實(shí)用佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向（案例20篇）

總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率?？偨Y(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)中所遇到問題進(jìn)行梳理和解決的過程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇一

1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題

[提示]目前的競爭發(fā)展態(tài)勢是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)之間的較量。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，圍繞怎樣營造自己的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部成員之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的，如何管理和維系網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等方面細(xì)化出具體的選題。

2、營銷組織設(shè)計(jì)和再造問題

[提示]目前市場營銷環(huán)境變得越來越不確定。本題可參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，圍繞怎樣改造企業(yè)和內(nèi)部組織，如何才能把企業(yè)各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)人員整合好，什么樣的企業(yè)范式才能適應(yīng)動(dòng)態(tài)的環(huán)境和個(gè)性化的需求等問題來細(xì)化出具體的選題。

3、商品房市場營銷策劃問題

[提示]商品房市場是我國市場體系中一個(gè)發(fā)展?jié)摿艽蟮氖袌?，其中的營銷問題和矛盾比較集中和突出，如：定位模糊，顧客收入結(jié)構(gòu)和商品房檔次/價(jià)格結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，開發(fā)商在設(shè)計(jì)、建設(shè)、銷售之間脫節(jié)，等等。本題可圍繞諸如此類的問題，參照國內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，探討商品房開發(fā)企業(yè)策劃的具體實(shí)務(wù)。

4、客戶關(guān)系管理(crm)問題

[提示]客戶關(guān)系管理是目前的熱點(diǎn)問題。它在營銷中的地位和作用是什么，與關(guān)系營銷的區(qū)別和聯(lián)系如何，如何建立客戶關(guān)系管理體系，在客戶關(guān)系管理上國內(nèi)企業(yè)的問題和國外企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)有哪些，等等，都可以作為本題細(xì)化的選題和探討的具體內(nèi)容。

5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析

[提示]當(dāng)前市場競爭手段單調(diào)并趨于同化。本題可針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，圍繞營銷管理的有關(guān)內(nèi)容和方面，介紹和分析國內(nèi)外改進(jìn)和創(chuàng)新營銷管理的經(jīng)驗(yàn)、案例，提出具體的對(duì)策和建議。本題還可以進(jìn)一步細(xì)化出多個(gè)具體的論文選題。

6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究

[提示]網(wǎng)絡(luò)廣告的概念與發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)廣告的形式與定價(jià)方法;目標(biāo)客戶分析;效果測試;網(wǎng)絡(luò)廣告的促銷策略;與中國加入wto相關(guān)的問題;應(yīng)用中存在的問題與建議。

7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究

[提示]客戶關(guān)系管理(crm)的定義;與以顧客為中心的營銷理念的關(guān)系;客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的內(nèi)涵;理論產(chǎn)生背景;crm應(yīng)用系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與意義;crm與企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)的整合、優(yōu)化以及業(yè)務(wù)流程的再造;與中國加wto相關(guān)的問題;crm應(yīng)用中的問題與建議。

8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究

[提示]網(wǎng)絡(luò)營銷的定義、特點(diǎn)與過程;市場細(xì)分;網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的比較;網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)、優(yōu)勢與發(fā)展障礙;網(wǎng)絡(luò)營銷模式;網(wǎng)絡(luò)營銷的規(guī)劃與網(wǎng)站建設(shè);網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研與網(wǎng)絡(luò)廣告;網(wǎng)絡(luò)渠道管理;數(shù)據(jù)庫營銷;網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù);網(wǎng)絡(luò)營銷策略;網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù);與中國加入wto相關(guān)的問題;應(yīng)用中的問題與建議。

9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究

[提示]電子商務(wù)的定義與分類;電子商務(wù)的技術(shù)特征;電子商務(wù)解決方案的結(jié)構(gòu);電子商務(wù)的新模式;智能電子商務(wù)的概念與解決方案的體系結(jié)構(gòu);與中國加入wto相關(guān)的問題;電子商務(wù)應(yīng)用中的問題與建議。

10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討

[提示]高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的概念界定;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特征;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的國際比較(如戰(zhàn)略重點(diǎn)、轉(zhuǎn)化效率等);高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與研究開發(fā)體系、融資體系、服務(wù)體系、財(cái)政稅收援助激勵(lì)機(jī)制等;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與科教興國;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與中國加入wto;存在的問題與政策建議。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇二

1、論企業(yè)核心競爭力

[提示]核心競爭力的理論淵源;核心競爭力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究。

2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。

(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問題研究。

(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。

3、消費(fèi)者行為研究

[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來消費(fèi)心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。

4、現(xiàn)代商務(wù)談判

[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。

5、激勵(lì)理論的研究

[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。

6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究

[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。

7、組織發(fā)展與變革

[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢。

8、企業(yè)文化模式研究

[提示](1)目前我國許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)："文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝"。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。

(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。

9、"擴(kuò)展企業(yè)"運(yùn)作研究

[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的"工業(yè)王國")。這種經(jīng)營組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。

(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營組織過程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴(kuò)展企業(yè)"。

(3)描述其同步化運(yùn)作過程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究

(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。

(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇三

·群體推理的邏輯與群體理性問題。

·從《邏輯史手冊(cè)》看邏輯史研究與邏輯學(xué)發(fā)展的。

·博弈論語義學(xué)的邏輯哲學(xué)思想探析。

·哲學(xué)邏輯詞義辨析與對(duì)象范圍的界定。

·普通邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試。

·探析阿多爾諾“否定的辯證法”

·淺談事實(shí)與價(jià)值的關(guān)系。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇四

3、分析理解下面的話，并表明你的觀點(diǎn)：“真理是一種如果離開了它某種生物便不能生存的錯(cuò)誤，歸根結(jié)底，生命的價(jià)值起決定作用?！?/p>

1、試述亞里士多德實(shí)體學(xué)說的主要內(nèi)容。

2、試分析笛卡爾關(guān)于上帝存在的思路。

3、試分析休謨因果學(xué)說與唯理論因果學(xué)說之間的區(qū)別。

4、在康德哲學(xué)里，時(shí)間和空間具有哪些主要特征?試述朱熹、王陽明、王艮及顏元的格物思想。

1、論述柏拉圖關(guān)于可見世界和可知世界的區(qū)分。

2、從方法論角度分析笛卡兒的懷疑。

3、分析洛克關(guān)于第一性的質(zhì)和第二性的質(zhì)的思想。

4、分析黑格爾的哲學(xué)起點(diǎn)。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇五

·量子力學(xué)對(duì)經(jīng)典科學(xué)世界圖景的變革。

·論科技道德的激勵(lì)功能。

·從“四元知識(shí)鏈”的視角看工程創(chuàng)新。

·社會(huì)建構(gòu)對(duì)科學(xué)哲學(xué)的挑戰(zhàn)。

·建國以來我國科普發(fā)展的歷史回顧。

·當(dāng)前我國科普工作應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題。

·科學(xué)社會(huì)學(xué)的“人類學(xué)轉(zhuǎn)向”和科學(xué)技術(shù)人類學(xué)。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇六

張君勱憲政哲學(xué)思想探究。

過程哲學(xué)與中國傳統(tǒng)心理文化的關(guān)系研究。

老子政治哲學(xué)與現(xiàn)代公共管理建設(shè)。

從《博士論文》到《黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言》馬克思思想的轉(zhuǎn)變。

思想政治課教師在理科班教學(xué)中對(duì)學(xué)生哲學(xué)思維能力的培養(yǎng)問題研究。

“經(jīng)驗(yàn)”與“成才”

德性和知識(shí)的分野。

牟宗三對(duì)張載哲學(xué)思想的詮釋。

馬克思實(shí)踐哲學(xué)：回歸生活世界的合理路徑。

艾思奇《大眾哲學(xué)》及其價(jià)值研究。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇七

·淺論五行(五行之本源)。

·論觀世音菩薩和觀音信仰實(shí)踐之意涵。

·論古代“輕天”思想的形成。

·傳統(tǒng)哲學(xué)與古代插花藝術(shù)的影響和發(fā)展。

·淺析借錢與還錢的哲學(xué)。

·論和諧社會(huì)與人性哲學(xué)的關(guān)系。

·《易經(jīng)》解讀之變卦與算卦。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇八

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

·思想政治教育方法和方法論研究。

·論毛主席《矛盾論》中的易學(xué)思想。

·哲學(xué)大師尼采的思想。

·論培根的哲學(xué)思想。

·《孟子》思想在當(dāng)代的理解。

·從“烏合之眾”一詞淺談“思想霸權(quán)”

·由《論語》看交友之道。

·雷鋒精神如何化解現(xiàn)實(shí)的道德焦慮?

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇九

論本雅明藝術(shù)救贖思想。

論作家的超越意識(shí)。

思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)探究。

費(fèi)耶阿本德的“增生原則”探析。

論萊布尼茨的天賦觀念學(xué)說。

論中國民本倫理思想在服務(wù)型政府構(gòu)建中的作用。

論殘雪小說的超驗(yàn)寫作。

新時(shí)期女性小說中的神秘現(xiàn)象研究。

魏晉時(shí)期衛(wèi)氏家族書學(xué)研究。

論馬克思的自然觀及其當(dāng)代意蘊(yùn)。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十

摘要：

湖南人文科技學(xué)院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)過程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法手段的革新等，其中師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱、教學(xué)條件有待改進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)條件有待加強(qiáng)等是重點(diǎn)研究和改革的領(lǐng)域，通過專業(yè)建設(shè)研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：公共事業(yè)管理；專業(yè)建設(shè)；改革

專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定，教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法手段的革新等，其中課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)是重點(diǎn)。湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對(duì)其建設(shè)進(jìn)行研究是很有意義的。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

高等學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，滿足社會(huì)對(duì)人才的需要，尤其是結(jié)合本地的市場需求。根據(jù)社會(huì)需求實(shí)行人才培養(yǎng)目標(biāo)分類，把專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力兩種目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來?？筛鶕?jù)各學(xué)校自身教學(xué)資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學(xué)保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實(shí)施。

湖南人文科技學(xué)院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標(biāo)與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因?yàn)樵摰貐^(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了兩個(gè)方向，一個(gè)是社會(huì)保障，另一個(gè)是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對(duì)人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。但是，根據(jù)我們對(duì)市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領(lǐng)域還存在著對(duì)以下人才的強(qiáng)烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標(biāo)也要根據(jù)市場需求作出適當(dāng)調(diào)整，以滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求，進(jìn)一步提高公共事業(yè)管理的服務(wù)質(zhì)量。

二、課程建設(shè)

公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學(xué)、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關(guān)系到社會(huì)公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學(xué)在重視理論基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實(shí)際能力。教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)方向和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點(diǎn)，處理好與其他學(xué)科或?qū)I(yè)的關(guān)系，反映出學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)和能力。

湖南人文科技學(xué)院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實(shí)際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對(duì)性地開設(shè)一些專業(yè)課程。具體來說，應(yīng)結(jié)合市場對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設(shè)一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實(shí)際情況，由專業(yè)教師編寫相關(guān)的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實(shí)用得多，因?yàn)檫@樣的教材會(huì)有地方特色，會(huì)讓學(xué)生在實(shí)際工作當(dāng)中迅速派上用場。再比如教育管理，因?yàn)楝F(xiàn)在的民辦學(xué)校越來越多，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，但是民辦學(xué)校的師資力量相對(duì)是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應(yīng)該根據(jù)婁底本地民辦學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場需要開設(shè)操作性較強(qiáng)的課程，因?yàn)閵涞资且粋€(gè)中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實(shí)踐，因此，必須采取措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是強(qiáng)化師資培訓(xùn)。通過在職短期培訓(xùn)、進(jìn)修、自學(xué)、學(xué)術(shù)交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識(shí)，以適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。二是培養(yǎng)實(shí)踐型教師。加強(qiáng)高校與社會(huì)的聯(lián)系，通過專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔(dān)任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關(guān)理論，避免教學(xué)中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校可以選派教師去相關(guān)單位鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，也可以從企業(yè)請(qǐng)專家到學(xué)校上課，把他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。

目前，湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，但這不符合老中青的年齡結(jié)構(gòu)的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊(duì)伍缺乏經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷也相對(duì)淺薄，尤其是沒有相應(yīng)的公共事業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣，在教授學(xué)生的時(shí)候，就很難很好地教一些實(shí)際性的東西，很難以切身的體會(huì)去傳授相關(guān)的知識(shí)。針對(duì)目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時(shí)期內(nèi)任職，積累一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。還有，就是聘請(qǐng)公共事業(yè)管理相關(guān)的工作部門的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)人才來校兼課或講座，把他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我們?cè)趯W(xué)理論知識(shí)的同時(shí)也能很好地領(lǐng)悟到實(shí)際的運(yùn)用。

四、教學(xué)條件建設(shè)

這里的教學(xué)條件建設(shè)主要是指教學(xué)硬件的建設(shè)，包括多媒體建設(shè)、公共事業(yè)管理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)等。多媒體的建設(shè)直接關(guān)系到課堂容量和教學(xué)效果；實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)則直接關(guān)系到學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，書本知識(shí)是純粹的理論知識(shí)，而實(shí)驗(yàn)室就是理論聯(lián)系實(shí)際的第一環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得好與壞，會(huì)影響到學(xué)生的動(dòng)手能力和處理問題的能力。學(xué)生的實(shí)習(xí)是大學(xué)的`一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量關(guān)乎到他們實(shí)習(xí)的效果，學(xué)校必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，多實(shí)地調(diào)查和考察，與實(shí)習(xí)基地建立良好的合作關(guān)系，加大投入的力度。

良好的教學(xué)條件是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學(xué)條件相對(duì)來說是比較落后的，尤其是實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，基本上處于空白，當(dāng)然，這跟該專業(yè)的開設(shè)時(shí)間短是有關(guān)系的，該專業(yè)2008級(jí)首屆招生，一切都處于摸索和學(xué)習(xí)的階段。但不管怎樣，想要辦好一個(gè)專業(yè)，尤其是要辦好一個(gè)跟市場需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，讓學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高實(shí)際處理問題的能力。2008級(jí)馬上就進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，但至今沒有任何實(shí)習(xí)基地，我們應(yīng)該加快步伐建立實(shí)習(xí)基地，盡快與相應(yīng)的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭取和規(guī)模大、信譽(yù)好、用人多的單位建立長期的合作關(guān)系，讓我們的學(xué)生有一個(gè)較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能在實(shí)習(xí)中學(xué)到真本領(lǐng)。

五、教學(xué)方法手段的革新

傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無法滿足專業(yè)的需求，我們必須進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎(chǔ)作用，以教研室為中心，安排一定的時(shí)間進(jìn)行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學(xué)方法和手段，力爭讓教學(xué)方法多樣化、實(shí)踐化，多讓學(xué)生參與，多走出教室去學(xué)習(xí)。還要加強(qiáng)師德建設(shè)，用教師的人格魅力去感染和引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行榜樣學(xué)習(xí)，這也是提高課堂教學(xué)效果的一個(gè)好方法。重視實(shí)踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)，我們要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，避免過去單一的培養(yǎng)途徑。

湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學(xué)方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的渴求，而在實(shí)踐教學(xué)等方面還有待改進(jìn)。目前，我們應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)和本地區(qū)的實(shí)際情況，把學(xué)生培養(yǎng)成為動(dòng)手能力強(qiáng)的人才，可以讓學(xué)生多上講臺(tái)展示對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，展示對(duì)某一問題的個(gè)人看法，或者讓學(xué)生評(píng)價(jià)其他學(xué)生的某個(gè)觀點(diǎn)，把課堂變成學(xué)生展示自我風(fēng)采和才能的平臺(tái)；可以讓學(xué)生做老師，給大家講解一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充；可以讓學(xué)生就某一個(gè)問題做社會(huì)調(diào)查，寫出調(diào)查過程和調(diào)查報(bào)告，但應(yīng)該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責(zé)；還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)公共事業(yè)相關(guān)工作部門，讓學(xué)生進(jìn)一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結(jié)合理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十一

一、會(huì)計(jì)方面(含會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估)

1.金融衍生工具研究

2.財(cái)務(wù)報(bào)表粉飾行為及其防范

3.試論會(huì)計(jì)造假的防范與治理

4.會(huì)計(jì)誠信問題的思考

5.關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德的探討

6.論會(huì)計(jì)國際化與國家化

7.論穩(wěn)健原則對(duì)中國上市公司的適用性及其實(shí)際應(yīng)用

8.關(guān)于實(shí)質(zhì)重于形式原則的運(yùn)用

9.會(huì)計(jì)信息相關(guān)性與可靠性的協(xié)調(diào)

10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財(cái)務(wù)問題

11.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的公允價(jià)值計(jì)量研究

12.論財(cái)務(wù)報(bào)告的改進(jìn)

13.論企業(yè)分部的信息披露

14.我國證券市場會(huì)計(jì)信息披露問題研究

15.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究

16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題

17.關(guān)于企業(yè)合并報(bào)表會(huì)計(jì)問題研究

18.我國中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露制度初探

19.現(xiàn)金流量表及其分析

20.外幣報(bào)表折算方法的研究

21.合并報(bào)表若干理論的探討

22.增值表在我國的應(yīng)用初探

23.上市公司中期報(bào)告研究

24.現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對(duì)策

25.表外籌資會(huì)計(jì)問題研究

26.現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告的局限性及其改革

27.關(guān)于資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)的探討

28.盈余管理研究

29.企業(yè)債務(wù)重組問題研究

30.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)若干問題探討

31.論綠色會(huì)計(jì)

32.環(huán)境會(huì)計(jì)若干問題研究

33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責(zé)任會(huì)計(jì)

34.人本主義的管理學(xué)思考――人力資源會(huì)計(jì)若干問題

35.試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的人力資源會(huì)計(jì)

36.全面收益模式若干問題研究

37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會(huì)計(jì)問題研究

38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應(yīng)用

39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究

40.內(nèi)部結(jié)算價(jià)格的制定和應(yīng)用

41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價(jià)問題的探討

42.我國企業(yè)集團(tuán)會(huì)計(jì)若干問題研究

43.責(zé)任成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用與發(fā)展

44.試論會(huì)計(jì)監(jiān)管

45.會(huì)計(jì)人員管理體制問題研究

46.高新技術(shù)企業(yè)的價(jià)值評(píng)估

47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價(jià)值評(píng)估

48.企業(yè)整體評(píng)估中若干問題的思考

49.新會(huì)計(jì)制度對(duì)企業(yè)的影響

50.《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的創(chuàng)新

51.我國加入wto后會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)

準(zhǔn)則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準(zhǔn)則的比較)

53.新舊債務(wù)重組準(zhǔn)則比較及對(duì)企業(yè)的影響

54.無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)問題研究

55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對(duì)中國會(huì)計(jì)的影響

56.對(duì)資產(chǎn)概念的回顧與思考

57.規(guī)范會(huì)計(jì)研究與實(shí)證會(huì)計(jì)研究比較分析

58.試論會(huì)計(jì)政策及其選擇

59.對(duì)虛擬企業(yè)幾個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題的探討

60.知識(shí)經(jīng)濟(jì)下無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)問題探討

61.兩方實(shí)證會(huì)計(jì)理論及其在我國的運(yùn)用

二、財(cái)務(wù)管理方面(含財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì))

1.管理層收購問題探討

對(duì)財(cái)務(wù)的影響與信息披露

3.論杠桿收購

4.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與防范

5.投資組合理論與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范

6.代理人理論與財(cái)務(wù)監(jiān)督

7.金融市場與企業(yè)籌資

8.市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)籌資渠道

9.中西方企業(yè)融資結(jié)構(gòu)比較

10.論我國的融資租賃

11.企業(yè)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究

12.企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

13.上市公司盈利質(zhì)量研究

14.負(fù)債經(jīng)營的有關(guān)問題研究

15.股利分配政策研究

16.企業(yè)并購的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析

17.獨(dú)立董事的獨(dú)立性研究

18.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)財(cái)務(wù)管理

19.現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)的選擇

20.中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題及對(duì)策

21.中小企業(yè)融資問題研究

22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購

23.債轉(zhuǎn)股問題研究

24.公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究

25.財(cái)務(wù)公司營運(yùn)策略研究

26.資本經(jīng)營若干思考

27.風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)作與管理

28.論風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作機(jī)制

29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財(cái)務(wù)問題研究

30.資產(chǎn)重組的管理會(huì)計(jì)問題研究

31.企業(yè)兼并中的財(cái)務(wù)決策

32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究

33.戰(zhàn)略(機(jī)構(gòu))投資者與公司治理

34.股票期權(quán)問題的研究

35.我國上市公司治理結(jié)構(gòu)與融資問題研究

36.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理

37.國際稅收籌劃研究

38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題

39.稅收籌劃與企業(yè)財(cái)務(wù)管理

稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃

41.高新技術(shù)企業(yè)稅收籌劃

42.入世對(duì)我國稅務(wù)會(huì)計(jì)的影響及展望

43.我國加入wto后財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)

44.管理會(huì)計(jì)在我國企業(yè)應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策

45.經(jīng)濟(jì)價(jià)值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)新指標(biāo)

三、審計(jì)方面

1.關(guān)于cpa信任危機(jī)問題的思考

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)質(zhì)量管理體系研究

3.論會(huì)計(jì)師事務(wù)所的全面質(zhì)量管理

4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制研究

5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究

6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)發(fā)展趨勢研究

7.審計(jì)質(zhì)量控制

8.論關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易審計(jì)

9.我國內(nèi)部審計(jì)存在的問題及對(duì)策

10.論審計(jì)重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

11.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范

12.論我國的績效審計(jì)

13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對(duì)中國審計(jì)的影響

14.審計(jì)質(zhì)量與審計(jì)責(zé)任之間的關(guān)系

15.經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)問題

16.內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)管理

17.我國電算化審計(jì)及對(duì)策分析

18.淺議我國的民間審計(jì)責(zé)任

19.試論審計(jì)抽樣

20.論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性

21.論國有資產(chǎn)保值增值審計(jì)

22.論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建

四、電算化會(huì)計(jì)類

1.論電子計(jì)算機(jī)在審計(jì)中的應(yīng)用

2.電算化系統(tǒng)審計(jì)

3.關(guān)于會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4.計(jì)算機(jī)在管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用

5.試論會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展思路

6.當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化存在的問題與對(duì)策

7.會(huì)計(jì)電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究

8.我國會(huì)計(jì)電算化軟件實(shí)施中的問題及對(duì)策

9.中外會(huì)計(jì)電算化軟件比較研究

10.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)中的組織控制問題

11.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點(diǎn)研究

12.商用電算化軟件開發(fā)與實(shí)施中的問題探討

13.會(huì)計(jì)軟件開發(fā)中的'標(biāo)準(zhǔn)化問題研究

14.我國會(huì)計(jì)軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究

15.會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響與對(duì)策

16.我國會(huì)計(jì)電算化軟件市場中的問題與調(diào)查

17.通用帳務(wù)處理系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)科目的設(shè)計(jì)

18.會(huì)計(jì)軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討

19.關(guān)于建立管理會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想

20.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)與手工會(huì)計(jì)系統(tǒng)的比較研究

21.會(huì)計(jì)電算化后的會(huì)計(jì)崗位設(shè)計(jì)問題研究

22.關(guān)于我國會(huì)計(jì)電算化理論體系的構(gòu)想

23.會(huì)計(jì)電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討

24.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應(yīng)用

25.會(huì)計(jì)電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究

26.關(guān)于會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的若干問題的探討

27.會(huì)計(jì)電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結(jié)合應(yīng)用

28.會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的若干典型案例

29.會(huì)計(jì)電算化理論和實(shí)際使用的幾點(diǎn)看法

30.會(huì)計(jì)電算化和手工系統(tǒng)并行運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)

在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用和體會(huì)

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十二

2、從伍爾芙作品看其意識(shí)流創(chuàng)作

3、荒原與風(fēng)暴——《呼嘯山莊》的意象研究

4、從《尤利西斯》看意識(shí)流小說的藝術(shù)特征

5、從《墻上的斑點(diǎn)》看伍爾夫的意識(shí)流表現(xiàn)手法

6、論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象

7、從女權(quán)主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》

8、海明威《老人與?！分械娜伺c自然關(guān)系分析

9、《覺醒》(theawakening)的女性主義解讀；

10、簡·愛的感情觀與其反抗性格

11、淺析《老人與海》中的象征意義

12、淺析海明威短篇小說《白象似的群山》

13、從《永別了武器》看海明威小說的語言風(fēng)格

14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。

15、論《簡愛》中女權(quán)主義反抗意識(shí)

16、《紅字》中象征手法探究

17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術(shù)特色研究；

18、海明威作品《老人與?！返慕?jīng)典硬漢形象

19、論《呼嘯山莊》中的象征主義

20、海明威短篇小說創(chuàng)作模式探求

21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則

22、海明威筆下的硬漢形象分析

23、論《紅字》中a的象征意義

24、d。h。勞倫斯詩歌《蛇》中的生態(tài)觀

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十三

在目前各個(gè)高校從教學(xué)型科研單位到教學(xué)科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個(gè)學(xué)科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學(xué)研究成為每一個(gè)外語教師都關(guān)注的話題,也是關(guān)系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學(xué)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)切實(shí)可行的課題是進(jìn)行科學(xué)研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對(duì)后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請(qǐng)各位前輩同仁多多指正.

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佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十四

2、旅游行為激勵(lì)機(jī)制的建立

3、我國旅游商品市場失靈的原因分析與科學(xué)規(guī)劃

4、對(duì)導(dǎo)游員從業(yè)行為規(guī)范的設(shè)想

5、旅游企業(yè)形象塑造的必要性與對(duì)策

6、旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的餓意義與策劃

7、旅游景區(qū)品牌化經(jīng)營策略研究

8、對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)背景下國外旅游市場開發(fā)的思考

9、節(jié)假日旅游的動(dòng)員與組織

10、人文旅游資源的審美性闡釋

11、對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析

12、湖南省導(dǎo)游員心理健康現(xiàn)狀調(diào)查

13、對(duì)湖南女子大學(xué)畢業(yè)生心理壓力的調(diào)查分析

14、旅游者旅游動(dòng)機(jī)淺析

15、論旅游服務(wù)心理與旅游服務(wù)技能

16、淺論導(dǎo)游員的個(gè)性要求

17、對(duì)湖南省導(dǎo)游員(生存健康或其他)現(xiàn)狀的調(diào)查

18、旅游紀(jì)念品的開發(fā)與包裝

19、國內(nèi)旅行社的發(fā)展現(xiàn)狀及前景

20、互聯(lián)網(wǎng)與旅游業(yè)發(fā)展

21、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應(yīng)用

22、旅游產(chǎn)品的營銷策略

23、論自助旅游的開發(fā)現(xiàn)狀及前景

24、旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的沖突處理

25、論生態(tài)旅游的可持續(xù)性發(fā)展

26、亞太地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展評(píng)析

27、街區(qū)記憶與旅游認(rèn)同

28、基于文化體驗(yàn)的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究

29、亳州市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

30、蘇家屯區(qū)東部旅游市場營銷策略研究

31、沈陽現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展研究

32、分享經(jīng)濟(jì)背景下旅游供應(yīng)鏈關(guān)系的信任機(jī)制研究

33、基于游客感知的韶山市紅色實(shí)景演藝優(yōu)化研究

34、盤錦市旅游資源開發(fā)中的政府監(jiān)管問題與對(duì)策研究

35、天山北坡遺址遺跡類旅游資源開發(fā)研究

36、基于生態(tài)足跡理論的龍門石窟景區(qū)生態(tài)安全動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)研究

37、東北亞旅游產(chǎn)業(yè)合作模式研究

38、山西省旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題及對(duì)策探討

39、梵凈山景區(qū)旅游開發(fā)與運(yùn)營分析

40、政府責(zé)任視域下的旅游資源開發(fā)研究

41、承德旅游信息管理與數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

42、南寧大明山景區(qū)創(chuàng)建國家 a 級(jí)旅游景區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃管理研究

43、交通基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)旅游業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響研究

44、旅游公共服務(wù)水平游客滿意與游客忠誠的關(guān)系研究

45、真人秀節(jié)目對(duì)常德旅游者到拍攝地出游意向的影響研究

46、安徽宏村旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

47、旅游開發(fā)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)地理教育的影響研究

48、韶關(guān)市加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究

49、基于客戶感知的酒文化旅游開發(fā)市場特征與定位研究

50、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的旅游整合營銷策略研究

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十五

2、 智慧旅游新業(yè)態(tài)下職業(yè)院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

3、 智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)途徑

4、 智慧旅游下的甘孜州旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)研究

5、 大數(shù)據(jù)挖掘在茶文化智慧旅游中的應(yīng)用研究

6、 智慧旅游背景下的鄉(xiāng)村旅游生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

7、 信息化助推智慧旅游的重點(diǎn)與策略

8、 智慧旅游發(fā)展策略研究——評(píng)《智慧旅游:旅游信息化大趨勢》

9、 大數(shù)據(jù)挖掘在智慧旅游應(yīng)用中的探究

10、 桂林旅游服務(wù)導(dǎo)向設(shè)計(jì)中的“智慧旅游”應(yīng)用

11、 分析大數(shù)據(jù)時(shí)代下發(fā)展智慧旅游的必要性和模式

12、 大數(shù)據(jù)下的智慧旅游發(fā)展與思考

13、 智慧旅游信息服務(wù)設(shè)計(jì)研究

14、 智慧旅游背景下旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)智慧化初探

15、 城市智慧旅游發(fā)展研究——以重慶萬盛為例

16、 “智慧旅游”背景下高職院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置探究——以6s理論為視角

17、 基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究

18、 旅游產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究——以洛陽智慧旅游為例

19、 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的桂林鄉(xiāng)村智慧旅游開發(fā)研究

20、 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的山西智慧旅游新常態(tài)

21、 智慧城市環(huán)境下江西省智慧旅游建設(shè)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

22、 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的沈陽市智慧旅游發(fā)展路徑研究

23、 秦皇島“智慧旅游”持續(xù)健康發(fā)展研究

24、 建智慧旅游城市,引智慧旅游之先驅(qū)——以三亞游客中心為例

25、 東部落后地區(qū)智慧旅游發(fā)展研究——以浙江麗水為例

26、 基于結(jié)構(gòu)方程模型的洛陽智慧旅游滿意度評(píng)價(jià)研究

27、 智慧旅游背景下高職旅游人才培養(yǎng)的建議與實(shí)施

28、 智慧旅游視角下民族村寨旅游提升策略研究

29、 智慧旅游背景下游客旅游意向影響因素分析

30、 智慧旅游要規(guī)避這些“坑”

31、 智慧旅游要可持續(xù)發(fā)展

32、 發(fā)展智慧旅游要以人為本

33、 基于三亞旅游微信公眾平臺(tái)與公共服務(wù)融合的智慧旅游

34、 基于云平臺(tái)的智慧旅游信息推送系統(tǒng)的研究

35、 面向智慧旅游市場的旅行社經(jīng)營策略研究

36、 智慧旅游背景下自助游app的功能創(chuàng)新設(shè)計(jì)——“魚得水”自助游app軟件

37、 智慧旅游目的地管理研究

38、 信息生態(tài)視角下智慧旅游構(gòu)建與發(fā)展路徑研究

39、 基于swot分析下的智慧旅游建設(shè)研究——以常州市為例

40、 基于層面建設(shè)的智慧旅游評(píng)價(jià)方法研究

41、 大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游發(fā)展路徑探析

42、 基于智慧旅游的泰安市旅行社轉(zhuǎn)型升級(jí)策略研究

43、 “互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”視角下武威智慧旅游路徑探索

44、 基于游客感知的杭州西湖景區(qū)智慧旅游公共服務(wù)體系優(yōu)化研究

45、 基于webgis和虛擬現(xiàn)實(shí)的智慧旅游深度結(jié)合研究

46、 全域旅游視角下武威智慧旅游發(fā)展策略研究

47、 河南省鄉(xiāng)村智慧旅游電子商務(wù)發(fā)展研究

48、 歷史文化街區(qū)智慧旅游管理體系構(gòu)建研究——以蘇州平江歷史文化街區(qū)為例

49、 智慧旅游:景區(qū)更“聰明” 游客更便利

50、 基于情景項(xiàng)目化的智慧旅游創(chuàng)新課堂開展機(jī)制研究

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十六

小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究

英語閱讀中的詞匯教學(xué)研究

圖示理論與英語閱讀

外語教學(xué)中的文化教學(xué)

跨文化障礙與英語學(xué)習(xí)

大、中、小學(xué)英語銜接教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

小學(xué)“雙語”同步教改實(shí)驗(yàn)

漢語語言環(huán)境對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程的影響

大學(xué)生(中學(xué)生、小學(xué)生)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告

對(duì)過程式寫作法和成果式寫作法在大學(xué)高中英語寫作課堂應(yīng)用的調(diào)查研究

計(jì)算機(jī)輔助自主學(xué)習(xí)_課堂的模式探索與學(xué)習(xí)者研究

英語四級(jí)考試成績對(duì)大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示

中小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程輸出活動(dòng)設(shè)計(jì)

多媒體模式下藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略探究

ppt課件在外語教學(xué)中的制作研究

試論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)下大學(xué)英語師生雙向交互合作教學(xué)模式的建構(gòu)

英語師范生學(xué)科教學(xué)本事發(fā)展研究

新課改背景下的中學(xué)英語課程評(píng)價(jià)研究

定語從句的理解與翻譯

英語中強(qiáng)調(diào)語氣的表達(dá)方式研究

英語語言中的性別歧視研究

語言禮貌性與交際效果關(guān)系研究

語言直接性與交際效果關(guān)系研究

語境在翻譯中的作用

從英漢語言借詞現(xiàn)象看英漢語言發(fā)展

淺談如何在英語教學(xué)中進(jìn)行文化教學(xué)

。英語專業(yè)英語交際本事的培養(yǎng)

從英漢語言借詞現(xiàn)象看中西文化交流

同一語言形式在不一樣交際語境中的交際功能研究

運(yùn)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

中學(xué)外語教學(xué)中的語用本事發(fā)展研究

合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐

中學(xué)英語認(rèn)知閱讀策略的研究

優(yōu)秀中小學(xué)英語教師專業(yè)成長的案例研究

中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略的有效培養(yǎng)

閱讀策略在提升學(xué)生英語閱讀本事中的價(jià)值

中小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式調(diào)查

高中生閱讀策略的使用和英語閱讀成績的關(guān)系研究

大一新生英語學(xué)習(xí)策略使用狀況調(diào)查研究

論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)

當(dāng)前中學(xué)英語課堂教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策

經(jīng)過外語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)

聽說法與交際法的區(qū)別

外語學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響

英語課堂教學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心

英語學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分析研究

定語從句的理解與翻譯探究

英語中強(qiáng)調(diào)語氣的表達(dá)方式

以學(xué)生為中心的英語詞匯教學(xué)

culturalinfluenceonenglishreading

論文化背景知識(shí)在英語閱讀中的作用

方言及其對(duì)英語語音學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十七

關(guān)鍵詞：

公共事業(yè)管理；醫(yī)藥院校；培養(yǎng)目標(biāo)；教育質(zhì)量；競爭優(yōu)勢

摘要：

特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項(xiàng)目的重要組成部分，也是各高校突顯教學(xué)資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢與資源，將學(xué)校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)。

一、特色專業(yè)建設(shè)

二、醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)特征

三、醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)的四個(gè)維度

（一）學(xué)校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學(xué)校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學(xué)水平及競爭力。在堅(jiān)持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強(qiáng)化并創(chuàng)新特色，以此作為學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動(dòng)學(xué)校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。

（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學(xué)資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評(píng)價(jià)特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機(jī)會(huì)，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學(xué)科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽(yù)等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復(fù)雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。

（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊(duì)伍的保證，使得教學(xué)、科研與實(shí)踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機(jī)制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學(xué)校向綜合類高校提升時(shí)開始建設(shè)，專業(yè)辦學(xué)歷史短，師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱，但師資隊(duì)伍年輕，充滿活力與自信，富有教學(xué)創(chuàng)新理念，需要進(jìn)一步強(qiáng)化與引導(dǎo)。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)藥背景，提高學(xué)生未來就業(yè)擴(kuò)展本事。[4]改革教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學(xué)生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓(xùn)練以適應(yīng)未來職業(yè)需求。

（四）社會(huì)專業(yè)是聯(lián)系高校與社會(huì)的重要紐帶，社會(huì)對(duì)特色專業(yè)建設(shè)的功能重點(diǎn)集中于兩個(gè)方面：需求與評(píng)價(jià)。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會(huì)緊缺復(fù)合型創(chuàng)新人才與應(yīng)用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識(shí)的復(fù)合應(yīng)用型人才。社會(huì)評(píng)價(jià)是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評(píng)價(jià)之一，特色專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量需要社會(huì)的認(rèn)可，其知名度與美譽(yù)度是社會(huì)評(píng)價(jià)的體現(xiàn)。

四、促進(jìn)醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)

（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學(xué)科特色與地方需要相契合的特點(diǎn)依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強(qiáng)化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅(jiān)持教學(xué)團(tuán)隊(duì)與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識(shí)有機(jī)融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在認(rèn)識(shí)“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應(yīng)結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。

（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)加強(qiáng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能充分滿足人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求。在原有的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個(gè)新的實(shí)習(xí)基地，使該專業(yè)學(xué)生能盡可能多地進(jìn)入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生重視從業(yè)資格證書的獲取；加強(qiáng)與實(shí)踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生三方面有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐本事考評(píng)機(jī)制，正確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐水平。加強(qiáng)就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)本事。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自動(dòng)手，在進(jìn)入社會(huì)之前使學(xué)生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學(xué)校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)技能訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)。[6]學(xué)校及教研室所擔(dān)負(fù)的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會(huì)分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。

（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進(jìn)”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持，進(jìn)取鼓勵(lì)安排青年教師進(jìn)修、訪問學(xué)者、進(jìn)取鼓勵(lì)和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流等，更新教育教學(xué)理念，融合多學(xué)科前沿知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學(xué)

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十八

英語專業(yè)的畢業(yè)論文寫作是完成本科教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段;是對(duì)學(xué)生的英語實(shí)踐技能、英語語言知識(shí)、經(jīng)貿(mào)英語知識(shí)以及其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)、全面素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)考核的重要手段;是學(xué)生學(xué)士學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù);是衡量、評(píng)估英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與水平的重要內(nèi)容之一。

二、選題原則

畢業(yè)論文選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)和研究現(xiàn)狀，盡可能使其具有發(fā)展與創(chuàng)新的空間，從而有利于鞏固和拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科研能力基本訓(xùn)練以及獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)論文屬于研究性論文，講求一定的學(xué)術(shù)性，但其要求與目的有別于刊于學(xué)術(shù)雜志的學(xué)術(shù)論文，因而為確保學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師指導(dǎo)下完成所要求的工作，選題應(yīng)遵循如下基本原則：

1、選題須符合教學(xué)大綱的基本要求和人才培養(yǎng)的基本規(guī)格，須體現(xiàn)專業(yè)訓(xùn)練的基本內(nèi)容，須與所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相銜接。

2、選題須充分考慮學(xué)生的語言能力、知識(shí)構(gòu)成和專業(yè)興趣。

3、選題的類型應(yīng)多種多樣，力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

4、選題須考慮完成的工作量與所需的時(shí)間應(yīng)符合教學(xué)計(jì)劃的要求，內(nèi)容既要有探索、鉆研的余地，又要考慮完成的可能性。工作量原則上應(yīng)控制在經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)的范圍內(nèi)，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

三、類型及基本要求

英語專業(yè)畢業(yè)論文依據(jù)學(xué)術(shù)性質(zhì)和類型不同應(yīng)符合如下要求：

1、語言及語言學(xué)研究類論文

就本科畢業(yè)論文而言，純語言研究無論在理論知識(shí)的儲(chǔ)備上，還是在語料的收集上都有很大難度，不宜提倡。此類論文可以在語言結(jié)構(gòu)(語音、語法、詞匯、語篇等)，語言運(yùn)用(獨(dú)特的語言現(xiàn)象、語言手段、語言變化等)，語言文化(文化對(duì)語言理解、使用和學(xué)習(xí)的影響等)，兩種語言對(duì)比等領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用性的研究。應(yīng)用性研究的重點(diǎn)在于如何運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)提出、分析、論證或解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種新問題，做出有參考或應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。

2、文學(xué)評(píng)論類論文

此類論文應(yīng)建立在對(duì)所評(píng)述的對(duì)象，尤其是文學(xué)文本的正確理解、解讀的基礎(chǔ)上，通過具體、細(xì)致、深入的分析與研究提出令人信服的、言之成理的結(jié)論。論文的形式可以是作家論、文學(xué)思潮或流派論、斷代文學(xué)史論、文學(xué)批評(píng)介紹等。文學(xué)評(píng)論可采用不同的方法進(jìn)行，如社會(huì)歷史學(xué)的、美學(xué)與詩學(xué)的，也可以是比較的、文化學(xué)的方法。無論哪一種方法，都要求學(xué)生運(yùn)用唯物主義與歷史唯物主義的學(xué)術(shù)思想，要求以中國讀者的評(píng)論視角與立場，進(jìn)行具有一定新意的探討。

3、翻譯研究類論文

此類論文可以是純理論的研究，或具體翻譯技巧的研究，或翻譯與文化的關(guān)系(或與其他學(xué)科的關(guān)系)的研究，也可以由學(xué)生對(duì)名家名譯做對(duì)比性研究，另加對(duì)作品本身的評(píng)述，對(duì)某一翻譯理論或技巧進(jìn)行闡述。

4、語言教學(xué)研究類論文

此類研究屬交叉學(xué)科的研究，涉及語言學(xué)、心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、教育學(xué)及教學(xué)法等，是一個(gè)十分廣泛的研究領(lǐng)域。其研究范圍包括語言研究(教師語言及學(xué)習(xí)者語言研究)，教學(xué)方法與技巧研究，課堂教學(xué)管理策略研究，學(xué)生個(gè)體差異研究，影響教學(xué)效果的外部條件研究，教育技術(shù)的使用與開發(fā)研究，教材的分析與評(píng)估研究，測試與評(píng)估研究，素質(zhì)教育與外語教學(xué)等。此類研究無論從選題，還是方法，或是研究的過程以及結(jié)論都應(yīng)具有應(yīng)用的意義和價(jià)值，突出對(duì)語言教學(xué)的指導(dǎo)意義和作用。

5、經(jīng)貿(mào)方向研究類論文

此類論文可以是經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)會(huì)、國際貿(mào)易、貿(mào)易法規(guī)、現(xiàn)代管理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的純理論或?qū)嵶C性研究，可結(jié)合所學(xué)相關(guān)經(jīng)貿(mào)及管理類課程，運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)提出、分析、論證或解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種新問題，作出有參考或應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。

四、任務(wù)及深度要求

畢業(yè)論文的主要內(nèi)容包括：選題、開題報(bào)告、論文提綱、論文撰寫、論文答辯等，其具體要求遵照《南京工程學(xué)院外語系畢業(yè)論文實(shí)施方法(試行)》相關(guān)規(guī)定;論文工作與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相關(guān)，工作量飽滿，滿足學(xué)生一人一題的要求。論文用英文撰寫，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用性，正文篇幅在5,000詞以上，參考文獻(xiàn)8篇(種)以上。指導(dǎo)教師與學(xué)生定期見面，并填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄》。

五、考核辦法

畢業(yè)論文考核及成績?cè)u(píng)定由三部分組成：

1、根據(jù)畢業(yè)論文撰寫過程中學(xué)生分析、解決問題能力的表現(xiàn)，論文觀點(diǎn)的新穎性，論文結(jié)構(gòu)的合理性，論文論證的邏輯性，英語表達(dá)的正確性和地道性，以及學(xué)生的工作態(tài)度，指導(dǎo)教師給予滿分為40分的成績?cè)u(píng)定。

2、根據(jù)畢業(yè)論文的指導(dǎo)思想與方案制訂的科學(xué)性，論文論據(jù)的充分性，論文的創(chuàng)見與突破性，論文的結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)情況，評(píng)閱老師給予滿分為20分的成績?cè)u(píng)定。

3、根據(jù)學(xué)生本人對(duì)論文工作的總體介紹，畢業(yè)論文的質(zhì)量，答辯中回答問題的正確程度，英語語音、語調(diào)的規(guī)范性和流暢性，答辯小組給予滿分為40分的成績?cè)u(píng)定。

六、畢業(yè)論文時(shí)間分配

合計(jì)14

七、其它說明

外語系畢業(yè)論文實(shí)行“末位淘汰制”，即綜合評(píng)定成績倒數(shù)1-3名的學(xué)生論文將被判定為不合格，學(xué)生無權(quán)獲得學(xué)士學(xué)位。

佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇十九

摘要：作為禮儀之邦，禮儀一直是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。繼承和發(fā)揚(yáng)禮儀文化是我國文化建設(shè)的需要，也是目前社會(huì)工作過程的需要。隨著各種社會(huì)活動(dòng)的開展，商務(wù)、服務(wù)和社交等都離不開各種禮儀，一場大型的活動(dòng)或者會(huì)議配備專業(yè)的主持人能夠達(dá)到較好的效果，反之，也會(huì)嚴(yán)重影響活動(dòng)的開展。本文從專業(yè)的禮儀主持人的概念出發(fā)，明確禮儀主持人的研究對(duì)象，并就禮儀主持人的研究對(duì)公關(guān)禮儀主持個(gè)人素養(yǎng)的提高和主持相關(guān)理論的豐富的意義做了詳細(xì)的講解，為公關(guān)禮儀主持的培養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：公關(guān);禮儀主持;素質(zhì)。

引言

說到主持活動(dòng)，大家往往會(huì)想到電視廣播的主持人，這也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常接觸到的主持人之一。其實(shí)就主持而已，早在我國周代就有記載，根據(jù)《周記》所記載，在周代就有專門掌握各種活動(dòng)安排的樂官，主要負(fù)責(zé)包括樂器歌舞的演練，而這些活動(dòng)如果以目前的眼光去定義，可以認(rèn)為是禮儀主持人所負(fù)責(zé)的工作，這可以認(rèn)為是我國禮儀主持的鼻祖。隨著歷史的變遷和社會(huì)的發(fā)展，直到80年代，首先在廣播電視領(lǐng)域形成了我國具有現(xiàn)代性質(zhì)的主持人，并隨著逐步繁榮，形成了一批偶像明星等，在特定的區(qū)域形成了一定的影響力，而對(duì)于主持人的稱呼似乎也變成了電視廣播領(lǐng)域的專業(yè)代名詞。而回顧一下歷史以及目前社會(huì)發(fā)展的需求，公關(guān)禮儀方面同樣需要專業(yè)的主持人。作為一種現(xiàn)在社會(huì)交流活動(dòng)的主要手段之一，公關(guān)禮儀主持人對(duì)公關(guān)活動(dòng)的開展起了非常重要的作用。

本文從禮儀、公關(guān)禮儀和公關(guān)禮儀主持等三個(gè)概念入手，理清相關(guān)概念，逐步明確公關(guān)禮儀的定義。并根據(jù)公關(guān)禮儀的相關(guān)概念，從研究公關(guān)禮儀主持的研究意義出發(fā)，就研究公關(guān)禮儀對(duì)公關(guān)禮儀主持的個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)展，以及對(duì)主持理論方面的豐富方面做了闡述，說明了研究公關(guān)禮儀主持的重要性。

相關(guān)概念

(1)禮儀。

在我國，孔子曾經(jīng)說過“不學(xué)禮、無以立”,可見禮儀從古至今對(duì)我們?nèi)粘５纳鐣?huì)回答都起了至關(guān)重要的作用。對(duì)禮儀的定義，要從新中國成立開始。根據(jù)社會(huì)文明的發(fā)展和我國改革開放融入世界的進(jìn)程的步伐加快，目前來說給禮儀的定義為：禮儀是受歷史文化、區(qū)域風(fēng)俗和時(shí)代發(fā)展等影響，形成的.人們認(rèn)可的一種符合大家行為準(zhǔn)則的，被人們認(rèn)可的行為規(guī)范的總和。禮儀是公關(guān)禮儀主持的關(guān)鍵，了解禮儀的發(fā)展歷程，明確禮儀的基本定義能夠有效去理解禮儀主持的具體含義。

(2)公關(guān)禮儀。

對(duì)于公關(guān)的概念，目前還未達(dá)成一致的看法，可以認(rèn)為其是一種活動(dòng)、學(xué)說或者一個(gè)職業(yè)等，是一種社會(huì)關(guān)系活動(dòng)，通過傳播媒介達(dá)到交流合作的目的，更多的是一種公共關(guān)系。公關(guān)禮儀主要是在從事公關(guān)關(guān)系活動(dòng)的過程中，所表現(xiàn)的具有一定的道德規(guī)范、禮貌用語等，具有很強(qiáng)的目的性和追求一定的藝術(shù)和美感的一種禮儀，是禮儀的一個(gè)重要的分支結(jié)構(gòu)。與其他禮儀相比，其追求不拘一格、有備而來和全員施禮等，與公關(guān)禮儀活動(dòng)密不可分。

(3)公關(guān)禮儀主持。

公關(guān)禮儀主持是指在公關(guān)禮儀活動(dòng)中，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程，包括組織、掌握、交流和駕馭等，能夠起到讓活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到一定的期待效果的活動(dòng)。簡單的說是公關(guān)禮儀活動(dòng)的主持者。具體細(xì)分來說可以從以下來理解公關(guān)禮儀主持的定義：根據(jù)活動(dòng)類型和形式，主持人在臺(tái)前或者臺(tái)后進(jìn)行一系列的指揮引導(dǎo)和掌握活動(dòng)的一系列行為;禮儀主持人在活動(dòng)過程中并不是主角，即不是核心人物，但是處于主導(dǎo)地位;禮儀主持人在現(xiàn)場需要應(yīng)用各種主持技巧去使得現(xiàn)場的氛圍符合活動(dòng)的性質(zhì)，并且在出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，能夠及時(shí)的處理，保證活動(dòng)有序的開展。

公關(guān)禮儀主持研究意義

公關(guān)禮儀主持的研究對(duì)象主要集中在公關(guān)禮儀主持所從事的主持活動(dòng)。研究公關(guān)禮儀主持的必須性主要體現(xiàn)在當(dāng)前公關(guān)禮儀發(fā)展的迅速和公關(guān)禮儀相關(guān)理論相對(duì)較為欠缺。

通過對(duì)公關(guān)禮儀主持方面的研究能夠有效促進(jìn)公關(guān)禮儀活動(dòng)的發(fā)展和公關(guān)禮儀主持的個(gè)人素養(yǎng)的提高。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)公關(guān)禮儀主持的要求也越來越高，公眾希望公關(guān)禮儀主持能夠帶來讓人耳目一新的活動(dòng)氛圍。這使得公關(guān)禮儀在當(dāng)今社會(huì)上表現(xiàn)出很強(qiáng)的市場和價(jià)值。作為公關(guān)禮儀活動(dòng)的靈魂，公關(guān)禮儀主持的個(gè)人素質(zhì)和現(xiàn)場發(fā)揮對(duì)活動(dòng)的成功起到巨大的作用，但是公關(guān)禮儀行業(yè)發(fā)展的迅速，造成公關(guān)禮儀主持的良莠不齊，因此對(duì)公關(guān)禮儀主持研究能夠提高該從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)公關(guān)禮儀事業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)的作用。

研究公關(guān)禮儀主持能夠豐富公關(guān)活動(dòng)，是對(duì)公關(guān)主持的一種創(chuàng)新體現(xiàn)。目前，通過圖書館和出版社收集到的資料顯示，目前的大部分主持理論還是集中在廣播電視節(jié)目主持。從聲音角度方面考慮，廣播主持與公關(guān)禮儀主持有共同之處，都要求主持人能夠頭腦反應(yīng)靈敏、自然大方和一定的處理應(yīng)急情況的能力。但是公關(guān)禮儀主持工作環(huán)境與廣播主持不同，它需要現(xiàn)場面對(duì)廣大的客戶、親朋好友和媒體記者等，是一種公關(guān)活動(dòng)，因此廣播主持理論只能為公關(guān)禮儀主持提高借鑒而無法指導(dǎo)公關(guān)禮儀主持的實(shí)現(xiàn)，故對(duì)公關(guān)禮儀主持的研究也是對(duì)主持理論的補(bǔ)充和豐富。

結(jié)論

公關(guān)禮儀主持的相關(guān)理論相對(duì)滯后，與公關(guān)禮儀活動(dòng)的快速增長不夠協(xié)調(diào)，使得目前公關(guān)禮儀主持領(lǐng)域的從業(yè)人員表現(xiàn)的參差不齊。與廣播主持不同，如何有效的開展一場公關(guān)活動(dòng)，這對(duì)公關(guān)禮儀主持提出各方面的要求。本文從公關(guān)禮儀主持的各個(gè)概念入手，剖析公關(guān)禮儀的概念，加深對(duì)公關(guān)禮儀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)從公關(guān)禮儀主持的個(gè)人素養(yǎng)和公關(guān)禮儀理論的創(chuàng)新方面，說明研究公關(guān)禮儀的意義，為新的市場經(jīng)濟(jì)下的公關(guān)禮儀主持的發(fā)展提供參考。

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佛學(xué)哲學(xué)論文選題方向篇二十

2、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代茶文化旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路

3、試論深度旅游視角下茶文化生態(tài)旅游的開發(fā)路徑

4、基于茶文化的絲綢之路旅游文化經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略研究

5、西藏旅游文化宣傳要注意維護(hù)國家文化安全

6、甬子峪村打造鄉(xiāng)村旅游文化

7、把文化旅游節(jié)打造成青海的金色名片

8、我省藏區(qū)促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效

9、黑龍江省文化旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對(duì)策研究

10、論涉外旅游中的文化再生產(chǎn)與文化涵化--以云南麗江為例

11、武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游路徑開發(fā)的研究

12、唐代旅游文化與旅游活動(dòng)探析

13、文化旅游與古建筑旅游開發(fā)--以山西平遙古城為例

14、文化視閾下的旅游資料翻譯策略研究--以杭州旅游宣傳資料漢英翻譯為例

15、淺析旅游產(chǎn)業(yè)文化及旅游翻譯研究

16、承德市旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究

17、依托滄州地域文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)研究

18、融合滿族文化特色的沈陽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

19、吳文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究--以無錫地區(qū)為例

20、推動(dòng)陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展

21、文化自信視域下高校旅游管理專業(yè)建設(shè)研究

22、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展之道

23、我國鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究

24、高校文化與旅游文化的耦合機(jī)制研究

25、基于競合理論的麗江旅游文化開發(fā)途徑探析

26、努力提升旅游文化軟實(shí)力--基于旅游目的地公民文明素養(yǎng)培育視角的分析

27、山西鄉(xiāng)村旅游文化基因--社火民俗的開發(fā)研究

28、我國慢游村鎮(zhèn)建設(shè)對(duì)湖北特色小鎮(zhèn)旅游文化開發(fā)的啟示

29、鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探究

30、明清游記中的漢中旅游特色文化資源

31、解析廣西民俗文化旅游資源及其開發(fā)

32、以文化人類學(xué)視野論旅游文化

34、王屋山道教文化闡微及旅游板塊設(shè)計(jì)

35、絲綢之路背景下甘南藏族自治州旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合問題研究

36、河北文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究

37、承德生態(tài)文化旅游發(fā)展中的問題和對(duì)策

38、長春市歷史文化旅游資源的開發(fā)研究

39、旅游文化教學(xué)改革和創(chuàng)新

40、四川民族地區(qū)旅游文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究

41、中國旅游文化類型研究綜述及研究價(jià)值

42、實(shí)現(xiàn)文化旅游供給側(cè)改革的路徑思考

43、兩岸旅游文創(chuàng)商品設(shè)計(jì)比較研究

44、論民族文化旅游與民族文化保護(hù)的辯證關(guān)系

45、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)性旅游開發(fā)研究

46、基于文化體驗(yàn)的絲綢之路旅游開發(fā)模式研究

47、“龍江文化”與黑龍江省旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究

48、四川特色文化對(duì)當(dāng)?shù)匦蓍e農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的作用研究

49、云南茶文化旅游的資源開發(fā)與保護(hù)策略芻議

50、我國茶文化旅游資源開發(fā)思路

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