最優(yōu)兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)大全（13篇）

總結(jié)是一種提高效率、提升能力的重要方式。在寫總結(jié)之前，先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇一

填制記賬憑證，對(duì)我來說并不是第一次，但這次在李老師的帶領(lǐng)下，對(duì)此，又有了新的認(rèn)識(shí)與理解。大一做出納實(shí)訓(xùn)時(shí)，潘老師采用的引導(dǎo)的教學(xué)式，在這種情況下，我自身的出納知識(shí)不夠扎實(shí)。在本次實(shí)訓(xùn)中，暴露了一些問題也得到新的經(jīng)驗(yàn)：

首先，關(guān)于原始憑證的審核。審核原始憑證是記賬的第一步，主要審核憑證的真?zhèn)魏褪欠駪?yīng)該作為附件。審核原始憑證的真?zhèn)?，一看發(fā)票上的水印，可以來檢驗(yàn)真?zhèn)?二看原始憑證是不是符合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生;三看原始憑證的金額是否符合實(shí)際。判斷原始憑證是否要作為憑證附件的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生看哪些是需要作為附件的。例如：增值稅的發(fā)票有四聯(lián)，分別是發(fā)票聯(lián)，存根聯(lián)，記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)。作為出納，只需要根據(jù)記賬聯(lián)來進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，也就是只有一張作為附件。進(jìn)賬單，由于企業(yè)是采取倒打的`形式，它雖然由出納填寫，但應(yīng)該交由對(duì)單位，因此，不能作為附件。

其次，根據(jù)發(fā)票來做賬務(wù)處理。平時(shí)，我都是根據(jù)題目來編制出納分錄，填制記賬憑證。但這種處理式，在實(shí)際的工作中根本不可行。拿到一張?jiān)鲋刀惏l(fā)票就應(yīng)當(dāng)想到是銷售還是購買貨物，聯(lián)想到相關(guān)出納科目，在草稿紙上寫出納分錄，再填寫憑證。還有，發(fā)票上有很多出納信息，如果一味的根據(jù)題目做實(shí)訓(xùn)，會(huì)很麻煩。

再其次，明確角色，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自己在實(shí)訓(xùn)中所擔(dān)任的職務(wù)。否則會(huì)將“出納”與“出納”的界限搞混。一開始，我錯(cuò)誤的認(rèn)為凡是有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，出納就應(yīng)該登記相應(yīng)的記賬憑證，賬本。其實(shí)，狹義的說，出納的工作只需要處理資金的收付，核算，保管。像在本次實(shí)訓(xùn)中的第十題：公司加工業(yè)務(wù)，稅款委托銀行收，就以為出納應(yīng)做處理。其實(shí)，它涉及到的出納科目是應(yīng)收賬款，其他業(yè)務(wù)收入，應(yīng)該由出納做賬。銀行工作與出納工作的區(qū)分。在銀行進(jìn)賬單的回單上有一個(gè)“受理銀行蓋章”，需要銀行蓋章。在開始的處理過程中，業(yè)務(wù)的不清晰，就會(huì)在回單上蓋章。這也是一個(gè)誤區(qū)。

另外，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中還應(yīng)注意其他的細(xì)小細(xì)節(jié)。憑證上數(shù)據(jù)填寫時(shí)，應(yīng)當(dāng)符合書寫標(biāo)準(zhǔn);填寫時(shí)還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，不得涂改;作為一名出納還應(yīng)當(dāng)掌握銀行賬戶業(yè)務(wù)處理，轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算的業(yè)務(wù)處理，商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理……最后“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，任何理論上的知識(shí)，都需要通過實(shí)踐來考核自己是否掌握。本次實(shí)訓(xùn)，有助于我掌握新的知識(shí)，培養(yǎng)自己在這面的能力，為以后成為一個(gè)出納做準(zhǔn)備!

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兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇二

兒童是國家的未來，他們的健康成長是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名兒科醫(yī)生，在靜脈輸液這項(xiàng)常見且重要的醫(yī)療技術(shù)中，我們必須具備扎針、輸液及監(jiān)測等一系列的操作技能。近期，我參加了一次兒科靜脈輸液的實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)踐操作和反思總結(jié)，我深刻體會(huì)到了該技術(shù)的重要性，并且對(duì)兒科靜脈輸液有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：技術(shù)操作的要領(lǐng)

在兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于技術(shù)操作的要領(lǐng)。首先，表明自己的身份和操作目的，和患者和家屬溝通，贏得他們的信任與理解。其次，要準(zhǔn)確選擇合適的穿刺部位，并注意使用消毒劑徹底清潔皮膚，以確保操作的無菌環(huán)境。接下來，正確選擇合適的針具和消毒用品，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖址ㄟM(jìn)行針剌，確保順利穿刺，減少患者疼痛和不適感。最后，通過調(diào)整針頭位置和輸液速度，確保液體順暢流入，避免發(fā)生不良反應(yīng)和并發(fā)癥。這些技術(shù)要領(lǐng)的掌握，使我能夠更加熟練地進(jìn)行兒科靜脈輸液。

第三段：與患者的溝通與關(guān)懷

在實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通與關(guān)懷的重要性。對(duì)于兒童患者，他們往往懷有對(duì)醫(yī)療過程的恐懼和不安。作為醫(yī)生，我們要不斷與他們交流，解答他們的疑惑和擔(dān)憂，給予他們安全感。對(duì)于患者家屬，我們要及時(shí)向他們傳遞患者的情況和治療方案，讓他們了解并參與到治療過程中，增加他們的依從性和合作度。同時(shí)，我們要在治療過程中給予他們溫暖和關(guān)心，讓他們感受到醫(yī)生的善良和悉心照顧。通過與患者的良好溝通與關(guān)懷，可以有效提高治療的效果和患者的滿意度。

第四段：應(yīng)對(duì)異常情況與并發(fā)癥

在兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)中，我也學(xué)到了應(yīng)對(duì)異常情況與并發(fā)癥的處理方法。當(dāng)出現(xiàn)局部疼痛、紅腫、局部血腫等不良反應(yīng)時(shí)，我們要及時(shí)觀察和處理，包括調(diào)整輸液速度、換用新的穿刺部位等。而對(duì)于更嚴(yán)重的并發(fā)癥，如感染、過敏等，我們要立即停止輸液，并積極采取相應(yīng)的治療措施，保證患者的安全。此外，在異常情況處理的過程中，我們還要與其他科室及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，共同解決問題。這些應(yīng)對(duì)異常情況與并發(fā)癥的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地掌握了兒科靜脈輸液操作的技巧和應(yīng)變能力。

第五段：心得與收獲

通過兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)，我深刻意識(shí)到這項(xiàng)技術(shù)對(duì)于兒童患者的治療過程和療效具有重要的影響。學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)不僅需要熟練的操作技巧，更需要與患者和家屬進(jìn)行溝通與關(guān)懷。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了一些基本的技術(shù)要領(lǐng)，更了解了兒童患者的心理特點(diǎn)和需求。通過與他們良好的溝通和關(guān)懷，我可以陪伴他們渡過治療的不適和痛苦，給予他們力量和希望。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)異常情況與并發(fā)癥，我增強(qiáng)了對(duì)兒科靜脈輸液技術(shù)的信心和應(yīng)變能力。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯具有重要的意義，我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為兒童患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章通過介紹兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，著重闡述了技術(shù)操作的要領(lǐng)、與患者的溝通與關(guān)懷、應(yīng)對(duì)異常情況與并發(fā)癥等重要內(nèi)容，并總結(jié)了個(gè)人在實(shí)踐中的心得與收獲。整篇文章連貫有序，層次分明，通過實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的描述和總結(jié)，突出了兒科靜脈輸液的重要性和挑戰(zhàn)，旨在提高讀者對(duì)該技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇三

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)一直讓我難以忘懷。兒童的身體較弱，護(hù)理的技巧與方式相比于成人護(hù)理更加復(fù)雜，這使得我在實(shí)訓(xùn)中獲得了獨(dú)特的體驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

在實(shí)訓(xùn)開始的第一天，我對(duì)自己的能力和知識(shí)充滿了自信。然而，當(dāng)我接觸到實(shí)際工作時(shí)，我才意識(shí)到自己之前對(duì)兒科護(hù)理的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏。在一個(gè)緊急情況下，我感到手足無措，不知道如何正確地應(yīng)對(duì)。這次經(jīng)歷讓我明白到理論知識(shí)只是第一步，更重要的是將其應(yīng)用于實(shí)際操作中。通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸獲得了正確的護(hù)理知識(shí)和技巧，并在接下來的實(shí)訓(xùn)中有所進(jìn)步。

在兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)中，我最難忘的是與孩子們的互動(dòng)。與成人相比，兒童的情緒更加多變，因此我們需要耐心和技巧來與他們建立良好的溝通。一位患有哮喘的小女孩因?yàn)槌圆坏较矚g的食物而在實(shí)訓(xùn)中十分抵觸，她大哭大鬧，非常難以安撫。經(jīng)過一番努力，我給她準(zhǔn)備了她喜歡的食物，并通過與她進(jìn)行親切的交流和游戲，最終成功地讓她吃下了藥物。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了兒科護(hù)理中的關(guān)鍵是理解和尊重患兒的情感需求，并通過與他們建立良好的關(guān)系來達(dá)到治療和護(hù)理的目標(biāo)。

實(shí)訓(xùn)過程中，我也積累了一些實(shí)際的護(hù)理技巧。比如，在給患兒進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地選擇并準(zhǔn)備適合的靜脈通路。通過親自操作，我了解到了不同的輸液管路的用途和適用范圍，掌握了正確的操作步驟和注意事項(xiàng)。此外，我還學(xué)到了如何為患兒進(jìn)行標(biāo)本采集并進(jìn)行正確的取血操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深刻感受到兒科護(hù)理與成人護(hù)理的差異性和獨(dú)特性，以及它所要求的高度專業(yè)性和責(zé)任心。

通過實(shí)訓(xùn)，我還意識(shí)到兒科護(hù)理不僅僅是技術(shù)層面的工作，更需要我們關(guān)注患兒的心理健康。舉一個(gè)例子，一位小男孩在手術(shù)后出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒，拒絕進(jìn)食和與他人交流，給治療工作帶來了很大的困難。在與醫(yī)生和心理咨詢師的合作下，我們制定了一份個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，幫助他逐漸恢復(fù)自信和積極的情緒。在實(shí)踐中，我更加深刻地理解到兒科護(hù)理工作需要在醫(yī)療與心理兩個(gè)方面共同發(fā)力，對(duì)患兒的綜合護(hù)理至關(guān)重要。

通過與患兒和家長的接觸，我認(rèn)識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性和意義。兒童是未來的希望和社會(huì)的脊梁，他們的健康與成長對(duì)整個(gè)社會(huì)都有著重要的影響。作為兒科護(hù)士，我們不僅僅是提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和技術(shù)，更需要給予患兒和家長充分的關(guān)愛和支持。我們的責(zé)任是幫助他們度過病痛和困難，讓他們重新獲得健康和快樂。

通過兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了與患兒建立信任與互動(dòng)的技巧，掌握了兒科護(hù)理需要的技術(shù)操作和專業(yè)知識(shí)，并深刻理解了兒科護(hù)理的綜合性和獨(dú)特性。這次實(shí)訓(xùn)讓我切身體會(huì)到了兒科護(hù)理與成人護(hù)理的不同之處，并加深了我對(duì)兒科護(hù)理的熱愛和責(zé)任感。我相信，將來我能夠成為一名合格的兒科護(hù)士，為患兒的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇四

兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，通過實(shí)踐操作，我們能夠更加全面地了解兒科輸液的相關(guān)知識(shí)和技巧。在此次實(shí)訓(xùn)中，我從一開始的不安到最后的自信，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我來說是寶貴的財(cái)富。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇

在實(shí)訓(xùn)的初期，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是對(duì)兒科靜脈輸液的不熟悉，我對(duì)兒童血管的特點(diǎn)和靜脈通路的選擇了解不多。其次是面對(duì)兒童病人，我不太擅長與他們溝通和交流，這給我的操作帶來了困難。然而，機(jī)遇也同時(shí)出現(xiàn)了。在教師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了兒科靜脈穿刺等操作技巧，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞脚c患兒建立起信任和親近的關(guān)系。

第三段：不斷學(xué)習(xí)與提高

從實(shí)訓(xùn)中的失敗和挫折中，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在第一次實(shí)施兒科靜脈輸液時(shí)，我的手抖得厲害，找不到合適的穿刺點(diǎn)。但是我沒有放棄，通過觀察他人操作和請(qǐng)教老師的建議，我逐漸摸索出了適合自己的方法。不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了對(duì)靜脈穿刺技術(shù)的把握，也培養(yǎng)了更強(qiáng)的耐心和細(xì)致的觀察力。

第四段：關(guān)心與關(guān)愛

在與兒童病人的互動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多小患者都有著心理上的抵抗，他們對(duì)輸液產(chǎn)生了恐懼和焦慮。因此，我不僅注重操作的技巧，更注重與小患者的溝通和安撫。我積極與他們交流，以輕松愉快的方式轉(zhuǎn)移他們的注意力，緩解他們的恐懼感。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)大部分病人都能夠逐漸放松下來，順利完成輸液過程。

第五段：認(rèn)識(shí)和成長

通過兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。作為醫(yī)學(xué)生，我們不僅要注重技術(shù)和治療效果，更要關(guān)注患者的心理和情感需求。我意識(shí)到，兒科輸液不僅僅是為患兒提供治療，也是為他們帶去關(guān)心、溫暖和康復(fù)。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變不僅對(duì)我個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。

總結(jié)：

通過兒科靜脈輸液實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的技術(shù)和操作能力，更重要的是獲得了寶貴的成長和體驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)不僅僅是治病救人，更是關(guān)心與關(guān)愛。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，為兒童病人提供更好的醫(yī)療和關(guān)懷。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇五

在國內(nèi)，因?yàn)閮?yōu)生優(yōu)育政策的推行，有很多配備了年輕父母的家庭。而生活中，嬰兒的沐浴可能是很多新手父母不敢輕易去嘗試的事情。經(jīng)過學(xué)校安排的兒科嬰兒沐浴實(shí)訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到嬰兒沐浴的重要性和注意事項(xiàng)。下面我將通過自己的心得體會(huì)，分享一些關(guān)于兒科嬰兒沐浴實(shí)訓(xùn)的感悟。

第二段：關(guān)于兒童沐浴的細(xì)節(jié)

兒童沐浴的細(xì)節(jié)比成人沐浴的細(xì)節(jié)要嚴(yán)重得多。我們需要詳細(xì)掌握嬰兒浴盆和玩具工具使用的方法，同時(shí)需要了解嬰兒沐浴的時(shí)間、水溫、洗滌方式以及干凈的毛巾的使用。特別需要注意的是，兒童的身體嚴(yán)格禁止接觸肥皂，此時(shí)我們只能使用保濕劑來涂抹在皮膚上。同時(shí)，我們需要掌握孩子沐浴時(shí)被泡浴的時(shí)間、換水的周期、洗頭、手部等清潔位置等重要細(xì)節(jié)，以確保嬰兒在沐浴過程中皮膚的受損最小。

第三段：關(guān)于嬰兒的眼部清潔

在兒童沐浴的過程中，我們都需要注意到眼部的檢查與清潔。重要的是，我們無法使用肥皂或者其他清潔劑來清潔孩子的眼部，常規(guī)的是使用冷水進(jìn)行清洗。在清洗過程中需要特別注意控制水溫和水流以避免任何意外的傷害。

第四段：關(guān)于保持嬰兒的安全

在進(jìn)行兒科嬰兒沐浴的過程中，我們需要保持嬰兒身體的平衡與穩(wěn)定。我們應(yīng)該讓嬰兒在浴盆中保持右手的支撐，左手拿著毛巾來擦拭身體的干燥，并且在進(jìn)行沐浴時(shí)嚴(yán)格禁止玩弄手機(jī)、查看電腦等行為，以免導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。

第五段：結(jié)語

總之，兒科嬰兒沐浴實(shí)訓(xùn)是一個(gè)非常細(xì)致而仔細(xì)的過程。對(duì)于那些準(zhǔn)備成為優(yōu)秀父母的人來說，正確地對(duì)待沐浴這重要一環(huán)在未來的撫養(yǎng)過程中顯得格外重要。通過實(shí)際操作而學(xué)到的兒科嬰兒沐浴技能很快地就能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，并給孩子帶來更幸福的童年。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇六

一、實(shí)習(xí)目的：

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，于大三學(xué)年的第一學(xué)期末，即20__年__月__日至20__年__月__日安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)工作崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)?；趯W(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下我順利地完成實(shí)習(xí)。此次我前往了__有限公司進(jìn)行了這為期三周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間先了解了公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的目的是使大家把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，找出差距，鍛煉發(fā)現(xiàn)并處理問題的能力。同時(shí)，總結(jié)一下所學(xué)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)和同事溝通，以及在社會(huì)生活和工作中應(yīng)該如何為人處事。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

(一)實(shí)習(xí)單位介紹：

___有限公司位于__市城南工業(yè)園區(qū)，是國內(nèi)大型鑄造鋁合金產(chǎn)品的專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，公司始建于1995年，占地面積50000余平方米，建筑面積近0平方米，現(xiàn)有員工800余人，其中高中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員100余人，是一個(gè)以生產(chǎn)高強(qiáng)度，高氣密性，高耐壓，大型鋁合金鑄件為核心的大型技術(shù)企業(yè)，年生產(chǎn)能力4000噸。

公司自成立以來，始終秉承“質(zhì)量頂天，誠信立地”的經(jīng)營管理理念，在鋁合金鑄造及加工領(lǐng)域取得了一定成績，得到了業(yè)界的認(rèn)可。公司擁有國內(nèi)一流的鑄造、熱處理、機(jī)械加工設(shè)備和質(zhì)量檢測設(shè)備，還擁有先進(jìn)的樹脂砂生產(chǎn)線和再生砂生產(chǎn)線。公司產(chǎn)品現(xiàn)已形成兩大系列，200多個(gè)規(guī)格，廣泛應(yīng)用于輸變電和軍工等領(lǐng)域，部分產(chǎn)品出口歐美，日韓等國際市場。

公司20__年通過iso9001：2000質(zhì)量體系認(rèn)證，20__年7月被定為省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，技術(shù)研發(fā)中心被認(rèn)定為省級(jí)技術(shù)中心，公司多次被西安西開股份公司、平高電器等用戶評(píng)為優(yōu)秀供方，多年來公司始終恪守“誠信、敬業(yè)、高效、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新、卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持“依托科技，鑄造一流產(chǎn)品;追求完美，令客戶更滿意”的質(zhì)量方針，堅(jiān)持“勇于負(fù)責(zé)，堅(jiān)守承諾;快速高效，認(rèn)真細(xì)致”的工作作風(fēng)，面對(duì)新的市場挑戰(zhàn)和機(jī)遇，繼續(xù)恪守“為客戶創(chuàng)造價(jià)值;為員工提供平臺(tái);為社會(huì)貢獻(xiàn)效益”的企業(yè)宗旨，追求卓越品質(zhì)，致力于為全球客戶提供一流的鑄鋁產(chǎn)品和服務(wù)。

多年來，公司多次獲得高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證書、五一獎(jiǎng)狀、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、優(yōu)秀供方、明星企業(yè)、省杰出貢獻(xiàn)明星企業(yè)、中國鑄造產(chǎn)業(yè)五十強(qiáng)等榮譽(yù)。

(二)崗位介紹：

在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作的處理。公司財(cái)務(wù)部主要有主管、材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。

在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，利用稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。稅務(wù)會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)公司稅務(wù)的申報(bào)，以及辦理公司稅務(wù)的繳納、查對(duì)、復(fù)核，辦理稅務(wù)登記及變更事項(xiàng)，編制相關(guān)稅務(wù)報(bào)表以及相關(guān)分析報(bào)告，申請(qǐng)開具紅字發(fā)票，辦理相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。稅務(wù)處理是公司財(cái)務(wù)處理的重要部分。在實(shí)習(xí)過程中，主要利用網(wǎng)上辦稅大廳進(jìn)行申報(bào)以及增值稅認(rèn)證抵扣，稅務(wù)報(bào)表的填制，并對(duì)于本期應(yīng)交及未交稅金進(jìn)行查對(duì)和復(fù)核。

三、實(shí)習(xí)進(jìn)度安排：

我于____年__月__日至____年__月__日期間在____有限公司進(jìn)行了為期三周的會(huì)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作的處理等工作。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

在本單位實(shí)習(xí)的日子中，我對(duì)工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)流程進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的了解。首先，我了解了本單位的基本概況及實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、相關(guān)崗位的設(shè)置及人員配備及單位會(huì)計(jì)制度的制定及執(zhí)行情況。在接下來的三周里，我在會(huì)計(jì)人員的指導(dǎo)下親自上陣，編制了相關(guān)的記賬憑證、登記相關(guān)明細(xì)賬錄入相關(guān)的數(shù)據(jù)，裝訂憑證，進(jìn)行相關(guān)的稽核等工作。此外，我還參與了成本的核算工作，如編制工資級(jí)福利費(fèi)申請(qǐng)表，查閱材料發(fā)出匯總表、制造費(fèi)用分配表、產(chǎn)品成本計(jì)算單等。而且學(xué)習(xí)了相關(guān)網(wǎng)上繳稅流程的相關(guān)內(nèi)容。穿插其中我還在出納的指導(dǎo)下，填制了支票，并前往銀行、稅務(wù)等多家單位，了解出納的現(xiàn)金、銀行存款收付業(yè)務(wù)、保管及日清日結(jié)、登記銀行、現(xiàn)金日記賬等工作內(nèi)容。另外由于本單位的特殊性，企業(yè)接受投資要進(jìn)行評(píng)估，我還了解到了一些資產(chǎn)評(píng)估的內(nèi)容。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇七

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某晒蚁嘈胚@對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇八

作為一名兒科醫(yī)生，我每天都面對(duì)著各種各樣的小患者。在這個(gè)過程中，我充分體會(huì)到了兒科醫(yī)學(xué)的獨(dú)特之處并獲得了一些心得體會(huì)。今天，我想分享一下我在兒科工作中的所思所感。

首先，兒科醫(yī)生要有耐心、細(xì)致和愛心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們的疾病表現(xiàn)和身體狀況各不相同。有時(shí)，他們可能無法準(zhǔn)確描述自己的不適，這就需要醫(yī)生用耐心和細(xì)致來觀察和詢問。此外，對(duì)于小孩子來說，看病是一件令他們害怕和不愉快的事情。作為醫(yī)生，我們需要用溫暖的笑容和耐心的語言來安撫他們的情緒，讓他們感受到我們的關(guān)愛和信任。

其次，兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)。為了給小患者提供最好的治療方案，醫(yī)生需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的敏感性并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。這不僅包括參加相關(guān)的專業(yè)會(huì)議和培訓(xùn)班，還包括與其他醫(yī)生的交流和討論，共同探討和解決一些復(fù)雜的病例。

第三，兒科醫(yī)生要注重與家長和孩子的溝通。對(duì)于小孩子來說，家長是他們最親密的人，家長的陪伴和理解對(duì)他們的治療和康復(fù)至關(guān)重要。因此，作為醫(yī)生，我們需要與家長建立良好的溝通和信任關(guān)系，在治療過程中給予他們足夠的信息和幫助，并解答他們可能有的疑惑和困惑。另外，與小患者本人的溝通也是一項(xiàng)重要的工作。作為醫(yī)生，我們要用簡單明了的語言向小患者解釋他們的病情和治療方法，讓他們能夠理解和配合我們的工作。

第四，兒科醫(yī)生要時(shí)刻關(guān)注孩子的全面發(fā)展。兒科醫(yī)學(xué)不僅僅關(guān)注孩子的身體健康狀況，還需要關(guān)注他們的心理和社會(huì)發(fā)展。正常的成長和發(fā)育對(duì)于每一個(gè)孩子來說都是至關(guān)重要的，醫(yī)生需要通過定期的體格檢查和發(fā)育評(píng)估來監(jiān)測孩子的成長狀況，并根據(jù)需要給予相應(yīng)的指導(dǎo)和干預(yù)。此外，兒科醫(yī)生還需要對(duì)一些常見的心理和行為問題有所了解，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。

最后，兒科醫(yī)生要做好自我調(diào)節(jié)和保護(hù)。兒科工作往往是一個(gè)繁忙而精神緊張的工作。與小患者的接觸往往會(huì)給醫(yī)生帶來情感上的壓力和折磨。因此，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和情感，保持良好的心理狀態(tài)。此外，醫(yī)生還需要合理安排自己的工作和生活，保持良好的工作與生活的平衡。

兒科體會(huì)心得體會(huì)，這是我在兒科工作中的體會(huì)和心得。通過這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深深感受到兒科醫(yī)學(xué)的獨(dú)特之處，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力的過程中，我會(huì)越來越好地為小患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇九

兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了，因?yàn)闀r(shí)間的緊急，一直沒有抽空回顧這段難忘的時(shí)光，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發(fā)，不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻，我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來，畢竟我努力過、奮進(jìn)過。

說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì)，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿?，但也不要過于包攬萬事，因?yàn)槭露啾爻鰜y，這就是度!

好了，接下來說說我的老師們吧，第一個(gè)當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任了，王金堂主任，嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥，第一次見他時(shí)，他正在吼一個(gè)患兒的家長“你們怎么做家長的，孩子得這么重的病，還不知道早點(diǎn)來看，拖到現(xiàn)在，來了又不想好好治”是呀，如果你是家長，心里好受嗎?不會(huì)的。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里，流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治，請(qǐng)到太和人民老王處，孩子哭鬧送進(jìn)院，咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處，都會(huì)停止哭泣，被人們頌為兩王。的確挺神奇的。每天查房，我都會(huì)跟著他，真的能學(xué)到很多東西，最要就是醫(yī)技醫(yī)德。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧，因?yàn)椴皇呛芰私?，接觸的比較少，所以不會(huì)很好的表達(dá)，大致講下吧，王主任，記得是給我們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任，也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房，講的很透徹，很仔細(xì)，足以說明是一位優(yōu)秀的教師，跟她一起做過門診，收獲不少，她也很耐心的教我們，很感謝!白淑霞主任，說話鏗鏘有力，一針見血，沒有說明轉(zhuǎn)彎，對(duì)待患者疾病能直接道出所以然，說到這里，每個(gè)人基本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢，患兒家長都很喜歡。孫主任，曾經(jīng)接觸過一次，就是幫她晉升副高吧，大熱天的，可把我累壞了，還好最后一切ok，最后聽部分人說，孫主任喜歡使人幫她做事，我倒覺得，如果她不在忙著，干嘛去找你呢?還是彼此諒解吧!

接下來就是談下我的帶教老師們吧，第一個(gè)談下李智慧老師，實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師，什么東西都給你講，能學(xué)到很多東西，可惜我沒有跟他一起，這就沒什么好說了，在兒科也是最具有孩子氣的老師，家長小孩都喜歡，辦公室里常常能見到他們熱鬧的場景，很不錯(cuò)!張曼老師，年輕漂亮的女老師，性格特別好，喜歡笑，讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有，像沒長大的孩子，卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān)，每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí)，從來不埋怨什么，真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師，我初到科室，她正忙著結(jié)婚，所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她，起初她問丁老師要我，丁老師沒放，結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了，那可真叫個(gè)累啊，我最后寫大病歷寫到想吐，實(shí)在是應(yīng)付不過來，還好我的同學(xué)們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最后還是堅(jiān)持下來了，雖然最后付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深刻，老遠(yuǎn)見到就叫我，說明我的辛苦沒有白費(fèi)，我還是有價(jià)值的，這就夠了，我是實(shí)習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么?最后講下我的丁老師，“真愁人”是他的口頭禪，最初來科室我挺失望的，因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生，我想幫忙，一句“你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快”，我差點(diǎn)暈倒，但我沒有放棄，經(jīng)過一番努力，最總他終于放手了，讓我自己寫病歷，自己問首程，寫醫(yī)囑，收獲還是蠻大的，越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的，看你自己怎么去發(fā)掘，你想學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的，你記得的!現(xiàn)在出科了，我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全像朋友一樣，好樣的，我喜歡，覺得自己真幸，個(gè)老師都對(duì)我好，這不，7.13三院要在兒科精選講師，丁老師、張老師、付老師都參加了，我得去祝賀啊!哈哈!師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度，你就不覺得很無聊了!

好了，寫的手就疼了，得歇會(huì)了，每次出科就是萬分的不舍，感情這東西，如果你珍惜，就是一個(gè)小時(shí)，你永遠(yuǎn)也忘不了，好好珍藏吧，我的朋友們!!

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇十

兒科醫(yī)學(xué)是一門關(guān)于兒童健康和疾病的專業(yè)學(xué)科，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療的科學(xué)。作為一名兒科醫(yī)生，我從事兒科工作已經(jīng)有十年了。在這十年間，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有了一些體會(huì)和心得。以下是我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的體會(huì)心得的五段式文章。

首先，我發(fā)現(xiàn)兒科醫(yī)學(xué)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。兒童是祖國的未來，關(guān)注兒童健康就是關(guān)注祖國的未來。兒科醫(yī)生承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要對(duì)兒童的成長發(fā)育、疾病預(yù)防和治療有深入的了解和專業(yè)的技能。兒科醫(yī)生需要耐心、細(xì)心和愛心，因?yàn)樗麄兒突純航佑|最多，在患兒的成長中扮演著導(dǎo)師和引導(dǎo)者的角色。在得知患兒的病情緩解或痊愈時(shí)，我感到了巨大的滿足和成就感，覺得自己的努力是有價(jià)值的。

其次，兒科醫(yī)學(xué)需要不斷更新的知識(shí)和技術(shù)。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，醫(yī)學(xué)知識(shí)也在不斷發(fā)展和更新。作為一名兒科醫(yī)生，我需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，跟上時(shí)代的步伐。我通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和與其他醫(yī)生的交流，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫。兒科醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要了解兒童的生理和心理發(fā)展，以及各種疾病的預(yù)防和治療。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能給患兒提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和人際交往能力。兒童的生理和心理特點(diǎn)決定了他們對(duì)待醫(yī)療過程的態(tài)度和反應(yīng)很不同于成人。他們有時(shí)無法準(zhǔn)確描述自己的癥狀和感受，需要醫(yī)生的細(xì)心傾聽和觀察。在和患兒及其家長的溝通中，兒科醫(yī)生需要耐心、細(xì)心和善于引導(dǎo)，以充分了解患兒的情況，并給予他們最合適的照顧和治療。兒科醫(yī)生還需要和其他醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，共同為患兒提供綜合的醫(yī)療服務(wù)。

第四，兒科醫(yī)生需要關(guān)注患兒的全面發(fā)展。兒科醫(yī)生除了提供基本的醫(yī)療服務(wù)外，還需要關(guān)注患兒的生活和社會(huì)環(huán)境。他們需要了解孩子的家庭情況、學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，為他們提供全面的關(guān)懷和支持。兒科醫(yī)生有時(shí)還需要與學(xué)校、社區(qū)和其他相關(guān)部門合作，共同關(guān)注兒童的健康和成長。只有關(guān)注患兒的全面發(fā)展，才能真正幫助他們成長為健康、快樂和有價(jià)值的人。

最后，我深深體會(huì)到了兒童醫(yī)療的責(zé)任和使命。作為一名兒科醫(yī)生，我需要堅(jiān)持以患兒為中心，保障他們的健康和權(quán)益。兒科醫(yī)生不僅要治療疾病，更要預(yù)防疾病，為兒童的健康提供全方位的保障。兒科醫(yī)生要積極參與健康教育，提高兒童和家長的健康意識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式和積極樂觀的心態(tài)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閮和慕】岛托腋Ｗ龀龈嗟呢暙I(xiàn)。

總之，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的體會(huì)心得可以概括為：關(guān)注兒童健康的重要性、不斷更新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)、良好的溝通能力和人際交往能力、關(guān)注患兒的全面發(fā)展以及兒童醫(yī)療的責(zé)任和使命。希望我能夠在兒科醫(yī)學(xué)的道路上不斷成長和進(jìn)步，為兒童的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇十一

兒童是國家的未來，他們的健康成長關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，兒科工作的重要性不言而喻。我從事了多年的兒科工作，深感兒科醫(yī)生的責(zé)任重大。每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的疾病和病情復(fù)雜的病患家庭。在這個(gè)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：對(duì)兒童特殊性的理解

兒科工作與成人醫(yī)學(xué)有很大的不同之處。首先，兒童的身體特征與成人不同，他們的生長發(fā)育需要特殊的關(guān)注和照顧。其次，兒童的溝通能力相對(duì)較弱，表達(dá)疼痛和癥狀的能力有限。因此，兒科醫(yī)生需要與孩子建立起良好的信任關(guān)系，通過觀察和交流，準(zhǔn)確了解病情。再者，兒童的情緒容易波動(dòng)，對(duì)醫(yī)療環(huán)境和治療過程感到害怕和不安。因此，兒科醫(yī)生需要具備耐心、細(xì)心和溫情的品質(zhì)，為孩子們提供安全和舒適的治療環(huán)境。

第三段：治療方法的選擇與技巧

兒科疾病的治療方法及技巧也有其獨(dú)特之處。首先，兒科疾病的治療多數(shù)依賴于藥物，但兒童對(duì)藥物的耐受能力較差，所以需要精確計(jì)算和控制藥物劑量。其次，兒科醫(yī)生需要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確識(shí)別某些常見疾病的癥狀，早期作出正確的判斷和處理。再者，對(duì)于某些需要手術(shù)治療的疾病，兒科醫(yī)生需要具備嫻熟的技巧和操作能力，同時(shí)配合家長合理解釋和安撫孩子的情緒，使手術(shù)過程順利進(jìn)行。

第四段：與家長的溝通與合作

在兒科工作中，與家長的溝通與合作至關(guān)重要。首先，兒童患病時(shí)，家長往往情緒緊張，需要醫(yī)生給予情感上的支持和安慰，幫助他們舒緩焦慮的情緒。其次，醫(yī)生需要向家長解釋疾病的病因、治療方法和預(yù)后，幫助家長了解疾病的重要性和治療進(jìn)程，引導(dǎo)他們積極參與治療。再者，兒科醫(yī)生需要與家長保持定期的交流，了解孩子的康復(fù)情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，確保病情控制和康復(fù)。

第五段：對(duì)兒科工作的感悟與期望

通過多年的兒科工作，我對(duì)兒童醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)兒科醫(yī)生的職責(zé)有了更深刻的理解。我希望兒科醫(yī)生能夠秉持醫(yī)者仁心的精神，對(duì)待每一個(gè)病患家庭都懷著真心和耐心，給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望社會(huì)能夠更加重視兒童的健康問題，為兒童提供更好的醫(yī)療條件和營養(yǎng)保障，為他們的成長提供更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

總結(jié)：兒科工作對(duì)醫(yī)生不僅僅是一份職責(zé)和任務(wù)，更是一份責(zé)任和使命。通過與兒童接觸和治療，醫(yī)生深刻體會(huì)到了兒童的特殊性，也學(xué)會(huì)了與他們建立聯(lián)系和溝通的技巧。兒科醫(yī)生需要有專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有擔(dān)當(dāng)和熱情。我相信，只有把兒童的健康放在首位，才能為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇十二

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文一：

兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡單，其實(shí)不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待，范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士 工作心得。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

三分治療，七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!

人們常說：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文二：

今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。

勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬不能出差錯(cuò)，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。

一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文三：

作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多

總結(jié)

工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文四：

俗話說：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對(duì)服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定?？评碚撝R(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)

有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。

兒科護(hù)士心得體會(huì)范文五：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇十三

8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民

兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋

了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢 兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配 合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大 量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患 兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn) 及治療方法后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo) 下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師 們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也 是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn) 和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗 中尋找到成功通道的。

經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實(shí)習(xí)的那 份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科 常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親 來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家 屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己 心里也覺得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的 感覺——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療 外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得 拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述 給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做 對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一 角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送 去溫暖，每一句話語都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們 只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助 病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng) 之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué) 在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來越少，認(rèn)識(shí)越來 越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?/p>

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過大山就是迷人的風(fēng)景！

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

帶教老師評(píng)語：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

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