在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家整理的節(jié)日作文【通用3篇】，歡迎大家分享。
節(jié)日作文【通用3篇】一
清明節(jié)的日期在公歷中并不是固定的，比如：20xx年的清明節(jié)是在4月4日，20xx年的清明節(jié)是在4月5日。它是為了祭祀祖先，自然在這一天，人們便要去掃墓，俗稱“上墳”。
清明節(jié)這天，天氣晴朗。吃過(guò)午飯后，我和爸爸帶著紙錢和金元寶，騎著電動(dòng)車來(lái)到郊區(qū)的墓地。一路上，車奔馳著，風(fēng)呼嘯著，好似那墓地上死去人的靈魂要掙脫出那個(gè)牢籠。風(fēng)中的沙，進(jìn)了我的眼，我顧不得去揉它，唯恐從這疾馳的車上掉下來(lái)。此時(shí)的我很煩躁，我寧愿在家寫作業(yè)，也不愿去這不知何時(shí)才能到的墓地。我無(wú)聊地看著兩旁。這時(shí)，大片大片的油菜花映入我的眼前，好像一張張可愛(ài)的娃娃臉在向我微笑。心，隨著這燦爛的黃色而不知不覺(jué)地悸動(dòng)著，春天到了，不知我那在天上的爺爺是否能看到這朝氣的象征。路上，人漸漸多了，我知道快要到了。我又將頭扭向一旁，看著農(nóng)舍。突然，前方的粉色吸引了我的注意。原來(lái)是一大片桃林。一眼望去，看不見(jiàn)邊際，真是一個(gè)世外桃源呀!倘若花瓣落下，不知我是否有幸能觸摸到那柔軟的花瓣。
正在這愣神之際，只聽(tīng)到一聲：“到了!”把我的思緒拉了回來(lái)。人很多，我們不得不把車停在離墓地較遠(yuǎn)的地方。天很熱，一開(kāi)始我并沒(méi)有什么感受，可進(jìn)了墓地我才深切感受到。我強(qiáng)忍著不適，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下找尋著爸爸的身影。我邁著小步向爸爸跑去，然后我們一起找爺爺和一些長(zhǎng)輩的墳。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我受不了了，想向爸爸抱怨自己的不滿，但一看到爸爸臉上焦急的神情，便不敢說(shuō)話，只得默默地跟在他身后。終于，我們找到了爺爺?shù)膲灐０职謴拇永锓鲆恍┘堝X墊在地上，跪在上面磕了幾個(gè)頭。我不容有他，也照辦了，并在心里祈求爺爺在天之靈保佑我們?nèi)铱鞓?lè)、健康、幸福。然后爸爸取出打火機(jī)，拿走剛才跪的紙錢，取出一張點(diǎn)燃它，又分了些紙錢給我，接著我們一張一張地把紙錢放進(jìn)火里。風(fēng)刮著，吹動(dòng)著火，火便朝我這個(gè)方向靠來(lái)，頓起一陣煙霧。煙霧使我的眼睛辣辣的，我連忙退向一邊。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得自己的眼睛好了，便又來(lái)燒紙。幾次，我都因?yàn)槟菃苋说臒熿F躲到一邊，但不一會(huì)兒又接著燒紙。熱浪襲人，我很想躲到一邊，離火堆遠(yuǎn)點(diǎn)，但為了表示我對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，我專心致志地?zé)垺?/p>
清明節(jié)已過(guò)，但我卻忘不了那路旁迷人的風(fēng)景，和對(duì)死去親人的思念之情!
節(jié)日作文【通用3篇】二
小 一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，又讓我想起了詩(shī)圣王維寫的一首詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》里面寫到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！敝仃?yáng)節(jié)又稱老人節(jié)，所以借此機(jī)會(huì)為長(zhǎng)輩們多做點(diǎn)事，以表達(dá)敬意。 今天過(guò)重陽(yáng)節(jié)了，長(zhǎng)輩們忙忙碌碌準(zhǔn)備好晚餐，香噴噴的佳肴陸陸續(xù)續(xù)的端上餐桌，我主動(dòng)幫忙把爺爺奶奶的碗先盛好湯，杯中倒上爺爺愛(ài)喝的米酒，然后叫大家吃飯嘍！此時(shí)一大家子坐滿一大桌。用餐前爸爸提議先把每人每杯子倒?jié)M愛(ài)喝的酒或飲料舉杯共同祝愿爺爺、奶奶：“身體健康，壽比南山?！蔽掖舐曊f(shuō)好，用一杯飲料同時(shí)敬了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。頓時(shí)他們高興地都說(shuō)我長(zhǎng)大了懂事了，豎起大拇指夸我真棒！還囑托我要好好學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，連忙說(shuō)：“好的，您們放心我一定努力讀書，以后長(zhǎng)了一定孝敬您們。”此時(shí)歡聲一片。晚餐在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，一桌好菜大家也吃得津津有味，開(kāi)心極了。
晚餐過(guò)后大約一小時(shí)，趁著家人都圍在爺爺、奶奶身邊拉拉家常、邊看電視，我就提議要求爸爸給爺爺洗腳，媽媽給奶奶洗腳，我?guī)蛬寢尯桶职窒茨_，結(jié)果大家詫異了說(shuō)不要了，我執(zhí)意要求要做，這就是孝敬老人的行為，希望每年重陽(yáng)節(jié)都這樣，晚輩要給長(zhǎng)輩洗腳，感受愛(ài)的溫暖。結(jié)果都同意了，爸爸用桶、媽媽用臉盆裝了合適溫度的熱水，給長(zhǎng)輩們洗腳，看著這個(gè)場(chǎng)景我似乎覺(jué)得很溫馨，爺爺奶奶剛開(kāi)始覺(jué)得很不好意思，后面爸媽用真誠(chéng)的行動(dòng)感化了他們，爺爺奶奶接受了，享受了一生以來(lái)第一次的特殊的“洗腳”。 看著爸爸媽媽用手輕輕地放入水中，順便輕輕地按摩長(zhǎng)輩的腳，邊說(shuō)邊聊，可有意思了。爺爺奶奶一直笑盈盈的滿臉幸福的樣子，我看了很感動(dòng)。 過(guò)了一會(huì)爸爸媽媽給爺爺奶奶的洗腳任務(wù)完成，我主動(dòng)用臉盆裝好水給媽媽洗腳了，我漫不經(jīng)心地把媽媽的褲腳捆上去，把我這小手輕輕摸上媽媽的腳上，問(wèn)媽媽：“水燙嗎？”媽媽說(shuō)不燙。此時(shí)我抬起頭看到媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，紅了，我知道，媽媽這是高興，是幸福的淚水，所以我一定要好好孝敬她們。
今年的重陽(yáng)節(jié)過(guò)的很特別也很有意義。比往年就是不一樣，希望重陽(yáng)節(jié)這天給長(zhǎng)輩洗腳的做法一直在我們家延續(xù)下去。俗話說(shuō)：百善孝為先，這是一種傳統(tǒng)美德，讓我們一起行動(dòng)吧！讓所有的家庭更溫馨、更和諧、更幸福！
節(jié)日作文【通用3篇】三
我心目中的好老師是什么樣呢？熱情大方？博學(xué)多才？幽默風(fēng)趣？……其實(shí)，只要是同學(xué)們都喜歡的，就是我心目中的好老師。很幸運(yùn)，我遇到了這樣一位老師，她就是我們的班主任——洪老師。
她是我們的知心朋友。上課時(shí)，還會(huì)跟我們講笑話，讓我們的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，讓我們愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文。下課了，她總喜歡拉著我們的手，和我們一起談天說(shuō)地，陪我們一起開(kāi)心地玩。她也會(huì)和我們一起跳跳繩、踢踢毽子、玩玩游戲。這樣的她，和我們親密無(wú)間，我們和她的親切度與貼近度倍加，她在我們心中也漸漸親切起來(lái)。
她有著跟天一樣寬闊的胸懷。不管我們犯下什么樣的錯(cuò)誤，她總是尊尊教誨，從不和我們發(fā)火，和她在一起，我們感受到得是無(wú)私的愛(ài)，而不是恐懼和害怕。記得有一次，我不小心打翻了墨水瓶，地上到處黑黑的。我焦急萬(wàn)分，生怕被老師批評(píng)。正在這時(shí)候，洪老師來(lái)了，她什么也沒(méi)說(shuō)，就和我一起用拖把把地上拖得干干凈凈。??！老師的諒解讓我無(wú)比的感動(dòng)！
她有著扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。上課時(shí)，她總是微笑著面對(duì)同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識(shí)。印象中，她博學(xué)多才，似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識(shí)也很豐富，無(wú)論我們提出任何題目，她都能對(duì)答如流。同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)深信不疑、無(wú)比佩服。每次午間閱讀，她總是捧著一本書津津有味地看著，那么投入。在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。她總喜歡說(shuō)一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神》”確實(shí)如此，現(xiàn)在，我的作文是寫得越來(lái)越精彩了。
她有一雙慧眼，能讀懂我們的心聲。每次不管是哪個(gè)同學(xué)有點(diǎn)什么小事，或悲或喜，都逃不過(guò)她的眼睛。一次，正在上《我愛(ài)爸爸媽媽》這節(jié)班會(huì)課時(shí)，梅倩倩突然無(wú)聲地地下了頭，好像在流淚。敏感的洪老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有立刻走過(guò)去安慰她，而是即興給我們講了一個(gè)故事。故事中的媽媽，為了生出自己的孩子付出了生命。但她臨終的一句話是：“寶貝，我愛(ài)你！我不后悔！”這時(shí)，她悄悄地到梅倩倩身邊，摸著她的頭說(shuō)：“媽媽永遠(yuǎn)不后悔！因?yàn)樗龕?ài)你！”原來(lái)梅倩倩的媽媽是因?yàn)殡y產(chǎn)而死，她一直很愧疚。這就是我們的洪老師，她分享我們的心情，和我們一起歡笑，一起悲傷，一起成長(zhǎng)！
她從不吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果有同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，出類拔萃，她就會(huì)豎起大拇指，送給他一句表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差或做錯(cuò)事情，她就會(huì)走到他身旁，輕輕地?fù)崦念^，給他一個(gè)提示，一個(gè)眼神，讓他悔改?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，她也會(huì)給一個(gè)會(huì)心的微笑，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
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