大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】一
我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。
李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字，為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細(xì)心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個(gè)問題，許多同學(xué)想好問題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！
李老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我和鍶崎、雅穎三個(gè)是好朋友，我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們，我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€(gè)把他的語(yǔ)文書偷藏起來，上課時(shí)他沒有書，結(jié)果被老師批評(píng)；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻€(gè)都是好學(xué)生，老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類似這種事?！痹诶蠋煹慕陶d下，我們誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李老師，因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。
那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】二
我們的班主任------尹老師，也是我們的數(shù)學(xué)科任老師。有許多人認(rèn)為，數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、一絲不茍的人物。但我認(rèn)為，我們的班主任卻是有更多的慈愛、詼諧與敏銳。
尹老師的頭發(fā)“前禿后密” ，使他的額頭顯地格外光滑突出，他的鼻子與常人一樣，嘴唇也沒有多大的特點(diǎn)，眼睛雖然沒有年輕人那般的清澈明亮，卻是炯炯有神的，很容易讓人知道他在注視哪邊。尹老師的身高與其他老師相比較，算得上“巨人”型了。他的腰板也硬朗，從未見過他駝背，走起路來，雄赳赳，氣昂昂的。
尹老師最大的性格特點(diǎn)眾所皆知，那便是隨和、慈愛。他從來不隨便對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，在課間課外，也喜歡與我們開玩笑。比如，課堂上有人接他的話，他也會(huì)用不傷自尊的語(yǔ)言來提醒。
老師還有獨(dú)特安慰人的方法。一次月考，一個(gè)同學(xué)一般都能考90分以上，可這次只有八十多分。尹老師卻這么說：“沒上90分好呀!”我一開始以為尹老師故意這么說。他接著說道：“下次的提升空間不是更大嗎?是吧?”那個(gè)同學(xué)的心情馬上好轉(zhuǎn)許多。
別看老師的脾氣好，就好欺負(fù)。他也會(huì)用獨(dú)特的辦法來發(fā)泄他的怒火。一天數(shù)學(xué)課，預(yù)備鈴響了。有幾位同學(xué)故意起哄，讓老師“還回”星期二的電腦課，因?yàn)樾瞧诙欣蠋焷砺犝n，尹老師才迫不得已占了一節(jié)電腦課。當(dāng)老師走進(jìn)教室，還是有許多人在喊。老師終于忍無可忍了，對(duì)我們說道：“你們不想上數(shù)學(xué)課，那我就讓你們練坐好了。”于是，我們一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上。老師走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我們說：“你們不想上我的課，是我的責(zé)任，我沒有培養(yǎng)好你們的興趣，是我的不稱職。那節(jié)電腦課，本是讓電腦老師上第一節(jié)的，可他來不了那么早，其它時(shí)間他又有課……?！?/p>
聽完了老師這段話，班上許多女生都流下了眼淚。是啊，雖然老師從來沒說做什么是為了我們好，但他卻處處為我們著想。他是多么值得我們?nèi)ゾ磁迮c愛戴啊!
那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】三
每當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，爺爺、奶奶總是會(huì)反復(fù)叮囑我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽課、不做小動(dòng)作。”寫作業(yè)的時(shí)候，他們又會(huì)說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫?！彼麄冞@樣反復(fù)念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會(huì)念叨了，我也就沒有這點(diǎn)煩心事了。
那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】四
今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場(chǎng)。
看到這兒，你一定會(huì)奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì)兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了?？墒牵辛松蠈W(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有一個(gè)去站隊(duì)的，因?yàn)樯蠈W(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個(gè)人站隊(duì)，于是，我們就繼續(xù)玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“啊！體育老師來了！快跑呀！站隊(duì)了！”什么？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0。001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴(yán)地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了！沖呀！”好朋友們也反應(yīng)過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊(duì)伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學(xué)們都站好隊(duì)后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)操，接著帶我們開始練習(xí)做完廣播操后怎么排好整齊的隊(duì)伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。”同學(xué)們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼?？粗麄兡且粋€(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續(xù)站在那里練?！耙?！太好了！”我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時(shí)候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路?！蔽覀兟犃硕寂醺勾笮?。
直到現(xiàn)在，我想起這節(jié)有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
那些年讓我們感動(dòng)的班主任【精選5篇】五
我的老師是我們班上的班主任，她的名字叫魯厚香，我們把她喊魯老師，她有烏黑的短頭發(fā)，有一雙不大不小的眼睛，有個(gè)不大不小的嘴巴，有一雙勤勞的手，還有不高不矮的個(gè)子，我們十分的喜歡她。
你們知道嗎?當(dāng)我們班的一些差同學(xué)不聽話的時(shí)候，她從來不歧視別人差生他們，她會(huì)耐心的找他們?nèi)フ勗?，或者要一些我們班上的一些好同學(xué)去幫助他們那些差生。
我記得有一次，我星期六沒有來上學(xué)，我在家里吵著說我不讀書拉了，第三天，我去了學(xué)校，她細(xì)心的`地找我談話，跟我講道理，還說什么：你在我們班上還是一位好同學(xué)，你都這樣，那我們班上的差生不是要鬧翻天嗎?我聽了老師跟我講的這些話，我情不自禁的地落下了眼淚。自從那以后，我就深深的地懂得了一個(gè)道理。
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