從工作總結中可以看出，我們需要更加高效地管理時間。學會運用豐富的詞匯和表達方式可以使我們的文章更有亮點，下面給出一些提升詞匯量的方法和技巧。下面是小編整理的一些總結實例，供大家學習和參考。
赴外培訓心得篇一
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現的過程中逐步顯現成型，反過來又幫助目標的實現。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。通過外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
赴外培訓心得篇二
我曾有幸參加我國某重要高校組織的赴外校聽課項目，這是一次難得的機會，讓我有機會深入其他國家的大學進行交流學習。在準備出發(fā)之前，我為自己明確了目標：提高自己的學術能力，拓寬視野，加深對其他文化的了解。帶著這些期望，我充滿了憧憬和熱情地開始了這次旅行。
第二段：世界之大，學識之廣。
抵達外國的大學后，我被眼前的景象所震撼。這里的校園寬敞而美麗，民族文化活動豐富多彩。而更令我印象深刻的是教師和學生們的學識和思維的廣闊。在聽課的過程中，我能夠領略到不同國家、不同文化背景下的學術氛圍和知識體系。老師們的講解準確簡明，學生們的提問和討論也極具深度和廣度。這使我認識到，要在國際舞臺上占有一席之地，我們必須全面開展學科的交流和學習，追求多元化的知識體驗。
第三段：開拓視野，增強自信。
通過聽課，我不僅學到了新的知識，更拓寬了我的視野。我了解到其他國家在各個學科領域的研究成果和學術前沿，對比之下，我意識到我國仍存在一些問題和不足，也看到了我們國家的發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢。這些讓我充滿了自信，堅定了我要為我國的教育事業(yè)做出貢獻的決心。同時，我也認識到要在國際舞臺上立足，不僅要積極學習其他國家的先進經驗和成果，更需發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢，推動我們國家的發(fā)展。
第四段：加深友誼，促進合作。
在赴外校聽課的過程中，我結識了許多來自世界各地的學生和教師，我們相互交流學術心得和生活感悟，互相交換研究思路和項目合作的機會。這種友誼和合作不僅在學術上有益，更加促進了國際交流與合作。我們共同探討問題，分享資源，為我們每個人的學術和個人發(fā)展帶來了更多的機遇和可能性。通過與他們的交流和合作，我學會了更好地理解和尊重不同文化，增進了對世界和人類多樣性的認識。
第五段：回國收獲滿滿，砥礪前行。
回國后，我深感這次赴外校聽課的體驗對我的人生影響深遠。我不僅學到了知識和技能，更重要的是擁有了開闊的胸懷和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。我將充分利用在學習和交流中獲得的經驗和收獲，為我國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在國際舞臺上，我們的國家和我個人都將有著更廣闊的發(fā)展空間和更美好的未來。
總結：赴外校聽課是我人生中一次寶貴的經歷。通過這次體驗，我認識到了學識的廣度和深度，對于自身學術發(fā)展帶來了重要的啟迪。與其他國家的學生和教師的交流和合作，使我增強了推動國際交流與合作的決心和能力。這次赴外校聽課之行不僅幫助我開拓視野，更重要的是讓我認清了我自己在國際舞臺上的位置和責任。我將立足本職，不斷拓寬自己的學術領域，為我們國家的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
赴外培訓心得篇三
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現培訓工作是一個系統化工程，帶班、講課只是系統中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
赴外培訓心得篇四
近年來，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展和國際化的進一步推進，赴外地掛職成為越來越多人的選擇。赴外地掛職不僅可以擴展自身視野和技能，更可以在不同的工作環(huán)境中拓展人際關系網絡，提高個人素質和能力。下面我將分享我的赴外地掛職心得體會。
第二段：選擇目的地和單位。
在選擇目的地和單位時，應該充分考慮自己的專業(yè)和發(fā)展方向，以及目的地地理環(huán)境和文化背景等因素。我選擇了西班牙的一家高科技公司進行掛職，這家公司專注于人工智能技術的研究和開發(fā)。近年來，在我國舉行的各種科技展覽會上，該公司的產品總是備受關注。因此，我非常希望能夠到這家公司掛職，深入了解他們的技術和發(fā)展策略，以及提升我的技能和經驗。
第三段：掛職實踐過程。
掛職的實踐過程非常充實和豐富。在工作崗位上，公司的同事們熱情友好，給予我很多實質性的指導和關注。他們將自己的經驗毫無保留地分享給我，在我遇到困難的時候，他們也會給予我很多鼓勵和支持。通過與同事們的溝通和交流，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，而且也放大我對工作和行業(yè)的認識和了解。
在掛職實踐的過程中，有很多收獲和體會。首先，這次掛職給我?guī)砹撕芏嘧晕覇⑹镜臋C會，讓我認識到自身的優(yōu)點和不足，以及如何更好地提升自己的能力；其次，這次掛職使我更清楚地了解了西班牙的文化和工作形態(tài)，以及與我國比起來的差異和優(yōu)勢。最后，這次掛職還深刻地體現了團隊協作和合作精神的重要性。在工作中，個人的能力和專業(yè)知識是很重要的，但更重要的是如何與團隊成員協作，互相支持和幫助，共同完成任務。
第五段：總結。
總的來說，赴外地掛職是一個非常有收益和意義的經歷。通過這樣的實踐，不僅可以提升自身素質和能力，而且也可以深入全球化、跨文化和技術領域的環(huán)境，了解全球視野下的行業(yè)發(fā)展趨勢和競爭。同時，這次掛職還讓我認識到我們的學習和成長是永無止境的，只有保持學習、勇于挑戰(zhàn)自我，才能取得更大的收獲和成就。
赴外培訓心得篇五
最近，我有幸赴外地掛職，參與了一個為期三個月的項目。這次掛職體驗，讓我深刻認識到了許多工作中的問題和我的不足之處。在這篇文章中，我將分享一些掛職期間的所見所聞和個人體會。
第二段：新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
在新的工作環(huán)境中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是對新的文化和工作方式的適應。我需要了解新單位的規(guī)章制度、工作流程和業(yè)務特點。同時，還需要融入新的團隊，理解和適應新的工作風格，與團隊成員建立良好的關系。這些都需要一個不斷學習的過程。
第三段：實踐中的思考。
在掛職期間，我也參與了很多項目的實踐工作。通過這些實踐，我深入了解了采購管理、合同管理等方面的知識。掌握了如何從源頭上保證公司的產品質量和供應商的水平，以及合同執(zhí)行過程中應注意的具體管理技巧和方法。與此同時，實踐中也讓我深刻認識到了團隊協作的重要性，以及如何在協作的過程中更好地發(fā)揮個人長處和團隊優(yōu)勢。
第四段：啟迪思考的體驗。
掛職期間，我還有機會參加了一些有關管理和領導力方面的培訓課程。通過這些培訓，我了解到了許多領導人才需要具備的知識和技能，如團隊建設、決策能力、溝通技巧等等。這些培訓課程不僅拓寬了我的知識面，還激發(fā)了我對自身發(fā)展和未來的思考。
第五段：感悟體會。
這次赴外地掛職，讓我從多個方面收獲了許多體驗和感悟。我深刻認識到了在工作中需要不斷學習和適應新環(huán)境，需要在實踐中不斷提升自身的技能和能力。同時，也了解到了領導力和管理的重要性，以及領導人才需要具備的素質和能力。這次掛職期間的收獲，無疑將對我的未來發(fā)展產生積極的影響。
結語：
本次掛職體驗，讓我更加深入地認識了自己的不足和需要提升的地方，同時也在挑戰(zhàn)中不斷成長和進步。我會將這次掛職所學所思所感付諸實踐，不斷完善自身的技能和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
赴外培訓心得篇六
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪
一 終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法。化培訓力為和生產力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經驗，現場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現實意義。你總不能像現在的生產許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現在的若干行業(yè)的生產許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現在企業(yè)界對培訓界的看法多數是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
赴外培訓心得篇七
赴外校聽課是大學生時光中充滿挑戰(zhàn)和機遇的一個重要階段。近年來，隨著我國教育開放程度的加大，越來越多的大學生申請到海外大學參加課程學習。這使得越來越多的學子可以親身體驗國際化教育的魅力，促進自身學術成長。在我赴外校聽課的經歷中，我收獲頗豐，不僅提升了自己的學術能力，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨立思考的能力。
第二段：拓寬學術視野。
在學校推選我參加國外交流項目的時候，我對于赴外校聽課頗有期待。從我步入外國教室的那一刻開始，我就被新鮮的教學方式所吸引。與國內教學相比，國外教授更加注重培養(yǎng)學生的主動學習能力，課堂上不僅有教授講解，還有學生參與研討的環(huán)節(jié)。這種合作式學習的模式讓我受益匪淺，不僅學到了專業(yè)知識，還學會了與他人合作、交流和分享。
第三段：學術交流的機會。
赴外校聽課不僅僅是一次單向的學習經歷，更是一次與國際學術界交流的機會。在國外大學，我有機會與世界各地的學者、教授和學生進行交流，分享彼此的見解和觀點。這種跨文化的交流讓我深刻認識到世界的多樣性和復雜性，拓寬了我的國際化視野。通過與他們的學術交流，我了解到不同國家對于同一問題的研究角度和方式的差異，這不僅豐富了我的學術思維，還提高了我的跨文化交流能力和學術表達能力。
第四段：培養(yǎng)獨立思考能力。
赴外校聽課給予了我充分發(fā)揮獨立思考能力的機會。在課堂上，教授鼓勵學生提出問題和質疑，鼓勵學生思考問題的本質和深層次的意義。這對于提高學生的獨立思考能力是非常有益的。同樣，赴外校聽課還要求學生獨立完成各種任務和報告，需要自己調查研究并進行深入分析，給出自己的獨到見解。這鍛煉了我整合信息、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我獨立思考的習慣。
第五段：綜合收獲與體會。
通過赴外校聽課，我在學術知識、學術交流和學術獨立思考能力方面均有所提升。我所獲得的知識并不限于課堂上的教學內容，還包括來自教授和同學們的學術討論和互動。這些都為我今后的學術發(fā)展奠定了堅實的基礎。此外，我還結識了許多志同道合的同學，進行了深入的學術交流，對于今后的研究方向有了更明確的認識。這次赴外校聽課體驗讓我深刻體會到教育的無國界性，學術的廣袤空間。我相信這將成為我人生中最寶貴的財富之一，永遠激勵著我不斷學習和成長。
結尾：
通過赴外校聽課，我不僅提升了學術能力，也收獲了更廣闊的國際視野。赴外校聽課是我人生中一次難忘的經歷，也是我學術發(fā)展和成長的重要階段。在未來的學習和求職道路上，我將繼續(xù)保持學術好奇心，獨立思考，不斷提升自己，為建設和諧世界貢獻自己的力量。
赴外培訓心得篇八
赴外校聽課是指學生或教師前往其他學校參觀、觀摩或聽課的經歷。這是一種常見的教育交流方式，通常可以幫助參與者開闊思維、增長見識。比如，我最近有幸赴美國一所知名大學聽了一些課，收獲頗豐。接下來，我將分享我的心得體會。
首先，赴外校聽課可以豐富自己的學術知識。每所學校都有自己獨特的教學方法和課程設置，從中我們能夠接觸到新的學科領域、教育理念和教學技巧。此外，赴外校聽課也能夠開拓我們的國際視野，了解其他國家的教育體制，進一步擴寬我們的心智邊界。
在赴外校聽課的過程中，我深受益于教授的深入教學思考和嚴謹治學態(tài)度。他們不僅注重解決學科問題，更重視培養(yǎng)學生的學術興趣和思辨能力。通過他們的課堂，我對課程設計、教學方法和學生參與度有了更深入的理解。此外，我還了解到了一些國外教育科研成果的最新進展，這對于我的學術研究有很大的幫助。
另外，赴外校聽課也加深了我對留學生活的理解。在國外學習，不僅需要具備扎實的知識基礎和良好的學習能力，還需要有良好的跨文化交流意識。通過在外校的觀察和參與，我更好地理解了不同文化背景下的教育方式和學生思維習慣。這讓我認識到，在今后的學習和工作中，跨文化的合作和交流能力是必不可少的。
當然，在赴外校聽課的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是語言障礙。盡管我有一定的英語基礎，但對于一些高深的學術表達和專業(yè)術語仍然難以理解。這一點需要通過加強語言學習和積極參與課堂互動來改善。
其次，適應新的學術環(huán)境也是一個挑戰(zhàn)。每所學校都有自己獨特的學術氛圍和學習規(guī)定，在短時間內適應新的教學方式和學習節(jié)奏并不容易。然而，通過注重溝通、交流和與同學們的互動，我逐漸適應了新的環(huán)境，并取得了良好的學習效果。
赴外校聽課經歷不僅能夠擴寬我們的學術視野，還能夠培養(yǎng)我們的適應能力和創(chuàng)新能力。因此，在有機會的時候，我建議更多的學生和教師可以選擇赴外校聽課。通過這種方式，我們可以與不同國家、不同學校的優(yōu)秀教師和學生交流，互相切磋，共同進步。
在進行赴外校聽課時，我們應該重視語言學習，提前做好準備。此外，我們還需要做好心態(tài)調整，保持謙遜和開放的心態(tài)，積極傾聽他人的觀點和建議。同時，我們要注重與當地學生和教師的交流，分享我們的經驗和感悟，從中互相學習，提高自己的學習效果。
總之，赴外校聽課給我?guī)砹藢氋F的學習體驗和文化交流機會。通過走出自己的舒適區(qū)，我們可以從各個方面提高自己的綜合素質和學術能力。希望更多的學生和教師能夠選擇這種方式，從中汲取更多的知識和智慧。
赴外培訓心得篇九
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓的內容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
赴外培訓心得篇十
尊敬的高院長、各位領導，親愛的同學們，大家下午好！
2016年春夏之際，我們一行46人來到了革命圣地――延安，為期五天的四川電大直屬學院延安精神暨教學教務管理培訓班即將結束，我作為四川電大直屬學院辦學站點班的學員代表，首先向培訓承辦單位延安大學澤東干部培訓學院的領導和老師們表示衷心的感謝！
我們在這里度過的五天，時間不長，收獲卻頗多：
1
我們在這里學習重溫中共延安的歷史
中共中央在延安的13年，排除萬難創(chuàng)造了輝煌奇跡，領導中國革命從一個勝利走向另一個勝利。來到延安，我們懷著崇敬的心情，參觀了抗日軍政大學、王家坪、楊家?guī)X、棗園、南泥灣等革命舊址和延安革命紀念館。一座座簡陋的窯洞是中共中央所在地，曾居住過毛澤東、張聞天、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時等老一輩無產階級革命家。
為取得中國革命的勝利，他們在這里運籌帷幄、決勝千里，領導指揮了全國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。
為保持我們黨的純潔和先進性，他們在這里開展了全黨整風運動；為了粉碎國民黨的封鎖和圍剿，他們在這里發(fā)動了解放區(qū)軍民大生產運動，做到了自給自足、豐衣足食；為了培養(yǎng)中國革命的精英人才，他們在這里創(chuàng)辦來了抗日軍政大學；為了建立社會主義新中國，他們在這里撰寫了大量的著作，成為我黨的指導思想。
2
我們在這里學習感悟延安精神
革命選擇了延安，延安孕育了革命，哺育了偉大的“延安精神”?！把影簿瘛笔俏覀凕h的傳家之寶，是中華民族寶貴的'精神財富。
3
我們在這里感悟最深的是延安精神在現實中時時處處的體現
第一天下午參觀了延安新區(qū)，延安市人民用愚公移山精神采取“中疏外擴，上山建城”戰(zhàn)略，再造一個延安新城，同時延安改革開放后的變化也體現延安精神。
更為重要的是延安大學澤東學院承辦的這次培訓，從院長親自主持開班、結業(yè)典禮，任教老師精心組織課堂教學、現場教學和音樂課體驗教學，讓我們仿佛回到七十年前延安那激動人心的場景，班主任、助理都從管理細節(jié)和生活細節(jié)處處關心、照顧我們學員，讓我們感到家的溫暖，長了見識，不虛此行。我們收獲了知識、收獲了友誼，而這些，也可說是全心全意為人民服務的延安精神在新時期此時此地的生動體現。
在此，我們對延安大學澤東干部學院的領導、老師們再次表示誠摯的感謝！
我們回到學校后，將把這里學到的延安精神運用到工作中去，弘揚延安精神，破解電大難題；做好教學教務工作，我們要用實事求是的方法客觀分析電大面臨的問題，用駱駝精神做好網上學習、網上考試工作，用艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神破解電大難題。
同時，我們直屬學院46位學員與澤東干部學院的老師們通過此次學習、交流，也結下了深厚的友誼，臨別言猶未盡，依依惜別，希望你們到四川成都來作客。
在這里還要感謝四川電大直屬學院組織我們到延安考察學習，更要感謝幾位領導帶隊指導。希望今后多組織類似的活動！
最后祝延大澤東干部培訓學院領導、老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
文|向元均
赴外培訓心得篇十一
掛職是一種重要的提升自己能力、發(fā)展自身經驗的方式。作為一名教師，赴外地掛職不僅可以拓寬自己的視野，還可以學習到其他地區(qū)優(yōu)秀教育的經驗和技巧。本文將分享筆者在赴外地掛職期間的體會和心得，希望能夠為其他教師提供幫助和借鑒。
第二段：選擇掛職地點。
選擇合適的掛職地點是成功掛職的第一步。在掛職前，筆者花費了大量時間和精力進行了調研和篩選。最終選擇了一個教育資源相對豐富、教學水平較高的城市作為掛職地點。這個城市具有領先的教育理念和教學模式，這一點對筆者的教學思路和教學方法帶來了很大的啟發(fā)和幫助。
第三段：收獲與成長。
在掛職期間，筆者進行了多方面的學習和體驗，包括班級管理、教材準備、科研能力等方面。通過接觸和交流，筆者不斷深化了對本職工作的理解和認知，也獲得了更廣泛的知識和技巧。在新的工作環(huán)境中，老師們的敬業(yè)精神、學生的自主學習能力和教學成果都給筆者留下了深刻印象。這一經歷也促使筆者認識到，自身需要不斷學習和提升，才能更好地完成教育使命。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)。
掛職過程中，也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。由于地理和文化的不同，筆者很快就關注到了自己和當地人員的溝通障礙。同時，新環(huán)境和領導的管理特點也給筆者帶來了一些適應壓力。通過不斷的調整和努力，筆者最終克服了這些困難和障礙，為自己取得了較大的進步。
第五段：總結與展望。
整個掛職期間，筆者獲得了很多收獲和經驗，不僅提高了自己的教學水平，更拓寬了自己的教育觀念和視野。在今后的教育工作中，筆者將堅持不懈地去思考和創(chuàng)新教學方法，提高自己的教學效果，并關注和參與教育改革與創(chuàng)新的實踐，為培養(yǎng)更多有競爭力的未來人才做出自己的貢獻。
赴外培訓心得篇十二
我有幸到區(qū)臨山小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區(qū)實驗小學校長、區(qū)臨山小學王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了區(qū)臨山小學特色辦學及文化氛圍。聽取了教授的專題報告，觀看了區(qū)臨山小學才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。
另外還學習了市河東區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區(qū)臨山小學)，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。
學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。
例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。
教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。
同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。
四、教師要有責任心。
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
赴外培訓心得篇十三
開發(fā)，嚴重阻礙學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。有鑒于此，本人xx中學之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉變思想。
轉變三種思想。一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發(fā)揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學生的一切權力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。
改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。二是講課模式。今天大多數老師都采用老師講，學生聽的，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從xx中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學生從“應試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶;分、分、分，學生的命根”
樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從教學中，不難看出整節(jié)課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發(fā)表意見及看法。三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。
培養(yǎng)一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。
解決一個難題，達到一個目標。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達到把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學質量的目標。
總之，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學習，轉變思想為首位;培養(yǎng)習慣須毅力，打破常規(guī)要時間;提高質量是目標，上下一致過難關;循序漸進課改路，冰凍三尺幾日寒。
赴外培訓心得篇十四
xx年6月14日—16日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結為以下幾點：
第一，內容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的音。
第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發(fā)展亮點;外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
第三，氣氛熱烈。各級領導干部懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發(fā)展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。
第四，收獲顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發(fā)展的成功經驗。這次考察的內容，可以概括為以下幾種類型：
一是現代化高新技術產業(yè)。在，我們看到了“綠色農業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài)”建設給**人民帶來的實惠：xx年全*生產總值達到90.03億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到94家，規(guī)模以上工業(yè)實現增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經比例達到1：9，果品年產量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業(yè)為代表的農產品加工營銷企業(yè)110家，農產品加工儲藏率達47%。
全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家，自營進出口權企業(yè)發(fā)展到48家，出口產品50多個品種，xx年實現出口創(chuàng)匯1.05億美元。考察團一行先后考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè)，xx年實現銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業(yè)是國家重點高新技術企業(yè)、國家火炬計劃企業(yè)、中國醫(yī)藥工業(yè)50強、全國先進包裝企業(yè)。
**集團于xx年成功在新加坡上市，實現融資1250萬美元，該企業(yè)是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產為主的綜合制藥企業(yè)，是國家重點高新技術企業(yè)，位列全國醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名。公司設有博士后科研工作站，先后獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿制生產批文，是目前全國規(guī)模的頭孢類原料藥生產基地。xx年實現銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。
二是**縣傳統文化建設。當我們踏上這片開發(fā)開放的熱土，無論是在、文化旅游區(qū)，還是在旅游景區(qū)，所到之處，無不讓人領略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅游節(jié)”，節(jié)會以為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會向各大旅行社推介旅游景點11個，簽定合作合同60余份;招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭臺，經貿唱戲”的目的。
三是莒南縣現代農業(yè)建設。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，以發(fā)展現代農業(yè)為核心，大力推進“五化”，積極發(fā)展效益農業(yè)、生態(tài)農業(yè)。培育重點龍頭企業(yè)省級3家、市級31家，創(chuàng)建綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發(fā)展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品達到12個，該縣的綠茶先后26次獲得國家和省農業(yè)博覽會金銀獎，給現代農業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國科普示范縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業(yè)強縣及全省農業(yè)產業(yè)化先進縣、全省村鎮(zhèn)建設先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮(zhèn)**村新農村建設。**村有1400余畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業(yè)村，全村有民營企業(yè)168家，xx年完成工業(yè)產值2.3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入達到5980元。該村聘請省規(guī)劃設計院設計了村莊總體規(guī)劃，新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂區(qū)、綠地廣場、民營經濟園四部分。
xx年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示范村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標，該村先后榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示范村等榮譽稱號。
短短幾天考察時間內，大家一路風塵仆仆，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會神搞建設。即使現在已處于一個很高的平臺上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發(fā)展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內在動力，才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。
三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業(yè)，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設備等先進制造業(yè)，撐起了經濟發(fā)展的一片藍天。他們的、等知名企業(yè)，都是長期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認識到，只有大力發(fā)展支柱產業(yè)，千方百計加快工業(yè)化進程，才能搶上經濟發(fā)展的快車道。
四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經濟。**鎮(zhèn)**村堅持優(yōu)勢發(fā)展，著力打造制造業(yè)，無論是鎮(zhèn)一級還是村一級，都把精力集中在發(fā)展經濟上，既創(chuàng)造了民營經濟發(fā)展的成功范例，又推動了整個經濟快速發(fā)展。**鎮(zhèn)**村的經驗告訴我們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。
通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結網;心動更要行動。我們有決心、有信心在經濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)平邑更加美好的明天。
赴外培訓心得篇十五
培訓在現代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓的重要性
培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現自己的潛能和機會，激發(fā)內在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段：培訓的價值
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓的經驗和教訓
培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們如何克服困難和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓的感悟和收獲
通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要?？傮w而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學習和發(fā)展
通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結：
通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
赴外培訓心得篇十六
考察第一站：中共一大會址—紅船。xx年前，中國共產黨第一次全國代表大會在南湖的一艘畫舫上完成了最后議程，宣告中國共產黨成立?！耙淮蟆睍h閉幕，代表們當夜分散離開了嘉興，革命的火種被帶向全國各地。從此，中國革命的航船從南湖揚帆啟航，中國的歷史開啟了全新的篇章。
“追憶紅色足跡，弘揚‘紅船精神’，立足崗位，奮勇前行”“不忘初心，弘揚‘紅船精神’，堅定理想信念”……滿滿一墻的留言，是全國各地的游客們一筆一畫留下的感悟。
張憲義曾經說過“‘紅船精神’穿越時空、歷久彌新。我們要做好‘紅船精神’的研究者、傳播者和踐行者，挖掘出更多鮮活事例，豐富展陳的內涵，大力弘揚‘紅船精神’，不忘初心，繼續(xù)前行。”
二、優(yōu)秀企業(yè)參觀：震撼科技發(fā)展、感受企業(yè)文化底蘊。
考察團歷經四天先后參觀了銀江股份有限責任公司、杭州娃哈哈集團、天堂硅谷資產管理集團、云棲小鎮(zhèn)、義烏國際商貿城、浙江甲骨文超級碼科技股份有限公司、萬事利集團有限公司。
赴浙江學習考察后，感慨萬千，我認為浙江發(fā)展的主要特點和經驗：一是經濟實力雄厚。突出表現在經濟增速快，運行質量高，發(fā)展氣魄大，人民生活水平高;二是產業(yè)特色鮮明。工業(yè)所占比重大,且已形成塊狀經濟,知名企業(yè)和大個企業(yè)較多;三是體制機制靈活。浙江在發(fā)展過程中，比較早地認識到了單一所有制的弊端，比較早地進行了市場取向的改革，形成了靈活的機制優(yōu)勢和舉全民之力、集社會之財推動發(fā)展的良好局面。為此，我在本次考察中有幾下幾點感悟：
1、要在思想上再放膽。黨的xx大報告強調，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展。十屆人大二次會議通過的憲法修正案，也作出了國家保護非公有制經濟合法權益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展，對非公有制經濟依法實行監(jiān)督和管理的明確規(guī)定。理論是實踐的指南，思想是行動的先導。當前，我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切發(fā)展民營經濟的疑慮，堅決擯棄一切對民營經濟的偏見，樹立“發(fā)展民營經濟光榮、為社會做貢獻有功”的思想觀念，像浙江人那樣，放心放膽放手發(fā)展民營經濟。
2、要在認識上再提高。當前，我國大力提倡發(fā)展以股份制為主要形式的混合所有制經濟，大力提倡發(fā)展多種所有制經濟。民營經濟因其自身所具有的與生俱來的天然優(yōu)勢，近年來在中國蓬蓬勃勃，發(fā)展極快。因此，必須奮起直追。對于民營經濟來說，能發(fā)展多快就發(fā)展多快，能占多大比重就占多大比重。民營經濟自主投資、自主經營、自負盈虧、自擔風險，具有機制靈活、適應市場能力強等特點，是爆發(fā)力的經濟增長極。在促進經濟增長、擴大就業(yè)和活躍市場等方面發(fā)揮著重要作用。
通過此次考察團為期四天的學習，優(yōu)秀企業(yè)先進的管理理念、濃厚的企業(yè)文化，讓考察組的每一位成員都深受震撼。我們要好好總結此次考察學習的經驗及精髓，應用到未來的企業(yè)管理及規(guī)劃中，為經濟的發(fā)展增磚添瓦，再創(chuàng)輝煌!
赴外培訓心得篇十七
我們考察的市旅游商務職業(yè)學校是全國首批國家級重點職業(yè)學校、20__年亞運會合作伙伴單位，全省首批“廣東省現代化示范性中等職業(yè)學校試點學?！保叭珖械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學?！表椖拷ㄔO學校。學校是中國職教學會理事單位、廣東省職業(yè)技術教育學會副會長單位，廣州市教育學會副會長單位。學校以培養(yǎng)中級技術人才和中級服務管理人才為目標，設立了旅游管理、商務外語、烹飪、經濟管理、傳媒與形象設計五個系，開設了酒店服務與管理，導游服務與管理，商務英、日、法、德語，烹飪(中式烹飪、西餐)，財經(會計、金融)，國際商務，物業(yè)管理，電子商務，動漫設計，傳媒技術、美容美發(fā)與形象設計等十多個專業(yè)。酒店服務與管理、旅游服務與管理和烹飪專業(yè)是廣東省重點專業(yè)。
學校實行“校店合一”的辦學模式，堅持“以學生為本、以就業(yè)為導向”，注重與行業(yè)和市場緊密聯系，與廣州白天鵝賓館、花園酒店、東方賓館、中國大酒店、亞洲國際大酒店、長隆酒店、廣之旅、南湖國旅等五星級酒店、旅游企業(yè)建立密切的合作關系。學校附設機構有廣州市成人教育培訓中心、廣州市第一職業(yè)技能鑒定所、廣州教育國際旅行社、廣州南星導游服務管理公司、環(huán)市西匯美國際商廈、從化春暉苑度假村等;在“上學如上班，上課如上崗”的校園職業(yè)氛圍中培養(yǎng)了大量的旅游商務人才。全面實行學分制，體育、藝術等課程實行專項授課。學生可根據自身的興趣和特長選擇訓練項目，學有余力的學生可兼修第二專業(yè)的課程，修滿學分可提前畢業(yè)。學校還把一大批優(yōu)秀學生輸送到高職院校繼續(xù)深造，歷屆學生的就業(yè)率和升學率均達98%以上。做到了“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，終身教育有基礎”，學校的辦學質量獲得了社會的廣泛稱贊，被譽為“廣東旅游商務人才的搖籃”。
學習培訓時間很短，但在短暫的時間中，讓我濃縮了對該校教育先進性的理解，正是有這么多向上、創(chuàng)新、改革的團隊，才使得全國的教育者來此取經學習。我們幾名來自順德職校的教師，在培訓的間隙交流很多，感受很深。
赴外培訓心得篇十八
我們黨是一個十分重視理論聯系實際的政黨。教工委高淑賢同志每學期開學初在中小學領導干部會議上都反復要求學校黨建要以教育教學為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯系實際學風的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學校生存發(fā)展的需要，更是學校教育教學工作規(guī)律的需要。作為一名學校基層黨支部書記如何在教育教學管理中抓住工作機遇，以教育教學為中心，結合太師屯鎮(zhèn)中心小學的實際，開展好學校黨建工作呢?就這個問題，我談談自己粗淺的想法。
一、發(fā)揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。
學校的中心工作是教育教學工作。思想政治教育的最本質的目的就是為教育教學提供思想理論依據和動力保證。因此，思想政治教育必須與學校教育教學相結合才能達到最終目的。但是在現階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產生了許多消極模糊認識，嚴重影響了教育教學改革的深化和學校的發(fā)展。而要解決這些問題，學校黨組織必須始終堅持不懈地對黨員和廣大教職工進行有效的思想政治教育，配合有關部門利用校本教研、新世紀教師素養(yǎng)培訓、教師繼續(xù)教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。
1.建立健全學校共產黨員先進性教育長效機制。首先要加強黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強調黨員教師要加強黨性修養(yǎng)，并內化為黨員個體永葆先進性的強大動力，充分發(fā)揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發(fā)現自身的不足，以便隨時保持清醒的頭腦，增強自我的約束能力。其次在教育內容上，突出黨員教師共產主義理想信念教育，增強保持共產黨員先進性的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進一步樹立科學發(fā)展觀，增強黨員教師為教育事業(yè)奮斗的信心。第三考慮到教師的業(yè)務負擔很重，平時教書育人的時間占據了大部分。學校黨組織有責任將黨內黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的xx大文件精神，市、縣、鎮(zhèn)各級黨和政府的重要決定及時向他們進行形勢教育，增強黨員教師時代的責任感和緊迫感。
2.做好年輕黨員的培養(yǎng)教育工作。我校青年教師黨員多，占黨員總數的百分之六十多，是我校青年教師中的骨干。搞好學校青年黨員的思想教育，事關社會主義現代化教育事業(yè)的成敗，意義重大。在學習上黨組織要有計劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進行培訓，組織他們學政治、學業(yè)務、學管理，全面提高學校青年黨員思想政治素質和業(yè)務素質，以適應新形勢下教育事業(yè)的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學校青年黨員的情操。針對他們上進心和求知欲強、立志成才的特點，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學比賽、教學經驗交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統的革命傳統教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報告會和革命傳統報告會，請老黨員、老干部講傳統。針對他們活潑好動、求新求樂的特點，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教于文，寓教于樂。開展各種活動，都要力求達到思想性、知識性、趣味性的和諧統一，增強教育效果。
3.黨員領導干部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴格執(zhí)行領導干部、黨員教師廉潔自律的各項規(guī)定，構建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環(huán)境，使黨員表現先進性的行為，獲得正面評價和輿論支持。明確黨員教師參加黨內生活、履行義務、發(fā)揮作用的具體目標，并使黨員教師置于黨組織和社會的監(jiān)督之下，幫助黨員教師在進行價值判斷和行為選擇時，準確地把握自己的思想坐標和行為坐標，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監(jiān)督，有效地規(guī)范黨員教師的行為。進一步加強組織生活、黨費繳納、民主評議、黨務公開、黨員承諾、發(fā)展黨員等日常管理，確保黨員教師隊伍的先進性和純潔性。真正使黨員同志做學習的模范，做“三育人”的模范，做規(guī)范教育教學行為的模范，做團結協作的模范，做教學管理的模范。
二、發(fā)揮黨組織在教育教學中的保證監(jiān)督作用。
1.發(fā)揮黨組織在學校制度建設上作用。構建一套適應時代要求、切合基層實際、規(guī)范完備的制度體系，提高學校工作的科學化、制度化和規(guī)范化水平，對于新時期學校建設具有十分重要的意義。要突出制度設計的科學性、適用性和系統性。加強制度設計的全局性、戰(zhàn)略性研究，堅持實事求是，體現科學精神。制度設計力求切合基層實際和需求，注重實效，增強適用性和可操作性。統籌考慮，在完善基本制度的基礎上加強配套建設，力求框架清晰、層次分明、內容完備。要在繼承的基礎上進行制度創(chuàng)新。保持制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性，立足當前、著眼長遠，在繼承的基礎上進行創(chuàng)新。進行制度創(chuàng)新時要突出前瞻性設計，實現制度建設的動態(tài)開放。要堅持將制度落實貫穿始終。通過細化執(zhí)行措施、規(guī)范執(zhí)行程序、改進執(zhí)行效果、加強監(jiān)督檢查來維護制度的權威，確保各項制度落到實處，成為基層組織的基本運作規(guī)范，成為干部和教師共同遵守的行為準則。
2.發(fā)揮黨組織在教育教學的保證監(jiān)督作用，推動教育教學的開拓發(fā)展。我們認為黨組織在教育教學的保證監(jiān)督作用的發(fā)揮必須要根據自身工作特點進行。中小學在校長負責制的體制下，黨組織應發(fā)揮監(jiān)督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應積極參與重大決策，形成決議后要全力貫徹執(zhí)行，努力多干事，多出力，多支持，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支持而不包辦，保障而不代替，監(jiān)督而不挑剔。做到“引領、凝聚、不越權”。因此第一是完善科學決策機制，加強民主集中制建設。堅持民主集中制原則，目的是形成領導班子的整體合力;第二是完善對干部“培養(yǎng)、使用、教育、引導、監(jiān)督、考核”的管理機制，提高干部的個人素質，塑造良好的干部隊伍形象。建設一支能承擔重任的高素質干部隊伍，發(fā)揮領導班子的龍頭作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保證。建設一支具有現代教育理念和現代教育技能的優(yōu)秀教師隊伍，全面推進高質量的素質教育。
3.發(fā)揮支部成員在學校教育教學工作中指導示范作用。要求對自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對工作崗位要“勤勉敬業(yè)，恪盡職守”，對學校發(fā)展要“開拓進取，永不滿足”。這是學校對干部的總體要求，我們每一位黨員干部都應該自覺地經常地用這三句話檢查、對照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤學習，勤思考，勤干事，勤總結。只有做到這“四勤”，才能成為一名想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部。加大了對干部管理和培養(yǎng)的力度，實現了優(yōu)化干部隊伍結構、增強干部隊伍活力的目標。實施“嚴格學風，嚴格教風、嚴格校風”為內容的“三嚴”工作新思路，并進行了卓有成效的探索和實踐，有力地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、發(fā)揮黨組織在學校文化建設中的作用。
通過文明活動和黨建文化建設，增強黨建工作的主動性和時代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動。加強對學校各類“文明爭創(chuàng)”活動的領導和指導，推進校園文明建設;如每學期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等創(chuàng)建活動。20xx年我們又提出評選表彰“感動校園十大好黨員”表彰活動。開展奉獻愛心、實踐宗旨活動。通過義務勞動、義務奉獻的具體行動，奉獻社會、造福群眾，強化黨員全心全意為人民服務的宗旨意識;開展廉政教育活動。通過廉政黨課、廉政學習、廉政實踐，增強黨員干部的群眾意識和自律意識——理論學習、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權力觀、義務觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯歡會、七一演唱會等，激發(fā)黨員和群眾愛黨熱情。
綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學，圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展。黨建工作就會充滿生機活力，就能促進教學、管理，服務等各項工作的全面發(fā)展。
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