寫人提綱范例范文（23篇）

改革開放的浪潮推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們需要在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯(cuò)誤，并避免它們。

寫人提綱范例篇一

連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對(duì)于提高連鎖零售企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。

1.1 研究背景

1.2 研究現(xiàn)狀

2.1 電子商務(wù)及連鎖零售簡(jiǎn)介

2.2 電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系

2.2.1 傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

2.2.2 現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

2.3 國(guó)內(nèi)外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀

2.3.1 國(guó)外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用

2.3.2 我國(guó)連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用

寫人提綱范例篇二

在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時(shí)候，朝氣蓬勃的我們又踏進(jìn)了新的校園，就是陪伴我度過六年的母校荊州小學(xué)。

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是這六年的校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。從懵懵懂懂的一年級(jí)小屁孩到現(xiàn)在充滿青春活力的少年，無論是在身體上和心理上我們自己也發(fā)生了許多許多變化。小學(xué)是非常美好的，是每個(gè)人人生中幸福的童年時(shí)代。我們每天都會(huì)有新的故事。還記得上次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一個(gè)項(xiàng)目是迎面接力。我們班滿懷信心的要拿下第一。

結(jié)果陳芳怡開頭的第一棒不小心摔了一跤。她顧不上疼痛，也來不及抹眼淚，盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個(gè)人。我們班的其他隊(duì)員都是滿腔熱血，不甘落后，要趕上其他的隊(duì)員。而這也不只是紙上談兵，他們的表現(xiàn)，他們的速度也無時(shí)無刻不在訴說，不在表達(dá)，第一名是屬于我們班級(jí)的，最終的勝利也是屬于我們。

這些豐富多彩的校園生活令我們快樂無比，難以忘卻。可是時(shí)間慢慢會(huì)把這些全部帶走，留下的只有回憶。而我們又能做些什么呢!每個(gè)學(xué)期我們都照例迎來新的學(xué)弟學(xué)妹，也送別那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們能做的只有珍惜這短短的幾個(gè)月了，讓豐富多彩的校園生活永不褪色!

寫人提綱范例篇三

1緒論………………………………………………………………………………….

1.1 課題背景及目的……………………………………………………………

1.2國(guó)內(nèi)外研究狀況………………………………………………………

1.3 課題研究方法……………………………………………………………

1.4論文構(gòu)成及研究?jī)?nèi)容………………………………………………………

2公允價(jià)值計(jì)量屬性的定義和發(fā)展………………………………………………….

2.1 公允價(jià)值的概念……………………………………………………………

2.2公允價(jià)值概念的變遷………………………………………………………

1.2.1 公允價(jià)值在美國(guó)的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………

1.2.2 公允價(jià)值在我國(guó)的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………

3新準(zhǔn)則中公允價(jià)值的具體體現(xiàn)……………………………………………………

3.1 在金融工具確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則中公允價(jià)值的體現(xiàn)…………………………

3.2 在投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則中公允價(jià)值的體現(xiàn)…………………………………

3.3 在債務(wù)重組準(zhǔn)則中公允價(jià)值的體現(xiàn)………………………………………

3.4在其他具體準(zhǔn)則中公允價(jià)值的體現(xiàn)………………………………………

4 公允價(jià)值在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用中存在的問題…………………………………………

4.1我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不成熟導(dǎo)致信息的可靠性無法保證……………………….

4.2 公允價(jià)值的實(shí)施成本的限制…………………………………………….

4.3 公允價(jià)值計(jì)量對(duì)利潤(rùn)的影響…………………………………………….

4.4公允價(jià)值計(jì)量屬性與其他計(jì)量屬性的磨合問題………………………….

5 公允價(jià)值合理運(yùn)用的建議………………………………………………………

5.1 改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境 建立公平自愿的活躍市場(chǎng)………………………………

5.2 謹(jǐn)慎選擇公允價(jià)值計(jì)量屬性 合理確定公允價(jià)值………………………

5.3 提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì) 完善企業(yè)內(nèi)控制度…………………………

4.3.1 加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德培養(yǎng)……………………………………

4.3.2 提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力……………………………………

4.3.3 完善企業(yè)內(nèi)部控制制度……………………………………………

5.4 健全公允價(jià)值相關(guān)法律法規(guī) 建立公允價(jià)值披露和審計(jì)制度…………

4.4.1健全公允價(jià)值相關(guān)法律法規(guī)………………………………………

4.4.2建立公允價(jià)值披露和審計(jì)制度……………………………………

寫人提綱范例篇四

1、亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。

2、亞洲地形有三大特征：一是地形以高原、山地為主，平均海拔高;二是地面起伏大，高低懸殊;三是地勢(shì)中部高，四周低。

3、世界上海拔最低的大洲是歐洲。

4、亞洲的氣候特征是復(fù)雜多樣，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候都有分布。

5、西伯利亞東北部的奧伊米亞康是北半球的“寒極”，位于喜馬拉雅山脈南麓的乞拉朋齊是世界的“雨季”。

6、亞洲冬季風(fēng)來自西伯利亞和蒙古一帶，主要是西北風(fēng)和東北風(fēng)。夏季風(fēng)來自太平洋和印度洋，主要是東南風(fēng)和西南風(fēng)。

7、長(zhǎng)江的長(zhǎng)度和流量都居亞洲首位。湄公河在我國(guó)境內(nèi)稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流。

8、亞洲的大河多發(fā)源于中部的高原山地，順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海。

9、世界最深的湖泊是貝加爾湖，世界的湖泊是里海，世界海拔最低的湖泊是死海。

10、歐洲最長(zhǎng)的河流是伏爾加河。

11、世界人口最多的大洲是亞洲，世界人口密度、人口自然增長(zhǎng)率最低的大洲是歐洲。歐洲面臨的主要人口問題是老年人口比重大，人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。

12、非洲東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長(zhǎng)的紅海，并以蘇伊士運(yùn)河為陸上分界。

13、目前，非洲有54個(gè)獨(dú)立國(guó)家，是世界上國(guó)家最多的大洲。

14、非洲高原面積廣大，被稱為“高原大陸”，非洲3/4的面積在南、北回歸線之間，氣候普遍暖熱，被稱為“熱帶大陸”，非洲物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為“富饒大陸”。

15、埃塞俄比亞高原是非洲的高原，號(hào)稱“非洲屋脊”。位于赤道附近的乞力馬扎羅山是非洲的山峰，該山的自然植被垂直分布。

16、東非大裂谷是世界陸地最長(zhǎng)的裂谷帶。非洲北部的撒哈拉沙漠，是世界的沙漠。剛果盆地是世界的盆地。

17、非洲的海灣是幾內(nèi)亞灣，的半島是索馬里半島，的島嶼是馬達(dá)加斯加島。

18、非洲的氣候分布特點(diǎn)是以赤道為中心，南北對(duì)稱分布。

19、尼羅河全長(zhǎng)6671千米，是世界第一長(zhǎng)河，該河自南向北流入地中海。

20、世界人口自然增長(zhǎng)率的大洲是非洲，最低的大洲是歐洲。

21、世界第一大島是格陵蘭島，世界上最長(zhǎng)的山脈是安第斯山脈。

22、非洲是世界上干旱面積的大洲，南美洲是世界上最濕潤(rùn)的大洲。

23、北美洲大部分地區(qū)位于溫帶，以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候?yàn)橹鳎瑹釒娣e相對(duì)狹窄。南美洲熱帶范圍廣闊，溫帶面積不大，寒帶缺失，氣候類型以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候分布最廣。

24、世界上流量、流域面積最廣的河流是亞馬孫河。

25、世界上的平原是亞馬孫平原，的高原是巴西高原。

26、北美洲面積的國(guó)家是加拿大，南美洲面積的國(guó)家是巴西。

27、北美洲除美國(guó)和加拿大以外，其余國(guó)家都屬于發(fā)展中國(guó)家。巴西是南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。

28、北美洲的人種以白色人種為主，南美洲的人種以混血人種為主，南美洲號(hào)稱“世界人種大熔爐”。

29、美國(guó)以南的美洲地區(qū)稱為拉丁美洲，主要通行西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)。

30、撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)。

31、目前非洲面臨的主要問題是人口、糧食和環(huán)境。

初中地理學(xué)習(xí)方法有哪些。

課上注意聽講。

七年級(jí)地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會(huì)容易很多。所以上課聽講是關(guān)鍵。有的人認(rèn)為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會(huì)成績(jī)好。其實(shí)不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會(huì)事半功倍。

掌握科學(xué)的讀書方法。

閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比如，教材在介紹某個(gè)地理區(qū)域時(shí)，一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進(jìn)行論述。這個(gè)區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何?存在什么問題等等。

地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個(gè)地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況?學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。

地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

初一地理學(xué)習(xí)技巧。

一、明確內(nèi)容。

明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容?是人口、城市等人文地理內(nèi)容?或者是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況?這個(gè)是在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候一定要明確的，之后明確了這個(gè)內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)的過程中更好的學(xué)習(xí)地理。

二、把握地理規(guī)律。

我們要知道地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象，都是在物理規(guī)律的支配下進(jìn)行的。把握好了這些規(guī)律，雜亂無章的自然地理理解就會(huì)變得清晰起來。

三、每天騰出一定時(shí)間復(fù)習(xí)。

每天一定要給自己制定復(fù)習(xí)地理的計(jì)劃，沒有制定計(jì)劃的同學(xué)，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)是很迷茫的，對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有很大影響的。

寫人提綱范例篇五

在

畢業(yè)論文

從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作不像寫一首短詩(shī)、一篇

散文

有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動(dòng)是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

寫人提綱范例篇六

這種標(biāo)題類似一個(gè)版塊的概括。相當(dāng)于寫出了這一自然段的主要內(nèi)容。這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，用簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。

2、要點(diǎn)式提綱。

這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。

寫人提綱范例篇七

鏡座：穩(wěn)定鏡身;。

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;。

鏡臂：握鏡的部位;。

載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

二、顯微鏡的使用。

1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。

3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程。

1、切片、涂片、裝片的區(qū)別p42。

2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

細(xì)胞壁：支持、保護(hù)。

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)。

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)。

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，

液泡：細(xì)胞液。

3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)(即：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu))。

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出。

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)。

4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。

四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

五、細(xì)胞中的物質(zhì)。

有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子。

無機(jī)物(一般不含碳)：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子。

六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的動(dòng)力工廠發(fā)動(dòng)機(jī)。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

八、動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。

九、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中。

1、多莉羊的例子p55，

2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體dna。

3、dna的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。

4、基因是dna上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷。

5、dna和蛋白質(zhì)組成染色體。

不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;。

同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;。

染色體容易被堿性染料染成深色;。

染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。

6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。

十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)。

2、細(xì)胞的分裂。

(1)染色體進(jìn)行復(fù)制。

(2)細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核。

(3)細(xì)胞質(zhì)分成兩份。

(4)植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。

動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞。

十二、新生命的開端---受精卵。

1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體。

5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官植物體。

6、綠色開花植物的六大器官。

營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉;。

生殖器官：花、果實(shí)、種子。

7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。

十三、單細(xì)胞生物。

1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲。

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁(yè)圖。

3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害。

十四、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒。

1、病毒的種類。

以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)。

2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

中學(xué)生學(xué)好生物的方法。

1.課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)容，在瀏覽時(shí)，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來，將瀏覽后產(chǎn)生的問題記下來，有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。

通過這樣的預(yù)習(xí)，為下一步聽講奠定基礎(chǔ)，使自己的聽講更加有的放矢，聽講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象，并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，則可以進(jìn)一步加深理解。對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)還不懂的問題，則是聽講的重要內(nèi)容，一定要當(dāng)堂弄清楚。對(duì)于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問題，如果老師講到了，則要聽懂，如果老師沒有講到，一定要向老師問清楚。預(yù)習(xí)也為將來的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ).

2.該背就要背。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對(duì)冗雜。其實(shí)只要上課聽講足夠仔細(xì)，概念理解較為透徹，背誦不會(huì)太難，只需要多多重復(fù)。

剛開始背的時(shí)候，可以先結(jié)合著圖進(jìn)行復(fù)述，再與課本原話進(jìn)行對(duì)照，找出自己說的不規(guī)范的地方，然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦，則要一遍一遍重復(fù)課本上的原話，力求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

考試是要落實(shí)到筆上，所以，背的時(shí)候同時(shí)也要進(jìn)行默寫。大學(xué)考前復(fù)習(xí)期間，我?guī)缀醪槐硶?，都是抄書，默寫，默不?duì)就再來;另外還把書上重要的圖都畫一遍。結(jié)果有一次考試真的考了畫圖，我就賺到了。

3.善于總結(jié)。

總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章知識(shí)，對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí)，從而加深理解知識(shí)和靈活掌握知識(shí)?？偨Y(jié)的方法一般可用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方法和綱要法。

總之，做好總結(jié)是我們學(xué)習(xí)常規(guī)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因?yàn)橥ㄟ^總結(jié)，不但可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的知識(shí)，而且能使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、使知識(shí)連貫起來、綜合起來，使知識(shí)建立起各種聯(lián)系。

這樣，就使我們能在一個(gè)新的、更高的水平上來對(duì)待知識(shí)，就好像我們站在山頂上來看山下四周的景色一樣，不但能看清所有景點(diǎn)，而且能看清各景點(diǎn)間的關(guān)系。由于我們站在了一個(gè)新的高度上來看待知識(shí)，我們也就有了駕馭知識(shí)的能力，就是說我們能靈活理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)了。

初中生怎樣學(xué)好生物學(xué)。

養(yǎng)成好習(xí)慣。

1.想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

2.上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

3.筆記是簡(jiǎn)化了的初中生物課文重點(diǎn)。聽課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

設(shè)立目標(biāo)。

雖然我們都想追求卓越，但一定要在自己能力允許的范圍內(nèi)。無論是什么目標(biāo)，一旦設(shè)定了，就要堅(jiān)持不懈，為自己負(fù)責(zé)。

親自實(shí)驗(yàn)。

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)。”實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中生物主要特點(diǎn)。初中生物教材中有許多實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查等探究活動(dòng)。

這些探究活動(dòng)不僅能幫助同學(xué)們掌握知識(shí)，而且能夠使我們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。

寫人提綱范例篇八

寫作文首先要保證不跑題，大方向正確了才能寫出高分作文。

這一部分，應(yīng)該考慮以下問題：

1.認(rèn)真分析作文材料及要求，找出關(guān)鍵詞。

2.通過關(guān)鍵詞確定寫作方向以及寫作限制。

3.找出符合作文要求的立意，作文備選主題。

4.在備選立意中選擇一個(gè)較為新穎、深刻的立意。

二、篩選材料，定好結(jié)構(gòu)。

在確定了作文主題之后，下面將要思考的是作文的結(jié)構(gòu)和選材。

1.確定了立意，就要開始組織材料，對(duì)心中的材料進(jìn)行篩選，選出最適合的材料。

2.給材料分類，在篩選出的材料中，哪些是主要的，哪些是次要的。

3.確定了作文可以實(shí)使用的材料之后，下面要考慮材料的表現(xiàn)形式和分布位置。如何做到材料引用不擁擠，表現(xiàn)形式吸引人。

三、豐富細(xì)節(jié)，展現(xiàn)文采。

主題與選材是最基本的步驟，有了基本的提綱，保證了作文的基本形式，但是要想得高分，做到這兩步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@是大部分學(xué)生都能做到的。想讓你的作文讀起來與眾不同，就要從細(xì)節(jié)上下功夫。

1.根據(jù)你的表現(xiàn)材料和文章立意，重點(diǎn)描繪作文細(xì)節(jié)，豐富主題。

2.文章的關(guān)鍵段落以及作文的開頭、結(jié)尾是細(xì)節(jié)描寫的重點(diǎn)，可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法和素材引用為文章增添文采。

四、提煉亮點(diǎn)，增姿添彩。

列提綱的最后一步：提煉亮點(diǎn)。亮點(diǎn)就是文章的殺手锏，作文能不能讓閱卷老師目不轉(zhuǎn)睛、眼前一亮，就取決于你的文章亮點(diǎn)。

1.開頭與結(jié)尾是設(shè)置亮點(diǎn)的最佳位置，開頭點(diǎn)明主題，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)主題，如果可以采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新，可以大大增加收尾對(duì)主題的呼應(yīng)。

2.除了首尾，為了避免結(jié)構(gòu)上的割裂感，一般在中間的某個(gè)部分做過渡和照應(yīng)，而這一部分可以適當(dāng)設(shè)置亮點(diǎn)，讓敘事平穩(wěn)過渡。

1、開始選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人。寫明外貌，著重寫明人物的特點(diǎn)。

2、中間通過一、兩件事情說明要寫的人物是怎樣的人。

3、寫人技能有(外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫)。

4、結(jié)尾說明人物的品質(zhì)、精神及思想。

列提綱要注意哪些問題。

第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

寫人提綱范例篇九

以下是一篇關(guān)于。

畢業(yè)論文。

有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動(dòng)是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

簡(jiǎn)單提綱。

以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、緒論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三、結(jié)論。

詳細(xì)提綱。

詳細(xì)提綱是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、緒論。

1.提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場(chǎng)；

2，有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；

4，交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；

4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)；

5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

三、結(jié)論。

1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù)；

2.呼應(yīng)開頭的序言。

在動(dòng)手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。提綱的選擇要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的論文。

寫人提綱范例篇十

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的.材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

02原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。

本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

04修改提綱。

提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。

寫人提綱范例篇十一

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

02詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。

03首先你要確定題目，選題很重要，要覺得自己有話好說，有自己的觀點(diǎn)可以闡述。

04題目選好以后，然后去找資料，你可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，最好你去學(xué)校圖書館的期刊網(wǎng)搜索。資料搜索好以后，然后整理一下，感覺還不錯(cuò)的，打印出來，因?yàn)樵陔娔X上看很累。

05打印好以后，你就看資料，看別人是如何寫的，有那些新觀點(diǎn)，思路，你可以在每份資料上面標(biāo)上號(hào)碼，便以區(qū)別。

06然后準(zhǔn)備要寫了，論文一般都是分三部分，提出問題，分析問題，解決問題。你可以一邊看資料，一邊把提綱列出來。

寫人提綱范例篇十二

敬愛的黨組織：

您好!

今天，我鄭重向您提出入黨申請(qǐng)。加入偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨，是我多年的夙愿和為之奮斗的理想。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。

我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，首先因?yàn)樗且粋€(gè)理論上成熟的政黨。她以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，是她為中華民族指明了前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)一個(gè)積貧積弱的國(guó)家走上了全面復(fù)興之路。

自1921年建黨至今，黨走過了80多年的光榮歷程。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度，開辟了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，不斷發(fā)展壯大的歷史。

我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，還因?yàn)樗且粋€(gè)集合了中華民族最優(yōu)秀分子的政黨，是一個(gè)組織上堅(jiān)強(qiáng)的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，她沒有自己的私利，始終以民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為已任。正是在這一宗旨的感召下，共產(chǎn)黨員成為中華民族的中流砥柱。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員是不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英雄;在搶險(xiǎn)救災(zāi)的關(guān)頭，共產(chǎn)黨員是身先士卒、英勇無畏的群體;在改革開放的今天，共產(chǎn)黨員是與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)奮圖強(qiáng)的先鋒。我是通過身邊的共產(chǎn)黨員來認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的，在我們學(xué)校，共產(chǎn)黨員同志們情系講臺(tái)的職業(yè)精神、教書育人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、甘為紅燭的樸實(shí)情懷、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神深深感染著我。我確信，一個(gè)集中了中華民族最優(yōu)秀分子的政黨，一定是一個(gè)具有旺盛生命力和強(qiáng)大凝聚力的政黨。能夠成為她的一員，是我要為之奮斗、為之追求的目標(biāo)。

敬愛的黨組織，請(qǐng)您理解我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望和決心，聽我言，觀我行，關(guān)心我，教育我，幫助我，使我在政治上更快地成熟起來。作為一名初中生物教師，雖然我還不是一名共產(chǎn)黨員，但我一定會(huì)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，聽黨的話，跟黨走，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教育理念，奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，為黨和人民努力工作，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐我對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾!

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

時(shí)間：20xx年9月x日。

寫人提綱范例篇十三

要求入黨的同志自愿向所在單位黨組織提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)主要寫對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)和本人主要表現(xiàn)。黨組織接到申請(qǐng)后，應(yīng)派人與申請(qǐng)入黨人談話(一般在十五天內(nèi))進(jìn)行下面教育和鼓勵(lì)。

入黨申請(qǐng)人經(jīng)黨小組(共青團(tuán)組織)推薦、支委會(huì)(不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì))審查同意后，便確定為入黨積極分子。黨支部將入黨積極分子報(bào)上級(jí)黨委備案，并通知入黨積極分子本人，要求其本人寫出自傳(內(nèi)容主要寫本人。

簡(jiǎn)歷。

家庭主要成員及主要社會(huì)關(guān)系的政歷和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況)，指定兩名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。

考察期一年以上，自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起。黨支部每半年要對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行一次考察，每次考察情況要填入入黨積極分子考察表(填寫考察意見時(shí)，要真實(shí)、具體、準(zhǔn)確，既要有優(yōu)點(diǎn)，也要寫出缺點(diǎn))。防止平時(shí)無記錄，入黨前閉門造車、突擊編寫的現(xiàn)象。要注意掌握表中時(shí)間順序即工作順序，按先后順序一般為：黨小組(團(tuán)支部推薦意見)-支部對(duì)申請(qǐng)人的政歷了解意見-支委會(huì)(或不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì))討論是否列為入黨積極分子的意見-考察意見(時(shí)間相隔不能超過8個(gè)月)-綜合政審結(jié)論-黨內(nèi)外群眾公開測(cè)評(píng)意見-支委會(huì)或支部大會(huì)討論發(fā)展對(duì)象意見-黨總支意見。

黨支部派一至兩名正式黨員召開座談會(huì)，聽取黨內(nèi)外群眾對(duì)入黨積極分子的反映。1、座談會(huì)黨外群眾一般不少于8人，不夠8人的，支部應(yīng)加以說明。

2、座談會(huì)應(yīng)在考察期近一年，支部準(zhǔn)備列為發(fā)展對(duì)象之前召開。

記錄整理表內(nèi)評(píng)定意見反映要求真實(shí)。除表內(nèi)情況還應(yīng)附一份完整的群眾座談會(huì)原始記錄(參加人員必須簽名)。

要求入黨的積極分子經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育后，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會(huì)(不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì))討論同意，可列為發(fā)展對(duì)象。

黨支部確定了發(fā)展對(duì)象，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)黨委(總支)報(bào)告意見，并附送入黨積極分子的政審材料、黨內(nèi)外群眾意見的原始記錄、考察材料、《入黨積極分子考察登記表》等。

上級(jí)黨委分管書記和組織部門進(jìn)行審查，對(duì)符合要求的，同意確定為發(fā)展對(duì)象，并報(bào)市委組織部組織科審定，方可下發(fā)《。

入黨志愿書。

》。

審查發(fā)展對(duì)象本人對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度、政治歷史和重大政治斗爭(zhēng)中(特別是“文革”和動(dòng)亂)的表現(xiàn)。動(dòng)亂期間在校的中專學(xué)歷以上的學(xué)生入黨時(shí)一定要到該校取得當(dāng)時(shí)政治表現(xiàn)證明材料。

審查發(fā)展對(duì)象直系親屬和關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況。

對(duì)發(fā)展對(duì)象自傳中反映出的情況及上述審查內(nèi)容要形成綜合性的政審材料和結(jié)論意見(落款處須蓋上支部章)。

基層黨委要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，時(shí)間一般五至七天(或不少于四十個(gè)學(xué)時(shí))，主要學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、鄧小平理論等文件。中組部組織局編寫的《入黨教材》可作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)的，要發(fā)正式文件并報(bào)市委組織部備案。

入黨介紹人由兩名正式黨員擔(dān)任，一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，也可由發(fā)展對(duì)象約請(qǐng)，或由黨組織指定。

寫人提綱范例篇十四

第1章導(dǎo)論。

1.1第一節(jié)本研究的背景(包括目前高中語(yǔ)文作業(yè)的現(xiàn)狀)。

研究的主要方法。

1.3研究的意義。

第2章文獻(xiàn)綜述?文獻(xiàn)綜述要?dú)w到導(dǎo)論，放在背景之后。

2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀.

2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。

第一章個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論概述。

2.3第一節(jié)核心概念的界定。

一、個(gè)性化。

(一)個(gè)性。

(二)個(gè)性化。

(三).個(gè)性化作業(yè)。

二.優(yōu)化和優(yōu)化設(shè)計(jì)。

(一)優(yōu)化。

(二)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第二節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。

一.因材施教理論語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。

二.多元智力理論。

三.人本主義理論。

四.“做中學(xué)”理論。

第三節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀。

第一節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查。

第二節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)存在的主要問題。

第三節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)主要問題存在的原因。

這一章應(yīng)有一個(gè)對(duì)高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀的調(diào)查，指出主要的成績(jī)和主要問題，并對(duì)存在問題要作分析。

第三章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論依據(jù)與要求原則。

3.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。

3.1.1語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.1.2多元智力理論。

3.1.3人本主義理論。

3.1.4“做中學(xué)”理論。

3.2高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的原則。

3.2.1第一節(jié)目的性與針對(duì)性要求原則。

3.2.2第二節(jié)層次性與系統(tǒng)性原則要求。

第三節(jié)3.2.3趣味性與開放性要求原則。

第四節(jié)3.2.4知識(shí)性與體驗(yàn)性要求原則。

第五節(jié)3.2.5自主性與合作性要求原則。

第四章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案內(nèi)容與類型。

第一節(jié)4.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

一.4.1.1日常語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。

4.1.2二.階段性語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。

三.4.1.3寒暑期語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。

第二節(jié)4.2高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的類型。

4.2.1一.設(shè)置分層作業(yè)的設(shè)置。

二4.2.2.設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)置。

三4.2.3.設(shè)置趣味性作業(yè)的設(shè)置。

四4.2.4.設(shè)置開放性作業(yè)的設(shè)置。

第五章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案的實(shí)施與評(píng)價(jià)。

第一節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案實(shí)施。

這一節(jié)要寫出你是具體如何實(shí)施的，比如，如何組織編寫作業(yè)，如何開展教學(xué)活動(dòng)等。

這部分是你的重點(diǎn)，一定要具體，讓人明白你是如何做的。現(xiàn)在是重點(diǎn)不突出。

第二節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與成效。

5.2.1一.分層評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主。

5.2.2二.多元評(píng)價(jià)、多向評(píng)價(jià)。

5.2.3多次評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。

5.3高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐(結(jié)合實(shí)踐中的具體實(shí)例)方法。

5.4.1第一節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)成效學(xué)生對(duì)個(gè)性化語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)。

5.4.2教師對(duì)個(gè)性化語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)。

第三節(jié)有待進(jìn)一步研究的問題。

第六章小結(jié)。

第一節(jié)6.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示。

第二節(jié)6.2本研究的不足和存在的問題。

結(jié)束語(yǔ)。

附學(xué)生語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)的成果匯編。

參考文獻(xiàn)。

致謝。

這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!

寫人提綱范例篇十五

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的踏實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。

我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想的。.......

我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)?......

目前，我堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，思想上有了極大進(jìn)步.......

同時(shí)，我在自己的本職工作中踏實(shí)肯干，起到了模范帶頭作用.......

此外，我還擔(dān)任了...的社會(huì)工作，成績(jī)也是不小的.......

在自己有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處.......不過我會(huì)盡快改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫助。

今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。

今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

寫人提綱范例篇十六

是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

(一)研究的緣起………………………………………………………………1。

(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。

(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。

(一)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5。

(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7。

(一)研究對(duì)象…………………………………………………………………9。

(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9。

(三)調(diào)查步驟………………………………………………………………10。

(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)………………………………………………………………13。

(一)統(tǒng)計(jì)結(jié)果………………………………………………………………15。

(二)分析與討論……………………………………………………………18。

(三)研究結(jié)論………………………………………………………………20。

(一)校長(zhǎng)為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展實(shí)施愿景領(lǐng)導(dǎo)………………………………23。

(二)校長(zhǎng)通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24。

(三)校長(zhǎng)通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強(qiáng)對(duì)教師的激勵(lì)和關(guān)懷………………26。

(四)不斷完善校長(zhǎng)任職和培訓(xùn)要求，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)發(fā)展………………27。

注：頁(yè)首三號(hào)黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格。空一行后打印標(biāo)題及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。一級(jí)標(biāo)題用黑體四號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁(yè)，頁(yè)下無需注明頁(yè)碼。

寫人提綱范例篇十七

一、追因求果法按以下兩個(gè)步驟操作：

1.教師示范。

2.個(gè)別輔導(dǎo)。

二、修改題目法按以下步驟操作：

1.合作交流討論。

三、訂正三問法。

為什么錯(cuò)?該如何訂正?為什么要這樣訂正?

四、反思批判法。

一、培養(yǎng)糾錯(cuò)習(xí)慣的方法。

1.說錯(cuò)法。

(1)示范說錯(cuò)。

(2)互助說錯(cuò)。

(3)練習(xí)說錯(cuò)。

2.病卡法。

(1)建立病歷卡。

(2)記好病歷卡。

(3)用好病歷卡。

(4)管好病歷卡。

二、培養(yǎng)糾錯(cuò)習(xí)慣的步驟。

第一步：強(qiáng)制。

第二步：半自覺第三步：自覺。

一、給予思品課一個(gè)特有的主體發(fā)展教育的滲透載體。

1.滲透在故事情節(jié)中。

2.滲透在辨析討論中3.滲透在實(shí)踐體驗(yàn)中。

二、給予思品課一個(gè)特有的主體發(fā)展教育的滲透過程1.激情：

(1)圖片激情。

(2)故事激情。

2.析理：(1)比較析理(2)體驗(yàn)析理(3)聯(lián)想析理3.導(dǎo)行：

(1)榜樣導(dǎo)行。

(2)目標(biāo)導(dǎo)行。

(3)練習(xí)導(dǎo)行。

三、給予思品課一個(gè)特有的主體發(fā)展教育的滲透反饋1.課堂及時(shí)反饋。

(1)學(xué)生反饋。

(2)教師反饋。

2.課后延伸反饋。

(1)家長(zhǎng)反饋。

(2)社會(huì)反饋。

一、選擇滲透點(diǎn)。

(一)選擇滲透點(diǎn)的基礎(chǔ)。

1.熟悉教材。

2.了解學(xué)生。

(二)選擇滲透點(diǎn)的方法。

1.比較法。

2.排除法。

二、引出滲透點(diǎn)。

(一)審題法。

(二)情境法。

(三)質(zhì)疑法。

三、延伸滲透點(diǎn)。

(一)自讀自悟法。

(二)精講多練法。

(三)小組學(xué)習(xí)法。

四、檢測(cè)滲透點(diǎn)。

(一)練習(xí)法。

(二)閱讀法。

一、把握課堂，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1.提供自主學(xué)習(xí)的充足時(shí)間。

2.提供自主學(xué)習(xí)的廣闊空間。

3.提供自主質(zhì)疑的機(jī)會(huì)。

4.提供自主探究的環(huán)境。

二、把握課堂，創(chuàng)造享受成功的機(jī)會(huì)。

1.區(qū)別對(duì)待。素質(zhì)教育包含的一個(gè)要義是面向全體。

2.因材施教。這里的材，一方面指教師在課堂上針即指對(duì)各種層次不同的學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)的方法。

寫人提綱范例篇十八

論文題目：馮夢(mèng)龍“三言”奇遇故事研究

論文語(yǔ)種：中文

您的研究方向：中國(guó)古代文學(xué)

是否有數(shù)據(jù)處理要求：否

您的國(guó)家：中國(guó)

您的學(xué)校背景：一般重點(diǎn)

論文用途：碩士

畢業(yè)論文

是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：是

補(bǔ)充要求和說明：

馮夢(mèng)龍“三言”奇遇故事研究

第一章 引言

第一節(jié) 馮夢(mèng)龍及三言著作概述

第二節(jié) 奇遇故事分類研究的價(jià)值

第二章 因果報(bào)應(yīng)類

第一節(jié) 故事類別簡(jiǎn)述

(一) 情節(jié)簡(jiǎn)析

(二) 人物及情節(jié)評(píng)價(jià)

第二節(jié) 條件分析

(一) 客觀條件

(二) 主觀條件

第三節(jié) 創(chuàng)作手法及心理分析

(一)創(chuàng)作手法分析

(二) 創(chuàng)作心理分析

第三章 色欲考驗(yàn)類

第一節(jié) 故事類別簡(jiǎn)述

(一) 情節(jié)簡(jiǎn)析

(二) 人物及情節(jié)評(píng)價(jià)

第二節(jié) 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

2. 文化和價(jià)值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創(chuàng)作意圖

2. 學(xué)識(shí)積累

第三節(jié) 創(chuàng)作手法及心理分析

(一)創(chuàng)作手法分析

(二) 創(chuàng)作心理分析

第四章 轉(zhuǎn)世輪回類

第一節(jié) 故事類別簡(jiǎn)述

(一) 情節(jié)簡(jiǎn)析

(二) 人物及情節(jié)評(píng)價(jià)

第二節(jié) 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

2. 文化和價(jià)值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創(chuàng)作意圖

2. 學(xué)識(shí)積累

第三節(jié) 創(chuàng)作手法及心理分析

(一)創(chuàng)作手法分析

(二) 創(chuàng)作心理分析

第五章 發(fā)跡變泰類

第一節(jié) 故事類別簡(jiǎn)述

(一) 情節(jié)簡(jiǎn)析

(二) 人物及情節(jié)評(píng)價(jià)

第二節(jié) 條件分析

(一) 客觀條件

1. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

2. 文化和價(jià)值觀氛圍

(二) 主觀條件

1. 創(chuàng)作意圖

2. 學(xué)識(shí)積累

第三節(jié) 創(chuàng)作手法及心理分析

(一)創(chuàng)作手法分析

(二)創(chuàng)作心理分析

第六章 結(jié)束語(yǔ)

參考文獻(xiàn)

寫人提綱范例篇十九

論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時(shí)，零售業(yè)作為直接與消費(fèi)者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢(shì)，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對(duì)于提高連鎖零售企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。

本文研究的目的就是了解我國(guó)連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題,并改進(jìn)實(shí)施策略,使電子商務(wù)在我國(guó)連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。

本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過分析電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國(guó)電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實(shí)例，并進(jìn)行定量分析。

關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評(píng)價(jià)模型。

寫人提綱范例篇二十

是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告類。以下是本站小編精心搜集的黨校學(xué)習(xí)黨性分析范文，希望對(duì)你有幫助!

一、標(biāo)題。

黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可;二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)黨性分析材料》。

二、正文。

黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

(一)開頭。

開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。

(二)主體。

主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。

查擺問題與不足。

這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);查廉政，看自身形象正不正;查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親;查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施與思路。

這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。

三、落款。

落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

時(shí)光荏苒，在黃岡市委黨校學(xué)習(xí)已快三個(gè)月了。在這期間，我集中精力、刻苦學(xué)習(xí)，把中青班看作是自己的加油站，靜下心來，學(xué)最新理論、提高認(rèn)識(shí)、提升能力。近三個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我深感黨校確實(shí)是黨性鍛煉的熔爐，是個(gè)人修養(yǎng)的熔爐。

一、主要收獲。

(一)提升了理論素養(yǎng)。市委黨校是我黨理論研究和傳播的基地。這里，有最進(jìn)步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，在黨史研究方面有一定影響的學(xué)者，一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現(xiàn)實(shí)問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx屆四中、五種全會(huì)精神等重要理論，深入鉆研了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題和科學(xué)發(fā)展觀的基本理念，徹底加深了對(duì)辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會(huì)主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。簡(jiǎn)單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。我想，這些收獲一定會(huì)伴隨我的一生。

(二)加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個(gè)小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，通過聽講座和研討，我們對(duì)黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面的了解。通過聽專題報(bào)告、參加黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使我對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。我深刻認(rèn)識(shí)到，我們黨只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，而建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織，基礎(chǔ)是要抓好黨員的學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵(lì)品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺(tái)，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

(三)更新了發(fā)展觀念。我們這期培訓(xùn)班有來自全市各行各業(yè)的青年干部，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。和這些學(xué)員相識(shí)相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習(xí)，是我難得的機(jī)遇。我們?cè)诤椭C的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋。這些良好風(fēng)氣和優(yōu)良傳統(tǒng)所帶來的，不僅是寬松的學(xué)習(xí)氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實(shí)求是思想路線的強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力。爭(zhēng)論之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn);切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。特別是那次的模擬政府新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，讓我受益匪淺。社會(huì)需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名肩負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

(四)開闊了視野思路。通過學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓展了視野，提高了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好行政管理工作的能力;提高了分析問題解決問題的能力。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)多個(gè)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，初步掌握了一套科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì)了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，對(duì)于提高自己的處事能力和領(lǐng)導(dǎo)水平大有益處。

二、自我剖析存在的問題。

周有一句。

名言。

“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個(gè)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都要非常重視和時(shí)刻想到的。通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對(duì)照剖析自己，我覺得自身在黨性、黨風(fēng)方面還存在以下問題：

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。通過三個(gè)月在黨校靜下心的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，回顧以往的學(xué)習(xí)，既不夠扎實(shí)，也不甚全面，更不夠有效。不扎實(shí)表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)內(nèi)容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學(xué)了看了，在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然也制定了學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃，但不能很好地堅(jiān)持;不全面表現(xiàn)在對(duì)自身應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué)，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，知識(shí)鏈和技能鏈出現(xiàn)斷層;不夠有效表現(xiàn)在不善于理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問題的能力有待增強(qiáng)。

2、黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對(duì)照近在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。另一個(gè)原因就是因循守舊，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢(shì)工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，搶前爭(zhēng)先，創(chuàng)造亮點(diǎn)的意識(shí)淡化了。

3、創(chuàng)新意識(shí)上有差距。工作、學(xué)習(xí)、生活中放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

三、今后的努力方向。

通過近一時(shí)期的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)升到了新層次，責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好四個(gè)提高：

一是在堅(jiān)定理想信念上要有新的提高。在當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的時(shí)候，我們共產(chǎn)黨人應(yīng)顯得更加冷靜和清醒，要善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己，堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想。

二是在堅(jiān)持黨的基本路線問題上要有新的提高。黨中央從我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，制定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”的基本路線，從而為把我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)指明了方向，并提供了在經(jīng)濟(jì)和政治上全方位取勝?gòu)?qiáng)勁有力的保證。這一基本路線是人民根本利益的集中體現(xiàn)，是全黨、全國(guó)各族人民的希望所在，也是關(guān)系到我們黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)的生命線。作為中青年干部的我，要始終自覺帶頭堅(jiān)持黨的基本路線百年不動(dòng)搖。這一點(diǎn)不能含糊，不能舉棋不定，必須旗幟鮮明地學(xué)習(xí)貫徹這一路線。

三是在全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)上要有新的提高。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為中青年干部的我要努力實(shí)踐黨的宗旨。堅(jiān)持黨的宗旨，就必須堅(jiān)持黨的基本路線，為解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。不尚空談，真抓實(shí)干，堅(jiān)持立黨為公，摒棄私心雜念，想問題，作決策，辦事情，都要從黨的事業(yè)出發(fā)，從人民的利益出發(fā)，把一切工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在辦實(shí)事求實(shí)效上來。要全心全意為人民服務(wù)，始終做到一刻也不脫離群眾，堅(jiān)持群眾路線，保持魚水般的關(guān)系，使人民群眾的利益能夠真正得到體現(xiàn)和維護(hù)，從而更好地實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨。

四是在勤政廉政的問題上要有新的提高。作為中青年干部的我要嚴(yán)格約束自己，筑牢思想防線，堅(jiān)持勤政為民，廉潔從政。認(rèn)真接受群眾的監(jiān)督，正確看待手中的權(quán)力，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺過好權(quán)位關(guān)、名利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)、享樂關(guān)，切實(shí)做到一心為公，率先垂范，努力爭(zhēng)當(dāng)人民信得過的好公仆。

中青班學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的、黨性鍛煉是永恒的，我要把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，要把自己在黨校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為促進(jìn)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本人按照省、市委組織部的精心安排下，參加了省委黨?？h處干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論、文化發(fā)展與改革、兩化互動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等專題;積極參加了班組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的思想受到了很大的觸動(dòng)，靈魂受到了深刻的洗禮?，F(xiàn)將個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。

一、主要收獲。

(一)入淵學(xué)之基，開闊了視野。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進(jìn)步的聲音、最先進(jìn)的思想傳授給黨員，研究黨史，堅(jiān)定思念，探討理論與實(shí)踐中的認(rèn)知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx屆六中全會(huì)精神等重要理論，進(jìn)一步加深了對(duì)辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會(huì)主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，思想政治覺悟進(jìn)一步提升，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步確定，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。簡(jiǎn)單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。

(二)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定了黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，聽講座與研討，促使自己對(duì)黨性修養(yǎng)更深刻的認(rèn)識(shí)，聽專題報(bào)告和走訪活動(dòng)，使我對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。面對(duì)復(fù)雜尖銳的國(guó)際形勢(shì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，我們只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，才能推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。而加強(qiáng)黨的純潔性，更重要的是不斷增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織，基礎(chǔ)是抓好黨員的學(xué)習(xí)。首先是向書本學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)解決實(shí)際工作所必需的各種新知識(shí)、新技能，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新理念、辯證思維能力。其次是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵(lì)品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)新的最好課堂和廣闊舞臺(tái)，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。最后是向群眾學(xué)習(xí)。要帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請(qǐng)教，真正做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民、服務(wù)于民。

(三)采八面來風(fēng)，探求發(fā)展理念。這期縣處級(jí)培訓(xùn)班學(xué)員來自全省各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。大家在和諧的教學(xué)環(huán)境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發(fā)揚(yáng)了我黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和良好傳統(tǒng)，而更重要的體現(xiàn)了解放思想、事實(shí)求是的思想路線。一次次思想交流，一場(chǎng)場(chǎng)演講切磋，都激發(fā)了大家的思維潛力和創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)論之間，謀劃出許多創(chuàng)意和有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn);切磋之際，產(chǎn)生出許多有亮度的思想火花迸發(fā)。通過學(xué)習(xí)討論，深刻地研討了當(dāng)代共產(chǎn)黨人面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，觀點(diǎn)鮮明、立意高遠(yuǎn)。社會(huì)要進(jìn)步，理論要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名肩負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，必須勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，勇于改革，在不斷的探索中提升能力，在創(chuàng)新中推進(jìn)工作。

二、自我剖析存在的問題。

通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對(duì)照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學(xué)善思不深，創(chuàng)新理念需增強(qiáng)。通過在黨校靜心學(xué)習(xí)，回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)既不夠全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)，更不夠有效地勤學(xué)善思。主要表現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于學(xué)習(xí)涉及廣播影視行業(yè)管理方面知識(shí)，理論學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，工作繁忙時(shí)沒有一以貫之地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，平時(shí)有空喜愛看書看報(bào)、上網(wǎng)瀏覽各種知識(shí)，了解各方面信息，對(duì)一些新理論、新知識(shí)、新法律，偏重于個(gè)別篇章的理解，缺少系統(tǒng)深入地鉆研思考，在掌握理論科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)下如何推動(dòng)廣播影視事業(yè)大發(fā)展、大繁榮，真正讓廣大人民群眾聽好廣播、看好電影電視所出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，如何解決有線廣播電視覆蓋與無線廣播電視覆蓋，既要滿足廣大人民群眾對(duì)文化生活的需求，又要促進(jìn)廣播影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展之要求;在節(jié)目?jī)?nèi)容方面，既要滿足人民群眾的時(shí)代特征，又要堅(jiān)守廣播電視的公力性、公益性、權(quán)威性;在發(fā)展新型媒體方面，既要壯大傳統(tǒng)媒體，又要促進(jìn)"三網(wǎng)融合"、發(fā)展ip電視等，有時(shí)不能系統(tǒng)地從政治和戰(zhàn)略的高度正確理解，對(duì)一些模糊認(rèn)識(shí)不能及時(shí)地予以澄清，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和指導(dǎo)性還需提高。

(二)黨性鍛煉不足，宗旨意識(shí)需篤定。黨性問題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問題。對(duì)照在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)，分析自己在黨性黨風(fēng)、宗旨意識(shí)方面存在的問題，重要原因就是樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠堅(jiān)定，不能經(jīng)常梳理自己的思想，反思自己的行為?；仡欉^去，雖然在政治上能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)以律己，思想和行動(dòng)上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在"吃老本"，放松黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的問題。自以為經(jīng)常參加黨內(nèi)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對(duì)自己要求那么嚴(yán)了，現(xiàn)在看來，這些都是回避責(zé)任的借口，黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需提高。在廣安文化體制改革相對(duì)削弱廣電行政管理職能情況下，自己感到"有勁無處使"，產(chǎn)生了"停下來歇一歇"的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現(xiàn)在"深"字上。沒有象以前那樣經(jīng)常深入實(shí)際，特別是深入邊遠(yuǎn)山區(qū)調(diào)研交流，對(duì)老百姓聽好廣播、看好電影電視所求、所盼的情況了解深入，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)的工作還需提高。體現(xiàn)在"嚴(yán)"字上。近年"村村通"工程和農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)等工作取得了較好成效，思想上也有所放松，產(chǎn)生了"差不多"、守業(yè)、求穩(wěn)、保平安的想法，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的服務(wù)意識(shí)還有待增強(qiáng)。體現(xiàn)在"韌"字上。有時(shí)辦事急，有努力打造一批"精品"、"亮點(diǎn)"工程的意識(shí)和要求，但如何去指導(dǎo)為打造一批"精品"、"亮點(diǎn)"工程做好工作，缺乏對(duì)問題作深層次的分析，缺乏深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與工作方法的完美結(jié)合，會(huì)給工作產(chǎn)生巨大的動(dòng)力影響。

以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

三、今后的努力方向。

通過近一時(shí)期的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自身建設(shè)等確立了新的奮斗目標(biāo)，我決心在今后工作中，為踐行宗旨、創(chuàng)新發(fā)展當(dāng)好表率。

(一)樹立學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化理論武裝。同志指出："一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo);一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學(xué)習(xí)"。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性?？朔愿纱鷮W(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計(jì)擠時(shí)間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研管理知識(shí)，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐問題的理性思考，著眼于推動(dòng)新的實(shí)踐和新的發(fā)展，提高解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中各種復(fù)雜矛盾和問題的能力。

(二)樹立自強(qiáng)理念，緊抓發(fā)展大事。一是加快發(fā)展增強(qiáng)預(yù)見性。緊緊把握xx屆六中全會(huì)東風(fēng)帶來的歷史機(jī)遇，搶抓"三網(wǎng)融合"帶來的政策機(jī)遇和市場(chǎng)機(jī)遇，提早研究、超前思維、大膽決策，著力促進(jìn)廣播影視業(yè)大發(fā)展大繁榮。二是推動(dòng)工作富于創(chuàng)造性。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策精神，在上下結(jié)合中創(chuàng)新;廣泛吸納兄弟市州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)新;不畏發(fā)展中的困難和矛盾，在探索實(shí)踐中創(chuàng)新。三是行業(yè)管理體現(xiàn)時(shí)代性。準(zhǔn)確把握廣電部門在行業(yè)管理中的角色和定位，從"管經(jīng)營(yíng)"向"管規(guī)劃"、"管行業(yè)"和"管服務(wù)"轉(zhuǎn)變，不斷改進(jìn)管理方法，規(guī)范行業(yè)秩序，推進(jìn)廣播電視臺(tái)改革，逐步走出"以藥養(yǎng)臺(tái)"的惡性循環(huán)。

(三)樹立科學(xué)理念，凝聚隊(duì)伍合力。一是樹立全局觀念。主動(dòng)接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的監(jiān)督，認(rèn)真貫徹市委政府決定的重大事項(xiàng)，對(duì)工作中的重大問題，主動(dòng)向市委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與其他班子成員通氣。二是堅(jiān)持實(shí)事求是。堅(jiān)持說真話、辦實(shí)事，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，多下基層調(diào)研，充分發(fā)揮基層干部群眾工作的積極性、創(chuàng)造性。三是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。帶頭堅(jiān)持民主集中制，局黨組集體研究重點(diǎn)工作和重要事項(xiàng)，傾心聽取科室同志意見，主動(dòng)開展交心談心活動(dòng)，班子成員相互通氣、共同支持的理解，放手讓分管領(lǐng)導(dǎo)干工作，杜絕個(gè)人行為和獨(dú)斷專行，努力增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(四)樹立群眾理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我將要牢固樹立社會(huì)主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實(shí)際問題，多替他們著想，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。自覺貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格遵守中、省關(guān)于廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持自警、自省、自勵(lì)，做到慎言獨(dú)行、防微杜漸，帶頭做清廉模范。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大行風(fēng)整治力度，大力糾正不正之風(fēng)，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。嚴(yán)格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權(quán)力為親屬和身邊工作人員謀私利。

黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮帶頭作用。

寫人提綱范例篇二十一

1.熟悉教材2.了解學(xué)生。

(二)選擇滲透點(diǎn)的方法。

1.比較法2.排除法。

(一)審題法(二)情境法(三)質(zhì)疑法。

(一)自讀自悟法(二)精講多練法。

(三)小組學(xué)習(xí)法。

(一)練習(xí)法(二)閱讀法。

初中生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.說錯(cuò)法。

(1)示范說錯(cuò)。

(2)互助說錯(cuò)。

(3)練習(xí)說錯(cuò)。

2.病卡法。

(1)建立病歷卡。

(2)記好病歷卡。

(3)用好病歷卡。

(4)管好病歷卡。

第一步：強(qiáng)制。

第二步：半自覺第三步：自覺。

1.滲透在故事情節(jié)中。

2.滲透在辨析討論中3.滲透在實(shí)踐體驗(yàn)中。

1.激情：

(1)圖片激情。

(2)故事激情。

2.析理：(1)比較析理(2)體驗(yàn)析理(3)聯(lián)想析理3.導(dǎo)行：

(1)榜樣導(dǎo)行。

(2)目標(biāo)導(dǎo)行。

(3)練習(xí)導(dǎo)行。

1.課堂及時(shí)反饋。

(1)學(xué)生反饋。

(2)教師反饋。

2.課后延伸反饋。

(1)家長(zhǎng)反饋。

(2)社會(huì)反饋。

寫人提綱范例篇二十二

在全球化、信息化、經(jīng)濟(jì)一體化三要素的推動(dòng)下，商品和生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)以空前的速度和廣度自由流動(dòng)，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展成為一個(gè)跨部門、跨行業(yè)、跨區(qū)域的新型服務(wù)系統(tǒng)。作為“第三利潤(rùn)源泉”，現(xiàn)代物流業(yè)通過運(yùn)用先進(jìn)的組織方式和管理技術(shù)實(shí)施供應(yīng)鏈管理，成為城市和國(guó)家發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。日本、中國(guó)臺(tái)灣、香港、新加坡、韓國(guó)等都制定了新的物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃及措施，上海也將構(gòu)建“兩大類型、五大園區(qū)”的物流發(fā)展格局，即建設(shè)西北、西南兩大內(nèi)陸口岸型綜合物流園區(qū)和浦東空港、外高橋、海港新城三大沿?？诎缎途C合物流園區(qū)，形成布局合理、層次多元、功能配套、有機(jī)鏈接的現(xiàn)代物流服務(wù)體系，旨在通過現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展拓展上海新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)空間，增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提高上海的國(guó)際化、信息化、市場(chǎng)化水平。

上海物流業(yè)發(fā)展存在的主要問題。

目前，上?，F(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展迅速，并已嶄露頭角。xx年末，物流業(yè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達(dá)45.24萬人，增加值為663.45億元，占當(dāng)年gdp的13.4%，比1990年增長(zhǎng)了6倍，超過了發(fā)達(dá)國(guó)家10%的平均水平。xx年上海物流總量在超過5億噸的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大，其中港口集裝箱吞吐量達(dá)到861.3萬標(biāo)箱，比xx年增長(zhǎng)了35.8%，排名躍居世界第四。同時(shí)，物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也具有一定規(guī)模和檔次，建成了與港口、航空、公路和鐵路等相關(guān)聯(lián)的綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)體系，信息港建設(shè)的階段性計(jì)劃——“1520”工程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，高速、寬帶、大容量的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已基本建成。但是，上海還沒有真正意義上的現(xiàn)代物流企業(yè)，國(guó)內(nèi)大型海運(yùn)企業(yè)的運(yùn)作也僅僅停留在運(yùn)輸和配送服務(wù)，基本上處于物流發(fā)展的初期，上海物流業(yè)的發(fā)展還存在許多問題。

(一)沒有形成有利于現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的政策法規(guī)環(huán)境。

由于物流的各項(xiàng)作業(yè)分屬于交通、工商、稅收、信息等不同部門管理，而物流企業(yè)的發(fā)展在我國(guó)剛剛起步，過去由有關(guān)部門制定的眾多的法規(guī)很難適應(yīng)現(xiàn)代物流發(fā)展的需求。上海雖然在海關(guān)通關(guān)方面實(shí)行了“提前報(bào)關(guān)、實(shí)貨通行”模式，但是在公路、鐵路、航空貨物運(yùn)輸，包裝、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)方面的管理辦法以及涉及物流企業(yè)的工商、稅務(wù)、海關(guān)、檢驗(yàn)、企業(yè)登記規(guī)則及單證的有關(guān)法規(guī)和規(guī)定方面已難以適應(yīng)新形勢(shì)下現(xiàn)代物流發(fā)展的需要?，F(xiàn)代物流業(yè)作為一個(gè)新興的、亟待發(fā)展的、知識(shí)密集的行業(yè)，政府如何在政策上予以扶持，確立統(tǒng)一的政府主管部門，理順管理體制，創(chuàng)新管理方法，目前還缺乏明確的規(guī)定。

(二)與國(guó)際接軌的物流標(biāo)準(zhǔn)化體系尚未建立起來。

物流系統(tǒng)是流通系統(tǒng)的“橋梁、紐帶”，連接著生產(chǎn)與再生產(chǎn)、生產(chǎn)與消費(fèi)，物流系統(tǒng)的運(yùn)行需要多地區(qū)、多部門、多行業(yè)相互銜接，多種設(shè)施、多個(gè)操作系統(tǒng)分工協(xié)作，因此需要統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化體系。由于制造物流裝備的廠家分屬各部門，以致目前各個(gè)部門、各個(gè)地區(qū)、各個(gè)物流作業(yè)環(huán)節(jié)使用的設(shè)備，如各種運(yùn)輸工具、包裝容器、托盤、集裝箱、倉(cāng)庫(kù)等物流設(shè)施和裝備的標(biāo)準(zhǔn)還沒有形成有利于物流活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化體系;在包裝、運(yùn)輸和裝卸等一些流通環(huán)節(jié)，缺少必要的行業(yè)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);物流用語(yǔ)、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)、物流作業(yè)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作還未完全開展起來，特別是沒有形成一個(gè)與國(guó)際接軌的標(biāo)準(zhǔn)體系。這種狀況導(dǎo)致物流成本上升和服務(wù)質(zhì)量降低，影響了上海物流活動(dòng)的質(zhì)量、效率和效益的提高以及國(guó)際物流活動(dòng)的通暢。

(三)物流企業(yè)的信息化程度低。

目前，多數(shù)物流企業(yè)采用傳統(tǒng)運(yùn)作方式，完善的物流信息管理系統(tǒng)、電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)和貨物跟蹤系統(tǒng)等尚未得到普遍應(yīng)用，信息傳輸?shù)乃俣群蜏?zhǔn)確性得不到較大提高，單據(jù)處理成本、庫(kù)存成本、差錯(cuò)成本、人事成本不能有效加以控制，有的企業(yè)的通訊手段甚至還停留在使用電話、傳真方式上，影響了物流管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。雖然上海目前在建設(shè)“三港、三網(wǎng)”、發(fā)展電子商務(wù)方面取得了很大進(jìn)步，但是物流業(yè)的信息化建設(shè)和經(jīng)營(yíng)效率一直沒有較大改進(jìn)，網(wǎng)上交易、通關(guān)、代理、保險(xiǎn)、銀行支付、信息反饋等都沒有廣泛應(yīng)用，商流、物流、信息流不能實(shí)現(xiàn)及時(shí)化傳達(dá)，現(xiàn)代物流系統(tǒng)要求的服務(wù)、快速及時(shí)、節(jié)約、規(guī)?；?、庫(kù)存調(diào)節(jié)五大目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，因而極大地影響了企業(yè)運(yùn)作效率和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

寫人提綱范例篇二十三

又到一年一度畢業(yè)季了，接下來小編為你帶來。

畢業(yè)論文。

提綱范例，希望對(duì)你有幫助。

1、培養(yǎng)學(xué)生們綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，熟悉工程造價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的見解。

2、培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生們綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊(cè)、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實(shí)施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價(jià)現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。

(一)選題。

1、選題原則。

(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對(duì)技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實(shí)際選題。根據(jù)三個(gè)貼近的原則即“貼近崗位、貼近實(shí)際、貼近任務(wù)”來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有效地釋放個(gè)人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實(shí)際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對(duì)工程造價(jià)的實(shí)際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點(diǎn)，并應(yīng)用專業(yè)理論對(duì)具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?/p>

(2)題目的難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力獨(dú)立完成為宜。

(3)選題要及時(shí)，不能影響畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。學(xué)生們應(yīng)在實(shí)習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。

2、選題類型。

(1)實(shí)際應(yīng)用的造價(jià)方面專業(yè)知識(shí)。學(xué)生們應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實(shí)踐，并能應(yīng)用于崗位實(shí)際。

(2)模擬題目。題目素材來源于真實(shí)的實(shí)習(xí)崗位實(shí)際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實(shí)際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。

論文題目：注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。

論文摘要：對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期看。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。

論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來參與活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。毫無疑問，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性和社會(huì)分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會(huì)公眾精力、知識(shí)的不足，拓展其活動(dòng)空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。

1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。

2.與注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任相關(guān)的概念。

3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因。

4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策。

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。

2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的原因分析。

3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)道德對(duì)于自身的影響。

1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的利害分析。

3.對(duì)于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。

以上問題對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策等方面作了具體講述。

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