總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。經(jīng)過精心挑選，我們整理了一些關(guān)于心得體會的范文，希望可以給大家提供一些思路和借鑒。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇一
隨著疫情的逐漸控制，高中生們紛紛迎來了復(fù)學(xué)的時刻。經(jīng)歷了長時間的停課，再次返校上課，第一節(jié)課自然格外令人期待。作為一名高中生，我對于復(fù)學(xué)第一課有著深刻的感悟和體會。下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，以五段式的方式，來談?wù)勎业男牡谩?/p>
首先，在高中復(fù)學(xué)第一課上，我深切地感受到了家校合作的重要性。教室里懸掛的一條條橫幅，印上了“歡迎復(fù)學(xué)”的字樣，寄托了學(xué)校的期盼和對學(xué)生們的關(guān)心。而在課堂上，老師們講課生動活潑，引導(dǎo)我們積極參與。同時，學(xué)校采取了很多舉措，確保大家的健康與安全，比如精心制定的防控措施、晨測、午測等。這讓我更加明白，只有家校合作，學(xué)校與家庭的共同努力，才能為我們創(chuàng)造一個安全、健康、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。
其次，在復(fù)學(xué)第一課上，我深刻地意識到了課堂學(xué)習(xí)的重要性。疫情期間，我們學(xué)習(xí)的方式無疑發(fā)生了巨大的改變，線上教育成了主要的學(xué)習(xí)形式。而在復(fù)學(xué)后的第一堂課上，我才真正感受到了老師親自講解授課的重要性。老師們的講解更加直觀、深入，在課堂上我們可以通過互動提問來增強學(xué)習(xí)效果。同時，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍也更加濃厚，相互討論、交流，使得我們得以更好地理解和消化知識。這次體會讓我更加珍惜課堂學(xué)習(xí)的機會，更加重視老師們的教誨。
此外，在復(fù)學(xué)第一課上，我還深感到了對于時間規(guī)劃的重要性。長時間的線上學(xué)習(xí)使我養(yǎng)成了一些不良的時間管理習(xí)慣，經(jīng)常會遲到或忘記準備材料。而復(fù)學(xué)第一課的到來，讓我重新審視了自己的時間安排問題。在課前，我會提前準備好所需的學(xué)習(xí)材料和器具，確保課堂學(xué)習(xí)的順利進行。而且，我也會提前安排好每天的作息時間，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，充實自己的課余時間。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高，時間也得到了更好地安排。
最后，在高中復(fù)學(xué)第一課上，我還意識到了自我調(diào)整的重要性。疫情的影響讓我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)受到了一定的影響，有的同學(xué)可能會出現(xiàn)返校焦慮、學(xué)習(xí)動力不足等問題。而復(fù)學(xué)第一課給了我一個重新調(diào)整心態(tài)的機會。我告訴自己，要以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，不再畏懼困難，要對學(xué)習(xí)有信心，并且時刻保持一顆求知的熱情。在課堂上，我努力與老師和同學(xué)們積極互動，力求盡快找回學(xué)習(xí)的節(jié)奏。通過這種調(diào)整，我感到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，對未來充滿了信心。
總之，高中復(fù)學(xué)第一課對于我來說是一次獨特的體驗。我通過這次課堂的參與，深刻體悟到了家校合作的重要性、課堂學(xué)習(xí)的重要性、時間規(guī)劃的重要性以及自我調(diào)整的重要性。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標和努力方向，為今后的學(xué)習(xí)生活樹立了正確的態(tài)度和思維方式。我相信，在家庭、學(xué)校和自己的共同努力下，我定能取得更好的成績，并取得更大的進步。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育逐漸興起并廣受歡迎。線上心理課程作為線上教育的一個重要組成部分，具有靈活性和便捷性的特點，越來越受到人們的關(guān)注和追捧。我有幸參加了一門線上心理課程，以下是我的心得體會。
首先，線上心理課程帶來的最直觀的好處是時間和地點的自由。想象一下，在線下學(xué)習(xí)心理課程，我們得提前到達課堂，而且要抽出時間趕去上課，十分不便。而線上課程則完全打破了這種限制，我們可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方學(xué)習(xí)，省去了路途奔波的麻煩。同時，線上心理課程通常具有彈性時間，學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排靈活安排學(xué)習(xí)時間，無需受到固定的上課時間的束縛。這樣的便利性讓我感到非常喜歡線上學(xué)習(xí)。
其次，線上心理課程還提供了與優(yōu)秀教師和同學(xué)互動的機會。通過線上教學(xué)平臺，我們可以與來自各地的優(yōu)秀教師進行交流和學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)習(xí)帶來了更多的可能性和更廣闊的視野。與此同時，我們還可以與其他來自不同背景和經(jīng)驗的同學(xué)進行互動，相互討論和分享學(xué)習(xí)心得。這種多樣性和開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們能夠更好地理解和掌握心理知識，同時也能夠拓寬我們的思維和觀念。
第三，線上心理課程也提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。通過在線教學(xué)平臺，我們可以獲得豐富的學(xué)習(xí)資料，包括文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式。與傳統(tǒng)課堂相比，線上課程更加靈活和多樣化，讓我們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。這些多樣化的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機會和選擇，讓我們能夠更加深入地理解和學(xué)習(xí)心理知識。
另外，線上心理課程還具備自我管理和獨立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)功能。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我們需要自覺安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力。這對我們的成長和發(fā)展非常重要。通過線上心理課程，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃、高效閱讀、自主思考等一系列的學(xué)習(xí)技巧，提高了我的學(xué)術(shù)成績和學(xué)習(xí)效果。
最后，線上心理課程還提供了學(xué)習(xí)反饋和評估機制。在線上學(xué)習(xí)平臺上，我們可以參加課程測試、提交作業(yè)、參與討論等，接受老師的評估和指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)反饋和評估的機制可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，并做出及時的調(diào)整和糾正。通過這樣的反饋和評估，我能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而更加有針對性地學(xué)習(xí)和提高。
總之，線上心理課程給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很多好處。它打破了時間和地點的限制，提供了自由的學(xué)習(xí)環(huán)境；提供了與優(yōu)秀教師和同學(xué)互動的機會；提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源；培養(yǎng)了自我管理和獨立學(xué)習(xí)能力；并提供了學(xué)習(xí)反饋和評估機制。這些優(yōu)勢使我更加熱愛線上學(xué)習(xí)，更加愿意把線上心理課程作為我提升自我的一個重要途徑。通過線上學(xué)習(xí)，我相信我會在心理學(xué)領(lǐng)域取得更多的進步和成就。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇三
復(fù)學(xué)德育第一課是我們返校后的第一堂課，也是我們重新進入校園生活的開始。這是一堂德育課，課程的主題是“校風校紀”，帶給我們的不僅僅是一堂課程，更是一種精神指引。在這堂課中，我們聽到了老師的講解，也看到了自己在校園生活中存在的不足，這些都讓我對于學(xué)校的期待更加明確，想要更好地為自己的行為負責。
第二段：學(xué)習(xí)心得
我注意到老師講的不僅是學(xué)校的各項規(guī)定，更重要的是為什么要有這些規(guī)定以及背后的理由。比如說帶手機不許上課，不僅因為手機會影響學(xué)習(xí)，也因為這是一種尊重老師和課堂紀律的表現(xiàn)。而每次上課前排隊唱國歌、登記學(xué)號，不僅是為了紀律，也體現(xiàn)了對祖國的敬禮和對學(xué)生管理的重視。感觸最深的還是老師引用的一句話：“紀律是最好的自由”。只有在紀律的框架內(nèi)，我們才能自由地學(xué)習(xí)和成長。這種肯定和警醒相結(jié)合的教學(xué)方法讓我反思了自己的行為，同時也對于學(xué)校的各項規(guī)定有了更深的理解。
第三段：認識自己
在上學(xué)校德育課的過程中，我們反思自己自身的問題。以我來說，我曾經(jīng)因為放任自己的行為而忘記了對規(guī)定的尊重和遵守。在課堂中，我聽了老師的解釋之后意識到自己在某些時候是非常不規(guī)矩的，這也讓我想要變得更優(yōu)秀。這種重要性的講解不僅讓我認識到自己存在的問題，更讓我想要成為一名更好的學(xué)生，并且全面發(fā)展自己的優(yōu)勢。正如老師所說，“學(xué)校并不是以限制學(xué)生的行為為主，而是以提高學(xué)生的素質(zhì)為主”，我們在校園中的行為不僅關(guān)系到我們個人，也關(guān)乎整個學(xué)校的形象。
第四段：建立信任
作為一名學(xué)生，我們的行為不僅是對自己的要求，也關(guān)乎到家長、老師、同學(xué)和社會的期望。我們建立信任的過程是與立足于學(xué)校文明底線的標準聯(lián)系在一起的。只有我們能夠通過自律、自我約束、禮貌待人等方面的表現(xiàn)贏得信任。老師在課堂上強調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)不斷完善的道德品質(zhì)，在日常生活中不斷地凈化自己的言行，讓好習(xí)慣自然化，讓約束得到落實。建立信任與保持校園秩序息息相關(guān)。
第五段：總結(jié)
在這堂課中，我們學(xué)到了很多很重要的內(nèi)容，更重要的是要去實踐它們。我們一定要始終堅守“學(xué)習(xí)規(guī)矩、遵守紀律、樹立良好行為準則”的信念，才能夠在校園中備受尊敬，并且在之后的人生中接近自己的人生目標。完成規(guī)定的義務(wù)不僅關(guān)乎到展示每個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更需要樹立一個良好的文明形象，在接下來的課程中、在與同學(xué)、老師的交往中、在校園外與人相處時展現(xiàn)出自己的美好。總之，校風校紀是一個游戲規(guī)則，遵守這個規(guī)則，做一個自律、自我約束的合格學(xué)生，我們就會變得更為優(yōu)秀。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇四
年前，一場空前的突如其來的非典型肺炎遭遇戰(zhàn)在全國多個省市打響。與此同時，災(zāi)厄也悄無聲息地降臨在中國人身上。而從未遇到過這種情況的人們，曾一度陷入無盡的恐慌之中。但所幸的是，人們并沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國人民同病毒頑強斗爭后，這場疫戰(zhàn)終于艱難地勝利了。
而此時此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團聚。可是今年，中國人回家過年的愿望卻被一場襲卷全國的新冠病疫，無情地扼殺在搖籃里。
這次的新冠病毒來勢洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個中國，其嚴重性比起非典可以說是有過之而無不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現(xiàn)在的中國人不愿再看到無辜的人死去了。經(jīng)歷了十七年前那場沉重的災(zāi)難，每個中國人都蛻變成了一位勇士。疫情當前，無論是什么人，小到垃圾工人，大到國家領(lǐng)事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不愿在家頤養(yǎng)天年，而是冒著生命危險來到疫情的第一線，救死扶傷。在這場病疫中，全國人民都在用自己內(nèi)心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任!在這與病毒激斗，與時間賽跑的生死救援中，國家作出“克服短暫的困難換取長久的平安”的決策;用七天時間建成“火神山”醫(yī)院等等。這些舉措都展現(xiàn)了強大的決斷力和執(zhí)行力，同時予以我們必勝的信心與決心。
苦難只會鑄就輝煌，風雨只會造就彩虹!我們要動員起來，組織起來，凝聚起來。上下同欲，共度艱難。我們不能放棄任何一個傷員，必須同甘共苦，同舟共濟。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，只要我們堅定信念，萬眾一心，就沒有攀不過的山，跨不過的坎!這場斗爭必須贏，因為我們的身后有著愛我們的人，和我們所愛的人;這場斗爭必定贏，因為我們不再像十七年前非典肆虐時那么弱小，那么無力，人民強大了，國家也強大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個人都在努力地奉獻自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅信，我們定會戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝一切!加油，武漢!加油，中國!
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇五
第一段：引言（字數(shù)150字）
線上心理第一課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。在這次課程中，我得到了很多的啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合我在課堂上的學(xué)習(xí)以及學(xué)后的思考，來總結(jié)和分享我對于線上心理第一課的心得體會。
第二段：課程觀點（字數(shù)250字）
線上心理第一課是一門關(guān)于心理學(xué)基礎(chǔ)知識和心理健康的課程。它幫助我了解了心理學(xué)的基本概念和原理，使我對人類行為和心理過程有了更深入的理解。通過對不同心理障礙和心理疾病的討論，我明白了心理健康的重要性，并學(xué)會了一些應(yīng)對壓力和焦慮的方法。此外，本課程還提供了大量的案例分析和實際生活中的應(yīng)用，使我對所學(xué)知識的實用性有了更好的認識。
第三段：互動與討論（字數(shù)250字）
線上心理第一課的學(xué)習(xí)過程中，我通過線上討論和小組作業(yè)與同學(xué)們進行了很多的互動。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何表達自己的觀點。通過和同學(xué)們的討論交流，我發(fā)現(xiàn)不同人對同一個問題的看法可能截然不同，這使我不再固守自己的觀點，而是更加開放和包容。在小組作業(yè)中，我與同學(xué)們共同合作，共同解決問題，這不僅提高了我的團隊合作能力，也增進了我與同學(xué)們之間的友誼。
第四段：思考與收獲（字數(shù)250字）
通過線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了心理學(xué)的基本知識，也對自己的心理健康有了更深入的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在面對壓力和困難時有時會產(chǎn)生負面情緒和思維方式。但通過課程中教授的積極心態(tài)和應(yīng)對策略，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)。此外，我也在這門課程中找到了自己的興趣和熱情，對于心理學(xué)有了更深入的興趣，并計劃將來在這個領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語（字數(shù)200字）
通過線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，也成長了很多。這門課程不僅讓我對心理學(xué)有了更深入的了解，也讓我學(xué)會了如何面對自己的情緒和心理健康問題。在未來，我將繼續(xù)保持對心理學(xué)的興趣，并將所學(xué)運用到實際生活中。感謝線上心理第一課為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我將把這次體驗用于自己的成長和發(fā)展。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇六
隨著疫情逐漸的穩(wěn)定，全國高校也開始籌備迎接新學(xué)期的到來了。然而，在經(jīng)歷漫長的線上學(xué)習(xí)之后，許多學(xué)生都意識到了一些問題，比如學(xué)習(xí)效率低、注意力易分散等等。為了幫助大家盡快適應(yīng)復(fù)學(xué)狀態(tài)，校方特地制定了“上好復(fù)學(xué)第一課”的計劃，旨在為學(xué)生們上好一堂心理建設(shè)的課程。在此，我要談?wù)勛约簩@次課程的收獲和體會。
第二段：課程概述
上好復(fù)學(xué)第一課是一堂受歡迎的心理建設(shè)課程，旨在幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又或者是解決過去線上學(xué)習(xí)的不足。課程內(nèi)容包含了心理建設(shè)、學(xué)習(xí)方法、時間管理和心理調(diào)適等多個方面。
第三段：學(xué)習(xí)方法
上好復(fù)學(xué)第一課上課時重點強調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生們普遍在長期的線上學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)較為顯著的問題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)科難度加大等等。因此，通過這堂課程，教師向我們分享了許多學(xué)習(xí)上的技巧和方法，比如良好的時間規(guī)劃、拓寬思維維度、創(chuàng)新思維等等。這對我們以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義。
第四段：心理建設(shè)
心理建設(shè)是這堂課程最為關(guān)鍵的一項內(nèi)容之一。在疫情爆發(fā)期間，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活都受到了不同程度的影響。心理問題是不容忽視的一個問題。在這堂課程中，老師向我們傳達了積極面對的心態(tài)，要始終堅持樂觀、自信的信念。教師指出，學(xué)習(xí)狀況是有好有壞的，學(xué)生們一定要在面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)時忍耐、堅持下去，相信自己。
第五段：總結(jié)
總的來說，上好復(fù)學(xué)第一課是一堂十分實用的課程。課程建立了完善的教學(xué)體系，重點培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。同時，課程也在許多方面為學(xué)生們提供了幫助，開拓了我們的視野，提高了學(xué)生們的思維水平和統(tǒng)籌能力。在疫情后復(fù)學(xué)階段，這堂課程對我們的學(xué)業(yè)和生活都非常有幫助。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠堅定信念、奮勇前進，迎接美好的未來。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇七
近期，新冠疫情逐漸得到控制，學(xué)校紛紛開展線下復(fù)學(xué)工作。這是迎接新學(xué)年的重要一環(huán)，同時也是對學(xué)生們學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的一次全面檢驗。作為學(xué)生，我親身經(jīng)歷了復(fù)學(xué)第一課，在這次過程中，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進的地方。以下是我對于復(fù)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，復(fù)學(xué)第一課教會了我如何合理安排時間。長時間宅在家中，久坐、刷手機成了我每日的常規(guī)。而復(fù)學(xué)第一課卻要求我們按時到校，全力投入學(xué)習(xí)。這對我而言，是個很大的挑戰(zhàn)。我意識到，我需要恢復(fù)機器一樣的作息時間，早睡早起，保證充足的睡眠時間。同時，我也要學(xué)會合理安排課外時間，制定計劃，提早預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，合理分配時間，以充實自己。
其次，復(fù)學(xué)第一課教會了我如何有效利用課堂時間。線下課堂老師講解的速度要比線上快很多，學(xué)生與老師互動的機會也更多。這要求我們在課堂上做到主動聽講，積極思考和互動。在復(fù)學(xué)第一課的過程中，我體會到了線下課堂的獨特魅力，能夠感受到老師的講解和同學(xué)的參與，這種互動讓知識更生動有趣。因此，我時刻保持專注，做好筆記，勤于思考，積極參與，爭取在課堂上提出疑問和思考問題。
再次，復(fù)學(xué)第一課教會了我與同學(xué)們加強溝通交流。長時間的線上學(xué)習(xí)使得我與同學(xué)之間的交流變得遠離，復(fù)學(xué)第一課則改變了這種狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，課堂上同學(xué)們的思路和問題會影響我自己的學(xué)習(xí)效果，而與同學(xué)們互動交流可以讓我更好地理解和吸收知識。因此，我盡可能主動與同學(xué)們交流，與他們分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。復(fù)學(xué)第一課讓我明白，學(xué)習(xí)并不是一個孤立的過程，而是需要與他人一起進步的過程。
最后，復(fù)學(xué)第一課教會了我珍惜每一堂課。在線上學(xué)習(xí)時，我常常對課堂提不起興趣，感到無聊和疲勞。然而，線下課堂中的每一堂課都變得有趣而珍貴。復(fù)學(xué)第一課讓我明白了，每一堂課都是老師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞膶氋F禮物，我們應(yīng)該珍惜每一刻課堂學(xué)習(xí)的機會。這次復(fù)學(xué)第一課更加堅定了我熱愛學(xué)習(xí)的決心，讓我更加努力去學(xué)習(xí)和探索。
通過復(fù)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)心得體會，我深刻感受到了線下學(xué)習(xí)的重要性。盡管線下學(xué)習(xí)會相對較為繁重，但它也讓我們享受到了與老師和同學(xué)們互動的樂趣。我將以此次體驗為契機，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，更加專注于課堂學(xué)習(xí)中，珍惜每一堂課。同時，我也會加強與同學(xué)們的交流，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同進步。相信在復(fù)學(xué)第一課的基礎(chǔ)上，我能在學(xué)業(yè)上取得更大的進步。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇八
近年來，心理健康問題日益突出，無論是學(xué)生群體還是工作人群，都面臨著巨大的心理壓力。為了提高人們的心理素質(zhì)和解決這些問題，線上心理課程成為了一種新的解決途徑。我參加了一門線上心理課程，并在第一課中學(xué)到了許多有益的知識和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享我對線上心理第一課的體會和感悟。
首先，線上心理第一課的主題是情緒管理。在這一課程中，我學(xué)到了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。課程通過大量的案例分析和實踐演練，幫助我們了解情緒對我們的心理和身體健康的影響，并給出了一些實用的方法來應(yīng)對情緒困擾。這讓我意識到情緒管理是一個重要的技巧，它可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
其次，課程還著重強調(diào)了人際關(guān)系的重要性。人際關(guān)系對于我們的心理健康具有巨大的影響，它既可以給我們帶來快樂和滿足，也可能給我們帶來痛苦和困擾。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，如何有效地溝通和處理沖突。這些技巧不僅在工作環(huán)境中有用，也能夠幫助我們在家庭和社交場合中處理好人際關(guān)系，從而提高我們的心理幸福感。
第三，線上心理第一課還教會了我如何應(yīng)對壓力和焦慮。在現(xiàn)代社會，我們每個人都面臨著各種不同的壓力和焦慮，如學(xué)業(yè)壓力、工作壓力、經(jīng)濟壓力等等。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對壓力和焦慮的方法，如放松訓(xùn)練、正向思考和時間管理等。這些方法可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力和焦慮，并提高我們的情緒和心理健康。
第四，課程還教給了我如何培養(yǎng)積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是一種重要的心理素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，并通過大量的實例和案例來說明積極心態(tài)的好處和實踐方法。這讓我意識到，培養(yǎng)積極的心態(tài)并不是一件容易的事情，但只要我們用心去做，就能夠逐漸養(yǎng)成積極的思維方式，并從中獲得更多的樂觀和力量。
最后，線上心理第一課還給我的是對心理健康的更深入的了解。我意識到心理健康不僅是沒有心理問題，更是擁有良好的心態(tài)、積極的情感和健康的人際關(guān)系。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠提高和維護自己的心理健康。
總而言之，參加線上心理第一課讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，提高了自己的情緒管理能力，改善了人際關(guān)系，應(yīng)對了壓力和焦慮，并培養(yǎng)了積極的心態(tài)。這門課程不僅使我更加了解心理健康的重要性，也讓我認識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠提高和維護自己的心理健康。我希望將來能夠繼續(xù)參加更多的心理健康課程，不斷完善自己的心理素質(zhì)，走向更為健康和幸福的人生。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇九
近期，全國各地的學(xué)校陸續(xù)開始了秋季學(xué)期的開學(xué)，校園里又迎來了歡聲笑語和學(xué)習(xí)氛圍。而在復(fù)學(xué)的第一天，德育第一課也是各位老師的必修任務(wù)。本文將圍繞著“復(fù)學(xué)德育第一課心得體會”這一主題，探討在這一重要環(huán)節(jié)中得到的感悟和啟示。
第一段：快樂的開學(xué)儀式
復(fù)學(xué)德育第一課實際上是一種新學(xué)期的啟動儀式，是向?qū)W生傳達重要的價值觀和正面的能量的重要時刻。在開學(xué)儀式中，學(xué)校組織了各種形式的文藝活動、巡視比賽、點名紀律等活動，同時還有規(guī)范的禮儀和上課時間安排等。這些都是對學(xué)生建立良好心理、積極面對學(xué)習(xí)的幫助。通過觀察一些同學(xué)，他們對這種活動會非常積極地參與，不僅增加了校園的活力，也更有動力學(xué)習(xí)。
第二段：德育的重要性
在復(fù)學(xué)德育第一課中，我們也深入感受到了德育的重要性。學(xué)校中尤其是初中、高中一年級的學(xué)生一般處于青春期，思想非常活躍。這時，德育不僅是個人品德修養(yǎng)的比賽，更是一種對學(xué)生成長的啟發(fā)和助力。在德育課中，不單是正式的有關(guān)德育知識課程，還有行動帶給學(xué)生成長的正面鼓勵和正向引導(dǎo)。
第三段：家庭教育的關(guān)鍵作用
復(fù)學(xué)德育第一課的重要性不僅在于學(xué)校老師的知識引導(dǎo)和管理，還在于家長對孩子的教育和支持。我覺得在德育課上面，老師提醒我們要善于與孩子溝通、引導(dǎo)孩子抓住自己的優(yōu)勢和弱點。在家庭中，我們更應(yīng)該幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。這本質(zhì)上是一種善良而嚴肅的教育方式，也是孩子成長中最重要的一環(huán)。
第四段：德育的實踐性
德育是一個在生活中可以體驗到和實踐的價值觀和人生觀。我們學(xué)生在進行復(fù)學(xué)德育第一課的時候，也能夠通過自己的實踐體驗到德育的實踐性。在生活中，我們應(yīng)該有自己的做事風格、自己的人生態(tài)度，更應(yīng)有自己的人生理念和人生目標。這些都是可以在德育課程中深入體驗到的。
第五段：總結(jié)
總之，復(fù)學(xué)德育第一課是一種意義深遠和內(nèi)容繁多的學(xué)校活動。通過這一課程，不單給學(xué)生交付了一些新的知識，也為學(xué)生們傳達了一個社會主義核心價值觀、人民內(nèi)部矛盾正確處理、生命安全、健康生活的觀念。我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子樹立積極、樂觀、進取、扶持的態(tài)度和人生理念，讓他們更好地成長和茁壯，為祖國的文明事業(yè)做出貢獻。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十
隨著疫情得到有效控制，學(xué)校陸續(xù)開展線下復(fù)學(xué)，我迫不及待地迎來了高中復(fù)學(xué)的第一課。這是我時隔數(shù)月再次踏進校門，感受到了久違的校園氛圍和學(xué)習(xí)氣息，同時也對未來的高中生活有了更多的期待。在這節(jié)課中，我不僅收獲了新的知識，還體會到了同學(xué)們的積極向上和老師們的辛勤付出。高中復(fù)學(xué)第一課給我留下了深刻的印象，也讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。
首先，高中復(fù)學(xué)第一課給我?guī)砹诵碌闹R和思考。在這次課堂上，老師為我們講解了高中的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法。與初中不同的是，高中課程更加專業(yè)化和深入，每個科目都有更多的難度和挑戰(zhàn)。同時，老師還鼓勵我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，提高綜合素質(zhì)。通過這堂復(fù)學(xué)第一課，我對高中學(xué)習(xí)有了更深刻的認識，也為將來的學(xué)習(xí)做好了準備。
其次，高中復(fù)學(xué)第一課讓我感受到了同學(xué)們的積極向上。在這節(jié)課上，同學(xué)們積極踴躍地向老師提問，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。大家之間形成了良好的合作氛圍，相互鼓勵和幫助。這讓我意識到，高中不再是一個人孤立地學(xué)習(xí)，而是一個集體合作的過程。我們要攜手共進，共同進步。同學(xué)們的積極向上也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力，讓我更加有信心去面對高中的挑戰(zhàn)。
再次，高中復(fù)學(xué)第一課讓我感動于老師們的辛勤付出。在這節(jié)課上，老師們不僅準備了豐富的教學(xué)資源，還為我們詳細解答了問題，耐心引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。他們不辭辛苦，用心付出，希望我們能夠更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。看到老師們的辛勤付出，我深感責任重大，要更加努力學(xué)習(xí)，回報老師的辛勤教導(dǎo)。
最后，高中復(fù)學(xué)第一課讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。通過這節(jié)課，我逐漸明確了高中學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標。我知道高中生活不再像初中那樣輕松自在，而是需要更多的努力和付出。但我相信只要我堅持努力，克服困難，一定能夠取得好成績。我相信自己有足夠的能力和潛力去應(yīng)對高中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的理想。
總而言之，高中復(fù)學(xué)第一課給我留下了深刻的印象。通過這節(jié)課，我不僅收獲了新的知識和思考，還感受到了同學(xué)們的積極向上和老師們的辛勤付出。這堂課讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。我相信，只要我堅持努力，不斷提高自己，一定能夠在高中生活中取得好成績，實現(xiàn)自己的夢想。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十一
疫情的爆發(fā)使得全球范圍內(nèi)的教育活動都受到了嚴重的影響，學(xué)校關(guān)閉，學(xué)生無法正常上課，教學(xué)活動轉(zhuǎn)移到線上進行。然而，在疫情得到一定程度控制后，學(xué)生們渴望回到校園，重新體驗面對面的教育。因此，我和同學(xué)們都極為期待復(fù)學(xué)后的第一課，我們?yōu)榇俗隽顺浞值臏蕚洹?/p>
第二段：現(xiàn)場親身觀察和參與
復(fù)學(xué)第一課是一堂社會實踐課，我們班級被安排去了一家動物保護中心參觀和志愿服務(wù)。當我們到達那里時，首先感受到的是活力四溢的氣氛。我們看到了不同種類的動物，飼養(yǎng)員向我們介紹了它們的習(xí)性和保護方法。然后，我們參與了志愿服務(wù)活動，一起清掃了動物園內(nèi)的垃圾，并幫助飼養(yǎng)員喂食動物。通過實踐活動，我們更深刻地了解了動物的生活，感受到了動物保護的重要性。
第三段：互動交流體驗的收獲
這堂課的亮點在于互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組，與其他班級的同學(xué)一起進行團隊活動。在活動中，每個小組根據(jù)自身的優(yōu)勢搭建小屋，而大家并不知道各小組成員的身份，只能通過互相交流來協(xié)作完成任務(wù)。這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了我們的溝通技巧和團隊合作能力，也增進了與其他班級的同學(xué)之間的交流和友誼。我們發(fā)現(xiàn)，只有相互信任、相互合作才能取得最好的成果。這是我們在線上學(xué)習(xí)中無法感受到的，也是這堂課給我們帶來的獨特體驗。
第四段：復(fù)學(xué)第一課對個人成長的意義
通過這堂課，我從中收獲了很多。首先，我意識到教育不僅僅是在教室里有規(guī)定的課程，更多是培養(yǎng)學(xué)生的各個方面的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地了解到這一點。其次，我也意識到保護環(huán)境和動物是我們每個人的責任。通過親眼見到受傷的動物和人類活動對環(huán)境的損害，我更加明白了保護動物和環(huán)境的重要性。最后，我的團隊合作能力得到了加強。在這個活動中，我學(xué)會了與他人協(xié)作，聽取別人的意見，并且更加理解了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。
第五段：對未來教育的展望
參加這樣一堂實踐課程，使我對未來的教育也有了更多的期待。我希望未來的教育能更加注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，不局限于書本知識的傳授。我認為這樣的實踐教育不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
復(fù)學(xué)第一課給我們帶來了許多珍貴的體驗和收獲。通過親身參與和互動交流，我們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力和意識。這堂課不僅是對疫情過去的慶祝，更是對未來教育的思考與展望。希望我們在未來的教育中能夠有更多這樣的體驗，為自己的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十二
在防控疫情的斗爭中，全國人民齊心協(xié)力眾志成城，各級黨組織和廣大黨員、干部及一萬群眾迅速行動，投入到這場疫情阻擊戰(zhàn)當中。我看到了基層工作人員日夜排查的身影，看到了醫(yī)護人員拋開家人拋開生死的大愛，我看到了年輕的志愿者們放棄假期，放棄和家人的團聚時間投入到了沒有硝煙的戰(zhàn)場當中。
返校復(fù)學(xué)第一課觀后感學(xué)生心得800字2
面對疫情，雖有人趁火打劫大發(fā)國難財，有人因恐懼而上演大逃離鬧劇，有人因無知而拒絕隔離，但更多，是那些美麗逆行者面對疫情所展現(xiàn)出來的堅守與擔當，是那些來自四面八方的無私捐助與眾志成城共渡難關(guān)的無疆大愛。這些人性的美好在這個春節(jié)格外熠熠生輝。
有人趁火打劫，就有人無私捐獻。面對疫情，各行各業(yè)有錢出錢有力出力，傾盡所能地貢獻著自己的一份力量。從83歲拾荒大爺捐出萬元用于防控新冠疫情，到貴州60名小學(xué)生拿出12400元壓歲錢，再到四川農(nóng)民將自家種植的10萬斤蔬菜捐出……一樁樁捐錢捐物的感人事跡，讓我感動于充盈其中的大愛與責任，這份感動讓我堅信，在這個特殊的疫情時刻，我們一定能攜手戰(zhàn)勝病毒，共渡難關(guān)。
有人恐懼逃離，就有人主動擔當堅守。84歲的鐘南山老先生是抗擊非典的領(lǐng)軍人物。面對疫情，他逆行而上，堅守奮戰(zhàn)在一線，不斷發(fā)聲給予權(quán)威指導(dǎo)，為老百姓們送來一顆顆定心丸。在武漢，解放軍援漢抗擊新型冠狀病毒醫(yī)療隊全面展開救治工作，他們所進駐的3所醫(yī)院，是武漢地區(qū)指定接診新型冠狀病毒感染的肺炎病例較多的地方醫(yī)院，壓力之大可想而知。春節(jié)期間，口罩生產(chǎn)企業(yè)全部復(fù)工，日以繼日生產(chǎn)醫(yī)用口罩，與時間賽跑，為醫(yī)務(wù)人員筑起第一道防護網(wǎng)。疫情就是命令，有疫情的地方就有會人筑起防線。一家6口，5個人相繼被確診患上新型冠狀病毒感染的肺炎進入了隔離病房，還有一個發(fā)燒的2歲半的孩子無人照料，誰來照顧?接診醫(yī)院向全院發(fā)出了動員令，消息一發(fā)出，不到半個小時就有28名護士報名，要求輪流照顧這個孩子……這些堅守與擔當讓我由衷感動，心生敬意，我要致敬那些奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者，致敬那些向星夜馳援武漢的“鋼鐵”工人，致敬每一位參與防控疫情的同胞!
抗擊疫情，我們義無反顧;國難當頭，我們眾志成城。習(xí)近平總書記說：“我一定親自指揮，親自部署我相信只要我們堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，我們一定會戰(zhàn)勝這一次疫情?！蔽覉孕?，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場防控新冠疫情之戰(zhàn)!
返校復(fù)學(xué)第一課觀后感學(xué)生心得800字3
今年的春節(jié)似乎來的不太尋常，新冠肺炎疫情的襲來，讓閉門居家成為了“禮尚往來”。在這不同尋常的日子里，一群黨員干部堅定“逆行”，風雨兼程奮斗在疫情防控一線，他們治療救助、隔離監(jiān)測、卡點輪值、宣傳動員……沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。面對疫情，黨員干部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰(zhàn)勝疫情的希望之火。
濃厚一份初心使命——哪來什么歲月靜好，旗幟鮮明負重前行。突發(fā)的疫情已嚴重影響了人民群眾的生命安全和身體健康，聽之任之，歲月靜好就只是未能實現(xiàn)的愿景。中國共產(chǎn)黨成立至今，為人民服務(wù)的根本宗旨未有絲毫改變。疫情就是命令、防控就是責任。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺肩負起共克時艱之重，以義無反顧、沖鋒在前、迎難而上的奮斗姿態(tài)，做到任務(wù)繁重有黨員干部引領(lǐng)、工作薄弱有黨員干部支撐。
歷練一份坦然從容——哪來什么三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手里搶人，不僅是在和時間賽跑，更是在和防疫一線紛繁復(fù)雜的情況斗智斗勇。身處一線的黨員干部并沒有三頭六臂，卻要同時救治眾多確診病例，監(jiān)護疑似隔離人員，排查數(shù)量龐大的人群……面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部不僅要盡力而為只爭朝夕，更要從中深入總結(jié)思考，不斷探尋治病的良藥，不斷發(fā)現(xiàn)工作的規(guī)律，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應(yīng)對工作壓力和各類突發(fā)狀況。
堅定一份求真求是——哪來什么吶喊聲援，力戒四風踏石留印。打開手機搜索疫情，滿屏一線黨員干部擔當奉獻的正能量報道激蕩心靈。然而，有時也會出現(xiàn)“上級報表應(yīng)接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評聲音。一線工作需要的是實打?qū)嵉男袆?，一線人員需要的是實打?qū)嵉谋Ｕ?。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部萬不能“造盆景”“造成績”“造聲勢”，要把精力聚焦到防疫工作當中，用部署落實的“干貨”作為最亮成績，用物資保障的“干貨”作為最好聲援。
詮釋一份示范引領(lǐng)——哪來什么我行我素，亮明身份踐行承諾。針對新冠肺炎疫情潛伏期長、傳染性高等特點，各地紛紛出臺“娛樂場所關(guān)?！薄靶^(qū)封閉式管理”等禁令。黨員干部的一言一行對群眾有著極強的引導(dǎo)作用，號召動員、群起效仿，就能“聯(lián)心隔病”、戰(zhàn)勝疫情。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要主動亮明身份、慎獨慎初慎微，無論在何時何地，嚴格按照防疫工作各項要求，率先承諾、對表踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會宴請、不信謠傳謠。
守好一份生命敬畏——哪來什么金剛不壞，保證健康接續(xù)奮斗。在防疫一線工作中，黨員干部極可能遇到被動感染的“大危險”、知而不報的“大隱患”、尋而無果的“大阻礙”、群眾不解的“大麻煩”等挑戰(zhàn)。任重責艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要提高警惕，在工作中選準戴對口罩，勤洗手、多消毒，確?；A(chǔ)防護。注重勞逸結(jié)合，工作之余，豐富一些防疫知識，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態(tài)攻堅克難。
返校復(fù)學(xué)第一課觀后感學(xué)生心得800字4
這場全面抗擊新冠戰(zhàn)爭已打響以來，習(xí)近平總書記親自部署，親臨一線，10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調(diào)，當前疫情形勢仍然十分嚴峻，各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項決策部署，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
那么多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員和廣大干部職工……他們逆行而上，為阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情的擴散無私奉獻，他們是最美逆行者，人民阻擊戰(zhàn)里他們是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，人民是他們最強大的后盾。全國上下嚴格按照黨中央防控部署，高度自覺，群防群治，一道道抗議防疫的壁壘巍然聳立。習(xí)近平指出，當前疫情防控工作正處在膠著對壘的緊要關(guān)頭，一定要堅持下去，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。全民動員抗擊新冠，人民群眾能夠自我防護和正確理性看待疫情，這是一場人民阻擊戰(zhàn)，只有緊緊依靠人民群眾我們才有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。同時這也是保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，相信只有堅持全國一盤棋，嚴防死守不懈怠，才能夠共克時艱，取得人民勝利。
返校復(fù)學(xué)第一課觀后感學(xué)生心得800字5
國家之本，在于人民。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是改造自然、推動發(fā)展的決定力量。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中同樣如此，人民群眾既是疫情爆發(fā)的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。習(xí)近平總書記27日作出重要指示強調(diào)，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
凝聚群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部。”領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要負責同志是疫情防控的“指揮官”，“指揮官”會不會與人民心連心、肩并肩抗戰(zhàn)在一線，直接影響著民心的匯聚。各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要當好“指揮官”，與人民群眾心連心、肩并肩，堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情的最前沿主動擔當、積極作為，科學(xué)防治、精準施策，團結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
組織群眾，基層黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。當前，人民群眾的覺醒是疫情防控的最大力量，人民群眾的參與是最有效的“疫苗”。而要做實這一點，就必須發(fā)揮460多萬個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用?；鶎狱h組織要堅決貫徹落實黨中央的各項決策部署，充分運用離人民群眾最近、與人民群眾最親的優(yōu)勢，進樓棟、下村組，運用多種方式做好疫情信息的摸排登記、疫情防控知識的宣傳。廣泛號召廣大人民群眾積極參與到疫情防控工作中，組織群眾做到特殊時期別樣過年，讓親情、人情暫時為生命安全和身體健康讓位，自覺進行居家隔離，能不出門就不出門，能不聚會就不聚會，為防控工作匯聚最大合力。
動員群眾，廣大黨員要率先垂范。疫情防控是阻擊戰(zhàn)，也是攻堅戰(zhàn)。要想取得最終的勝利，必然需要廣大人民群眾的自覺支持和全力參與。然而，疫情防控也必然會給人民群眾的工作生活造成極大影響，特別是在實施交通管制的地區(qū)，人民群眾在心理上承受著壓力、在生活上遭遇著不便，要想增強人民群眾參與的積極性和自覺性，就必須發(fā)揮9000多萬黨員的模范帶頭作用。廣大黨員要把初心亮出來、把使命擔起來，帶頭響應(yīng)黨和政府的號召，認真學(xué)習(xí)防控疫情的知識，積極踐行防控疫情的行動，在防控疫情的關(guān)鍵時期，不外出、不串門、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通風，用具體行動為人民群眾立標桿、做示范，把人民群眾真正動員起來。
“人心齊，泰山移”。相信只要堅持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，我們就一定能萬眾一心、眾志成城，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
《雄關(guān)》之向陽而生觀后感8
近日，中共中央政治局常務(wù)委員會召開了會議。會議強調(diào)，對黨中央決策部署貫徹落實不力的，對不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度、本位主義嚴重的，對不敢擔當、作風漂浮、推諉扯皮的，除追究直接責任人的責任外，情節(jié)嚴重的還要對黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進行問責。對失職瀆職的，要依紀依法懲處。這為在疫情防控工作中加強對黨員干部的監(jiān)督問責提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有關(guān)問責工作的政治性、精準性、實效性，進一步催發(fā)疫情防控一線黨員干部忠誠履職、盡責擔當?shù)募で楹蛣恿?，讓有責盡責成為黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“新標配”。
疫情就是命令，防控就是責任。知責明責，才能更好地履職盡責。更何況，還要明白“養(yǎng)兵千日、用兵一時”的道理。各級各部門單位及其工作人員，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和職責。承擔一線救治病患任務(wù)的衛(wèi)生、疾控部門，以及直接參與疫情防控工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村和社區(qū)黨員干部，全身心投入、連軸轉(zhuǎn)加班，唯恐不能滿足基層群眾需要或通過疫情新考驗。并不具備一線專業(yè)技術(shù)但需要發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)作用的領(lǐng)導(dǎo)干部，以及提供水、電、暖、汽、網(wǎng)、路等便利服務(wù)的公共服務(wù)部門，屬于后勤保障“二線部隊”，盡量靠前指揮，及時查漏補缺，能為前方“戰(zhàn)士”及時排憂解難，方為稱職。其他方面的單位和黨員干部，要以比群眾更高的覺悟和更嚴的標準，帶頭落實居家隔離不出門、聽從指揮不添亂等各項防控措施，形成講政治、講科學(xué)、顧大局、求實效的生動氛圍，努力在步調(diào)一致、眾志成城中順利通過疫情“大考”。
盡責負責，需要夯實作風保證。不管是日常工作，還是疫情防控這項急重工程，都需要團隊作戰(zhàn)。加快作風轉(zhuǎn)變，尤其是嚴打狠剎“四風”，為基層干部尤其是疫情防控一線的黨員干部施展抱負掃除障礙、減少阻力。比如，在劃分疫情防控一線工作責任“網(wǎng)格”的時候，能不能避免出現(xiàn)對農(nóng)村、城市村改居關(guān)注有余，而對商業(yè)開發(fā)小區(qū)尤其是老舊小區(qū)聚焦不足的現(xiàn)象?再如，對待個別單位疫情防控信息交流和工作推進機制繁冗混亂、領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足不會為等現(xiàn)象，如何精簡完善形成高效務(wù)實的抗“疫”機制，釋放基層一線黨員干部的工作激情?這些問題，看似與問責工作相距甚遠，但是如果不從作風和制度的根源上加以優(yōu)化，直到拖到問題變嚴重了、人民生命安全和身體健康受到威脅了，再去啟動問責又有什么意義，何況代價也難以估量和挽回，可謂得不償失。加快疫情防控一線工作作風建設(shè)和制度機制優(yōu)化進程，刻不容緩，也是從根本上實現(xiàn)“問責是為了不問責”理想目標的捷徑。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十三
近年來，與線下教學(xué)相對應(yīng)的線上書法課程逐漸興起。線上學(xué)習(xí)憑借互聯(lián)網(wǎng)的速度和方便性，吸引了越來越多的學(xué)生們。最近，我也加入了線上書法學(xué)習(xí)的行列，參加了一節(jié)名為“線上書法第一課”的課程。在這節(jié)課中，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。接下來，我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，我學(xué)到了筆畫的基礎(chǔ)知識。在線上書法第一課中，老師詳細地講解了書法中筆畫的結(jié)構(gòu)特點，如何運用筆法掌握正確的毛筆書法筆畫節(jié)奏、輕重與潤色等技巧。我之前從未接觸過這些概念，但是在老師的講解之下，我深入了解了書寫過程，讓我更有信心地掌握正確的書寫姿勢，也為以后學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，線上書法課程的互動性也給我留下了深刻的印象。通過多媒體技術(shù)，我們能在線上與老師和其他教師同學(xué)實時進行互動交流。通過在線畫面的實時直播和視頻，我們可以隨時觀察到老師描繪筆畫的每一個流程，參考老師講解，詢問任何問題。這樣的互動讓我有了更加直觀的學(xué)習(xí)體驗，也避免了由于線下不夠充分的交流而導(dǎo)致的學(xué)生理解上的阻礙。
第三，線上書法的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常舒適。我可以在家庭中或者其他私人場所自由選擇最舒適的環(huán)境來完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)。不僅如此，線上書法還開放了一些獨特的學(xué)習(xí)模式，例如網(wǎng)上視頻課程，錄音下載等等，讓我可以更靈活地掌握最新的書法知識和技巧。這樣，我們可以更好地去自我挑戰(zhàn)和提高。
第四，線上書法還給我?guī)砹瞬恢箷▽W(xué)習(xí)的機會。線上書法學(xué)習(xí)的平臺，不僅匯聚了各種名校、專業(yè)書法家的智慧和經(jīng)驗，還為我們內(nèi)心深處的情感和心思也提供了一種自我表達和傳達的機會。總之，學(xué)習(xí)書法是一種抒發(fā)內(nèi)心感情，表達自我想法的過程。線上書法課程很好地喚起了我對書法的興趣，并讓我實現(xiàn)了自己的書法夢想。
最后，線上書法的學(xué)習(xí)方式教會了我學(xué)習(xí)的耐心和毅力。在書法這個細致耐心的藝術(shù)中學(xué)習(xí)，不僅需要我們的心態(tài)平和，還需要我們具備強大的耐性和毅力。線上書法的學(xué)習(xí)方式讓我們可以在自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)，不急不躁，而沉穩(wěn)持之以恒，是必備的。這個境界也讓我深切領(lǐng)悟到了生命哲學(xué)中有一句話:“由于不放棄，所以我才能成功”。
通過線上書法第一課的學(xué)習(xí)，我意識到線上書法課程的優(yōu)勢之所在，同時發(fā)現(xiàn)自己對書法的熱愛和學(xué)習(xí)的決心。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將保持謙虛的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，勇往直前，不斷涵養(yǎng)自己的專業(yè)技能和成就。我相信，隨著時間的推移，我的書法水平也會得到持續(xù)提升。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十四
隨著疫情的逐漸得到控制，學(xué)校漸漸恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，我迎來了復(fù)學(xué)的第一課。這是一堂充滿期待和激動的課程，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的思考和熱情。通過這一次課程的收獲和體驗，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。下面，我將分享一下自己的心得體會。
首先，我意識到學(xué)習(xí)是一種機遇，可以促進個人的成長和發(fā)展。在復(fù)學(xué)第一課，老師向我們介紹了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新知識和新的學(xué)習(xí)方式。這讓我感到學(xué)習(xí)的世界是如此廣闊和多樣，每一次學(xué)習(xí)都是一個新的開始。正是這些新的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠不斷提高自己的知識水平，豐富自己的思想，從而更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
其次，我認識到學(xué)習(xí)需要付出努力和堅持。在復(fù)學(xué)的第一課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并非一件容易的事情。新的知識和新的學(xué)習(xí)方法給了我很大的困惑，我花費了很多時間去理解和消化。但是，我也通過不斷的努力和堅持逐漸超越了自己，理解了知識的要點，掌握了新的技能。這讓我深刻認識到，學(xué)習(xí)是一門和時間進行較量的藝術(shù)，只有付出足夠的努力，才能取得好的成績。
接著，我意識到學(xué)習(xí)需要有正確的方法和態(tài)度。在復(fù)學(xué)第一課，老師教給了我們很多學(xué)習(xí)的技巧和方法。比如，如何高效地記憶和復(fù)習(xí)，如何合理地安排時間和任務(wù)等等。這些方法在一定程度上幫助我提高了學(xué)習(xí)的效率，避免了學(xué)習(xí)的浪費。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需要有積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。只有對學(xué)習(xí)充滿信心和熱情，才能真正取得好的成績。
然后，我認識到學(xué)習(xí)需要有合理的規(guī)劃和目標。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強調(diào)了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和目標的重要性。他告訴我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計劃，并明確自己的學(xué)習(xí)目標。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)習(xí)需要有清晰的方向和目標。只有制定合理的計劃和目標，才能更好地分配時間和精力，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會加強自己的規(guī)劃能力，不斷為自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標。
最后，我認識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和取得好的成績，更重要的是為了個人的成長和終身學(xué)習(xí)。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強調(diào)了學(xué)習(xí)的目的和意義。他告訴我們學(xué)習(xí)是為了發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。這讓我深刻認識到，學(xué)習(xí)的意義遠遠超出了考試和分數(shù)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己，成為更好的人。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，不再局限于追求好的成績，而是更加注重全面的素質(zhì)和個人的成長。
通過復(fù)學(xué)第一課的收獲和體驗，我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性。只有付出努力和堅持，具備正確的方法和態(tài)度，制定合理的規(guī)劃和目標，才能真正取得好的學(xué)習(xí)成果。因此，我會在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，追求更好的未來。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十五
新冠疫情席卷全球，讓我們的生活陷入了漫長的停擺狀態(tài)，讓我們無法接觸到學(xué)校、老師和同學(xué)。隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于可以迎來復(fù)學(xué)的時刻了。步入校園的那一刻，我滿懷欣喜和激動，期待著重新見到熟悉的面孔，回到熟悉的教室里開始新的學(xué)習(xí)生活。
第二段：復(fù)學(xué)后的新鮮感與挑戰(zhàn)
盡管一直在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行學(xué)習(xí)，但與實體上的面對面交流相比，還是有著不小的差距。新學(xué)期的第一堂課，老師和同學(xué)們的笑聲充滿了整個教室，仿佛這是一種令人難以置信的奢侈品。然而，復(fù)學(xué)也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校的安全規(guī)定需要我們保持社交距離、佩戴口罩，這使得我們的相互交流受到了一定的限制。此外，課程內(nèi)容的緊湊、學(xué)習(xí)任務(wù)的增加也讓我們感到了壓力。但是，面對這些新的挑戰(zhàn)，我相信我們有能力克服，繼續(xù)前進。
第三段：教師的良苦用心與溫暖
在這次疫情中，我們深切感受到了教師對我們的關(guān)愛與關(guān)心。他們不僅在網(wǎng)絡(luò)平臺上給予我們耐心的指導(dǎo)與鼓勵，還在復(fù)學(xué)后給予我們更多的支持。在第一堂課上，老師們向我們詳細介紹了新學(xué)期的教學(xué)計劃，并傾聽了我們的意見和建議。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的心理健康，并安排了一些活動來緩解我們的壓力。這種關(guān)心和溫暖讓我們倍感安心和踏實，也讓我們更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。
第四段：同學(xué)間的場合與合作
與長時間的居家生活相比，復(fù)學(xué)后的學(xué)校生活給了我們更多交流與合作的機會。在課堂上，我們可以積極討論問題，與同學(xué)們共同探討解決方案。此外，學(xué)校還舉辦了一些集體活動，如運動會、藝術(shù)表演等，這些活動讓我們更好地認識和了解彼此。通過這些合作與交流，我們的互動與合作能力得到了進一步的提升，也提高了我們的學(xué)業(yè)成績。
第五段：新冠復(fù)學(xué)的啟示與展望
新冠復(fù)學(xué)的經(jīng)歷讓我深刻認識到教育的重要性與意義。學(xué)校不僅是傳遞知識的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社交能力的場所。疫情讓我們遠離學(xué)校，但也讓我們更加意識到學(xué)校教育的價值。面對未來的挑戰(zhàn)，我希望能夠保持積極的心態(tài)和堅韌的毅力，不斷充實自己，為實現(xiàn)自己的理想而努力。同時，我也期待著未來的學(xué)校生活能夠更加豐富多彩，為我們提供更多機遇和挑戰(zhàn)，幫助我們成長為更加優(yōu)秀的人。
以上就是我對新冠復(fù)學(xué)第一課的一些心得體會。盡管這次疫情給我們帶來了諸多不便與挑戰(zhàn)，但我們相信只要我們保持良好的心態(tài)和積極的行動，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎接更美好的明天。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
第二段：融入線上學(xué)習(xí)的方式（200字）
線上書法第一課，老師用了一種新的教學(xué)方式讓我們逐漸融入線上學(xué)習(xí)的感受中。老師通過PPT的文字和圖片，一步一步地教我們書寫句子的字母和漢字。課程中設(shè)置了“進入點”和“反思點”來幫助我們更好地吸收新知識。這種方式雖然有些陌生，但老師的解釋十分清晰，讓我很快適應(yīng)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢（300字）
線上書法學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于它的便利性和靈活性。在線上學(xué)習(xí)的同時，我們還可以處理其他事務(wù)。這樣，我們不僅可以節(jié)省時間，還能夠利用經(jīng)濟上的優(yōu)勢。線上學(xué)習(xí)拋開了時空限制，讓我們可以隨時隨地上課。課程的教材也是隨時隨地可以獲取的。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材更加便于保存和傳播。
第四段：在線上書法課程的收獲（300字）
通過線上書法第一課，我學(xué)到了許多技巧和策略。老師教我們?nèi)绾螌懗龉ふ?yōu)美的字母和漢字，也教我們?nèi)绾斡^察大師的作品。我也從課程中學(xué)到了更深層次的知識。線上學(xué)習(xí)讓我可以自學(xué)，可以更加深度地探討書法的美學(xué)和哲學(xué)。因此，線上書法課程不僅是我學(xué)習(xí)技巧的地方，更是我感悟書法藝術(shù)的地方。
第五段：總結(jié)（200字）
總的來說，線上書法第一課是我期待已久的一節(jié)愛好課程。我從這節(jié)課上學(xué)到了許多技巧和知識，讓我可以更深度地探討書法的美學(xué)和哲學(xué)。線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于它的便利性和靈活性，這使我們可以節(jié)約時間和經(jīng)濟上的優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)線上書法課程，我感悟到了書法課程的深刻內(nèi)涵，更是開啟了我不斷學(xué)習(xí)書法技巧和哲學(xué)的心路歷程。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十七
各位老師們、同志們：
大家好!
“三羊開景泰，雙燕舞春風”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風撲面而來。我們也剛剛度過了一個緊張又祥和的寒假，duang的就走進了被稱為史上最短的一個新學(xué)期。在此，請允許我向大家致以新春的問候和新學(xué)期的祝福!在中華源遠流長的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉羊”諧音而來。今年是虎年，那我就期盼大家：天天開心“喜羊羊”;工作愉快“美羊羊”;合家幸?！芭蜓颉?虎年喜氣“羊羊”!
過去的一年里，我們?nèi)熒耐ν床诟冻龊顾耐瑫r收獲了無數(shù)的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡：
1、南教學(xué)樓竣工并投入使用，建設(shè)了各種專用教室，讓學(xué)校的教育元素豐富多彩。
我們對學(xué)校環(huán)境文化進行了整體規(guī)劃設(shè)計，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進校門，修建了德育景觀墻，“立德樹人”刻字、“弟子規(guī)”竹簡都反映了我們的核心理念文化。操場東側(cè)的大樹下面，我們精心建設(shè)了一個文化園----本根園。操場邊的隔斷網(wǎng)上面懸掛造型柔和的十個圓型教育掛版，內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長廊，這個美麗的長廊是學(xué)生的“經(jīng)典誦讀長廊”，是新華小學(xué)的“弘德長廊”，是孩子們“植根”的地方。長廊的前面，設(shè)計了一個夢想小舞臺，懷揣夢想的孩子在這里“秀少年風采”。我們堅信：出彩的少年夢必將匯成精彩的中國夢。老師們和同學(xué)們自發(fā)加班加點義務(wù)勞動，用最短的時間將專用教室進行了布置、美化，終于給孩子們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。上學(xué)期我們接待了省市區(qū)各級觀摩檢查十余次，大家對我校的新貌特別是校園文化建設(shè)贊不絕口。有好幾所兄弟學(xué)校還前來取經(jīng)學(xué)習(xí)。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學(xué)樓建設(shè)、校園文化建設(shè)做出貢獻的人們。比如：加固北教學(xué)樓，整整兩個半月，王校長、吳校長以及司機王海龍沒有休息一天;加固工程前期和竣工，涉及到大量的財產(chǎn)搬移，學(xué)校很多教師特別是男教師馮亮、王剛、索超等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具;為了尋找長期居住在外地的住戶，王伯陽、王校長陪著校長在榆次城內(nèi)一條條街一棟棟樓找尋;為了支持拆遷建設(shè)，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長外出學(xué)習(xí)，王書記帶領(lǐng)王校長、吳校長、劉雪昆等冒著暴雨排險，一個個渾身淋透。公廁建設(shè)時期，為了第二天的開學(xué)，吳校長跟著校長一晚上不回家指揮工程隊連夜搶工，直到次日早上學(xué)生到校報到。南教學(xué)樓投入使用，各個器材室及專用室搬移整理，劉西梅、許媛媛、周麗英、鄧宇婷、張晶、孫桂英及藝術(shù)組等各個專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個雙休日，沒人推諉。有的甚至動用家屬幫忙，如劉西梅、孫桂英、周麗英等。還有人自費購置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王伯陽安置位置，分配財產(chǎn)，部署搬移，一個月沒有按時下班過。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受陽泉市校園文化建設(shè)驗收，吳校長、劉雪昆、陳芳、李紅等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在10月13日晚上，一直工作到半夜一點。吳校長后半夜在辦公室沙發(fā)上將就了一會，第二天就迎接陽泉市校園文化的驗收。所以，在此我提議：向所有為了學(xué)校建設(shè)做出貢獻的教職工和家屬送上我們的掌聲。
2開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育“養(yǎng)正大課堂”，讓學(xué)校處處充盈正能量。
博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！眰鞒兄腥A優(yōu)秀文化，我們教育工作者責無旁貸，我們學(xué)校教育責無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。
我校創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育的新形式，開設(shè)了《養(yǎng)正大課堂》，8月29日首次開講。我們的養(yǎng)正大課堂有教師篇、學(xué)生篇、家長篇，每周定期舉行，至今教師篇14期、家長篇四期、學(xué)生篇3期。我們邀請了著名的國學(xué)大師如中原坤子學(xué)院的焦金鵬院長、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯(lián)專家、國學(xué)研究員王世茂老師、山西青年報記者、團省委傳統(tǒng)文化講師孟存田、平定一中副校長穆曉東、弘德國學(xué)院李杰老師等等為我們講經(jīng)送典，傳經(jīng)送寶。通過接受傳統(tǒng)文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養(yǎng)正，傳播正能量，傳統(tǒng)文化的魅力讓師生陶醉，使老師們增長了智慧，激發(fā)了大家對自身價值觀的重新思考和定位。
3、組建了校、班兩級家長委員會，搭建了家校合作的新橋梁。
為進一步拉近了家長與學(xué)校之間的距離，促進學(xué)生的快樂、健康成長提供保證，20x年6月27日我校“家長委員會成立大會暨第一次會議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長委員會”成為家長與學(xué)校溝通的有效橋梁，對進一步加強家校合作起到推進作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎(chǔ)。上學(xué)期，家長委員會一共參與學(xué)校和獨立活動六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會為新華孩子們的快樂成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、與上站小學(xué)八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子。
為促進教育的均衡發(fā)展，教育部提出用3至5年實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育階段教師交流的制度化、常態(tài)化，以達到師資資源的均衡配置。根據(jù)上級部署，我校史玉芳、武潔等7名教師到上站小學(xué)交流。岳麗紅、楊輝等8名教師從上站來到我校交流教學(xué)。一個學(xué)期來，我們從上站來的八名教師身上學(xué)到了很多東西，特別是他們的敬業(yè)、嚴謹、鉆研和對學(xué)生高度負責的情結(jié)讓大家有目共睹，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的范本。在這里，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。
5、陽光體育大課間活動接受了教育部專業(yè)攝制組的拍攝，跑操“相約4:05”新貌再現(xiàn)。
6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級教學(xué)競賽;。
經(jīng)過新課改的多年歷程，我校校本研修模式在繼承中創(chuàng)新，在堅守中傳承。如：教導(dǎo)處周秀德帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師形成了大教研格局、教研員登臺示范格局。教師的基本功訓(xùn)練得到加強，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質(zhì)得到提高。持續(xù)舉辦紅燭杯教學(xué)競賽，人人登臺上展示課，同課異構(gòu)共唱一首歌練兵，讓每個教師在比武中迅速成長。還有很多教師參加了上級組織的技能競賽和素質(zhì)大賽，都獲得了好的成績，為這些教師點贊。
8、組團參加第十屆全國創(chuàng)造力大賽成績突出，學(xué)校再獲“全國創(chuàng)新名?！狈Q號。
20x年初新學(xué)期開學(xué).由校領(lǐng)導(dǎo)組成的評委組到每個班對孩子們做的“變廢為寶”作品，進行現(xiàn)場評判，現(xiàn)場打分。孩子的創(chuàng)意創(chuàng)想讓評委驚嘆。20x暑假，我校組隊赴廣州參加了全國第十屆創(chuàng)造力大賽，到目前為止我校先后已有12名同學(xué)參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績，我校連續(xù)兩年榮獲全國創(chuàng)新型名校，郭玉蘭校長被評為“全國創(chuàng)新型名校長”。從去年9月我校在3-5年級開設(shè)了輕松發(fā)明課，孩子們的創(chuàng)新意識和動手實踐能力明顯提升，更值得慶幸的是12月27日我校應(yīng)邀赴北京參加了全國創(chuàng)新名校大會，聆聽了教育部領(lǐng)導(dǎo)及教育名家的指導(dǎo)，分享了全國同仁的的理念經(jīng)驗。我要特別提的是幾位科技創(chuàng)新競賽輔導(dǎo)教師閆衛(wèi)東、周恒、王剛、馮立全、趙生龍、王海龍、梁建慶、袁海珠等連續(xù)兩年在輔導(dǎo)孩子們參賽上做了貢獻，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。(掌聲)。
9、接受了省市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收，讓學(xué)校順勢得到了跨步發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工是我校20x年的重頭戲，先后接受了省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查驗收教育均衡工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設(shè)施設(shè)備，對我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚，對學(xué)校重視均衡發(fā)展，將均衡的教育理念滲透到素質(zhì)教育的每一個環(huán)節(jié)給予了充分肯定。遺憾的是城區(qū)沒有被準予教育部驗收。不過今年，這項工作會繼續(xù)進行。讓我們查漏補缺，改進不足，爭取過關(guān)。
10、建設(shè)了新華小學(xué)網(wǎng)站和微信公眾平臺，搭建了師生學(xué)習(xí)和家長社會了解學(xué)校的平臺;。
全媒時代的進入，學(xué)校也要更新服務(wù)宣傳理念，讓學(xué)校和社會進一步融合接洽。我們率先在全區(qū)建起了網(wǎng)站和公眾微信平臺。特別是公微從元旦開始沒有拉過一天，我親自編輯。直到幾天前配備實習(xí)教師張國英。(介紹新同事)目前，我校公共微信平臺關(guān)注人數(shù)1028人。很多家長留言非常擁護，鼓勵我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學(xué)校新聞或是活動報道。放假后推出“新華出彩少年秀”.在這里，特別要感謝幾個中層劉雪昆、李紅、陳芳、劉霞他們每天將學(xué)校工作撰寫成報道文章，并采集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那么多圖文消息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。
11、黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)習(xí)討論落實活動取得實效，黨風廉政建設(shè)和干部教師的作風建設(shè)得到了改變。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十八
每年的開學(xué)，都是學(xué)生們期盼已久的時刻。而今年特別的是，河南的學(xué)生們經(jīng)歷了一場疫情，復(fù)學(xué)第一課的莊重意義更加凸顯。作為一名河南的學(xué)生，我深感復(fù)學(xué)第一課是一次難得的歷史性時刻，對我們每個人而言都是心靈的洗禮，是一次對自己健康和命運的認真反思。
第二段：校園的變化和秩序的建立
如果說疫情改變了校園生活，那么復(fù)學(xué)第一課改變了我們對校園的看法。進入校園的瞬間，我被迎面而來的衛(wèi)生防疫宣傳海報所震撼，一張張栩栩如生的圖案傳遞著信息：“勤洗手、戴口罩、保持社交距離”。告別了以前熙熙攘攘的人群，現(xiàn)在每個同學(xué)都按照指定地點、指定時間、錯時錯峰返校。校門口的體溫測量點，門禁通道的登記系統(tǒng)，增設(shè)的消毒通道，一切都顯得有序而規(guī)范。這些安排讓我深深感受到學(xué)校和政府的關(guān)心和呵護。
第三段：課堂的改變和學(xué)習(xí)的體驗
在復(fù)學(xué)第一課上，課堂也發(fā)生了一些改變。老師們用電子課本投影儀，讓每個同學(xué)都能夠清晰地看到教材上的內(nèi)容。課間休息時間，學(xué)生們依然保持相應(yīng)的社交距離，但是通過臉譜、LINE等社交軟件，他們依然保持著密切的聯(lián)系。雖然我們沒有合唱和大家一起分享午餐的機會，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的小組學(xué)習(xí)和研討來進行互動和交流。這讓我對課堂和學(xué)習(xí)多了一種新的體驗和理解。
第四段：心理的調(diào)整和壓力的釋放
復(fù)學(xué)第一課不僅給我們帶來了學(xué)習(xí)上的改變，更讓我們學(xué)會了調(diào)整自己的心理狀態(tài)。疫情期間的居家學(xué)習(xí)讓我們逐漸失去了和同學(xué)的親密接觸和溝通，課堂的忙碌讓我們忽略了心情的調(diào)整。而復(fù)學(xué)第一課給了我們釋放壓力的機會。在開學(xué)典禮上，我們聽到了校長和老師們對我們的關(guān)心和鼓勵，學(xué)習(xí)和生活的壓力得到了緩解，心情也變得輕松愉快。同時，我們還通過各種適合學(xué)生性格的活動，增強了自信和自尊，學(xué)會了積極樂觀地面對困難。
第五段：未來的展望和對自己的期許
復(fù)學(xué)第一課不僅代表了一個階段的結(jié)束，更是展望未來的一個開始。復(fù)學(xué)讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了目標和方向。我將更加珍惜每分每秒，在學(xué)習(xí)和鍛煉之余，更注重內(nèi)心的成長與培養(yǎng)。我會保持學(xué)習(xí)的熱情，追求自己的夢想，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在校方和家庭的共同關(guān)心和指導(dǎo)下，我們每個河南的學(xué)生都能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)與機遇。
總結(jié)：
河南復(fù)學(xué)第一課是一個特殊時刻，它改變了校園生活和學(xué)習(xí)的方式，同時也給我們帶來了新的心理調(diào)整和壓力的釋放。我們通過這次疫情的考驗，更加堅定了學(xué)習(xí)的決心和信心。我們應(yīng)該珍惜這次難得的歷史性機會，不僅抓住學(xué)習(xí)的機會，也要用心體驗生活的美好，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的挑戰(zhàn)做好充分的準備。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇十九
大年初二的早上，我聽到了“新型冠狀病毒肺炎”這個病，當時不太了解這個病，媽媽說它是從武漢傳過來的一種傳染病。隨后在新聞上看到每天都有來自不同地方的不同人群被感染，形勢一天比一天嚴峻，心里確實有點害怕了。但當看到自告奮勇地來自全國各地的叔叔阿姨們奮不顧身、迎難而上，加入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭時，我不再害怕了，因為有你們在，有大家在，我們一定會平安順利渡過這次難關(guān)!
叔叔、阿姨們，你們有多少人過年不能回家陪自己的家人過團員年，吃團圓飯，有多少人幾天幾夜不眠不休，又有多少人……這一幕一幕我們都銘記在心，你們是這世界上最最值得我們學(xué)習(xí)的人，最最值得我們敬重的人!希望你們在救護病人的同時，也要盡力照顧好自己，因為你們的家人也在等你們平安回家!
讓我們?nèi)f眾一心一起打贏這場戰(zhàn)“疫”!
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇二十
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，我們迎來了復(fù)學(xué)的日子。復(fù)學(xué)第一課，意味著我們告別了長達幾個月的線上學(xué)習(xí)，重新回到了熟悉的課堂。這節(jié)課給了我們很多新的啟示和反思，下面我將就“新冠復(fù)學(xué)第一課”這個主題，分享一下我的心得體會。
首先，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我深刻感受到了課堂互動的重要性。在線上學(xué)習(xí)期間，我們只能通過視頻和文字與老師和同學(xué)進行交流，缺乏面對面的互動。而在課堂上，同學(xué)們可以自由提問、討論，并且能夠感受到老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的思維碰撞。這種互動讓課堂更加生動有趣，也能夠更好地理解和吸收知識。
其次，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我重新體會到了班級的凝聚力和團隊合作的重要性。在線上學(xué)習(xí)期間，我們與班級的聯(lián)系幾乎完全消失，各自在家自學(xué)，無法感受到團隊的力量。而回到課堂上，我看到了同學(xué)們的熱情和合作。大家互相幫助，共同解決問題，形成了一個緊密的集體。這個團隊合作的氛圍讓課堂變得更加輕松和愉快，也讓我意識到班級團結(jié)的重要性。
另外，新冠復(fù)學(xué)第一課讓我更加重視身體健康和衛(wèi)生習(xí)慣。作為疫情期間的措施，學(xué)校強調(diào)了勤洗手、佩戴口罩、保持距離等衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。這使得我意識到了自己在日常生活中的不少不良習(xí)慣，比如久坐不動、不愛洗手等。由于新冠疫情的發(fā)生，這些不良習(xí)慣可能會給自己和他人帶來危害。因此，我決定養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護自己和他人的健康。
最后，新冠復(fù)學(xué)第一課還讓我思考了未來的發(fā)展方向。疫情期間，許多傳統(tǒng)行業(yè)受到了沖擊，但也有很多新興行業(yè)得到了快速發(fā)展。這個課堂上，老師給我們分享了一些關(guān)于未來職業(yè)方向的信息和趨勢。這讓我意識到，未來的競爭會更加激烈，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我決定多參加一些課外活動，拓寬自己的視野，為將來的發(fā)展做好準備。
綜上所述，新冠復(fù)學(xué)第一課給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞头此肌Ｕn堂互動、班級團結(jié)、衛(wèi)生習(xí)慣以及未來發(fā)展方向，這些都是我在這堂課上面對面交流中獲得的體會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇二十一
孩子復(fù)學(xué)第一課是孩子們重返學(xué)校的第一個重要任務(wù)，這個時刻被認為是學(xué)習(xí)新知識和認識新朋友的好時機。對于孩子們來說，這是一個很興奮的時刻，它將引導(dǎo)他們進入新的階段。然而，在這個重要的時刻，孩子們需要關(guān)注和記住幾個重要的細節(jié)和想法。
第二段：好奇心
孩子們的好奇心總會讓他們感到興奮，特別是在第一次回到校園。教師和家長應(yīng)鼓勵他們通過問問題、觀察和嘗試從學(xué)校環(huán)境中獲得知識。作為家長，我們可以和孩子一起去學(xué)校參觀，這將給孩子一個機會, 生動地了解新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境，建立初步的聯(lián)系。
第三段：社交技巧
除了學(xué)習(xí)新知識，孩子復(fù)學(xué)第一課的另一重要部分是認識和交朋友。孩子們需要學(xué)習(xí)如何與新的同學(xué)和教師溝通，其中一部分包括：握手，大聲說話，培養(yǎng)友誼等。當您帶孩子去學(xué)校參觀時，教他們?nèi)绾螌⑸缃患记蓱?yīng)用于認識和交朋友，建立友誼。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生需要對學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，這可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并推動他們學(xué)習(xí)新的知識。制定一個好的學(xué)習(xí)計劃和制定一個明確的學(xué)術(shù)目標是實現(xiàn)積極態(tài)度的關(guān)鍵。家長和教師可以共同協(xié)作，確保孩子們在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，鼓勵他們發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。
第五段：快樂學(xué)習(xí)
最后，孩子們的第一課需要以愉快的方式結(jié)束。這讓孩子們感到輕松和愉快，同時也意味著課程的結(jié)束之后開始新的冒險。孩子們需要了解課程內(nèi)容和教學(xué)計劃，并結(jié)合他們的興趣和愛好，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：
孩子們的第一課是他們重返學(xué)校的開始。孩子們應(yīng)該用好奇心了解和了解新的環(huán)境、通過學(xué)習(xí)社交技巧認識并交友、以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)新知識、并在充滿活力的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境中結(jié)識新朋友。這樣，孩子們將迎接新的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并在校園中度過一個充滿活力和成功的一年。
線上復(fù)學(xué)第一課心得體會篇二十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在線教育成為越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。舞蹈作為一門藝術(shù)形式，也開始逐漸融入到線上教學(xué)當中。我有幸參加了一節(jié)線上舞蹈課程，以下是我對這次課程的心得體會。通過這次線上舞蹈課程，我深刻感受到了舞蹈與網(wǎng)絡(luò)的奇妙結(jié)合，同時也收獲了對舞蹈的新認識和新體驗。
首先，線上舞蹈課程給我?guī)砹吮憷?。傳統(tǒng)的舞蹈課程需要前往特定的舞蹈學(xué)校，卻常常因時間和交通的限制而無法成行。而線上舞蹈課程則沒有這些限制，只需一臺電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠在任何時間、任何地點參加舞蹈學(xué)習(xí)。這對于我這樣的學(xué)生來說，真是再好不過。我可以根據(jù)自己的時間安排進行舞蹈學(xué)習(xí)，不必遲到或早退。同時，課程資料也會保存在網(wǎng)上，方便我在需要的時候進行復(fù)習(xí)和回顧。
其次，線上舞蹈課程的互動性也非常強。在線上課堂中，老師會通過視頻教學(xué)展示舞蹈動作和技巧，而學(xué)生們則可以通過麥克風和聊天窗口與老師進行互動。這種互動不僅可以幫助我更好地理解和掌握舞蹈動作，還能夠及時解答我在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。在線上課堂上，我可以與老師一對一交流，這讓我更加有參與感和融入感。同時，我還可以通過視頻錄制和上傳，與其他學(xué)生交流分享自己的學(xué)習(xí)心得和舞蹈進展。
當然，線上舞蹈課程也有一些挑戰(zhàn)和困難。最大的困難就是無法面對面與老師進行溝通和指導(dǎo)。在傳統(tǒng)的舞蹈課堂上，老師可以直接糾正學(xué)生的動作，給出實時的指導(dǎo)和建議。而在線上課堂上，這種實時指導(dǎo)就有一定的難度。雖然老師會通過視頻進行展示和示范，但是無法對學(xué)生的動作進行具體的糾正和指導(dǎo)。我在學(xué)習(xí)過程中常常需要不斷重復(fù)練習(xí)，甚至在課后自己錄制視頻進行糾正。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但也有利于提高我的自學(xué)能力和自我糾正能力。
另外，線上舞蹈課程給我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。舞蹈作為一種綜合性的藝術(shù)形式，需要廣泛的學(xué)習(xí)和了解。在傳統(tǒng)的舞蹈課程中，學(xué)生通常只能通過課本和教師的講解來獲取相關(guān)的知識和信息。而在線上舞蹈課程中，我可以通過各種電子資料和互聯(lián)網(wǎng)搜索獲得更多的學(xué)習(xí)資源。我可以自主學(xué)習(xí)舞蹈的歷史背景和理論知識，拓寬自己的舞蹈視野。這讓我對舞蹈有了更全面和深入的認識，也讓我更加熱愛和投入到舞蹈學(xué)習(xí)當中。
綜上所述，通過這次線上舞蹈課程，我體會到了舞蹈與網(wǎng)絡(luò)的奇妙結(jié)合，同時也收獲了對舞蹈的新認識和新體驗。線上舞蹈課程的便利性和互動性讓我更加自由地學(xué)習(xí)舞蹈，解決了傳統(tǒng)舞蹈課程中的一些限制和問題。雖然線上舞蹈課程也有一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過自主學(xué)習(xí)和利用豐富的學(xué)習(xí)資源，我相信我可以克服這些困難，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。舞蹈線上課程的出現(xiàn)，為廣大舞蹈愛好者帶來了更多學(xué)習(xí)的機會和可能性，也為舞蹈教育的發(fā)展注入了新的活力。我相信，在線上舞蹈課程將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。
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