著,沒(méi)有別的陪伴。就像我,獨(dú)自寂寞著,沒(méi)有別人陪伴?!蔽易谝巫由希肴敕欠?。

月光平淡了我的心,時(shí)間沖淡了我的憤情。我又踏著那一條小路,重新走向了家。在我走到我家那棟樓的門口時(shí),我呆住了。

媽媽,她獨(dú)自一個(gè)人站在那里,眼神憂傷??吹轿?,臉色突然變得紅潤(rùn),激動(dòng)地跑過(guò)來(lái),顫抖地說(shuō):“兒子,你回來(lái)了?媽媽錯(cuò)了,下次不這樣了,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里充滿了溫暖。

也許,那月亮就代表著媽媽吧!在寂寞的夜晚,獨(dú)自等待著兒子。

代表霞光的字【范文10篇】九

敬愛(ài)的小班:您好!

時(shí)光,總是在不知不覺(jué)中悄悄流去,轉(zhuǎn)眼間,又開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)期,通過(guò)向同學(xué)們打聽(tīng),才知道您教七年級(jí)的五、六班。又是一群比我們更活潑,更淘氣的孩子,當(dāng)他們上您的課時(shí),肯定也會(huì)忍不住哈哈大笑吧。

小班,您還記的嗎?十二個(gè)月以前,也是在這個(gè)碩果累累,秋風(fēng)落葉的季節(jié),您成為了我們的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)時(shí)我真得很不屑一顧,也就比我們大八、九歲的人還當(dāng)我們的老師?真的好搞笑,于是我抱著這樣的想法開(kāi)始上您的課。

我以為上您的課會(huì)像以前的數(shù)學(xué)老師一樣讓我很倍感壓力,原來(lái)并不是這樣的。上您的課,我不會(huì)很壓抑,反而有一種輕松感,這樣能讓我更敞開(kāi)心去學(xué)習(xí),不再感到數(shù)學(xué)很難。課上,您總是讓我們看書(shū)本上的例題,一遍又一遍?!坝惺裁春每吹?”同學(xué)們有些抱怨,但我真的按您說(shuō)的做了,沒(méi)想到考試真考著了,現(xiàn)在我都有些慶幸。從此,真驗(yàn)證了“書(shū)中自有黃金屋”。小班,您真的好神。

十一個(gè)月以前,當(dāng)您踏上講臺(tái)宣布成為我們的班主任時(shí),我當(dāng)時(shí)心里好難受,想起老班對(duì)我們的好,我就更舍不得了。但我還是學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)。我知道,您也一直很努力的改變自己,想當(dāng)一個(gè)好的班主任,但盡管這樣,我們還是總把您當(dāng)成我們的哥哥,可能年齡差距小,我們的想法也都差不多,于是我們總是跟在您的屁股后面,聽(tīng)您講您小時(shí)候的事,現(xiàn)在想想真的好搞笑。老師,我對(duì)以前所抱有的錯(cuò)誤想法,對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起。

九個(gè)月以前,我們迎來(lái)屬于自己的元旦慶祝會(huì),記得那天您穿了一件灰色的襖,看起來(lái)特別的帥。整個(gè)一天,我們都不知道您被我們摔了多少次,但是您的臉上依然掛著微笑,于是我們的距離更近了。慶祝會(huì)上,您表演了一個(gè)魔術(shù),到現(xiàn)在我還是沒(méi)有搞懂您到底表演的什么,呵呵。反正那天,我們是在快樂(lè)中度過(guò)的。

六個(gè)月以前,我們一起去了禮參,在那放瘋了一個(gè)星期。還記得您說(shuō)出去復(fù)印東西,老板娘讓您出示學(xué)生證,您一下子懵了,當(dāng)您說(shuō)您是老師時(shí),老板娘特別驚訝,我們聽(tīng)了哈哈大笑。

五個(gè)月以前,學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們?cè)谝黄饏⒓拥淖詈笠粋€(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),聽(tīng)起來(lái)有些傷感,但那就是事實(shí)。我們說(shuō)要好好拼一場(chǎng),并要求您給我們買巧克力和紅糖,您竟然答應(yīng)了,我覺(jué)得您肯定是敷衍我們,沒(méi)想到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,您果然給我們買了許多。我當(dāng)時(shí)特別驚訝,只不過(guò),那些東西是給運(yùn)動(dòng)員買的。

記得比賽時(shí),您都會(huì)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員加加油,打打氣,或是現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)。當(dāng)我跳遠(yuǎn)時(shí),您一一告訴我腿要怎么伸,手臂要怎么擺??茨p輕一躍就跳出了幾米遠(yuǎn),我真的好佩服您。那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我雖離第三名差了一步,但我依然很滿足。最終,我們班贏得了總分第三名的好成績(jī),看到您會(huì)心的笑了,我感到很欣慰。

三個(gè)月以前,我們進(jìn)行期末考試。離考試最近的幾天里,您總是對(duì)我們說(shuō):“心態(tài),就像琴弦一樣,如果擰得太緊,就容易崩斷,但如果太松,又彈不出聲來(lái)?!彼?,您讓我們要調(diào)整好狀態(tài)并保持好的心態(tài),不要緊張,還要仔細(xì)答卷。

但我們令您失望了。

如今,我們分別了?,F(xiàn)在的我們進(jìn)入了一個(gè)沖刺的階段,面對(duì)中考的壓力。我們必須更嚴(yán)格要求自己。所以很少在校園里見(jiàn)到您了,還真的想您。那天,看到您路過(guò)我們的教室,突然發(fā)現(xiàn)我們的距離好遠(yuǎn),那么遙不可及。

逝去的永遠(yuǎn)也抓不住,就讓那些曾經(jīng)美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴裝載到我們的青春紀(jì)念冊(cè)吧。

今日恰逢中秋,送出我對(duì)您及全校老師遲來(lái)的祝福:教師節(jié)快樂(lè)!

小班,我希望您不要忘記您教的第一級(jí)學(xué)生哦!

代表霞光的字【范文10篇】一十零

今天的語(yǔ)文課上,老師氣勢(shì)洶洶的來(lái)到了教室,對(duì)我們說(shuō):“你們這些小組長(zhǎng)怎么沒(méi)有一個(gè)人向我匯報(bào)?”聽(tīng)了老師的話,我們感到莫名其妙,大家你看看我,我看看你,小聲的嘀咕著:“匯報(bào)什么呀?”

接著老師就對(duì)我們的語(yǔ)文課代表王寧說(shuō):“你是不是沒(méi)有通知小組長(zhǎng)?。俊?/p>

王寧立刻回答:“我和代蔚說(shuō)了。”

“你只和代蔚說(shuō)了有什么用,既然你們課代表做不好,那就別做了。”老師憤怒的說(shuō)。

此時(shí)此刻教室里異常的安靜,同學(xué)們都被老師的決定驚呆了。但也有少部分同學(xué)在偷偷地樂(lè),也許他們正在幸災(zāi)樂(lè)禍呢!

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