在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，相信大家都嘗試過(guò)寫。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編幫大家整理的與書相伴的日子作文【通用3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書相伴的日子作文【通用3篇】一
耶！一年一度的“六一”兒童節(jié)終于被我們盼來(lái)了。上課了，王老師滿面笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)有趣的游戲——貼鼻子，好不好？”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)興奮不已，拍手叫好。
首先由我班的“小畫家”解琳琦來(lái)到黑板前揮筆畫了個(gè)大頭娃娃。瞧！這個(gè)娃娃多么可愛(ài)呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的'是少一個(gè)鼻子。這時(shí)，班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“同學(xué)們，不，‘小醫(yī)生’們快來(lái)幫這人大頭娃娃做個(gè)免費(fèi)的‘整容手術(shù)’吧！”
游戲開(kāi)始了，我們班的“調(diào)皮大王”于曉雪三步并作兩步跨上講臺(tái)，大聲喝道：“讓灑家來(lái)幫他‘整容’”。他的活音剛落，只見(jiàn)班長(zhǎng)麻利地用一條黑帶嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)。于曉雪被轉(zhuǎn)得搖搖晃晃，就像個(gè)醉漢似的，還沒(méi)等貼，就“撲通”一聲從講臺(tái)上跌了下來(lái)，惹得同學(xué)們一陣哈哈大笑。他爬了起來(lái)，再次走上講臺(tái)，腳跟還沒(méi)站穩(wěn)，就不管三七二十一地使勁一貼。頓時(shí)，同學(xué)們又是一陣爆笑。當(dāng)他解開(kāi)黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不翼而飛了？回頭一看，班長(zhǎng)正怒氣沖沖地看著他。而那個(gè)鼻子呢？正在班長(zhǎng)的臉上舒舒服服地睡覺(jué)呢！氣得班長(zhǎng)直喊著要辭職。于曉雪見(jiàn)事不妙，灰溜溜地逃回了座位。
一位“梁山好漢”敗下陣來(lái)，又上來(lái)一位。嗬！這位可有來(lái)頭，他就是讓無(wú)數(shù)同學(xué)笑得抽筋的“超級(jí)笑星”奚琦。一切準(zhǔn)備就緒后，只見(jiàn)他拿著鼻子毫不猶豫的猛地一貼。好厲害??！可真是超常發(fā)揮，那個(gè)調(diào)皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵說(shuō)悄悄話呢！這不但沒(méi)有“整容”，反而倒“毀容”了。同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
哈哈！終于輪到我閃亮登場(chǎng)了。我滿懷信心大步流星地走上臺(tái)。因?yàn)槲医?jīng)過(guò)n秒的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個(gè)v字形。班長(zhǎng)為我戴上“眼罩”，又給我吃了幾轉(zhuǎn)，我就大步流星的“出
征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標(biāo)找到了。我將鼻子使勁一貼，臺(tái)下就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙著黑帶，一下子撞到了班長(zhǎng)的身上。當(dāng)我把黑帶解下時(shí)，看著大頭娃娃，他好像正沖著我微笑呢！好像在說(shuō)：“謝謝你！幫我美容?！?/p>
游戲仍在繼續(xù)著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣……
下課鈴響了，游戲也結(jié)束了，但同學(xué)們依然沉浸在歡樂(lè)之中。
與書相伴的日子作文【通用3篇】二
有人說(shuō)經(jīng)典只是一本書，一位名人所寫的書罷了，不我卻不這樣認(rèn)為、我覺(jué)得經(jīng)典是一個(gè)伴侶，陪伴你走完故事的每一個(gè)角落。
中國(guó)有四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、雖然這些都是白話文，但我還是很喜歡其中的，《紅樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹花了一身時(shí)間寫的。起初我也不喜歡《紅樓夢(mèng)》，但我聽(tīng)說(shuō)了電視劇的《新版紅樓夢(mèng)》，就又看了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)很好看，然后我就把電視劇中的人物代人了書里。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，開(kāi)篇有一句話是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”整本書很厚，我當(dāng)初也很懷疑我是怎么把這么厚的書看完的，還看了兩遍，可見(jiàn)我對(duì)這本書的喜愛(ài)程度。全書以一對(duì)神仙的對(duì)話來(lái)寫，是以為神仙想下凡看看人間，然后另一位神仙就將他變成了一塊玉石，也就是賈寶玉生下來(lái)時(shí)，嘴里含著的那塊。后來(lái)玉石隨寶玉經(jīng)歷了人間的喜怒哀樂(lè)，后來(lái)玉石碎了，也就代表神仙回天上了，后來(lái)林黛玉死了，賈寶玉也去剃度為和尚。
每當(dāng)我看到結(jié)尾，我都會(huì)情不自禁地哭起來(lái)，說(shuō)實(shí)話，里面我最喜歡的人是林黛玉，在我眼中的她是個(gè)多文化的人，她寫菊花的詩(shī)里我最《殘菊》，我覺(jué)得這首詩(shī)包含了黛玉多愁善感的情緒。書中有多處寫詩(shī)、作詩(shī)的句子，而且各有各的特點(diǎn)，還有很多對(duì)聯(lián)游戲，書中寶玉的父親對(duì)寶玉的嚴(yán)格讓我想到了我們的班主任：劉老師，他對(duì)我們的嚴(yán)格就如寶玉的父親對(duì)寶玉一樣。書中寫出了很多人的性格特點(diǎn)，像：襲人、王熙鳳、薛寶釵……她們的性格特點(diǎn)都很明顯，這本書很值得我們?nèi)ラ喿x，雖然它是白話文，但是一旦你融入感情地去閱讀，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很好懂。
經(jīng)典就是這樣，也許它難懂、無(wú)聊，但卻有懂得欣賞它的人，它們之所以是經(jīng)典，難道僅僅是因?yàn)樗鼈冇忻麣鈫?？不是的，還因?yàn)樗鼈兩钍苁廊讼矏?ài)。
與書相伴的日子作文【通用3篇】三
與書相伴我不孤單
在我的書架上，井然有序地?cái)[放著各種各樣的書籍。有：文筆優(yōu)美的《意林》；幽默搞笑的《父與子》;還有家喻戶曉的古代文學(xué)小說(shuō)《四大名著》。有了這些書籍的朝夕陪伴，讓我的生活絲毫沒(méi)有感到過(guò)獨(dú)身子女的孤單。
記得那一次，媽媽出差，爸爸加班，我和爺爺奶奶在家，媽媽還不許我玩電腦，好沒(méi)意思呀！
我打開(kāi)書架，突然發(fā)現(xiàn)爸爸給我買的《黑天鵝——紫水晶》的書，我翻開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)。一開(kāi)始覺(jué)得這本書平淡無(wú)味，但后來(lái)我靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)，便“不能自拔”，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書中有趣的情節(jié)深深吸引住了。忽然間，我好像覺(jué)得少什么？哦，美食！我把珍藏已久的食品全拿出來(lái)，一邊欣賞著優(yōu)美動(dòng)人的文章，一邊津津有味地吃著可口的美食，實(shí)在是太棒了！有著書的陪伴，我一點(diǎn)也不孤單！
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，可以開(kāi)闊我們的視野，收獲到無(wú)窮的知識(shí)，還可以積累許多好詞佳句呢。難怪冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”
書就像是一位知識(shí)淵博的老師，教會(huì)我們很多道理；書又像一個(gè)無(wú)話不談的知心朋友，聽(tīng)著你傾訴心聲，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你。
與書相伴，我不孤單。書就像一塊寶地，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏，所以我們要親手開(kāi)墾它，挖掘它，才會(huì)找到屬于自己的幸福！
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