大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我印象最深的老師【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我印象最深的老師【通用6篇】一
一晃三年過去了，但是周老師的話始終在我的腦海里徘徊。一句簡簡單單話語，卻在我的腦海里印深深的印象。。。。。。
三年級時，我的數(shù)學(xué)成績一直很好。一次數(shù)學(xué)測試中，我又拿了個全班第一，于是我就拿著這份寫著一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認為她自己考砸了能怪誰呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學(xué)課上幾乎都在沒有認真聽講。
又一次的測試到了，我承認前一天晚上沒有去復(fù)習(xí)，當(dāng)天的測試我瞬間懵了——試卷發(fā)下來以后，老師重點批評了我，并且還表揚了那我曾經(jīng)被我弄哭的女同學(xué)，因為她考了個全班第三，當(dāng)時我的身上仿佛有千萬匹駿馬在我的身上踩踏著，一種說不出的痛。。。。。。
課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時他對我說了很多話，但是我唯獨記住了這一句：“每個人都會有驕傲的時候，但是驕傲過了頭反而會釀成大錯?！被蛟S是我認識到了事情的嚴(yán)重性吧。
在隨后的幾個月里，我用課余時間來補剩下的課程，用周末時間來預(yù)習(xí)老師明天要講的課程，在兩個月后的期末考，我再一次的超過了前幾名的同學(xué)，這正是老師的那句話不驕傲、不自滿，到頭來贏的永遠都是你自己。。。。。。
然而，五年級您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長，所以肩上的擔(dān)子很重，我們對這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時候都在念叨著臺詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒有白費，在兩周后的比賽中，由于我的一個動作沒有體現(xiàn)出來，但是我們還是得了個二等獎，這一切的一切都取決老師您啊。
現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來，甚至一輩子，我都會牢記老師的話，因為您的話改變了我的人生。
回不去了，我們再去也回不去了，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個小學(xué)；更不可能再體驗從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。昨天，剛才，乃至前一秒，統(tǒng)統(tǒng)都回不去了（統(tǒng)統(tǒng)都不可能再回去了），生命本來就是一場絕版的電影，而老師就是最重要的主角。。。。。。
感謝那個在我認識道路上教會我選擇，懂得成長（的權(quán)利），正是因為他，才讓我在生命的道路上增添了色彩。。。。。
我印象最深的老師【通用6篇】二
升六年級了，我們班換了個新語文老師兼班主任。她姓鐘，所以我們叫她鐘老師。
她有一張溫柔、和藹可親的臉。雪亮的眼睛外有著一副大大的眼鏡，她笑起來甜甜的，非常好看。
記得9月1日剛開學(xué)，我們回到學(xué)校就是問同學(xué)討論新老師，我們最關(guān)心的就是這個問題。上課鈴響了，鐘老師走進了教室，同學(xué)們也停止了討論和嬉笑。接著鐘老師介紹了自己，然后別出心裁的跟我們玩了個游戲，鐘老師在黑板上寫了“鐘靈”，當(dāng)寫到“毓”這個字時，問同學(xué)們怎么讀，我們都不會，后來查字典才知道是（Yù）這個讀音，我們再五花八門地猜了一下下一個字是什么。后來鐘老師揭開了謎底，是“鐘靈毓秀”這個詞，意思是在西關(guān)實驗小學(xué)六年（7）班這個地方培養(yǎng)出了許多人才……
我印象最深的老師【通用6篇】三
我的朋友有很多很多，但是我印象最深的是一個同學(xué)王小剛。
記得有一次，我在教室里跑來跑去時，不小心摔倒了，王小剛立刻跑過來，把我扶到椅子上，坐著。看到我的腿上流了那么多血，馬上跑回座位從書包里拿了醫(yī)用酒精和藍藥水給我止血，（書包里怎么會有這些物品呢？）我感動極了。那天下午，天突然暗了下來，烏云密布，外面風(fēng)大雨大，我沒有帶傘，王小剛毫不猶豫地把雨傘給了我，自己跑步?jīng)_回家。第二天，他病倒——感冒了，聽說他還發(fā)高燒了，我知道后心里十分難受。
在班里王小剛幫助同學(xué)的事，真是舉不勝數(shù)，一天，我正在寫作業(yè)，鋼筆沒水了。我拿著鋼筆轉(zhuǎn)了腦想向哪個同學(xué)要點墨水。這時，卻傳來一陣溫和的聲音，只見王小剛拿著一支鋼筆站在我面前說你用吧。
黃小剛就是那么一個樂于助人的好同學(xué)，也是我的好榜樣，我實在對他印象太深了。
我印象最深的老師【通用6篇】四
我結(jié)識過許許多多的人，有老師、醫(yī)生、同學(xué)，有朋友、親戚、鄰居……。他們都給我留下不同的印象。不過，我有一個印象最深的人，他就是我的跆拳道教練，我們都親切的稱呼他“趙教練”。
在一個暑假，媽媽給我報了跆拳道練習(xí)班，趙教練就是教我們學(xué)習(xí)跆拳道的教練，他是位十分帥氣的陽光大男孩，高高的個子，強健的身體，被太陽曬得黑黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他總是背個包走得很快，因為他不想給我們上課遲到。
趙教練對我們要求十分嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)我們的動作做得不規(guī)范，他就會一遍又一遍地要我們做，直到把動作都做對了。他還非常有耐心，我們班有位同學(xué)，她總是反應(yīng)比別人慢，趙教練總是手把手的教她，耐心地告訴她左手應(yīng)該放在哪里，右手應(yīng)該做什么樣的動作。一直到那位同學(xué)完全做對了為止。
剛到這個班的時候，每到下叉的時我最頭痛。因為其他同學(xué)的腿都伸得很直，豎叉下的時候，右腿放在前面，左腿在后面。前面的腿在后面的腿伸平的情況下放正，后面的腿在前腿放正的情況下伸平，同學(xué)們都能做到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诘厣??？墒俏业较虏娴臅r候，前面的腿和后面的腿都是彎的。要不然就是前面的伸直了后面的不能放正，反正不管怎么樣，就是不象同學(xué)一樣平平的坐在地上，為了這，我也在家里面練了幾次，效果都不太好。這讓我十分郁悶。
有一天，我去學(xué)校很早，可是我看到趙教練已經(jīng)在教室里了。當(dāng)時我覺得沒事干，就在教室練習(xí)下叉。趙教練看到后，就對我說：“來，我?guī)湍阆虏妗?。說完讓我擺好姿勢，讓我右腿放前，左腿放后。他的一只腳踩住我的左腿，另一腳踩住我的胯部，邊喊著口令邊用力，“1234，2234……”。每當(dāng)數(shù)到4的時候，就更用力一些，他用力的時候我真的很痛，痛得我真想叫出聲來，痛得我甚至想把腿收回來不練了。
趙教練感覺到了，就對我說：“再堅持一下，不半途而廢啊！沒有苦哪有甜，我們都是這樣練成的，何況你這個年齡段正是容易伸筋的時候，如果這個時候放棄，以后就更難了。所以一定要堅持，好好做下去?！甭犃诉@些話，我想，趙教練是大學(xué)生了，功課多作業(yè)也很多，他都能放棄了休息的時間抽空幫我下叉，我也應(yīng)該忍住痛，努力的伸筋，把叉下下去。想完，我又隨著他的口令努力做。
每當(dāng)練習(xí)結(jié)束的時候，趙教練都會對我說一句鼓勵的話“嗯，不錯，有進步”。我聽了心里暖暖的。功夫不負有心人，經(jīng)過趙教練和我的努力，我的橫叉和豎叉終于下下去了。
可是有一天，趙教練說他的功課太緊了，沒有時間再教我們了，聽了這話，我的心里很難受。在他教我們最后一課的學(xué)習(xí)中，我暗暗落淚了。我在心里說：“謝謝你趙教練，我一定會好好練下去，不會給你丟臉的”。
一直到今天，趙教練都是我印象中最深的一個人，他不但在訓(xùn)練中對我嚴(yán)格要求，也讓我明白了做事情不可以半途而廢，要認真的做下去的道理。
我印象最深的老師【通用6篇】五
我印象最深的老師是我們的體育老師——王老師。他的眼睛好似老鷹的眼睛，我們的一舉一動都看得一清二楚。他還有一雙強壯有力的手臂，連我們班里最胖的人都能輕而易舉的拎起來。
王老師上課時，他一絲不茍，認真嚴(yán)肅。只要誰不認真他就死翹翹了。記的有一次，有兩個同學(xué)在私下交頭接耳。王老師用雙眼一掃，跺著腳向他們走去。支見王老師伸出他那碩大雙手，往他們衣領(lǐng)上一揪，再把他們拉出來，罰他們跑十圈。我們聽完，也出了一身冷汗。
可是，一到下課老師就好似變了一個人，使我們的課間十分鐘變得非常充實。有一次，我們，因為我們被語文老師吵了一頓而悶悶不樂。這時，從樓下傳來了王老師的聲音“四一的人，下樓集合！”我們一到樓下，王老師就熱情的對我們說：“還愣著干嘛？讓我們一起打籃球吧！”打完了球，我們滿頭大汗地走上了樓。語文老師一來，看見我們各個笑容滿面，都不知道發(fā)生了什么事。
這就是我們的王老師，既讓我們害怕，又讓我們開心。
我印象最深的老師【通用6篇】六
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f話，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場上罰站5分鐘。
此時太陽暴曬大地，同學(xué)們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。
我們回到操場上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話?；叵肫鹂道蠋熎綍r不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們許多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
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