人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。以下是我為大家整理的一份參考資料，請大家參考。
進(jìn)入高三的心得篇一
作為一名教育工作者，在擔(dān)任高三班主任這個(gè)崗位時(shí)，我的內(nèi)心充滿了責(zé)任感和使命感。因?yàn)楦呷菍W(xué)生人生中最為重要和關(guān)鍵的階段，而作為他們的班主任，我需要為他們提供指導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)業(yè)上取得好成績的同時(shí)，也讓他們身心健康地度過這一重要的階段。因此，我充滿熱情地?fù)肀н@個(gè)崗位，并準(zhǔn)備為我的班級全身心地投入。
第二段：面對高三學(xué)生的困惑和挑戰(zhàn)
進(jìn)入高三班主任這個(gè)崗位后，我很快就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。高三考試壓力大、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，許多學(xué)生感到焦慮、疲憊、失落。同時(shí)，高三學(xué)生也面臨著許多社交和家庭壓力，這使得他們更加需要我們作為班主任的幫助和支持。我和我的同事們，通過對學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，及時(shí)提供心理和學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)，使學(xué)生們在這個(gè)成長的階段得到了幫助。
第三段：班級管理的重要性和嘗試
在擔(dān)任高三班主任的這一年，我發(fā)現(xiàn)班級管理對于學(xué)生成長起著至關(guān)重要的作用。班級管理不僅需要我去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題，還需要我在班級中建立良好的紀(jì)律和秩序，讓學(xué)生們具有自我管理的能力。為了提高學(xué)生的積極性和主動性，我和同事們不斷嘗試新的班級管理方法，例如分組競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃等，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。
第四段：家校合作的重要性和實(shí)踐
班級管理需要與家庭教育結(jié)合起來。與家長建立密切的溝通就成為重要舉措之一。為此，我們組織多次家長會議，向家長們詳細(xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長們的意見和建議，尋求家校合作的最佳方法。同時(shí)，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給家長和學(xué)生，讓家長了解學(xué)生的進(jìn)度和問題，也增加了家長的參與感和信任感。
第五段：回顧和總結(jié)
在這一年的高三班主任工作中，我深深感受到了作為一名教育工作者的使命與責(zé)任。通過與學(xué)生和家長的密切聯(lián)系，我對教育工作有了更深入的理解，也對學(xué)生的成長和發(fā)展有了更深入的關(guān)注。對于未來的工作，我希望繼續(xù)熱愛我的職業(yè)，注重教育現(xiàn)代化、多樣化，探索出更加適合學(xué)生的教育方法與計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我相信，我能為我的學(xué)生打造一個(gè)更加和諧、進(jìn)步的班級環(huán)境，為學(xué)生和社會做出貢獻(xiàn)。
進(jìn)入高三的心得篇二
高中三年，是人生中最為重要的三年之一，也是最讓人畏懼的三年之一。進(jìn)入高三，相信每個(gè)人的心情都是一種復(fù)雜的體驗(yàn)，既有期待，又有擔(dān)憂。在這個(gè)由自己所構(gòu)成的一個(gè)的世界里，我學(xué)會了欣賞生活的美好，感悟了學(xué)習(xí)的真諦，深刻體會了人生的意義。下面，就讓我為大家詳細(xì)的描述一下我進(jìn)入高三的心得體會。
一、時(shí)間對于高三學(xué)子來說至關(guān)重要
高三學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)科繁重，需要我們用充實(shí)的時(shí)間完成任務(wù)。作為一名高中生，時(shí)間管理至關(guān)重要，毫無疑問，時(shí)間是金錢，對我們來說更是離不開的重要資源。時(shí)間的安排不單單是完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，更需要我們自主學(xué)習(xí)，充分利用自己的時(shí)間來補(bǔ)充個(gè)人知識，提升個(gè)人能力，開創(chuàng)自己的事業(yè)。合理的時(shí)間安排不但是一個(gè)學(xué)生贏在起跑線上的關(guān)鍵，更是一個(gè)人能否在人生發(fā)展中立于不敗之地的必要條件。
二、態(tài)度決定一切，在高三中更為重要
態(tài)度是一種決定性的因素，它決定著做事的效果。上學(xué)時(shí)，我有個(gè)老師說過一句話：任何一個(gè)人在高三每天可以拋出70%的煩惱來，但往往由于我們的情緒失控，而產(chǎn)生了更多的煩惱，進(jìn)而影響了我們學(xué)業(yè)上的發(fā)展。所以在高三，一個(gè)好的，穩(wěn)定的心態(tài)是保證我們?nèi)觏樌己脤W(xué)習(xí)的重要途徑。對于高三的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種壓力，我們應(yīng)該以一種積極的心態(tài)面對，調(diào)整好自己的心態(tài)，用正確的態(tài)度踏上學(xué)習(xí)之路。
三、打好基礎(chǔ)，高三才有保障
所謂“不打基礎(chǔ)，就無以為樓”，學(xué)習(xí)同樣也是如此。在高中三年級里，我們應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把基本功作為保障。高三學(xué)習(xí)需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要想順利通過高考，我們必須有一個(gè)健康的知識系統(tǒng)。所有的知識都需要我們掌握并構(gòu)成我們自己的知識系統(tǒng)，要做到快速發(fā)掘、汲取和運(yùn)用各種知識，我們必須建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上。高三之所以難，就是因?yàn)槲覀儧]有打好基礎(chǔ)，我們不能把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，往往會迷失在學(xué)海中。
四、高三， 勇于面對挑戰(zhàn)
如今的高三，已經(jīng)不再只是一次普通的考試，高三已成為了我們?nèi)松缆返囊淮侮P(guān)鍵考驗(yàn)。高三不僅僅是對知識基礎(chǔ)的考驗(yàn)，也是對心理的考驗(yàn)，因?yàn)檫@段時(shí)間我們需要經(jīng)歷很多考驗(yàn)，我們需要勇敢地面對挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，我們會學(xué)到很多......無論遇到外在的挑戰(zhàn)，還是內(nèi)在的心理壓力，我們都要勇敢面對，要學(xué)會把握及時(shí)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的天地。
五、堅(jiān)持到底，高三之路，不畏艱難
堅(jiān)持到底，這是升入高三以后我們所需要具有的一種精神力量。在這段艱苦的時(shí)間內(nèi)，人們往往容易失去斗志。我們必須堅(jiān)持不懈地追求，讓自己的興趣和夢想在高三中不斷發(fā)芽，存在并實(shí)現(xiàn)。有夢想才有斗志，有斗志才能有成功。
展望未來，再苦再累，我們也必須堅(jiān)持下去。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，持之以恒，欣賞生活的美好，感悟?qū)W習(xí)的真諦，深刻體會人生的意義，我們可以在高三的道路上行進(jìn)，并迎來更加輝煌的明天。
進(jìn)入高三的心得篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《走進(jìn)高三》。
走過輕松愉快的。高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，這是一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以苦中作樂學(xué)中求樂，做一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
步入高三，我們要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，更需要的是為目標(biāo)而奮斗的自信與意志。堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂扼住了命運(yùn)的喉嚨；激情的畢加索，以他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)，因?yàn)闆]有哪一種命運(yùn)可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的'未來。
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄奘畢竟取得西經(jīng)；糧水?dāng)嘟^的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會用心觸摸即將到來的理想。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”縱然路有荊棘、途遇坎坷，我們也要勇往直前；即使太行雪擁，我們也要直掛云帆。
在此我想為每一位高三同學(xué)提出幾條建議：
（一）要有明確的高考目標(biāo)
（二）從現(xiàn)在就開始行動
（三）合理地利用時(shí)間
（四）要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣
同學(xué)們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神；走進(jìn)高三，我們信心滿懷；走進(jìn)高三，我們躊躇滿志！
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們就會懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯！
我的演講完畢，謝謝大家！
進(jìn)入高三的心得篇四
高三是高中階段最為緊張和具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)學(xué)期，對于高三的學(xué)生來說，他們的緊張程度和焦慮感也會升到一個(gè)全新的高度，作為高三班級的班主任，我初進(jìn)教室時(shí)不大適應(yīng)，但時(shí)光的推移漸漸帶給我了正確的處理方式及方法，以便為學(xué)生們盡自己的一份責(zé)任，下面我將記錄并分享下我的心得。
一、管理班級需要靈敏的觸覺
作為高三的班主任，我在管理班級上更加注重靈敏的觸覺，意思是班級中的各種信息，應(yīng)該能夠遵循自然規(guī)律的變化而及時(shí)應(yīng)對。例如，當(dāng)學(xué)生開始感到壓力較大時(shí)，我會采取相應(yīng)的措施，比如調(diào)整課程，放松課堂氛圍等。我相信，這種觸覺可以讓我更加貼近學(xué)生，讓學(xué)生感覺自己在一個(gè)溫暖、舒適和充滿理解的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
二、管理班級需要注重團(tuán)隊(duì)合作
班主任不應(yīng)該單打獨(dú)斗，而是要緊密的和各位任課老師進(jìn)行合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。例如，在晚自習(xí)時(shí)，我會和任課老師一同到班級中檢查學(xué)生的作業(yè)，通過互相協(xié)作來確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我和任課老師會相互溝通，相互鼓勵(lì)，這種互相協(xié)作的方式讓我感覺到管理班級的工作更加圓融和高效。
三、抓重點(diǎn)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績
管理班級最重要的就是確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在高三的學(xué)習(xí)生涯中，我會及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(如提醒學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、用正確方法學(xué)習(xí)等)，對于一切改變都會及時(shí)做出調(diào)整。在這方面，我會按照學(xué)生的紀(jì)律進(jìn)行分類，再給予不同的反饋方法及程度，這種方式也是我取得較好成效的原因。
四、注重情緒管理，為學(xué)生傳遞積極向上的能量
高三學(xué)生普遍情緒不穩(wěn)定，倘若管理班級的老師本身情緒不穩(wěn)定，不僅沒有辦法解決學(xué)生的問題，還有可能會影響學(xué)生的思維及學(xué)習(xí)效果，因此，在作為班主任時(shí)，我們需要注重自己情緒的管理，保持平穩(wěn)清晰，同時(shí)注重及時(shí)關(guān)心學(xué)生，在他們遇到問題時(shí)，幫助他們調(diào)整情緒、解決困擾。通過這種方式，我會給學(xué)生們傳遞積極向上的能量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加樂觀、堅(jiān)定。
五、班主任，還要注重自我成長
作為班主任，需要時(shí)刻注重自我成長。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，幫助自己變得更加成熟和專業(yè)，這樣才能更好地幫助學(xué)生們解決問題。我會不斷尋求專家的指導(dǎo)，參加學(xué)術(shù)研討會、班主任固定會議以及經(jīng)驗(yàn)交流，在這個(gè)過程中，不斷了解不同的管理方法和策略，并努力地將其應(yīng)用到自己的工作中。只有這樣，才能夠做到更好為高三學(xué)生們服務(wù)。
總的來說，作為高三班主任，一定要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，抓重點(diǎn)顧及到各個(gè)環(huán)節(jié)、圓融有效管理班級。同時(shí)表現(xiàn)積極向上、給學(xué)生不斷傳遞信心和勇氣。當(dāng)然，作為一個(gè)人，班主任也需要不斷自我成長與鍛煉，這樣才能夠成為更好的班主任。
進(jìn)入高三的心得篇五
高三，是從學(xué)校走向社會，從稚嫩走向成熟的一個(gè)重要階段。高三的一年不僅意味著接近真正的考試，更重要的是，你必須為未來前進(jìn)的路做好充足的準(zhǔn)備。高三前，我不僅花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)知識，還積極參加各種活動，提升自己的綜合素質(zhì)。在高三進(jìn)入之前，我給了自己充分的調(diào)整，讓自己更好地進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)生活中。
第二段：進(jìn)入高三后的學(xué)習(xí)狀態(tài)
進(jìn)入高三是一個(gè)完全不同的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)壓力更大，課程更加密集，令人哭笑不得的是，許多學(xué)生都需要在這條不歸路上走到最后。我發(fā)現(xiàn)全天制學(xué)習(xí)體系中，每個(gè)人都有自己的問題和剛剛好的時(shí)間來擺脫它們。對于我來說，我努力平衡我的學(xué)習(xí)和個(gè)人生活。我盡可能安排更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，尤其是最難的數(shù)學(xué)和物理，以及英語課程。同時(shí)，我安排了一定的時(shí)間來鍛煉、放松壓力和維護(hù)好的個(gè)人關(guān)系。
第三段：如何解決高三學(xué)習(xí)中的困難
高三生活的節(jié)奏非常緊密，當(dāng)初步進(jìn)入高中的時(shí)候，我已經(jīng)準(zhǔn)備好面對這樣的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)進(jìn)入高三的學(xué)生，需要一些戰(zhàn)略取勝，比如制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)審查自己的時(shí)間表，安排好每個(gè)時(shí)間段，讓時(shí)間得到充分利用。如果你感到壓力很大，可以向身邊的朋友尋求幫助，或進(jìn)入專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，得到更專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。不管是哪種方式，最重要的是抓住機(jī)會，尋找最佳解決方案，讓自己從困境中走出來。
第四段：如何保持好的心態(tài)
高三生活不僅有壓力，還有大量的瑣事和繁重的任務(wù)。然而，千萬不要忘記保持樂觀，積極的心態(tài)，學(xué)會面對困難，信任自己。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要采取一種積極的心態(tài)，相信自己能夠把每一項(xiàng)任務(wù)順利完成。同時(shí)，我們還需要承認(rèn)自己的進(jìn)步，并為自己贊揚(yáng)。當(dāng)我們經(jīng)歷很多考試和挫折后，也要學(xué)會放松和休息，努力享受生活的豐富多彩。
第五段：高三的收獲和展望
回想高三的經(jīng)歷，我意識到自己取得了許多重大成就。雖然高三的壓力很大，但在這種學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶下，我的思維和學(xué)習(xí)能力得到了全面升華。不僅如此，我還與許多優(yōu)秀的同學(xué)相處了一段難忘的友誼，并發(fā)掘自己作為一個(gè)人的潛力?，F(xiàn)在，我即將迎來和許多同學(xué)一樣的考試，但我相信，憑借自己在高中期間的努力，我能夠克服難關(guān)，取得好的成績。未來，我將會更加努力，為人類的發(fā)展和進(jìn)步，盡自己最大的努力和貢獻(xiàn)。
進(jìn)入高三的心得篇六
進(jìn)入高三，作為班主任，我的責(zé)任和壓力都比較大。因此在正式擔(dān)任班主任之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對班級進(jìn)行了一次全面的調(diào)研，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、優(yōu)勢和問題，以便對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)全面的了解。其次，我積極參加學(xué)校組織的各種相關(guān)的班主任培訓(xùn)課程，提高了自己的相關(guān)專業(yè)知識和管理能力?？傊@些準(zhǔn)備工作很好地為我后來的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段：建立信任
作為班主任，我覺得建立信任是非常重要的。在進(jìn)入高三不久后，我安排了一次班級活動，全班同學(xué)一起參加了一個(gè)小型的團(tuán)建活動。通過這個(gè)活動，我與同學(xué)們的距離逐漸被拉近。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需要，盡自己最大的努力為學(xué)生解決問題。我深信這樣做可以幫助建立自己和學(xué)生之間的信任關(guān)系，并且?guī)椭鷮W(xué)生更好地成長。
第三段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
高三是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，也是學(xué)生們最為重要的一年。因此，作為班主任，我的首要任務(wù)就是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我定期向各個(gè)科任教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的差異，針對性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。此外，我也培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)情況。我堅(jiān)信，只有有一個(gè)好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能在高考中取得好成績。
第四段：促進(jìn)學(xué)生的健康成長
高三時(shí)期，學(xué)生們壓力非常大。為了幫助學(xué)生緩解壓力，我積極安排學(xué)生的課間活動和課外活動，開展多樣化的活動，例如文藝賽事，體育競賽，閱讀節(jié)等，以給學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會。我也注意到學(xué)生的飲食健康問題，并與家長和食堂管理人員合作，提供更加安全的學(xué)校食堂環(huán)境?？吹綄W(xué)生健康的成長，我感到非常高興。
第五段：總結(jié)和展望
在過去的一年中，我的工作取得了非常不錯(cuò)的成績。學(xué)生們在我的幫助下，學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著，也更積極地參與班級生活。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對我來說是非常寶貴的，但是我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高的地方，例如在工作中更加細(xì)致認(rèn)真，更多關(guān)注學(xué)生的情緒變化等。我會及時(shí)總結(jié)，不斷提高自己的管理能力，在未來的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，幫助他們茁壯成長。
進(jìn)入高三的心得篇七
“叮?！锌忌９P，請考生與家長于20日返校，學(xué)校將于20上午9：00開一個(gè)家長會，請考生務(wù)必轉(zhuǎn)告家長。
期末考試隨著這30秒鐘的鈴聲而結(jié)束，這意味著我們高二正式結(jié)束。被老師們稱為準(zhǔn)高三的我們正式進(jìn)入了這充滿”黑暗“的高三。
教室里掛上了一個(gè)厚厚的本子——高考到計(jì)時(shí)天。同學(xué)們用充滿激情的眼睛看著這幾個(gè)大大的紅筆字，沒有更多的言語，只是默默的看著，因?yàn)槲覀円呀?jīng)高三了。我們每個(gè)人都明白自己該做什么，該怎么做。
沙沙的寫字的聲音和清脆的翻動書頁的聲音。因?yàn)槲覀冎肋@是我們目前唯一能做的事情。計(jì)時(shí)本被無情的拉下來：300天、200天、100天、30天、10天，等待我們的是無情的高考。10天后的天空仍然會是藍(lán)色，教室里的空氣就像拉滿的弓。我們胸有成竹、整裝待發(fā)：我們互相幫助、親如手足：我們相互鼓勵(lì)、準(zhǔn)備最后的沖刺。
我們磨槍上陣，老師代表我們向高考發(fā)出最后的“宣戰(zhàn)”。我們明白此行的目的，在狹窄的`獨(dú)木橋上，我們團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)?！蔼M路相逢勇者勝”我們完成了高中學(xué)業(yè)，高考就是證明。頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，通過高考是我們此行的任務(wù)。
“叮叮……”一年前我們在這鈴聲中進(jìn)入高三，一年后的今天我們?nèi)栽谶@熟悉的鈴聲中結(jié)束了高中三年的奮斗。
高考后，我們歡聚一堂，高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們心中翻滾。雖然一些同學(xué)沒有拿到“通行證”但我們心中仍然高興，因?yàn)槲覀兪切值?、是姐妹、是親如手足的親人。
天下無不散之宴席，教學(xué)樓內(nèi)的歌聲在街道飄蕩。伴著這美麗的歌聲我輕輕的掙開眼睛，心情如潮水般激動，我相信他們的今天就是我們的明天。我將帶著對未來的夢想完成進(jìn)入高三前的拼搏。就像一樣為未來的幸福努力奮斗，因?yàn)榍胺骄褪莿倮母蹫场?/p>
在上學(xué)的途中，我激動不已，美麗的歌詞在腦海中不停的浮現(xiàn)：
進(jìn)入高三的心得篇八
有這樣一個(gè)女生，長相平平，成績平平。她是班上一個(gè)無足輕重的小角色，就像長在角落里的雜草，遠(yuǎn)沒有花園里的名花那么受關(guān)注。
在她的記憶中，她在她的周圍一直是個(gè)無名小卒。高中之前，她幾乎只活在自己的世界里，除了親人和那幾個(gè)朋友，她不主動和任何人交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，很少有人和她說過話。所以，她經(jīng)常告訴好朋友，她是個(gè)不合群的人；另外，她的學(xué)習(xí)成績并不突出，不能稱之為大才之士，別人也不需要了解她。更讓人吃驚的是，她老師初中三年都不認(rèn)識她，也不知道她帶了這么一個(gè)學(xué)生。最后她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú)的生活，不和別人交流也沒什么大不了的，只是心里有一種淡淡的，說不出的孤獨(dú)。
高中是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗奚嵊幸蝗夯顫姷呐?，愿意和她交流，甚至成為朋友；更幸運(yùn)的是，她會得到老師的認(rèn)可，她還清晰地記得自己第一次被老師欣賞時(shí)那種驚艷和如夢初醒的.感覺。漸漸地，她改變了以前的孤傲，開始接觸不同性格的人，學(xué)會了和身邊的人交流，融入集體。這確實(shí)給她的生活增添了一絲色彩。
她的改變可能和生活環(huán)境有關(guān)，但性格上的固執(zhí)一直沒有改變。玫瑰，這種有著強(qiáng)烈自我保護(hù)意識的鋒芒畢露的植物，直到生命的最后一刻都沒有脫下它那令人生畏的鎧甲。她覺得自己和它有些相似，因?yàn)橛袝r(shí)候性格中的倔強(qiáng)會讓身邊的人感到無所適從。
每個(gè)人都有自己的好惡，她也不例外。她喜歡和自己喜歡的人在一起，卻回避自己討厭的事。表里不一不是她的性格，所以她不會浪費(fèi)時(shí)間敷衍自己不想做的事。至少，她覺得自己過的是真實(shí)的生活，戴上面具后不必累得氣喘吁吁，這正是她想要的快樂。在鄉(xiāng)間小路上靜靜地散步，感受臉頰上的微風(fēng)，坐在門前的樹樁上，看著鳥兒飛翔，看著云彩飄動，對她來說真的是一種享受。
她就是這樣一個(gè)女孩，善于從忙碌的學(xué)習(xí)中偷取一點(diǎn)時(shí)間，去尋找自己的獨(dú)處和快樂。她的生活很無聊，但不乏樂趣。這個(gè)生活充滿平淡卻又喜歡追求幸福的女孩，就是我，一個(gè)真實(shí)社會中的真實(shí)的我。
進(jìn)入高三的心得篇九
是的，我們一直行走在一條筑夢的路上。所有的年歲都隨著這條路延伸，增長。不必再說去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無措，也不必再說去年七月我們因?yàn)椴桓市亩鯓舆x擇重頭再來，更不必再說，去年八月我們望著昔日好友各奔東西怎樣的糾結(jié)思緒……只是仍記得在九月的朝陽下，大家步伐一致的跑操;那嘹亮的口號宣告著我們內(nèi)心的激情。
仍記得十月的秋雨隨著我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒有休止的學(xué)習(xí)，讓我難以繼續(xù)。仍記得是十一月的寒風(fēng)，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢，我學(xué)著去堅(jiān)持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過;一路上淚水與歡笑，無論去留，我們已然經(jīng)歷。
進(jìn)入高三的心得篇十
我喜歡淡淡的感覺，也許是因?yàn)橐环N惆悵？我不知道。不知道開心不開心。我就是喜歡那種淡淡的感覺。我喜歡看樹枝淡淡的綠色。它是生命的象征，它是春天的使者，一抹勝過喧囂的紫色。我追求淡淡的友情。你們是朋友，不用經(jīng)常見面。偶爾，電話里的一句話：你好嗎？我很感動，因?yàn)椴灰娒娌淮聿凰寄?。此時(shí)淡淡的問候如萌芽的思緒般蔓延開來，一縷暖意充盈你的心。
俗話說：“君子之交淡如水?！薄拜p”字包含了太多的真誠和默契！我喜歡輕松的方式。悠閑的散步讓人感到自信和優(yōu)雅。朋友，請記住：“一點(diǎn)點(diǎn)愛，會讓你快樂的老去”。而那種淡淡的微笑，讓女人更加溫柔羞澀，讓男人更加成熟大方。它讓孩子更純真可愛，讓老人更善良大方。就像夏天的一縷清風(fēng)，冬天的一縷陽光，不經(jīng)意間讓人如癡如醉。
我也比較喜歡輕水。很渴，白開水最能解渴。而茶，也要淡淡的，這樣才能嘗到它回味的香味。喝咖啡最喜歡的不是加糖，因?yàn)閷儆谒氖堑目酀?/p>
當(dāng)一個(gè)少年給一個(gè)少女送去淡淡清香的玫瑰時(shí)，它們填滿了少女的心。除了花香，還有很多。淡淡的天空很高。沒有云，沒有亮藍(lán)，只有光?；疑杏兴{(lán)色，藍(lán)色中有灰色。望著天空，心里有一個(gè)比天空更廣闊的世界。
稍微淡一點(diǎn)的友情都是真的，什么都不說就搞定了。
淡淡的愛很醇厚。只是送上幾聲淡淡的問候，只是眼里流淌著淡淡的眷戀，只是默默的走著，走在海邊，走在田野，走在大街上，走在人生的每一條路上，總是那么淡淡，卻又那么均勻。
一絲悲傷清晰可見。成就大事不會有興奮，不及時(shí)拜訪不會有痛苦。心底是一條透明的小溪。安靜，清澈，帶點(diǎn)涼意。
淡淡的.落寞是美好的。向喧鬧的人群告別，可以是善意的，也可以是惡意的。沉浸在陽光里，獨(dú)自坐在月光下，享受音樂的魅力，傾聽靈魂的聲音。沒有羈絆，沒有依賴，沒有顧忌。在我的腦海上方是一只自由飛翔的海燕，飛得又高又遠(yuǎn).
光，就這么輕，過去，現(xiàn)在，未來，生命的畫面被溫柔地描繪出來，描繪著天空，大地，山和水；畫下落下的眼淚，畫下展開的笑聲，都是用淡淡的筆觸。帶著淡淡的色彩，美好的生活在這徘徊中悄然浮現(xiàn)……這就是我的“淡淡的感覺”。
進(jìn)入高三的心得篇十一
尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
金色的九月，是溫馨的！燦爛的九月，是豐碩的！帶著秋的喜悅，我們迎來了新的學(xué)期，開啟著新的希望！新的空白，承載新的夢想！非常感謝各位家長在百忙之中，來參加xx中學(xué)20xx年秋季的開學(xué)典禮，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。
我宣布xx中學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
進(jìn)入高三的心得篇十二
進(jìn)入高三勵(lì)志標(biāo)語：
“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?但今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人都死在明天晚上，看不到后天的太陽?！?/p>
“成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多?！?/p>
“簡單的事重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事用心做，你就是贏家。”
“拼，頭破血流;沖，一本大樓;爭分奪秒，不遺余力，堅(jiān)持到底，永不放棄。”
“要成功，先發(fā)瘋，高三(2)班向前沖?！?/p>
“保持前進(jìn)加速度，克服引力向前沖，為了百日后高考，小兵也要變英雄?！?/p>
“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話?！?/p>
“奮戰(zhàn)百日，浴火重生!”
“不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望;”
“不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會才爭取，而是因?yàn)闋幦×瞬庞袡C(jī)會;”
“不是因?yàn)闀瞬湃プ觯且驗(yàn)樽隽瞬拍軙?”
“不是因?yàn)槌砷L了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會成長;”
“不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛小！?/p>
“奮斗：你不奮斗，誰也給不了你想要的生活!”
“百米沖刺蓄而發(fā)，全力以赴決勝高考。”
“拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生?！?/p>
“六月折桂蟾宮里必定有我，三年苦讀寒窗下何憂無用?！?/p>
“十年磨劍試鋒芒，一戰(zhàn)成名少年狂，王侯將相寧有種，百日誓師終成雄!”
“搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母?！?/p>
“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人?！?/p>
“勇者，必以決斗之勇氣與高考一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生，此戰(zhàn)必輸無疑!”
“拼搏高考，今生無悔;走過高三，追求卓越!張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)?！?/p>
“十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。”
“立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利?！?/p>
進(jìn)入高三的心得篇十三
活著就要與社會同步，與時(shí)俱進(jìn)，與人和諧相處，活出真實(shí)的自己，讓生命的花朵綻放到極致。
——銘文
有這樣一個(gè)女生，長相平平，成績平平。她是班上一個(gè)無足輕重的小角色，就像長在角落里的雜草，遠(yuǎn)沒有花園里的名花那么受關(guān)注。
在她的記憶中，她在她的周圍一直是個(gè)無名小卒。高中之前，她幾乎只活在自己的世界里，除了親人和那幾個(gè)朋友，她不主動和任何人交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，很少有人和她說過話。所以，她經(jīng)常告訴好朋友，她是個(gè)不合群的人；另外，她的學(xué)習(xí)成績并不突出，不能稱之為大才之士，別人也不需要了解她。更讓人吃驚的.是，她老師初中三年都不認(rèn)識她，也不知道她帶了這么一個(gè)學(xué)生。最后她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú)的生活，不和別人交流也沒什么大不了的，只是心里有一種淡淡的，說不出的孤獨(dú)。
高中是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗奚嵊幸蝗夯顫姷呐?，愿意和她交流，甚至成為朋友；更幸運(yùn)的是，她會得到老師的認(rèn)可，她還清晰地記得自己的作文第一次被老師欣賞時(shí)那種驚艷和如夢初醒的感覺。漸漸地，她改變了以前的孤傲，開始接觸不同性格的人，學(xué)會了和身邊的人交流，融入集體。這確實(shí)給她的生活增添了一絲色彩。
她的改變可能和生活環(huán)境有關(guān)，但性格上的固執(zhí)一直沒有改變。玫瑰，這種有著強(qiáng)烈自我保護(hù)意識的鋒芒畢露的植物，直到生命的最后一刻都沒有脫下它那令人生畏的鎧甲。她覺得自己和它有些相似，因?yàn)橛袝r(shí)候性格中的倔強(qiáng)會讓身邊的人感到無所適從。
每個(gè)人都有自己的好惡，她也不例外。她喜歡和自己喜歡的人在一起，卻回避自己討厭的事。表里不一不是她的性格，所以她不會浪費(fèi)時(shí)間敷衍自己不想做的事。至少，她覺得自己過的是真實(shí)的生活，戴上面具后不必累得氣喘吁吁，這正是她想要的快樂。在鄉(xiāng)間小路上靜靜地散步，感受臉頰上的微風(fēng)，坐在門前的樹樁上，看著鳥兒飛翔，看著云彩飄動，對她來說真的是一種享受。
她就是這樣一個(gè)女孩，善于從忙碌的學(xué)習(xí)中偷取一點(diǎn)時(shí)間，去尋找自己的獨(dú)處和快樂。她的生活很無聊，但不乏樂趣。這個(gè)生活充滿平淡卻又喜歡追求幸福的女孩，就是我，一個(gè)真實(shí)社會中的真實(shí)的我。
進(jìn)入高三的心得篇十四
我們一直在等待，但我們甚至不知道這些事情什么時(shí)候會結(jié)束。我們可以看到更多的希望，可以理解那些大家都能理解的范圍內(nèi)的感受和地方。
我們也在群里發(fā)表了各種各樣的信息，但這些在此刻對我們來說似乎太耀眼了。如果真的要在意，我覺得這些事情似乎成了別人不可原諒的話題。
你一定要說天黑了。
但是，當(dāng)你出了事，他們就會知道，我們有一些不可原諒的原因。如果我們真的有機(jī)會向別人解釋這個(gè)問題，那么即使我們真的有一天沒有出現(xiàn)在這里，我也認(rèn)為這將是一個(gè)完美的答案。這些對于他們自己的應(yīng)用都不重要。
如果你一直控制著這樣的權(quán)力，那它就永遠(yuǎn)掌握在你自己手里。
關(guān)于去中心化的話題，總有一天他們都會面對。但你來過這里，見過這些是非，和他們有過各種交流。
其實(shí)也不都是高官。你可以接觸他們，甚至感受他們的氣息。
進(jìn)入高三的心得篇十五
外面可能很熱。我喜歡夏天穿白色，所以我經(jīng)常在課堂上穿白色的衣服。今天我穿了一件長袖t恤，因?yàn)槲液ε绿?。所以盡管天氣熱，我還是穿長袖。
校園挺好的，突然覺得校園一直是城市的好地方，尤其是夏天，因?yàn)闃涠唷?/p>
武漢以干燥和炎熱而聞名。外面很熱，但在教室里很舒服。因?yàn)樵谝粯牵蜿柮姹缓芏鄻鋰?，很涼快?/p>
風(fēng)不是很大，感覺剛剛好，能把悶熱的熱氣吹到人身上。風(fēng)微微吹著，我看著窗外，綠顏色剛剛好，不太濃，不那么妖嬈，不怎么淡，多了一點(diǎn)氣質(zhì)。這綠色正對著陽光，照耀著一片綠葉。
不知道是什么樹。它的葉子正對著陽光。它只是看起來幾乎是透明的，暗示著露珠的明亮和清澈。葉子不算太大，剛剛好寬，長到讓你看著順眼。它是吳彤，但我能看到它的樹枝不是深綠色的`。在我的記憶中，吳彤的樹枝是綠色的，但現(xiàn)在這棵樹，以其簡單的姿勢和簡單的顏色，給人一種既不華而不實(shí)也不俗氣的感覺。那么自然，那么新鮮，讀它會讓人忘記所有的煩亂和不安，刷掉所有的浮躁和悶熱。
看了一遍又一遍，還是認(rèn)不出是什么樹。每次我的目光轉(zhuǎn)到窗外，老師的目光都會轉(zhuǎn)向我，但我還是想弄清楚那是什么樹。也許是香椿，但是它的葉子沒有香椿大。不知道就叫無名樹吧。
無名樹周圍還有許多其他的樹和花。幾只手掌圍著它握著大扇子。不知道該扇還是該遮陽…
我的思緒回到了我的家鄉(xiāng)，那里有許多種樹。我和樹一起長大，能認(rèn)出常見的樹。家鄉(xiāng)前面有一片小樹林，那里有很多大葉楊柳，就是茅盾寫的楊樹。
夏天，鄰居會在門前的樹下乘涼。那時(shí)，我和孩子們在秋千上玩耍。
每天晚上，在父母還沒回來的時(shí)候，我會爬上樹，站得高高的，看著他們回家的路，期待他們快點(diǎn)回來。因?yàn)槌斯?，只有樹和我在一起?/p>
現(xiàn)在我離開了那里，樹少了，直樹都砍了，小樹都種了。只有歪歪扭扭的還在，還有一棵我經(jīng)常爬的樹，它的樹枝正好讓我很容易爬上去。
風(fēng)依舊輕輕的吹著，吹過綠葉的風(fēng)吹過我的臉，芬芳而柔和。小教室里坐滿了人，但我感覺自己像是一個(gè)人在森林里，有鳥，有蟲，有淡淡的微風(fēng)，安靜而平靜。沒有世界的喧囂和沉悶。我一個(gè)人在安靜的世界里，享受著美好的感覺。
進(jìn)入高三的心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。20xx屆高考的硝煙尚未散去，20xx屆高考之戰(zhàn)的帷幕已經(jīng)拉開。
今天我們召開高三入學(xué)動員大會，就是要統(tǒng)一思想，擬定目標(biāo)，下定決心，定立規(guī)矩，今天動員大會有五個(gè)議程：一是李向陽主任作動員講話。二是由關(guān)校長講話。三家長代表發(fā)言，四由教師代表發(fā)言，五是由學(xué)生代表發(fā)言!
六安二中20xx屆高三動員大會現(xiàn)在開始，請全體起立，奏唱國歌！禮畢，請坐！
進(jìn)入高三的心得篇十七
燕子，穿著華麗的衣服，每年春天都來這里。
童年是一個(gè)稚氣未脫的詞。當(dāng)時(shí)，我們對一切都深信不疑。我們相信乒乓球是飛機(jī)下面的蛋，相信我們是被媽媽從垃圾堆里撿回來的；相信有一天你會成為武術(shù)大師；我相信，只要牽手就會懷孕；我相信世界上總會有神仙圣人和機(jī)器貓來安慰不幸的人。
驀然回首，一個(gè)天真可愛的小女孩出現(xiàn)在我面前。她笑得那么天真。然而，有一會兒她哭了，哭得如此令人心寒.
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，村里所有的孩子都興高采烈地帶著他們的新書去上學(xué)。但是開學(xué)三天她已經(jīng)很尷尬的背著空書包上學(xué)了，面臨著老師一次次催學(xué)費(fèi)的局面。這時(shí)，一位年輕但略顯蒼老的母親端著盒飯走了出來。走在小女孩的前面，似乎對小女孩說了一句很刺激的話。小女孩聽了之后，立刻拿著飯往學(xué)校的方向跑去。
突然，小女孩停了下來，臉上帶著一絲失落。為什么？原來她爸爸是小學(xué)校旁邊一個(gè)小店的老板。九歲的女孩每天都給父親送飯，父親卻為了養(yǎng)家糊口，撐起一個(gè)顧客很少的小店。剛才我媽跟她說：‘你爸在店里，最近生意應(yīng)該不錯(cuò)。你現(xiàn)在應(yīng)該把飯給你爸，他陪你去學(xué)校教書，吃完飯?jiān)偃ツ眯聲?，”為此，她非常興奮地跑向商店。然而，當(dāng)她來到商店時(shí)，她看到門是鎖著的，她的父親不在家。最后，帶著失落和失望的小女孩只把飯盒放在門的一角.
鈴鈴貝爾.學(xué)校的鈴響了。放學(xué)后，小女孩像往常一樣，跑到爸爸的店里，準(zhǔn)備吃完飯把爸爸的'盒子帶回家，以便下次給他帶晚飯。對了，我爸什么時(shí)候才能像其他孩子一樣有自己的新書，而不是每天在班里偷偷看同桌的書；什么時(shí)候才能想其他孩子一樣？每天不用老師催促就可以高高興興的去上學(xué)，下課。
然而，暴風(fēng)雨往往是出乎意料的。小女孩一進(jìn)店門，還沒來得及喊一句話就被父親扇了一巴掌。這一巴掌又痛又突然，足以讓她哭出來，但盡管她不知道父親為什么打她，她還是拿著飯盒匆匆回家。
直到一個(gè)暴風(fēng)雨的夏天，她才從學(xué)?；氐郊?，看到她的父母不顧暴風(fēng)雨在地里干活。我想起有一天晚上我媽對自己說：“你爸那天從門口回來沒吃飯，被隔壁家吃了。原來那天我爸扇了自己一巴掌，不是因?yàn)楣ぷ骼郏皇且驗(yàn)榧依锔F，而是因?yàn)樗麨榱税职謰寢屌Α?/p>
那一天之后，她不再因?yàn)闆]有新書而感到失落，現(xiàn)在也不會因?yàn)楹芮宄约杭腋F而感到難過，而是窮而坦蕩；爸爸媽媽窮，但是窮的光明磊落。她相信，只要一家人齊心協(xié)力，總有一天，他們的家庭會越來越富裕，越來越強(qiáng)大。
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