在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編為大家整理的走出校園記敘文【范文3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出校園記敘文【范文3篇】一
校園里的生活多姿多彩，是快樂(lè)的；校園里的生活五彩繽紛，是美麗的；校園里的'生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走進(jìn)春天般的附小，走進(jìn)溫馨的教室。同學(xué)們蚊子似的說(shuō)話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。
上課時(shí)，整個(gè)教室被輕松愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴里涌出。同學(xué)們清澈而明亮的眼中透出認(rèn)真和專(zhuān)注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學(xué)們積極地舉著手。被抽中的同學(xué)一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼里閃出一絲激動(dòng)，慷慨激昂地發(fā)表一番見(jiàn)解，真是妙語(yǔ)連珠。沒(méi)被抽中的同學(xué)急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優(yōu)美的旋律過(guò)度成歡快、熱烈的節(jié)奏，使我們熱血沸騰。
操場(chǎng)上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠(yuǎn)方奔馳；我們像雄姿英發(fā)的獵鷹，向著高處展翅翱翔；我們像威風(fēng)凜凜的雄獅，追逐著逃竄的獵物。教室里，我們書(shū)聲朗朗；跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發(fā)出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結(jié)出甘甜的果，收獲時(shí)的甜蜜，品嘗時(shí)的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。
結(jié)尾總在振奮人心的高潮之后。夜幕降臨，繁華的大街張燈結(jié)彩，喜氣洋洋；刺眼的車(chē)燈如隕落的流星，燦爛奪目。而校園仿佛不屬于周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發(fā)出朦朧的光線，顯得神秘、柔美而又幽靜。終于，一天的校園生活畫(huà)上了幸福圓滿的句號(hào)。
在五味俱全的校園生活里，我們感受到了友誼茁壯成長(zhǎng)時(shí)的幸福，奮斗過(guò)程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時(shí)結(jié)出甜蜜的幸福——多么幸福的校園生活！
走出校園記敘文【范文3篇】二
為了鍛煉身體，我?guī)缀趺刻於家忸櫨G蔭公園。而每每總是看到，一個(gè)個(gè)身穿勞動(dòng)制服的園丁，或身披朝暉，奔走于花徑綠蔭之下，穿梭于體育器材和活動(dòng)廣場(chǎng)之間；或面迎晚霞，沐浴著春風(fēng)秋雨，忙碌于草坪與環(huán)形道路之上，一天到晚總是忙、忙、忙、忙個(gè)不停，他們到底在忙什么？我出于好奇的心理，時(shí)時(shí)留意，尾隨其后，仔細(xì)探了個(gè)究竟：
啊，像那位女工，年約四十，身材矮小，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐過(guò)早的刻下了道道歲月的皺紋；白皙的皮膚沒(méi)有粉飾，沒(méi)有化妝，一雙嬌小的玉手本該涂脂抹油，捏針繡花，而今卻顯得干裂粗糙、豐腴厚實(shí)。她，天天來(lái)到自己劃片分包的區(qū)域內(nèi)，不是蹲下一顆一顆小心翼翼地剔草摘草護(hù)坪，就是手持水管龍頭或彎腰或站起澆灌草坪花木，就像伺候自己心愛(ài)的兒女般地精心地養(yǎng)護(hù)它們，不讓受半點(diǎn)委屈。不是嗎？為預(yù)防草坪生蟲(chóng)，趕緊定期噴藥灑藥；為保持草坪常年綠茵，經(jīng)常噴施葉綠素，剔除雜草，增強(qiáng)草純度；為保護(hù)花草不被肆意踐踏，她在人行甬道的兩旁，用竹披一根一根編織成籬笆，就像在精心地保護(hù)著自家的菜園！
還有她的其他女同伴，年齡相仿，分工不同。有的一手持長(zhǎng)柄鉗，一手持自制搓兜，專(zhuān)門(mén)撿垃圾、拾廢品、除污垢，把公園里游人隨時(shí)隨地胡亂扔掉的廢紙屑、廢飲水瓶、廢果皮，隨口吐的口香糖等，及時(shí)地保潔衛(wèi)生，盡量做到全天候干凈整潔。有的給花圃松土拔草、澆水施肥、修剪花木、整枝打杈，還攀繩拉線，掛牌保護(hù)花木，提醒人們不可逾越雷池半步。有的打掃南北兩個(gè)園內(nèi)公廁，保證無(wú)蚊蠅、無(wú)異味，干凈清潔。
再看那位男工，年過(guò)半百，霜染兩鬢，臉膛黝黑紅潤(rùn)，身板結(jié)實(shí)硬朗，一看就知是一位神采奕奕的壯漢，后邊緊跟一位拉著架子車(chē)的小生。只見(jiàn)他手提電鋸，系在腰間，來(lái)到一棵大垂柳前，雙手攀援“唰、唰、唰”像猴子般爬樹(shù)那么快，飛速解開(kāi)電鋸繩，一手抱緊一根粗枝，一手持鋸，對(duì)準(zhǔn)要伐的蔓枝，“刺、刺、刺 ”一陣折騰，鋸起枝落，偌大的枝蔓一眨眼的功夫全部落地，慌得小生在樹(shù)下趕緊折枝撿枝，裝車(chē)滿滿，拉到堆放指定地點(diǎn)。一棵剪枝完工，再上一棵，又是如此那般。很明顯，他倆今天的工作任務(wù)就是修樹(shù)護(hù)木，整枝修杈，保護(hù)好樹(shù)冠造型。
尤其是有兩位男工，臂帶袖章，一面擔(dān)當(dāng)巡邏任務(wù)，用笤帚打掃路面，維護(hù)正常的園內(nèi)治安安全和游園須知事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)游人中涉及公園的問(wèn)題及時(shí)解決，一面經(jīng)常手提水泥灰，把甬道上被行人散步快走時(shí)踢掉的鋪路小瓷片立即填補(bǔ)上，保持道路平坦整潔。還負(fù)責(zé)公園兩個(gè)宣傳欄的內(nèi)容充實(shí)、張貼、標(biāo)語(yǔ)懸掛，普及科學(xué)衛(wèi)生、文明禮貌等常識(shí)，把公園建成市民的精神家園，成為廣大市民天天愿意去的休閑娛樂(lè)、健康體魄、精神寄托、環(huán)境優(yōu)美之文明公共場(chǎng)所。
?。⌒燎诘?園丁們， 偉大寓于平凡 ，創(chuàng)造來(lái)自奉獻(xiàn)。盡管您們都是普通的勞動(dòng)者，但是在我的心目中，您們就是用自己勤勞的雙手編織中國(guó)夢(mèng)和幸福之花的護(hù)花使者，您們就是用辛勤的汗水澆灌綠草茵茵萬(wàn)木蔥蘢的園藝師，您們就是改革開(kāi)放新時(shí)代創(chuàng)建文明城市的美容師，您們就是城市公園欣欣向榮蒸蒸日上的保護(hù)神！
總之，您們：晴天一身汗、雨天一身泥，幸福千萬(wàn)家，臟累您一人！世人要向您們學(xué)習(xí)，向您們問(wèn)好，向您們致敬，真誠(chéng)地道一聲：無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們，您們辛苦了！
走出校園記敘文【范文3篇】三
小編導(dǎo)語(yǔ)：記敘文怎么寫(xiě)？生活中會(huì)發(fā)生很多的事情，所以將這些事情用記敘文的手法記錄下來(lái)是不錯(cuò)的選擇。
平凡的小草——你是我的最?lèi)?ài)
你知道我最喜歡的植物是什么嗎？告訴你吧，它就是小草。
春天，小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)。一陣春雨過(guò)后，它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點(diǎn)綴著各種各樣的花、樹(shù)。沒(méi)有小草，花兒就變得不是那么美麗，沒(méi)有小草，怎能體現(xiàn)出大樹(shù)的挺拔？
炎熱的夏天里，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立著。
秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草才是真正樸實(shí)無(wú)華的。
冬天，樹(shù)葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩(shī)人白居易在詩(shī)中這樣贊美道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛(ài)松柏的堅(jiān)貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更愛(ài)看上去只是普普通通的小草。
洗碗
吃過(guò)晚飯，我?guī)蛬寢屜赐搿Ｎ襾?lái)到廚房，一堆碗無(wú)精打彩地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘兀?/p>
我卷起袖子，把洗潔精擠出一點(diǎn)點(diǎn)放在盆里，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布，左手拿著碗，用抹布使勁的轉(zhuǎn)著擦，一會(huì)兒，碗變得干干凈凈的，能照出個(gè)人影兒來(lái)了。洗過(guò)所有的碗后，我開(kāi)始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使勁地搓我的手太小了，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來(lái)，我從水里澇起來(lái)再搓，筷子就干凈了。
接下來(lái)的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍，水“嘩嘩”地響著，碗筷在水龍頭下歡樂(lè)地唱著歌，好像在感謝我呢！最后被我整整齊齊地?cái)[放在碗櫥里，一個(gè)個(gè)精神抖擻的，像是等待著為我們?nèi)蚁麓蔚姆?wù)。
以后，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖；我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前，大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥；十字路口，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái)，大手拽著小手直沖過(guò)去，小手不得不緊緊跟隨；公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開(kāi)了大手。小手從老師那里知道：手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的，而不是用來(lái)破壞！小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來(lái)。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候；地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛(ài)齊步走！
學(xué)會(huì)等待
世事在變，我也在變。
我以前是個(gè)不會(huì)等待的人，想干什么就馬上行動(dòng)，片刻也等不了。不是因?yàn)槲蚁霠?zhēng)取時(shí)間，而是因?yàn)槲业男撵o不下來(lái)。
就說(shuō)等車(chē)吧。放學(xué)后，我等車(chē)回家，但公交車(chē)很慢，要等很長(zhǎng)時(shí)間，可把我急壞了。我是個(gè)急性子，“慢”這個(gè)字是我的克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語(yǔ)：“車(chē)子怎么還沒(méi)來(lái)，怎么還沒(méi)來(lái)呀？時(shí)間過(guò)得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時(shí)不時(shí)地唉聲嘆氣。好容易來(lái)了車(chē)子，我便一個(gè)勁地竄了進(jìn)去。
但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會(huì)了等待。等車(chē)的時(shí)候，我可以站在樹(shù)蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，逗逗可愛(ài)的甲蟲(chóng)，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛凝然注視著一個(gè)地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著，這樣可以放松自己。
有了等待，愿望的滿足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會(huì)等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂(lè)。
文明——只差一步
早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)吧?！毙←愓f(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧?！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起?！彼焐想m然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì)兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。
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