實用設(shè)計師設(shè)計心得（模板19篇）

通過閱讀，可以擴大自己的知識視野，開闊思維。寫總結(jié)時，我們要客觀地評估自己的優(yōu)點和不足，這樣才能更好地改進。一起來看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

設(shè)計師設(shè)計心得篇一

我把設(shè)計主要分為操作員和設(shè)計師兩種水平，操作員：只有運用軟件的能力，沒有設(shè)計理論的基礎(chǔ)。設(shè)計師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準確表達產(chǎn)品概念的設(shè)計者。

看到很多初學者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實力，adobe的證件我以前也考過，社會的風評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計師的人只是依靠實力。

對于設(shè)計有了軟件功底后最主要還是學習印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計和色彩心理學入手，脫離操作員的水平。

平面設(shè)計是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費者，而設(shè)計師就是將這些商業(yè)信息傳達給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因為做的人比較多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計是已經(jīng)處于飽和階段。

有市場的地方就會有設(shè)計，所以設(shè)計是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計可以帶動市場，所以設(shè)計也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實可以走的更遠。

剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學不到這是真的，只能一點點的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的.年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。

有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。

至少在設(shè)計圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗就是積累，急不來的。

一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。

節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。

學習設(shè)計就是學習選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因為自己總是不會滿足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實我覺得這就是設(shè)計，把對事的看法用線面點來表達。

距離可以產(chǎn)生美，點的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅實的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因為自己的對事的疑惑，因為不完美又想找到答案，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。

顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。

有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。

有一天，當我們漫漫張大面對一個家的責任……我們才會知道自己已經(jīng)張大，20多年的歷程寫下的經(jīng)歷不要忘記，翻開日記我們依然黑白分明，有一天，你會從零開始然后繼續(xù)寫這可笑的故事。

設(shè)計師設(shè)計心得篇二

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實訓期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實訓工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。

在服裝設(shè)計崗位工作的實訓過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實訓工作中給我的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。

在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實訓，并結(jié)合服裝設(shè)計崗位工作的實際情況，認真學習的服裝設(shè)計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在服裝設(shè)計崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在服裝設(shè)計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。

為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對服裝設(shè)計崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)服裝設(shè)計崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成服裝設(shè)計崗位工作的任務(wù)。兩個月的實訓工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學校門跨入到服裝設(shè)計崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)的價值。實訓期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

設(shè)計師設(shè)計心得篇三

說到這件晚裝，我還真汗了一把，第一次去設(shè)計還真不容易。

剛開始就是構(gòu)圖，想了很久都不知道怎么才設(shè)計出適合自己的，想了幾天才被我想到了這樣的構(gòu)思。

然后就是買布啦，又是一把汗，居然走了很多地方都沒有找到自己想要的，最后就只好網(wǎng)購啦，原本以為三天就到貨的，沒想到五六天才到，心急死我的。

這次走show規(guī)定15天要看到服裝，布到了。

馬上開始接下來的.，去弄衣服，去到專門幫人做衣服的店鋪里。

因為第一次自己設(shè)計服裝，很多東西都不懂，所以要到外面叫人幫我這件服裝打型，然后自己再處理，幸好這個過程也很順利，4天就完成好了。

到弄配這件晚裝的手套，因為時間快不夠，所以都是連續(xù)2天晚上熬到1,2點趕出來的，現(xiàn)在又把手套加工了一些，給個特寫給大家看看。

本來這件晚裝沒有披肩的，然后覺得單調(diào)了點，自己就又去買布弄了件白色披肩出來，下圖這件就是啦。

之后還有一些瑣碎的工作弄了一兩天也就完成了，最后終于趕出15天之前完工。

做好晚裝之后，就迫不及待地試穿啦，效果很好，很多朋友都說很適合我很好看。真有成就感，就拍下來咯。

后期又把這件晚裝小禮服添加了一些亮眼的元素，變得更夸張，

這是高中第一次展示,自己特長的一個過程。汗了一把,設(shè)計來源自靈感!

設(shè)計師設(shè)計心得篇四

設(shè)計是一門融合創(chuàng)造力、藝術(shù)性和實用性的綜合性學科。在這個全球化的時代，設(shè)計已經(jīng)成為了一個跨越國界的職業(yè)。中外設(shè)計師在各種設(shè)計工作中積累了豐富的經(jīng)驗，并獲得了許多寶貴的心得體會。通過與中外設(shè)計師交流和學習，我深切感受到了他們對于設(shè)計的熱愛與追求，并從中汲取了靈感和啟示。在這篇文章中，我將分享中外設(shè)計師的心得體會，從中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的設(shè)計觀念和技巧。

第一段，中外設(shè)計師對于設(shè)計的理解和追求。無論是中外設(shè)計師都認為設(shè)計不僅僅是滿足功能性的需求，更是要通過設(shè)計來傳遞情感和態(tài)度。中外設(shè)計師注重以人為本，關(guān)注人的需求和感受，將用戶體驗放在首位。在設(shè)計中融入文化元素也是中外設(shè)計師追求的目標之一，通過將設(shè)計融入當?shù)匚幕瘉碜屪髌犯咏拥貧?，更易被人接受和喜愛。比如，中國傳統(tǒng)文化的運用在國外設(shè)計作品中，讓人們更好地了解中國文化，促進文化的交流和了解。

第二段，中外設(shè)計師對于創(chuàng)意的追求和方法。創(chuàng)造力是設(shè)計的靈魂，中外設(shè)計師對創(chuàng)意追求更是毫不吝嗇。中外設(shè)計師注重找尋靈感的渠道，并從中汲取創(chuàng)意的火花。他們會在生活中隨時隨地留心觀察，記錄下一些有趣的事物或者細節(jié)。同時，他們也會進行深度閱讀和研究，從中吸取知識和靈感，拓寬自己的思維。中外設(shè)計師還善于借鑒和聯(lián)想，通過不同領(lǐng)域的靈感結(jié)合，形成創(chuàng)新的設(shè)計思路。

第三段，中外設(shè)計師對于細節(jié)的追求和處理方法。細節(jié)決定成敗，中外設(shè)計師十分注重細節(jié)的處理。無論是色彩搭配、字體選擇、空間布局還是材質(zhì)運用，中外設(shè)計師都要求極致的完美。他們注重每一個元素的細節(jié)，通過微調(diào)和反復(fù)修改來達到更好的效果。同時，他們也十分重視與客戶的溝通和協(xié)作，將客戶的需求融入設(shè)計中，確保設(shè)計作品能夠達到客戶的期望。

第四段，中外設(shè)計師對于技術(shù)的運用和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，設(shè)計師們也逐漸將新的技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計中。無論是3D打印技術(shù)、虛擬現(xiàn)實還是人工智能，中外設(shè)計師都能靈活運用，并將其融入設(shè)計中。通過科技的應(yīng)用，設(shè)計師們能夠更好地模擬和展示設(shè)計效果，提高設(shè)計作品的可視性和可理解性。同時，中外設(shè)計師也通過創(chuàng)新的方式來使用傳統(tǒng)的技術(shù)和材料，給人以新鮮感和驚喜。

第五段，中外設(shè)計師對于設(shè)計人才的培養(yǎng)和設(shè)計教育的思考。中外設(shè)計師認為培養(yǎng)擁有全面素質(zhì)和跨學科能力的設(shè)計人才尤為重要。他們認為設(shè)計教育應(yīng)該強調(diào)實踐與理論相結(jié)合，同時要注重拓展學生的思維和視野。中外設(shè)計師也提倡設(shè)計師間的交流和合作，通過互相學習和分享經(jīng)驗，共同提高和成長。

通過與中外設(shè)計師的交流和學習，我深刻體會到設(shè)計是一門無國界的學科，中外設(shè)計師在設(shè)計理念和方法上并沒有太大差異。通過與他們的交流，我不僅學到了技巧和方法，更感受到了設(shè)計背后的熱情和追求。作為一個設(shè)計師，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，多向中外設(shè)計師學習，不斷完善自己的設(shè)計觀念和技巧，為設(shè)計事業(yè)做出更大的貢獻。

設(shè)計師設(shè)計心得篇五

服裝設(shè)計師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等，進行藝術(shù)表達和結(jié)構(gòu)造型的人。下面是本站帶來的服裝設(shè)計師心得，歡迎查看。

說到這件晚裝，我還真汗了一把，第一次去設(shè)計還真不容易。

剛開始就是構(gòu)圖，想了很久都不知道怎么才設(shè)計出適合自己的，想了幾天才被我想到了這樣的構(gòu)思。

然后就是買布啦，又是一把汗，居然走了很多地方都沒有找到自己想要的，最后就只好網(wǎng)購啦，原本以為三天就到貨的，沒想到五六天才到，心急死我的。

這次走show規(guī)定15天要看到服裝，布到了。

馬上開始接下來的，去弄衣服，去到專門幫人做衣服的店鋪里。

因為第一次自己設(shè)計服裝，很多東西都不懂，所以要到外面叫人幫我這件服裝打型，然后自己再處理，幸好這個過程也很順利，4天就完成好了。

到弄配這件晚裝的手套，因為時間快不夠，所以都是連續(xù)2天晚上熬到1,2點趕出來的，現(xiàn)在又把手套加工了一些，給個特寫給大家看看。

本來這件晚裝沒有披肩的，然后覺得單調(diào)了點，自己就又去買布弄了件白色披肩出來，下圖這件就是啦。

之后還有一些瑣碎的工作弄了一兩天也就完成了，最后終于趕出15天之前完工。

做好晚裝之后，就迫不及待地試穿啦，效果很好，很多朋友都說很適合我很好看。真有成就感，就拍下來咯。

后期又把這件晚裝小禮服添加了一些亮眼的元素，變得更夸張，

這是高中第一次展示,自己特長的一個過程。汗了一把,,設(shè)計來源自靈感!

談到服裝設(shè)計水平的比較，鐘小姐承認中國跟西方發(fā)達國家相比還是有很大的差距，羽絨服品牌里面國產(chǎn)的只有一個“波司登”在國際上有些名氣，其他的都僅限于國內(nèi)，或者在國外的某一個地區(qū)。

那么中外服裝設(shè)計差距的原因在哪里呢?鐘小姐認為首先在觀念和文化傳統(tǒng)上中國和西方國家就存在很明顯的不同。如意大利和法國的設(shè)計文化極為發(fā)達，美術(shù)傳統(tǒng)源遠流長，而在中國現(xiàn)代意義上的服裝設(shè)計才剛剛開始，大規(guī)模的普及也就五六年的時間，這么短的時間里難于孕育出先進的設(shè)計文化和氛圍。沒有好的環(huán)境，設(shè)計水平是不可能一步到位的，所以設(shè)計水平跟國外有差距也是可以理解的。

除了設(shè)計文化上的差距外，中國服裝設(shè)計水平不如國外的重要原因是知識產(chǎn)權(quán)的保護不力。眾所周知，知識產(chǎn)權(quán)保護在中國一直是廣受詬病，不管是文學創(chuàng)作，還是發(fā)明專利、軟件開發(fā)等，知識產(chǎn)權(quán)都難于得到有效的保護，服裝設(shè)計也是如此。款式雷同的現(xiàn)象非常普遍，以羽絨服為例，每個季末的時候一些大的服裝公司總會上市一批新的款式，試看其市場表現(xiàn)，如果受到消費者的歡迎，就會在下一年以這些款式為藍本，推出風格類似的產(chǎn)品。但是一些較小的服裝公司也會購買這些新款的羽絨服，然后略微變化，再推向市場，這樣設(shè)計新款式的公司的銷量會受到很大的影響。更為惡劣的是，有的公司甚至直接在廣東采購一批服裝，然后貼上自己公司的牌子進行銷售。利益受損的公司也鮮有通過法律手段解決問題的，因為成本太大，維權(quán)很難。

從公司的經(jīng)營來看，抄襲其他品牌的創(chuàng)意和風格是最廉價的方式，但是這對整個行業(yè)設(shè)計水平的提高是很不利的。由于設(shè)計本身是從借鑒、模仿開始的，改變一小點就可以跟別人區(qū)別開來，如袖口、口袋、衣領(lǐng)、顏色等，到底是借鑒還是抄襲很難有統(tǒng)一的說法。

觀念上的偏差也成為阻礙中國服裝設(shè)計水平提高的一個原因，對于打造自主品牌很不利。最典型的就是盲目崇洋媚外，似乎國外的就一定是先進的、時尚的，就一定比中國本土設(shè)計的更好。鐘小姐舉了一個例子，有一個做羽絨服的國內(nèi)企業(yè)，由于他們的品牌名稱有一個“法”字，在一年的營銷會上大打“法國牌”，號稱自己是法國品牌，在宣傳海報上還專門弄了個“埃菲爾鐵塔”的圖片，做足了法國品牌的樣子，但是公司的新款羽絨服完全是由中國設(shè)計師設(shè)計出來的，跟法國一點關(guān)系都沒有?？墒沁@樣的營銷會效果很好，訂貨的客戶非常多。聯(lián)系到前一段時間“達芬奇家具”造假的新聞，讓人不得不為中國品牌的形象感到擔心，明明是國產(chǎn)貨，卻非要請洋和尚來念經(jīng)才能得到消費者的認同，實在是“中國制造”莫大的悲哀。

咱接觸服裝也是十余年了，做了6年設(shè)計師，不算有出息，環(huán)顧四周，也沒有看見幾個有出息的!回顧設(shè)計師生涯，感慨萬千，愿意講幾句掏心窩子的話，也算給咱們師弟師妹們提個醒，希望他們比咱們強!

[1]好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!根據(jù)個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么世界名師，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個分類行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉(zhuǎn)移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)的執(zhí)著吧!

[2]可以做設(shè)計，切不可沉湎于設(shè)計。千萬不可一門心思鉆研設(shè)計!給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之，因為設(shè)計只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設(shè)計師!但大部分情況下一般的小設(shè)計師的設(shè)計生命也就到30多點。 [3] 不要去做設(shè)計高手，只去做綜合素質(zhì)高手!在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的設(shè)計師的迂腐之言。那些名師很牛嗎?人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，名師搞經(jīng)營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領(lǐng)會老板意圖，善于部門協(xié)調(diào)等等。因此務(wù)必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關(guān)能力等，要成為綜合素質(zhì)的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看顯示器!設(shè)計以外的技能才是更重要的本事!!從古到今，美國日本，一律如此!

[4]多交社會三教九流的朋友!不要只和設(shè)計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。了解他們的經(jīng)歷，思維習慣，愛好，學習他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現(xiàn)象和問題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!

[5]抓住時機向設(shè)計管理或市場銷售方面的轉(zhuǎn)變!要想有前途就不能一直搞設(shè)計，適當時候要轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞設(shè)計也沒有白搞，以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應(yīng)該說這才是前途的真正支柱!!!

[6] 逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!多疑，敏感，天真(貶義，并不可愛)，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。。。這些設(shè)計師普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連設(shè)計經(jīng)理都當不好--盡管你可能設(shè)計不錯!

7工作的同時要為以后做準備!建立自己的工作環(huán)境!及早為自己配置一個工作環(huán)境，裝備電腦，掃描儀，打印機，數(shù)碼相機等，業(yè)余可以接點活，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金，更重要的是準備自己的產(chǎn)品，咱搞設(shè)計的沒有錢，只有設(shè)計，設(shè)計的代表不是學歷和證書，而是產(chǎn)品，拿出象樣的產(chǎn)品，就可設(shè)計轉(zhuǎn)讓或與人合作搞企業(yè)!先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!

[8]要學會善于推銷自己!不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機會推銷自己，樹立自己的品牌形象，很必要!要創(chuàng)造條件讓別人了解自己，不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你?提早把自己推銷出去，機會自然會來找你!搞個個人主頁是個好注意!!特別是培養(yǎng)自己在行業(yè)的名氣，有了名氣，高薪機會自不在話下，更重要的是有合作的機會...

[9]該出手時便出手!永遠不可能有100%把握!!!條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經(jīng)驗，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經(jīng)歷失敗。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

相信自己只要用心付出就會有收獲的，，讓大家在服裝領(lǐng)域都有所成就。

設(shè)計師設(shè)計心得篇六

說到設(shè)計，一般人往往都會馬上談起創(chuàng)意。好像做設(shè)計除了追求創(chuàng)意就再沒有什么了似的。創(chuàng)意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創(chuàng)意才會有力。

昨天瑞士設(shè)計師jean-benoitlevy來我們學校做了一個關(guān)于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結(jié)果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W設(shè)計的時候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業(yè)上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。

差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設(shè)計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發(fā)點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構(gòu)思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構(gòu)思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設(shè)計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業(yè)的態(tài)度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構(gòu)思反而來的容易多了。

明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開學我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查?？?，打電話，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設(shè)計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設(shè)計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設(shè)計，因為在學校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設(shè)計工作室的環(huán)境和運轉(zhuǎn)方式，有機會時早些增加點經(jīng)驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!

有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設(shè)計的和搞藝術(shù)的常常對立，互相看不起。做設(shè)計的覺得搞藝術(shù)的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術(shù)的覺得做設(shè)計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術(shù)與設(shè)計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術(shù)與設(shè)計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。

其實，不僅僅是藝術(shù)，很多不同領(lǐng)域的知識都會增加對設(shè)計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術(shù)學院。到現(xiàn)在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學設(shè)計有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學里講到的意識現(xiàn)象，語言學里人對不同語言的接受方式...現(xiàn)在入了設(shè)計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設(shè)計包圍，我得時常提醒自己設(shè)計不是全部。說到這兒，想起上次vsa設(shè)計公司的主席來演講時向我們設(shè)計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設(shè)計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設(shè)計本來就是應(yīng)該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設(shè)計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設(shè)計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設(shè)計的認識會自然加深的。

我覺得設(shè)計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設(shè)計不僅僅是個產(chǎn)物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設(shè)計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。

設(shè)計師設(shè)計心得篇七

在同學們的積極配合下，我們數(shù)學課進行了五單元，這段網(wǎng)課對我還有所有學生而言都是一段寶貴的經(jīng)歷。我們老師在家也是嚴格遵守學校要求：先周備課。下一周我們要學習數(shù)學好玩，數(shù)學好玩第一課時小小設(shè)計師的授課有點摸不著頭腦，今天去聽了英才國際初中吳老師的課。

首先吳老師讓同學們欣賞了一張海報，請同學讀了一遍，然后引出這節(jié)課的主題，當一名小小設(shè)計師。我們的活動是相應(yīng)大隊部的號召，設(shè)計校園交通標志，要和“人車分流”有關(guān)。接著吳老師帶領(lǐng)同學們回顧之前收集、整理的資料，出示了幾張交通標志的照片。以問題的形式，講述交通標志的作用，進行交通規(guī)則的滲透，讓同學們遵守交通規(guī)則，心存敬畏心。

緊接著吳老師讓同學們進行了小組活動，請同學們集思廣益，討論在“人車交流”活動哪些地方需要交通標志。同學們積極參與，踴躍發(fā)言，課堂學習氛圍可濃厚，學生積極性特別高。最后，進行的是設(shè)計環(huán)節(jié)，設(shè)計一個與“人車分流”有關(guān)的校園交通標志。到這一活動時，有細心的同學立馬想到，剛開始欣賞交通標志的時候，可以用到軸對稱圖形的知識，同學把這個想法一說出口，就想到也可以運用旋轉(zhuǎn)的知識。

有了同學們設(shè)計的`交通標志，我們的校園會更加有秩序，在小小設(shè)計師這一堂課中我們還復(fù)習了有關(guān)軸對稱的知識，進一步體會了軸對稱圖形的特點，設(shè)計的環(huán)節(jié)發(fā)展了同學們的空間想象能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和審美意識，更加體會到了數(shù)學與藝術(shù)、生活之間的聯(lián)系，讓我們的數(shù)學更加好玩、有趣。

設(shè)計師設(shè)計心得篇八

邁進大學生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會。我在校園里生活了數(shù)十載，而社會與校園是完全不同的兩個世界，也許我不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會，所以我選擇一個過渡的橋梁，這就是――專業(yè)實習。

我的專業(yè)是裝潢設(shè)計，也就是平面設(shè)計，是我以后就業(yè)的主要方向之一但我對裝飾設(shè)計十分感興趣，所以我選擇了一個裝飾公司來豐滿自己幼嫩的翅膀。這個公司是即裝飾設(shè)計與施工為一體的大型裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開發(fā)商與消費者之間的橋梁，在這里實習會使我得到更好的鍛煉，而這種既有科學知識的嚴謹，也有藝術(shù)的魅力。

實習的五十天很快就要結(jié)束了。再回首這豐收的一個月，我感到十分的欣慰，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。為了表達自己收獲的喜悅，我將分開幾個部分講一下自己的感受報告實習的情況：

設(shè)計師設(shè)計心得篇九

1通過學習觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

2多種方式培養(yǎng)語言表達能力。

3培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。

各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張。

一、談話法激趣。

小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。

二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀察后，提問：

老師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語言表達出我喜歡這個杯子的原因。

盡量用因為我喜歡什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個杯子是我最喜歡的杯子。

四、教師在黑板上范畫一個自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導(dǎo)幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，準備彩色筆、蠟筆。

要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展示。

七、活動評價。

最后看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠，讓你無法想象。

八、課后延伸。

在所有的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小朋友在所有的杯子中選一個他最喜歡的杯子送給他最愛的人。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十

教學內(nèi)容：

教材第72～73頁的內(nèi)容。

教學目標：

1.能辨認生活中的簡單圖案是由一個圖形經(jīng)過軸對稱或平移等運動得到的。能在正方形中拼貼或設(shè)計圖形，將所設(shè)計的基本圖形通過軸對稱、平移等運動創(chuàng)造出自己喜歡的圖案。

2.會將相同的圖案拼在一起，并根據(jù)實際確定所觀察成果的基本圖形，會用自己的語言描述圖形的運動。

3.經(jīng)歷觀察、操作及合作交流的過程，獲得對圖形的運動設(shè)計圖案的基本方法，在想象圖形運動的過程中發(fā)展學生的空間觀念。

4.在欣賞美麗圖案的過程中，進一步感受軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學的美妙，體會數(shù)學的價值。

目標解析：

這是一節(jié)“綜合與實踐”的活動課。在學生學習了軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作活動，能運用所學的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等圖形運動的知識，欣賞并創(chuàng)造圖案，能用自己的語言描述圖形的運動，逐步發(fā)展空間觀念，感受生活中的數(shù)學美，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

教學重點：

能運用圖形運動的知識設(shè)計圖案。

教學難點：

發(fā)展學生初步的空間觀念。

教學準備：

課件、剪刀、固體膠、手工紙等。

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入，設(shè)疑自探。

（一）呈現(xiàn)素材，感受數(shù)學美。

1.課件出示教材第72頁的圖案，學生欣賞。

2.觀察感悟，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

（二）激發(fā)興趣，揭示課題。

設(shè)計師們正是將一個圖形通過軸對稱、平移等變換設(shè)計出美麗的圖案，今天，我們也來當一回小小設(shè)計師。（板書課題）。

二、動手實踐，解疑合探。

（一）觀察想象，認識一個圖形的運動。

1.找基本圖形。

（1）這些美麗的圖案分別由哪個圖形運動而來的呢？請選擇你最喜歡的一幅圖找一找。

（2）學生反饋，教師在黑板上貼出基本圖形。

2.體驗一個圖形的運動。

（1）想象：這些基本圖形通過怎樣運動得到原來的圖案？

（2）操作：將課前剪下教材123頁附頁2中的圖形，用一個基本圖形模擬運動。

（3）描述：這些圖案分別是怎樣設(shè)計出來的？

（二）動手操作，理解一個圖形的運動方法。

1.小組合作，動手拼擺。

小組先討論選擇一個基本圖形和圖形運動的方式，想象圖形運動后拼出的圖案，再在正方形中貼出美麗的圖案。

2.匯報展示，對比分析。

討論：（1）你設(shè)計的圖形是怎樣運動的？

（2）你操作前想象的圖案和你操作后實際的圖案一樣嗎？

（3）同一個基本圖形運動設(shè)計出的作品為什么會不一樣？

（三）自主設(shè)計，創(chuàng)造美麗的圖案。

1.提出要求，想象設(shè)計。

（1）提出操作的要求。

在上圖左上角的方格中設(shè)計一個新的圖案，并畫出來，再將它作軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)運動，創(chuàng)造一個美麗的圖案。

（2）想象設(shè)計好的圖案。

2.動手實踐，嘗試設(shè)計。

將自己設(shè)計的圖案畫在正方形格子紙中。

3.匯報交流，鼓勵創(chuàng)新。

（1）說一說：你設(shè)計了一個什么基本圖形，怎樣運動的？

（2）比一比：設(shè)計好的圖案和你之前想象的一樣嗎？

（3）賞一賞：誰設(shè)計的圖案最美麗，誰設(shè)計的圖案更有新意？

三、質(zhì)疑再探。

（一）這節(jié)課你有哪些收獲？用到了我們學過的哪些知識？

（二）走進生活，欣賞生活中利用圖形的運動設(shè)計出的美麗圖案。

四、運用拓展。

（一）合作學習，感受一組圖案的運動。

1.相互比較，想象一組圖形的運動。

2.小組合作，感受一組圖案的運動。

在小組內(nèi)將相同的一組圖案拼在一起，再全班交流，互相欣賞。

（二）聯(lián)系舊知，鞏固有余數(shù)除法的知識。

1.是由（）組組成的。

（1）用什么方法計算？根據(jù)學生會回答教師板書：8÷4=2（組）。

（2）出示學具，學生擺一擺、圈一圈。

2.9幅，可以組成（）組。

（1）學生說想法，教師板書：9÷4=2（組）……1（幅）。

（2）學生用學具驗證。

（3）學生回答：算式中的9、4、2、1分別表示圖中的哪部分？

3.15幅，能拼出（）組，若拼成4組，還需要再增加（）幅。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十一

我把設(shè)計主要分為操作員和設(shè)計師兩種水平，操作員：只有運用軟件的能力，沒有設(shè)計理論的基礎(chǔ)。設(shè)計師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準確表達產(chǎn)品概念的設(shè)計者。

長看到很多初學者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實力，adobe的證件我以前也考過，社會的風評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設(shè)計師的人只是依靠實力。

對于設(shè)計有了軟件功底后最主要還是學習印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應(yīng)該從版式設(shè)計和色彩心理學入手，脫離操作員的水平。

平面設(shè)計是個服務(wù)性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費者，而設(shè)計師就是將這些商業(yè)信息傳達給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因為做的人比較多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設(shè)計是已經(jīng)處于飽和階段。

有市場的地方就會有設(shè)計，所以設(shè)計是一種被動的行業(yè)，但是好的設(shè)計可以帶動市場，所以設(shè)計也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學者們不要讓別人來誤導(dǎo)自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實可以走的更遠。

剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學不到這是真的，只能一點點的摳，整天在里面打轉(zhuǎn)也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。

有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。

至少在設(shè)計圈里，有些人想要一步登天想要好高務(wù)遠是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗就是積累，急不來的。

一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設(shè)計不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。

節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。

學習設(shè)計就是學習選擇自己該走的路，沒有答案就應(yīng)該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因為自己總是不會滿足，在簡單的生活里找到滿足，在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實我覺得這就是設(shè)計，把對事的看法用線面點來表達。

距離可以產(chǎn)生美，點的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅實的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因為自己的對事的疑惑，因為不完美又想找到答案，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應(yīng)該坦誠的表達，要做自己，這比什么都應(yīng)該重要。

顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。

有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十二

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學到許多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設(shè)計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓練，老師終于讓我參與他們正在進行的設(shè)計項目，讓我跟著學習也鍛煉一下自己。公司給了我一個設(shè)計的任務(wù)。一開始我們設(shè)計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構(gòu)精神的設(shè)計，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實際，要做出有檔次的感覺。同時也認識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實的，要想真正理解設(shè)計，就腳踏實地的學習，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。

在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計。與同事之前的合作讓我學到了很多他們的處事方法和設(shè)計技巧。每完成一個設(shè)計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學到很多東西，大大的增強了我學習設(shè)計的主動性。

在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設(shè)計流程。首先是設(shè)計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計師進行設(shè)計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。

我在實習的過程中學到了許多課本上無法學到的經(jīng)驗，因為在學校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。并運用校內(nèi)所學的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學習作為一個平面設(shè)計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺設(shè)計能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。

在平面設(shè)計實習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所學知識的有限和在實踐過程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實間的差距?！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來的學習中努力提高個人專業(yè)知識，聯(lián)系專業(yè)實際，只為將來在平面設(shè)計行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠。

從學習中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。很感謝學校和廈門麥洋貿(mào)易有限責任公司給了我這次學習機會，讓我學到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學好，為以后的設(shè)計道路做好充分的準備。

在實習過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。

我覺得平面設(shè)計并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優(yōu)秀平面設(shè)計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學。再者，平面設(shè)計行業(yè)是一個需要連續(xù)創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。

這次的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學會設(shè)計師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實習中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十三

1、結(jié)合已設(shè)計過交通標志的基礎(chǔ)上用不同的材料設(shè)計、制作生活設(shè)施標志。

2、培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計與制作的能力。?。

????鉛化紙（各種開關(guān)的標志底板）即時貼?皺紙?紐扣。

硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼。

1、計論導(dǎo)入：

（1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？

（2）、討論：你看到過有些什么標志?

（1）、幼兒自由選擇材料。

你今天準備為什么地方設(shè)計一個什么樣的標志？用什么材料？

（2）、幼兒創(chuàng)作。

老師指導(dǎo)：a.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

b.提醒幼兒用不同的材料制作標志。

c.啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚有創(chuàng)意的孩子。

（1）、幼兒交流制作的標志。（例：我做了一個什么標志，它告訴客人什么意思。）。

（2）、幼兒張貼設(shè)計好的標志。（你覺得它應(yīng)貼在什么地方？）?。

?????這次的活動是對主題活動的一次深入的延伸，在主題活動的課程中幼兒已了解了各種交通標志圖案和意義，所以在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒嘗試用不同的材料設(shè)計，制作生活設(shè)施標志，拓展幼兒的知識、能力。?????活動前幼兒討論你見過的生活標志，它是什么意思？你準備設(shè)計怎樣的生活標記？為什么？活動中，老師以巡回觀察、個別指導(dǎo)的形式了解幼兒在創(chuàng)作什么？并給予適度的指導(dǎo)，幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗和自己平時對周圍生活的觀察設(shè)計了一幅幅生活中使用的交通標志。從中可見幼兒對生細致的觀察，并知道我們需要什么樣的標志，什么樣的標志他人一看就明白。同時幼兒結(jié)合老師提供的各種輔助材料來打扮標志背景外的一圈，幼兒設(shè)計的交通標志看上去有了美感，幼兒的設(shè)計、布局、表現(xiàn)手法得到了全面的滿足。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十四

一、引言段（200字左右）

作為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計師，我從事這個職業(yè)已有多年，時刻感受到建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。結(jié)構(gòu)設(shè)計師不僅需要具備扎實的理論知識，還需要有豐富的實踐經(jīng)驗，并能夠不斷學習和創(chuàng)新。在本文中，我將分享我在結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中所獲得的心得體會，希望能對相關(guān)從業(yè)人員產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。

二、理論與實踐相結(jié)合（200字左右）

在結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中，理論與實踐的結(jié)合是非常關(guān)鍵的。只有將理論知識應(yīng)用于實際項目中，才能真正體會到其價值和作用。因此，我推崇“學以致用”的原則，即將所學的理論知識與實際項目相結(jié)合，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。在面對新的工程項目時，我會先進行理論分析和計算，然后通過實驗驗證和實際施工，最終得出一個完整而可行的結(jié)構(gòu)方案。

三、與團隊密切合作（200字左右）

作為結(jié)構(gòu)設(shè)計師，與團隊的密切合作是非常重要的。在項目中，我們需要與建筑師、土木工程師和其他相關(guān)專業(yè)人員緊密合作，共同解決問題。通過與團隊成員的交流和合作，我們能夠更好地理解設(shè)計目標和需求，找到最佳的結(jié)構(gòu)方案。因此，我注重與團隊的溝通與合作，尊重他人的意見，共同努力，達成共識。

四、創(chuàng)新與技術(shù)進步（200字左右）

隨著科技的發(fā)展，結(jié)構(gòu)設(shè)計的技術(shù)和方法也在不斷進步和創(chuàng)新。作為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計師，要保持與時俱進，不斷學習和掌握新的技術(shù)和方法。我會經(jīng)常參加相關(guān)培訓和學術(shù)研討會，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流經(jīng)驗，了解最新的研究成果和技術(shù)進展，并應(yīng)用到實際的工程項目中。同時，我也不忘在工作中思考和探索，以提高設(shè)計效率和質(zhì)量，為客戶提供更好的服務(wù)。

五、注意細節(jié)和質(zhì)量控制（200字左右）

在結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中，細節(jié)和質(zhì)量控制是至關(guān)重要的。一處細微的失誤可能會導(dǎo)致整個工程的失敗。因此，我十分注意細節(jié)，對每一個設(shè)計步驟進行仔細推敲和校核，確保設(shè)計方案的合理性和可行性。同時，我注重質(zhì)量控制，從設(shè)計到施工，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)范進行檢查和驗收，保證工程質(zhì)量和安全。

六、總結(jié)段（200字左右）

結(jié)構(gòu)設(shè)計師是建筑工程中不可或缺的一環(huán)，其工作對建筑質(zhì)量和安全起著決定性的影響。通過多年的實踐和學習，我深刻體會到結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要性和復(fù)雜性。除了扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗外，與團隊的密切合作、創(chuàng)新和技術(shù)進步以及注意細節(jié)和質(zhì)量控制都是非常關(guān)鍵的。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚這些心得體會，不斷提高自己的專業(yè)水平，為建設(shè)更安全、更美觀的建筑貢獻自己的力量。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十五

秋去冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。

在忙忙碌碌中，20xx年又將過去了，在這一年當中，設(shè)計部無論是在運作模式、設(shè)計產(chǎn)值、還是人員結(jié)構(gòu)，各方面的變化都比較大。

設(shè)計部的運作模式是從7月底開始進行調(diào)整的，以獨立承包制的運營方式，與之前相比，變化相對較大。設(shè)計部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，領(lǐng)導(dǎo)部門所有人員，往更高設(shè)計層次邁近。

從一年的設(shè)計產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設(shè)計工程總產(chǎn)值達1億元左右，設(shè)計費總產(chǎn)值近300萬元。從項目的類型上分析，今年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮、藝術(shù)中心、會議中心等等。這也在另一個角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領(lǐng)域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計裝飾項目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造，這也預(yù)示著本地區(qū)的機關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來，因此，我們應(yīng)該提前做好準備，在20xx年，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個甲級設(shè)計資質(zhì)的設(shè)計單位來說，這是遠遠不夠的。我們?nèi)孕枰M一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。

設(shè)計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設(shè)計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計的質(zhì)量、進度，甚至導(dǎo)致某些項目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點趕時間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個月打卡記錄中，超過晚上24時的，有近半個月。作為一個女同志，對工作認真負責，是值得學習的，并且在老員工辭職之后，她主動承擔了不少項目的設(shè)計工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實實。雖然剛進公司不久，但對聲學領(lǐng)域好學好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設(shè)計的后備人才，派他上清華進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設(shè)計師，故派他親臨實踐。理論與實際的結(jié)合，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個設(shè)計員，性格相近，踏實肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司“誠實樂群、開拓超越”的企業(yè)精神的。

設(shè)計部的20xx，是一個不平凡的20xx，每年的這個時候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復(fù)一年，看到的是進步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。

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設(shè)計師設(shè)計心得篇十六

第一段：引言（大約200字）

作為一個結(jié)構(gòu)設(shè)計師，我在這個行業(yè)已經(jīng)工作多年，積累了不少經(jīng)驗和體會。結(jié)構(gòu)設(shè)計是建筑行業(yè)中非常重要的一環(huán)，它直接影響著建筑物的穩(wěn)定性和安全性。通過多年的實踐和學習，我發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計師需要具備嚴謹?shù)乃季S、扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。接下來我將分享一些我在結(jié)構(gòu)設(shè)計中的心得體會，希望能對廣大結(jié)構(gòu)設(shè)計師以及對此感興趣的人有所幫助和啟發(fā)。

第二段：理論基礎(chǔ)（大約200字）

一個優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)設(shè)計師需要有扎實的理論基礎(chǔ)。從大學時代開始，我就注重學習結(jié)構(gòu)力學、材料力學、工程地質(zhì)等基礎(chǔ)理論課程。對于不同類型的建筑物和結(jié)構(gòu)體系，我都要深入理解其受力原理和設(shè)計要求。通過對結(jié)構(gòu)分析軟件的學習和應(yīng)用，我能夠更好地理解和掌握結(jié)構(gòu)工程的計算和設(shè)計方法。理論基礎(chǔ)是我在實踐中的指導(dǎo)和支撐，也是我進行結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和改進的基礎(chǔ)。

第三段：實踐經(jīng)驗（大約300字）

結(jié)構(gòu)設(shè)計工作需要結(jié)合實踐經(jīng)驗，才能更好地理解理論知識。在我剛開始工作的時候，我就努力親自參與項目的現(xiàn)場施工和監(jiān)理工作，通過實踐了解結(jié)構(gòu)施工過程中的問題和挑戰(zhàn)。在實踐中，我也會對自己進行反思和總結(jié)，看看自己的設(shè)計是否能夠順利實施，是否能夠滿足工程需求。在實踐中，我逐漸積累了豐富的實施經(jīng)驗，理解了不同材料和結(jié)構(gòu)形式的特點和使用要求，能夠更好地應(yīng)對各種設(shè)計和施工問題。

第四段：創(chuàng)新思維（大約300字）

在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，創(chuàng)新思維是非常重要的。我認為一個優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)設(shè)計師應(yīng)該具備創(chuàng)新的思維方式和能力。通過不斷地學習和研究，我能夠不斷地提升自己的設(shè)計水平，尋找更加優(yōu)化和經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)方案。在創(chuàng)新中，我嘗試使用新的材料和技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代計算機輔助設(shè)計工具，探索新的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。創(chuàng)新思維使我能夠在設(shè)計中融入更多的美學元素，使得建筑物在結(jié)構(gòu)上更加符合設(shè)計意圖和審美要求。

第五段：結(jié)語（大約200字）

結(jié)構(gòu)設(shè)計是一個綜合性的工作，需要理論知識、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新思維的綜合運用。在我多年的工作中，我學會了如何不斷提升自己的專業(yè)能力，如何在設(shè)計中追求創(chuàng)新與實用的平衡。結(jié)構(gòu)設(shè)計師需要擁有堅持不懈的精神和學習意愿，以不斷適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。我希望我可以通過自己的實踐和體會，為更多的結(jié)構(gòu)設(shè)計師提供一些啟示和幫助，共同促進行業(yè)的進步和發(fā)展。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十七

活動目標：

1.感受各種杯子的生動的形象，喜歡設(shè)計杯子的造型。

2.認識杯子基本構(gòu)造，大膽嘗試自己設(shè)計杯子造型。

活動準備：

1.各種顏色、形狀的卡通杯若干、

2.彩色筆、蠟筆、圖畫紙、各色彩紙若干張。

活動過程：

一、談話法激趣。

小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。你們是用什么裝水喝的呢？你們是用自己的杯子喝水的，沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。

二、展示杯子。

老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀察后，

提問1：孩子們，這是漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子：可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

提問2：原來杯子有這么多用處啊，那么你們從這里面挑一個你們喜歡的杯子。但是要請小朋友們說出你挑選的杯子的顏色、樣式，你為什么喜歡這個杯子.

沒有拿到喜歡的杯子的小朋友，沒關(guān)系，今天我們來畫一個自己喜歡的杯子。

三、教師展示自己畫的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。

引導(dǎo)幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

四、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，準備彩色筆、蠟筆。

要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

五、作品展示。

設(shè)計師設(shè)計心得篇十八

有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的朋友,也請補充.

1，不要把自己當老板，要想剝削別人，就要先剝削自己。

2，不要在名片上印總經(jīng)理的字樣，印設(shè)計總監(jiān)或客戶總監(jiān)會讓你的業(yè)務(wù)開展起來更有余地，客戶也會覺得你公司規(guī)?？雌饋磉€可以。

3，不要總和做設(shè)計的人搞在一起，除非你只想做個設(shè)計師而已。

4，不要輕易找和自己很熟的哥們合作，除非你把錢看得比友情更重要。

5，不要找陌生和或自己不太了解的人合作，除非你已經(jīng)擁有駕御這種危險合作的經(jīng)驗與能力。

6，不要指望自己能在5到的時間里擺脫電腦，除非不是一個有理想的設(shè)計師。對設(shè)計公司的創(chuàng)業(yè)者來說，你思維的枯竭就意味著你公司的枯竭。

7，不要背棄理想，除非你覺得錢是你唯一覺得重要的東西，做一個有理想的人，自然也會成就一個有理想的公司。

8，在現(xiàn)實與理想的面前，你要學會如何去平衡和忍讓，要知道周星星也是經(jīng)過十幾年后才讓人知道，原來他的功夫也是不錯的。

9，不要以為，從員工身上克扣銀兩是一種很精明的做法，畢竟靠這點銀子是發(fā)不了大財?shù)?。在?chuàng)業(yè)的前期，每一個有能力的員工是公司賴以發(fā)展的根本。

10，要博學，不要精，只要雜，要讓你的每一個客戶都覺得你是專家。

11，少看連續(xù)劇，多看新聞和財經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。

12，堅持讀書，要永遠走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會造就兩種不同的氣度。

13，要重視學習商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過程中，這些素養(yǎng)會為你贏得客戶的尊重。

14，要清楚，設(shè)計公司與廣告公司的根本區(qū)別在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎樣去走這條路。

15，做遠景規(guī)劃與做回顧同樣重要，不切實際的臆想和急功近利的做法都是致命的。

16，不要依賴任何人，一個小公司的體質(zhì)是靠強壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會讓自己在風向有所變化的.時候死的很慘。

17，精通財務(wù)，要做到心中有數(shù)，但不可以成為守財奴，懂得投入，才會有產(chǎn)出，準確的投資與再投入是下一步發(fā)展的基石。

18，不要在稅務(wù)等方面動大腦筋，商業(yè)化與國際化進程的加深只會讓你遇到更為嚴格的財務(wù)與經(jīng)營審查，除非你永遠只想徘徊在下游。

19，盡早建立一套客觀的，符合自己公司的管理制度，負責你會在同樣的問題上浪費同樣的時間，有時候甚至危及公司的性命。

20，不要以為自己是機器，別人就一定也是機器，和諧的工作頻率會造就和諧的工作環(huán)境，你公司的氣質(zhì)將由此誕生。

21，要重視每一個小單子和小客戶，不然所謂專業(yè)精神將蕩然無存，你也就相應(yīng)失去發(fā)展的機遇與品質(zhì)。

22，永遠不要對自己作品感到滿足，比你強的人和公司就在周圍，他們隨時準備給予你狠狠一擊。你能做的只有，不斷提高自己，使生命力更加旺盛。

23，設(shè)計公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時候，你所有的努力畢將得到驗證。

24，永遠記住，你是一個懂設(shè)計，愛設(shè)計的商人。用設(shè)計吃飯，你比別人更有資格

msn（中國大學網(wǎng)）

設(shè)計師設(shè)計心得篇十九

三、教學目標。

知識目標：

1、認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；

2、熟悉配合使用shift鍵的技巧；

能力目標：

2、能用“撤銷”來更正錯誤。

情感目標：

1、激發(fā)并提高學生熱愛自己學校的感情；

2、學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點；

四、教學重點。

“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”“多邊形”工具的使用方法。

五、教學難點。

1、多邊形工具的使用；

2、配合使用shift鍵的技巧；

六、學習準備：

電子教室、任務(wù)課件、圖畫、投影儀。

七、課時安排：

一課時。

七、學習過程：

一、導(dǎo)入：

生說：長方形……師出示課件。

二、第一關(guān)：小小練兵場。

3、生操作，師巡視。

4、展示作品，講解工具。

師：時間到，有誰愿意來為大家展示下他的作品。

師：請你選擇其中一個工具來向大家介紹你是怎么做的。

學生介紹。

師：、說得很棒，這就是我們今天學到的第一工具：。還有誰來說一說。

師：這些小絕招都掌握了沒有？（掌握了）好，咱們帶著這些絕招向第二關(guān)進軍吧！

四、第二關(guān)：有趣的幾何圖形。

3、評價作品（點評四個不同的畫）。

師：哪位同學愿意來展示你的作品。

師：好，你能不能為大家介紹下你是怎么畫的？

師：說得真棒。老師送你顆智慧星。

師：恭喜同學們順利闖過第二關(guān)（師邊說邊鼓掌）。

五、第三關(guān)：設(shè)計教學樓。

師：誰愿意來向大家推薦你的作品。

師：我們來看看這幅作品，請這位設(shè)計師說一說為什么這樣設(shè)計。

（學生說）用到了哪些工具？（學生說）你說得真棒！

師：同學們喜歡這幅作品的請舉手。

師在黑板上寫上票數(shù)。

統(tǒng)票。

七、小結(jié)。

各位設(shè)計師們，你們的設(shè)計很有特色，相信大家如果學了更多的工具，掌握了更多的設(shè)計技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會成為出色的設(shè)計師的。

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