社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了一些負(fù)面影響。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性。3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，具有一定的借鑒意義
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇一
中考是每個(gè)初中生都需經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，而復(fù)讀生則是經(jīng)過(guò)一次中考失敗后選擇重讀一年的學(xué)生，他們將面臨的巨大壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。本文通過(guò)對(duì)一些復(fù)讀生的采訪和調(diào)查，總結(jié)了一些復(fù)讀心得體會(huì)與大家分享。
第二段：真正認(rèn)真學(xué)習(xí)
許多復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中深刻地認(rèn)識(shí)到，初中階段的知識(shí)要比以前的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜、綜合。因此，他們真正認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，從而更加用功，積極參加各種課外輔導(dǎo)班。并且，隨著年齡和思維的成長(zhǎng)，復(fù)讀生們也發(fā)現(xiàn)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間比以前更為重要。
第三段：善于總結(jié)復(fù)習(xí)
復(fù)讀生在上一次中考中可能由于沒(méi)有掌握好方法和技巧而失分，因此，他們學(xué)會(huì)了不僅僅只是學(xué)和做題，而是善于總結(jié)和回顧。除了花更多時(shí)間，他們更注重做題技巧和方法，試圖理解和掌握核心知識(shí)點(diǎn)和常見考點(diǎn)。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)
復(fù)讀生也發(fā)現(xiàn)了單一化學(xué)習(xí)不夠適應(yīng)復(fù)雜考題，于是他們做了出色的努力來(lái)提高自己的多樣性。為此，他們花費(fèi)時(shí)間在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等不同學(xué)科上學(xué)習(xí)，同時(shí)，他們也注重文藝、體育和其他課外活動(dòng)，這樣可能會(huì)使他們的思維也變得更加靈活，更有創(chuàng)意。
第五段：心態(tài)調(diào)整
最后，復(fù)讀生提醒大家，面對(duì)挑戰(zhàn)和差距不要放棄，而是及時(shí)調(diào)整心態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)才能有更多的機(jī)會(huì)去獲得勝利。復(fù)讀生們會(huì)時(shí)常告誡自己“不要懷疑自己能力”，這意味著他們要對(duì)自己有信心和勇氣，在不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程中，堅(jiān)定信念，取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
結(jié)論
總之，復(fù)讀生們的經(jīng)歷告訴我們，重讀初中不是我們畢業(yè)后期望的，但在復(fù)讀期間，我們學(xué)到了很多重要的課程，以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。復(fù)讀生的復(fù)讀心得體會(huì)，不僅適用于中考考生，也適用于我們的日常學(xué)習(xí)和生活。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇二
第一段：引入復(fù)讀的背景和現(xiàn)狀（200字）
在中國(guó)的高中教育體系中，高考被廣泛認(rèn)為是一個(gè)決定學(xué)生未來(lái)命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，復(fù)讀成為高考落榜生重新追求理想的選擇之一。然而，復(fù)讀不僅僅是簡(jiǎn)單地重復(fù)去年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，而是一個(gè)復(fù)雜而深刻的過(guò)程。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，探討高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃目標(biāo)和制定計(jì)劃的重要性（250字）
復(fù)讀生最先要做的就是制定明確的目標(biāo)并制定計(jì)劃。目標(biāo)可以是獲得一個(gè)更好的高考成績(jī)、進(jìn)入理想的大學(xué)或改變自己的命運(yùn)。無(wú)論目標(biāo)是什么，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是順利達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵。復(fù)讀生應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己需要提高的科目和技能。然后，根據(jù)時(shí)間表，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保按照計(jì)劃執(zhí)行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要考慮到學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的合理安排，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用（300字）
復(fù)讀生在考驗(yàn)中通過(guò)不同的學(xué)科得出的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)習(xí)方法的重要性不可忽視。在復(fù)讀階段，掌握高效的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。復(fù)讀生可以通過(guò)參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、請(qǐng)教老師及更加有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)等途徑來(lái)汲取學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持運(yùn)用。記憶技巧、時(shí)間管理、寫作技巧等工具和方法都是復(fù)讀生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的利器。
第四段：積極調(diào)整心態(tài)和保持健康（300字）
復(fù)讀過(guò)程中，積極調(diào)整心態(tài)和保持健康是必不可少的。高考復(fù)讀生常常會(huì)遇到學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題，例如無(wú)法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)、與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等等。在這種情況下，復(fù)讀生需要提醒自己保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并給自己鼓勵(lì)和認(rèn)可。此外，保持身體健康也是復(fù)讀生取得好成績(jī)的重要條件之一。合理的飲食、充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng)可以提高復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)。
第五段：定期檢驗(yàn)和調(diào)整（250字）
復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中還應(yīng)該定期檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。定期模擬考試是一個(gè)評(píng)估學(xué)習(xí)成果的有效方法。復(fù)讀生可以通過(guò)模擬考試了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展并做出相應(yīng)調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一科目進(jìn)展緩慢，可以加強(qiáng)該科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)で筝o導(dǎo)。同時(shí)，與其他復(fù)讀生或老師進(jìn)行交流和討論，尋求幫助和建議，以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
總結(jié)：（100字）
復(fù)讀不僅是高考落榜生重新追求理想的選擇，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。適當(dāng)?shù)囊?guī)劃、高效的學(xué)習(xí)方法、積極的心態(tài)和保持健康的生活方式是復(fù)讀生取得成功的關(guān)鍵。最終，復(fù)讀生需要不斷評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果并做出相應(yīng)的調(diào)整，以達(dá)到最終的高考目標(biāo)。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇三
自卑的感覺(jué)很多人都有，但是復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對(duì)自己的知識(shí)、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng);在周圍鄰居眼中，感覺(jué)低人一等;在同學(xué)中間，覺(jué)得技不如人。
除了高考打擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說(shuō)，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)好一些，因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有進(jìn)入高校，但手里有一個(gè)比較好的高考成績(jī)，感覺(jué)底氣十足。
這幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，就會(huì)非常著急。而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個(gè)好學(xué)校，這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。
此外，來(lái)自于社會(huì)、家庭的壓力，也加劇了復(fù)讀生的`焦慮。家長(zhǎng)關(guān)心的比較多的是：一年能提高多少分?能不能保證明年上重點(diǎn)線?家長(zhǎng)的心態(tài)，無(wú)形中就給復(fù)讀生增加了壓力：明年要比今年強(qiáng)，一年要長(zhǎng)多少分。在這樣心態(tài)下學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過(guò)去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過(guò)大，而影響了考試發(fā)揮，無(wú)緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。
復(fù)讀過(guò)程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來(lái)。專家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂(lè)等娛樂(lè)形式，來(lái)轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
很多復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過(guò)，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇四
第二段：如何細(xì)化目標(biāo)？
觀念就是觀察行為模式的規(guī)范，在高中學(xué)習(xí)之前都需要有自己的明確目標(biāo)。對(duì)于復(fù)讀生，目標(biāo)通常就是目前最關(guān)心的升學(xué)分?jǐn)?shù)線。那么在制定明確的目標(biāo)的同時(shí)，一定要考慮到自己過(guò)去一年所存在的失誤，并在這份目標(biāo)清單上分明地寫下來(lái)，以防止相同的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，記得定期檢查自己的目標(biāo)清單，并將一些不符合的計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
第三段：如何調(diào)整心態(tài)？
作為復(fù)讀生，需要適應(yīng)新的高中教育氛圍。如果一直在沿襲原來(lái)的習(xí)慣或者是不知道如何適應(yīng)新環(huán)境，那么效率通常會(huì)被拖累下來(lái)。所以在開始復(fù)讀之前，需要調(diào)整自己的心態(tài)，并從外界爭(zhēng)取到更多的支持。例如，進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，會(huì)讓自己心態(tài)放松下來(lái)，并且在這個(gè)過(guò)程中，找到您的復(fù)讀之路；打開心態(tài)，擴(kuò)大接觸面，接觸各種社交活動(dòng)，有助于自己更加適應(yīng)新的高中生活，從而更加充實(shí)。此外，根據(jù)自己的實(shí)際情況，采取特定的高效策略，例如選擇適合自己的考試科目，在此基礎(chǔ)上制定具體的高中復(fù)讀計(jì)劃。
第四段：如何調(diào)整自己的生活？
提高自己的生活質(zhì)量，也是復(fù)讀生需要注意的問(wèn)題之一。選擇正確的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可以幫助提高自己的復(fù)讀效率，同時(shí)，也要保障好自己的身體和心理健康。進(jìn)行必要的休息和放松，對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，比較關(guān)鍵，這樣可以幫助調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、減輕焦慮感，并讓自己擁有更好的狀態(tài)去迎接復(fù)讀的挑戰(zhàn)。自己定位不夠清晰，在高中復(fù)讀期間仍然存在缺乏動(dòng)力的問(wèn)題。
第五段：復(fù)讀體驗(yàn)
在復(fù)讀的這段時(shí)間里，充滿不同的復(fù)讀體驗(yàn)。許多人之所以選擇復(fù)讀，就是因?yàn)榭吹搅瞬灰粯拥某砷L(zhǎng)和提高。復(fù)讀是一個(gè)磨礪耐力和堅(jiān)持的過(guò)程，往往需要超出自己想象中的能力。通過(guò)復(fù)讀，那些因疏忽等原因在高中階段所犯的失誤，可以得到根本性的改正，同時(shí)，自己的能力和認(rèn)識(shí)水平也會(huì)相應(yīng)地得到提高。為什么復(fù)讀生可以“逆襲”成功，在于具備了長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)斗的魄力與毅力，而非暫時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)。
結(jié)論：復(fù)讀生需要把握住機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的心理素質(zhì)，兼顧生活和學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)高中復(fù)讀的目標(biāo)。如果您正在復(fù)讀，希望以上總結(jié)能為您提供一點(diǎn)啟示和幫助。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的中學(xué)生選擇復(fù)讀，特別是在中考后選擇復(fù)讀的學(xué)生。這些復(fù)讀生在復(fù)讀期間遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。本文將分享一些復(fù)讀生在實(shí)踐中總結(jié)出的復(fù)讀心得和體會(huì)，希望能給那些在考慮復(fù)讀的同學(xué)提供一些有幫助的啟示。
第二段：制定目標(biāo)并制定計(jì)劃
復(fù)讀生在復(fù)讀時(shí)需要制定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃。首先，需要清楚自己的實(shí)際能力和情況，確定自己所要達(dá)到的目標(biāo)。然后，需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天或每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí)，還要考慮到假期和長(zhǎng)周末的時(shí)間安排，在學(xué)期末前保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是復(fù)讀過(guò)程中不可或缺的一部分。復(fù)讀生需要養(yǎng)成每天按時(shí)起床、定時(shí)學(xué)習(xí)、有規(guī)律地休息和睡覺(jué)等習(xí)慣，以保證良好的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率。此外，需要保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持堅(jiān)定的意志，并且樂(lè)于接受老師和同學(xué)的建議和幫助。
第四段：不斷提高自己
復(fù)讀生需要通過(guò)各種途徑提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力，如加入各種補(bǔ)習(xí)班、參加學(xué)科競(jìng)賽、閱讀各種相關(guān)書籍等等。此外，要養(yǎng)成良好的思考和探究的習(xí)慣，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些努力都是為了達(dá)到目標(biāo)并為未來(lái)的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
復(fù)讀期間是一段較為短暫的時(shí)間，需要學(xué)生充分利用這段時(shí)間，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力，積極掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。復(fù)讀生如果能夠抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)并積極進(jìn)取，就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)，成為未來(lái)社會(huì)有用的人才。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能幫助即將進(jìn)入復(fù)讀階段的同學(xué)，取得更好的成績(jī)和人生。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇六
大家喜歡各種高考口號(hào)嗎？常用的口號(hào)有很多種，口號(hào)是供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動(dòng)作用的簡(jiǎn)短句子，很多人為了達(dá)成既定目標(biāo)會(huì)選擇一些口號(hào)鼓勵(lì)，那么下面是小編精心整理的復(fù)讀生的高考勵(lì)志口號(hào)，歡迎查閱。
1、奮斗吧！成功會(huì)屬于你。
2、年磨一劍，一朝試鋒芒！
3、年磨一劍，八班鑄輝煌！
4、年磨一劍，礪得梅花香。
5、我的眼里只有你，大學(xué)。
6、把命運(yùn)掌握在自己手中。
7、用汗水書寫無(wú)悔的青春。
8、不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
9、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
10、為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為自己喝彩。
11、今日的汗水，明日的收獲。
12、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山水。
13、關(guān)于學(xué)習(xí)，列計(jì)劃很重要。
14、只要努力，一切都還不晚。
15、善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。
16、對(duì)手在拼殺，我在干什么！
17、工欲善其事，必先利其器。
18、常說(shuō)口里順，常做手不笨。
19、平常心做人，進(jìn)取心做事。
20、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，美麗下一站。
21、我努力，我一定可以成功！
22、我要學(xué)、我能學(xué)、我會(huì)學(xué)。
23、珍惜一百天，讓智慧閃光。
24、立鴻鵠之志，展棟梁才華。
25、累死你一個(gè)，幸福你一家！
26、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。
27、請(qǐng)拿出，鼓動(dòng)風(fēng)云的勇敢。
28、走不完的路，知不完的理。
29、閑時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。
30、高考死里沖，富過(guò)王思聰。
31、鯤鵬九萬(wàn)里，直上云海巔。
32、以經(jīng)緯之才，定位夢(mèng)想學(xué)府。
33、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。
34、奮斗拼搏，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
35、山無(wú)棱天地合，紫薇才到130。
36、愿前程可奔赴，歲月可回首。
37、?？荚囈磺许樌∶缐?mèng)成真！
38、不干超人之事，難為出眾之人。
39、今日不肯低頭，明日何以抬頭？
40、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
1、種一棵樹最好的時(shí)間是十年之前，其次，是此刻。
2、給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。
3、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若。
4、不好企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)成功的。
6、學(xué)問(wèn)難窮，幫親師取友?！獪?1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子譯文。
7、人生沒(méi)有失敗，自信創(chuàng)造精彩。
8、榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
9、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚。
10、高考沒(méi)有捷徑，祝你步步高升。
11、人皆能夠?yàn)閳蛩?。——《孟子》?/p>
12、今天的栽種，明日的果實(shí)。
14、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。——小普林尼。
15、學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么？
16、學(xué)之乃知，不問(wèn)不識(shí)?！醭洹?/p>
17、博學(xué)而不窮，篤行而不倦?！魇プg文。
18、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
19、圣人無(wú)常師?！n愈。
20、生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
1、天助自助者，你要你就能。
2、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
3、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。
4、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
5、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
6、一直相信，你是最棒的!展開你隱形的翅膀高飛吧!
7、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
8、相信自己吧!堅(jiān)持就是勝利!?？荚図樌?，榜上有名!
9、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
10、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利!
11、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
12、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
13、放下包袱開動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)!
14、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
15、大家一起努力吧。等待我們的將是一個(gè)美好的明天!加油!加油!
16、盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。
17、年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!
18、年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!
19、高考過(guò)后好好玩一把吧，用放縱的快樂(lè)把高考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
20、困難，激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折，磨練奮斗的勇氣;失敗，指明成功的方向。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇七
第一段：引入復(fù)讀生的現(xiàn)狀和背景（200字）
高考復(fù)讀是一種相對(duì)常見的高考備考方式，其主要針對(duì)那些上一年高考成績(jī)不理想的考生。這些考生在高考結(jié)束后，為了爭(zhēng)取更好的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)，決定再度參加高考。他們選擇復(fù)讀，是為了給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。
第二段：復(fù)讀生面臨的困境和挑戰(zhàn)（200字）
復(fù)讀生不同于其他高中生，他們往往要面對(duì)來(lái)自親朋好友的質(zhì)疑和壓力。復(fù)讀生需要面對(duì)的功課壓力也更大，因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)上年的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，盡量提高分?jǐn)?shù)。此外，復(fù)讀生在面臨一年的相對(duì)空虛和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，還需要克服孤獨(dú)感和消沉情緒，保持積極向上的態(tài)度。
第三段：復(fù)讀生的應(yīng)對(duì)策略和方法（300字）
為了應(yīng)對(duì)復(fù)讀過(guò)程中的困境和挑戰(zhàn)，復(fù)讀生需要制定有效的學(xué)習(xí)策略和方法。第一，復(fù)讀生可以制定合理的備考計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，確保全面復(fù)習(xí)。第二，復(fù)讀生還可以參加一些專業(yè)的高考補(bǔ)習(xí)班，吸取更多的知識(shí)和方法，提高自己的學(xué)習(xí)水平。第三，復(fù)讀生可以與其他復(fù)讀生組隊(duì)學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和緊張感。第四，復(fù)讀生要注重保持身心健康，做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和放松，保證精力充沛地備考。
第四段：復(fù)讀的收獲和改變（300字）
復(fù)讀生通過(guò)一年的復(fù)讀備考，不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以得到更多的思考和成長(zhǎng)。在這一年中，復(fù)讀生可以更加深入地理解和運(yùn)用知識(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，復(fù)讀生也能夠鍛煉自己的自律能力、時(shí)間管理能力和抗壓能力，并在面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持和調(diào)整。通過(guò)這一年的努力，復(fù)讀生會(huì)以更加成熟和自信的姿態(tài)步入高考考場(chǎng)。
第五段：總結(jié)復(fù)讀心得體會(huì)（200字）
通過(guò)復(fù)讀的過(guò)程，我深刻感受到了努力和堅(jiān)持的重要性。高考并不是人生的終點(diǎn)，而是人生旅途中的一個(gè)重要里程碑。即使經(jīng)歷了失敗，也要學(xué)會(huì)站起來(lái)，重新出發(fā)。復(fù)讀生活雖然艱辛，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力付出，就一定能夠收獲成功和成長(zhǎng)。無(wú)論最終的成績(jī)?nèi)绾?，我們都?huì)因?yàn)閺?fù)讀走得更加從容和自信，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇八
一直找不到一個(gè)可以概括復(fù)讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”?，F(xiàn)實(shí)中復(fù)讀的人都是埋頭伏案的姿態(tài)，看著書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內(nèi)心都是昂首向上的姿態(tài)，我們看著高空中那夢(mèng)想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復(fù)讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒(méi)有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過(guò)不能馬上，要厚積薄發(fā)，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。
達(dá)材是我這一年的跑場(chǎng)，她送我到了想要的地方?；叵朐谶_(dá)材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點(diǎn)多鐘，老師們就叫我們起床;記得那歡聲笑語(yǔ)，充滿課堂;記得老師的叮嚀，滿腹柔腸;記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺(jué)得，直到離開這么久，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)達(dá)材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達(dá)材的氣質(zhì)，于無(wú)聲無(wú)息中助人成長(zhǎng)。漫步校園，其中最可愛(ài)的，還要數(shù)老師了。他們起得比太陽(yáng)早，睡得比月亮晚;嘮嘮叨叨，只為把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)映入我們心中;給我們布置的作業(yè)他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過(guò)的只是兩三個(gè)高三，但他們卻永遠(yuǎn)駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會(huì)如此順坦。
原本想向?qū)W弟學(xué)妹們長(zhǎng)篇大論我的建議，可是發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)你們反而能夠記住，對(duì)于有些難以理解的，我會(huì)稍加解釋。
高考是公平的，什么樣的人決定讀什么樣的學(xué)校。你所想要的學(xué)校要達(dá)到你能力思想的高度。
讀一個(gè)好大學(xué)，不僅僅是為了以后簡(jiǎn)歷上那個(gè)耀眼的學(xué)校名字。一個(gè)好的學(xué)校，意味著比別人好的教學(xué)質(zhì)量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機(jī)會(huì)，還有更多的社會(huì)責(zé)任。
復(fù)讀的經(jīng)歷不應(yīng)該從生命中抹去。
要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，要對(duì)成績(jī)誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)實(shí)才會(huì)對(duì)理想誠(chéng)實(shí)。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現(xiàn)象是有些人平時(shí)埋頭苦干，卻得不到好成績(jī)，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動(dòng)起腦來(lái)才是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時(shí)共處的時(shí)間，假期有時(shí)間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個(gè)兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長(zhǎng)出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績(jī)來(lái)得價(jià)值還大。
不要在數(shù)不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
像lady gaga, steve jobs，bill gates一樣走自己的路。
每天一杯牛奶，一個(gè)水果，青年人正常飲食，什么都不會(huì)缺。如果睡眠不好，自己改善不過(guò)來(lái)，推薦gnc的褪黑素。
每周鍛煉兩次，每次超過(guò)一個(gè)半小時(shí)?；顒?dòng)會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
其實(shí)好的大學(xué)比復(fù)讀還忙。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇九
一、高考即將來(lái)臨，展示自我的時(shí)刻：有信心而無(wú)膽怯，有動(dòng)力而無(wú)壓力，莫緊張無(wú)焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金榜提名！
二、愿你能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你金榜題名！
三、積極"備戰(zhàn)"；樂(lè)觀"應(yīng)戰(zhàn)"；努力"奮戰(zhàn)"；爭(zhēng)取"勝戰(zhàn)"！我親愛(ài)的"戰(zhàn)友"，堅(jiān)持到底，就是勝利！祝福你：旗開得勝，"高考高中"！
四、高考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對(duì)，掌握節(jié)奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯(cuò)最糟糕。考試時(shí)間用充足，考完一科就放下。
五、努力，努力再努力，拼搏，拼搏再拼搏。
六、總得分手，總得追求。來(lái)日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。高考順利！
七、注意這兩天的考試，把情緒控制好，考過(guò)一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利！
八、明天進(jìn)行的只是高考而已，心靜就一定可以發(fā)揮好的，支持你，大學(xué)其實(shí)就像空氣，松開手就屬于你了。放心的考吧，沒(méi)有人可以有100%的把握的，信心才會(huì)是成功的關(guān)鍵。
九、祝福即將高考的你，又是一年過(guò)去了，希望經(jīng)過(guò)這樣的一年，你能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)完完整整的發(fā)揮出來(lái)，考出好成績(jī)。不要有太多的思想包袱，輕輕松松的走上考場(chǎng)，沉著，鎮(zhèn)定，仔細(xì)！等待著你的好消息！
十、嗨，你還有空看短信呢？證明你沒(méi)用功學(xué)習(xí)：不過(guò)既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說(shuō)的話告訴你：考試順利，一起努力！
十一、從來(lái)不要摒棄自己的理想，選擇了自己的路，就要風(fēng)雨兼程。家人都在祝福你呢，你一定行。衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)！
十二、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
十三、你一定能行的！你要相信自己！對(duì)自己要有信心！我等你的好消息！
十四、你會(huì)很棒很棒很棒很棒的！高考成功！
十五、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲！
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十
不少考生可能會(huì)考慮在高考失利的情況下選擇復(fù)讀。以下是小編搜索整理的高考復(fù)讀生的優(yōu)劣勢(shì)盤點(diǎn)，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！
1、各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富：教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛，經(jīng)歷了考試的全過(guò)程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對(duì)第二次高考有很大的裨益。
3、更了解自己，學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折，年齡和閱歷增長(zhǎng)了，精力相對(duì)更加集中，更了解自己的強(qiáng)弱科目，心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。
4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年，相比應(yīng)屆生方向會(huì)更明確，這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會(huì)更加鞏固，效率會(huì)更高些。
1.容易缺乏學(xué)習(xí)自信心
復(fù)讀生都經(jīng)歷過(guò)高考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺(jué)不自覺(jué)地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。
2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高
部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
3.對(duì)來(lái)年高考政策錯(cuò)誤理解
每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年高考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒(méi)有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。
4.過(guò)高預(yù)估復(fù)讀壓力
復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多，假設(shè)的壓力過(guò)高過(guò)大，自然對(duì)復(fù)讀不利。
專家認(rèn)為，作為高考復(fù)讀生，一定要淡化“復(fù)讀情結(jié)”。不妨換個(gè)思路，以往9年(小學(xué)6年，中學(xué)3年)才換來(lái)一次高考機(jī)會(huì)，而這一次用一年就贏得高考機(jī)會(huì)，通過(guò)高考，實(shí)現(xiàn)理想，改變?nèi)松瑹o(wú)論怎么樣都是“只賺不賠”的。
一、強(qiáng)自卑
自卑的感覺(jué)很多人都有，但是復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對(duì)自己的知識(shí)、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng);在周圍鄰居眼中，感覺(jué)低人一等;在同學(xué)中間，覺(jué)得技不如人。
除了高考打擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說(shuō)，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)好一些，因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有進(jìn)入高校，但手里有一個(gè)比較好的高考成績(jī)，感覺(jué)底氣十足。
二、高焦慮
這幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，就會(huì)非常著急。而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個(gè)好學(xué)校，這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。
此外，來(lái)自于社會(huì)、家庭的壓力，也加劇了復(fù)讀生的焦慮。家長(zhǎng)關(guān)心的比較多的是：一年能提高多少分?能不能保證明年上重點(diǎn)線?家長(zhǎng)的心態(tài)，無(wú)形中就給復(fù)讀生增加了壓力：明年要比今年強(qiáng)，一年要長(zhǎng)多少分。在這樣心態(tài)下學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。
一、樹立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
二、正確對(duì)待平時(shí)的考試
復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過(guò)去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過(guò)大，而影響了考試發(fā)揮，無(wú)緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。
復(fù)讀過(guò)程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來(lái)。專家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂(lè)等娛樂(lè)形式，來(lái)轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
三、學(xué)會(huì)自我安慰
很多復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過(guò)，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
我雙眼無(wú)神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺(jué)枯燥。耳邊回旋著老師無(wú)比洪亮、無(wú)休無(wú)止的講課聲，令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……”在眾多乏味的話語(yǔ)中，我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過(guò)一個(gè)畫面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書本中，當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過(guò)那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經(jīng)過(guò)反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我?？匆娝牡谝谎畚揖驼×恕Ｄ鞘且浑p怎樣的眼睛，透著微光，清澈見底。它大而不空洞，因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時(shí)間無(wú)法用語(yǔ)言形容。我感覺(jué)它真實(shí)得像就在我眼前，向我述說(shuō)著什么。
我凝望它許久，漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無(wú)從知道自己的明天是否還能坐在這里上課，也無(wú)從知道自己的將來(lái)會(huì)否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當(dāng)我讀懂了這一切時(shí)，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤(rùn)了我干涸的心靈，令我充滿力量，或者說(shuō)感受到心中很充實(shí)——那是信念。
回過(guò)神來(lái)，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的神經(jīng)，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里，這是肯定的，但是我們都有未知的將來(lái)。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解，我沒(méi)有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤(rùn)的心靈，我將大步向前。
進(jìn)入高中后，知識(shí)量的增加和學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜，只憑高三一年就能沖入重點(diǎn)大學(xué)的孩子少之又少。由于中學(xué)的這些學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生群體就出現(xiàn)了比較明顯的落后學(xué)生、中等學(xué)生、優(yōu)等學(xué)生和尖子學(xué)生的區(qū)別。一個(gè)學(xué)生要想成為尖子生，以下三道檻都要一一邁過(guò)！
第一道檻：由“落后學(xué)生”向“中等學(xué)生”轉(zhuǎn)變
很多成績(jī)落后的學(xué)生，經(jīng)常是家長(zhǎng)急得寢食不安，而他們卻得過(guò)且過(guò)。令人吃驚的是這些學(xué)生在小學(xué)或初中都曾成績(jī)優(yōu)秀。而如今，這些學(xué)生都不同程度地厭學(xué)或厭科，一提到學(xué)習(xí)則一言不發(fā)或“嗯、哦、知道了”成堆，應(yīng)付之后行動(dòng)上卻沒(méi)有少有變化。
這部分學(xué)生學(xué)習(xí)好時(shí)，常常得到家長(zhǎng)和老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而恰恰是這些額外的獎(jiǎng)勵(lì)與照顧，很多同學(xué)形成了為老師學(xué)、為家長(zhǎng)學(xué)的心理。等進(jìn)入初中或高中后，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇、難度的加大，如果不端正態(tài)度，僅靠小聰明很難保持優(yōu)秀。倘若再加上家長(zhǎng)由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會(huì)放棄學(xué)習(xí)或一些學(xué)科。
因此有以上情況的你，首先要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由家長(zhǎng)或老師的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，從心底里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí)的.欲望，再加上各何階段的知識(shí)都是以基礎(chǔ)為主，憑這些你們的聰明很快就可以跨入中等學(xué)生的行列。
第二道檻：由“中等學(xué)生”向“優(yōu)等學(xué)生”轉(zhuǎn)變
成績(jī)中等的學(xué)生整體上學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，有些學(xué)生特別努力，可成績(jī)卻沒(méi)什么提高，這是最讓人心痛的。中等學(xué)生普遍能按老師的要求來(lái)學(xué)習(xí)，有些還加班加點(diǎn)，甚至將吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。這種努力學(xué)習(xí)的精神是一個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的一個(gè)基礎(chǔ)，但并非全部。
其實(shí)這部分學(xué)生之所以成績(jī)平平或不穩(wěn)定，恰恰是因?yàn)槠涮磿r(shí)間的緣故，而忘記了拼時(shí)間的目的是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而非單純的花夠多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。如果上課聽不懂或精力不濟(jì)少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時(shí)或更多時(shí)間才能彌補(bǔ)，這樣就形成了沒(méi)時(shí)間休息，上課沒(méi)精神聽課，需要課外花更多時(shí)間補(bǔ)的怪圈。這部分學(xué)生，首要的是有合適的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證聽課效果，保證基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這樣才可形成一種良性的循環(huán)。
還有些學(xué)生平時(shí)上課聽懂了，作業(yè)也做的不錯(cuò)，可是考試時(shí)碰到見過(guò)的試題就會(huì)做，沒(méi)見過(guò)或忘了的試題就考的不行。這種狀況最重要的原因就是他們太注重知識(shí)的記憶，而忽略了知識(shí)的總結(jié)與系統(tǒng)化，于是在大考時(shí)遺忘就多，起伏就大。建議有這種情況的學(xué)生，加強(qiáng)總結(jié)，形成比較完善的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會(huì)精做題和題后思考，形成做題以一當(dāng)十的效果，這樣孩子的成績(jī)就會(huì)穩(wěn)步提高了。
總之，中等學(xué)生首要解決的就是要將拼時(shí)間的心態(tài)進(jìn)行小小的調(diào)整，切記“努力很重要，但方法更重要”，多借鑒好的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣其就開始跨入優(yōu)等學(xué)生的行列了。
第三道檻：由“優(yōu)等學(xué)生”向“尖子學(xué)生”轉(zhuǎn)變
優(yōu)等學(xué)生普遍的喜歡學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)與解題中找到樂(lè)趣，同時(shí)又有自己的一套學(xué)習(xí)方法，但這部分學(xué)生卻很難進(jìn)入尖子學(xué)生的行列，他們之間一個(gè)比較明顯的區(qū)別是學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不同。
優(yōu)等學(xué)生有些有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有些沒(méi)有，而尖子學(xué)生則普遍的有中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期到一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且能保質(zhì)執(zhí)行，也正是在這種保質(zhì)保量的計(jì)劃學(xué)習(xí)下，尖子學(xué)生比優(yōu)等學(xué)生平均每天相對(duì)多出了30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。30分鐘時(shí)間雖短，但高手之間的較量也恰恰是在這分毫之間。比如說(shuō)優(yōu)等學(xué)生提高語(yǔ)文是有空時(shí)就看一下課外書，而尖子學(xué)生則是有較固定的每周閱讀量計(jì)劃，這種隨機(jī)與計(jì)劃之間的日積月累的差距就形成了5-10分的差距，而多門功課加起來(lái)，30-50分的差距就出來(lái)了，于是就區(qū)分出了優(yōu)等學(xué)生和尖子學(xué)生。
總結(jié)
每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)的總時(shí)間是固定的，而要達(dá)到更好的效果，最重要的就是選擇更好的工具，用最好的方法來(lái)提升學(xué)習(xí)的效果;最后，方法和工具都有了，學(xué)習(xí)的效果就如航班的起落一樣，一個(gè)好的計(jì)劃可以將飛機(jī)的起落時(shí)間控制在3-5分鐘，一個(gè)隨意執(zhí)行的計(jì)劃則可以將一次起落擴(kuò)大到30分鐘，日積月累，一個(gè)機(jī)場(chǎng)的年起落飛機(jī)數(shù)就成為一個(gè)巨大的差距，這也就決定了機(jī)場(chǎng)的收益，同樣學(xué)習(xí)的效果也就在這種計(jì)劃中產(chǎn)生了差距。
總之，一個(gè)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首要的是“我要學(xué)”，其次是“拼效率”，最后是“計(jì)劃學(xué)”，而且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要按照這個(gè)路徑逐步的改善，我相信你理想的大學(xué)就會(huì)在不久的將來(lái)張開雙臂擁抱你！
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十一
一般情況下，復(fù)讀不需要什么特殊的手續(xù)，只需要拿自己的分線單去學(xué)校報(bào)名交錢即可。
如果是自己學(xué)校開設(shè)的復(fù)讀班的話，直接去就可以找老師聯(lián)系復(fù)讀事宜，接下來(lái)就等辦理復(fù)讀的手續(xù)和努力學(xué)習(xí)了。
如果要去別的學(xué)校的復(fù)讀班的話則需要注意很多東西。
首先，要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況選擇適合自己的學(xué)校，其次要確認(rèn)所選擇的學(xué)校的辦學(xué)合法性，是否具有辦學(xué)者的資格，學(xué)校的師資力量如何、學(xué)校管理及辦學(xué)條件是否和其宣傳相符。
最后，也是特別重要的，就是需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十二
一、這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
二、親愛(ài)的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我在這里祝你考出好成績(jī)，考進(jìn)你心目中理想的學(xué)校。
三、想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉；想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕；一每天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前。?？荚図樢?！
四、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
五、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)你的人，都會(huì)為你祈禱、祝福，愿你高考考出理想的成績(jī)，進(jìn)入向往的大學(xué)。
六、總想贏者必輸，不怕輸者必贏！
七、又是高考，考生須讀，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，受益不小，通覽全卷，沉著應(yīng)試，慎重審題，扣題作答，先易后難，從容解決，堅(jiān)定信心，力克深難，一絲不茍，分秒必爭(zhēng)，仔細(xì)檢查，補(bǔ)漏糾錯(cuò)。祝你順利應(yīng)考。
八、考前滿信心，下筆如有神；休息多靜心，養(yǎng)好精氣神；思考必細(xì)心，身心都入神；答題要用心，聚精又會(huì)神，高考心態(tài)最重要，千叮萬(wàn)囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名！
九、高考的鐘聲即將要敲響，不管前面是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對(duì)，相信自己，一定能夠鯉魚跳龍門，門門考高分！
十、祝愿所有的學(xué)子們：金榜題名?。。∠嘈抛约?，你們是最棒的。
十一、高考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做題不會(huì)減分，壓力別人瓜分，成績(jī)最高得分，快樂(lè)定要十分，經(jīng)過(guò)真心打分，定能獲得百分。
十二、時(shí)光如流水一般，一去不返。分別一年，不知你是否過(guò)的還好，也許還是那樣！眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)！加油！
十三、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
十四、讀一年又一年，毅力啊！考一門過(guò)一門，犀利??！報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊！(祝福)發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊！祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利！
十五、十磨百煉，鐵杵成針；千淘萬(wàn)漉，沙盡金見。曾望功日遙遙，今顧舊事凄凄。當(dāng)始之時(shí)，萬(wàn)日尚似甚遠(yuǎn)，近成之日，千年仍若一瞬。愿昨時(shí)同學(xué)，盈決心赴考，望往日校友，滿形勢(shì)應(yīng)戰(zhàn)。成功之訊，正待發(fā)布，勝利之報(bào)，已降天地。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十三
由于第一至二批新高考目前已實(shí)施，因此將以第三批實(shí)施的省市為主。根據(jù)第三批省市公布的政策與解答顯示，新高考與復(fù)讀生有關(guān)的規(guī)定如下：
1、湖北省教育考試院：社會(huì)人員也可以報(bào)名參加合格性考試，社會(huì)人員可自主安排合格考試科目。
2、廣東省教育考試院：高三考生復(fù)讀時(shí)，以前的學(xué)考成績(jī)同樣可以使用，但需要根據(jù)新高考模式選科并確定合格性考試科目，按照選科結(jié)果類推合格性考試科目。
從舉例的內(nèi)容中可以看出，實(shí)際上新高考對(duì)于復(fù)讀生(社會(huì)考生/社會(huì)人員)并無(wú)明確要求，甚至在合格性考試的相關(guān)規(guī)定中，對(duì)于復(fù)讀生的要求更加寬松。
不過(guò)，雖然高考改革相關(guān)的政策并未詳細(xì)規(guī)定，但復(fù)讀生仍需遵守此前教育部、高校制定的復(fù)讀相關(guān)規(guī)定，主要是不允許報(bào)考國(guó)防生及軍校，還有個(gè)別專業(yè)將不招收復(fù)讀生。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十四
曾言絕不復(fù)讀的狂妄的我，卻不想如今已把復(fù)讀生活度過(guò)了八分之七?；厥紫嗤?，往事歷歷在目。
從絕不復(fù)讀到?jīng)Q定復(fù)讀，是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。而選擇達(dá)材，則為這個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之后鋪上了一條新的光明大道。我家在農(nóng)村，從鄉(xiāng)下到縣城，2個(gè)小時(shí)，從縣城到長(zhǎng)沙，6個(gè)半小時(shí)，身居偏遠(yuǎn)山區(qū)的我，就因心懷夢(mèng)想，不甘心在高考場(chǎng)上折翅，想到了長(zhǎng)沙的教學(xué)資源，用“度娘”查了長(zhǎng)沙的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，有芙蓉、長(zhǎng)郡、同升湖、明德達(dá)材等等。只因一個(gè)念頭，我選中了達(dá)材?？梢哉f(shuō)是一種偶然，也可以說(shuō)是一個(gè)必然，因?yàn)樗?！它有這個(gè)實(shí)力。當(dāng)我把這個(gè)選擇告訴親朋好友時(shí)，他們都比較驚訝，問(wèn)我為何要大老遠(yuǎn)的跑去長(zhǎng)沙復(fù)讀！我對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)槲矣袎?mèng)想”。很慶幸，好兄弟蘭洋最終經(jīng)過(guò)我的推介，和我一同直奔長(zhǎng)沙，毫不猶豫。
在達(dá)材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)”、鋪天蓋地的試卷、日復(fù)一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像打仗一般，波濤洶涌地沖過(guò)去。快節(jié)奏的生活，消磨了高三懶惰的意志。
因?yàn)樾膽褖?mèng)想，所以我得到了許多。
第一，得到了一個(gè)同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——蘭洋；第二，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了認(rèn)真，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了刻苦，學(xué)會(huì)了……無(wú)法想象，每天早上五點(diǎn)起床、每天只睡6個(gè)小時(shí)的那個(gè)我還是自己，無(wú)法想象一個(gè)月就可以做上百?gòu)堅(jiān)嚲淼奈疫€是自己，無(wú)法想象那個(gè)開始制定長(zhǎng)期加短期加天計(jì)劃的我還是自己！當(dāng)夏天過(guò)后，冬天終于來(lái)到，發(fā)現(xiàn)自己真的變了太多，發(fā)現(xiàn)生活可以過(guò)得如此有節(jié)奏感、規(guī)律感和如此的充實(shí)。那一刻，我笑了，很幸福，不因別的，只因我滿滿地似要溢出來(lái)的充實(shí)感，原來(lái)，我還可以這樣。
因?yàn)樾膽沿?zé)任，所以我奮勇向前。
成功，這也是一種責(zé)任。是對(duì)朋友、兄弟、尤其是對(duì)父母的一種責(zé)任。來(lái)到這里，我就要對(duì)得起這十個(gè)月，對(duì)得起朋友的鼓勵(lì)，對(duì)得起與兄弟奮斗歷程，對(duì)得起父母送我來(lái)這里的期盼。無(wú)法忘記，和兄弟的那一張字條，只有五個(gè)字：“責(zé)任與情誼”。無(wú)法忘記，和兄弟的一起打拼的理想：一起開家公司，他學(xué)投資，我學(xué)管理。無(wú)法忘記，自己暗暗給至愛(ài)及父母下的決心：我要通過(guò)自己的努力，讓你們過(guò)得幸福。這是一種責(zé)任，一個(gè)成熟的男人必須去承擔(dān)的責(zé)任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪情壯志，就必將展翅高飛。
因?yàn)槊銊?lì)自我，所以我堅(jiān)持不懈。
為理想奮斗，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始，這是我面對(duì)失意時(shí)的態(tài)度。責(zé)任與情誼，則是動(dòng)力之一。愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)所愛(ài)之人的愛(ài)，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態(tài)，科學(xué)面對(duì)考試，理智看待成績(jī)，這是學(xué)習(xí)的法寶。
當(dāng)然，還有58班這個(gè)優(yōu)秀的集體，借用班主任汪老師今天班會(huì)課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片肥沃的土壤中，沖破種殼（高考），然后在大學(xué)中發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，然后為這個(gè)社會(huì)、為這個(gè)民族去做點(diǎn)什么。
我得自強(qiáng)，我必須得自強(qiáng)。我得認(rèn)真，我必須得認(rèn)真。43天，是最后拼搏的時(shí)刻。已然看到了6月8號(hào)下午走出考場(chǎng)滿臉笑容的我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經(jīng)不是一種希望，而是一份決心。為高考而戰(zhàn)，2012年，我們的輝煌！怕什么？我們是強(qiáng)兵；怕什么？我們是洪流。堅(jiān)持不懈，發(fā)力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快地在這沖擊時(shí)刻“死”一次，然后高考，死而復(fù)生的你，會(huì)更加輝煌。
記住，你不是“活人”，你是一個(gè)“死人”，你要做的，僅僅是機(jī)械化、運(yùn)動(dòng)般地沖刺，你沒(méi)有感覺(jué)，所以你不會(huì)累，不會(huì)想放棄。
發(fā)出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我們必將奮勇向前！未來(lái)，未曾遠(yuǎn)，一切都在掌握之中。
備注：高復(fù)，并非屈辱史，乃是一部人生中最有價(jià)值的光榮史。
記住這一點(diǎn)：男人，就得頂天立地。
所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，我必定讓你們?yōu)槲叶湴痢?/p>
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十五
每年這個(gè)時(shí)候，接待一波一波的家長(zhǎng)和考生，絕大多數(shù)來(lái)咨詢復(fù)讀的考生都是不甘于這次高考的失利，斗志昂揚(yáng)的準(zhǔn)備投入新的戰(zhàn)斗，但是，在決定復(fù)讀之后復(fù)讀學(xué)校開始上課之前，我們?cè)撟鲂┦裁?？不少考生并沒(méi)有太多的去思考，而且往往容易呈現(xiàn)兩個(gè)極端的表現(xiàn)，要么是馬上開始刷題、背單詞、做試卷等具體的學(xué)習(xí)行動(dòng)，要么是好好休整，等著學(xué)校開學(xué)。
為此，我給決定復(fù)讀的同學(xué)一點(diǎn)建議：
一句話，謀定而后動(dòng)，深入反思、深刻剖析。
1、認(rèn)清自己。
搞清楚自己作為一個(gè)學(xué)生，是優(yōu)秀的，合格的，還是基本合格的，還是不合格的？
2、認(rèn)清自己的本次高考。
評(píng)估這次高考成績(jī)與自己的平時(shí)成績(jī)相比較，是正常還是有明顯差距？差距大概有多大？
搞清楚這次高考沒(méi)考好的原因是什么？是真的臨場(chǎng)發(fā)揮不好嗎？在我看來(lái)，如果不是出現(xiàn)生病、遲到或其他技術(shù)性失誤等一些明顯意外狀況的，大概都不能簡(jiǎn)單的歸納為是臨場(chǎng)發(fā)揮不好。有些時(shí)候，我們同學(xué)會(huì)把過(guò)分的夸大臨場(chǎng)發(fā)揮，其實(shí)所謂的粗心、緊張等等，雖然對(duì)考試發(fā)揮有影響，但是在我看來(lái)這也是一種能力的缺失。
沒(méi)考好的原因主要還是在于自身基礎(chǔ)不好，學(xué)的不夠扎實(shí)、不夠系統(tǒng)，或者是能力不達(dá)標(biāo)，這種能力當(dāng)然是多方面的，不單指解題能力、運(yùn)算能力等。
復(fù)讀
第二句話，倒推時(shí)間，回顧自我。
自己冷靜的盤算一下，高中三年，自己到底浪費(fèi)了多少時(shí)間，自己的有效學(xué)習(xí)時(shí)間到底有多少？自己的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，又有哪些缺點(diǎn)、不足導(dǎo)致了今天的局面。比如有的同學(xué)，前兩年幾乎是純玩，高三才醒過(guò)來(lái)，還有的同學(xué)稍微好一點(diǎn)，前兩年邊學(xué)邊玩，一年才拼，發(fā)現(xiàn)留給自己的時(shí)間太少了，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的欠債太多了。在這種狀況下走進(jìn)考場(chǎng)，自然不會(huì)有什么好結(jié)局。其實(shí)你以這樣的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，你就輸了。
第三句話，查找漏洞，初步建立基本框架。
在前面對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思、深刻的剖析基礎(chǔ)上，我們終究還是要面對(duì)高考，面對(duì)我們的語(yǔ)數(shù)外等考試科目。所以，我建議，在這個(gè)時(shí)候，我們要開始回歸學(xué)科，我們要能大概查找出自己各個(gè)學(xué)科的漏洞到底在哪兒，自己能不能在具體學(xué)科上形成基本框架或者網(wǎng)絡(luò)。
我給大家的建議是，不妨找出高考的考試說(shuō)明，認(rèn)真研讀各科的高考要求到底是什么？這個(gè)也許有點(diǎn)抽象，不夠具體。那么不妨把各個(gè)學(xué)科之前的大量試卷中各整理出10套綜合卷（一定要是綜合卷、并且是老師批改講評(píng)過(guò)的），質(zhì)量越高越好，比如?？荚嚲?、往年真題卷等，然后對(duì)這10套試卷進(jìn)行仔細(xì)的分析研究，著重要分析以下幾點(diǎn)：
1、每套試卷失分多少，主要集中在哪些題型上？
3、每套試卷中自己掌握較好、完全得分的集中在哪些地方？
通過(guò)上述分析和比對(duì)，希望能夠得出如下的結(jié)論：
1、個(gè)人相對(duì)掌握較好的是哪些知識(shí)模塊？
4、在考試答題的時(shí)候，往往出現(xiàn)較多的是哪些低級(jí)錯(cuò)誤，比如書寫不規(guī)范、跳步驟等等。
當(dāng)然，如果自己過(guò)去有錯(cuò)題本的，也可以結(jié)合錯(cuò)題本進(jìn)行分析。
如果過(guò)去沒(méi)有做錯(cuò)題的，我想借這次整理的機(jī)會(huì)，也把錯(cuò)題給整理一下，自然更好。
希望考生能夠通過(guò)這份查找、分析、比對(duì)，能夠?qū)ψ约涸诟鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上能有一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)，自己在這個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系上有哪些是空白、有哪些是盲點(diǎn)、而能力達(dá)標(biāo)方面還有哪些缺陷。自己能不能就這個(gè)學(xué)科形成一個(gè)基本知識(shí)框架和體系。
能夠花點(diǎn)時(shí)間把這些搞清楚，那么我認(rèn)為你下一階段的復(fù)讀學(xué)習(xí)，就更加有條理和方向，畢竟你不是白紙一張，你總有自身掌握較好的部分，而且復(fù)讀幾個(gè)月的時(shí)間，我們也不可能把所有的知識(shí)重新講授一遍，你在對(duì)自己有越深刻、明晰的認(rèn)識(shí)，那么你在復(fù)習(xí)的時(shí)候的效率也必然更高，那么你離復(fù)讀成功就更進(jìn)一步。
復(fù)讀
第四句話，制定現(xiàn)實(shí)且有層次的目標(biāo)。
目標(biāo)的制定，不是腦袋一拍產(chǎn)生的，應(yīng)該是建立對(duì)自我現(xiàn)狀的相對(duì)精準(zhǔn)分析以及對(duì)未來(lái)相對(duì)科學(xué)的評(píng)估基礎(chǔ)上的，很多決定復(fù)讀的學(xué)生不是沒(méi)目標(biāo)，而是目標(biāo)太大或者太小。目標(biāo)太大的，往往經(jīng)歷幾次月考之后就崩潰了，目標(biāo)太小的，往往在一段時(shí)間之后就迷失自我飄飄然了。這兩者都是不可取的，都是對(duì)自我定位不準(zhǔn)或者根本就談不上定位。理想與現(xiàn)實(shí)的差距不是靠一時(shí)激情和想象來(lái)縮短的。
我給考生的建議，當(dāng)然包括給復(fù)讀生家長(zhǎng)的建議，我們一起來(lái)制定下一年的目標(biāo)，一定不能無(wú)視今年的現(xiàn)實(shí)，一般來(lái)說(shuō)，復(fù)讀一年實(shí)現(xiàn)一個(gè)檔次的提升是普遍現(xiàn)象，也有少量能夠?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)檔次的提升，再大的提升，說(shuō)實(shí)話那是難得一遇的偶然，我們不能以偶然來(lái)作為普遍。
同時(shí)目標(biāo)的制定，我建議可以分為兩個(gè)檔次，一個(gè)是自己努力的目標(biāo)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)了，自己就收獲喜悅，還有一個(gè)稍微點(diǎn)，算是自己能夠接受的目標(biāo)，把這個(gè)作為自己復(fù)讀的一個(gè)底線，一道馬其諾防線，在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中，可以把這個(gè)設(shè)置為自己的紅線，一旦接近紅線，就要引起足夠的重視，要冷靜分析。
第五句話，適度休整，不走極端。
決定復(fù)讀了，有些同學(xué)會(huì)立馬自覺(jué)投入，開始刷題、背單詞等等，這會(huì)兒看真的是斗志昂揚(yáng)，但是，真的大可不必，這種激情澎湃能持續(xù)多久呢？我常和學(xué)生說(shuō)，復(fù)讀是一年至少也是10個(gè)月的規(guī)劃，可以算作為一個(gè)中長(zhǎng)跑，我們要合理的規(guī)劃、分配自己的精力，要把這一年分為幾個(gè)階段，切忌不要一開始就全力起跑，請(qǐng)不要高估自己的持續(xù)戰(zhàn)斗力，你肯定做不到。
這個(gè)更是不可取的，老實(shí)說(shuō)，會(huì)這樣想的，基本這次高考成績(jī)屬于較低的，平時(shí)的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)放松的，老實(shí)說(shuō)，就你那個(gè)高三一年，真的那么辛苦了嗎？扯肚子！你輕松的很，某種意義上說(shuō)，對(duì)你而言，你的身體機(jī)能壓根無(wú)需休息，只是一種自我心理暗示。
因此，我的建議是不走極端，適度休整，在進(jìn)入學(xué)校之前，自己在家，一方面適度休整休息，另一方面抓緊時(shí)間開始總結(jié)反思，在前一階段，把總結(jié)反思、歸納整理和少量刷題、背單詞結(jié)合起來(lái)，以反思為主，但是也不是啥都不干，發(fā)呆苦想。等到后一階段，應(yīng)該制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，每天相對(duì)保持4-6小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，刷刷題，背背詞匯，做做閱讀，以保持感覺(jué)為目的，無(wú)需鉆研，以基礎(chǔ)題為主，哪怕是已經(jīng)做過(guò)的都可以。記住，我們要的是感覺(jué)常在。
復(fù)讀
勸誡大家一句，在我看來(lái)，復(fù)讀是勇者的智慧選擇。選擇復(fù)讀，我們需要勇氣，但是更需要智慧。
能在智慧的基礎(chǔ)上勇敢地選擇復(fù)讀并智慧的堅(jiān)持到底，我們就對(duì)得起自己的青春年華了。
無(wú)論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。
記?。菏侨σ愿埃皇潜M力而為，這是態(tài)度問(wèn)題。
高考復(fù)讀生的復(fù)讀心得篇十六
1、馬到成功日，飛得更高遠(yuǎn)。
2、光明伴你行，未來(lái)屬于你。
3、夢(mèng)成就現(xiàn)實(shí)，下一刻更好。
4、與幸運(yùn)同行，與希望同在。
5、命運(yùn)任飛翔，智慧更高遠(yuǎn)。
6、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，美麗下一站。
7、旗開得勝日，心想事成時(shí)。
8、揚(yáng)帆起遠(yuǎn)航，不負(fù)青春。
9、鯉魚躍龍門，夢(mèng)想成真時(shí)。
10、撥云見青天，喜氣盈門時(shí)。
11、金榜題名日，把酒共慶祝。
12、太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)你笑。
13.高考來(lái)到，如同戰(zhàn)斗，不煩不躁，沉著冷靜，下筆深思，答題要穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，祝你成功，考試順利，金榜題名，馬到成功！
14.天下第一考，馬上要來(lái)到，中國(guó)的高考，考生真不少，要想考得好，考前有技巧，給你幾個(gè)“好”，供你來(lái)參考：愿你考前復(fù)習(xí)好，保持狀態(tài)好，休息睡眠好，健康心態(tài)好，考試發(fā)揮好。高考要到了，祝你一切準(zhǔn)備好！高考成績(jī)好！
15.要想高考成功，須記住以下話語(yǔ)：健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
16.此時(shí)此刻，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，你是最棒的，理想學(xué)府在等著你，向前沖吧！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你！
17.高考到，人生中，轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好機(jī)會(huì)，要把握，心態(tài)正，不焦慮，冷靜腦，不彷徨，實(shí)力存，不猶豫，自信足，不畏懼，祝福你，考試順，成功來(lái)！
18.到了考試的日子了，希望你吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺(jué)。沒(méi)事聽聽音樂(lè)，使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！祝高考順利。
19、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
20、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！
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