讀后感可以是自由發(fā)揮的表達(dá)方式，可以借鑒他人的觀點(diǎn)，也可以加入自己的獨(dú)特見解。如何寫一篇具有邏輯嚴(yán)密、表達(dá)準(zhǔn)確的讀后感是提高寫作水平的關(guān)鍵。請欣賞以下這些讀后感范文，它們或讓你對書籍有新的認(rèn)識和體會(huì)，或讓你與書中的情節(jié)和人物產(chǎn)生共鳴。
我愛讀書讀后感篇一
書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋。偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽乙矏圩x書！
這篇文章主要寫：一位大姐姐是一只大書蟲，每天沉浸在書里，而她的爸爸媽媽因?yàn)闆]有學(xué)好知識，就把希望全部寄托在大姐姐的身上，不過，他們的希望沒有白費(fèi)，而且大姐姐天生就是很愛看書的。她的媽媽還為她買了四本厚厚的《中國少年兒童百科全書》，而這位大姐姐才花了十幾天，就把四本書都看完了，簡直就是書神。還有一次，姐姐的媽媽叫這位姐姐去買鹽，這位姐姐帶著書和錢，邊走邊看書，到了商店，連鹽都還沒有買，就往回家的路走，走著走著“嘀――”響亮的汽車?yán)嚷晣樀盟褧嫉袅?，她拿起書，任然津津有味地看書走馬路。司機(jī)罵了她，她也沒有聽見?；氐郊伊艘院螅虐l(fā)現(xiàn)鹽忘記買了，媽媽哭笑不得。
這篇文章從作者看書只要十幾天和看書入迷，忘記了買鹽流露出作者對書的熱愛，作者由自己愛書的原因談起，到愛上書，不能沒有書的.境界，通過這兩件事寫出了作者對書著迷的程度。書已經(jīng)成了作者的好伙伴，一名無聲的好老師……這篇文章還寫了作者的夢想是在書中遨游，更加體現(xiàn)出作者對書的熱愛。
我愛讀書讀后感篇二
起初，我只是對這本書的書名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書為什么取這個(gè)名字？懷著好奇心，我打開了這本書。
但正如書名所說，這本書還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書通過這些小事，反映了小市民的真實(shí)生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然，這本書也是諷刺的，至于諷刺的對象，那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”，更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書中的主人公小林雖然有抱負(fù)，但他的抱負(fù)早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說不能，簡單的事先說不簡單”，并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢見蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動(dòng)，又變成一對對祈雨的螞蟻。夢醒后，小林就想要點(diǎn)鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書，我對“社會(huì)”也有了些片面的了解：社會(huì)是殘酷的，但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”，從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒上去，至少你努力過，而那些還沒嘗試過的，只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層，就算上去了，也沒多少潛力。當(dāng)然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì)，而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。
面對生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”。
我愛讀書讀后感篇三
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費(fèi)時(shí)太多，費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書籍還可以補(bǔ)先天的不足，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書籍使人充實(shí)，討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時(shí)對各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.
我愛讀書讀后感篇四
霍金說：“人生的精彩在于探險(xiǎn)。”本期《我愛讀書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛和同學(xué)、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀镉胸S富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報(bào)他們。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書，因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜?，在那里我可以是可愛的?dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。
我愛讀書讀后感篇五
命運(yùn)不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書》這本書，就是它給了我這樣的道理。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過與以往不同的是這次事件異常重大！原來在圣誕節(jié)那天，電視臺(tái)來采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說在為期末做準(zhǔn)備，唯有胡小鬧說要痛快地玩，不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂多多小學(xué)的新校長來后，胡小鬧竟成了"校長特派員"，他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
在《絕不為老師和父母讀書》這本書中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn)，比如說：愛玩、學(xué)習(xí)成績差、愛出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長特派員"后，都消失得無影無蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級的時(shí)間里，我的成績都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我，使我都不想讀書了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級的新班主任黃老師來后，我對學(xué)習(xí)的看法大有改變，因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí)，不是嚴(yán)厲地責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)常夸我的優(yōu)點(diǎn)，不過也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過缺點(diǎn)。就這樣我的成績在黃老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運(yùn)由我定，我一定要把握好自己的命運(yùn)，使我的人生更加的光彩、偉大。
我愛讀書讀后感篇六
霍金說：“人生的精彩在于探險(xiǎn)?！北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛和同學(xué)、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀镉胸S富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報(bào)他們。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書，因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜纾谀抢镂铱梢允强蓯鄣膭?dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。
書是知識的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長，我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!
我愛讀書讀后感篇七
“書是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。一開始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》，她聽得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽得很不過癮，然后把讀書作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過去了，她給我買了兩本書，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭與和平》說：“你這幾天把它看完。”我看著看著就開始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書！”然后把書往后一扔，讀起了我的漫畫《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來了，把我吵了一頓……想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書呢？有沒有像冰心奶奶那樣把讀書作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書愛上讀書，爭取讀書做到心到，眼到，口到。
我愛讀書讀后感篇八
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼20xx年到來了。新的一年里我讀了一本新書，它很勵(lì)志，也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰而讀書》。這是一個(gè)ceo為我們青少年寫的，寫的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
我們讀書是為了誰?這肯定是一個(gè)學(xué)生第一眼看見這本書的名字時(shí)想到的，我也一樣。我們讀書究竟是為了誰，讀完這本書后我找到了答案——為了我們自己?；蛟S你的答案與我不一樣，我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同。
這本書一共有十四章，每章為一個(gè)主題：挫折、懶惰、目標(biāo)、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動(dòng)、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個(gè)，逆反和溝通。先來說說溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁，也是了解對方的方法。溝通可以幫你建立起一個(gè)朋友圈，讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學(xué)好溝通，這樣你才能在這個(gè)世界上立足。如果你在這個(gè)世界上沒有任何朋友，那你在這兒便是孤立無援的。說到這兒，我還想到了另一個(gè)溝通，與家人的溝通。
不知道是不是青春期的緣故，我越來越聽不進(jìn)家長的話了，我知道他們是在關(guān)心我，但總是忍不住鉆牛角尖。因?yàn)樗麄兛偸遣煌５馗嬲]我，我聽了就會(huì)有些情緒激動(dòng)，而他們就會(huì)以為我說不得罵不得，又是一番說教。但讀完書以后我學(xué)會(huì)和他們溝通了，關(guān)系也更好了?？梢姕贤ㄊ嵌嗝粗匾?。
說起友情，那就來聊聊逆反。聽著這個(gè)逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是，它就是講友情的`。真正的朋友之間不需要什么千言萬語，一個(gè)眼神就能體會(huì);真正的友情不需要爭吵和辯論，一個(gè)微笑便能化解。友情需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和寬容。友情需要悅納對方，也需要悅納自己，為真朋友而改變，這才是真正的逆反之意。
讀完這本書我理解了許多，也明白了許多。你在為誰而讀書?這個(gè)問題心中早已有了答案。新的一年里我會(huì)努力改變!
我愛讀書讀后感篇九
隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，國際產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)移速度的加快，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式和資源獲取手段發(fā)生重大變化，全球范圍內(nèi)的采購、生產(chǎn)、銷售及客戶服務(wù)已成為趨勢。我國推廣的“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的對外開放戰(zhàn)略，持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長，巨大的市場潛力，豐富的低成本勞動(dòng)力資源，合力為現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。因此物流需求市場不斷增長；現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展處于粗放式擴(kuò)張階段且基礎(chǔ)設(shè)施和裝備發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模；物流業(yè)促進(jìn)了我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
近幾年來，我國物流業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)增長對物流需求越來越大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對物流的依賴程度也越來越高。然而，一方面物流業(yè)面臨著大好的發(fā)展前景，一方面也面臨著制約其發(fā)展的瓶頸。特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化進(jìn)程的.加快，傳統(tǒng)、簡單的運(yùn)輸和倉儲(chǔ)服務(wù)方式等一系列陳舊模式，限制和延遲了高效率、專業(yè)化物流服務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展。所以我國物流企業(yè)規(guī)模偏?。晃锪髌髽I(yè)增值服務(wù)弱；現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)尚未廣泛應(yīng)用；對物流行業(yè)的認(rèn)識水平及政策透明度不夠；物流專業(yè)人才匱乏；6、缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機(jī)構(gòu)。
我愛讀書讀后感篇十
《魯濱遜漂流記》就是很有趣的書。
這本書里講了魯濱遜冒險(xiǎn)的故事：魯濱遜是個(gè)英國人，他最喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一天，魯濱遜前往南美洲，在路上，一陣大風(fēng)刮來，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活著。他爬到岸邊，看見自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來，他看見船還浮在海面上，就做了個(gè)木筏，滑到船邊，把里面有用的東西都拿了出來。再到岸上，同時(shí)還有兩只貓和一只狗，他在島上想了很多的辦法生存了下來。首先，他建了一座簡陋的房屋。每天靠打獵、捕魚、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天，他看見有三十多個(gè)野人上岸了，他們拖著兩個(gè)倒霉的同伴，殺死了一個(gè)，另一個(gè)正朝著魯濱遜的住處跑來，魯濱遜決定就下這個(gè)野人，并拿槍打死了后面兩個(gè)追趕的野人。他給這個(gè)野人去了一個(gè)名字，叫“星期五”，并開始教化這個(gè)野人，這個(gè)野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們在島上過著安慰的日子。有一天，海上來了一艘大船，水手們綁架了船長。魯濱遜和“星期五”就出了船長，船長就答應(yīng)送他們回英國。就這樣，魯濱遜就回到了英國。
從這個(gè)冒險(xiǎn)故事中，看出魯濱遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn)，不畏艱難，勇敢樂觀的品質(zhì)。流落荒島對一般人來說，都會(huì)特別的害怕，并不會(huì)抱有生活的希望。而對于魯濱遜來說，這并不是什么難事，他用他的'智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年，這不是平常人能做到的。我記得上一次，媽媽出去了，哥哥也出去玩了，我一個(gè)人在家。忽然，有人敲門了，聲音還特別大。我想：不可能是媽媽，媽媽上班去了，還沒回來，哥哥才剛出去玩，怎么可能回來。我在床上坐著，一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)槲液ε率菈娜?，看都不敢去看一下。一?huì)兒，外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，以為他很勇敢。
我愛讀書讀后感篇十一
今天，媽和我從網(wǎng)上收集了《論語》的名句，我和媽媽背了三四句。我背的是：子說：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不也樂意？有朋從遠(yuǎn)處來，不亦君子。子說：溫故知新，可為師。子說：學(xué)而不思則忽，思而不學(xué)則危。子說：知之為知，不知為不知，知也。通過這些著名的.句子，我們告訴我們，我們必須思考、學(xué)習(xí)和理解，我們必須回來再次鞏固和復(fù)習(xí)，以免忘記。
以后每天晚上我都要抽出十分鐘背幾句話，連媽媽都答應(yīng)我，以后她也會(huì)跟我背誦，朗讀！
我愛讀書讀后感篇十二
中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系，《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》。《尚書》是儒家重要經(jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
感悟：《周易》包括的'內(nèi)容可真多呀！長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
最近媽媽說我的學(xué)習(xí)質(zhì)量很高，我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題，字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當(dāng)然要數(shù)作文了，以前我總是讓媽媽跟我一起寫，可是現(xiàn)在不一樣了，每篇作文都是我自己獨(dú)立完成，而且成績逐漸提高，開學(xué)寫的三篇讀后感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的作文水平有了大大的提高，我相信，等我長大了以后一定也能寫這樣的書！
我愛讀書讀后感篇十三
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說是作家奧斯基的親身經(jīng)歷，保爾??柯察金是書中的男主角。保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友等種種考驗(yàn)，從一個(gè)老百姓變成了一名優(yōu)秀紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中癱瘓，雙目失明。他卻始終保持著樂觀、開朗、無私無畏，為革命事業(yè)奮不顧身的態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
鋼鐵是怎樣煉成的，是通過烈火煉成的。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要去抱怨世事的無常，俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨練，終于有一天會(huì)通過困難長大?！闭绫栆粯樱m然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對革命事業(yè)的信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，他也是我們現(xiàn)代人的一盞明燈，保爾的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
我愛讀書讀后感篇十四
我是個(gè)喜歡數(shù)學(xué)又喜歡語文的女孩，有空就看一下這兩科的課文是我雷打不動(dòng)的精神。但是，我一年級時(shí)這兩個(gè)科目的成績一直很不理想，經(jīng)常受到小強(qiáng)同學(xué)的.嘲笑，我恨透小強(qiáng)了，這還得從一年級開始。
一年級的我，數(shù)學(xué)和語文的成績不停地往下掉，我很想考高分啊，但成績就是上不去，“哇哈哈！”小強(qiáng)又開始嘲笑我了，“喂！你為什么笑她？”小華生氣地問小強(qiáng)，“因?yàn)樗某煽儽任业停愀墒裁?？想造反嗎？”小?qiáng)睜大眼睛看著小華，大聲地說，“我沒干什么。”小華說，“我也不想造反，我只想告訴你，她的成績雖然現(xiàn)在很差，但不代表以后的成績也差?！薄澳蔷褪窃旆?！”我沒心思聽他們的對話，于是，我悄悄地離開了座位。日子一天天過去了，一年級、二年級，我的成績一直不理想。
終于，在三年級上學(xué)期的期末考試時(shí)，我的成績排名在全班第29名，從此，我就喜歡上了數(shù)學(xué)和語文，不再受小強(qiáng)的嘲笑了。
我愛讀書讀后感篇十五
認(rèn)真拜讀了魏書生老師寫的《如何做最好的教師》一書，使我受到很多啟迪，對自己的身份也進(jìn)行了深入思考，如何做一名好教師？怎樣讓學(xué)生喜歡自己的課？我認(rèn)為上好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都精彩，都成功，能適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。而要做到這些，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要想把所有學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來，只有從改革課堂教學(xué)入手。
生物學(xué)家達(dá)爾文成長的事例給了我們極大地啟示。達(dá)爾文小時(shí)侯是一個(gè)“平庸的孩子”，但他對大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并以較大興趣去野外觀察、學(xué)習(xí)和采集標(biāo)本……從而對人類作出重大貢獻(xiàn)?！拔覈糯逃铱鬃诱f過：”知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！爸挥小焙弥啊ⅰ睒分胺侥苡懈邼q的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。學(xué)生只有對所學(xué)課有濃厚興趣，才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？我認(rèn)為主要從以下幾方面入手：
1、教師要用微笑來贏得學(xué)生的微笑
古人云：”親其師，才能信其道?！皩W(xué)生喜歡這位教師，就相信老師講授的道理，愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識，自然就會(huì)對老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣，這就是我們通常所說的”愛屋及烏“，就能變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“，學(xué)生如果不喜歡，甚至害怕這位老師，要想他們對這位老師所授的課感興趣是很困難的?？梢?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感，創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境，那么怎樣才能建立良好融洽的師生關(guān)系呢？答案很簡單：就是如何做最好的教師要真心愛學(xué)生，因?yàn)闆]有愛就沒有教育。就是俯下身來與學(xué)生平等相處，建立朋友式的師生關(guān)系。
2、教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生
自尊之心人皆有之，學(xué)生也是如此，而且要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們不斷提高，教師只有讓學(xué)生感覺到該任課教師對他們是關(guān)心的，是愛護(hù)的，是尊重的，他們才會(huì)喜歡你，只有師生關(guān)系融洽，和諧，學(xué)生的興趣就會(huì)引發(fā)。因此，平時(shí)我也注意了這一點(diǎn)。比如：課間時(shí)間，我都會(huì)以朋友、姐姐的身份走到學(xué)生中間，與他們聊天、談心，聆聽他們的心聲，詢問他們的學(xué)習(xí)生活各方面情況，盡我所能幫他們排憂解難，拉近師生之間的距離，消除他們對自己的畏怕、顧慮。經(jīng)過自己的努力，學(xué)生還是比較喜歡我的，許多學(xué)生課間都愛找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或問題也會(huì)找我談心，找我?guī)椭?、解惑?/p>
我認(rèn)為課堂上一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是：老師多用贊美性評價(jià)，一串串溫馨評語既鼓足孩子們樂于參與的信心又讓他們的內(nèi)心溫暖！給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一種平等、自由、民主的學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)時(shí)處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。例如”你看她說的多好啊！“”xx同學(xué)很自信，能舉手回答問題“。”某同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的最棒，回答問題三次“，”同學(xué)們聽聽，xx同學(xué)今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好，努力吧！老師永遠(yuǎn)支持你“，”大膽地說出來，勇于發(fā)言，展示更完美的自我“等等。
教學(xué)過程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，避免空洞說教，使理論知識融入生活中去，這樣才能使學(xué)生信服，覺得學(xué)有所用，從而激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。所以，我上課會(huì)很注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，舉一些與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來教學(xué)，或讓學(xué)生自己來舉例，談?wù)J識、體會(huì)。這樣學(xué)生就會(huì)覺得知識就在我們身邊，是與我們息息相關(guān)的，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。
”放“是指不要怕孩子暴露問題，要解放孩子的身心，要尊重學(xué)生的思維成果。一些看似錯(cuò)誤的回答也可能蘊(yùn)含著創(chuàng)新的火花，教師不要輕易否定學(xué)生在深思熟慮的基礎(chǔ)上的答案，不要把教材上的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，要允許學(xué)生對問題有獨(dú)特的見解。”收“是指在尊重孩子多種答案的基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)他們推敲出盡可能完美的答案。
總而言之，新課改的靈魂是要挖掘、發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師組織教學(xué)必需貫徹這一”靈魂“精神，搞好師生互動(dòng)活動(dòng)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)同路人的角色，保證在課堂上師生一起主動(dòng)積極地活動(dòng)，師生之間展開直接地、面對面地交流與對話，學(xué)生才能獲得真實(shí)情感、鮮活的知識，并獲得人格的陶冶與健全。所以，今后我們在課堂上要變教師的”一言堂“為師生的”眾人說“。變教師的”獨(dú)白式教學(xué)“為師生”對話式教學(xué)“。這樣，既有助于學(xué)生主體的凸現(xiàn)，又有助于新型師生關(guān)系的培育。讓師生都成為科學(xué)的主體，從而實(shí)現(xiàn)師生在互動(dòng)中共同探討、研究、切磋、互補(bǔ)、交流，使課堂成為一個(gè)思想碰撞、心靈交匯的搖籃，成為一個(gè)互相合作、共同體驗(yàn)的空間。進(jìn)而打造激情有效的”美麗課堂。
我愛讀書讀后感篇十六
記得小時(shí)候讀《皇帝的新裝》時(shí)倒也被哪個(gè)敢說實(shí)話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這么一會(huì)事，直到有一天一個(gè)朋友跟我說"哪個(gè)小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會(huì)戳穿這層紙的！也不會(huì)管他是真是假，是對是錯(cuò)！沒人會(huì)去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不是誠實(shí)的'人，即便不是誠實(shí)的人。
當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是隨時(shí)隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
我愛讀書讀后感篇十七
青鳥是梅特林克的一部非常優(yōu)秀的兒童小說。故事講述了美麗的狄和英俊的狄在尋找青鳥時(shí)所經(jīng)歷的奇怪而有趣的事情。在路上，好的`光改變了他們的一切，他們開始理解美，并可以從事物中到處找到美，他們最終覺得家是最美麗的，斑鳩實(shí)際上是青鳥。
人生要充滿夢想和奇跡，不能因?yàn)槠降纳疃ㄈゼで?，不能因?yàn)闅q月的流逝而褪色。
我愛讀書讀后感篇十八
今年暑假，我忍不住又拿起了《稻草人》這本書。
在這本書中，我最喜歡的故事之一是一粒種子，它講述了一粒種子，它非常美麗和可愛世界上只有一粒種子，它分別掌握在國王、富人、商人和士兵手中，但無論如何照顧它，照顧它或不開花。最后，它落在了一個(gè)農(nóng)民的手中，農(nóng)民像其他花一樣對待它，它終于開花了。
這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該知道植物的習(xí)慣和生長規(guī)律，而不是盲目地依靠自己的'一廂情愿。故事中的國王、富人、商人、士兵和鼓勵(lì)農(nóng)民一樣，也不會(huì)有好的結(jié)果。
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