沒有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開，避免偏離主題或?qū)懸恍o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。無(wú)論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問(wèn)題，以便更好地改進(jìn)和提升。
江西省題目解析篇一
根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說(shuō)，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
江西省題目解析篇二
請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
解析：大地震讓靠近災(zāi)區(qū)，直擊災(zāi)情的青年一代深感震撼。對(duì)生長(zhǎng)在改革開放后的孩子們來(lái)說(shuō)，以往的`幸福生活中的一點(diǎn)磨難主要來(lái)自學(xué)習(xí)，而今災(zāi)難就發(fā)生在眼前。那些絕境中抗?fàn)幍纳?，那些奔赴?zāi)區(qū)的救助，那些心系災(zāi)區(qū)的守望，那些災(zāi)難之后的重建……凝結(jié)成全民族的抗戰(zhàn)曲。是的，沒有比“堅(jiān)強(qiáng)”更合適的主旋律。堅(jiān)強(qiáng)喚醒了這一代人。我想這段時(shí)間的特殊經(jīng)歷，就是今天作文的最好引言。
當(dāng)然，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，并不代表我們只能寫地震，只會(huì)寫地震，堅(jiān)韌頑強(qiáng)從來(lái)就是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們從文化傳承中可以吸取很多東西。如果考生千人一面地都寫汶川大地震的事跡，反而打不開思路，讓閱卷老師“審美疲勞”。這道貌似“平和”的作文題，只有抓住精神要領(lǐng)，廣開視角，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，由小及大，由此及彼，才有可能推陳出新，寫出大氣的好文章，令人耳目一新。
江西省題目解析篇三
生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。
【專家解析】。
本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。
材料共三句話。第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識(shí)，也是題目的引子，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活，進(jìn)而聚焦生活中的.車。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無(wú)人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話，是材料的關(guān)鍵所在?！败噥?lái)車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來(lái)往，也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟?！败噥?lái)車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語(yǔ)，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。四個(gè)分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時(shí)代發(fā)展，如過(guò)去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬(wàn)戶;可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來(lái)，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性，后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。
材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，表達(dá)凝練，意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活，立足學(xué)生實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，采擷生活浪花，選取適當(dāng)文體，抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新，敏察者可展刻畫之長(zhǎng)，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車，故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同，故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則，又有效地保證了試題的區(qū)分度，對(duì)中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。
江西省題目解析篇四
年福建省高考作文題目：一個(gè)人去買咖啡，又苦又澀；第二個(gè)去買礦泉水，味道很淡；第三個(gè)買飲料，甜的。以此為題寫一篇作文，題目自擬。
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江西省題目解析篇五
上午，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束。2020年揚(yáng)州中考作文題隨之出爐!
作文題：家里來(lái)了客人。
業(yè)內(nèi)語(yǔ)文老師楊婷解析。
立意風(fēng)格十分貼近生活，寫出一篇完整的作文并不難。
第一個(gè)層次：可簡(jiǎn)單敘事“家里真的來(lái)了客人”，自己是如何待人接物的;。
第二個(gè)層次：從客人的身份入手，“客人”可以代指大自然中的動(dòng)物等;。
第三個(gè)層次：可以從家的含義入手，“家”可以是揚(yáng)州，可以是國(guó)家，比如城市如何迎接游客等。
江西省題目解析篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的`文章。
還在念大學(xué)的時(shí)候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆從的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來(lái)，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。
后來(lái)，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次，印刷量超過(guò)一個(gè)億，曾被四十多個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
江西省題目解析篇七
高考作文不同于日常寫作，在審題、立意、構(gòu)思、行文等方面應(yīng)注意些什么?在沖刺階段，應(yīng)采取什么樣的復(fù)習(xí)備考策略?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考議論文作文題目解析，歡迎大家來(lái)閱讀。
題目，猶如一個(gè)人的眼睛那樣引人注目。一篇好作文，如果配上個(gè)好的題目，常常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。好的題目，能夠引起讀者的興趣，一般化的標(biāo)題，容易在讀者的閱覽中被忽視，被淘汰，以致連累整篇文章。
所以一定要在標(biāo)題上下足功夫，打磨一個(gè)好的標(biāo)題。如何起一個(gè)奪人眼球的標(biāo)題，小編給大家總結(jié)了幾個(gè)小技巧。
論證過(guò)程：提出理由(分論點(diǎn))(分論點(diǎn)間角度應(yīng)不同，層次不能重復(fù)，證據(jù)或性質(zhì)或時(shí)代或范圍要有區(qū)別;證據(jù)要典型、精當(dāng)，可舉例、可比喻、可引用、可對(duì)比等;分論點(diǎn)間的結(jié)構(gòu)可并列、可層進(jìn)、可對(duì)照、可分總或總分、可綜合運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)形式)。
其一……(分論點(diǎn)、證據(jù)、分析、評(píng)議)。
其二……(分論點(diǎn)、證據(jù)、分析、評(píng)議)。
其三……(分論點(diǎn)、證據(jù)、分析、評(píng)議)。
5、論證過(guò)程：可進(jìn)行辯證分析(常用詞：誠(chéng)然……但是……/雖然……但是……/固然…….)。
其主要內(nèi)容要用概括的關(guān)鍵詞明確表達(dá)，后面的主題句才有充分展開分述的空間，也才能給結(jié)論留下回扣的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。例如：
自信比相信天命更有意義。(觀點(diǎn)句)一般人通常喜歡相信天命，在他們的意識(shí)里，任何事物都?xì)w于上天的安排(過(guò)渡句)：生命從上天獲得，健康有上天保佑，飲食靠上天賞賜，利益有上天贈(zèng)與。(概括敘述現(xiàn)象)過(guò)分地相信上天，結(jié)果把自己的主權(quán)毫無(wú)條件地送給了神明，而不知道自己的命運(yùn)要靠自己主宰的道理。(分析現(xiàn)象的危害)只有自信才能主宰自己的命運(yùn)：黑暗的可以變成光明，悲傷的可以化為幸福，崎嶇不平的道路可以鋪成平坦光明的坦途。(闡釋道理)要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己爭(zhēng)取，凡事靠自己的雙手去創(chuàng)造，比依賴神明的支配不是更加實(shí)惠嗎?(揭示普遍道理)。
如何展開核心語(yǔ)段?最好的方法就是：以事實(shí)論據(jù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用假設(shè)分析、比較分析、因果分析、引用分析、類比分析等。
開頭：用某種現(xiàn)象、某個(gè)事例、某句名言、某個(gè)(幾個(gè))比喻等自然地引出觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)：觀點(diǎn)正確、鮮明、切合題意?？蓡为?dú)成段，可附在開頭的后面。
論證：用各種論證方法證明觀點(diǎn)的正確性。
道理論證：講清楚觀點(diǎn)正確的理由，可正反兩方面講道理。
舉例論證：用正面或反面的事例證明觀點(diǎn)的正確。
比喻論證。
引用論證：引用名言證明觀點(diǎn)正確。(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析)：證明了觀點(diǎn)的正確性以后，對(duì)符合或不符合觀點(diǎn)的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。
結(jié)尾：總結(jié)、呼吁、倡導(dǎo)、號(hào)召等。
江西省題目解析篇八
根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。
范文：賽跑。
觀眾朋友大家好!歡迎收看這期的“奇聞怪談”，我是欄目主持人小志。
自從北京奧運(yùn)會(huì)過(guò)后，一股運(yùn)動(dòng)熱潮便蔓延了中華大江南北。近來(lái)頻繁接到廣大群眾打來(lái)的熱線電話：x市中學(xué)的一群男生們每天下午放學(xué)都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的賽跑，那速度沒準(zhǔn)還能趕上“世界飛人”博爾特呢!為此，我們欄目組特地來(lái)到a市中學(xué)探個(gè)究竟。
現(xiàn)在是下午4：40分，離放學(xué)還有10分鐘。我現(xiàn)在所在的位置就是接下來(lái)要賽跑的地點(diǎn)，參賽選手們將在這兒展開一場(chǎng)角逐。
注意，現(xiàn)在離放學(xué)僅剩15秒了，接下來(lái)究竟會(huì)發(fā)生什么樣的奇景呢?讓我們拭目以待吧!(突然一陣鈴聲響起，宛如地震式的飛步畫面漸進(jìn)。)。
緊隨其后的是飛人男二號(hào)，雖然沒有男一號(hào)的夸張表情，但同樣風(fēng)吹飛的劉海和急促的呼吸也告示了內(nèi)心“不敵第一非第二”的抱負(fù)感。有了男二號(hào)做標(biāo)本，賽跑聲勢(shì)逐漸轉(zhuǎn)向高潮。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在男二號(hào)奮力追趕男一號(hào)的同時(shí)，男三號(hào)和男四號(hào)正在步步直追。人家男三號(hào)，怎么說(shuō)也是田徑隊(duì)主力，什么賽跑獎(jiǎng)牌沒拿過(guò)?雖然說(shuō)剛才走了點(diǎn)神，可是現(xiàn)在人家?guī)е兴奶?hào)照樣趕了上來(lái)。
不出一分鐘，賽跑便接近了尾聲。
隊(duì)伍尾部殘余的跑在偏后因形勢(shì)不利而選擇慢走的女生。好一會(huì)兒，那些不參賽的學(xué)生才晃悠過(guò)來(lái)以及一些科任老師零星出校。
好了，讓我們來(lái)采訪一下冠軍男一號(hào)吧，聽一聽他的獲獎(jiǎng)感言：“我的心情現(xiàn)在無(wú)比激動(dòng)、高興!初中了啊，時(shí)間緊迫，當(dāng)然要跑啦!要知道我原來(lái)體育還是不及格呢!我要感謝a市的電視欄目組給了我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠開創(chuàng)歷史，能夠第一次、第一個(gè)洗到熱水澡。因?yàn)槲覀兡猩鷝樓用的是那個(gè)啥啥太陽(yáng)能，這幾天雨天連綿不斷，回來(lái)晚了就洗不到熱水澡了……”
江西省題目解析篇九
今年江蘇高考作文拋出了“有話無(wú)話”、“話長(zhǎng)話短”及“個(gè)性和創(chuàng)新”等元素;事實(shí)上，對(duì)于每年的作文題，倒是人人有話可說(shuō)，有話要說(shuō)的。下面是小編收集的江蘇高考作文題目解析，歡迎大家參考!
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩(shī)歌除外。
俗話說(shuō)：有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)：有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。
話短話長(zhǎng)中的。
個(gè)性和創(chuàng)新。
名師點(diǎn)評(píng)2016年。
本報(bào)訊(記者小方)昨天中午11點(diǎn)半，理科生結(jié)束了語(yǔ)文考試，2016年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩(shī)歌除外。
俗話說(shuō)：有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)：有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)?！?/p>
對(duì)于今年的作文題，江蘇省蘇州中學(xué)退休語(yǔ)文名師閔文這樣分析：話短話長(zhǎng)兩種觀點(diǎn)引出的是創(chuàng)新和個(gè)性這個(gè)話題。在他看來(lái)這篇作文的題眼是“創(chuàng)新”，如果把題眼定為“話短話長(zhǎng)”不是最佳立意?！斑€是通過(guò)‘說(shuō)話’這個(gè)問(wèn)題引出創(chuàng)新的主旨。”他說(shuō)。關(guān)于創(chuàng)新和個(gè)性的關(guān)系，可以這樣理解：個(gè)性支配創(chuàng)新，沒有個(gè)性，沒有追求不可能創(chuàng)新，所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去關(guān)鍵是創(chuàng)新。
閔文老師還指出，“創(chuàng)新”這個(gè)“熱詞”應(yīng)該是考前老師復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)訓(xùn)練過(guò)的，“是‘重兵把守’的區(qū)域，關(guān)鍵就看同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)能否呼喚得來(lái)。”他還舉例說(shuō)，有學(xué)校最近就考過(guò)齊白石的一首詩(shī)，“山外樓臺(tái)云外縫，匠家千古此雷同”，自古繪畫是雷同的，這么多年了，刪了雷同的方法也就是個(gè)性支配的創(chuàng)新。閔文老師還用20個(gè)字概括了今年高考作文：“原題猜不到、主旨逃不了，下手雖不難，高下易分曉?！?/p>
江蘇省蘇州第一中學(xué)的語(yǔ)文名師蔣濤則有他個(gè)人獨(dú)特的視角。他認(rèn)為，這段材料圍繞的核心問(wèn)題是：“我該如何說(shuō)話?”說(shuō)話的長(zhǎng)短，須忠于自我。自我是孕育個(gè)性和創(chuàng)新的根本。自我不以“別人”為轉(zhuǎn)移。如果只為了與眾不同而博出位，那么依舊是以別人為轉(zhuǎn)移，其中未必有個(gè)性和創(chuàng)新可言。一言以蔽之，“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。
蔣老師說(shuō)，今年的高考作文題是對(duì)近年來(lái)，高考作文堆砌名言這種不良文風(fēng)?！懊栽谧魑闹械姆簽E，以及有些地區(qū)模擬考閱卷對(duì)此類作文的哄抬，剝奪了考生在寫作中的話語(yǔ)權(quán)，使得考生不敢‘我言我心’?？忌闪嗣嗣缘拇匀?，卻唯獨(dú)不敢替自己代言。因?yàn)樘孀约捍?，可能就要冒著被有些閱卷老師判定為膚淺、幼稚的風(fēng)險(xiǎn)?！彼f(shuō)。
蔣老師最后感慨：對(duì)于平時(shí)背了許多名言作為素材的考生，這是篇多么難寫的作文;對(duì)于平時(shí)一直在執(zhí)著于“我說(shuō)”，卻飽受唯“他說(shuō)”是瞻折磨的勇者而言，這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說(shuō)”與“我說(shuō)”交織的心路歷程寫出即可。
“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。
蔣濤。
其實(shí)，我平時(shí)是一個(gè)很健談的人——能讓我閉嘴的，只有作文。直到我遇見了你——江蘇省2016年高考作文題，似有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，估計(jì)800字都不夠我寫，真有點(diǎn)“有話則長(zhǎng)”的意思。
你說(shuō)：“別人說(shuō)過(guò)的我不必再說(shuō)。”可是從模擬考一路走來(lái)，許多所謂的優(yōu)秀作文卻給我一種名言全集的感覺。隨著一次次模擬考，我周圍的同學(xué)們，也一個(gè)個(gè)找到了屬于自己的名人素材，并成為了他們的代言人。由于之前高考已經(jīng)打壓過(guò)“古人有言”，于是，“西人said”、“今人說(shuō)”成了同學(xué)們的新寵。而每年的“新逝者語(yǔ)”尤其受到追捧，往年是木心，今年輪到了楊絳。除了課文《老王》，大部分同學(xué)對(duì)這位大師所知甚少，可還未對(duì)這個(gè)逝去的生命默哀一秒鐘，他們就已經(jīng)整理出了她的語(yǔ)錄，積極地默寫起來(lái)了。
放眼全班，似乎只有我，有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)逆反。老師也勸過(guò)我，閱卷速度很快，來(lái)不及仔細(xì)推敲我的大部分自以為質(zhì)樸的語(yǔ)言，只有上引號(hào)與下引號(hào)之間的語(yǔ)句，才更可能被閱卷老師看見。碰到那些閱卷老師也是第一次見過(guò)的名人名言，往往是眼前一亮。每次模擬考考完，他又會(huì)用成績(jī)這個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我這一點(diǎn)——“名人說(shuō)過(guò)的你必再說(shuō)”。
《考試說(shuō)明》中的作文發(fā)展等級(jí)第四條是“有創(chuàng)新”，其中的“見解新穎”、“有個(gè)性色彩”，我總是不愿意忘記?？擅看挝夷眠@一條給老師看時(shí)，他卻總是沉默，繼而戲謔道：“創(chuàng)新須謹(jǐn)慎，個(gè)性有風(fēng)險(xiǎn)。”讓我好自為之——我也知道他真的是為我好。高考前的一個(gè)月，最后一次模擬考結(jié)束，固執(zhí)的我變得糾結(jié)。我畢竟只是第一次高考的考生，“可憐白發(fā)生”的老師卻帶過(guò)了許多屆高三。我真的要堅(jiān)持說(shuō)自己的話嗎?我的話真的有個(gè)性、創(chuàng)新可言嗎?我也開始試著背名言，試寫了幾篇，雖然自己的話少了，老師的臉色倒是好了許多，激動(dòng)地說(shuō)我的作文終于“言之有物”了。
考前停課復(fù)習(xí)的時(shí)候，我整理了一下書房里的“書山”，扔掉了許多沒用的卷子、資料。書桌被清空了，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照到了玻璃臺(tái)板下的那張獎(jiǎng)狀。那是我這輩子唯一的一篇優(yōu)秀作文，它誕生于小學(xué)三年級(jí)，獲獎(jiǎng)于全校作文大賽，評(píng)語(yǔ)是“語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，想象力豐富。”還記得我文中的那句“名句”——“臺(tái)風(fēng)把整條街都吹彎了”。我笑了笑，不求當(dāng)年的輝煌，只希望寫出一篇“言之有物”的“保險(xiǎn)文”。
窗外清風(fēng)襲人，將我拉回到現(xiàn)實(shí)的考場(chǎng)。我環(huán)顧了一下四周，許多考生正在發(fā)呆、抓頭?？磥?lái)，“有備而來(lái)”的他們正在糾結(jié)，糾結(jié)于你的攻其不備?！叭f(wàn)馬齊喑究可哀”，我突然想起了這句默過(guò)了很多遍的名言——因?yàn)檫@個(gè)“喑”容易默錯(cuò)，我真想替他們說(shuō)點(diǎn)什么。于是我看見了你說(shuō)的下一句話：“別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)?！?/p>
……也許吧，如果回到考前這個(gè)月之前，我興許真能寫出點(diǎn)“無(wú)名真言”。可是眼下，一陣興奮之后，我發(fā)現(xiàn)我的腦子堵得慌，似乎是被這一個(gè)月積累的有名的廢話們堵住了，看來(lái)只能“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”了。這個(gè)時(shí)候，終于有一句話從腦中突圍而出：
“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。
最有腔調(diào)的曬“個(gè)性”
華岳。
喬布斯的個(gè)性之一，是有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲。
1980年，喬布斯找來(lái)比爾蓋茨。在這之前，他們可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。
向朋友炫耀自己的成就，簡(jiǎn)直不能算個(gè)性，而是共性了，否則你怎么會(huì)把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強(qiáng)表現(xiàn)欲的喬布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研發(fā)的新系統(tǒng)。
就在他滔滔不絕炫耀的時(shí)候，比爾蓋茨卻暗暗做了一個(gè)決定——背叛他，干掉他!
三年后，在喬布斯的新系統(tǒng)發(fā)布會(huì)之前，比爾蓋茨給他寄了一張磁盤，磁盤里是這三年比爾蓋茨研發(fā)的系統(tǒng)——windows。
喬布斯的個(gè)性之二，是獨(dú)斷、強(qiáng)勢(shì)、易怒。
朋友們形容他“像一個(gè)拳擊手”。
江西省題目解析篇十
自己的想法被剽竊，還是被合作伙伴、或者說(shuō)是朋友背叛，誰(shuí)都會(huì)憤怒吧?更何況他是喬布斯，以他獨(dú)斷、強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性，發(fā)生什么都有可能。
但喬布斯當(dāng)時(shí)什么都沒有做，只是做了一個(gè)決定。
兩個(gè)月后，喬布斯帶著他的新電腦“mac”出現(xiàn)在發(fā)布會(huì)上，“你好，我是mac電腦，能離開包裝袋的感覺真好?！?/p>
這段來(lái)自電腦的“自我介紹”轟動(dòng)全球，是史無(wú)前例的創(chuàng)新之舉。
我覺得，這是喬布斯真正的個(gè)性，也是他最迷人的個(gè)性。比起愛炫、易怒，用自己的創(chuàng)新來(lái)做出回?fù)?，?shí)在是最有格調(diào)的個(gè)性彰顯。
這個(gè)星球上的每個(gè)人，其實(shí)都有自己的個(gè)性。有的人外向，活潑、好動(dòng)、話多，有的人內(nèi)向，低調(diào)、害羞、沉默。個(gè)性沒有什么好與不好，不同個(gè)性的人都在這個(gè)世界上過(guò)著屬于自己的人生，也正因此，世界才如此多姿多彩。
但是彰顯自己的個(gè)性，每個(gè)人的做法卻不相同。有的人穿著奇形怪狀的衣服，有的人豎著特立獨(dú)行的頭發(fā)，有的人做著莫名其妙的動(dòng)作，有的人則說(shuō)著獨(dú)辟蹊徑的觀點(diǎn)。
而有的人，則用創(chuàng)新來(lái)彰顯自己的個(gè)性。
同樣是喝酒，你連干三大碗，然后拖鞋都掉了一只。而李白則是連寫三首詩(shī)，然后讓高力士幫他脫鞋。顯然，同樣是曬豪氣，曬不羈，李白有腔調(diào)多了。
戰(zhàn)勝“普遍”需要第二層思維。
朱奭雋。
作為每一個(gè)證券方向的“碼字工”，心中或許都有個(gè)投資偶像，巴菲特?zé)o疑是大眾偶像，不過(guò)個(gè)人更愛戴著圓圓眼鏡的霍華德·馬克斯——橡樹資本管理有限公司主席與共同創(chuàng)始人。
“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”“，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”這兩句話讓我想到了馬克斯在自己書中關(guān)于第一層思維和第二層思維的論述。
人人都想賺錢，一切經(jīng)濟(jì)學(xué)都是建立在相信利潤(rùn)動(dòng)機(jī)普遍性的基礎(chǔ)之上的。但是這個(gè)普遍性也使人們戰(zhàn)勝市場(chǎng)變得艱難無(wú)比。為什么，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人持有的思維方式就是“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”這樣的第一層思維。
“這是一家好公司，讓我們買入吧。”“我認(rèn)為這家公司的利潤(rùn)會(huì)下跌，賣出?！边@是典型的第一層思維的表達(dá)方式，單純而膚淺，幾乎人人可以做到。那么，你獲得的最終結(jié)果是什么?最好的情況就是一個(gè)市場(chǎng)平均收益。
但是想戰(zhàn)勝“普遍性”則要有“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”這樣的第二層思維。
“這是一家好公司，但是人人都認(rèn)為它是一家好公司，因此它不是一家好公司。股票的估價(jià)和定價(jià)都過(guò)高，讓我們賣出吧?！薄拔艺J(rèn)為這家公司利潤(rùn)下跌得會(huì)比人們預(yù)期得少，會(huì)有意想不到的驚喜拉升股票，買進(jìn)?！边@就是典型的第二層思維的表述方式，復(fù)雜而迂回。
而第二層思維則為一個(gè)投資者能獲得優(yōu)異投資結(jié)果，超額收益提供了一個(gè)可能性。
其實(shí)，這和巴菲特那句經(jīng)典投資格言——“在別人貪婪的時(shí)候恐懼，在別人恐懼的時(shí)候貪婪”有著異曲同工之妙。
當(dāng)然實(shí)際情況并不會(huì)這么簡(jiǎn)單和界限分明，畢竟人本身和周遭的環(huán)境都是無(wú)比復(fù)雜。但有一點(diǎn)是可以確定的，那就是只有當(dāng)你的行為是非常規(guī)的.時(shí)候，你的表現(xiàn)才有可能是非常規(guī)性的。
突破常規(guī)意味著你無(wú)法獲得一個(gè)令人安心的平均收益，但同時(shí)也意味著你將有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)超額收益，意外的驚喜，伴隨而來(lái)的是新的希望和激情。
不管是投資還是人生，沒有人幫助你獲得超額收益和希望，只有靠自己，所以該去享受這種挑戰(zhàn)不確定性的機(jī)會(huì)，即使蒙眼前行，也該敢于創(chuàng)新，敢于偉大。
歡迎成為“次元師”
趙俊聰。
我的職業(yè)是“次元師”，說(shuō)來(lái)你可能不信，我能夠隨時(shí)與動(dòng)漫中的角色進(jìn)行心靈互通，甚至能夠通過(guò)我的意志去影響劇情發(fā)展——前提是這本動(dòng)漫仍然在更新中，同時(shí)原作者沒有“棄坑”。
“次元師”這個(gè)職業(yè)很隱秘，一般人無(wú)從了解，而我分配到的日常工作，是與正在熱映的動(dòng)漫主人們聊天，傾聽他們的不滿、分享他們的快樂、感受他們的悲涼、鼓勵(lì)他們以免誤入反派(旁人看來(lái)我不過(guò)是在電腦前看動(dòng)漫罷了)。
工作近2年，我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的“二次元”朋友。
首先是“刺猬頭”成先生，職業(yè)是律師，替委托人洗清冤屈。私底下他是個(gè)不善于言表的紳士，可每當(dāng)站上法庭，他總能見微知著，找到證物與證人言語(yǔ)之間的矛盾，用逆轉(zhuǎn)的思維一言擊沉謊言構(gòu)筑的渡輪，發(fā)現(xiàn)真相。
另一位朋友日向是個(gè)“運(yùn)動(dòng)狂”，身高僅162厘米的他恰恰是校排球隊(duì)的最強(qiáng)“誘餌”，負(fù)責(zé)用與生俱來(lái)的超強(qiáng)彈跳力及反射弧吸引敵方注意力，為隊(duì)內(nèi)扣手制造一擊必殺的機(jī)會(huì)。與成先生的寡言不同，日向時(shí)常在士氣低落時(shí)語(yǔ)出驚人，用一席熱血澎湃的激昂排比句重新點(diǎn)燃大家的斗志。那句“無(wú)論用什么方式，也要屹立到球場(chǎng)的最后”尤為感人肺腑。
最后要介紹的是金木同學(xué)，他體內(nèi)流淌著一半“食尸鬼”的血液。這種特殊的天賦，令他擁有調(diào)解人與食尸鬼矛盾的能力?？上Ы鹉緸槿说驼{(diào)，只想過(guò)平靜的生活，多次拒絕自己以主角登場(chǎng)，多虧我做的大量心靈輔導(dǎo)，才幫其樹立起正確的“三觀”，答應(yīng)盡其所能守護(hù)兩者平衡。
當(dāng)然，心靈的互通是雙向的，一旦遇上內(nèi)心強(qiáng)大的動(dòng)漫角色，我的性格也會(huì)進(jìn)行修正，或者說(shuō)成長(zhǎng)。
例如在成先生身上，我學(xué)會(huì)了“有話則短”：對(duì)于他人(證人)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容(證詞)，沒有必要做多余的補(bǔ)充，而是應(yīng)當(dāng)多聽多想，理清自己的思路;從日向身上，我理解了“無(wú)話則長(zhǎng)”：當(dāng)別人(隊(duì)友)無(wú)話可說(shuō)時(shí)，你的言論(鼓勵(lì))或?qū)⒊蔀閯儇?fù)的關(guān)鍵，且與你的身份無(wú)關(guān)。
至于金木同學(xué)，則是要盡量多的把個(gè)人天賦發(fā)揮到對(duì)的事情上，端正三觀，結(jié)合“有話則短、無(wú)話則長(zhǎng)”的處事原則，總有一天你會(huì)成為自己人生道路上的主角。
所以，要不要和我一樣成為有個(gè)性的“次元師”呢?
江西省題目解析篇十一
今年高考語(yǔ)文結(jié)束，各地作文題陸續(xù)出爐，總體看來(lái)，今天各地的高考作文命題繼續(xù)多年來(lái)的“材料作文”命題思路，同時(shí)，作文題更強(qiáng)調(diào)思辨和表達(dá)，不再那么與時(shí)政結(jié)合緊密，這是在朝作文本質(zhì)回歸。
比如廣東高考作文――看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。還有上海高考作文――人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我，以及安徽的作文――有關(guān)蝴蝶翅膀顏色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是沒有顏色的，但因?yàn)橛刑厥獾慕Y(jié)構(gòu)，在陽(yáng)光下會(huì)顯示出五顏六色，等都屬于此類，給考生思辨和表達(dá)的空間，考生可以有自己的觀念、想法，只要自圓其說(shuō)，嚴(yán)密表達(dá)即可。
寫這類文章，切記套題，像今年廣東的作文，就提出不得“套作”。而這是學(xué)生應(yīng)對(duì)材料作文題目的最大問(wèn)題，材料作文是給材料，由學(xué)生自行命題，這一定程度鼓勵(lì)學(xué)生，寫出自己內(nèi)心所想。而從過(guò)去幾年的高考材料作文看，雖然材料作文給學(xué)生更大的思辯、表達(dá)空間，可是，還是有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生，采用套題、宿構(gòu)的思路，應(yīng)對(duì)材料作文，沒有自己獨(dú)到的觀念，這樣的材料作文是難以得到高分的。這和中學(xué)教學(xué)對(duì)材料作文的理解有關(guān)，還是用傳統(tǒng)的灌輸方式訓(xùn)練學(xué)生作文，也與學(xué)生沒有培養(yǎng)獨(dú)立思考、只有表達(dá)能力有關(guān)。值得注意的是，社會(huì)輿論也還沒有適應(yīng)“材料作文”思路，基本上還是用概括性的簡(jiǎn)單的標(biāo)題，來(lái)理解各地的材料作文，這并不利于分析各地的材料作文，也會(huì)誤導(dǎo)一些學(xué)生，還是用以前的命題作文思路，對(duì)待材料作文，給材料作文裝上命題作文的老酒。像今年對(duì)廣東的高考題，網(wǎng)上就變?yōu)椋焊兄匀?，而安徽卷，則變?yōu)椋汉岚蝾伾?/p>
今年多省的材料作文題，并沒有和時(shí)代結(jié)合太緊，有人覺得是“敗筆”，筆者不以為然，語(yǔ)文作文不是時(shí)政題，也不是科技題、歷史題，而是注重學(xué)生思想和表達(dá)的考題，因此，不與時(shí)代結(jié)合緊密，而是一些具有哲思性的題目，這會(huì)是今后材料作文的一大趨勢(shì)。今年的材料作文就具有這一趨勢(shì)。比如，浙江的材料作文題，談文章和人品――古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。不失為一則很好的材料。
另外，雖然在出材料作文，一些省市的命題者，也沒有擺脫命題作文的傳統(tǒng)思維，在材料作文中，沒有設(shè)問(wèn)，也沒有給學(xué)生思辨的空間，一看材料，就知命題者的意圖，考生行文也就千篇一律。比如，湖南的高考作文題目就是如此，給的材料是，“有一棵大樹是飛禽、走獸們喜愛的休息場(chǎng)所。飛禽走獸們談?wù)撊ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行被拒絕了。于是，大樹結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地?！边@給學(xué)生的思辨空間并不大，無(wú)非是遭遇挫折、改變自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更像一個(gè)勵(lì)志故事。
還有北京的作文，出題者給學(xué)生多個(gè)選擇，這是好事。但兩個(gè)大作文――大作文一：深入靈魂的熱愛;大作文二：假如我與民族英雄過(guò)一天――都具有很強(qiáng)的主題先行的色彩，這不利于學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，很多學(xué)生的作文，可能淪為抒情、喊口號(hào)。
材料作文是近年來(lái)的高考作文改革趨勢(shì)，出好材料作文，需要有開放式的思維，切實(shí)擺脫命題試主題先行思維，而寫好材料作文，則需要學(xué)生我筆寫我心，從套題、宿構(gòu)中解放出來(lái)。
江西省題目解析篇十二
1、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講。
2、請(qǐng)根據(jù)“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。
3.你心中對(duì)“朋友”的定義是什么?請(qǐng)圍繞朋友這一主題即興演講。
4、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚的憂傷。請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講。
5、清晨-微風(fēng)-草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞;(2)括號(hào)內(nèi)給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞，并非要求。
6、責(zé)任-義務(wù)-自豪感(使命感，主人翁精神)
7、請(qǐng)您以“人生處處是考場(chǎng)”為話題進(jìn)行演講。
8、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請(qǐng)以“站在煩惱里仰望幸?！睘樵掝}演講。
9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。”您同意這種說(shuō)法么?說(shuō)說(shuō)你的看法。
11、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;你不可以與之明天，但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
12、現(xiàn)在我們所看的每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過(guò)了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
13、請(qǐng)談一談對(duì)“沒有比人更高的山”這句話的理解。
14、常有人說(shuō)：?jiǎn)为?dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)針對(duì)“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
15、“幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來(lái)愛你?！闭?qǐng)以此為話題演講。
16、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說(shuō)了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭?qǐng)以“感恩”為話題，以一個(gè)或多個(gè)具體的例子，闡述你對(duì)感恩的看法。
17、請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。
18、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個(gè)世界，但罕見有人想改造自己。”請(qǐng)以此為話題演講。
19、但丁說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時(shí)候。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
20、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“青春”的看法。
21、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在非洲的大草原上，羚羊會(huì)對(duì)自己說(shuō)：快跑!否則你會(huì)被獅子吃掉!獅子會(huì)對(duì)自己說(shuō)：快跑!否則你會(huì)餓死在這里!請(qǐng)以這個(gè)小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
22、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的?
23、有這樣一首佛語(yǔ)：“菩提本非木，明鏡亦非臺(tái);本自無(wú)一物，何處惹塵埃。”細(xì)心體會(huì)這首詩(shī)的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的看法。
24、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。
25、請(qǐng)以“時(shí)間的重量”為話題演講。
27、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。
28、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短。體會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。
29、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時(shí)間是一種解藥;也是我現(xiàn)在正服下的毒藥?！闭?qǐng)對(duì)這句話談?wù)勀愕目捶?看法可以與歌詞表達(dá)的原意無(wú)關(guān)。)
30、《和平年代》里有這么一句話：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)的時(shí)候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說(shuō)說(shuō)你的看法。
31、請(qǐng)以“人在旅程”為話題演講。
32、時(shí)間真正出眾的人或事物，一定都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
35、“貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富”，說(shuō)說(shuō)你的看法。
37、無(wú)數(shù)人看見蘋果掉下來(lái)，但只有牛頓問(wèn)了個(gè)為什么。請(qǐng)?jiān)囍務(wù)勀銓?duì)這句話的理解。
38、請(qǐng)以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。請(qǐng)以此為話題演講。
40、請(qǐng)以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。
42、談父母。
43、請(qǐng)以永不放棄為話題演講。
44、“厄運(yùn)--如果你總是期待最壞的，你永遠(yuǎn)不會(huì)失望?！鄙钪?，很多時(shí)候，我們都要“做最好的準(zhǔn)備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
45、(我就喜歡!【麥當(dāng)勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的看法)。
江西省題目解析篇十三
1.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(c)。
a.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
b.保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。
c.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
d.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
2.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)。
a.“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。
b.我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑7海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。
c.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
d.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。
3.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)。
a.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
b.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
c.退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。
d.他寫信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。
4.下列各句沒有語(yǔ)病的一句是(a)。
a.我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。
b.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
c.我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。
d.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
5.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)。
a.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。
b.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。
c.雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
d.考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。
6.下列各句沒有語(yǔ)病的一句是(b)。
a.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
b.目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。
c.如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。
d.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
7.下列各句沒有語(yǔ)病的一句是(b)。
a.今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
b.應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。
c.凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
d.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。
8.下列各句句意明確的一項(xiàng)是(c)。
a.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
b.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
c.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。
d.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
9.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)。
a.新鄉(xiāng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。
b.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。
c.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。
d.公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
10.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(c)。
a.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
b.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
c.我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。
d.楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
答案。
江西省題目解析篇十四
冬奧會(huì)的結(jié)束，讓我們?yōu)樽约旱膰?guó)家感到驕傲，冬奧會(huì)的結(jié)束。因?yàn)槲覀儑?guó)家突破了兩項(xiàng)記錄，而且，女子短道速滑四項(xiàng)金牌全部是我們國(guó)家的。不管怎么樣，這都是很讓我們每一個(gè)中國(guó)人激動(dòng)地。
我記得，申雪和趙宏博的表演的確讓我吃驚。他們那優(yōu)美的舞姿簡(jiǎn)直讓人迷戀，奪冠也是必然的。還有女子冰壺隊(duì)的隊(duì)員們她們是第一次參加冬奧會(huì)，還是堅(jiān)強(qiáng)的、沒有收到上一場(chǎng)比賽的打擊的狀態(tài)下，奪得了銅牌，也得卻讓我激動(dòng)。還有女子短道速滑的隊(duì)員——王濛，她一個(gè)人就得了三塊金牌，的確很了不起。我想：在我知道這幾個(gè)戰(zhàn)況之前，是不會(huì)想到有這么好的。
我以前是一直不關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的，包括冬奧會(huì)。什么都只是聽我老爸一說(shuō)而已。自從上次的2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，我看在運(yùn)動(dòng)員奪冠的心情下，自己也會(huì)激動(dòng)。國(guó)家得了獎(jiǎng)，自己也會(huì)跟著激動(dòng)；自己國(guó)家沒得獎(jiǎng)，自己的心情也會(huì)低落。我也不知道為什么，也許是因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我的血液里有中國(guó)的血液，才會(huì)這樣吧。運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)候的心情，不知道怎么用言語(yǔ)表示。那種心情，只有自己國(guó)人才能有，也才會(huì)有。申雪趙宏博的精彩表演，深深地刻在了我的心里，讓我感覺到了他們的精彩技術(shù)；張丹張昊雖然有失誤，但還是很堅(jiān)強(qiáng)的完成了后面的比賽，沒有因?yàn)榍懊娴氖д`而影響到后面的比賽。
這次比賽讓我深刻的體會(huì)到：我們的祖國(guó)正在日夜進(jìn)步。
四年一屆的冬奧會(huì)又如期舉行。這次的會(huì)場(chǎng)在韓國(guó)平昌，這次的冬奧會(huì)可謂是精彩紛呈。我每次看都會(huì)主要關(guān)注單板u型技巧和短道速滑兩個(gè)項(xiàng)目。
單板u型技巧一直是美國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)。每次比賽他們總是包攬領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。中國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目開始較晚。但是這回我們國(guó)家的女子單板u型技巧給我們國(guó)家爭(zhēng)了光。u型技巧一共分三輪中國(guó)隊(duì)的兩名女子運(yùn)動(dòng)員，一位是劉佳宇，另一位是蔡雨桐，蔡雨彤因?yàn)闆Q賽中三輪都沒有發(fā)揮好，只排名第五。而劉佳宇在第一輪獲得82.5分。在第二輪中一個(gè)正角720°一個(gè)反角720°，雖然都是一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作，但是劉佳宇做的質(zhì)量好受到了裁判的肯定得到了89.25分的好成績(jī)。美國(guó)小將克洛伊·金她以女子最高難度動(dòng)作1080°獲得第二輪第一名，劉佳宇僅次于她。到了第三輪，劉佳宇前面幾個(gè)動(dòng)作都穩(wěn)扎穩(wěn)打完成的非常好。最后一個(gè)動(dòng)作，她想挑戰(zhàn)1080°，結(jié)果落地時(shí)重心偏移沒有成功，而克洛伊·金，他在這一輪中兩個(gè)1080°全部成功，98.25分，一舉奪得金牌，劉佳宇獲得銀牌。雖然只是一枚銀牌，但是這是中國(guó)隊(duì)在單板u型技巧這個(gè)項(xiàng)目上獲得的第一枚獎(jiǎng)牌，是一個(gè)重大的突破。
而在短道速滑這個(gè)項(xiàng)目上，女子500米是中國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)四次在這個(gè)項(xiàng)目上獲得金牌，中國(guó)隊(duì)派出范可新和曲春雨出戰(zhàn)，結(jié)果范可新在半決賽中被裁判判定犯規(guī)，取消比賽資格，曲春雨決賽，但是在最后一圈時(shí)被韓國(guó)隊(duì)的崔敏靜推了一把，摔出了賽道但是裁判最后判定曲春雨犯規(guī)。中國(guó)男子對(duì)的任子威也是這樣。失去了進(jìn)入決賽的資格。韓天宇在男子1000米中以小組第一名的成績(jī)，本來(lái)要進(jìn)入決賽，但裁判判定韓天宇超過(guò)韓國(guó)隊(duì)徐一拉時(shí)有身體接觸，判犯規(guī)，但是回看比賽錄像并沒有接觸，并且韓天宇在超過(guò)徐一拉時(shí)，手一直向上舉著。示意裁判他沒有多的動(dòng)作，但裁判還是了他犯規(guī)。
在短道速滑這個(gè)項(xiàng)目上。中國(guó)單下上一共有五名隊(duì)員，四名被判犯規(guī)，短道速滑教練李琰去找裁判說(shuō)理，但裁判只回了一句“這里是平昌?！边@句話是什么意思呢？事后，中國(guó)隊(duì)也沒說(shuō)什么。只是說(shuō)如果自己的動(dòng)作能夠更好點(diǎn)，就不會(huì)被裁判抓住了。但是明眼人一看就知道這其中肯定有問(wèn)題。
在女子500米的決賽中韓國(guó)隊(duì)的崔敏靜和意大利隊(duì)的方塔娜角逐金銀牌。崔敏靜比方塔娜晚了一個(gè)刀尖的距離，本來(lái)要得銀牌。結(jié)果犯規(guī)成績(jī)作廢，韓國(guó)盼了幾十年的金牌?，F(xiàn)如今連獎(jiǎng)牌也付之東流。網(wǎng)友們也在網(wǎng)上調(diào)侃“韓國(guó)隊(duì)把中國(guó)隊(duì)用下作個(gè)手段打敗了就可以得獎(jiǎng)牌嗎？真是丟了西瓜撿了芝麻?！?/p>
我想也是。這一次中國(guó)隊(duì)被排擠，沒能進(jìn)入決賽。但是在四年后的2022年冬奧會(huì)，我們有信心打敗韓國(guó)隊(duì)用實(shí)力把我們失去的榮譽(yù)找回來(lái)。
江西省題目解析篇十五
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與我們緊密相隨，我們也在那一刻開始了我們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們的老師，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。
中國(guó)古語(yǔ)有：子不教父之過(guò)，說(shuō)的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān)。其實(shí)，今天，當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)?，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。
我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為？男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會(huì)了。
聽著這一則消息，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨椋怪呱戏缸锏牡缆?。也許有人說(shuō)，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才，并在2002年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。
江西省題目解析篇十六
面對(duì)考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。
1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機(jī)動(dòng)車超車后()。
a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。
a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙?？紙?chǎng)進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右?？紙?chǎng)負(fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。
寶雞：科目一通過(guò)率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過(guò)關(guān)，通過(guò)率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過(guò)關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一，但僅有35人通過(guò)，通過(guò)率不足7%。
南昌：考駕照者無(wú)一通過(guò)。
北京:理論考試合格率下降30%。
據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái)，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。
江西省題目解析篇十七
1、請(qǐng)您以“人生處處是考場(chǎng)”為話題進(jìn)行演講。
2、尋找幸福的人，有兩類。
3、有位哲人說(shuō)：“真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙?！斌w會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。
4、張愛玲女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后的人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間的事;而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！?選自《十八春》)請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。
5、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說(shuō)法么?說(shuō)說(shuō)你的看法。
7、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情;。
你不可以事事順利，但你可以事事盡力;。
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;。
你不可以與之明天，但你可以把握今天。
細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
8、現(xiàn)在我們所看的每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過(guò)了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
9、請(qǐng)談一談對(duì)“沒有比人更高的山”這句話的理解。
10、常有人說(shuō)：?jiǎn)为?dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)針對(duì)“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
11、“幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來(lái)愛你?！闭?qǐng)以此為話題演講。
12、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說(shuō)了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請(qǐng)以“感恩”為話題，以一個(gè)或多個(gè)具體的例子，闡述你對(duì)感恩的看法。
13、請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。
14、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近?！按蠖鄶?shù)人想要改變這個(gè)世界，但罕見有人想改造自己?！闭?qǐng)以此為話題演講。
15、但丁說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時(shí)候。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
16、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“青春”的看法。
17、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在非洲的大草原上，羚羊會(huì)對(duì)自己說(shuō)：快跑!否則你會(huì)被獅子吃掉!獅子會(huì)對(duì)自己說(shuō)：快跑!否則你會(huì)餓死在這里!請(qǐng)以這個(gè)小故事進(jìn)行三分鐘的演講。
18、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的?
19、有這樣一首佛語(yǔ)：“菩提本非木，明鏡亦非臺(tái);本自無(wú)一物，何處惹塵埃?！奔?xì)心體會(huì)這首詩(shī)的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的看法。
20、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。
21、請(qǐng)以“時(shí)間的重量”為話題演講。
23、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。
24、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短。體會(huì)其中的深意，并以此為話題演講。
江西省題目解析篇十八
一張標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)試卷，滿分80，四個(gè)大題，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。那么四類題目各有什么特點(diǎn)，有哪些是易錯(cuò)題，難度又是如何分布的呢?各位同學(xué)且看小費(fèi)老師分析：
2、易錯(cuò)題：選擇題第23題、第24題、第25題，常見題型圖像題、有關(guān)質(zhì)量守恒定律的圖表題、機(jī)巧型計(jì)算及信息給予題。
圖表題解題方法點(diǎn)撥：三個(gè)公式--1、密閉容器中，m前=m后;2、m參加=m生成;3、參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量比=相對(duì)分子質(zhì)量之比(示量比)分子個(gè)數(shù)比(化學(xué)計(jì)量數(shù)之比)。
3、壓軸題(推斷、計(jì)算、實(shí)驗(yàn))：
a.推斷--文字推斷、框圖推斷和實(shí)驗(yàn)推斷，其中以框圖推斷最難。期末推斷一般5~6分，學(xué)生要么能拿全分，要么拿零分或只得一分。
文字推斷的特點(diǎn)：題眼在題干和題目中，需要先通覽全題后再進(jìn)行題目的解答。
實(shí)驗(yàn)推斷的特點(diǎn)：以實(shí)驗(yàn)的形式考查，要求學(xué)生熟悉物質(zhì)的性質(zhì)。
b.實(shí)驗(yàn)--這里主要指第32題綜合實(shí)驗(yàn)和第33題探究實(shí)驗(yàn)。
綜合實(shí)驗(yàn)題：壓強(qiáng)問(wèn)題、儀器連接問(wèn)題;。
探究實(shí)驗(yàn)題：物質(zhì)成分探究、物質(zhì)性質(zhì)探究數(shù)據(jù)分析類探究等。
各類型實(shí)驗(yàn)題都有自己的解題方法和特點(diǎn)，比如綜合實(shí)驗(yàn)題先通覽全題，再做題;比如一定要先弄清“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹焙笤倌苓M(jìn)行分析;比如“實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)猜想的肯定”等等，這些小的技巧和方法，這里不做一一總結(jié)。
c.計(jì)算--這里指第35題綜合計(jì)算。綜合計(jì)算目前主要有兩類：框圖類計(jì)算和實(shí)驗(yàn)類計(jì)算。
兩類計(jì)算各有特點(diǎn)，但主要考察的是“差量法”和“元素守恒法”。
差量法：初中階段主要是質(zhì)量差。首先，要求同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式分析出產(chǎn)生質(zhì)量差的原因，是固體質(zhì)量增多還是減少?是溶液質(zhì)量增多還是減少?然后根據(jù)，質(zhì)量差找出與未知量或已知量之間的關(guān)系。
元素守恒法：初中階段兩種情況下一定要考慮這種方法--當(dāng)題目需要對(duì)多個(gè)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，步驟多且復(fù)雜的時(shí)候，就一定要考慮元素守恒法以減少計(jì)算步驟及失誤;當(dāng)題目中需要求某元素質(zhì)量或某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)。
總之，這兩種方法無(wú)論是初中化學(xué)計(jì)算還是高中化學(xué)計(jì)算都是考察的重點(diǎn)，同學(xué)們一定要熟練掌握!
推斷、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，是初中階段阻礙很多同學(xué)得高分的關(guān)鍵，不僅是在期末，一模和中考更是如此，所以期末前希望同學(xué)們對(duì)三種題目加大練習(xí)的力度，更要對(duì)每種題型進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。本次學(xué)而思期末化學(xué)沖刺滿分短期班主要針對(duì)這三類題型典型題目方法的總結(jié)，如果在這方面失分比較多的同學(xué)一定要關(guān)注此班，在期末前提高，減少失分。
江西省題目解析篇十九
初三化學(xué)從教學(xué)層面上的要求是啟蒙性和基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。
從學(xué)生的認(rèn)知層面上分析，學(xué)生處于感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的階段。在不斷積累新知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn)是從定性到定量，從宏觀到微觀。隨著知識(shí)之間聯(lián)系的不斷增加，學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力會(huì)不斷提高。
二、化學(xué)試題的主要特點(diǎn)。
1、試題充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活。
把對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)同大量生活現(xiàn)象及生活常識(shí)結(jié)合起來(lái)，題設(shè)情景豐富，聯(lián)系實(shí)際廣泛。試題會(huì)充分體現(xiàn)了從生活中走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)的理念。選材內(nèi)容突出時(shí)代感，注意聯(lián)系環(huán)保等有關(guān)知識(shí)。
2、突出能力立意，注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。
注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握，同時(shí)注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將學(xué)生所學(xué)過(guò)的知識(shí)放在情境中再現(xiàn)，學(xué)生不能只靠死記硬背學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)在不同情境里靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
3、卷面活潑，難度適中，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
試卷中的試題常以圖形、表、信息等多種形式呈現(xiàn)。文字量控制適中，敘述清楚，便于學(xué)生閱讀。作為學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)的第一次期中考試，本著保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的原則，試卷難度一般會(huì)控制在中等偏上。
三、復(fù)習(xí)建議。
1、重視教科書上的內(nèi)容，避免只重試題，忽視試題知識(shí)內(nèi)容出處。
2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查必然是重點(diǎn)，且考查內(nèi)容面面俱到，如：實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、裝置特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)主要步驟、實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象等等。
江西省題目解析篇二十
龍應(yīng)臺(tái)《獨(dú)立宣言》這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問(wèn)題：用什么樣的方式與人相處才是適合的?其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。
今年廣州市中考的題目依然是命題作文，相較于材料作文和話題作文，命題作文所提供的思維角度和發(fā)揮空間相對(duì)窄一點(diǎn)，但是好處也是非常明顯的，尤其對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)，命題作文主題明確，方便立意，可以有效避免跑題現(xiàn)象，為考生們的中考大關(guān)降低風(fēng)險(xiǎn)。
“于無(wú)字句處品大道理”，中考作文以此命題，說(shuō)明中考作文一以貫之地貼近生活、關(guān)注人文，這一點(diǎn)從近幾年的中考作文命題中可見一斑。只要抓住了這一命題主旨，并結(jié)合文章材料，這篇以“適合”為題目的作文就并不難寫。寫作要求也強(qiáng)調(diào)“結(jié)合身邊的事例和生活體驗(yàn)”，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的事情進(jìn)行思考，通過(guò)生活影響來(lái)思考如何在生活中取得最佳“平衡點(diǎn)”，感悟人生哲理。
標(biāo)題前有一段話“用什么樣的方式相處才是適合的?其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)，待人處事等，都需要尋找合適的方式。”這句話可以視作為一句引導(dǎo)語(yǔ)，如果學(xué)生從這句話入手，選取生活學(xué)習(xí)，待人處事的角度，那么便能夠做到立意準(zhǔn)確。
江西省題目解析篇二十一
1、如果這次基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)?為什么?(競(jìng)賽項(xiàng)目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及限時(shí)命題小論文等五項(xiàng))――這個(gè)話題有點(diǎn)怪，是說(shuō)明哪一項(xiàng)最不重要呢?還是闡述哪一項(xiàng)難度最大呢?演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項(xiàng)。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會(huì)持這種觀點(diǎn)的。
2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會(huì)怎樣處理?--這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題，不多說(shuō)了。
3、有人說(shuō)，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認(rèn)為教師是什么?――對(duì)教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說(shuō)，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
4、有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的?――這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問(wèn)題，可不容易說(shuō)好哦，不過(guò)，時(shí)至今日，如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。
很幸運(yùn)，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說(shuō)明“受自身?xiàng)l件限制，不會(huì)參與選秀”，但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。
6、馬上就有一人慕名而來(lái)的外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我?？疾?，請(qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。――我想能抽到這個(gè)話題的人一定是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學(xué)校，自然不在話下了。
江西省題目解析篇二十二
11.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)
a.過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
b.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。
c.這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。
d.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
12.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)
a.最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。
b.對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。
c.從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。
d.這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
13.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)
a.今年“十一”黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
b.華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
c.海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。
d.北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。
14.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)
a.《古文觀止》獨(dú)具特色，自問(wèn)世以后320xx年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。
b.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。
c.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。
d.人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。
15.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(c)
a.我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
b.“神舟號(hào)”飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?
c.在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅(jiān)持中國(guó)“尊師重教”的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。
d.無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。
16.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)
a.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。
b.目前，天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。
c.今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。
d.我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。
17.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(b)
a.這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
b.所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩和感情色彩，要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)體上有書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。
c.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
d.罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。
18.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)
a.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。
b.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)高水平的大學(xué)和學(xué)科。
c.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。
d.我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
19.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)
a.在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。
b.他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來(lái)不隨便茍同。
c.為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
d.不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來(lái)。
20.下列各句表意明確的一項(xiàng)是(c)
a.孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。
b.我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。
c.李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。
d.他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。
答案
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