大家都接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題下面是小編幫大家整理的弄堂記憶作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
弄堂記憶作文【范文6篇】一
中秋節(jié)，皓月當(dāng)空。
我坐在媽媽的腿上，一邊吃著月餅，一邊纏著媽媽給我講故事。調(diào)皮的我，玩著媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)。滿院子都是我們娘倆的笑聲。玩累了，我靠在媽媽身上，聽著媽媽哼的童謠，不知不覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)放學(xué)，媽媽陪著我，一路上我們有說(shuō)有笑?？墒怯幸淮螊寢屧诮游一厝サ穆飞?，任憑我怎么和她鬧，她就是不出聲，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上有淚痕。我不敢做聲了，跟在媽媽的后面，回到了家里。
原來(lái)，爸爸媽媽離婚了。
天上下著雨，媽媽收拾好她的東西，把我抱起來(lái)，放下，又抱起來(lái)，放下??狠狠心走出了家。任憑我怎么哭，怎么喊：“媽媽，你別走！”也沒有留住媽媽的腳步。媽媽在我的哭聲中消失了，再也沒回過(guò)我們的家。
又是一年的中秋節(jié)，月光依然是那么明亮，可院子里卻沒的一絲活氣。更不用說(shuō)是笑聲了。小桌上擺著月餅，我一個(gè)人坐在小板凳上，望著天空中的月亮，耳邊似乎飄來(lái)了輕柔的童謠聲：“月亮粑粑，跟著我走，你牽??”
弄堂記憶作文【范文6篇】二
星期六，我和葉文茜去吃千味刷。吃完了飯，我就和葉文茜在后花園玩。這時(shí)候，不知葉文茜是消化太快了，還是為什么，葉文茜突然想要去上廁所，于是我就一個(gè)人站在后花園。
忽然，在草地上，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“東東”在蹦來(lái)蹦去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只闖進(jìn)后花園的“迷路者”——小青蛙（也不知道是不是蟾蜍）。當(dāng)它看見了我，就一蹦一蹦逃開我的視線，我看見了它要逃，連忙追了過(guò)去，這時(shí)候它卻在一棵樹下停了下來(lái)，好像想趁我不注意逃跑。這時(shí)候我連忙也停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地叮著它。那時(shí)我心里真希望葉文茜能上完廁所過(guò)來(lái)和我一起來(lái)捉住它。
還好，沒過(guò)一會(huì)兒，葉文茜就上玩了廁所向我趕過(guò)來(lái)。我連忙告訴她這里有只青蛙，我們一起左右包抄它。葉文茜就答應(yīng)了，可這時(shí)候這只小青蛙似乎聽懂了我和葉文茜的對(duì)話，連忙用它強(qiáng)有力的腿連續(xù)跳出去好遠(yuǎn)，我和葉文茜在它的后面“窮追不舍”，很快就又把它包圍了起來(lái)。
這時(shí)候，我趁機(jī)從地上撿起了一根樹枝，然后用樹枝架在它身上。我以為小青蛙跳不了了，誰(shuí)知它一跳掙脫了我的“魔爪”，又向遠(yuǎn)處跳去。不過(guò)我有對(duì)付青蛙的“上等武器”，它肯定逃不了多久。
小青蛙還沒有跳的時(shí)候，我就拿起我的樹枝夾住了它的左腿，使它跳不動(dòng)。忽然，葉文茜對(duì)我說(shuō)：“你先讓它留在這里，我那些東西來(lái)蓋主它。”我就答應(yīng)了葉文茜。
但是，我的手開始感到酸痛，力氣也慢慢減少了，我看葉文茜還沒有來(lái)心里有些著急，就朝葉文茜喊：“葉文茜，你快一點(diǎn)，我快頂不住了！”
葉文茜終于來(lái)了，她的手里拿著藤條，還找到一個(gè)很小的袋子，我連忙松開了青蛙，葉文茜叫我把它趕進(jìn)袋子里，我就用樹枝把它趕進(jìn)了袋子，之后葉文茜把藤條蓋了上去。我對(duì)葉文茜說(shuō)：“要不我們不封住袋子，或許它會(huì)使袋子也彈跳起來(lái)?！比~文茜說(shuō)：“好哇。”……
可時(shí)候最后因?yàn)橐晃皇迨逭f(shuō)：“它可能是蟾蜍?！蔽覀冃乓詾檎妫鸵徊涣羯褡屒嗤芙o跑了，真是可惜呀。
弄堂記憶作文【范文6篇】三
記憶里的芬芳，總是那么令人著迷，那么令人回味。
我躺在床上，周圍安靜的出奇，沒有小鳥清脆的叫聲，亦沒有樹葉“沙沙”搖曳的聲音。只是偶爾聽到車?guó)Q聲，除了每天照常上學(xué)外，其他的都變了。不能大聲講話、玩耍嬉戲，生怕驚動(dòng)樓下的住戶，總是感覺被禁錮了一樣，只是窗外樓下的那棵花樹和老家門口的一模一樣。聞到那花香，仿佛就回到之前。
那時(shí)候，我很本就不需要鬧鐘。每天伴隨著“朋友們”的“歌聲”醒來(lái)，開始美好的一天。放學(xué)回來(lái)后，還可以玩會(huì)游戲，到了傍晚，就可以隨著樹伯伯的歌聲而睡了。每天都過(guò)得非常充實(shí)，不會(huì)有任何噪音。放假了，我便和朋友們野餐，有時(shí)也會(huì)做些幼稚游戲。記得在老家南面的那棟樓上，曾是我和弟弟兒時(shí)的樂(lè)園。那上面有我一塊磚一塊磚壘成的灶臺(tái)，有一個(gè)由木頭搭成的小木屋、有很多的小破碗、有許多枯萎的花和草，那里有許多美好的回憶。當(dāng)然，這些都是我們“秘密”進(jìn)行的，但每次都會(huì)被大人們發(fā)現(xiàn)，然后被調(diào)笑一頓，但我們心里是愉快的。那時(shí)，我們有聞到了花香。
但沒過(guò)多久后，老家就要被拆了，心里有種說(shuō)不出的難受。但終究還是未躲過(guò)這個(gè)已成定局的事實(shí)。
不管是在哪里，終究都是家。我相信不論時(shí)間多長(zhǎng)，那記憶里的一縷芳香會(huì)永遠(yuǎn)伴隨于我，不會(huì)消失。
弄堂記憶作文【范文6篇】四
篇一：記憶中的小園子[950字]_
小園子，它是多么平常，但它一年四季都充滿了活力，為原本枯燥的奶奶家增添了不少生機(jī)?？删褪沁@么一個(gè)小園子，使我深深地愛上了奶奶家，使我真正體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣！
小時(shí)候，我生活在農(nóng)村，那時(shí)候，我就常常纏著媽媽，叫她帶我去奶奶家，因?yàn)槟抢镉形业脑S多好朋友，更重要的是那兒有一個(gè)可以給開拓眼見，體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)趣的小園子！
春天，奶奶家的小園子里要播種了，什么青菜呀，蘿卜呀，豌豆呀……但最有趣的還是要數(shù)播種西瓜籽了！一顆顆黑黑的、圓圓的小瓜籽，長(zhǎng)得特別可愛！那時(shí)候，我叫上好伙伴們，一起幫奶奶播種。奶奶先挖坑，每隔手掌那么長(zhǎng)挖一個(gè)，這樣整整齊齊地挖了四五排，然后的任務(wù)，奶奶就交給我們了，我們的任務(wù)是播種，然后蓋上泥土，踩實(shí)。我們分成兩隊(duì)，一邊干活，一邊玩起了游戲，雖說(shuō)是游戲，但也稱得上是一場(chǎng)比賽，比賽規(guī)則是這樣的：兩隊(duì)同時(shí)從兩點(diǎn)出發(fā)播種、蓋土、踩實(shí)，在兩隊(duì)相遇之前，哪一隊(duì)完成的多，哪一隊(duì)就獲勝！我還記得，我是和小彤姐姐一組的，我來(lái)播種，她來(lái)蓋土、踩實(shí)，我們兩個(gè)配合默契，在兩隊(duì)相遇之前完成了16個(gè)坑，另一隊(duì)只完成了14個(gè)坑，我們隊(duì)獲勝了！小園子里還有一棵梨樹和一棵梅花樹，春天梨樹開花了，滿枝條的“雪”引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，我們幾個(gè)女孩子摘幾朵戴在頭上，這可是天然的頭飾哦！
春天的小園子很美也很有趣。夏天，它繼承了春的秉性，變得更美了！
夏天，小園子里的西瓜成熟了，那時(shí)候我就天天嚷著要去摘西瓜，可奶奶總說(shuō)：“還太早，西瓜不好吃！”又過(guò)了一段時(shí)間，奶奶還說(shuō)西瓜沒熟，我按捺不住了，跟著小伙伴學(xué)著爸爸小時(shí)候偷西瓜，在西瓜上打個(gè)三角，三角挖開，看看西瓜有沒有熟，如果熟了，我們就把西瓜“搬”到一個(gè)隱蔽的地方，大口地吃起來(lái)，可收獲不如浪費(fèi)的多，很多西瓜都沒熟就被我們無(wú)情地在它“臉上”畫了一個(gè)三角！到了西瓜可以吃的時(shí)候，爺爺發(fā)現(xiàn)了我們的“杰作”，問(wèn)我們：“是不是你們打的三角”？這聲音不大，但透露出了嚴(yán)厲，我非常害怕，說(shuō)出了實(shí)情。
夏，剛走。秋，它輕輕地來(lái)了，是落葉把它給喚來(lái)了！
秋天的小園子是一派豐收的景象，小青菜、蘿卜……把小園子打扮得格外美！紅的胡蘿卜，綠的小青菜……五彩繽紛！
豐收的秋剛過(guò)。冬，它也呼嘯著來(lái)了，是血色的梅花把它給叫來(lái)了！
冬天的小園子，它沒有春、夏、秋那么繽紛，只有那園子里的一棵梅花樹在瑟瑟的寒風(fēng)中傲然挺立，那血色的梅花在雪白的世界里是那么美麗、嬌艷！要是下了一場(chǎng)雪，我們幾個(gè)小孩子，就會(huì)不顧冬天的寒冷，跑到小園子去堆雪子，打雪仗，把小手凍得通紅，也絲毫沒有收斂。
?。∧棠碳业男@子！你一年四季都是那么美，春天你溫婉美麗，夏天你豪情奔放，秋天你碩果累累，冬天你寒梅獨(dú)秀！我愛你，奶奶的家小園子！
篇二：在我記憶里最美的回憶[950字]_
我倚在隔離病房的床上，百無(wú)聊賴地翻看著書，心里卻想著媽媽，想著家。我這是頭一次住隔離病房，第一次體會(huì)身邊沒有親人的孤單。
唉，透過(guò)玻璃，只看見行色匆匆的醫(yī)生和護(hù)士三五成群的走過(guò)，看著他們有說(shuō)有笑的模樣，我真想有一個(gè)人來(lái)和我聊聊。忽然，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影在我的病房門前停住了，她輕輕推開門走了進(jìn)來(lái)，啊，是一位年輕美麗的護(hù)士阿姨，一雙明亮動(dòng)人的大眼睛，白里透紅的臉上掛著笑容，一頭黑發(fā)扎成一束俏皮的馬尾辮。
“小朋友，你怎么一個(gè)人在發(fā)呆呢？”阿姨甜甜地一笑，問(wèn)我。我有些委屈地帶著哭腔說(shuō)：“別的病房都是幾個(gè)小朋友，他們可以在一起互相解悶，而我卻單獨(dú)一個(gè)人住一間病房，真的很寂寞！”說(shuō)著，我的眼眶就紅了?！昂煤⒆?，不要哭，你看，阿姨不是來(lái)陪你了嗎？”阿姨摸著我的頭安慰我。不知為什么，一種說(shuō)不出的感動(dòng)從心底漫溢出來(lái)。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨說(shuō)；“來(lái)，我教你玩?zhèn)€游戲！”
“什么游戲？”
“一個(gè)文字游戲！”
“你剪一些小紙片，然后分別寫上6個(gè)物、3個(gè)時(shí)間、3個(gè)地點(diǎn)、3件事情、3個(gè)結(jié)果。”
我很快地完成了，興致勃勃地問(wèn)阿姨：“好了，然后該怎么做呢？”
“然后，你隨意拿兩張寫有物的紙片和寫有時(shí)間、地點(diǎn)、事情、結(jié)果的紙片各一張，然后組合在一起。”
“好的！”
我大聲地念了念組合的第一句：“清晨，茶碗和椅子在河里跳芭蕾舞！”
“哈哈哈……真有趣！”我忍不住笑出聲來(lái)。
“第二句：傍晚，螃蟹和沙子在樹葉上做早飯！”
“哈哈哈，傍晚還在做早飯，哈哈，太有趣了”我笑得跳了起來(lái)。
“最后一句：半夜三更，熊和花在大街上唱歌！”
“哈哈哈哈……”我笑個(gè)不停，護(hù)士也和我一起大笑，開心極了，剛才郁悶的心情早就煙消云散了。
這位護(hù)士阿姨不僅陪我做游戲，還像朋友一樣和我聊天，像良師一樣指導(dǎo)我做作業(yè)。這位護(hù)士阿姨對(duì)別的孩子也一樣關(guān)愛倍至，而每個(gè)孩子見了她都會(huì)格外親熱。她讓我想起一首詩(shī)歌：
“你像幸福鳥，飛進(jìn)病人的夢(mèng)中，
銜來(lái)一片寧?kù)o，帶走一片痛苦，
留下了，留下了溫暖的春風(fēng)……”
護(hù)士阿姨，雖然我不知道你的姓名，但你會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，你就像一只幸福鳥，默默無(wú)聞地飛呀飛，傳播著幸福的種子。
篇三：記憶中的破平房[950字]喬天池_
早年一家隨父親來(lái)到蘇州，初時(shí)他的生意并不投機(jī)，因此租住在一間寬敞但較為簡(jiǎn)陋的平房。
當(dāng)時(shí)平房里的一切都是古舊親切的：裂紋密布、略微發(fā)黃的墻壁，屋子中間是巨大的四方桌，距離四方桌不遠(yuǎn)的是一個(gè)破舊的木衣柜，打開柜門總是聽到微微顫顫的“嘎嘎”聲且聞到那股濕濕的霉味，正對(duì)著衣柜的是后來(lái)新買的冰箱，那雪白的冰箱門上貼著我幼兒園時(shí)期得到的所有小紅花（當(dāng)時(shí)我是個(gè)調(diào)皮蛋，小紅花彌足珍貴，每得一個(gè)便要相當(dāng)于一個(gè)里程碑了），最里邊靠著里窗的是兩張間距較窄的小床，床前柜子上放置了一臺(tái)并不大的電視，但躺著看電視還是很愜意的。
當(dāng)時(shí)很盼望著夏天，因?yàn)橐坏较奶齑采媳銜?huì)換上一層薄薄的涼席，我總是趁晚上睡覺時(shí)偷偷掰下幾根小藤條，久而久之席子上便摳下了一塊顯眼的大洞，當(dāng)然也因此挨了揍……那時(shí)老爸常出去奔波忙碌，母親又不多言語(yǔ)，閑下來(lái)也是織著毛衣，久而久之我也無(wú)聊起來(lái)，于是撇下了蹂躪得很慘的小汽車，自顧自地在紙上畫起畫來(lái)，之后逢畫便要涂上兩筆，被打過(guò)依舊執(zhí)著，開始描摹起了電視里漫畫上的奧特曼，久而久之便也神似，老媽便也由得我畫去了，不想之后有一天，我看到了那堵古舊滄桑的老墻，一時(shí)興起勾畫了起來(lái)……等到母親買菜回來(lái)，看到那雜亂的“壁畫”，二話沒說(shuō)打了我的手，之后老爸回來(lái)后看到那堵墻，嬉皮笑臉地對(duì)母親說(shuō)了句：“這堵墻將誕生出一個(gè)畫家！ ”
受到了鼓舞后我繼續(xù)發(fā)揮了，從被一大截臘腸勒得雙眼暴突的小狗到貓狗拿耗子，從軀體和大腦不成比例的機(jī)器貓到超人對(duì)射……那堵粗糙的死氣沉沉的墻就這樣因?yàn)槟切┯字傻漠嫸盍似饋?lái)，結(jié)果來(lái)我們家的客人都先要在這堵墻前站個(gè)幾分鐘……房子外是房東家的小院，除了房東家外別的屋子里還有一個(gè)大學(xué)生，時(shí)刻抱著嬰兒的婦女以及幾個(gè)經(jīng)常在院里亂跑的小孩……雖然有許多“深宅”，但我也無(wú)心去探究。院子里有兩個(gè)水池，那是婦女們洗菜盤碟子的地方，清晨時(shí)候，許多人還聚在院子里刷牙洗臉……每天都能聽到水龍頭刷刷的流水聲的碗筷敲擊的韻律，外加上各個(gè)年齡的婦女勞動(dòng)時(shí)的閑話……好不熱鬧。
平房是我睜眼時(shí)就住的地方，在這我足足度過(guò)了六七個(gè)年頭，那房子上鋪的黑瓦，花花綠綠的墻壁，亦或是舊電視、涼席、小床灶臺(tái)、衣柜和冰箱……都在我一年級(jí)時(shí)遠(yuǎn)去了，雖搬到了玩具更多，更華麗的新家，但從此也和小院無(wú)緣住進(jìn)了樓房。個(gè)頭躥更高后，卻也感覺似缺了點(diǎn)那時(shí)候的一點(diǎn)東西，是粗糙的“壁畫”，還是冰箱上的五角星，我并不清楚……
弄堂記憶作文【范文6篇】五
篇一：成長(zhǎng)的記憶_
盛夏，走過(guò)一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來(lái)一絲絲涼意?；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習(xí)變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容?？嗨稼は耄粋€(gè)詞語(yǔ)躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧！
不知不覺，喜歡上這變化的四季。或許它，能見證我的成長(zhǎng)；或許它，能見證著時(shí)間的輪回；或許它，能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書寫凡塵。寫下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍(lán)的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現(xiàn)。跟隨它，走進(jìn)記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬(wàn)千樹葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來(lái)如此美景。真想復(fù)制下這一切美景，粘貼到此時(shí)此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋，新學(xué)期，新環(huán)境，一切對(duì)我都太陌生，仿佛自己是一片無(wú)人問(wèn)津的小草獨(dú)自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現(xiàn)周圍的陽(yáng)光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍(lán)天罷了。常常會(huì)想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場(chǎng)中靜靜等待，成長(zhǎng)就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣，它被時(shí)間帶走了。失落，它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的快樂(lè)。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常常回憶，自己兒時(shí)幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長(zhǎng)吧！復(fù)制下兒時(shí)的淚水，歡笑。粘貼到成長(zhǎng)的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時(shí)的淚水，留戀美麗的時(shí)光。
我，如一片渺小的樹葉，等待著投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個(gè)渺小的魚兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回，時(shí)間流過(guò)，微光劃過(guò)，帶著希望，在夢(mèng)中成長(zhǎng)……
篇二：成長(zhǎng)的記憶_
我們每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，在從初中到大學(xué)，在從大學(xué)到……在每個(gè)階段的人生經(jīng)歷里，我相信，每個(gè)人都會(huì)有很多糗事發(fā)生！回憶起這些事情有時(shí)會(huì)使人開懷大笑，有時(shí)會(huì)使我們非常不好意思，其實(shí)我也有過(guò)很多這樣的經(jīng)歷！
我，是一個(gè)快樂(lè)的男孩，從上幼兒園開始同學(xué)們就管我叫快男（就是快樂(lè)男孩的簡(jiǎn)稱）了！
正巧當(dāng)時(shí)，是快男節(jié)目火熱的時(shí)候，幼兒園的小朋友們都非常的喜歡看，就連我們的老師也被迷住了！老師領(lǐng)我們玩的時(shí)候，總是心不在焉，一有時(shí)間，就跑到她的座位上，拿出手機(jī)，在那里津津有味的看各位快男表演，有的時(shí)候，都會(huì)激動(dòng)的手舞足蹈起來(lái)，還大聲說(shuō)：“快男！快男！快男！加油！加油！”因?yàn)槲业耐馓?hào)叫快男，所以，我還以為老師在叫我呢！我便顛顛地跑過(guò)去，站到老師面前，老師正看的津津有味，我站在老師身旁大聲說(shuō)：“老師！叫我有什么事嗎？”老師太集中精神了，聽我一喊，差一點(diǎn)就把手機(jī)掉在地上！”老師不滿的對(duì)我大喊：“你干什么！無(wú)緣無(wú)故跑到這來(lái)！還嚇我！去最后站著去！”我當(dāng)時(shí)哭著說(shuō)：“你憑什么讓我站著，你明明叫我了！”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑！你們說(shuō)這事糗不糗？
記得幼兒園要畢業(yè)那幾天我非常的愉快，我整天蹦蹦跳跳的，睡覺都能笑出聲來(lái)了！
媽媽奇怪的問(wèn)我：“不就是一個(gè)幼兒園畢業(yè)嘛！至于這么高興嗎？”
我聽了，對(duì)媽媽說(shuō)：“no！no！no！我不是因?yàn)楫厴I(yè)而高興，是因?yàn)?，幼兒園畢業(yè)，就可以工作了！”
媽媽：“……！”
后來(lái)我才知道，上完幼兒園，又該上小學(xué)，聽到這個(gè)答案之后，我還是不免有些失望，但是，還是高高興興的上小學(xué)了！記得上學(xué)第一天，我就鬧出了大笑話！
老師讓自我介紹，我積極的說(shuō)：“大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有……我還沒說(shuō)出還有什么，就打了個(gè)噴嚏，我便情不自禁的說(shuō)，打噴嚏，這樣一來(lái)，就變成這樣了：大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有打噴嚏！”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑，有的甚至笑倒在了地上，老師也笑了起來(lái)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我即將上六年級(jí)，接著就要小升初了，現(xiàn)在，我也開始變得成熟起來(lái)，那些笑話也不會(huì)輕易的再我身上發(fā)生了，但是，在我身上那些可愛的動(dòng)作，有趣的笑話，都深深的印在了我的腦海里，這將是我成長(zhǎng)的珍貴記憶……
篇三：成長(zhǎng)的記憶_
口渴的時(shí)候，一杯清茶送到你手中；累的時(shí)候，一把搖椅出現(xiàn)在你面前；開心的時(shí)候，有人陪著你說(shuō)笑；寒冷的時(shí)候，一股暖風(fēng)吹來(lái)…在生活中，這一點(diǎn)一滴都會(huì)讓我們感動(dòng)。然而，令我們不開心的事也會(huì)在不經(jīng)意間來(lái)到你面前，讓你沮喪，讓你流淚。 ----題記
每天都會(huì)發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的時(shí)候，同一件事會(huì)讓你有高興和不高興的心情。
那天，我的姐妹們來(lái)給我慶祝生日。蠟燭點(diǎn)燃了，可我的一位姐姐還沒來(lái)，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說(shuō)出了心愿。媽媽打電話，阿姨說(shuō)姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來(lái)，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場(chǎng)的阿姨安慰我，來(lái)的姐妹們安慰我。我暫時(shí)的忘掉了不愉快。
回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對(duì)我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來(lái)。也許是太悲傷了，哭聲引來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，怎么了？”“媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對(duì)我我很傷心?！蔽疫煅手鴵湓趮寢尩膽牙锟蘖似饋?lái)。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說(shuō)：“孩子，姐姐不來(lái)你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關(guān)心你，她沒來(lái)，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會(huì)改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會(huì)好起來(lái)的?！?/p>
媽媽說(shuō)，生活中很多事是我們預(yù)想不到的，每個(gè)人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。
想著好朋友們的祝福，想著阿姨們的關(guān)心，想著媽媽的呵護(hù)，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來(lái)，不就一個(gè)姐姐沒來(lái)嗎？不是還來(lái)了倆個(gè)姐姐嗎？
我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來(lái)，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。
睡覺的時(shí)候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應(yīng)該是幸福的眼淚。
弄堂記憶作文【范文6篇】六
一堂有趣的課
在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘?！岸ｂ忊彙扁徛曧懥?，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室，回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學(xué)在東張西望；有的同學(xué)在交頭接耳；還有的同學(xué)在座位上坐立不定。老師拿著電腦來(lái)了，同學(xué)們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這么多的圖片中，有一張最令我感動(dòng)：圖中有一小女孩，名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學(xué)費(fèi)，每天要背16塊重達(dá)80斤左右的大磚，而且要走140米，可她只有11歲。
雖然看不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應(yīng)該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺得天氣太熱，在吹空調(diào)的時(shí)候，劉小環(huán)卻在酷熱的太陽(yáng)底下，背著一塊塊磚；也許，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床，在那砍柴，做家務(wù)……在以前，我為滿足一點(diǎn)小要求，就跟父母要這要那?？蓜⑿…h(huán)大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這里，我的心沉重極了。我被她的堅(jiān)強(qiáng)的意志所深深感動(dòng)了，如果是我，早就放棄了。但劉小環(huán)沒放棄學(xué)業(yè)，為了能上學(xué)，假期里她天天去背磚，兩個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，她終于籌齊了學(xué)費(fèi)。原本吵鬧的課堂，這時(shí)已變得鴉雀無(wú)聲了。有些同學(xué)情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著，語(yǔ)速越來(lái)越慢，聲音越來(lái)越低。我們認(rèn)真地聽著，整個(gè)教室的氣氛很沉重，每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)完全被感染了……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了，要是在以前，同學(xué)們?cè)缇拖耧L(fēng)似的奔出教室了，可今天，同學(xué)們一直看著這些圖片，直到下節(jié)課鈴響。這堂課，令我終生難忘。
難忘的一堂課作文
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課，但最令我難忘的是四年級(jí)的那堂英語(yǔ)課.那是一節(jié)非常平常的英語(yǔ)課。那天上午，misshang微笑著走進(jìn)教室，“今天，我要請(qǐng)一位‘老師’來(lái)幫我上課！哪位同學(xué)自告奮勇？”話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手?？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)當(dāng)一回老師，又怕表演不好。正想著，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運(yùn)地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“請(qǐng)——請(qǐng)大家——把書翻——翻到42頁(yè)?！眒isshang微笑著說(shuō)：“她太緊張了，大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下！”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說(shuō)：“請(qǐng)大家先跟我讀，what′syourname？……”
一旁的misshang也對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進(jìn)入了角色。讀完后，我靈機(jī)一動(dòng)，想到misshang補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)還沒有講解，就讓大家把補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向我舉報(bào)他們的同桌沒做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評(píng)。我沒有批評(píng)他們，而是心平氣和地問(wèn)他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是應(yīng)該的，但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀！”我學(xué)著老師的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“好的，‘老師’，我們馬上補(bǔ)起來(lái)！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，要當(dāng)好一個(gè)老師真不容易啊！
講完練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題，我又問(wèn)：“哪些同學(xué)全部做對(duì)了？”四五個(gè)人舉起了手?！霸趺粗挥羞@么幾個(gè)人？看來(lái)大家要加油啦！”我又學(xué)著老師平時(shí)的語(yǔ)調(diào)一本正經(jīng)地說(shuō)，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)不知不覺中，我的課上完了，misshang說(shuō)：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了！”她幽默的話語(yǔ)把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來(lái)……我心里美滋滋的，也更加堅(jiān)定了自己長(zhǎng)大后一定要做一名真正的好老師的決心。
一堂有趣的課
星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。
上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：“大家快來(lái)看??！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過(guò)了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫了“誰(shuí)來(lái)拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō)：“我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心。”“它快要餓死了?！毙鞏|同情地說(shuō)?！耙?yàn)樗切∩?，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶。”秦帥嚴(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說(shuō)拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說(shuō)自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說(shuō)：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您。”秦帥信心十足地說(shuō)。
這堂課多么令我難忘?。⊥ㄟ^(guò)這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課
今天下午，語(yǔ)文老師剛一進(jìn)班就宣布：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時(shí)畫?！痹捯魟偮?，班里就像炸了鍋似的，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。我想：這不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來(lái)。
第一個(gè)上講臺(tái)畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認(rèn)真地在黑板上畫了起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結(jié)果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個(gè)大雞蛋，方的像個(gè)捏扁的柿子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。還有同學(xué)在下面喊：“你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個(gè)大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過(guò)城門的大象出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺(tái)，認(rèn)真畫了起來(lái)。我雖然不停地對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時(shí)畫，畫得亂七八糟，同學(xué)們又是一陣哄笑。
同學(xué)們都去試了試，沒有一個(gè)人能畫好。原來(lái)，王老師是想通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課！
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