寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】

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寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】
時(shí)間:2022-06-13 17:41:28     小編:劉同學(xué)

大家都嘗試過(guò)寫(xiě),通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】

寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】一

關(guān)于寫(xiě)事的記敘文500字 拔竹筍

春天到了,田野里的油菜花悄悄地開(kāi)放了,輕輕地在溫暖的春天中搖曳著,金黃色的迎春花也開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴巴,歌唱著這美麗的春天。

花田里,花兒欣然怒放,看,這粉色的茶花,大紅色的是杜鵑花,多像一片五顏六色的海洋呀!如果一個(gè)畫(huà)家能畫(huà)出這樣的畫(huà),那么這個(gè)畫(huà)家的技術(shù)一定很高超。

我家附近的小山上,許多筍長(zhǎng)了出來(lái),我弟弟和媽媽決定去拔筍。

“拔竹筍,拔竹筍,一個(gè),兩個(gè),三四個(gè)......”我哼著自己編的小曲兒,愉快地來(lái)到一片竹林。到了竹林后。媽媽說(shuō):“你們仔細(xì)看一下我會(huì)怎么拔竹筍的,再自己去拔?!闭f(shuō)著,只見(jiàn)媽媽雙手捉住一顆竹筍,身體向后仰,使勁一拔,一個(gè)筍就拔了出來(lái),我和弟弟在一旁開(kāi)心地歡呼:“老媽真棒!”媽媽做完示范以后,給我們分組,我和弟弟一組,媽媽一人一組,分好組以后,就各自去拔筍了。

我和弟弟分別來(lái)到一顆筍前,雙手抓住筍,使勁地拔了起來(lái)。一會(huì)兒,弟弟把筍拔了出來(lái),而我呢,不但沒(méi)拔出筍,反而重重地摔了個(gè)“狗啃泥”,弟弟在一旁笑彎了腰。哼,此仇不報(bào)非女子!于是,我繼續(xù)拔,終于,我把這顆筍拔了出來(lái)。后來(lái)我掌握了要領(lǐng),所以筍拔得越來(lái)越快......

到了集合時(shí)間,我們?nèi)烁髯阅贸鲎约旱摹皯?zhàn)利品”,媽媽拔了八個(gè),名列第一,我拔了六個(gè),名列第二,而弟弟,哈哈,他只拔了三個(gè),是最后一名。

傍晚,我們頭頂著夕陽(yáng)回到了家。晚上,媽媽做了香噴噴的炒竹筍給我們吃,那可真是山珍海味呀。

寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】二

記敘文寫(xiě)作指導(dǎo):敘事作文要注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”

“過(guò)渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見(jiàn)的技巧方法。尤其在敘事類(lèi)作文中,同學(xué)們要格外注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”。

所謂“過(guò)渡”,就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接,連綿一體,我們往往使用過(guò)渡技巧,寫(xiě)上過(guò)渡語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ),可以是段落,也可以是句子,甚至是一個(gè)詞語(yǔ)。那么,怎樣寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)呢?其實(shí),我們可以用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式,或者用平鋪直敘的語(yǔ)言,用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),串起上下文內(nèi)容。這樣,就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。

“照應(yīng)”,就是指在文章的全篇行文過(guò)程中,必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)?!罢諔?yīng)”,為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。

同學(xué)們,我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能寫(xiě)了前面不管后面,也不能寫(xiě)了后面忘了前面,而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。

前后配合,首尾照應(yīng)的方法主要有三種:

1、開(kāi)頭與結(jié)尾相照應(yīng)。

2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫(xiě)的事情,后面要有個(gè)圓滿的交代;后面出現(xiàn)的事情,前面都要有根據(jù),不能寫(xiě)得沒(méi)有來(lái)由,使人感到突然;更不能漏洞百出,使人疑惑不解。

3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說(shuō)來(lái),標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想,因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng),能起到突出中心思想的作用。

因此,處理好“過(guò)渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。

寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】三

怎樣寫(xiě)好寫(xiě)事的記敘文?

寫(xiě)事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生,總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫(xiě)清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí),還要寓理于事,即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中,起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中,“經(jīng)過(guò)”部分又是事情的核心,是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里,“經(jīng)過(guò)”部分寫(xiě)得不具體是帶有普遍性的問(wèn)題。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人,平淡乏味,這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫(xiě)事和寫(xiě)活動(dòng)。

(一)怎樣寫(xiě)事

一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段,然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”,文章就具體了。

二是注意材料的詳略,有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪,使讀者有如身臨其境。

三是對(duì)事件中的人物,特別是主要人物,當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫(xiě)具體。

(二)怎樣寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?則眼搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”,要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,不是寫(xiě)一個(gè)人,二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物,而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面,來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文,最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn),把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái),采用點(diǎn)面結(jié)合的方法,既要寫(xiě)好群體活動(dòng),又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面,又要突出典型人物。

寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分:一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò),二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng),就要用“觀一處,感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,要用順敘法,即按活動(dòng)的先后順序,把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。

寫(xiě)人記事的記敘文【范文4篇】四

寫(xiě)事,怎樣寫(xiě)好記事作文在豐富多彩的生活中,我們常常會(huì)遇到一些事情,有些事情很有教育意義,值得宣揚(yáng),提倡;有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)、啟迪。把這些事情的全過(guò)程或某一階、某一側(cè)面如實(shí)地、有條理地記敘下來(lái)轉(zhuǎn)告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文,當(dāng)然記敘描寫(xiě)任何事件,總離不開(kāi)人物及其活動(dòng),但這里的人物描寫(xiě)并不作為文章描寫(xiě)的主要任務(wù),只需要把與事件有關(guān)的人物交代清楚就可以了。

以敘事為主的記敘文,有四種不同的類(lèi)型。

記一件事

在記敘文寫(xiě)作中,敘述好一件事,這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)功夫,以后敘述更多的事,也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚,他也就能把許多事情說(shuō)得清楚了?!蹦敲矗鯓佑洈⒑靡患履??

1、要寫(xiě)印象最深的事,在我們的日常生活中,會(huì)遇到許許多多的事情,只有對(duì)這件事印象深,感受多,寫(xiě)也的文章才會(huì)真切而自然,給人留下深刻的印象。

2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事,總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。只有把這“六要素”寫(xiě)清楚了,才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。

3、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。事情的經(jīng)過(guò)是文章的主要部分。這部分如果寫(xiě)得空洞,文章就缺少感人的力量。

記幾件事

有的文章記敘了好幾件事。寫(xiě)幾件事要注意什么呢?

1、幾件事要互相聯(lián)系,有一個(gè)中心。一篇文章記敘的事情可以是一件,也可以是幾件。如果寫(xiě)幾件事,也只能?chē)@一個(gè)中心,不能有兩個(gè)或多個(gè)中心,而且要在同一范圍之內(nèi),互相有聯(lián)系。

2、要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事,不可能每一件事都詳盡地寫(xiě)下來(lái),一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

3寫(xiě)一次活動(dòng)

寫(xiě)一次活動(dòng)指的是記敘參觀、訪問(wèn)以及一些有組織的班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)。記敘一次集體活動(dòng)是屬于敘事范圍的,也要按照事情發(fā)展的順序?qū)?。一般說(shuō)來(lái),一次集體活動(dòng)空間大,人物多,內(nèi)容繁,只要在記敘過(guò)程中,把握住這些特點(diǎn),就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。

寫(xiě)一次活動(dòng),要注意以下幾點(diǎn):

1、要把各種環(huán)節(jié)寫(xiě)清楚?;顒?dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程,作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了,讀者才能有身臨其境的感覺(jué)。

2、把不同的反映寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)時(shí),許多同學(xué)往往只寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程,沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)中自己或別人的內(nèi)心感受,因此文章寫(xiě)得不生動(dòng),不感人。

3、記敘過(guò)程也要有詳有略,寫(xiě)活動(dòng)時(shí),許多同學(xué)都寫(xiě)成“流水帳”,從“活動(dòng)”開(kāi)始到“活動(dòng)”結(jié)束,平鋪直敘,不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

記敘場(chǎng)面

場(chǎng)面是在一個(gè)特寫(xiě)的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)千金人物進(jìn)行活動(dòng)的總的面貌。場(chǎng)面包括比賽場(chǎng)面、勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、學(xué)習(xí)場(chǎng)面、日常生活場(chǎng)面等等。

寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下幾點(diǎn):

1、概括寫(xiě)與具體寫(xiě)相結(jié)合。這是寫(xiě)好場(chǎng)面常用的方法。通過(guò)概括寫(xiě),讀者可以了解場(chǎng)面的全貌;通過(guò)具體寫(xiě),使場(chǎng)面真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。

2、要寫(xiě)得井井有條。我們不可能一筆把場(chǎng)面全部再現(xiàn)出來(lái),也不可能沒(méi)有次序地寫(xiě)求同存異。記敘場(chǎng)面要確定先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,要有個(gè)合情合理的順序。

3、要注意環(huán)境的和諧一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

4、記敘場(chǎng)面,不但要正面描寫(xiě),有時(shí)還要進(jìn)行側(cè)面的描寫(xiě)。

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