總結(jié)不僅僅是簡單地?cái)⑹龊透爬ǎ枰獙λ鶎W(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。寫總結(jié)時(shí)可以向他人請教，獲取更多的意見和建議。通過閱讀范文，你可以對總結(jié)寫作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格有更深入的了解。
插花花藝體會(huì)篇一
插花藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過運(yùn)用花卉和綠植進(jìn)行創(chuàng)作，營造出美麗動(dòng)人的花形和色彩，給人們帶來愉悅和舒適感。我對插花藝的探索和實(shí)踐使我受益匪淺，讓我更加熱愛大自然，懂得欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。以下是我在插花藝實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，插花藝需要細(xì)心和耐心。在進(jìn)行插花創(chuàng)作時(shí)，每一根花桿都需要我們精心地處理，將其修剪成合適的長度，并在底部劃開斜線以便更好地吸水。此外，不同種類的花卉有著不同的繁花季節(jié)和花期長度，在選擇和搭配時(shí)需要考慮它們的花期，使花束能夠持久地保存。這樣的細(xì)致和耐心的付出令我更加尊重和珍惜自然的賜予，也加深了我對插花藝的熱情。
其次，插花藝需要提升自己的觀察力和創(chuàng)造力。觀察力是插花藝的基本能力，通過對花卉的外形、顏色和質(zhì)地進(jìn)行觀察，我們可以更好地理解它們的特點(diǎn)，并能將其巧妙地融入到作品中。同時(shí)，插花藝也需要我們的創(chuàng)造力，通過靈活的拼接和組合，使不同花材能夠和諧地融合在一起，創(chuàng)造出生動(dòng)而富有個(gè)性的插花作品。這樣的觀察力和創(chuàng)造力不僅在插花藝中有所應(yīng)用，在生活中也能讓我更加細(xì)致地觀察周圍的事物，并不斷尋找創(chuàng)造的可能性。
第三，插花藝需要我們的耐心和毅力。在插花創(chuàng)作過程中，有時(shí)碰到難度較大的設(shè)計(jì)或者搭配問題，需要我們不斷調(diào)整和嘗試，直到達(dá)到滿意的效果。有時(shí)也會(huì)遇到插花材料不足或者不理想的情況，需要我們冷靜處理，尋找替代的花卉或者改變設(shè)計(jì)方案。這些困難和挑戰(zhàn)需要耐心和毅力去克服，正是這種不斷努力和追求完美的精神，使我從失敗中學(xué)習(xí)，從起初的不懈努力中收獲了許多成功和成就。
第四，插花藝需要團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通。在插花藝創(chuàng)作過程中，往往需要多人合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)和任務(wù)，共同協(xié)作完成一件作品。這就要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助和理解。同時(shí)，插花藝的學(xué)習(xí)也需要我們與他人交流與分享，傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，不斷豐富和提升自己的插花藝術(shù)水平。通過與他人合作和交流溝通，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
最后，插花藝在我身上培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受花卉獨(dú)特的美麗，欣賞花材的色彩和形態(tài)之美，從而培養(yǎng)了對美的敏感和獨(dú)特的審美情趣。插花藝也啟發(fā)了我對于藝術(shù)的思考和追求，插花作品中的形式和色彩、節(jié)奏與和諧都涉及到藝術(shù)的創(chuàng)造與表達(dá)。通過參與插花藝，我逐漸增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，提升了自身的藝術(shù)思維。
插花藝給我?guī)砹嗽S多收獲和體會(huì)，使我更加熱愛大自然，欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。通過插花藝的實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了細(xì)心和耐心，也提升了觀察力和創(chuàng)造力；不僅鍛煉了耐心和毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的意識；更重要的是，插花藝讓我培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使我在生活中對美的追求更加熱忱。插花藝是一門綜合性的藝術(shù)，對于提升個(gè)人素質(zhì)和豐富內(nèi)涵有著積極的意義。插花藝所帶來的快樂和滿足，是我熱愛這門藝術(shù)的最大動(dòng)力。
插花花藝體會(huì)篇二
隨著人們對審美追求的不斷提高，花藝已經(jīng)成為一門備受歡迎的藝術(shù)門類。作為一位插花藝術(shù)教師，多年來我一直致力于教授學(xué)生們關(guān)于插花的知識和技巧。在這個(gè)過程中，我收獲了很多心得體會(huì)。插花藝術(shù)作為一門綜合性的學(xué)科，不僅僅關(guān)注花的顏色和形狀，更重要的是能夠反映出花卉背后的文化內(nèi)涵。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣和創(chuàng)造力，讓他們通過插花藝術(shù)更好地欣賞花卉之美。以下是我這些年在插花藝術(shù)教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。在插花藝術(shù)教學(xué)中，我堅(jiān)持讓學(xué)生們觀察、欣賞不同種類的花卉。通過讓學(xué)生們欣賞不同形態(tài)、色彩的花朵，讓他們真正體會(huì)到花卉之美。同時(shí)，我給學(xué)生們進(jìn)行一些花卉的知識普及，如花卉的產(chǎn)地、文化背景等，以增加學(xué)生們對花卉的認(rèn)知。這些都有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)?；ɑ茏鳛樽匀唤绲乃囆g(shù)品，具有無窮的創(chuàng)造力潛力。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們在插花作品中發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，嘗試不同的花藝布局。我引導(dǎo)他們在選擇和搭配花材的過程中，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的插花作品。通過這樣的方法，不僅可以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們的自信心。
同時(shí)，插花藝術(shù)教學(xué)也需要重視實(shí)踐操作。說到底，插花藝術(shù)是一門實(shí)踐性的藝術(shù)，只有不斷地實(shí)踐，學(xué)生們才能真正掌握插花的技巧和方法。在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生們從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)插花技巧。我也鼓勵(lì)學(xué)生們在課余時(shí)間多多動(dòng)手嘗試，通過實(shí)踐的過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高技能。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)還需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。插花藝術(shù)作為一種綜合性的藝術(shù)門類，往往需要多人協(xié)作完成。在教學(xué)中，我會(huì)分組讓學(xué)生們一起完成一件插花作品。通過這樣的合作方式，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我也組織一些小比賽，增加學(xué)生們的競爭意識和激發(fā)潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)還需要注意與生活的結(jié)合。插花不僅僅是一門課程，更是一種生活方式。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生們認(rèn)識到插花和生活的關(guān)系，通過插花藝術(shù)來裝點(diǎn)生活空間。我還指導(dǎo)學(xué)生們在進(jìn)行插花創(chuàng)作的時(shí)候，可以結(jié)合不同的季節(jié)和節(jié)日，體現(xiàn)出花卉的節(jié)令屬性和文化意義。這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們在實(shí)踐中感受到插花藝術(shù)的無窮魅力。
綜上所述，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造力，通過實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作來提高技能和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)與生活緊密結(jié)合，將插花藝術(shù)融入到學(xué)生們的日常生活中。這些都是我多年來在插花藝術(shù)教學(xué)中的心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭嗟娜死斫夂托蕾p插花藝術(shù)的美。
插花花藝體會(huì)篇三
第一段：介紹插花藝術(shù)的概念及重要性（大約200字）。
插花藝術(shù)是一種將鮮花、枝葉、草木等自然植物進(jìn)行擺放和組合，表達(dá)出美感和情感的藝術(shù)形式。它不僅是一種具有審美價(jià)值的裝飾，更是一種能夠傳達(dá)心靈之美的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常面臨著生活壓力和煩憂，而插花藝術(shù)可以通過獨(dú)特的方式，讓人們感受到自然的和諧和平靜，使心靈得到慰藉和療愈。
插花藝術(shù)的創(chuàng)作過程既需要?jiǎng)?chuàng)意的發(fā)揮，也需要細(xì)致的觀察和技巧的運(yùn)用。首先，創(chuàng)作者需要明確自己的創(chuàng)作意圖和目的，從而確定所使用的材料和形式。在選擇花材時(shí)，要根據(jù)花朵的顏色、形狀和紋理等特點(diǎn)進(jìn)行搭配，以營造出豐富多樣的效果。創(chuàng)作者還要注意插花作品的整體和諧感，通過使用不同高低、密度和形狀的花材，使整個(gè)作品顯得平衡且有層次感。此外，了解和掌握插花材料的保鮮方法也是非常重要的，以保證作品的持久性和美觀性。
第三段：插花藝術(shù)的價(jià)值與意義（大約300字）。
插花藝術(shù)不僅僅是一種裝飾藝術(shù)，更是一種傳遞情感和境界的藝術(shù)形式。通過插花，藝術(shù)家可以將自己的思想和感受表達(dá)出來，與觀者進(jìn)行心靈的交流。插花作品所傳達(dá)的美感和和諧，可以讓人們感受到大自然的神奇和力量，從而使內(nèi)心得到舒緩和平靜。此外，插花藝術(shù)還具有藝術(shù)教育的意義，可以培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力，提高人們對自然和生活的關(guān)注度。
從參與插花藝術(shù)的過程中，我不僅學(xué)到了一些具體的創(chuàng)作技巧，還獲得了一些更深層次的啟示和收獲。首先，插花藝術(shù)教會(huì)了我專注和細(xì)致觀察的能力，使我能夠更加敏銳地感知美的存在。其次，插花藝術(shù)激發(fā)了我對自然的熱愛和對生活的熱情，讓我更加關(guān)注和感激身邊的一草一木。最后，插花藝術(shù)讓我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用創(chuàng)意和技巧，從而將內(nèi)心的情感和表達(dá)轉(zhuǎn)化成為藝術(shù)作品。
插花藝術(shù)是一門美的表達(dá)語言，它通過花朵和自然植物的組合和擺放，傳遞出和諧、美麗和情感。它不僅能夠給人帶來審美享受和心靈撫慰，還可以培養(yǎng)人們的審美情趣和靈感創(chuàng)造力。在現(xiàn)代社會(huì)中，插花藝術(shù)可以成為人們減輕生活壓力、愉悅心情的一種方式。因此，我們應(yīng)該更加重視插花藝術(shù)，讓它成為人們生活中不可或缺的一部分，感受到生活的美好和無盡的可能性。
插花花藝體會(huì)篇四
插花藝術(shù)要求設(shè)計(jì)師通過簡單的手法來展現(xiàn)栩栩如生的美感，為人們所喜愛和追求。盆景插花藝術(shù)又是插花藝術(shù)的一種，是在盆景與花草之間進(jìn)行長盛不衰的美好融合過程。本文將從學(xué)習(xí)心得、創(chuàng)作演繹等多方面闡述盆景插花藝術(shù)帶給我的體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)心得。
作為一個(gè)剛剛接觸盆景插花藝術(shù)的新手，我最初是感覺到盆景和花草之間的天然融合帶來的驚艷感，隨后才逐步了解到盆景插花藝術(shù)的精髓所在。一個(gè)成功的盆景插花作品，既要展現(xiàn)出盆景的生動(dòng)、活潑，又要保持花草的自然、柔美，還要在細(xì)節(jié)、材料上不斷提升。而要做到這些，學(xué)習(xí)成為了關(guān)鍵。我經(jīng)常去參加各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，并不斷閱讀有關(guān)盆景插花藝術(shù)的資料，感受大師們的精湛技藝和技巧，從中學(xué)習(xí)理解，提升自己。
二、創(chuàng)作演繹。
借鑒他人作品是提升技巧的不二法門。盆景插花藝術(shù)大師的作品對我這種初學(xué)者來說一度令人望而生畏。但與此同時(shí)，各種優(yōu)美的作品也為我在創(chuàng)作方面提供了許多靈感和啟示。我喜歡運(yùn)用自己的創(chuàng)意來打造獨(dú)特的作品，同時(shí)，不斷思考盆景和花草搭配的技巧和方法，并試圖在中西文化的碰撞中尋找到合適的創(chuàng)作主題。
三、植物材料的選擇。
盆景插花藝術(shù)是對植物達(dá)到極致的展現(xiàn)。植物作為盆景插花藝術(shù)的重要素材，材料的選擇顯得非常重要。在選擇時(shí)要考慮盆景和植物形態(tài)、色彩的搭配。植物愈發(fā)成為盆景插花各種花式中必不可缺的部分。那么，在選擇植物材料的同時(shí)，就需要細(xì)致地詢問、考察植物的性質(zhì)以及生長習(xí)性。
四、審美水平的提高。
觀賞盆景插花藝術(shù)首要的是要有審美素養(yǎng)，懂得鑒賞、欣賞，才能創(chuàng)作出杰出的作品。藝術(shù)審美的培養(yǎng)需要不斷地觀察、欣賞、學(xué)習(xí)和反思。而在日常生活中，通過關(guān)注自然環(huán)境中的風(fēng)景、感受音樂、欣賞藝術(shù)，從而提高自己的審美水平，回歸到自然與美的基本關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活的美好與價(jià)值。
五、心態(tài)的調(diào)整。
盆景插花藝術(shù)做的好，需要始終保持良好的心態(tài)，保持冷靜靈活、開放穩(wěn)重，逐漸培養(yǎng)出一種平常心。在創(chuàng)作的過程中，不要想著達(dá)到完美，要敢于嘗試不同的方式和組合，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并挑戰(zhàn)自我，達(dá)到更高的藝術(shù)境界。
總之，盆景插花藝術(shù)是一門多層次、多元化的綜合性藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和鑒賞、不斷地摸索、嘗試和積累，我們可以感受到盆景插花藝術(shù)所體現(xiàn)的博大精深。從中我們可以看到天然和人造之間的完美融合、藝術(shù)和自然之間的和諧關(guān)系，讓我們敬畏自然、熱愛生活，同時(shí)也感受到來自藝術(shù)的純美和清新。
插花花藝體會(huì)篇五
插花藝術(shù)教學(xué)是一門美麗而獨(dú)特的課程，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，而且可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在我長期從事插花藝術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了它對學(xué)生們的積極意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一下插花藝術(shù)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
插花藝術(shù)作為一門美感藝術(shù)，它能夠讓學(xué)生從小就接觸到美，感受到美。在教學(xué)過程中，我們要教會(huì)學(xué)生欣賞花朵的美麗和多樣性，了解不同的花材和花器的搭配。通過欣賞和學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美能力將得到培養(yǎng)和提高。這對于他們今后的藝術(shù)修養(yǎng)和生活品味都有著重要的意義。
第三段：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
插花藝術(shù)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，作出獨(dú)特的藝術(shù)品。在教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試新的花材搭配和造型設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。插花作品是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的方式之一，通過親自動(dòng)手和思考，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。
第四段：提升學(xué)生的心靈素質(zhì)。
插花藝術(shù)是一門富有情感的藝術(shù)，在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感交流和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過學(xué)習(xí)插花，學(xué)生能夠更加細(xì)心地觀察自然，感受花卉的生命力和美。他們可以通過插花表達(dá)自己的情感，感受到大自然賦予他們的寧靜和美好。這不僅能夠提升他們的心靈素質(zhì)，還能夠讓他們更好地面對生活中的壓力和困難。
第五段：藝術(shù)修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任。
插花藝術(shù)教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，更是為了傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化。我們希望通過教學(xué)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國插花的歷史和技巧，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們也強(qiáng)調(diào)插花藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。我們鼓勵(lì)學(xué)生使用可持續(xù)發(fā)展的花材，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識和保護(hù)自然的重要性，讓他們成為關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任的公民。
結(jié)尾：在插花藝術(shù)教學(xué)中，我深深感受到了它對學(xué)生們的積極意義。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過插花藝術(shù)教學(xué)，我們不僅僅是傳授知識和技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生受益于插花藝術(shù)的魅力。
插花花藝體會(huì)篇六
盆景插花藝術(shù)是一門古老的藝術(shù)形式，具有代表性的傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)，用美好的意境、以寓意豐富的情感表達(dá)為主要手段，展示了人類對大自然的敬畏和美好的追求。盆景插花藝術(shù)不僅僅是一個(gè)簡單的裝飾，它同時(shí)還是一種藝術(shù)品，涵蓋了大自然的獨(dú)特之美、人類智慧的靈魂和文化的沉淀等多元因素。在這里，我將分享我自己盆景插花藝術(shù)實(shí)踐的心得體會(huì)。
盆景插花藝術(shù)品的一個(gè)重要意義在于它的美學(xué)之美。如果說繪畫以路易斯蓋恩斯為代表，那么盆景插花藝術(shù)則以容大為代表。插花藝術(shù)盆景，是一種視覺和美學(xué)意義上的完整的藝術(shù)品，它的存在不僅僅是發(fā)揚(yáng)一種視覺的感受，更提供了一個(gè)精神的家園和一種寧靜的世界觀。在像一顆心的盆景中，我們可以看到的是一份自然之美的寶藏，是大自然的神奇與人類智慧的結(jié)晶。
盆景插花藝術(shù)品的心理意義在于它為人們提供了一個(gè)平靜、安穩(wěn)的心境。通過盆景插花藝術(shù)，人們可以將自己的煩惱、壓力、焦慮轉(zhuǎn)化為一種和諧、冷靜、放松的情緒，讓人們聯(lián)想到生命中的各種美好瞬間。插花時(shí)，我們不僅注重細(xì)節(jié)和對植物的仁慈和思考，同時(shí)也注重心靈的靜默、安靜，這是精神意義上的沉浸和心靈之旅。
第三段：插花盆景藝術(shù)的技巧意義。
盆景插花藝術(shù)品的技巧意義在于它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種技巧訓(xùn)練。在插花的過程中，我們將學(xué)習(xí)如何用心、肝、脾、肺四種器官的氣力調(diào)配、利用手的靈活與技巧來處理剪刀、錘子等器具的使用，以及觀察和運(yùn)用植物的園藝學(xué)知識，這些技巧方法對其他領(lǐng)域也有重要的參考和借鑒意義。
盆景插花藝術(shù)品的優(yōu)點(diǎn)在于它一種富有智慧和開放的文化藝術(shù)。通過盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的專業(yè)技藝和興趣愛好，增強(qiáng)社會(huì)溝通和人際交往能力，形成對大自然和人生的審美和態(tài)度，同時(shí)也是對傳統(tǒng)文化的繼承和傳承。
盆景插花藝術(shù)品的學(xué)習(xí)和傳承自古以來就已經(jīng)存在。盆景插花藝術(shù)在中國代表了傳統(tǒng)文化和文化的發(fā)揚(yáng)之路，也是傳承三千年文化的一種方式。同時(shí)，它也是一種開拓與探究和對文化遺產(chǎn)的傳承與開發(fā)，加強(qiáng)人們對文化傳承的研究和學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。總之，盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承不僅僅代表了過去，更是面向未來。它將繼續(xù)地推動(dòng)文化和技藝的發(fā)展，同時(shí)為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)。
結(jié)語：
綜合來說，人的生命旅程是一條美好的綫，盆景插花藝術(shù)品通過它獨(dú)特的特質(zhì)與自然的和聲，為我們打造了一個(gè)美妙的宇宙。它鼓勵(lì)我們走向自然、療愈自我，同時(shí)通向和平、自由和共愧。它不僅是一種回歸到自然和與自己交流的方式，更是一種高專業(yè)容的藝術(shù)。盆景插花藝術(shù)品的存在有利于人們開拓思維，增長智慧和擴(kuò)大自我，為我們的文化和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的積極力量。
插花花藝體會(huì)篇七
插花藝術(shù)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，憑借著其獨(dú)特的美感和靈性，受到越來越多人的喜愛。我也從中受益匪淺，通過參與插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就插花藝術(shù)的創(chuàng)造性、審美意義、情感共鳴、修身養(yǎng)性和傳統(tǒng)文化價(jià)值等方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
插花藝術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過程中，我意識到每一束插花都可以成為一幅生動(dòng)的畫面。通過選擇不同品種的花材和運(yùn)用不同的構(gòu)圖手法，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。例如，在插花作品中運(yùn)用對比色彩，可以使作品更加生動(dòng)鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術(shù)的創(chuàng)作過程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將花卉變成色彩的交響樂。
插花藝術(shù)不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細(xì)致地調(diào)整構(gòu)圖時(shí)，我們會(huì)感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對美的敏感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察、欣賞和創(chuàng)作插花作品時(shí)，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對生活更加充滿熱愛和感激。
通過參與插花藝術(shù)的活動(dòng)，我還體會(huì)到了情感的共鳴和交流。每一個(gè)插花作品都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)，通過這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術(shù)的世界中，人們不再局限于語言的表達(dá)，而是通過花藝的語言共鳴，與他人進(jìn)行情感交流。例如，一束純凈的百合花會(huì)使人們感受到純潔和寧靜，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過插花藝術(shù)的情感共鳴，我們可以促進(jìn)人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術(shù)還有助于個(gè)人的修身養(yǎng)性。在參與插花藝術(shù)的過程中，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專注，對待每一個(gè)花材都要細(xì)致入微。這讓我們在忙碌和喧囂的現(xiàn)代生活中尋找到了一片寧靜的“凈土”。通過修身養(yǎng)性，我們可以培養(yǎng)出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養(yǎng)。在忙于追求物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注并追求精神層面的滿足，插花藝術(shù)正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術(shù)還對我對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解產(chǎn)生了積極的影響。在插花藝術(shù)中，我們常常會(huì)使用一些傳統(tǒng)的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過與傳統(tǒng)文化的接觸和學(xué)習(xí)，我們不僅可以欣賞到傳統(tǒng)美學(xué)的魅力，也可以了解到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和哲理。插花藝術(shù)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
總而言之，插花藝術(shù)給予了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和深入的思考。它不僅是一門藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和共鳴。通過插花藝術(shù)，我從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內(nèi)心的寧靜和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。插花藝術(shù)讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術(shù)和文化對人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術(shù)將繼續(xù)為人們提供更多的藝術(shù)享受和文化啟迪。
插花花藝體會(huì)篇八
在3.8日女人節(jié)到來之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)邀請了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門原則及養(yǎng)護(hù)規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng)作了一盆插花作品。
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過活動(dòng)使我有了以下感悟。
（一）插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對話。
（二）插花提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
（三）插花可以增加友誼?！盎ā笔莻鬟f和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈(zèng)送朋友，增進(jìn)友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛生活和工作?？粗皇鴥?yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會(huì)生活的真諦-真、善、美！
插花花藝體會(huì)篇九
插花藝術(shù)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受人們喜愛。作為一名插花藝術(shù)教師，我多年來一直致力于插花藝術(shù)教學(xué)工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在插花藝術(shù)教學(xué)中所得到的體會(huì)，希望能夠?qū)V大插花愛好者和從事插花教學(xué)的人們有所啟迪和幫助。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)。我認(rèn)為插花不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種個(gè)人情感的表達(dá)方式。因此，在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人情感來進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己與花卉之間的共鳴，并將這種情感融入到作品之中。通過這種方式，學(xué)生能夠在插花藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在插花過程中，觀察和欣賞花材的美麗和特點(diǎn)是非常重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和紋理，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)花材之間的搭配和構(gòu)圖的美感。通過不斷的觀察和欣賞，學(xué)生能夠提高自己的審美水平，創(chuàng)作出更加精美和有品質(zhì)的插花作品。
第三，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作。插花藝術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，而實(shí)踐是提高技能的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作。我會(huì)給學(xué)生提供一定數(shù)量和品種的花材，讓他們親自動(dòng)手去完成一件插花作品。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)遇到許多實(shí)際操作上的問題，通過解決問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠不斷提高自己的插花技巧和處理花材的能力。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流。插花藝術(shù)的創(chuàng)作往往是需要多人合作完成的，而合作和交流是提高學(xué)生協(xié)作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)插花作品的創(chuàng)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠互相幫助和交流，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢，形成共同的創(chuàng)作理念，并合作完成一件令人滿意的插花作品。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折。作為教師，我要給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)。我常常贊美學(xué)生的努力和創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和不斷探索。只有給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到插花藝術(shù)教學(xué)中，提高自己的技能和水平。
總之，插花藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。通過注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)、培養(yǎng)觀察力和審美能力、注重實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時(shí)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，插花藝術(shù)教學(xué)能夠在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的同時(shí)，提高他們的插花技巧和美學(xué)水平，幫助他們真正意義上地掌握插花藝術(shù)，展示自己的獨(dú)特魅力。
插花花藝體會(huì)篇十
插花藝術(shù)是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過將鮮花巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出美麗的作品。作為一位熱愛插花藝術(shù)的愛好者，多年來，我不僅從中獲得了無盡的樂趣和滿足，還深刻體會(huì)到了插花藝術(shù)的魅力。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于插花藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在插花藝術(shù)中，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美。觀察和接觸鮮花的過程中，我逐漸意識到了自然之美的無窮魅力。每一朵花朵都有著自己獨(dú)特的形態(tài)、顏色和芬芳，而在插花的過程中，我學(xué)會(huì)了用心觀察每一朵花朵的細(xì)節(jié)，欣賞它們的美麗和完美。插花讓我對大自然的創(chuàng)造力有了更深的理解，也使我更加珍惜自然界中的一草一木。
其次，在插花藝術(shù)中，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。插花藝術(shù)需要我們將不同的花材和綠植精確地組合在一起，因此需要耐心和細(xì)致的處理。一朵完美的插花作品需要經(jīng)過多個(gè)步驟和反復(fù)的調(diào)整，任何一步都不能馬虎。在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了專注于每個(gè)細(xì)節(jié)，這些品質(zhì)也影響了我在生活中的其他方面。
此外，插花藝術(shù)也讓我明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系。插花藝術(shù)可以被視為一種有形的舞蹈，通過花朵的排列和姿態(tài)，表達(dá)出動(dòng)感和韻律。在插花的過程中，我會(huì)不斷地調(diào)整花朵的位置和角度，盡可能地使花朵之間形成一種和諧的對話。這就需要我不斷地運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，將花朵組合成一幅美麗的畫面，正如舞者在舞臺(tái)上演繹華麗的舞蹈一樣。
最后，插花藝術(shù)也給了我一種平靜和平衡的感覺。在繁忙、壓力和紛亂的生活中，插花成為了一種放松和舒緩的方式。在花叢中，我可以遠(yuǎn)離喧囂和焦慮，專注于插花的過程，這讓我感受到了一種與內(nèi)心和諧相處的平靜。插花藝術(shù)給了我一個(gè)充滿自己的時(shí)間和空間，讓我能夠重新找回自己。
總的來說，插花藝術(shù)是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，通過插花，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系，并且獲得了一種平靜和平衡的感覺。插花藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的修煉和觸摸自然的方式。我希望自己能繼續(xù)熱愛插花，不斷地探索，從中汲取無盡的靈感和快樂。
插花花藝體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
插花藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過將鮮花、葉子、枝條進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造出美麗的花藝作品。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到插花藝的魅力和樂趣。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：觀察和感悟（200字）
在插花藝的實(shí)踐中，觀察力和感悟能力是至關(guān)重要的。觀察花材的形態(tài)、顏色、紋理，了解花材的特點(diǎn)和適合的組合方式，才能創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的插花作品。而感悟力則是指對花材中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)內(nèi)涵的把握能力。只有通過對花材的細(xì)致感悟，才能詮釋出作品深層次的美感。
第三段：色彩與形式的搭配（200字）
插花藝是一門注重色彩與形式搭配的藝術(shù)，它能通過不同色彩的組合創(chuàng)造出豐富多樣的視覺效果。暖色系的花材會(huì)給人帶來溫暖和活力的感覺，而冷色系的花材則更多地表達(dá)出清新和寧靜的氛圍。另外，形式的搭配也是插花藝的一個(gè)重要方面。在插花作品中，要注重元素之間的相互呼應(yīng)與平衡，形成一個(gè)和諧的整體。
第四段：空間感的創(chuàng)造（200字）
插花作品的空間感是一個(gè)十分重要的方面。通過合理的材料選擇和布局，可以使插花作品在視覺上產(chǎn)生深度和層次感。不同的花材可以用來創(chuàng)造不同的氛圍，例如野花和小葉的搭配會(huì)給人一種自然和親切的感覺，而高大挺拔的花桿則能增加作品的立體感。空間感的創(chuàng)造是插花藝中的一個(gè)關(guān)鍵技巧，通過它可以使作品更加生動(dòng)有趣。
第五段：插花藝的情感表達(dá)（200字）
插花藝可以通過花材的選擇和布局來傳遞情感?；ǘ溆兄髯圆煌南笳饕饬x，例如紅玫瑰代表熱情和愛情，百合花代表純潔和祝福。在作品中，通過合適的花材組合和搭配，可以表達(dá)出對特定情感的悉心體會(huì)。插花藝的情感表達(dá)是一個(gè)細(xì)膩而豐富的過程，它能夠給觀者帶來美的享受，并引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。
總結(jié)（200字）
通過以上的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識到插花藝是一門需要細(xì)心觀察、靈敏感悟和創(chuàng)造力的藝術(shù)。通過對色彩和形式的巧妙搭配，以及空間感的創(chuàng)造和情感表達(dá)，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)具風(fēng)格的插花作品。插花藝不僅僅是一種技能，更是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式。在未來的實(shí)踐中，我將不斷探索和磨練自己的技巧，用心去感悟花材的美，為觀者呈現(xiàn)更加出色的插花作品。
插花花藝體會(huì)篇十二
似乎什么事情都講究技巧，所以插花也有一些小技巧。記牢了，插花難度又降低了。趕快收起來吧!
(1)修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。
(2)固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。
(3)插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現(xiàn)花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
1、瓶插花保鮮瓶插花剪枝法：每隔一兩天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝斷面保持新鮮，可以使花枝的吸水功能保持良好狀態(tài)，延長插花壽命。瓶插花燒枝法：把花枝末端用火燒一下，使花枝末端2-3厘米處，變色后,及時(shí)浸入冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法一方面可起到消毐新鮮傷口的作用，又可以增強(qiáng)吸水功能，適用于花枝莖較硬的鮮花，如梅花、桃花、薔薇花、芙蓉花、白蘭花等。
2、瓶插花燙枝法：把花枝末端2-3厘米放進(jìn)開水中浸燙約2分鐘后，立即把它浸到冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法適用于花枝莖質(zhì)較柔軟的'鮮花。例如郁金香、大麗花、牡丹花等。
3、瓶插花浸鹽水法：先在瓶中加少許食鹽攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去，這種方法適用于喜堿性的山茶花、水仙花等。瓶插花浸糖水法：在插花前先在瓶內(nèi)水中加少許白糖，攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去。這種方法適用于富含糖質(zhì)的百合花、桔?；ǖ纫活愼r花。
4、瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口處，涂上薄荷晶，再插進(jìn)瓶中，這種方法最適用于秋菊花等。
山茶花：插入淡鹽水中，可以殺菌，讓花期延長。
郁金香：數(shù)枝扎束，外卷報(bào)紙?jiān)俨迦肫恐校ㄆ恐胁挥眉铀?/p>
水仙花：插養(yǎng)在濃度為千分之一的淡鹽水中，可保持花形。
百合花：插入糖水中，可以保持百合花的甜香感覺。
薔薇花：其剪口容易被細(xì)菌感染，所以在其剪口處用火燙一下，再插入瓶中。
杜鵑花：切口用錘擊扁，然后在水中浸2個(gè)小時(shí)，可保鮮相當(dāng)長時(shí)間。
牡丹花：先用熱水浸切口，然后再插入冷水中。
梅花：剪口切成十字形，浸入水中，可以促進(jìn)花朵對養(yǎng)料的吸收。
秋菊花：在其剪口處涂上少許薄荷溶液，可以殺菌。
蓮花：折下后用泥塞住氣孔，再插入淡鹽水中。
白蘭花 ：晚上用濕布包裹，白天揭開，可使花的凋謝時(shí)間推遲2-3天。
芙蓉花 ：先插入熱水中一二分鐘，再插入涼水中。
大麗花 ：剪口浸入熱水中片刻，再插入冷水中。
梔子花 ：在水中加1-2滴鮮肉汁。
菊花 ：在養(yǎng)菊花的清水中加入微量的尿素或土壤浸出液(肥泥土加入攪拌后過濾而成的液)，可使瓶插菊花長達(dá)30天才凋謝，比用一般清水可延長十多天。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現(xiàn)花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
插花花藝體會(huì)篇十三
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)多去關(guān)心周圍的萬事萬物，積極關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛環(huán)境，善于去發(fā)現(xiàn)美、感受美和欣賞美，培養(yǎng)鑒賞美的能力！通過這次環(huán)保藝術(shù)插花大賽，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
一、活動(dòng)目的:
1、豐富多姿多彩的'校園文化，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，創(chuàng)造美好校園生活。
2、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新潛能和學(xué)習(xí)插花的興趣，提高同學(xué)們的環(huán)保意識和審美水平。
3、為同學(xué)們提供一個(gè)自我創(chuàng)新意識、樹立更強(qiáng)的大學(xué)生環(huán)保形象和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái)，讓同學(xué)擁有更多綜合素質(zhì)拓展的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院青春廣場
四、主辦方：管理系團(tuán)總支
承辦方：管理系團(tuán)總支組織部、秘書部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部、信息部
五、活動(dòng)對象：南洋理工職業(yè)學(xué)院管理系全體學(xué)生
六、活動(dòng)主題：提高創(chuàng)新、環(huán)保校園、豐富生活
七、活動(dòng)內(nèi)容：
為創(chuàng)建低碳校園，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)觀念。我系于11月份將策劃開展“環(huán)保藝術(shù)插花大賽”，我系各個(gè)班級派出代表參加此次比賽,大家利用各種廢舊材料和花材制作出了一盆盆精美又極具創(chuàng)意的花藝作品。
八、活動(dòng)說明：
1、按時(shí)開始與結(jié)束（各1分）
2、廢棄物置于紙簍，保持清潔（1分）
3、整體吻合主題（2分）、有意境、有創(chuàng)意（2分）
4、花材搭配、花器選用得當(dāng)，整體環(huán)保（3分）
5、作品解說全面（1分）
6、總分10分
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、評分標(biāo)準(zhǔn)：
評委老師評分60%，觀眾投票40%；
2、獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
最佳人氣獎(jiǎng)1名
十、活動(dòng)流程：
第一階段：宣傳工作
1、由管理系團(tuán)總支下發(fā)通知
2、由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳工作
3、由秘書處、組織部、實(shí)踐部、信息部負(fù)責(zé)下各班宣傳本次活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)積極參加
第二階段：比賽階段
1、比賽前一小時(shí)，每班準(zhǔn)備兩張桌子并寫上班級
2、計(jì)分員做好時(shí)間的記錄
3、工作人員做好現(xiàn)場秩序工作
第三階段：頒獎(jiǎng)階段
1、根據(jù)評委老師的評分和學(xué)生的投票，統(tǒng)計(jì)好各班的得分
2、主持人主持好頒獎(jiǎng)工作
十一、活動(dòng)說明：
1、每班選出一個(gè)代表（2-3人）
2、各班準(zhǔn)備本班需要的廢品廢紙和必用工具
3、任何關(guān)于插花的樣品材料不得帶進(jìn)比賽現(xiàn)場
4、不得抄襲
5、比賽期間不得觀眾進(jìn)入比賽區(qū)域，工作人員工作必須到位
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
序號項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）金額（元）
1橫幅13030
2錦旗820160
3海報(bào)11010
4評分表150.57.5
5票券500（小張）32.5
總金額
210元
插花花藝體會(huì)篇十四
插花是一門高深的學(xué)問，今天講的是半球形插花藝術(shù)，喜歡的朋友們和小編一起來學(xué)一下吧！
非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我
今天跟大家分享的是半球形插花藝術(shù)，非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我，三種搭配結(jié)合，下面我們一起來領(lǐng)略插花藝術(shù)的魅力吧!
半球形插花要求豐滿、圓滑、花形表面不能凹凸不平。半球形插花的形式一般都是由六枝花打底，花枝如果選的較長，那這樣的.花型就適合展覽布置，用于賓館大堂或者大客廳使用;花枝如果選的較短，運(yùn)用最多的就是餐桌、會(huì)議桌等桌飾插花了。此半球型插花適用于十人坐圓桌或小茶幾上，供四面觀看，隨著桌面直徑的增大，插花的面積也可相應(yīng)增大，花材相應(yīng)增多，但整體高度不能超過30cm高。
本作品紅色非洲菊、黃水晶和紫色勿忘我，冷暖色搭配對比簡潔鮮明。
圓滿幸福，生活紅火。
1、第一支非洲菊高度為20～30cm,垂直插于中間,其他6支將圓等分，間隔均勻地插成水平狀，花枝角度略向上，整個(gè)作品直徑為35cm左右。這一步為搭好骨架。
2、用紫色勿忘我豐滿造型，插于非洲菊構(gòu)成的三角中間，勿忘我多，還可以在底層的非洲菊之間再加。
3、用海桐葉蓋住中間的花泥，并在底層的非洲菊之間再加一圈。
4、最后加黃水晶填充空間，使半球圓滿充實(shí)。
5、如果你想觀賞閃眼，更加提亮作品，就加金色的天發(fā)絲，燈光下更炫哦!
平日加水保養(yǎng)，花面適當(dāng)噴水霧，如果扶郎花垂軟，可以拔下，放入瓶中，水位達(dá)到花頭下，3小小時(shí)后取出，花枝直挺，可以從新插回遠(yuǎn)處，依舊美麗，這就是深水救花法，可以去看看電子教材基礎(chǔ)篇里的花材保鮮啊!
插花花藝體會(huì)篇十五
西方式插花起源于古埃及，早在4600年前古埃及人就將睡蓮花插在瓶、碗里作為裝飾品、禮品或喪葬品。在14～16世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以后，插花藝術(shù)得到了迅速發(fā)展，插花技術(shù)有了很大的提高，初步形成了造型簡單規(guī)整，花朵均勻豐滿，色彩艷麗，形態(tài)直立的西方大堆頭式插花風(fēng)格。
18～20世紀(jì)，插花作品已廣泛應(yīng)用在室內(nèi)裝飾和社交活動(dòng)中。同時(shí)它還吸收了東方插花藝術(shù)的一些特點(diǎn)，不僅所用花材種類豐富，而且量大，各種幾何圖形的構(gòu)圖既勻稱、豐滿而且對稱和規(guī)則，充分表現(xiàn)出自然的形態(tài)美和色彩美;又注重用枝、葉表現(xiàn)線條美。既表現(xiàn)直立的線條，也追求斜出、下垂和彎曲等各種流暢的線條。這種豐滿而活潑的構(gòu)圖更進(jìn)一步地完善和形成了西方插花藝術(shù)風(fēng)格。
由于受當(dāng)前世界現(xiàn)代藝術(shù)潮流影響，為適應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代意識和情感，西方插花藝術(shù)也呈現(xiàn)出百花齊放的局面。
(1)注重幾何圖案的豐滿造型。在構(gòu)圖上較多采用對稱式幾何造型，不論采用哪種形式，插出的作品，互相對稱，圖案美麗。
(2)注重裝飾美、色彩美、圖案美。不考究花材個(gè)體的線條美和姿態(tài)美，只強(qiáng)調(diào)整體的藝術(shù)效果。運(yùn)用花色較多的花枝配置在一起，形成各種顏色的塊面，也可多種顏色巧妙地混插在一起，形成華美的圖案和色彩。
(3)采用的花材種類多、數(shù)量大，以盛取勝。西方式插花作品多使用草本花材，講究造型對稱、比例均衡、色彩艷麗。給人雍容華貴、富麗堂皇、端莊大方的感受。
(4)通過外形表現(xiàn)作品主題。西方式插花作品大多直接用外表形式來闡明作品的主題，如用紅色心形作品表現(xiàn)愛情，用十字架形作品表示哀悼等，充分表現(xiàn)了西方插花豁達(dá)率直的風(fēng)格。
西方式插花以幾何形體構(gòu)成為其主要形式，根據(jù)外形輪廓不同，常見的有：圓球形、球面形、橢圓形、金字塔形、直角三角形、新月形等，這幾種形式是西方傳統(tǒng)的普通插法。
東方式和西方式插花藝術(shù)的形式，之所以有著迥然不同的風(fēng)格和特色，是由各民族所具有的獨(dú)特性質(zhì)決定的。東方人含蓄內(nèi)斂，喜愛溫和雅致的意境，少見外露手法。而西方人熱情奔放，喜歡能夠直接表露的東西。
插花花藝體會(huì)篇十六
插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛,通過對花卉的定格,表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。下面小編來給大家詳細(xì)講下插花藝術(shù)的相關(guān)知識，希望對大家有幫助。
我國在近2000年前已有了原始的插花意念和雛形。插花到唐朝時(shí)已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時(shí)期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關(guān)于插花欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術(shù)不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術(shù)發(fā)展到明朝，已達(dá)鼎盛時(shí)期，在技藝上、理論上都相當(dāng)成熟和完善;在風(fēng)格上，強(qiáng)調(diào)自然的抒情，優(yōu)美樸實(shí)的表現(xiàn)，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā)展和普及。
東方式插花以日本和中國插花為代表，具有東方藝術(shù)的特色。東方式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式. 主張以精取勝，手法簡練，表現(xiàn)力非常豐富。東方式插花不過分要求花材的種類和數(shù)量的多寡，但十分強(qiáng)調(diào)每種花材的色調(diào)、姿態(tài)和神韻之美。用一種花材構(gòu)圖，也可以達(dá)到較好的效果。不同的構(gòu)圖以及與不同花材花器的組合，達(dá)到的效果則是完全不同的，這也就是藝術(shù)插花的表現(xiàn)力。
在日常插花中沒有刻板的公式可以遵循，然而一些通則可以借鑒，如采用平衡造型來突出沉穩(wěn)。我們希望通過插花來表達(dá)自己的意境，就要考慮到各個(gè)構(gòu)圖因素，然后按照自己所要求的效果來組織和安排這些因素，復(fù)雜的構(gòu)圖可能會(huì)顯得凌亂，初學(xué)者應(yīng)多采用簡單的構(gòu)圖。
東方式插花中的花器是整個(gè)作品的重要組成部分之一。花器與花材搭配可以更加生動(dòng)的表現(xiàn)主題。在藝術(shù)插花中花器首先應(yīng)能夠盛水，以保持花材的活力;其次花器在作品的構(gòu)圖和意境的營造上也起著重要的烘托作用。
藝術(shù)插花最講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。插花構(gòu)圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想象的余地。藝術(shù)插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的`藝術(shù)品。這也是插花的魅力所在。
居室之內(nèi)，放上一束瓶插花，可增添幽雅、清靜、舒適之感。在此為您介紹一種瓶插變色花，客觀存在能隨天氣變化而改變其顏色，別在一番情趣。
制作方法：用濾紙一張，先將濾紙?jiān)诙然捜芤褐薪幌?，取出后晾干，此時(shí)濾紙呈藍(lán)色。接著你可根據(jù)自己的愛好，折、剪、貼，將濾紙做成花狀。再將紙花粘到竹簽或鐵絲上，插入花瓶即成一束別致的插花。開始下雨之前，空氣中溫度較大，紙花吸收空氣中的水分，使沾在紙上的二氯化鈷一部分與水反應(yīng)變成了紅色的六水合二氯化鈷這樣就出現(xiàn)了紅、藍(lán)相交的紫色;雨中空氣濕度更大，紙花上更多的二氯花鈷變成六水合二氯化鈷，紙花便又呈現(xiàn)出玫瑰紅色。濾紙和二氯化鈷溶液，專業(yè)店均有出售。
瓶式插花又叫瓶花，是比較古老而普通的一種插花方式，喜歡花的人們剪取適時(shí)的花枝配上紅果綠葉，插于花盆布置室內(nèi)。這種插花由于花瓶瓶身高，瓶口小，因此插時(shí)不需要?jiǎng)ι胶突?，只需將花枝投入即可，日常生活插花多屬此種。
盆式插花又稱盆花，即利用水盆進(jìn)行插花，或利用其他類似于水盆的淺口器皿進(jìn)行插花，由于容器較淺，需要借助花砧、泡沫、卵石等固定物才能完成作品，與瓶花相比，盛花的難度較大，需先造型，然后再根據(jù)造型，安插花枝和配葉。
盆景式插花 是利用淺水盆創(chuàng)作的一種藝術(shù)插花形式，它利用盆景藝術(shù)的布局方法，使插花作品形似植物盆景。這種插花是利用插花樹枝制作而成。制作時(shí)可在水盆中放置些山石等作為背景和點(diǎn)綴。
盆藝插花 是將盆栽植物和鮮花花枝藝術(shù)地組合在一起，進(jìn)行室內(nèi)布置的一種植物裝飾藝術(shù)。所用盆栽一般是小型室內(nèi)植物。以觀葉植物為例，它本身雖適于室內(nèi)觀賞，但無色彩鮮艷的花果，鮮花鮮果枝配插于觀葉植物盆栽中，可以使它的色彩艷麗起來。另外，一些姿態(tài)欠佳的室內(nèi)盆栽用鮮艷的枝葉花果來配插，還可以使它們的姿態(tài)完美起來。
插花花藝體會(huì)篇十七
插花作品的名字也是作品的一部分。給插花作品起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?，可以加?qiáng)和烘托作品的主題，使作品更具藝術(shù)魅力和詩情畫意，并能引導(dǎo)欣賞者對作品的聯(lián)想，與作者在情感上取得共鳴。命名對插花作品的意境有著畫龍點(diǎn)睛的作用，這也是中國插花的引人入勝、賞樂無窮之處。插花作品的命名有兩種：規(guī)定命題命名和自由命題命名。
插花作品的命名，有的是先命名，然后再根據(jù)命名進(jìn)行創(chuàng)作，圍繞該主題進(jìn)行構(gòu)思、選材。同一命題有不同的表現(xiàn)形式，目前一些插花大賽，往往規(guī)定一些題目，按題評定作品的優(yōu)劣。如1999年在云南舉辦的世界園藝博覽會(huì)上，插花賽就規(guī)定了“人與自然”這樣的主題，讓創(chuàng)作者在構(gòu)圖、構(gòu)思、花材選擇、意境表達(dá)上，均可以產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想與創(chuàng)意，進(jìn)而產(chǎn)生更加豐富而富含藝術(shù)魁力的優(yōu)秀作品。
有些插花作品的命名，是在創(chuàng)作完成之后，根據(jù)其表現(xiàn)的題材、主題及意境等內(nèi)容再命名。給插花作品命名要貼切、含蓄并富有新意，能令人回味無窮，需要一定的文學(xué)修養(yǎng)和表現(xiàn)技藝，要求文字精練、意趣飄逸、詩意盎然，命名亦有其藝術(shù)魁力。命名方法，在傳統(tǒng)的插花創(chuàng)作中稱為“借景傳情”、“以形傳神”。命名常見的方法有以下幾種。
（1）以花材的象征含義和特性來取名這類命名需要對花語和作品的創(chuàng)作意圖有較為清晰的了解，如以水仙為創(chuàng)作題材，表現(xiàn)水仙臨波蕩漾的自然美感的作品“凌波仙境”；以梅、蘭、菊為材料創(chuàng)作的`“歲寒三友”、“尋菊訪梅”、“君子會(huì)”、“玉堂春”等等；茉莉、玫瑰都具有清幽的花香，以其為花材取名“清香縹緲”等。
（2）借助植物的季相景觀變化來命名這類命名體現(xiàn)了日月星辰及四季的變化，具有較強(qiáng)的時(shí)令感，極能引起欣賞者的共鳴。如以銀芽柳、迎春花為素材創(chuàng)作的“春之歌”，以菊花為主要素材創(chuàng)作，表現(xiàn)秋季景觀的作品“金秋”、“獨(dú)立寒秋”，均是典型的季相命名。此外，還有以滿天星為主材表現(xiàn)雪景的“雪域紅梅”，以向日葵表現(xiàn)“晨曦”等等。
（3）以插花作品的造型命名給作品命名時(shí)，依形寫神，以假當(dāng)真，運(yùn)用形象思維去展開聯(lián)想，去比擬真景，依其神態(tài)恰當(dāng)命名。如用富貴竹和竹簽插成風(fēng)車狀的“風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)”。用巢蕨豎立插成山峰狀的“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。還有“漓江春色”、“騰飛”等等。
（4）以自然界山水風(fēng)光來命名春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，朝霞晚露，名山大川，草木花卉，均是自然界中的美麗景觀，以此為創(chuàng)作題材，產(chǎn)生了插花創(chuàng)作中大量的優(yōu)秀作品。例如，以紅瑞木、馬蹄蓮為素材插制的作品“叢林飛云”，主要表現(xiàn)自然界密林中云團(tuán)飛舞的景觀，以素雅的荷花為主花材完成的作品“荷塘月色”，著重表現(xiàn)淡淡月光下的美麗荷塘，進(jìn)而烘托出作者的一縷幽思，“天際歸舟”、“春江月夜”、“雁落平沙”等作品，也都是典型的示例。
（5）借鑒古詩詞曲賦來給作品命名這類命名縱越歷史，寓意深刻，意境悠遠(yuǎn)，以古托今，借古抒懷，常能產(chǎn)生別開生面，意境深刻的藝術(shù)效果。如“庭院深深”、“驚鴻照影”、“孤帆遠(yuǎn)影”、“片帆天涯”、“似水年華”等，這些精湛古雅的命名，將作品刻畫得淋漓盡致，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
（6）作品以一種情愫和情感來命名這類命名需要平時(shí)的文學(xué)積累，才能恰如其分地表達(dá)作品的思想感情。如“水結(jié)同心”、“蹉跎歲月”、“百舸爭流”、“柔情似水”、“思?xì)w”、“一片冰心’、“童年的回憶”等，都是較為優(yōu)秀的作品。
（7）以抽象的手法來表現(xiàn)，命名的自由度更大如作品“流水”就是以抽象的手法，利用線形材料的流暢延伸感，模擬流水的動(dòng)感，以表現(xiàn)自然景觀。
總之，命名可以從許多方面考慮，只要作者善于捕捉創(chuàng)作時(shí)的特定感受和創(chuàng)作意向，都能作為作品的命名。有命名的作品是中國插花藝術(shù)的特色之一。
插花花藝體會(huì)篇十八
一、活動(dòng)目的'與意義
為配合社團(tuán)文化節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，充分?jǐn)U展第二課堂，從緊張得學(xué)習(xí)中得到真正得放松，我們生科院二個(gè)協(xié)會(huì)特次舉辦此次活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)可以激發(fā)廣大在校大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的靚麗風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題
花藝無界，創(chuàng)意無限
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月18日~5月25上午9點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
林蔭道
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、在活動(dòng)的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請專業(yè)人員對參賽人員進(jìn)行集中培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關(guān)話語、花意，掌握相關(guān)的技能。
2、在活動(dòng)期間適當(dāng)?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)小組或個(gè)人要對自己的作品進(jìn)行藝術(shù)命名及簡單的文字說明。
4、作品完成后由評委對其作品進(jìn)行評審，并將獲獎(jiǎng)作品在林蔭道進(jìn)行展出。
5、代表進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，由兩個(gè)會(huì)長為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、評定標(biāo)準(zhǔn)（詳見評點(diǎn)細(xì)則）
七、活動(dòng)流程（詳見活動(dòng)具體安排）
八、評委組
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
主辦單位：孝感學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會(huì)生命探求社
xx年3月25日
插花花藝體會(huì)篇十九
插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛,通過對花卉的定格,表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。
我國在近2000年前已有了原始的插花 意念和雛形。插花到唐朝時(shí)已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時(shí)期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關(guān)于插花 欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術(shù)不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。
中國插花藝術(shù)發(fā)展到明朝，已達(dá)鼎盛 時(shí)期，在技藝上、理論上都相當(dāng)成熟和完善;在風(fēng)格上，強(qiáng)調(diào)自然的`抒情，優(yōu)美樸實(shí)的表現(xiàn)，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā) 展和普及。中國的近代由于戰(zhàn)亂等諸多因素，插花藝術(shù)在民間基本上消失。一直到近幾年來，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及改革開放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當(dāng)中。
東方式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式.
西元六世紀(jì)時(shí)，日本派特使(相當(dāng)與今日的外交官)小野妹子到中國做文化交流親善訪問，他回日本時(shí)帶了很多中國的字畫、雕刻、文學(xué)、戲劇還有園藝及供佛的瓶花等。 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個(gè)插花作品即在此完成。從此日本有了插花學(xué)校的興起。名稱叫做[池坊]乃源于池旁之意。[池坊]是日本最古老原始的插花學(xué)校，現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是池坊第四十五代---池坊專永先生。
西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元2000年時(shí)尼羅河文化時(shí)期。從古希臘直到羅馬后期，經(jīng)歷了中世紀(jì)的文化停止時(shí)期，十四至十六世紀(jì)才奠定了現(xiàn)代西洋式插花的基礎(chǔ)。 西洋插花與中國式和日式插花相比較強(qiáng)調(diào)實(shí)用和設(shè)計(jì)理念，一般較能融入生活之中，達(dá)到日常生活的裝飾效果。
(一) 根據(jù)用途大致可以分為禮儀插花和藝術(shù)插花
禮儀插花是指用于社交禮儀,喜慶婚喪等場合具有特定用途的插花.它可以傳達(dá)友情,親情,愛情,可以表達(dá)歡迎,敬重,致慶,慰問,哀悼等,形勢常常較為固定和簡單.
藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能,主要用來供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花.
(二)根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格可分為東方式插花，西方式插花和現(xiàn)代自由式插花中國式插花，東方式插花有中國插花和日本插花之分，中國花藝從先秦、漢、魏、六朝、隋唐五代，宋元、明代、清代式直至當(dāng)代。 特質(zhì)自然之真：依花草樹木之自然生態(tài)，掌握季節(jié)之變化。
人文之善：經(jīng)濟(jì)效用、敦睦人倫、花卉德性(花文化)。 宗教之圣：以花供佛、以花修道、對花之崇拜。
藝術(shù)之美：花材藝術(shù)、花卉藝術(shù)、整合藝術(shù)。 類型 園花：種在花園中，考慮植物藝術(shù)的生長姿態(tài)。 盆栽：種于盆、缽中，根部尚存可與花卉搭配。 秉花：把花當(dāng)飾品，講究衣飾和花卉之搭配。 佩花：將花插在頭上或襟上，注重花卉和衣飾之關(guān)系。 籃花：插置于籃中，注意花和花籃的親托效果。
瓶花：折花置于水盤或花瓶中，較具時(shí)代意義，是世界花藝中主要 的一類，有盤花、瓶花。 果供(供花)：以果實(shí)為主，極富教化和藝術(shù)。
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