在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。以下是小編幫大家整理的醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】，歡迎大家分享。
醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】一
令我佩服的人
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動農(nóng)民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習(xí)不是特別的好，但是她勤學(xué)好問。
有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯題改正過來，然后在講這張試卷。她很快就把一些錯題改正過來了，現(xiàn)在只剩下一道題沒能做出，這時，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來，一只手抓住劉可就要往外走。
“走，出去透透新鮮的空氣。”
“不行，我還有一道題沒有改正過來呢?！?/p>
“哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒做出來，你還費那勁干嘛？再者說了，老師不是還要講呢嗎？”
“不行！不行！算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來?！?/p>
我只好掃興的出去玩了。當我回來的時候看見她還在埋頭計算著，正當我們都準備好上課的時候，我忽然聽到她說：“算出來了！算出來了！我終于算出來了！”看著她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的好朋友，熱愛學(xué)習(xí)的劉可，我要向她學(xué)習(xí)。
麻辣教師
在我們班，有許多老師，每一位都有他的獨門絕技，現(xiàn)在我就給你列舉幾位吧！
1、(語文老師)
我們班的語文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)。如果一個同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會說："重做！！"。但這種辦法是要分類型的，如果你是屬于上面這種類型，那么就是重做。而如果你是練字不認真，那么就是再做四篇。怎么樣，夠辣吧？
2、(數(shù)學(xué)老師)
數(shù)學(xué)老師不是很厲害，但他的幽默風趣不得不讓人佩服。記得開學(xué)的那一天，他沒有接介紹自己，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子，又放到了口袋里，惹得我們大笑。在后來的幾學(xué)期中，老師帶給了我們很多快樂，所以我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師。呵呵，順便補充一下，他對我很好喲！
3、(英語老師)
英語老師相比比較時尚。她不會象其他老師上的課那樣枯燥乏味，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞。正因為這樣，我們的英語述評才會提高，并且，她還把qq號給我們說了哦！
怎么樣想見見嗎？那就快來吧！
醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】二
在學(xué)校里，有許許多多的人令我佩服：數(shù)學(xué)天才連江煌，英語高手黃子諾，“飛毛腿”王凱韻……而我最佩服的人，就是子諾了。
那是一個陰雨天，由于怕第二天運動會場地不夠，就先比了女子800米。我們班的嘉嘉和子諾都參加了這次比賽?！芭?”地一聲，裁判扣了扣自己槍上的扳機，比賽就開始了。選手們一個個像離弦的箭一樣沖了出去，互不相讓。嘉嘉和子諾也奮力地跑了起來。第一圈的時候，子諾和嘉嘉為了保留體力，跑在了倒數(shù)第三、第四的位置。到了第二圈，她們倆馬上加速，這時，屬于我們班的加油聲響徹了全校：“諾姐加油!”“嘉嘉加油!”“子諾加油!”……全班同學(xué)都拿出了十二分的力氣，給子諾和嘉嘉加油。甚至有一些人都在操場內(nèi)圈和選手們一起跑了呢!瞧，現(xiàn)在子諾又超過了一位選手，我們班的同學(xué)正開心呢，突然間“啪!”地一聲響，讓我們的心都緊揪了起來——子諾不小心被別的選手絆了一下，摔倒了!我們屏住了呼吸，一直看著子諾那個方向，希望她快點爬起來?！叭绻皇潜荣?，子諾這樣子，大家一定會擁上去的吧?！蔽以谛闹邪迪氲?。果然子諾并沒有讓我們失望，她咬了咬牙，又開始跑了起來。子諾粉紅色的衣褲都沾上了許多黃土，膝蓋處更是被磨破了，不時有一點點血流下來，令人有種“慘不忍睹”的感覺。不只是這樣，細心觀察的人應(yīng)該也會看到——子諾的手腕處也在流著鮮紅的血!這時候，我們大家都只希望快點讓子諾去醫(yī)務(wù)室，“名次”這個詞早已被拋在腦后。而子諾更是加倍努力地跑了起來，不管自己的傷有多嚴重，不管自己的血流了多少，她的心中似乎只有一個詞——“堅持!”最終，子諾用她的努力，為我們爭來了第七名的成績。比賽后，大家就急急忙忙地“護送”子諾去醫(yī)務(wù)室。
就是在那個時候，也是走在“護送”子諾隊伍中的我，對子諾產(chǎn)生了佩服感。我佩服她那堅強的性格，我佩服她那堅持不懈的美好品質(zhì)!
醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】三
他，一名年輕的白衣戰(zhàn)士，他事不避難、義不逃責，被譽為這次武漢疫情的“吹哨人”，他就是我最敬佩的人——李文亮博士。
今天早上媽媽給我看的一篇有關(guān)李文亮去世的報道。我一口氣讀完這篇文章。李文亮是武漢市中心的一位普通的眼科醫(yī)生。在疫情到來時他不畏自身被感染的風險，一直奮斗在抗新型病毒的一線。這位年輕有為的醫(yī)生基于本身的醫(yī)德和責任，第一時間在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)疫情的消息，向親戚好友向社會各界披露疫情的危害性。然而他卻被派出所警示訓(xùn)誡，被指責“傳播不實言論"，而事實證明他是武漢疫情的“吹哨人”。
醫(yī)生是一個非常神圣的職業(yè)，拿捏過太多人的生死。在你不在相信自己能活下來的時候是醫(yī)生把你從鬼門關(guān)拉了回來，但是他們并不求回報總是一席白衣，在一旁安靜的照顧著一個又一個剛剛經(jīng)歷過生死的病人們，雖然他們話不太多但是病人們看見他們總是能露出笑容，也能激勵著病人們從無限的病魔中站起來，化作動力和勇氣，在手術(shù)臺上你們在飛舞這手中的手術(shù)刀只為了救回一條生命，認真的仔細的進行這手術(shù)，手術(shù)往往會就行非常久的時間，而你卻像一座大山一樣在手術(shù)臺面前屹立，每當你們做完手術(shù)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)汗流夾背了，仿佛剛剛跑完1000米回來似的衣服都能寧出水來，終于你們可以休息了，你們竟然已經(jīng)累得躺在冰冷的地面上睡著了。難以想象你們是多么的疲憊呀。
我最敬佩的人—醫(yī)生是來，醫(yī)生是多么偉大的人呀在我們不知道的時間里他們在為我們默默奮斗在我們奄奄一息時救我們一命。
醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】四
他長得一表人才，風度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聰明非凡的科學(xué)家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請來了一位醫(yī)術(shù)高明的大夫。大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：“他的病十分嚴重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術(shù)?！睈鄣仙陌职忠苫蟛唤獾卣f：“那就快動手術(shù)呀？”醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會說：“可是，這兒的光線太暗?！睈鄣仙`機一動，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進來了。爸爸看見了十分生氣，大聲地說：“愛迪生，什么時候了，你還玩，太不懂事了?！睈鄣仙浅Ｎ卣f：“我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術(shù)。”爸爸這才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術(shù)非常成功。愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。
愛迪生永遠都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。
醫(yī)生讓我佩服初中【精選5篇】五
我們見過各種各樣的雨，有如煙如霧的細雨，有淅淅瀝瀝的小雨，有瓢潑似的大雨……可我對故鄉(xiāng)的雨有一種特別的感情。
我的故鄉(xiāng)在一個小山村，會不時下一陣蒙蒙細雨。看，像牛毛，像花針，密密地斜織著，整個山村就如同籠罩在煙霧之中。一陣微風拂過，“煙霧”便隨風飄蕩，如夢如幻，勝似人間仙境。池塘里，一朵朵荷花在雨水的滋潤下，張開了美麗的笑臉，嬌艷可人。小魚兒和小青蛙，在荷葉下歡快地做著游戲。
雨越下越大，淅淅瀝瀝的小雨就像斷了線的珠子從天而降。落在池塘里，落在樹葉上，落在草叢中，沙沙作響，就像誰在演奏一首美妙的樂曲，好聽極了。你看，小雨還在池塘里濺起了無數(shù)朵晶瑩的浪花，擊起層層漣漪一圈圈蕩漾開去。
雷聲隆隆，雨更大了。豆大的雨點伴著狂風從天而降，像炒豆，像瓢潑，像傾盆……雨點不停地拍打著窗戶，沖刷著大地，匯成一股股溪流肆意流淌。鄉(xiāng)間的小路一片汪洋，到處都是白茫茫的一片，看不到一個人影。池塘里，小魚兒和小青蛙也不知躲到哪兒去了，只聽見雨點滴滴答答打在荷葉上的聲音。
不一會兒，風停了，雨住了，陽光透過烏云照射著大地。一棵棵大樹經(jīng)過雨水的浸潤，蒼翠欲滴；一株株小草經(jīng)過雨水的洗滌，纖塵不染。雨后的空氣格外清新，每個角落都彌漫著泥土的芬芳?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”瞧，東邊的天空，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
雨后的小山村是那么靜謐，那么純真，那么和諧，如同一幅淡雅素凈的水墨丹青。我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)的雨。
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