良好的教案可以幫助教師更好地組織教學活動，增強教學的針對性和實效性。那么，怎樣編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，教案應該明確教學目標，根據(jù)學生的實際情況和需要，設置合適的目標，使學生能夠真正掌握知識和技能。其次，教案應該合理安排教學內(nèi)容，結構清晰，層次分明，便于學生的理解和消化。同時，教案中的教學活動應該多樣化，注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性。此外，教案還要考慮到教學資源的合理利用，如教具、多媒體等，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。在這里分享一些編寫教案的經(jīng)驗和技巧，希望能對大家有所幫助。
理想與職業(yè)理想教案篇一
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自江蘇淮安的楊庚國，現(xiàn)在在南京林業(yè)大學學習。很榮幸被大家推選為首期百人培訓班的班長，更加感謝領導老師能給我這個演講的機會，和大家分享五天學習的感悟和收獲。
今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》，是什么，讓南歸的群雁執(zhí)著飛翔？是什么，讓寒梅的嫩芽傲立風霜？是什么，讓屢敗屢戰(zhàn)的人們執(zhí)著上路？是理想！
還記得剛踏進大學校門時，面對這偌大的校園，我就像是一艘船迷失在漫天迷霧的大海上，苦苦尋覓卻找不到前進的方向。我懊惱，我沮喪，我感到好無助啊。在那段日子里，我甚至有些消沉，再也沒有勇氣去面對我之前堅信的未來。
和大家分享幾句話吧：因為年輕，所以努力；因為努力，所以無悔。想到不如做到，要做就要做到最好，做到?jīng)]人能夠超越。簡單的事情重復做，那么你可以成為專家；簡單的事情用心做，那么你就是最后的贏家！伙伴們，讓我們抓住夢想帶給我們心跳的感覺，向著自己的職業(yè)理想—揚帆起航！
最后衷心感謝省招就中心的領導給了我們本次學習的機會，感謝學信學院的老師們給了我們這永生難忘的經(jīng)歷。最后衷心祝愿：各位領導老師工作順心、合家歡樂。各位伙伴學業(yè)有成、前途一片美好！我的演講到此結束，謝謝大家！
學員：楊庚國
2012年7月13日
理想與職業(yè)理想教案篇二
一、理想職業(yè)
我的理想 從小到大有過很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實際的，但每個理想都是我當初心底最真的驛動，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。所謂理想，那對我來說一直是一種很崇高的東西，小時候，當老師問到你的理想是什么的時候，我們總是會充滿熱情與憧憬的高呼科學家、航天員、醫(yī)生這種高尚的頭銜。然而，當我們在漸漸長大于懂事并慢慢認識這個世界時，童年的理想似乎已經(jīng)成了一種美好的記憶而已。對于現(xiàn)在的我甚至大多數(shù)人來說，所謂的理想大概是我們面對殘酷的現(xiàn)實生活不得不妥協(xié)時的一種精神慰藉罷了。
進入大學之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個社會問題。以前總是認為自己是學生，沒必要這么早考慮這個職業(yè)問題，認為求職離當時的我還很遙遠。但自從踏上大學門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題,也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。
一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會干什么，做什么工作。而我又是一個不愿主動去尋找問題的人，只會把任何事情、任何問題都當作任務去完成的人。所以，既然我選折了軟件這個專業(yè)，我就會把它當成我未來工作的任務吧！其實，是到了該正視求職這個問題了。
其實，在選擇專業(yè)的時候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時候，我認為將來要找到一個好工作，就要懂得一門技術，而21世紀發(fā)展的最快的是信息技術了，而我也對網(wǎng)絡充滿了興趣，所以我選擇了這個專業(yè)。
進入大學之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個社會問題。以前總是認為自己是學生，沒必要這么早考慮這個職業(yè)問題，認為求職離當時的我還很遙遠。但自從踏上大學門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題，也也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會干什么，做什么工作。而我又是一個不愿主動去尋找問題的人，只會把任何事情、任何問題都當作任務去完成的人。所以，既然我選擇了這個專業(yè)，我就會把它當成我未來工作的任務吧！其實，是到了該正視求職這個問題了。其實，在選擇專業(yè)的時候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時候，我認為將來要找到一個好工作，就要懂得一門技術，而21世紀發(fā)展的最快的是信息技術了，而我也對網(wǎng)絡充滿了興趣，所以我選擇了這個專業(yè)。盡管我在很多的網(wǎng)站上看到一些有關計算機網(wǎng)絡技術是未來失業(yè)率最高的職業(yè)是時，感覺計算機網(wǎng)絡的就業(yè)形勢不容樂觀。而有關方面的人員對我國未來幾年的職業(yè)發(fā)展趨勢作了分析和評估，隨著我國經(jīng)濟、社會、發(fā)生根本的變化。在未來十年中，我國科學技術方面有重大發(fā)展?jié)摿Φ念I域的行業(yè)中，其中以信息技術為主導的高技術在列。該領域的主要技術包括計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術、人工智能技術等。從信息技術的我i來發(fā)展趨勢看，他將在未來的科技領域中漸漸平息當前知識經(jīng)濟中存在的“泡沫”，從而真正引導世 界經(jīng)濟與技術發(fā)展潮流。說實話，在上這個職業(yè)規(guī)劃課之前，有不少老師都提醒過我們有計劃，要有提前就業(yè)的準備?？墒怯捎谖覀兌紱]重視，認為現(xiàn)在的我們主要把專業(yè)課學好就行了。但上這個職業(yè)規(guī)劃課之后，我慢慢的明白了：專業(yè)課縱然很重要，學好是必須的，但是要有將來就業(yè)的規(guī)劃和有意識的去學習，有目的地去學習。所以，我必須重視起來了。由于我沒什么經(jīng)驗，也沒有具體的規(guī)劃，所以我上網(wǎng)查了一些關于大學生就業(yè)的規(guī)劃，參照他們的模版制定自己的規(guī)劃。
二、就業(yè)形勢
近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展，商務部已經(jīng)對電子商務給予極大重視。
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：
第一、課程開設不合理，現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。該怎樣有機的把電子商務課程組織好?學校該如何做好與社會的對接?是當前電子商務教育行業(yè)應該反思的一個問題。
第二、學生的實習大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務的應用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學生也要負有一定的責任，學生在這一方面自己應該主動做好與社會的對接。
第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。
三、優(yōu)勢劣勢
優(yōu)勢：1）互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。隨著電腦的普及、網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給電子商務的發(fā)展提供了有利的基礎設施條件。中國網(wǎng)絡購物的快速發(fā)展，得益 于快速普及的網(wǎng)絡。信用卡等的使用等都為電子商務更快更強地發(fā)展提供了很好的條件。
2）信息化效率高。網(wǎng)上購物的便捷性：網(wǎng)上的商品品種很多，并在快速的發(fā)展中，幾乎能滿足大部分消費者的需求。網(wǎng)上買家面對的是無數(shù)的賣家，同時賣家面對的也是無數(shù)的買家，市場潛能很大。信息化的時代，高新技術的發(fā)展使得進入的門檻越來越低，管理維護的費用也相對要低。
3）低成本。電子商務的發(fā)展使網(wǎng)上購物跨越了空間維度，而且節(jié)省時間。網(wǎng)絡資源的共享以及中間環(huán)節(jié)的減少還有就是不用去花大量的投資在店鋪上等都使得企業(yè)的成本相對實體經(jīng)濟要低得多，所以價格上也就要便宜。同時網(wǎng)上瀏覽購物，可以只在幾個網(wǎng)頁之間來回對照就可以買到自己滿意且相對價格更優(yōu)惠的，節(jié)約更多的時間成本。
4）個性化服務?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越為白領人士、大學生等所普遍使用，網(wǎng)上購物也正成為一種潮流?，F(xiàn)在這些階層要么就是沒有時間逛街要么就是喜歡追逐新鮮事物。他們可以在網(wǎng)上進行diy。服務越來越人性化。
劣勢：1）安全問題。交易中安全是相當重要的一個問題。然而中國現(xiàn)在還沒有很完善的電子商務法，安全問題十分突出。消費不安全是制約電子商務發(fā)展的一個致命的因素。信用卡信息的安全，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，個人隱私等問題對電子商務的發(fā)展都有阻礙。當網(wǎng)上購物變得越來普及的今天，安全問題更亟待解決。
2）觀念約束。中國人受傳統(tǒng)的思想的約束，對于網(wǎng)上購物存在顧慮。傳統(tǒng)的眼見才為實的觀念限制了人們網(wǎng)上購物的積極性。思想的約束包括看不到交易的實體、自己的隱私、信用卡信息、虛擬的交易環(huán)境等所帶來的擔憂。
3）法律制度問題需要規(guī)范。網(wǎng)上交易作為一種交易手段也要受到法律的約束。但是作為一種新的交易形勢，還沒有健全的法律體制，使得網(wǎng)上交易不規(guī)范，影響網(wǎng)上交易的發(fā)展。而且中國還沒有像重視實體產(chǎn)業(yè)一樣重視電子商務的發(fā)展。網(wǎng)上開店要不要到工商局注冊、要不要收稅、如果收稅如何制定收稅標準等都是不好與實體產(chǎn)業(yè)的相一致，衡量的標準和方式也很難確定。現(xiàn)在中國的電子商務還處于起步發(fā)展階段，需要法律的約束更需要法律的扶持。過嚴的約束會限制它的發(fā)展。如果要收稅又要有很多手續(xù)和制度等的約束，很多網(wǎng)店就有可能會退出這個市場。
4）缺少專業(yè)人才。21 世紀的競爭就是人才的競爭。中國電子商務行業(yè)反映院校人才培養(yǎng)不力、專業(yè)人才信心缺失、企業(yè)缺乏優(yōu)質(zhì)人才。電子商務作為一個比較新的行業(yè)，專業(yè)人才比較缺乏。計算機和網(wǎng)絡技術人才的缺乏嚴重限制了中國電子商務的發(fā)展。我作為電子商務專業(yè)的學生對此感受頗深。不僅企業(yè)埋怨招不到人才，電子商務專業(yè)的學生也苦惱工作難找。
四、職業(yè)定位
自始自終，我都相信一句話：自己的人生掌握在自己的手中，自己的未來需要自己去創(chuàng)造。沒有人可以隨隨便便就活的精彩，也沒有人渾渾噩噩就邁向成功。一點一滴、一步一步都需要靠自己來實現(xiàn)，并且要為自己尋找夢想、設定目標。美國的汽車大王亨利福特在12歲的時候偶然看到一部以蒸汽做動力的車子，十分新奇，并在心中想著：既然蒸汽可以做動力，那么汽油也應該可以，我要試試！從那時起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動力的車子的一個遙不可及的夢想，然后努力的去實施、堅持，每天工廠下班后他就從事自己的研發(fā)工作，終于在29歲那年他成功了。其實我們每個人都有許多夢想，但是許多年后卻沒有行動，讓夢想變成了空想。成功，它需要目標，但它更需要努力且堅持的去實現(xiàn)，福特因為有夢想，有行動，堅持了，所以他成功了。我相信我也可以?？吹剿麄兊某晒?，他們的經(jīng)驗有很多可以借鑒之處。
要想成功，就必須對自己有足夠的認識，認識自己的優(yōu)點和不足，然后發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足。所以，要自我評估：人有區(qū)別，性格也有不一樣，但是一樣的性格之間是否也有不一樣呢？我有內(nèi)向的性格，大多數(shù)的時間喜歡一個人待著的感覺；但是在內(nèi)向的另一面我也有活潑的性格，出去也喜歡邀人三五成群的玩。我有自己看問題和處事的方式，每一件是都會在自己有把握后再做，也很仔細，因為不喜歡麻煩，干凈利落是我最喜歡也是努力的方向。我是個現(xiàn)實的人，看事情有時我也喜歡看兩面——利弊，導致很難做出決定。我非常喜歡一句話：機會總是留給有準備的人。我不怕挑戰(zhàn)，也不怕失敗，有挑戰(zhàn)、有失敗才能成長的更快，當機會正真來臨的時候才可以抓住。而且，要明白自己將來要干什么？以前這個問題我閑下來的時候總是會問自己，到底要做什么呢？那個時候覺得可以做的事情好多，就好像自己想學的東西也很多一樣。不過現(xiàn)在，我的最大目標就是我要好好的、吃計算機軟件這行飯，成為一個高級的軟件工程師。我知道想要成為高級軟件工程師不是那么容易的，光靠學校學到的知識遠遠不夠，還要經(jīng)過步入社會的不斷磨煉，不斷地吸收知識，充實自己，為自己的目標奠定基礎、條件。在學校，我會跟老師和同學打好關系；在以后的工作中，會好好調(diào)節(jié)上司、同事之間的關系；吸取別人的優(yōu)點來補足自己。我會從現(xiàn)在開始，儲蓄力量，等到爆發(fā)的那天，展示自己。
五、實施戰(zhàn)略
不再是以前的我，頹廢的氣息從此不在我身上看到。所有憂傷透頂?shù)奈淖治視㈨@個世界到處都是希望。那些感嘆世事的失意者、抱怨發(fā)牢騷的人，是染了瘟疫的羊群?多么的可笑多么的可悲?我不會與羊群為伍，我睥視他們，因為我是一條充滿血性的狼，我的血液在沸騰，從不止息?從今以后，我會指高氣仰地活著，沒有所謂的悲傷，不再有什么陰影，所有的顧慮要在最短的時間里解決，按精英的標準要求自己，人沒可能十全十美，但要向往十全十美，雖然這樣有點累，但人就活這么一次，理應飛揚拔扈。
理想與職業(yè)理想教案篇三
小孩子總是保護的對象，可能他們太小，小時候想快點長大，終于長大了，卻又想快點變小。可是那是不可能的，你們知道做小孩的好處嗎？接著往下看吧?。ǘ家灰涣谐鰜砹耍?/p>
一、他們無憂無慮，沒有那些這樣那樣的煩惱。不像我們，整天愁啊愁的。而且到了最后，有誰可以笑著失去生命呢？他們往往在活著的時候都在愁。不同的是，小孩，永遠都在那里玩或睡覺。
二、他們不會惹別人生氣。因為他們是小孩，所以即使說錯了話，也沒有人怪他們的。而我們說話前，則要想想自己說的對不對？對別人好不好？結果都不想說話了。
三、他們可以在父母的視線里隨便玩，而我呢！總被爸媽鎖在房間里寫作業(yè)，預習，復習。想玩會兒都不行，真的好無聊呢！
四、他們可以抵制住電腦的誘惑，他們不會玩電腦。我們家里一般都有電腦，所以呢！總想聊qq，玩游戲。而結果是我的成績會下降，老爸老媽則把我亂吵一頓。可是，沒辦法，戒不了。
五、他們做錯事大人也不會吵他們。反之，大人還會大笑。哎！小孩就是開心果。
不過，我們也是從那時侯過來的，那時侯哥哥姐姐們也在羨慕我吧！
理想與職業(yè)理想教案篇四
有志者，事竟成，每個人都應該有自己的職業(yè)理想，理想猶如明燈，照亮我們前行的路。有的人理想當一名科學家，有的人理想當一名工程師，有的人理想當一名畫家，正所謂人各有志，人不同，理想不同，我的理想是當一名公務員，把自己的青春奉獻在祖國的建設事業(yè)上。公務員是指在各級政府機關中，行使國家行政職權，執(zhí)行國家公務的人員。公職人員應該樹立正確的思想認識，提升思想境界，才能得到人民的肯定，從而實現(xiàn)自我。
作為一名公職人員，必須擁有對群眾的歷史高度負責的意識，只有這樣，公務員在開展工作的時候，才能沉得下去，不止做表面工作。我覺得要想成為一名合格的公職人員，必須要具備下面的職業(yè)素質(zhì)，只有具備了下面的職業(yè)素質(zhì)，才有可能成為一名合格的公務員。第一，要樹立正確的人生觀。
人生觀是我們的價值取向，作為一名公務員要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務的人生觀、道德觀。樹立正確人生觀是對公務員最起碼的要求，為人民服務的目的是為大多說人服務，因此在處理我與他人的人際關系時應當遵循“我為人人，人人為我”的準則，即每個人都應該努力為社會、為人民做貢獻，只有每個人都這樣做了，社會物質(zhì)財富、精神財富才會豐富和發(fā)展，在工作中要充分尊重人名群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進，以一流的成績回報人民，回報社會，所以樹立怎樣的人生觀，會決定你今后要走的路，只有樹立正確的人生觀，你的路子才不會走錯，你的路也會越走越遠。
第二，要保持一顆淡泊平常之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這個“淡泊”不是對事業(yè)工作的淡泊，而是對名利物質(zhì)私欲的淡泊，我覺得有一顆平常淡泊之心很重要，只有保持一顆平常淡泊之心，才會看清權利，才能不被外界所誘惑，才能把更多的精力投入于工作之中，進而更好的為人民群眾服務。
第三，要公平公正，一身正氣。
在公務員的日常工作中一定會遇到人情關，金錢觀，在這種時候如果稍有偏差，就會偏離正確的方向，會對人民群眾的利益帶來損失，因此容不得半點差錯，更不能以權謀私，要做到公平公正，一身正氣，這樣才能敢作敢為，敢于進取才能做一名合格的人民公仆。我覺得做一名合格的公職人員，任道而重遠，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我一定盡自己最大的努力，做一名合格的公務員，風雨之后見彩虹，我相信腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕理想的高原，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著，只要心中時時刻刻燃燒著堅定的信念，一往無前 的進行下去，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠方其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們的青春和生命湊向時代的最強音。當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈努力，命運的閘門會向我們敞開，實現(xiàn)職業(yè)理想的時刻終將到來。
理想與職業(yè)理想教案篇五
理想職業(yè)的憧憬表達
從小到大，我一直希望長大以后跟姑姑一樣當一名老師，可是高考后選擇了電子商務這個專業(yè)。起先我對電子商務一竅不通，后來學了也就慢慢了解了?？戳笋R云創(chuàng)業(yè)史的辛酸，讓我對電商有了更大的期待。我希望以后我在電商上也有屬于自己的成就，開起屬于自己的網(wǎng)店。我希望網(wǎng)店的裝修都是根據(jù)自己喜好的風格精心設計的，裝出屬于自己的服裝網(wǎng)店（小豆兒女裝）。
理想職業(yè)的就業(yè)形勢客觀分析
我國大學生就業(yè)形勢不容樂觀，全球性經(jīng)融危機，大學生的就業(yè)壓力持續(xù)增加。為打破畢業(yè)即失業(yè)的困境，高校大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，其中在淘寶,易趣，拍拍等網(wǎng)站上免費開網(wǎng)店成了時下流行的創(chuàng)業(yè)形式。
得不是很突出，而且通常不知道賣什么好，怎么賣，選什么物流公司等。大學生以個人為單位開網(wǎng)店的居多，這種單槍匹馬式的經(jīng)營方式很難達到預期效果。在網(wǎng)上看上去不是件復雜的事，實際涉及市場調(diào)研，進貨，商品圖片處理，營銷推廣，售后服務，庫存管理，會計等各個環(huán)節(jié)。并且要求經(jīng)營者除了具備誠實守信，遵紀守法等素質(zhì)外，還需要具備良好的人際交往溝通，創(chuàng)新，責任心，敬業(yè)，團隊協(xié)作，抗壓，把握機會的意識等素質(zhì)或能力。所以個人創(chuàng)業(yè)的成功率不可能很高，必須要有足夠的耐力和抗壓能力。
自我評價
我知道自己的脾氣不是很好，可是我既然決定了我的理想，那我就會盡量克制自己的脾氣去開好自己的服裝網(wǎng)店。我對做事比較有耐心，所以我可以去干各種各樣的市場調(diào)查，去吃苦，去了解服裝市場的各種事。我喜歡跟人打交道，可以跟人很好的相處，盡量去跟進貨商談，進貨價格可以降低，讓自己取得更高的利益。我們上過ps課，我可以對商品圖片進行處理，可以讓它變的吸引人，也可以讓它漂亮好看。我們學過網(wǎng)絡營銷課程，可以讓我知道更多的營銷推廣知識，更好的宣傳自己的服裝網(wǎng)店。我喜歡跟人打交道，所以我有信心可以跟客戶處理好關系，售后服務可以做好。我喜歡數(shù)學，所以我更可以算出自己網(wǎng)店的盈虧，可是開網(wǎng)店也不是一個人可以做好的，我希望我可以有自己的同伴跟自己一起做好它。
確定目標——職業(yè)定位
我一直以來以姑姑為目標，希望可以當一名老師?？墒窃酱笪野l(fā)現(xiàn)自己越不適合當老師。所以我選擇了電子商務專業(yè)，希望自己進入一個新的開始。我越學越喜歡這個專業(yè)，而且我也發(fā)現(xiàn)自己的性格也適合這個專業(yè)。我現(xiàn)在也喜歡這個專業(yè)，專業(yè)跟網(wǎng)店也適合。
實施戰(zhàn)略
首先，定位是最重要的，我已經(jīng)決定做一個流行女裝的網(wǎng)店。
其次，要有好的貨源。我現(xiàn)在先開始代銷，等自己可以自立的時候在自己進貨營銷。
再次，就是店面的裝飾。漂亮的裝飾讓人賞心悅目，就連自己也愛看自己的店。所以我們應該好好裝飾它，讓人們看著就喜歡，讓人們有看下去的欲望。
寶貝描述：寶貝描述一定要詳盡，尤其是尺寸方面，一定要詳盡才行。
再者，就上寶貝數(shù)量的問題。我們應該盡可能多的上架寶貝，陳列更多的寶貝。一是能給買家更多的選擇余地，挑選自己喜歡的商品，還有就是可以多賣幾件自己的商品。買家通常喜歡在一家盡可能的多買幾件商品，這樣能節(jié)省郵費，同樣你也可以多賣幾件商品，何樂而不為呢?同樣的，陳列較多的商品，也可以讓買家覺得你很專業(yè)，想做好這個店。
最后，網(wǎng)店上的商品照片最好是實物拍攝的照片。這樣，買家知道你是實物真實拍攝的，能給人感覺到貨物的真實性。讓人覺得照片應該和實物差不多。還有就是讓買家知道你手里有現(xiàn)貨。其實，經(jīng)常在網(wǎng)上買東西的買家，一看就知道你是不是手里有現(xiàn)貨。
我會盡自己最大的能力去開好自己的服裝網(wǎng)店。而且做出更好的成績給所有人看。
理想與職業(yè)理想教案篇六
俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活?！?/p>
理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，它比現(xiàn)實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。
生涯一詞的本義，指的是從事某種職業(yè)的生活。職業(yè)生涯規(guī)劃，《百度．百科》的解釋是：“指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機械工程的在校大學生，但是總有一天要走出校門，進入大社會，低層次的要求是解決生存糊口問題，高層次的愿望是能學以致用，一展所長，在個人理想與社會需要的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。但是，理想與現(xiàn)實之間不可能沒有矛盾。與其到時才倉卒應對，不如趁早作適合實際的規(guī)劃?，F(xiàn)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說，“人生的道路雖然漫長，但要緊處往往只有 1 幾步，特別是當人還年青的時候?！庇汕髮W到擇業(yè)就業(yè)，便是最要緊處的一步?！芭录掊e郎，男怕入錯行”嘛！尤其在今天，就業(yè)作為一個嚴峻的社會問題早已是不爭的事實，尤其是作為大學生的我們，一個即將踏進社會工作的群體，經(jīng)慎重考慮后作一份職業(yè)生涯規(guī)劃是至關重要的，如果說人生有如一次旅程，若然行程事先有了合理的計劃設想，再周密、循序、高效地按照計劃成行，就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風光。同樣的道理，適宜的職業(yè)規(guī)劃，也會給自己帶來胸有成竹的信心和十足的沖勁，使自己在日后的職業(yè)生涯中，成功在起跑線上。這，便是我寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的初衷。
那么什么是職業(yè)理想呢？
所謂職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時期是學生的人生觀、世界觀形成的時期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關鍵時期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價值觀，直接指導著人們的擇業(yè)行為。
一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。理想在日常生活中有很多作用，理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活?！蓖瑢W們在現(xiàn)階段的學習生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標必然會實現(xiàn)。
職業(yè)理想在現(xiàn)實生活中具有參照系的作用，它指導并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業(yè)理想就會發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因為，這樣的理想一旦實現(xiàn)，他就會不思進取，甚至虛度年華。總之，一個人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發(fā)進取，勇往直前。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，它比現(xiàn)實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。12歲時，周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們，你們現(xiàn)在是學生，你們有什么樣的理想啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現(xiàn)這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣的人生才有意義。
社會的分工、職業(yè)的變化，是影響一個人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同,人們的職業(yè)追求目標也會不同，因為職業(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。計算機的誕生，從而演繹出與計算機相關的職業(yè)，如計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員等等職業(yè).我們要站在合適的起點上，制定自己的職業(yè)理想。制定職業(yè)理想首先要了解自己----你能做什么人，最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發(fā)，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特征、車身體健康狀況出發(fā)，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力。還要了解職業(yè)---要你干什么并非所有的職業(yè)都適合你，也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應的職業(yè)能力要求。除了具備觀察、思維、表達、操作、公關等一般能力之外，一些特殊行業(yè)還有特殊要求。最關鍵的就是了解社會——讓你干什么職業(yè)的存在和發(fā)展與社會的需求是緊 密聯(lián)系的。因此，了解社會的需求是成功擇業(yè)并就業(yè)的關鍵。了解社會主要是要了解社會需求量、競爭系數(shù)和職業(yè)發(fā)展趨勢。
在走進大學后我學會了很多，經(jīng)過深思熟慮，我制定了自己的職業(yè)理想，我要創(chuàng)建自己的公司，并將自己的公司推向世界。為祖國貢獻一份力量。解決一部分人的失業(yè)問題。二是自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決自己的生存問題，而且還為別人提供就業(yè)崗位。在激烈的市場競爭下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了我們這個時代的特征和潮流。對青年學子們而言，開展創(chuàng)業(yè)不僅僅要有理論，更重要的還有實踐經(jīng)驗。我喜歡她，喜歡的不是她的職業(yè)，而是支撐這份職業(yè)的美好理想和她堅貞的信念。
職業(yè)理想在現(xiàn)實生活中具有參照系的作用，它指導并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業(yè)理想就會發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因為，這樣的理想一旦實現(xiàn)，他就會不思進取，甚至虛度年華?？傊?，一個人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發(fā)進取，勇往直前。
也許在實現(xiàn)理想的路上不是一帆風順的，但是要有信心。在開始不能為自己的理想做些什么時要形成“自找市場”的就業(yè) 觀。要確立“先求生存，再求發(fā)展”就業(yè)觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會，然后才能實現(xiàn)自身價值。
職業(yè)理想不是一步到位、一蹴而就的目標，它需要我們在不斷地實踐中，不斷地進退中來實現(xiàn)?，F(xiàn)在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上，艱難地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有人曾經(jīng)說過：如果一個人一輩子不能夠換3份工作，那他就不能算得上一個有能力的人.前輩有云：少年為失錯之年，青年為奮發(fā)之年，中年為而立之年，老年為遲暮之年。青春苦短，與其渾渾噩噩打圈，不如趁早規(guī)劃啟程前行！今日開始奮發(fā)，明天方可掘出金礦，青春才會煥發(fā)熱力神采！“凡事預則立，不預則廢”，真不愧至理名言。雖然前路仍然會有變數(shù)，但現(xiàn)在大方向定了，理想就不再是虛無縹緲的海市蜃樓。至少，因為有了人生規(guī)劃，明天就可以少走彎路，甚至有可能發(fā)現(xiàn)捷徑，比別人更快更好地走向成功。揚起理想的風帆，順著潮流謀求發(fā)展，太陽升起的時刻，你就會償?shù)絼倮南矏偂?/p>
理想與職業(yè)理想教案篇七
【課時】1課時
【教學目的】
1、幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀。
2、明白理想與個人奮斗之間的關系。
3、糾正學生錯誤的擇業(yè)觀念。
【教學重點】幫助學生樹立正確擇業(yè)觀念。
【教學難點】樹立正確的理想觀，人生前途觀
【教具與學具準備】
教具：題版、記分牌、課件等。
學具：1．讓學生在課前收集和職業(yè)有關的一些資料，初步明白和職業(yè)有關的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動學生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學生寫一篇關于自己未來理想職業(yè)選擇目標的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解或看法。
【教學過程】
一、導入新課
同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)。
故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時候了。”
“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風而且口袋里裝滿了錢。”
“你的職業(yè)總算是找到了。”父親宣布說，“你將是一位公共汽車售票員?！?一個最基本的社會公理：
提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。
師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)
二、授課過程：
（一）、師：同學們，為了使所有學生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開。現(xiàn)在我宣布競賽規(guī)則：
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）
4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。
（二）、以40人為標準班，分為4組，每組10人。
（三）、競賽開始
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎分100分。
（學生讀完后，教師做出適當?shù)脑u價）
2．進行必答題和搶答題的競賽
第一組題：（必答題）
c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。
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教師引導分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。
第二組題：（必答題）
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
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教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？
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教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）
b．發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
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教師引導分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。
第五組題：（必答題）
b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？
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教師引導分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權利。
第六組題：（學生自由搶答）
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學生結合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業(yè)有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學談談自己的看法。
（教師公布各組的得分情況）
三、師總結：
同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學們都能實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！
理想與職業(yè)理想教案篇八
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，生命和時間是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。尤其是對于當代大學生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。
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夢想差了十萬八千里?，F(xiàn)在靜下心來跟做的就是認識自我，找到自己與社會的連接點。
終于，經(jīng)過大學三年的洗禮，我總算找到了一條出路，一份屬于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。
首先，培養(yǎng)責任心。強烈的責任心是我們對自己人生之路做出正確抉擇并順利走向社會的前提。責任心是個人職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分，只有一個具有強烈責任感的人才能踏實工作，把本職工作做好。當我們選擇了挑起擔子，我們不僅要對自己負責還要對事對人負責，責任意識是讓我們更接近人格的成熟——能擔起責任的肩膀才能挑起未來。
其次，學會主動。我們要迅速走出已經(jīng)習慣了的被動性思維。告訴自己，再也不會有人不斷地告訴我們應該作什么或者不應該作什么了。當需要我們自己做出決定的時候，我們回想著父母或師長授予我們的“漁”，去煲出一道色香味俱全的“魚”。激烈競爭的社會不需要被動性的人，我們要在這個五彩繽紛的大學舞臺上培養(yǎng)出能一攬大局的主動精神來，做一個自強自立的人。
什么。這樣，我慢慢便明白了自己需要補足的地方和可以發(fā)揚的地方，一點點地實現(xiàn)短期的小目標，相信“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，最終會慢慢靠近未來的大目標。生活變得豐富充實起來。
至于我的就業(yè)觀，我認為對于大學生而言，首先要摒棄不良的擇業(yè)現(xiàn)象和心態(tài)。在當前就業(yè)市場競爭日趨激烈的背景下，有部分學生唯利是圖，片面追求效益、待遇，對自我評價過高，在擇業(yè)中過分強調(diào)個人利益選擇，不愿意通過艱苦工作獲得發(fā)展，這樣的心態(tài)是不可取的。
其次，大學生就業(yè)要以國家利益為重，個人利益從屬國家利益每個人都希望能找到自己在社會中最合適的職業(yè)，然而國家需求是變化的，是深層次的，這就需要就業(yè)者能盡快將自身小環(huán)境融入國家大環(huán)境中，以國家利益為重，“天下興亡，匹夫有責”，個人利益從屬于國家利益。
最后，與其等待就業(yè)，不如自謀職業(yè)就業(yè)市場是優(yōu)勝劣汰的市場，勢必會導致一些畢業(yè)生一時找不到合適的就業(yè)崗位，處于暫時失業(yè)狀態(tài)。黨和國家十分關心和重視畢業(yè)生就業(yè)工作，已出臺了有關優(yōu)惠政策，鼓勵畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)，一方面實現(xiàn)自我人生價值，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間；另一方面也可以減輕社會的壓力，為國家做貢獻。
總之，坐而寫不如站而行，用毛主席的說過：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。
理想與職業(yè)理想教案篇九
有志者，事竟成，每個人都應該有自己的職業(yè)理想，理想猶如明燈，照亮我們前行的路。有的人理想當一名科學家，有的人理想當一名工程師，有的人理想當一名畫家，正所謂人各有志，人不同，理想不同，我的理想是當一名公務員，把自己的青春奉獻在祖國的建設事業(yè)上。公務員是指在各級政府機關中，行使國家行政職權，執(zhí)行國家公務的人員。公職人員應該樹立正確的思想認識，提升思想境界，才能得到人民的肯定，從而實現(xiàn)自我。
作為一名公職人員，必須擁有對群眾的歷史高度負責的意識，只有這樣，公務員在開展工作的時候，才能沉得下去，不止做表面工作。我覺得要想成為一名合格的公職人員，必須要具備下面的職業(yè)素質(zhì)，只有具備了下面的職業(yè)素質(zhì)，才有可能成為一名合格的公務員。第一，要樹立正確的人生觀。
人生觀是我們的價值取向，作為一名公務員要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務的人生觀、道德觀。樹立正確人生觀是對公務員最起碼的要求，為人民服務的目的是為大多說人服務，因此在處理我與他人的人際關系時應當遵循“我為人人，人人為我”的準則，即每個人都應該努力為社會、為人民做貢獻，只有每個人都這樣做了，社會物質(zhì)財富、精神財富才會豐富和發(fā)展，在工作中要充分尊重人名群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進，以一流的成績回報人民，回報社會，所以樹立怎樣的人生觀，會決定你今后要走的路，只有樹立正確的人生觀，你的路子才不會走錯，你的路也會越走越遠。
第二，要保持一顆淡泊平常之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這個“淡泊”不是對事業(yè)工作的淡泊，而是對名利物質(zhì)私欲的淡泊，我覺得有一顆平常淡泊之心很重要，只有保持一顆平常淡泊之心，才會看清權利，才能不被外界所誘惑，才能把更多的精力投入于工作之中，進而更好的為人民群眾服務。
第三，要公平公正，一身正氣。
在公務員的日常工作中一定會遇到人情關，金錢觀，在這種時候如果稍有偏差，就會偏離正確的方向，會對人民群眾的利益帶來損失，因此容不得半點差錯，更不能以權謀私，要做到公平公正，一身正氣，這樣才能敢作敢為，敢于進取才能做一名合格的人民公仆。我覺得做一名合格的公職人員，任道而重遠，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我一定盡自己最大的努力，做一名合格的公務員，風雨之后見彩虹，我相信腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕理想的高原，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著，只要心中時時刻刻燃燒著堅定的信念，一往無前 的進行下去，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠方其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們的青春和生命湊向時代的最強音。當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈努力，命運的閘門會向我們敞開，實現(xiàn)職業(yè)理想的時刻終將到來。
理想與職業(yè)理想教案篇十
姓名：楊玉瑩
學號：20121501152 班級：12計應
系部：信息系
教師：趙盼盼 有志者，事竟成。俄國的列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！
然而，職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時期是學生的人生觀、世界觀形成的時期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關鍵時期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價值觀，直接指導著人們的擇業(yè)行為。
職業(yè)理想的特點揭示職業(yè)理想具有差異性。職業(yè)是多樣性的。一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結構、能力水平、興趣愛好等都很大的關系。政治思想覺悟、道德修養(yǎng)水準以及人生觀決定著一個人的職業(yè)理想方向。知識結構、能力水平?jīng)Q定著一個人的職業(yè)理想追求的層次。個人的興趣愛好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也影響著一個人的職業(yè)選擇。因此，職業(yè)理想具有一定的個體差異性。職業(yè)理想具有發(fā)展性。一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。因此，職業(yè)理想具有一定的發(fā)展性。
孩提時代，我想當一名教師，隨著年齡的增長我逐漸改變了自己的理想想成為拯救人民與水火的醫(yī)生，這一切說明。職業(yè)理想具有時代性。社會的分工、職業(yè)的變化，是影響一個人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同，人們的職業(yè)追求目標也會不同，因為職業(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。
計算機的誕生，從而演繹出與計算機相關的職業(yè)，如計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員等等職業(yè)。2004年8月份國家向社會發(fā)布第一批9個新職業(yè)以后，近日，國家勞動和社會保障部又向社會發(fā)布第二批10個新職業(yè)。這批新職業(yè)是會展策劃師、商務策劃師、數(shù)字視頻（dv）策劃制作師、景觀設計師、模具設計師、家具設計師、建筑模型設計師、客戶服務管理師、寵物健康護理員、動畫繪制員。這些新職業(yè)基本上都集中在現(xiàn)代服務業(yè)，主要是管理、策劃創(chuàng)意、設計和制作。其特點是不僅要求從業(yè)人員有較高的理論知識素養(yǎng)，而且要求有較強的動手能力，屬于高技能人才中知識技能型人才。
職業(yè)理想的導向作用。理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。有了明確的、切合實際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標必然會實現(xiàn)。
職業(yè)理想的調(diào)節(jié)作用。職業(yè)理想在現(xiàn)實生活中具有參照系的作用，它指導并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業(yè)理想就會發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因為，這樣的理想一旦實現(xiàn)，他就會不思進取，甚至虛度年華。總之，一個人只有樹立正確的職業(yè)理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發(fā)進取，勇往直前。
職業(yè)理想的激勵作用。職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，它比現(xiàn)實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。12歲時，周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現(xiàn)這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣我們的人生才有意義。
我也有理想職業(yè)，我的理想職業(yè)并不偉大，也不一鳴驚人。我只想在自己工作崗位上敬職敬業(yè)，我不求明星般奢侈的生活，也不想政權人般的奢侈、糜爛的活著，我奢求和我愛的人、愛我的人一起幸福的過著平凡而又小資的生活。
我的職業(yè)理想是做有關計算機方面的工作，我想朝著文員、程序設計、廣告設計、室內(nèi)裝潢方向發(fā)展。這顛覆了我孩提時代的夢和青春期的夢。那時候向往灑脫而又轟轟烈烈，現(xiàn)在隨著年齡的增長和社會大染缸的沖洗我們漸漸丟失了孩子般的純潔和童真。人和人之間存在著利用和被利用、欺騙和被欺騙。
在此，我只想追求自己的職業(yè)理想，你們那些不喜歡我的人我只想說四個字:”將心比心“！實現(xiàn)自己的職業(yè)理想有以下步驟：
1、擇業(yè)我國現(xiàn)階段實行的是“雙向選擇”的就業(yè)方式，即個人和用人單位的相互選擇。這就要求人們 在擇業(yè)時須樹立正確的就業(yè)觀。首先要形成“自找市場”的就業(yè)觀。就業(yè)憑競爭，上崗靠技能。想就業(yè)就要勇敢地投身于就業(yè)競爭的勞動力市場中，這是實現(xiàn)就業(yè)的必由之路。其次要確立“先求生存，再求發(fā)展”就業(yè)觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會，然后才能實現(xiàn)自身價值。在擇業(yè)時要篩選和運用職業(yè)信息對于擇業(yè)者所能收集到的各類職業(yè)信息，擇業(yè)者應當結合自己的實際情況加以處理。只有這樣才能使獲得的信息全面、準確、有效，使之更好地為自己的擇業(yè)服務。一是要運用有價值的信息尋找適合自己的工作。
2、是要對照篩選出的信息找到自己的不足。
3、是要為他人輸送有效的信息。在擇業(yè)時要考慮影響擇業(yè)意向的因素擇業(yè)的選擇是在綜合了各種因素之后所作出的選擇。
所以獨立性、敢為性、堅韌性和適應性這四種品質(zhì)對創(chuàng)業(yè)成功與否有較大的相關性。獨立思考，敢想敢干，持之以恒，適時調(diào)整是成功創(chuàng)業(yè)人士的共同心理品質(zhì)。實踐證明，妨礙創(chuàng)業(yè)的除了各種客觀條件外，最大的障礙是自己。在創(chuàng)業(yè)最困難、最黑暗的時候，應該是創(chuàng)業(yè)者最堅強、最需要激情的時候——不輕言放棄，永不言敗。
理想與職業(yè)理想教案篇十一
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自江蘇淮安的楊庚國，現(xiàn)在在南京林業(yè)大學學習。很榮幸被大家推選為首期百人培訓班的班長，更加感謝領導老師能給我這個演講的機會，和大家分享五天學習的感悟和收獲。
今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》，是什么，讓南歸的群雁執(zhí)著飛翔？是什么，讓寒梅的嫩芽傲立風霜？是什么，讓屢敗屢戰(zhàn)的人們執(zhí)著上路？是理想！
還記得剛踏進大學校門時，面對這偌大的校園，我就像是一艘船迷失在漫天迷霧的大海上，苦苦尋覓卻找不到前進的方向。我懊惱，我沮喪，我感到好無助啊。在那段日子里，我甚至有些消沉，再也沒有勇氣去面對我之前堅信的未來。
和大家分享幾句話吧：因為年輕，所以努力；因為努力，所以無悔。想到不如做到，要做就要做到最好，做到?jīng)]人能夠超越。簡單的事情重復做，那么你可以成為專家；簡單的事情用心做，那么你就是最后的贏家！伙伴們，讓我們抓住夢想帶給我們心跳的感覺，向著自己的職業(yè)理想—揚帆起航！
最后衷心感謝省招就中心的領導給了我們本次學習的機會，感謝學信學院的老師們給了我們這永生難忘的經(jīng)歷。最后衷心祝愿：各位領導老師工作順心、合家歡樂。各位伙伴學業(yè)有成、前途一片美好！我的演講到此結束，謝謝大家！
學員：楊庚國
2012年7月13日
理想與職業(yè)理想教案篇十二
我終于實現(xiàn)了我的夢想去當一名老師，可是當我真正的發(fā)現(xiàn)我實現(xiàn)它的時候我才意識到這不僅僅是一個夢想，它承載著希望和責任。
看著那一雙雙求知得眼神我心里激動，同時也充滿擔憂，擔心我自己會誤人子弟，擔心自己經(jīng)驗不足，擔心的太多太多。直到現(xiàn)在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負著重任，她肩負著把孩子培養(yǎng)成一個有素質(zhì)有文化的人，她指引著孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時她還是啟蒙者，啟蒙著孩子在知識的海洋中前進。
一開始在我特別小的時候，上著課發(fā)著呆，看著老師在黑板前奮筆疾書，接著便是一黑板的作業(yè)還有算的題，眼睛瞬間感覺一片空白，同時我也自己在想著這么多的作業(yè)，這么多的考試，每次的考試排名下來，又是幾家歡樂幾家愁，所以我就心里討厭學習，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無數(shù)的考試，無數(shù)的作業(yè)，當時很是困惑，為什么英文中家庭作業(yè)是不可數(shù)名詞了，因為它是永遠也寫不完的，是在學習期間永遠寫不完的。
理想與職業(yè)理想教案篇十三
人生是對理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
大家常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個理想，分三個階段，可以說我的人生是與理想同行的。
小學時，我的理想是成為一名老師。
那時候，?？吹矫鑼懤蠋煹奈恼拢恼轮锌傆猩钜估蠋熍淖鳂I(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時候的印象中，老師們總是站在那高高的`講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強大，他們功不可沒。
理想與職業(yè)理想教案篇十四
——題記
一個人流淚并不代表懦弱，微笑并不代表快樂。我想做一個木偶，因為它沒有眼淚。即使沒有蕩氣回腸的大無畏，正如我們希望的，有微笑就可以了。因而我們不需要施舍、不需要憐憫、不需要同情，在我們的眼中只是一種簡單的愛。
仰起頭45度讓眼淚消失，因為它不該出現(xiàn)，木偶沒有眼淚是因為它沒有人類所擁有的感情，它也沒有那晶瑩的淚。每一個木偶都有它的命運:當最后一點可以利用的價值耗盡時，隨之而來的就是連哀求都不可以的“名落孫山”、或被棄之在某個角落?；蚴锹湓凇盎慕家巴狻保€是沒有眼淚。對于遙遠國度里的幸福生活也只能幻想，也只有期盼。
我喜歡木偶，因為它定格了微笑……
我拿著火炬照亮內(nèi)心的空虛，讓一切的虛偽變得真實，正如藍天一般的湛藍、正如血一樣的赤紅、正如鉆石一樣的耀眼。讓我在黑暗中不斷的尋找，但我始終沒有找到我想要的真實。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。那我是否可以用這雙黑色的眼睛來尋找木偶的眼淚？暮靄天涯是否有一滴眼淚為我留下？我想用以反射光明來照亮我前行的路！
我向往木偶的生活，因為它沒有眼淚。
理想與職業(yè)理想教案篇十五
每個人都有自己的理想，因為理想是照亮前進之道的火炬。要知道平凡的`人因有理想而偉大。下面請欣賞“我的理想”。
我的理想是做一名服裝設計師！
有些人一定會想：“你應該是被‘時尚’這個字眼迷了心竅了吧？”
當然不是這樣的。事實上是因為從小時候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯，所以就開始學，而且老媽也很支持。周圍都是設計的熏陶，怎能不讓我心動？所以我就開始了在設計中的探險。
理想與職業(yè)理想教案篇十六
每個人都有自己的理想，因為理想是照亮前進之道的'火炬。要知道平凡的人因有理想而偉大。下面請欣賞“我的理想”。
我的理想是做一名服裝設計師！
有些人一定會想：“你應該是被‘時尚’這個字眼迷了心竅了吧？”
當然不是這樣的。事實上是因為從小時候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯，所以就開始學，而且老媽也很支持。周圍都是設計的熏陶，怎能不讓我心動？所以我就開始了在設計中的探險。
理想與職業(yè)理想教案篇十七
第一課學的是《在山的那邊》，詩中說“在山的那邊，是?！薄笆且粋€全新的世界”，這就是理想，有了理想，有了追求，一個人就會不畏勞苦地向著一個目標前進。
二.作者：
流沙河，原名余勛坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中國作協(xié)理事、四川作協(xié)副主席。作品出版20種。
三.整體感知：
這首詩多的是“是字句”，多的是“使字句”，一連串的“理想是……”，一連串“理想使……”，大贊理想的意義。最后一節(jié)說“請乘理想之馬，揮鞭從此起程”，希望人們樹立遠大理想，為理想而努力奮斗。總而言之，這首詩是說，人生一定要有理想。詩人從多種角度贊美理想，一連串形象的比喻，蘊含豐富的意義。
四.教學步驟：
1.第1節(jié)四個比喻，喻意是什么?
不必孤立地體會每個比喻的喻意，從石到火，從火到燈，從燈到路，四個比喻是連環(huán)的，這在修辭手法上又叫“頂針”。前兩個比喻為第三個比喻作鋪墊，詩意主要在后兩個比喻上?！袄杳鳌敝咐硐刖辰?。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以說“理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明”，可見，這一節(jié)的意思主要是說，理想是前進的方向。聯(lián)系實際，就很好懂。馬克思主義傳播到中國，中國的先進分子樹立了社會主義共產(chǎn)主義理想，這個理想像燈一樣，照亮了夜行的路。這個理想像路一樣，引中國人民走到光明的新中國，引中國人民走向社會主義現(xiàn)代化。前兩個比喻，從星星之火，到點燃熄滅的燈，說的是理想傳播的過程，例如李大釗等人最早傳播馬克思主義時，共產(chǎn)主義理想在中國是星星之火;馬克思主義在中國不斷傳播，成為中國共產(chǎn)黨的指導思想，就有如一盞明燈了。
說得對。理想有時代性，理想有層次性。社會不斷進步，理想也不斷提高。社會是逐步發(fā)展的，理想也是逐步提高的。一種需要滿足了，就會產(chǎn)生新的需要，新的理想。反過來說，理想逐步提高，也使社會不斷進步。這一節(jié)的標點值得注意，第一行，第三行，句末用分號，句號只有兩個，兩個句子是從兩個角度來說的。饑寒、溫飽、文明，是從生活狀況來說的。離亂、安定，是從社會秩序來說的。
3.第3節(jié)的意思怎樣理解?跟第2節(jié)有什么聯(lián)系?
第2節(jié)講，人類的.理想步步提高，從溫飽到文明，從安定到繁榮，具有歷史性;第3節(jié)從歷史的角度看人類理想，把理想比作珍珠，人類理想有如珍珠鏈。為什么它又是歷史的脊梁骨呢?因為正是一代一代的理想，使人類歷史不斷向前發(fā)展，理想是人類不斷奮斗的精神動力。“古照今，今照來，先輩照子孫”，這個“照”字，既承接“瑩瑩光”，又照應第1節(jié)詩里“照亮”的“照”，先輩的理想照亮了子孫前進的道路。概括地說，這節(jié)詩的意思是，人類一代又一代的理想，推動了歷史的發(fā)展。
4.第4節(jié)詩意的重點是什么?
重點在后兩句?！袄硐胧橇_盤，給船舶導引方向”，與第1節(jié)第三句“理想是燈，照亮夜行的路”，都說理想使人明確方向。第1節(jié)第四句說“理想是路，引你走到黎明”，黎明是必然到來的，這種理想是必然能實現(xiàn)的。第4節(jié)說了另一種情況：“理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。”這里說的是，理想的實現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗，或者不像預期那樣切近，起初對長期性估計不足，越到后來越是認識其艱巨性、長期性。
理想與職業(yè)理想教案篇十八
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。每個人都要走這一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是最可怕的。的確，沒有理想哪有勁頭？我有就有自己美好的理想。
在我很小的時候，我就為自己樹立一個遠大的理想，那就是，長大后我要當電視臺的`主持人。一方面是因為：我覺得很威風，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認識是我。另一方面就是：可以跟大家講講當天發(fā)生的國家大事、世界大事。
為了當這個電視臺主持人。我每天都會看新聞，增加一些知識。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書的速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實現(xiàn)這個理想，我和媽媽進行了一次繞口令比賽，比賽的規(guī)則是：誰繞的口令快而準為勝者。媽媽開始比賽了，媽媽繞的口令雖然十分準確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞的口令不僅快還十分準確。這次的繞口令比賽，我獲勝了！通過這一次的獲勝，我就更加有信心當這個電視臺主持人了！我又為我的理想邁出了一小步。
我相信，只要我心中有這個想法，并且為這個理想去努力，就必定會實現(xiàn)的。
理想與職業(yè)理想教案篇十九
1、會認本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關系。把不理解的問題提出來，和同學討論解決。
3、體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和熏陶，熱愛生活、勇敢地面對生活。
4、學習作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。
5、有感情地朗讀課文。
教學重點
從作者含蓄的敘述中，體會文章表達的中心：熱愛生活，頑強地面對生活。
教學難點：學習本文的寫作方法。
教學準備：小黑板
教學安排：一課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、教師手拿風箏，問，這是什么？（板書課題），說說你在放風箏時的心理感受。
2、師導入：然而作者對風箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來學習。
二、教師出示提綱，學生小組合作學習。
1、讀通課文，學習本課的生字新詞。
2、找出文中具體描寫春天景色的句子，認真品讀，聯(lián)系全文，想想這些句子有何象征意義。
3、劉老師是一個怎樣的人，文中圍繞劉老師講了哪些事。
4、標出文中令你感動的句子，說說自己為什么感動？并有感情地朗讀課文。
5、把自己不懂的問題提出來，和小組同學討論、交流。
三、發(fā)揮學生主體作用，逐題反饋。在解決問題的過程中，體會文章的思想感情。
（一）檢查生字
（二）檢查讀通課文情況。
（三）結合問題反饋，深入理解課文，體會思想。
1、品讀描繪春天景色的語段。
2、讀文，了解劉老師，受他人格魅力的影響和熏陶。
3、談談你了解到關于劉老師的事后的心里感受。
4、理解含義深刻的句子。
四、總結全文，感情朗讀課文。
1、談談你學文后有何收獲。
（教師引導學生從兩方面來談。課文內(nèi)容思想；文章的表達方法。）
2、教師系統(tǒng)地小結。
3、哪些地方讓你感動？為什么？
4、有感情地朗讀課文。
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理想與職業(yè)理想教案篇二十
驚蟄一過，可愛的小青蛙就從夢中醒來了。他們在池塘里泡澡，順便開了一個演唱會。一會兒打鼓，一會兒合唱，一會兒鼓起腮幫子吹泡泡。呱呱呱呱，快樂得就像神仙一樣。因為春天來了。
說實話，我早就心動了。
如果疫情過去，我一定先去架旗山游樂園瘋一場。坐坐高大的摩天輪，鉆一鉆神秘的鬼屋，體驗暈頭轉(zhuǎn)向的海馬精靈，最后，在那只大青蟲過山車上尖叫著結束這場期待已久的旅行。
如果疫情過去，我更要去吃最愛的羊肉串兒，就是全羊館那家的。那是我從出生到現(xiàn)在吃到的第二好吃的東西了(第一是南京夫子廟的烤馬步魚)。那種口感真的太好了。要是再加點兒辣椒粉，更是爽得滿頭冒汗。
走進熟悉的教室，看看沉寂已久的黑板和大屏幕，它們一定迫不及待地要帶我們探索疫情之后的世界。
那時候，所有的門都會打開，太陽底下的路四通八達。春在盛開，風在呢喃，連廖闊的天空，都長長地松了一口氣。
理想與職業(yè)理想教案篇二十一
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都那么執(zhí)著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。
童年的我多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
那一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又打針又喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的.幫助。更堅定了當醫(yī)生的決心。
俗話說：“理想人生的導航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個個鮮活的生命，那么，我愿意！
理想與職業(yè)理想教案篇二十二
長大了，我想當個羽毛球球星，拿到世界第一！讓所有人都夸我厲害！都認識我！記得我！
每次看比賽，看到中國的羽毛球運動員在比賽中奮力拼搏到最后，為中國爭了光，中國隊拿到了第一名?？幢荣惖挠^眾們揮舞著國旗歡呼著，高興地跳著、笑著、叫著，令人羨慕極了，我真希望那個運動員就是我，所以我很想當羽毛球球星。我要在各種比賽中拿第一，為中國爭光！成為一個對國家有貢獻的人，讓身邊的人都為我驕傲！
為了當羽毛球明星，我加入了學校的羽毛球運動隊，成為了學校的羽毛球運動員，每天都在不停的練羽毛球，每次練習我都會盡心盡力的去做每一個動作。因為我知道，要是做動作不認真，隨便打的話，就不會有好的成果！我的羽毛球明星夢也就不會實現(xiàn)。所以，每次訓練我都會盡心盡力的'去練，每次跟隊友們打比賽我都把他看作是一場大比賽，每一局都很努力地去打，贏了不驕傲，輸了就更努力，因為我知道失敗是成功之母（老師教我們的名言）！只要努力，就一定會得到回報！因為訓練認真、努力，我的羽毛球技術越來越好，教練也夸我打得不錯，經(jīng)常對我豎大拇指。隊友們也喜歡跟我打比賽，向我挑戰(zhàn)，都想贏我。所以，我會更加努力，不讓他們超越我。
為了我的中國羽毛球球星夢，我會繼續(xù)努力！為我加油吧！
理想與職業(yè)理想教案篇二十三
而我卻想當一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。
這是為什么呢？因為老師可以傳授給學生們很多知識，教會學生課本里學的內(nèi)容。我知道當老師很累，但我還是想當老師，我也不知道為什么，我認為是直覺。
我當了數(shù)學老師我會讓學生快樂的學數(shù)學，自愿的學數(shù)學，愉快的'學數(shù)學。我不會留很多作業(yè)讓學生們做，除特殊情況外。
長大后，我一定要當一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。
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