演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
最美中國演講稿篇一
上午好!今天我演講的題目是《中國精神》。
浩浩華夏，文明流長!泱泱中國，精神永繼!
懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長河中追尋你精神的源頭;從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng);從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵;從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的.堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”;道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然;墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
我們傳承中國精神，更要傳承“面向未來，面向世界”的開創(chuàng)精神。在我國960萬平方公里的土地上，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林;有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原;更有如玉帶般翩飛的長江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，一日千里。由于您的強(qiáng)大，長江三峽工程得以建成;由于您的強(qiáng)大，08年奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行;由于您的強(qiáng)大，20__年世博得以成功舉辦;由于您強(qiáng)大，“神舟號”和“嫦娥號”得以成功發(fā)射……祖國，我親愛的祖國，雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，深厚的文化積淀，豐富的精神內(nèi)涵，是您開拓創(chuàng)新的羽翼，相信您你的未來將與日同輝!
作為祖國的希望，作為未來的開拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國，敢于創(chuàng)新寫人生!90后的朋友們，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！眮戆?，讓我們秉承這悠悠中華魂，自豪地說：“壯哉，我中國少年，與國無疆!美哉，我少年中國，與天不老，萬壽無疆!”
最美中國演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是“騰飛吧，巨龍!”。
在巍峨峻拔的高原上;在碧波環(huán)抱的寶島上;在蒼蒼茫茫的草原上……生活著一個(gè)神圣的、偉大的民族——中國!
曾經(jīng)的中國是苦難的，是滄桑的?；馃龍A明園，使中國損失了無數(shù)瑰寶，我看到遍地廢墟的圓明園!南京大屠殺，有多少英靈永眠于地下，我嗅到了死亡的氣息!但這些都已變成了歷史，變成了永久的回憶!
如今，這是個(gè)繁華昌盛的中國!這是個(gè)科技發(fā)達(dá)的中國!這個(gè)是美麗富饒的中國!看，那千千萬萬棵翠綠的大樹是你飄逸清秀的長發(fā);一條條清澈明凈的溪流是你楚楚動(dòng)人的臉蛋兒;一群群高大尖仞的山峰是你挺拔的脊梁;漫山遍野的鮮花是你潔白干凈的衣裙!啊!美麗的中國，我愛你!
當(dāng)五星紅旗冉冉升起，中國的第一支火箭發(fā)射成功了!那是我們中國人倍感自豪的呀!外國人以前是那么歧視我們，可算是揚(yáng)眉吐氣了!當(dāng)北京的上空出現(xiàn)29個(gè)虹光煥發(fā)的腳印，我們迎來了第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)!這是令全世界矚目的是，中國人自豪地甩掉了“東亞病夫”的稱號!當(dāng)一個(gè)個(gè)方陣整齊地走向天安門時(shí)，彩燈高照，雄偉壯觀，閱兵式在祖國六十華誕中盛大舉行!令人耳目一新……中國是多么繁華昌盛，科技發(fā)達(dá)!
中國是威武的雄師，屹立在疆土遼闊的東方!中國是勇猛的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空!中國是挺拔的青松，不管生活條件多么惡劣，它總能生存下去!這就是中國，這就是騰飛的巨龍!
謝謝大家!
最美中國演講稿篇三
作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢，以色彩繽紛的夢編織成絢麗的人生。
作為一個(gè)中國人，我會(huì)有中國夢，以形形色色的報(bào)國之徑將國家引向昌盛繁榮。
如果是“中國夢”，我定會(huì)把中國構(gòu)思成一個(gè)和平安定，繁榮富強(qiáng)的美好境地?？煽障胧菦]有用的，若當(dāng)真要把中國變成想象的那般，便是需要一個(gè)個(gè)的“青春夢”!
隨著年齡的增長，心智的成熟，我的青春夢中國夢由簡單思考了更多。
如果問幼兒時(shí)的我，我會(huì)為你哼起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡單，最純粹的青春夢。我認(rèn)為有了知識，有了智慧，就可以成就我的那個(gè)中國夢。
如果問十歲左右的我，我會(huì)給你說一段經(jīng)典的舊評書段子：“岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國!”在夢青春夢中國的季節(jié)，我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍，為國效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場朝廷，他認(rèn)為只有身在官場，才可以助苦助難助中國?？珊髞淼奈医K究明白，偌大的官場之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨?
如果問現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，為更多人伸張正義;我想過從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷;我想過從事科技，為中國走向新時(shí)代盡一份綿薄之力……可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢。
每一個(gè)中國夢都是知識與智慧的結(jié)晶，每一個(gè)青春夢都可以包含報(bào)國的精忠，它們可以給予人精神的改造，擁有了青春夢和中國夢，警察們不會(huì)貪生怕死，更勇敢地面對各種壞人;醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德，更努力地救死扶傷;科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國……
中國幾千年的歷史，用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過程，其間突出的英雄人物做著不同的青春夢，有青史留名的，有無人問津的，但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國夢。
我不知道最后的青春夢如何改變，但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國夢記在心中。將自己的青春夢融入中國夢。
經(jīng)久不衰，永垂不朽的中國夢，一代代拼成的中國夢，將由一代代的青春夢去維護(hù)、去建設(shè)!
最美中國演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級三班的-，今天我演講的題目是《綠色環(huán)保，從我做起》。
不知你是否看過《-》這部電影，影片中，強(qiáng)烈的地震、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災(zāi)害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄，人們倉惶逃生、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去。這雖然是想象，但它給了我們?nèi)祟愄?、太多的反思?/p>
當(dāng)今隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。
面對眾多頻發(fā)的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議，節(jié)約能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念。
也許你會(huì)說，綠色環(huán)保，有環(huán)保工人做就好了，這與我們無關(guān)，其實(shí)不然，綠色環(huán)保，人人有責(zé)。比如：您家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調(diào)，這些顯然都是對社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。你可知道：每人節(jié)約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度， 就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈， 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。節(jié)能不也是最好的環(huán)保嗎?
同學(xué)們，其實(shí)綠色環(huán)保很簡單，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，在家里，我倡導(dǎo)媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所;讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班能不開車就不開車;在我的倡導(dǎo)下，我家還準(zhǔn)備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家快樂、充實(shí)、而有意義。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使綠色環(huán)保成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。
同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，為了我們地球母親和他長久的美好未來，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和建設(shè)的更加美麗。謝謝大家!
最美中國演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家下午好!
朋友，如果你沒有聽說過郾城，那“澳的利”飲料總喝過吧，如果你沒有喝過，那也沒有關(guān)系，我現(xiàn)在就給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧。說起我的家鄉(xiāng)漯河市郾城區(qū)，雖然沒有北京、香港這些大城市有名氣，但只要你來過一次，就會(huì)被她現(xiàn)代化的氣息、風(fēng)景如畫的面貌所傾倒。
我從小生活在一個(gè)美麗的城市——郾城，這個(gè)城市、不但美麗，富饒，而且是一個(gè)文明的城市。
這里的人們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人，因?yàn)檫@些，是這個(gè)城市變得和諧，幸福。
有一天，我和朋友出去玩，正好經(jīng)過一個(gè)紅綠燈口，一個(gè)老奶奶要過馬路，以為行動(dòng)不便，走的非常慢，在那位老奶奶走到馬路一半時(shí)，紅燈跳成綠燈了，車輛該行駛了，但是，車主卻都沒有把車開過斑馬線，卻停在原位，讓那位老奶奶先過，這時(shí)大約十二歲的小姑娘，急匆匆的跑過去，扶著老奶奶，一步一步地走出了斑馬線。這時(shí)車才開動(dòng)了。
我和朋友來到黃河廣場玩，那里的人們非常和諧，老年人打*，聊天，健身的都有。小朋友在玩游戲。聊天吃的水果皮，瓜子皮，零食包裝袋都放在一個(gè)隨身帶的塑料袋子里，最后一起放在不可回收垃圾箱里，而可回收的垃圾箱里有飲料瓶，廢電池，硬紙……小朋友也非常懂禮貌，見到年輕就叫叔叔阿姨好!見到年紀(jì)大的就叫爺爺奶奶好!
我的家鄉(xiāng)不但歷史悠久、文化深厚，而且充滿著現(xiàn)代氣息，走在大街上，兩邊的高樓大廈向人們展示著現(xiàn)代郾城的魅力與時(shí)尚，路旁花香鳥語的廣場上人們在悠閑地散步、打太極。你肯定會(huì)羨慕這里的人們的舒適生活的。
歡迎你來到我的家鄉(xiāng)——郾城區(qū)做客。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
最美中國演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸，我能代表xx小學(xué)來參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《建設(shè)美麗中國，讓夢想綻放最美麗的光芒》。
歷經(jīng)上下五千年的滄桑，悠悠的中國史在不停地?fù)]灑著它別具一格的魅力。我很幸運(yùn)，我出生在一個(gè)美麗的國度——中國；我很幸福，我生活在一個(gè)可愛的地方——敦煌。有了美麗的中國一定會(huì)有美麗的城市，不同的城市展現(xiàn)著不同的魅力。而我的家鄉(xiāng)——敦煌，是一座充滿濃郁文化氛圍的美麗城市。在這里，凝聚著十八萬勤勞樸實(shí)的敦煌人民的美麗夢想：那就是讓敦煌成為“最美中國”的一個(gè)縮影，讓敦煌成為一個(gè)令人向往的最富有魅力的地方！
我的家鄉(xiāng)敦煌，是一個(gè)極其美麗的地方。在這個(gè)群山環(huán)抱的小盆地，黨河水滋潤著肥田沃土；黨河水哺育著勤勞的敦煌人民！我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗淖匀伙L(fēng)光讓人美不勝收?？?！沙漠奇觀鳴沙山，如同一條沉睡了千年的巨龍，環(huán)繞在月牙泉畔；美麗神奇的月牙泉如同巨龍蒼茫而憂郁的眼睛，仰望著天空，又如一塊翡翠，晶瑩剔透，蒼翠欲滴；澄黃的沙山和清澈的泉水相互依存，延續(xù)千年不變，景色奇異迷人；莫高窟一尊尊精美絕倫的彩塑、一幅幅宏偉瑰麗的壁
畫像是一本本古老的歲月史書，向中外游客訴說著千百年來中國的歷史滄?！?！清晨，小雨淅淅瀝瀝地下著；街道邊，綠樹成蔭，成群的鳥雀地?fù)淅庵岚?；黨河風(fēng)情線上，清澈的流水在歡快地流淌，幸福的魚兒在快樂的舞蹈……
多美呀！相信愛美的你已被敦煌的美景陶醉得如癡如醉！但，如此美景，雖有幸躲過了歷史的洗劫，逃過了歲月的追捕，卻經(jīng)受不住人類破壞的魔爪。細(xì)心的你不難發(fā)現(xiàn)：在美麗神奇的月牙泉畔，塑料袋、包裝紙隨處可見；在古色古香的亭臺樓閣，歪歪扭扭的“簽名”、五花八門的“書法”，更是讓人不堪入目；就連陽關(guān)古道上無辜的花草也擺脫不了被踐踏與蹂躪的悲慘命運(yùn)……這樣的現(xiàn)象真是屢見不鮮。我在想：面對如此美景，他們，怎下的了手？真是情何以堪！難道，這，就是敦煌的美麗所指？這，就是中國的魅力所在？
是的，正因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行；正因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑，仍破冰前行。記得那次，我和弟弟去莫高窟游玩。呵，人真多，中外游客摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。我和弟弟正在小道旁休息，看見一位外國叔叔與游伴談笑風(fēng)生地漫步在林蔭小道上，他手中的塑料包裝袋“一不小心”緩緩地飄落下來，而他自己卻若無其事，依舊與同伴談笑風(fēng)生?？吹竭@兒，我不禁在心中暗暗地指責(zé)這個(gè)叔叔，真想跑過去勒令他將垃圾撿起！就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來，緩緩地彎下腰，輕輕地?fù)炱鹉瞧?，搖了搖頭默默地走開了。不知怎的，我的眼眶有點(diǎn)濕潤，我的視線有點(diǎn)模糊，我突然覺得眼前這位老人那佝僂的身影是那么的高大……在那一刻，我情不自禁地想到自己以前的種種不文明行為。頓時(shí)，我感到自己的臉頰火辣辣的，為以前的不文明行為而感到羞愧不已。我指著老人的背影，對弟弟說：“眼前的這位老奶奶是我們今天看到的最美麗的風(fēng)景，她美好的心靈，正是我們敦煌最富有魅力的地方?！钡艿苷０椭鵀趿锪锏暮谘劬?，說：“姐姐，你說得對，以后我也要做像老奶奶一樣的美麗敦煌人！”
是啊，美麗中國正是有了這樣“緩緩地彎腰”才更加美麗，魅力敦煌正是有了這種“輕輕地?fù)炱稹辈鸥挥绪攘?！是的！是的！這就是美麗中國，這就是魅力敦煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美中國演講稿篇七
大家好!今天我演講的題目是《讓法治光芒照耀每一顆心靈》。
今年是“六五”普法的第四年。自上世紀(jì)八十年代中期，中共中央、國務(wù)院首次以“五年規(guī)劃”的形式開展普法教育以來，這場聲勢空前的全民普法運(yùn)動(dòng)已持續(xù)近30年，無論在規(guī)模、內(nèi)容和形式上，都堪稱中外法治建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。
在黨的xx屆四中全會(huì)召開之后，記者走訪了多位法律界專家、官員和基層干部群眾，他們對全民普法取得的巨大成就給予了充分肯定，但同時(shí)也提出，在中央提出全面實(shí)施依法治國的歷史新起點(diǎn)上，普法教育應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整定位，理順機(jī)制，增強(qiáng)針對性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。
全民普法：一場深刻的觀念革命
20多年前，曾有一位老農(nóng)把一頭生了病的牛送到檢察院，請他們幫忙“檢查”“檢查”牛得了什么病?！斑@并不是一個(gè)冷笑話，而是在基層普法干部流傳甚廣的一個(gè)真實(shí)故事?！备＝〞x江市司法局副局長王騰陽對記者說。
雖然這個(gè)故事的真實(shí)性已無從考證，但卻從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)人們的法律常識還處于亟待啟蒙的階段。建設(shè)法治國家，離不開“知法、用法、守法、敬法”的公民，規(guī)模宏大的全民普法正是這種背景下開展的。
“從‘一五’到‘六五’，近30年持續(xù)不斷的普法教育，如同一場深刻的觀念革命。中國人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，我國國民法律知識和法治素養(yǎng)，相比當(dāng)年已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這其中全民普法功不可沒。
全國普法辦的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國司法行政機(jī)關(guān)中普法和依法治理專兼職工作人員超過1。1萬，普法志愿者隊(duì)伍達(dá)4。7萬多支、總?cè)藬?shù)超過157萬，各類報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體法制宣傳欄目總數(shù)達(dá)2。4萬個(gè)。一個(gè)由黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、部門各負(fù)其責(zé)、司法行政部門具體組織、全社會(huì)參與、“縱向到底、橫向到邊”的全民普法工作網(wǎng)絡(luò)基本形成。
持續(xù)多年普法教育使公民與法律之間的疏離感明顯降低，多年從事普法工作的王騰陽對此深有感觸。王騰陽告訴記者，晉江一個(gè)外來務(wù)工人員高密集中的地方，以往發(fā)生勞資糾紛，工人們習(xí)慣于找老板、找政府，甚至以跳樓自殺、堵門堵路相挾;但近年來這種狀況發(fā)生變化，司法部門受理的勞資糾紛、勞動(dòng)仲裁案件逐年增加、申請法律援助的也越來越多。
“全民普法有如春風(fēng)化雨潤物無聲。”中國人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，從20多年前不知“法”為何物，到今天越來越多的人懂得法律是維護(hù)自身權(quán)利的有力武器，這本身就是普法效果的具體體現(xiàn)，也是一種巨大的社會(huì)進(jìn)步。
從“知法”到“守法”：普法教育永遠(yuǎn)“在路上”
受訪的法學(xué)專家們認(rèn)為，近30年的全民普法在向公眾普及法律知識、了解法律常識層面成效斐然，但在“用法、守法、敬法”上，還有很長的路要走。
人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建認(rèn)為，“知法”并不等同于“守法”、“依法維權(quán)”也不代表法治的全部內(nèi)涵。當(dāng)前我國仍有相當(dāng)一部分群眾、尤其是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中法律意識淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法難究的問題依然存在。
這些問題突出表現(xiàn)在，一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏法治思維，現(xiàn)實(shí)生活中行政權(quán)、司法權(quán)屢遭濫用，公民合法權(quán)益屢被侵犯;部分群眾“信訪不信法、信官不信法、信鬧不信法”;全社會(huì)“敬法”氛圍尚未形成，鉆法律空子、虛假訴訟、惡意訴訟層出不窮;“法不責(zé)眾”心態(tài)下，法律底線屢屢被突破;守法環(huán)境差，“違法成本低、守法成本高”的悖論依然存在。
受訪法律界人士認(rèn)為，在權(quán)利意識空前高漲、利益格局日益多元化的背景下，公眾對法律常識和法治內(nèi)涵的認(rèn)識和理解亟待提升，而現(xiàn)有的普法模式顯然難以適應(yīng)新的要求。
從基層反映來看，當(dāng)前的普法模式仍舊偏向于單向的法律知識“灌輸”，在普法實(shí)踐中也普遍存在著形式主義的做法。有基層干部向記者反映，普法就是“發(fā)張卷子、做做樣子”，一些地方每年組織一次普法考試，卷子下面就附著標(biāo)準(zhǔn)答案。“這樣的普法難以產(chǎn)生實(shí)效，就是在浪費(fèi)納稅人的錢?！?/p>
中國法學(xué)會(huì)研究部主任方向、湖南省律師協(xié)會(huì)副會(huì)長秦希燕等專家學(xué)者認(rèn)為，相對于改革開放初期以面向普羅大眾為主的“教化”式普法，今天的全民普法更應(yīng)注重黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員的法治思維、法治信仰的養(yǎng)成。只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員帶頭敬法、守法，才能在全社會(huì)營造“全民守法”的深厚氛圍，從這個(gè)意義上說，全民普法還任重道遠(yuǎn)。
全社會(huì)參與：讓法治光芒照亮每一顆心靈
xx屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、建設(shè)“法治中國”的宏偉目標(biāo)。新形勢下，法制教育的機(jī)制體制亟待改革，全民普法功能也必須重新定位。
全國人大副秘書長沈春耀說，從新時(shí)期法治建設(shè)的階段性目標(biāo)來分析，人權(quán)保障和人本取向是當(dāng)前法治建設(shè)的重點(diǎn)，全民普法的重心和功能定位應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)前迫切需要解決的是“公權(quán)過度膨脹、私權(quán)缺乏保障”的問題，因此全民普法應(yīng)區(qū)分不同的重點(diǎn)，對公民普法的重點(diǎn)是樹立依法維權(quán)的意識、不棄權(quán);對公權(quán)力普法的重點(diǎn)則是嚴(yán)格依法、不越權(quán)。
在普法的形式上，要更加注重“參與度”與“互動(dòng)性”。人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建表示，實(shí)現(xiàn)普法科學(xué)化參與互動(dòng)，要讓公眾參與立法、執(zhí)法、司法、調(diào)解等的各個(gè)環(huán)節(jié)，在互動(dòng)中產(chǎn)生遞增和放大效應(yīng)。
從操作方式看，單向“灌輸”式普法模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代要求。增強(qiáng)全民普法的“互動(dòng)性”、“參與度”，應(yīng)在繼續(xù)發(fā)揮原有渠道作用的同時(shí)，整合各地現(xiàn)有普法網(wǎng)絡(luò)，開辟全國統(tǒng)一的普法網(wǎng)絡(luò)平臺，更加重視發(fā)揮新媒體作用，以更廣、更活、更為群眾喜聞樂見的方式來豐富全民普法的形式和內(nèi)容。
從普法的主體上看，司法部副部長張彥珍認(rèn)為，全民普法不能僅靠行政推動(dòng)和部門實(shí)施，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與，鼓勵(lì)社會(huì)力量、民間組織和企業(yè)參與，進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源、搭建全民普法平臺。
與此同時(shí)，全民普法還應(yīng)與國民教育結(jié)合起來，加快推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。通過全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，把普及法律知識與培育法治信仰，法制宣傳與法治實(shí)踐，法治教育與道德教育相結(jié)合，在整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化、樹立法治信仰，使法治真正融入國家的主流意識形態(tài)和核心價(jià)值觀。
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