總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，增加可信度和說(shuō)服力。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和方法有很多種，可以靈活運(yùn)用。
家長(zhǎng)沙龍心得篇一
近年來(lái)，幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議在許多幼兒園和學(xué)校中逐漸興起。這種會(huì)議的目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解幼兒教育的重要性和方法，提升他們與孩子的溝通和教育能力。最近，我參加了一場(chǎng)幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)。
這次家長(zhǎng)沙龍會(huì)議以“建立良好親子關(guān)系”的主題為中心。在會(huì)議上，專家講解了如何有效溝通，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，如何幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀等內(nèi)容。其中最讓我印象深刻的是專家分享了一些實(shí)用的親子活動(dòng)和游戲，例如家庭聚餐時(shí)間、戶外探險(xiǎn)等等，這些活動(dòng)可以增強(qiáng)父母和孩子之間的互動(dòng)和感情。
第三段：成功案例的分享和啟示。
除了專家的講解，還有一些家長(zhǎng)在會(huì)議上分享了他們的故事和成功案例。其中有一位家長(zhǎng)通過(guò)花園工作坊的方式，幫助自己的孩子學(xué)習(xí)園藝，并在社區(qū)參加植樹(shù)義工活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。這個(gè)案例給我很大的啟示，我也決定嘗試花園工作坊的形式，與孩子一起培養(yǎng)植物，增加家庭的樂(lè)趣和互動(dòng)。
第四段：會(huì)議對(duì)我的影響和改變。
這次家長(zhǎng)沙龍會(huì)議讓我深刻意識(shí)到父母的教育角色是不可取代的，并且需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我意識(shí)到，只有與孩子保持良好的互動(dòng)和溝通，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)，并且要不斷與其他家長(zhǎng)交流和取經(jīng)。為了更好地理解孩子的需要，我決定增加和孩子的溝通時(shí)間，并參加更多的教育講座和家長(zhǎng)會(huì)。
第五段：總結(jié)并展望。
通過(guò)這次家長(zhǎng)沙龍會(huì)議，我明白了作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并努力創(chuàng)造良好的親子關(guān)系。我也看到了其他家長(zhǎng)分享的成功案例和好的實(shí)踐，采納了一些有效的方法。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)積極參與這樣的會(huì)議，為了孩子的成長(zhǎng)，為了更好地成為一位合格的家長(zhǎng)。同時(shí)，我也將推薦其他家長(zhǎng)參加幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議，讓更多的家庭受益，并且共同努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境和條件。
家長(zhǎng)沙龍心得篇二
近年來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越注重，不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，也注重他們的美育素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了更好地幫助家長(zhǎng)們了解美育的重要性及如何在家中進(jìn)行美育教育，一場(chǎng)以“美育沙龍”為主題的活動(dòng)在我參加的社區(qū)舉行。作為一位家長(zhǎng)，我積極參與沙龍，并從中獲得了許多收獲與體會(huì)。
第二段：沙龍開(kāi)場(chǎng)
活動(dòng)當(dāng)天，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們絡(luò)繹不絕。沙龍?jiān)谝粋€(gè)寬敞明亮的會(huì)議室內(nèi)舉行，桌上擺放著準(zhǔn)備好的飲料和點(diǎn)心。沙龍一開(kāi)始，主持人用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹了美育教育的重要性，并邀請(qǐng)了一位有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)進(jìn)行講解。專家的態(tài)度和語(yǔ)言讓人感覺(jué)親切平易，她以生動(dòng)的事例和通俗的語(yǔ)言向我們講解了美育教育的意義，使我們深深被感染和啟發(fā)。
第三段：沙龍分享
沙龍的講解結(jié)束后，主持人安排了一個(gè)自由分享環(huán)節(jié)。不同家庭的家長(zhǎng)們分享了自己在美育教育中的經(jīng)驗(yàn)和做法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子參與各種藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)美育意識(shí)的好方法；有的家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍的影響力，認(rèn)為創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境能潛移默化地影響孩子的審美觀念。這些分享讓我明白，美育教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)技能，更是在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)他們的審美情感與品味。
第四段：沙龍互動(dòng)
在分享環(huán)節(jié)之后，主持人安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)以加深參與者之間的交流與互動(dòng)。我們被分成小組，展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于美育的小組討論。在討論中，我們共享彼此的看法，交流了家中美育教育的難題和解決方法。通過(guò)集思廣益，我們不僅得到了有關(guān)美育教育的更多經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)的安排為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)與分享的平臺(tái)，讓我們?cè)诮涣髦懈由钊肓私饷烙?/p>
第五段：沙龍總結(jié)
沙龍的最后，主持人對(duì)本次沙龍進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)美育教育不僅要在學(xué)校，也要在家庭中進(jìn)行；不僅要重視技能培養(yǎng)，更要注重孩子的情感培養(yǎng)。她勉勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與孩子的美育教育，肩負(fù)起培養(yǎng)下一代美育人才的責(zé)任。我們紛紛表示，會(huì)將沙龍中所得的經(jīng)驗(yàn)與家人分享，一同努力提升美育意識(shí)與能力。
在家長(zhǎng)美育沙龍中，我感受到了參與美育教育的重要性，也收獲了許多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)沙龍的學(xué)習(xí)和交流，我明白了美育教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)技能，更是在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)他們的審美情感與品味。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到美育教育需要家庭與學(xué)校共同努力，家長(zhǎng)肩負(fù)起培養(yǎng)下一代美育人才的責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)美育沙龍，我對(duì)美育教育有了更深的理解和體會(huì)，將積極將所學(xué)所得融入到家庭教育中，幫助孩子全面發(fā)展。
家長(zhǎng)沙龍心得篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育觀念的變化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的美育教育。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解美育的重要性，提高其美育教育水平，許多機(jī)構(gòu)紛紛組織家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)。我有幸參加了一次家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)，收獲頗多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)讓我對(duì)美育的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在沙龍上，專家講解了美育的定義和內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了美育對(duì)兒童全面發(fā)展的重要作用。美育不僅是美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)孩子情感世界、審美能力和創(chuàng)造力的過(guò)程。通過(guò)美育，孩子可以感受到美的熏陶，不斷豐富自己的審美情趣，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。這使我意識(shí)到，美育不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和內(nèi)涵的追求。
其次，家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)幫助我了解了美育的方法和途徑。專家們對(duì)美育教育的實(shí)施提出了許多重要建議。他們主張家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力，引導(dǎo)孩子去欣賞音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)作品。此外，家庭應(yīng)該為孩子提供學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，可以報(bào)名參加音樂(lè)、繪畫(huà)等培訓(xùn)班。還可以一起參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等，讓孩子親身感受藝術(shù)的魅力。通過(guò)這些方法和途徑，家長(zhǎng)不僅可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，也可以提升家庭的文化氛圍。
此外，家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)還為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在沙龍上，我結(jié)識(shí)了許多有著共同美育理念的家長(zhǎng)。我們互相交流了在美育教育中遇到的問(wèn)題和心得體會(huì)，互相啟發(fā)和幫助。通過(guò)交流，我不僅了解了別人在美育方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，也得到了改進(jìn)自己美育教育方法的靈感。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到美育是一個(gè)共同的目標(biāo)，需要家長(zhǎng)們共同努力，互相支持，才能更好地實(shí)施。
最后，家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)讓我明確了美育的重要性。通過(guò)活動(dòng)中的專家演講和案例分享，我看到了美育對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。在美育的熏陶下，孩子們的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)展，情感表達(dá)能力也得到了提升。他們對(duì)藝術(shù)作品具備敏感的觀察能力，學(xué)會(huì)欣賞美，再創(chuàng)造美。美育能夠培養(yǎng)孩子的審美情趣，提高其文化素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。家長(zhǎng)要重視孩子的美育教育，讓孩子在美的環(huán)境中成長(zhǎng)，這是為孩子們鋪就成功之路的重要一步。
通過(guò)參加家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)，我對(duì)美育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。美育不僅僅是美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是一種生活態(tài)度和追求。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力，提供藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)要與其他家長(zhǎng)交流，互相啟發(fā)和幫助，共同實(shí)施美育教育。最重要的是要明確美育的重要性，兒童在美育的熏陶下可以全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。家長(zhǎng)美育沙龍活動(dòng)對(duì)于提高家長(zhǎng)的美育教育水平起到了積極的促進(jìn)作用，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注和重視美育教育，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)沙龍心得篇四
乙：親愛(ài)的老師，
合：大家下午好?。ň瞎?/p>
甲：我是談xx。
乙：我是李xx。
合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到xx年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多！
乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。
乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班51個(gè)同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲
合：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您?。 保ň瞎?/p>
乙：下面我宣布：
合：xx年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
大家上午好。首先我代表全校師生對(duì)大家蒞臨我校參加高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育從來(lái)都是家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種因素共同起作用的行為。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合。
各位家長(zhǎng)同志懷著望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學(xué)校來(lái);學(xué)校充分理解家長(zhǎng)同志的殷切愿望。學(xué)校高揚(yáng)教學(xué)質(zhì)量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù)，采取多種辦法，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。我們的口號(hào)就是:為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
在今年高一新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)全體教師會(huì)上，我對(duì)老師們說(shuō)了這樣兩句話，并且將這兩句話永久性的寫(xiě)在高一教學(xué)區(qū)的黑板報(bào)上。這兩句話的第一句是:“一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭天大的希望”;第二句話是:“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的天大機(jī)遇”!
前一句話就是提醒教師們，要精心備課、科學(xué)指導(dǎo)、細(xì)心管理、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)生是班級(jí)中的五十分之一，但卻是一個(gè)家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供最好的指導(dǎo)，為每一個(gè)家庭交一份最好的成績(jī)。后一句話，目的就是提醒學(xué)生珍惜時(shí)間、抓住機(jī)遇、自我加壓、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取最大的成功。
今天這個(gè)會(huì)，是近幾年來(lái)學(xué)校召開(kāi)的第一次高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。這充分說(shuō)明，學(xué)校對(duì)高一教學(xué)的重視，對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。我們的目的就是:學(xué)校與家庭攜手合作，共同為學(xué)生的成功出主意、想辦法、做貢獻(xiàn)。
今天會(huì)議的內(nèi)容有三項(xiàng):一是年級(jí)主任向大家匯報(bào)高一一年復(fù)習(xí)備考的主要做法;二是請(qǐng)校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校的基本情況和學(xué)校教育的大政方針;三是家長(zhǎng)同志與班主任交流，并發(fā)表意見(jiàn)建議。
家長(zhǎng)朋友們：
您們好!
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄?。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí),只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
參考一：
家長(zhǎng)會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)、老師們:
我們深信透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的完美明天，讓我們一齊發(fā)奮吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!
第一階段到此結(jié)束。
參考二：
家長(zhǎng)會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)刻來(lái)校參加一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長(zhǎng)說(shuō)本班主要學(xué)科任課教師。
語(yǔ)文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作還比較盡心盡力。
參考三：
家長(zhǎng)會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
這天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段:本文由一齊去留學(xué)修改整理，轉(zhuǎn)載自一齊去留
會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程:
1。曹守仁副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話;2。周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。
會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。
首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段:出處http://,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。
下方請(qǐng)曹守仁副校長(zhǎng)講話。
曹校長(zhǎng)的講話十分實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立以前說(shuō)到“生命不保，何談教育”。曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的推薦，期望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!
下方請(qǐng)周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)講話
一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng)。
參考四：
家長(zhǎng)會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)刻來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一齊發(fā)奮著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于這天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期盼已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
能夠說(shuō)，這天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、明白和支持，正是正因有了你們的明白和支持，我們的各項(xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝”!
參考五：(勵(lì)志圖片)
家長(zhǎng)會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!首先，十分感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的初冬的下午來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感。。。新莊小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞新莊小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)。能夠說(shuō)，這天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)刻來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!
期望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)狀況，更期望能得到您的明白、支持和鼓勵(lì)。
當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。
當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。
人們都說(shuō)：童年是人生中最完美的一段光陰
人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無(wú)限期望
此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們潛質(zhì)的果實(shí)采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報(bào)、表演節(jié)目)(扣扣網(wǎng)名)
父親、母親：
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來(lái)卻很精彩很精彩
透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神
我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。
父親、母親：我們了解你們的關(guān)心
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想
可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
父親：我好期望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光
這樣，我下次必須會(huì)加倍發(fā)奮決不讓您失望
母親：我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是
續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們潛質(zhì)的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
(下方請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話下方請(qǐng)外語(yǔ)老師講話)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的父親、母親：
讓我們的心與心相連(一代宗師影評(píng))
讓我們的手與手相牽
讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長(zhǎng)!
1.尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
2.敬愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好!
我叫**，在已經(jīng)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，成績(jī)普遍都有所提高，這一切都離不開(kāi)老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在此，我代表三(3)班全體同學(xué)生向老師向爸爸媽媽表示衷心的感謝,也希望各位爸爸媽媽能一如繼往地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們有個(gè)良好的環(huán)境和心情，認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
現(xiàn)在我宣布八一班家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始.
3.各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八一班全體學(xué)生向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天的活動(dòng)由我們幾人為大家主持，希望大家喜歡。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)和來(lái)賓在這里隆重集會(huì),而且座無(wú)虛席,你們的到來(lái)使我校蓬壁生輝,讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝” !
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
4.尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
5.各位家長(zhǎng)你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們這次工作的大力支持和幫助，今天我們有幸坐在一起，那都是為了一個(gè)目的，就是我們的學(xué)習(xí)，為了我們的明天，借這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，希望各位家長(zhǎng)配合和老師的工作，這樣才能讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī).
6.還記得去年這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)鴿M懷著激動(dòng)地心情聆聽(tīng)孩子的壯志豪情;老師曾滿懷著對(duì)孩子的期望表達(dá)著祝愿和鼓勵(lì);學(xué)生們?cè)е鴮?duì)理想的追求慷慨激昂地演講。今天，我們又一次地相聚在一起。因?yàn)槲覀優(yōu)閴?mèng)想在努力、在付出，因?yàn)槲覀冇殖墒炝诵⒍铝诵?。家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子們成長(zhǎng)，更要和孩子們分享成功和進(jìn)步。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！歡迎您來(lái)到由我園承辦的“家
園牽手《指南》，合力科學(xué)育兒”家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)與我們共同關(guān)注科學(xué)育兒，共同創(chuàng)建綠色生態(tài)教育。家園共育，互利雙贏，祝愿您今天能夠帶著對(duì)幼兒家庭教育的嶄新認(rèn)識(shí)滿載而歸，也祝愿您的寶貝能夠在我們共同的努力下度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
李樸真：尊敬的老師
吉嘉杰：親愛(ài)的叔叔、阿姨們
馬卓君：親愛(ài)的爸爸、媽媽們
合：大家下午好!(敬禮)
李樸真：我是李樸真
吉嘉杰：我是吉嘉杰
馬卓君：我是馬卓君
李樸真：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
吉嘉杰：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，
馬卓君：感謝您一直以來(lái)對(duì)二(4)班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助!
吉嘉杰：請(qǐng)?jiān)试S我們代表二(4)班所有的孩子，再次對(duì)你們說(shuō)一聲——
合：謝謝!(鞠躬)
李樸真：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
吉嘉杰：我們是家長(zhǎng)的希望。
馬卓君：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、恩比天高!
李樸真：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，情深似海!
吉嘉杰：我們一起努力著，付出著，收獲著。
李樸真：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長(zhǎng)!
馬卓君：下面我宣布：二年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始——
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
我是***的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
***在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)***的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。***在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！非常感謝各位家長(zhǎng)朋友的積極參與和大力支持，讓我們這一次分享式的家長(zhǎng)會(huì)得以成功進(jìn)行，圓滿結(jié)束。特別感謝徐xx媽媽、李xx媽媽、許xx爸爸、江xx媽媽、譚xx爸爸、段xx媽媽、武啟睿媽媽對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的.付出。在會(huì)前你們幫著我一起擺放桌椅、水果、茶點(diǎn)，在會(huì)中你們組織組內(nèi)家長(zhǎng)朋友積極討論分享，在會(huì)后你們幫著我整理桌椅、打掃教室。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的付出。我看到了孩子們成長(zhǎng)的背后有這么多陪伴者和支持者。我覺(jué)得內(nèi)心充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。相信二三班的孩子們?cè)谀愫臀业呐惆橄乱欢芙】?、快?lè)地成長(zhǎng)！
這次家長(zhǎng)會(huì)，參與人員大多數(shù)是媽媽或者爸爸。也有部分是婆婆、爺爺。把發(fā)言稿放在此，是希望因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能參加這次家長(zhǎng)會(huì)的你，希望作為孩子的爸爸或媽媽的你讀一讀，以便于你更了解孩子的情況，以便于家校更好地配合。
的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
您們好！
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個(gè)吧。試問(wèn)，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，在****地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書(shū)？可以說(shuō)唯有我們惠高。再說(shuō)，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程？還是說(shuō)唯有我們****學(xué)校。說(shuō)到我們****學(xué)校的老師，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng)，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位家長(zhǎng)朋友
甲：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：在這喜慶的時(shí)刻
乙：辛村一中八四班迎來(lái)了首次家長(zhǎng)會(huì)的隆重召開(kāi)。由于您的孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。
甲：你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
乙：家長(zhǎng)朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
家長(zhǎng)沙龍心得篇五
逢源聯(lián)小一年級(jí)一班 2012.7.4
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：1.1教室
三、參加人員：1.1全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
《認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題》
五、活動(dòng)目的：
使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。
六、教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。
（二）、觀看光盤(pán)，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
a、多向孩子提問(wèn)。
b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書(shū)。
d、常帶孩子參觀博物館、科技館。
e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
f、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。
家長(zhǎng)沙龍心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，繪畫(huà)沙龍漸漸成為了許多家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子藝術(shù)細(xì)胞的選擇之一。作為家長(zhǎng)，在陪同孩子前往繪畫(huà)沙龍的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了繪畫(huà)沙龍的意義和重要性。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业捏w會(huì)和心得。
第二段：繪畫(huà)沙龍的意義
繪畫(huà)沙龍可以讓孩子在度過(guò)瑣碎的學(xué)習(xí)生活之余，接觸到多種美術(shù)形式，提升藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)藝術(shù)細(xì)胞的培養(yǎng)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，孩子們能夠自由地發(fā)揮想象力，發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。繪畫(huà)沙龍不僅可以幫助孩子們提高繪畫(huà)技巧，還可以幫助他們塑造自己的性格，培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)能力。繪畫(huà)沙龍還能夠增加孩子們的社交能力，結(jié)交更多志同道合的朋友。
第三段：家長(zhǎng)在繪畫(huà)沙龍中的任務(wù)
作為家長(zhǎng)，陪同孩子參加繪畫(huà)沙龍，我們的任務(wù)并不只是簡(jiǎn)單地送孩子去上課。我們還需要負(fù)責(zé)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的繪畫(huà)進(jìn)程，及時(shí)了解孩子的繪畫(huà)情況。我們還應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)繪畫(huà)中可能出現(xiàn)的各種困難，讓孩子在繪畫(huà)中得到更多的成就感，從而增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
第四段：繪畫(huà)沙龍帶來(lái)家庭和諧
孩子參加繪畫(huà)沙龍后，家庭氛圍會(huì)更加和諧，因?yàn)楹⒆訒?huì)有一個(gè)更加專心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家長(zhǎng)也能夠借此機(jī)會(huì)為孩子提供更多的學(xué)習(xí)、藝術(shù)方面的幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)可以將參加繪畫(huà)沙龍的過(guò)程作為家庭成員溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子更好地了解家庭的態(tài)度和教育方法，從而建立更加良好的家庭親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
作為家長(zhǎng)，我們需要意識(shí)到繪畫(huà)沙龍的重要性，并在參加繪畫(huà)沙龍的過(guò)程中積極參與，為孩子提供更好的幫助。同時(shí)，我們也需要理解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。相信只要家長(zhǎng)和孩子共同努力，繪畫(huà)沙龍必定能夠成為孩子成長(zhǎng)的重要支撐，增添更多的色彩和光輝。
家長(zhǎng)沙龍心得篇七
自古以來(lái)，教育一直被視為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一。而在當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)參與孩子教育的重要性也日益凸顯。為了提高家長(zhǎng)的育兒水平和增強(qiáng)家庭教育的專業(yè)性，一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)始舉辦家長(zhǎng)美育沙龍。在最近一次參加家長(zhǎng)美育沙龍的活動(dòng)中，我獲益匪淺，收獲良多。
首先，家長(zhǎng)美育沙龍?jiān)黾恿宋覀儗?duì)美育的了解。在沙龍活動(dòng)中，我了解到美育并不僅僅指繪畫(huà)和音樂(lè)等藝術(shù)形式，還包括了更廣泛的人文教化。我參觀了一些展覽，了解了一些古代的繪畫(huà)和雕塑作品，還參與了一些手工制作的活動(dòng)。通過(guò)這些親身體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到美育是一種文化的傳承和文明的積累，可以培養(yǎng)孩子的審美觀和藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們更好地欣賞和理解美。
其次，家長(zhǎng)美育沙龍?zhí)岣吡宋覀兊慕逃芰ΑＩ除埢顒?dòng)中，我們聽(tīng)取了一些專家學(xué)者的講座，如如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力、如何在日常生活中促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展等等。這些講座內(nèi)容淺顯易懂，以案例和實(shí)踐為基礎(chǔ)，讓我們更加深入地理解了教育的原理和方法。我從中學(xué)到了很多實(shí)用的育兒技巧，比如如何培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，如何利用家庭環(huán)境進(jìn)行育兒教育等等。這些技巧對(duì)我提升教育能力有著重要的作用。
再次，家長(zhǎng)美育沙龍促進(jìn)了我們的交流和學(xué)習(xí)。沙龍活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交流，我了解到不同父母在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，也借此機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)一起探討解決辦法。這種交流不僅能夠讓我們互相學(xué)習(xí)，還能夠建立起家長(zhǎng)之間的友誼和信任。此外，沙龍還設(shè)置了一些親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長(zhǎng)一起參與，增進(jìn)感情和增強(qiáng)親子關(guān)系。這些交流和互動(dòng)極大地豐富了我們的生活，讓我們感受到了家庭教育的溫暖和意義。
最后，家長(zhǎng)美育沙龍?zhí)岣吡宋覀兊乃囆g(shù)修養(yǎng)。在參加沙龍活動(dòng)之前，我對(duì)藝術(shù)的理解僅僅停留在表面，只知道欣賞和歡喜，而不知道如何去理解和沉浸其中。通過(guò)沙龍活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地觀察藝術(shù)作品，分析其中的構(gòu)圖、用色和表達(dá)方式，更加深入地理解了藝術(shù)的內(nèi)涵和風(fēng)采。我也學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力和理解水平，為他們提供更多的藝術(shù)欣賞機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
綜上所述，參加家長(zhǎng)美育沙龍是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)美育有了更深入的了解，提高了教育能力，增進(jìn)了交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。希望在未來(lái)的教育過(guò)程中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)沙龍心得篇八
第一段：了解繪畫(huà)沙龍班的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值
繪畫(huà)沙龍班是一種藝術(shù)教育培訓(xùn)班，能夠引導(dǎo)孩子們關(guān)注藝術(shù)，在引導(dǎo)孩子們進(jìn)行主觀藝術(shù)體驗(yàn)的同時(shí)，也能在繪畫(huà)技巧和思想的培養(yǎng)上提供幫助。繪畫(huà)不僅能夠讓孩子們獲得一定的藝術(shù)技能，更重要的是能夠提供終生受用的思維方式和審美體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：接納孩子的藝術(shù)價(jià)值觀
在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們往往會(huì)表現(xiàn)出非常豐富的想象和創(chuàng)造力，但場(chǎng)景或作品并不一定會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)的期望。所以，必須先要了解孩子的愿景和創(chuàng)作初衷，通過(guò)肯定孩子的努力和想象力，從而讓孩子在繪畫(huà)沙龍班中受益。
第三段：了解如何有效溝通
繪畫(huà)沙龍班是一種形式多樣的教育體驗(yàn)，需要家長(zhǎng)和班級(jí)之間建立有效的溝通與交流。家長(zhǎng)既要積極關(guān)注孩子的作品表現(xiàn)和表現(xiàn)方式，同時(shí)也需要了解孩子所處的學(xué)習(xí)情況，以便更好地與教練員溝通交流和了解情況。
第四段：從中收獲的幸福感
在繪畫(huà)沙龍班中，孩子享受的不僅是一種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更重要的是身處周圍環(huán)境和集體氛圍帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。家長(zhǎng)們也可以沉浸在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，共享孩子藝術(shù)成就帶來(lái)的幸福感。
第五段：珍視文化傳承
繪畫(huà)沙龍班能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識(shí)，有利于文化傳承。通過(guò)一次次實(shí)踐和體驗(yàn)，孩子們能夠更好地了解和理解中華文化，并對(duì)文化的思想力量有更深的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)也應(yīng)該珍視這種文化傳承，讓孩子們?cè)谑艿剿囆g(shù)和文化熏染的同時(shí)，也更好地了解自我和社會(huì)。
針對(duì)繪畫(huà)沙龍班這一主題，文章運(yùn)用了五段式結(jié)構(gòu)，逐一分析、概述繪畫(huà)沙龍班帶來(lái)的價(jià)值和作用。文章始終圍繞著主題展開(kāi)，利用內(nèi)容分段和顏色標(biāo)注的手法更好地展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)和主題內(nèi)涵，為讀者提供新思路和啟發(fā)。
家長(zhǎng)沙龍心得篇九
幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議是一種為家長(zhǎng)們提供交流、學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)。它的舉辦旨在增進(jìn)家長(zhǎng)之間的相互了解和溝通，促進(jìn)家校共育，使家長(zhǎng)更好地參與幼兒的教育。我有幸參加了一次幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議，深感其重要性和價(jià)值。在這次會(huì)議中，我與其他家長(zhǎng)、教育專家以及幼兒園的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的交流和探討，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于我未來(lái)的教育方式和家庭教育都產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：探討沙龍會(huì)議對(duì)于家長(zhǎng)教育觀念的影響（250字）。
在幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理念和方法。不同的專家分享了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，使我對(duì)于家庭教育有了更廣闊的視野和更深入的理解。特別是在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)到了其他家長(zhǎng)們的教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了他們的教育方式。通過(guò)與家長(zhǎng)們和專家的互動(dòng)交流，我漸漸意識(shí)到幼兒的教育不應(yīng)僅僅局限在學(xué)校，家庭教育的作用和影響同樣重要。這使我對(duì)于家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加重視與孩子的親密關(guān)系和溝通。我開(kāi)始意識(shí)到，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，還包括培養(yǎng)孩子的品質(zhì)、意志力和情商等方面。
第三段：分享沙龍會(huì)議在家庭教育中的實(shí)踐與成果（300字）。
在沙龍會(huì)議之后，我開(kāi)始嘗試將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到我和孩子的日常生活中。我主動(dòng)與孩子進(jìn)行對(duì)話和交流，關(guān)注他的情緒和需求，并且鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我也意識(shí)到了贊美對(duì)于孩子的重要性，在日常生活中注重表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力。這使得孩子逐漸變得自信和樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更加積極主動(dòng)。我還學(xué)到了如何給孩子設(shè)立合理的目標(biāo)，并幫助他制定計(jì)劃與步驟，培養(yǎng)他的自律和堅(jiān)持能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步一天天超出了我的期望，這讓我對(duì)于家庭教育有了更深層的信心和信念。
第四段：省思沙龍會(huì)議對(duì)于家庭教育的啟示（200字）。
通過(guò)參加幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議，我不僅僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育技巧，更重要的是在心靈上得到了啟示。我明白了家庭教育不僅僅是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀。我意識(shí)到，要成為孩子的良師益友，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)，與孩子建立更好的溝通和互動(dòng)。沙龍會(huì)議給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我反思與孩子相處的方式與方法，幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，并與他們共同成長(zhǎng)。
參加幼兒家長(zhǎng)沙龍會(huì)議使我深知家庭教育的重要性，并明白了家庭教育不僅僅是對(duì)孩子進(jìn)行教育，更是為了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和良好品質(zhì)。會(huì)議為我提供了一個(gè)與專家和其他家長(zhǎng)交流、學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)，使我的家庭教育觀念得到了轉(zhuǎn)變和升華。在未來(lái)，我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將會(huì)議中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的教育水平和教育方法，與孩子共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給更多的家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩彝ソ逃懈拥眯膽?yīng)手，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十
自從十七世紀(jì)中期法國(guó)出現(xiàn)以文學(xué)、政治等為主要議題的私人活動(dòng)——沙龍，沙龍已經(jīng)成為了一種社會(huì)文化交流和思想碰撞的重要形式。如今，沙龍不僅是一種文化現(xiàn)象，也被運(yùn)用到各種領(lǐng)域，如藝術(shù)、教育、企業(yè)等。其核心目的是以一種寬松自由的方式來(lái)促進(jìn)參與者的溝通和交流，分享經(jīng)驗(yàn)、想法和觀點(diǎn)。最近，我參加了一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新思維的沙龍，得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：分享沙龍的活動(dòng)內(nèi)容和體驗(yàn)
這個(gè)沙龍的活動(dòng)旨在鼓勵(lì)參與者分享他們的故事、觀點(diǎn)和思考，以推動(dòng)創(chuàng)新和靈感的自由交流。整個(gè)過(guò)程都非常有聲有色，我收獲的不僅是常規(guī)的知識(shí)和閱歷，更多的是一種全新的思考模式和方法。這次沙龍采用了開(kāi)放式環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)參與者互動(dòng)，小組討論和相互聆聽(tīng)成了重頭戲。有趣的是，每個(gè)參與者的來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，但是都能從對(duì)方的觀點(diǎn)和思考中得到啟迪和收益。
第三段：反思沙龍帶來(lái)的變化和啟示
這場(chǎng)沙龍給予我的啟示之一是，盡管我早已知道創(chuàng)新與靈感的重要性，但是我從未意識(shí)到要在任何事情上都運(yùn)用這種思維方式。沙龍不僅給了我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)延伸我的視野，還讓我學(xué)會(huì)了透過(guò)不同領(lǐng)域的想法和觀點(diǎn)來(lái)提出更好的問(wèn)題，從而擁有更豐富和全面的思維模式。
第四段：總結(jié)沙龍的重要性和意義
沙龍是一種自下而上的思想流動(dòng)形式，不僅能夠提供交流平臺(tái)和創(chuàng)造思維沖擊，還能帶來(lái)廣泛的效益，如推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作、加速創(chuàng)新、破除常規(guī)束縛、提高領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)。沙龍的重要性在于，它創(chuàng)造了開(kāi)放性和非競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境，鼓勵(lì)人們從不同的角度看待并解決問(wèn)題。
第五段：展望沙龍的未來(lái)
在全球化和數(shù)字化的背景下，沙龍已然過(guò)渡到虛擬世界。人們利用各種技術(shù)手段來(lái)打破地理跨度，并用開(kāi)放性和自由性的方式共享和交流。未來(lái)沙龍的潛力與價(jià)值將繼續(xù)得到凸顯和擴(kuò)大，促進(jìn)更廣泛、更開(kāi)放、更創(chuàng)新的思維方式。
總之，沙龍是一種多樣化、全球性的活動(dòng)形式，因?yàn)樗兄谌藗冇酶`活、更客觀的方式來(lái)看待事物。在現(xiàn)代社會(huì)里，這種形式體現(xiàn)了思想自由和相互尊重的理念，它將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動(dòng)人們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十一
沙龍，一種文化溝通的形式，其實(shí)并不局限于某個(gè)領(lǐng)域。沙龍是個(gè)博大精深的文化形態(tài)，而現(xiàn)在沙龍逐漸成為人們生活中的一部分。建立一個(gè)開(kāi)放的、互相交流的沙龍，可以讓喜歡同樣一件事物的人可以自由聚集在一起，相互探討和交流。而在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都可以獲得自己想要的知識(shí)，也可以分享自己的想法和見(jiàn)解。今天，我來(lái)分享一下我在參加沙龍中的一些心得和體會(huì)。
第二段：沙龍讓我認(rèn)識(shí)到互相學(xué)習(xí)的重要性
在沙龍中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都非常愿意分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這種開(kāi)放和自由的氛圍讓我感到非常舒適。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)與不同領(lǐng)域的人們交流，我才更深刻地了解到自己的局限性和開(kāi)闊眼界。而這些交流，更是讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和思維方式，互相學(xué)習(xí)就意味著我們可以發(fā)現(xiàn)更多不同的思路和方法。
第三段：沙龍讓我感受到探索的樂(lè)趣
在沙龍中，一些不知道的、耳熟能詳?shù)脑掝}總是會(huì)成為熱點(diǎn)，吸引著大家開(kāi)心的討論和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了探索的樂(lè)趣。有時(shí)候我們無(wú)法去體驗(yàn)?zāi)硞€(gè)領(lǐng)域，但是通過(guò)交流和探討，我們可以更多的了解那個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)而發(fā)掘到那個(gè)領(lǐng)域的樂(lè)趣所在。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了探索的積極意義。
第四段：沙龍讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性
在沙龍中，我與很多志同道合的人互相結(jié)為好友。這種交流過(guò)程讓我更認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。我們不是孤島，我們都需要通過(guò)與人交流來(lái)獲取新的知識(shí)和體驗(yàn)。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)的志同道合的人，或許會(huì)幫助我們找到職業(yè)上的發(fā)展機(jī)會(huì)，或者是讓我們心情更加舒暢，在交流過(guò)程中越來(lái)越體會(huì)到人際關(guān)系的深刻意義。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，沙龍不僅僅是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是一個(gè)用心去體驗(yàn)生活的圈子。在這個(gè)圈子里，我們可以自由交流，探索豐富多彩的知識(shí)，認(rèn)識(shí)志同道合的人們，并向他們學(xué)習(xí)。我的這些心得和體會(huì)，都是沙龍為我開(kāi)啟的。我相信，在未來(lái)的歲月里，我還會(huì)在沙龍中體會(huì)到更多的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十二
5月6日晚7：00，南師大班主任研究中心主辦的班主任沙龍“隨園夜話”第十七期如期在南師大隨園校區(qū)內(nèi)舉辦，我校戴俊老師和朱小朋、周華紅、沈六玉、笪慧敏、邱美玲等5名班主任參加了活動(dòng)，這是本學(xué)期我校第二次組織班主任參加。
本期沙龍的主題是“班主任的角色和工作內(nèi)容”，主講人是來(lái)自南京市第十三中學(xué)的潘旭東老師，其他成員分別是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分?？蒲兄行睦楮Q齡主任、南京師范大學(xué)教科院班主任研究中心主任教育學(xué)博士齊學(xué)紅教授、南京六中的陳宇、建鄴高中的袁子意、南京五里行知學(xué)校的楊校長(zhǎng)、南京24中的吳虹校長(zhǎng)和南京市其他學(xué)校的中小學(xué)班主任等，此外，沙龍的成員還有齊學(xué)紅教授的十幾名研究生。在主講人潘旭東老師的精彩主持下，沙龍從“如果可以用一個(gè)詞或短語(yǔ)概括班主任角色的主要特征”分小組展開(kāi)了討論，通過(guò)暢所欲言了解班主任們對(duì)班主任這個(gè)角色的'認(rèn)知和態(tài)度。接著潘老師通過(guò)自己教育學(xué)生的一些典型案例、學(xué)生的照片等深入淺出的探討了班主任的角色和工作內(nèi)容，包括了對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)、班級(jí)體&班集體這四個(gè)方面。接著黎鶴齡主任也發(fā)表了對(duì)于“班主任角色初探”方面一些看法，他通過(guò)調(diào)查征集到一百多條關(guān)于班主任角色認(rèn)知，并相應(yīng)對(duì)了分類。最后“老板老班”博客的主人南京六中的陳宇用“腳踏實(shí)地仰望星空守望成長(zhǎng)面向未來(lái)”對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)。齊學(xué)紅教授也做了精彩點(diǎn)評(píng)，并確定了下次沙龍的時(shí)間、地點(diǎn)和主題。沙龍近10:00結(jié)束后，我校老師也表示“隨園夜話”班主任沙龍為他們搭建了一個(gè)交流、溝通和共享的平臺(tái)，希望以后的沙龍主題更精彩。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十三
為了切實(shí)落實(shí)班級(jí)管理，20xx年11月30日下午，我們學(xué)校舉行了今學(xué)期以來(lái)的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級(jí)管理”為主題。張麗英校長(zhǎng)、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任聚在一起，分享了楊柳班主任對(duì)班級(jí)能本崗位建設(shè)的做法和管理措施。讓我這個(gè)老班主任看到了自己的不足、差距，特別是張校長(zhǎng)的總結(jié)，讓我明白了工作的方向。
首先，作為班主任應(yīng)該提高對(duì)能本崗位的認(rèn)識(shí)，并要重視。利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生滲透崗位意識(shí)，讓學(xué)生從心底里覺(jué)得崗位管理和吃飯一樣重要。
其次，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)孩子都希望被老師欣賞、表?yè)P(yáng)，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的`進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心及表現(xiàn)欲望。
再次，要完善崗位管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，做到時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，人人參與評(píng)價(jià)。把能本崗位管理與班級(jí)的捆綁式評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內(nèi)人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng)、互相監(jiān)督。真正落實(shí)班級(jí)崗位管理，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。
作為一個(gè)教師要“多用情，少用氣”，要以情感人、親切和藹、心平氣和。教無(wú)定法，貴在得法。課堂中的突發(fā)事件層出不窮，我們應(yīng)以“尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、體貼學(xué)生”的原則來(lái)謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的突發(fā)事件。同時(shí)我們又要應(yīng)對(duì)好班級(jí)里的各種常規(guī)教育，一刻都不能松懈。所以，我一定會(huì)在以后的工作中更加努力，讓班級(jí)管理變得更加完善。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十四
沙龍主題：由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長(zhǎng)提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對(duì)家庭教育中的親子矛盾問(wèn)題和親子溝通問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：黃路雅媽媽
活動(dòng)流程：
一、前期準(zhǔn)備：
1、出一份海報(bào)，告知家長(zhǎng)有這樣的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，人數(shù)控制在15人左右 。
2、向報(bào)名參加的家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)信和分發(fā)資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調(diào)查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)境布置：播放輕音樂(lè)。 周圍張貼有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話句，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個(gè)觀點(diǎn)，和鮮花、灌水小貼紙，供家長(zhǎng)送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺(jué)得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
2、畫(huà)表情游戲
(1)準(zhǔn)備：表格
(2)游戲過(guò)程：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)情，畫(huà)出在上述的幾種情況時(shí)對(duì)孩子采取的態(tài)度： 表示可以理解接受，并站在孩子的立場(chǎng)去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說(shuō)服孩子。
表示會(huì)發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)逐個(gè)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于孩子存在的不足，最難以容忍的問(wèn)題是什么。
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長(zhǎng)自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照自己的實(shí)際情況，寫(xiě)下感想。(關(guān)鍵詞和一句話，述說(shuō)自己的教育策略。)
誤區(qū)一：過(guò)分干涉。孩子的一舉一動(dòng)都在父母的關(guān)照之下。
誤區(qū)二：過(guò)分期待?，F(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報(bào)了許多課外興趣班。
誤區(qū)三：家長(zhǎng)言行不一。嚴(yán)格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區(qū)四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當(dāng)孩子受到老師傷害時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)法安慰孩子、保護(hù)孩子的心靈不受傷害。
誤區(qū)五：放棄了武力，家長(zhǎng)找不到讓孩子聽(tīng)話的方法。
誤區(qū)六：對(duì)孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅(jiān)持不了，孩子不接受。把賞識(shí)教育與任何情況下都用表?yè)P(yáng)的方式等同起來(lái)。
誤區(qū)七：強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當(dāng)家長(zhǎng)情
緒沒(méi)有達(dá)到發(fā)怒的程度時(shí)，孩子常把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
誤區(qū)八：大多數(shù)家長(zhǎng)采用說(shuō)教與責(zé)罵的方法，孩子根本不聽(tīng)。
誤區(qū)九：重智輕德，重分輕能。
6、請(qǐng)沙龍女主角談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受。
(1)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子的一生幸福做規(guī)劃，不計(jì)劃成功就是計(jì)劃失敗。
(2)家長(zhǎng)要有一個(gè)正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個(gè)好工作，而是培養(yǎng)一個(gè)可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)上進(jìn)的人。
(3)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點(diǎn)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(4)家長(zhǎng)要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時(shí)間和家人分享工作的快樂(lè)。父母之愛(ài)不能用紙幣代替。
(5)家長(zhǎng)要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長(zhǎng)要適當(dāng)學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續(xù)話題
1、沙龍女主角在qq群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長(zhǎng)們活動(dòng)后的資料，發(fā)表在qq群空間里。
3、參加家長(zhǎng)跟貼說(shuō)說(shuō)通過(guò)活動(dòng)，會(huì)堅(jiān)持做什么，會(huì)改變些什么。
4、全體家長(zhǎng)們可以自由跟貼，繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十五
為了切實(shí)落實(shí)班級(jí)管理，20xx年9月23日下午，我們學(xué)校舉行了今學(xué)期以來(lái)的第一次班主任沙龍，本次班主任沙龍以“班級(jí)能本崗位建設(shè)”為主題。滕校長(zhǎng)、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任聚在一起，分享了周琳琳、李曉輝、劉春玲、劉偉偉、孫希芹、王詠梅六位班主任對(duì)班級(jí)能本崗位建設(shè)的做法和管理措施。讓我這個(gè)新加入的班主任看到了自己的不足、差距，特別是滕校長(zhǎng)的總結(jié)，讓我明白了工作的方向。
首先，作為班主任應(yīng)該提高對(duì)能本崗位的認(rèn)識(shí)，并要重視。利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生滲透崗位意識(shí)，讓學(xué)生從心底里覺(jué)得崗位管理和吃飯一樣重要。
其次，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)孩子都希望被老師欣賞、表?yè)P(yáng)，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子在能本崗位管理中的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的.自信心及表現(xiàn)欲望。
再次，要完善崗位管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，做到時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，人人參與評(píng)價(jià)。把能本崗位管理與班級(jí)的捆綁式評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生在崗位管理中的的表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)捆綁在一起，這樣組內(nèi)人員互相提醒、互相幫助，組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng)、互相監(jiān)督。真正落實(shí)班級(jí)崗位管理，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十六
為了整合幼兒園、家庭、社會(huì)的教育力量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的'溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。幼兒園將召開(kāi)家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
5月7日上午。
教室內(nèi)。
溝通交流合作。
一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報(bào)成績(jī)。(約20分鐘)。
二、班級(jí)任課教師與家長(zhǎng)交流，共商教育孩子的方法。
1、班級(jí)黑板布置歡迎語(yǔ)，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測(cè)試卷等反映幼兒學(xué)習(xí)狀況。
3、任課教師撰寫(xiě)好發(fā)言提綱。
1、展示幼兒讀書(shū)、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。
2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
3、家長(zhǎng)提出合理化建議。
4、要介紹關(guān)于《低年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(zhǎng)共同建設(shè)，可進(jìn)入家校論壇。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十七
是去年來(lái)到巴川中學(xué)的，我感覺(jué)這次班主任沙龍比上一次(20xx級(jí))成熟了許多，氣氛也活躍了一些，從中看出它成長(zhǎng)的軌跡。每周進(jìn)行沙龍會(huì)之前，年級(jí)組先會(huì)征集各位班主任遇到的一些棘手問(wèn)題，然后下午就圍繞中心問(wèn)題，班主任們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。在班級(jí)管理這一環(huán)節(jié)，我從中學(xué)到了一些管理經(jīng)驗(yàn)，也有一些老師的話語(yǔ)激發(fā)了我瞬間的靈感。
七年級(jí)班級(jí)管理突出了班干部輔助老師工作的特點(diǎn)，其中，曹勝友老師在孩子們中實(shí)行的鼓勵(lì)法、李明瓊主任針對(duì)學(xué)生沒(méi)有精神提出的“123，身坐端”值得我借鑒學(xué)習(xí)，在學(xué)生小組管理方面，我應(yīng)該向陳玲老師看齊。李明瓊主任班級(jí)管理因生而異，各不一致。她說(shuō)我們學(xué)校的孩子已有自己對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)解和看法，有自己的一些思想，老師管理起來(lái)，就要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對(duì)一些活動(dòng)，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否則，學(xué)生易出現(xiàn)抵抗心理。覃勇老師的身教勝過(guò)言教，讓人感受到此處無(wú)聲勝有聲的教育魅力，我感興趣于章磊老師的“學(xué)會(huì)偷懶法”，我得從現(xiàn)在起就開(kāi)始練就“偷懶的藝術(shù)”。
這學(xué)期的班主任沙龍讓我堅(jiān)信我們要成為有思想的、有智慧的德育人。教書(shū)育人是教師的天職。教師要完成這一根本任務(wù)，離不開(kāi)教育教學(xué)思想。或許在我們有些人看來(lái)，“思想”是偉人們的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者應(yīng)該是一個(gè)思想者，因?yàn)榻逃紫仁且粋€(gè)活生生的、尋根究底的、探索性的思考，沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的`、乍看起來(lái)微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。我們面對(duì)莘莘學(xué)子，總是一本正經(jīng)地要求他們“學(xué)會(huì)思考、善于思考、樂(lè)于思考”，但我們自己恐怕還懶得思考，不會(huì)思考，甚至不敢思考，想想真有些汗顏。
思想有多高，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)!做有思想的教師，要能時(shí)常地反思自己，“三省吾身”認(rèn)真地解剖自己。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，我是否采取了適當(dāng)?shù)慕逃椒?當(dāng)學(xué)生上課打瞌睡時(shí)，是否由于我的課上得不好;當(dāng)學(xué)生未完成作業(yè)時(shí)，是否由于上課未聽(tīng)懂根本就不會(huì)做要做到這一點(diǎn)，需要的是何等的涵養(yǎng)、雅量、氣度、胸懷、智慧，以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛(ài)!然而，一個(gè)可悲的事實(shí)是，極少有老師站出來(lái)勇敢地承認(rèn)“我”做錯(cuò)了什么。我不知道，是我們不愿意面對(duì)自己的那份責(zé)任，還是壓根我們就不知道自己應(yīng)有那份責(zé)任。
這學(xué)期的班主任沙龍，我從中也悟出一個(gè)理：想要做一個(gè)輕松快樂(lè)的班主任，班里面就要做到事事有人干，人人有事干，體現(xiàn)出班干部是老師得力助手的作用，以點(diǎn)帶面，班級(jí)管理才會(huì)動(dòng)起來(lái)，才會(huì)有序動(dòng)起來(lái)。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十八
其中，張老師的《深入課堂，組織教學(xué)讓學(xué)生愛(ài)上你的課》讓我感受頗深，張老師是一位學(xué)生會(huì)因她而喜歡上一門(mén)課的老師，所以她的`教學(xué)效果也總是超出一般，這正是我所追求的方向。所以我想要想學(xué)生愛(ài)上你的課教者首先要做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；能適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)；憑借教師的語(yǔ)言魅力，像蜜牢牢粘住學(xué)生；借助激勵(lì)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，為了不讓表?yè)P(yáng)變得單調(diào)，我特意上網(wǎng)學(xué)習(xí)了激勵(lì)學(xué)生的不同語(yǔ)言，讓學(xué)生感覺(jué)自己與眾不同。總之當(dāng)下，教師的工作面臨著許多挑戰(zhàn)，教育理念不斷發(fā)展，教學(xué)方法在創(chuàng)新，教學(xué)技術(shù)更在改變，學(xué)生也在不斷地變化著，而有一點(diǎn)卻是不變的，那就是向課堂要效益，“有效”是我們教學(xué)的生命線。
由此，我們教師必須要不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力，給學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的自來(lái)水，在課堂上才能發(fā)揮自如。只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中多一意識(shí)，多一點(diǎn)投入，我們可以做的更好。一個(gè)人或許會(huì)走得快，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)，感謝學(xué)校組織這樣的沙龍活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谟行Ы虒W(xué)的路上走得更快更好。
家長(zhǎng)沙龍心得篇十九
高密市開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)趙春英
班級(jí)八年級(jí)三班主持人門(mén)俊杰時(shí)間2011.11活動(dòng)地點(diǎn)教 室
班主任：各位家長(zhǎng)，很高興我們又相聚在一起。首先熱烈歡迎大家的到來(lái)，并真誠(chéng)感謝對(duì)我工作的支持，很多家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來(lái)參加今天的活動(dòng)。今天的活動(dòng)比較特殊，也特別有意義。因?yàn)槲覀円盐覀儼巳嗟摹凹医躺除垺痹谌屑彝ソ逃笇?dǎo)推進(jìn)會(huì)上公開(kāi)，在給人啟發(fā)的同時(shí)也能得到專家的幫助指導(dǎo)，希望大家不要拘束，暢所欲言。
家長(zhǎng)班級(jí)管理委員會(huì)班長(zhǎng)出場(chǎng)：（開(kāi)場(chǎng)白，課件出示今天沙龍的三塊內(nèi)容）
第一個(gè)板塊：談?wù)劇都彝ソ逃冯s志給我們的啟發(fā)
家長(zhǎng)們：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，教育同樣也面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每當(dāng)聽(tīng)到或是看到別人的孩子如何出色時(shí)，總會(huì)想到自己的孩子。有時(shí)生活中碰到自己對(duì)孩子不滿意、或是孩子對(duì)我們家長(zhǎng)這樣那樣抱怨的時(shí)候，我們會(huì)感到很無(wú)助，也會(huì)感到很困惑。去年的第一次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校向我們推薦了《家庭教育》這本刊物，當(dāng)時(shí)我們都以極大的熱情響應(yīng)，征訂了這本刊物。拿到以后，我更是有空就認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀，我了解了親子交流、親子文化的一些表現(xiàn)形式；還了解了一些家庭在教育孩子方面存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法策略。它為我們的家庭的教育提供了直觀、感性的指導(dǎo)。本人就是從《家庭教育》刊物中受益的一員，我的兒子從小是外婆帶大的，從小吃飯一直就是喂大的，吃得慢并且挑食，四歲后我們自己帶，但是吃飯問(wèn)題一直困擾著我們。我在《家庭教育》上看到一篇文章，上面指導(dǎo)了一些具體方法，當(dāng)時(shí)我想“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，結(jié)果取得了非常理想的效果。我現(xiàn)在還記得幾個(gè)方法：（課件）
１.調(diào)虎離山。（孩子在鬧情緒不肯吃飯時(shí)，爸爸應(yīng)和顏悅色，找個(gè)借口，立即帶孩子出門(mén)，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過(guò)度的呵護(hù)。）
2.聲東擊西。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡化其物質(zhì)需求。
下做戲，以緩解沖突。
4.以逸待勞。讓孩子盡情發(fā)泄，但家長(zhǎng)不對(duì)他的要求做出任何回應(yīng)，以冷漠說(shuō)明自己的反對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，家人照樣都吃飯；孩子自己鬧得沒(méi)勁了，再給他一個(gè)臺(tái)階下：“你餓了吧，快吃飯，吃完要看精彩的動(dòng)畫(huà)片了！”家長(zhǎng)們就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣，以淡化沖突。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兒子用餐速度提高了，現(xiàn)在我不用擔(dān)心兒子在學(xué)校就餐問(wèn)題了。以上是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，下面請(qǐng)家長(zhǎng)自由發(fā)言，暢所欲言對(duì)讀《家庭教育》這本雜志的收獲。
家長(zhǎng)自由發(fā)表意見(jiàn)體會(huì)：
主持人小結(jié)：家長(zhǎng)們的發(fā)言非常精彩、各有獨(dú)到之處，聽(tīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的發(fā)言，我有一個(gè)體會(huì)：《家庭教育》刊物確實(shí)辦得不錯(cuò)，希望還沒(méi)看過(guò)的家長(zhǎng)能利用一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)認(rèn)真閱讀，這不僅能夠給孩子以讀書(shū)的榜樣作用，也許還能讓你發(fā)現(xiàn)教育孩子的金礦，這將讓您和您的孩子終身受益。
第二個(gè)板塊：談?wù)動(dòng)H子共讀
接下來(lái)我們談?wù)劇坝H子共讀”問(wèn)題。很多家長(zhǎng)有疑惑，為什么要開(kāi)展親子閱讀呢？讓孩子自己看書(shū)不是挺好的嗎，干嗎要讓我們家長(zhǎng)參與進(jìn)去，這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？對(duì)此不理解。因此，在這里很有必要先來(lái)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。有請(qǐng)單洋洋的爸爸來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
徐紀(jì)一爸爸發(fā)言：親子閱讀應(yīng)不受時(shí)間、地點(diǎn)限制。有的人往往認(rèn)為，親子閱讀必須認(rèn)認(rèn)真真兩人坐在書(shū)房里，捧著書(shū)看看講講。其實(shí)非盡然，假如你和孩子逛公園或外出旅游，你完全可以和孩子面對(duì)生機(jī)勃勃的大自然，說(shuō)出所見(jiàn)所聞所想，也可帶上一些書(shū)刊坐在公園的石凳上，或小湖邊，一起閱讀，這種寬松的親子共閱，不僅能愉悅孩子的心情，而且，孩子也容易熱愛(ài)閱讀。當(dāng)然，你也可和孩子進(jìn)圖書(shū)館，共同選擇一起閱讀。人文環(huán)境好，更有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?；ㄉ弦恍r(shí)時(shí)間進(jìn)書(shū)店比你對(duì)著他‘痛心疾首’一小時(shí)要有用得多。你還可以和孩子一起看廣告包括電視廣告，因?yàn)閺V告用語(yǔ)形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)，對(duì)孩子詞語(yǔ)的運(yùn)用有一定的促進(jìn)作用。親子閱讀不但能使孩子逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，也讓孩子感受到那份親情和家庭的溫暖，也為孩子塑造著健全的人格，親子閱讀同時(shí)也充實(shí)著父母，年輕著父母，時(shí)刻提醒父母做一個(gè)正直、高尚的人，使書(shū)香飄逸的家庭生活歡樂(lè)和諧，健康向上。”
主持人小結(jié)：更多時(shí)候，親子閱讀不需要你刻意去要求，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只需要你的誘導(dǎo)和示范。這對(duì)于擁有博大父愛(ài)、母愛(ài)的家長(zhǎng)，怎么可能辦不到？經(jīng)過(guò)半年多的親子共讀我發(fā)現(xiàn)以上還有這么幾點(diǎn)好處：（課件）
1.有助于父母子女間的雙向溝通(對(duì)子女的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展有更深了解；有利走進(jìn)孩子的心靈世界，拉近情感距離，創(chuàng)造共同語(yǔ)言)
在和孩子共同閱讀的時(shí)候，遇到孩子不懂的時(shí)候能幫助指點(diǎn)迷津，孩子優(yōu)秀的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。更重要的是和孩子一起閱讀，一起邊看邊表演，邊讀邊討論，是增進(jìn)親子情感的有效方式。
2.幫助孩子增強(qiáng)語(yǔ)文能力(讀聽(tīng)、寫(xiě)說(shuō)－吸收、表達(dá))兒子語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高，以前的句子很散亂，不連貫，而現(xiàn)在他的語(yǔ)句連貫通順，還能用上一些形容詞呢；其次，他的禮貌用語(yǔ)變多了，很文明，有事麻煩別人，前面總要加上一個(gè)“請(qǐng)”字，讓我很開(kāi)心，3.適時(shí)教育，幫助孩子豐富人生經(jīng)驗(yàn)很多故事都蘊(yùn)含一定道理，閱讀結(jié)束了，我們要對(duì)作品中有悖于孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人物和事件的發(fā)展提出問(wèn)題，引發(fā)孩子思考質(zhì)疑，接受教育。比如《金雞冠的公雞》這一故事，閱讀完后我們應(yīng)和幼兒討論：“為什么公雞總被狐貍抓走？”要讓孩子知道：不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不要接受陌生人的禮物。(讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危機(jī))
4.鼓勵(lì)孩子從閱讀中得到樂(lè)趣（有些家長(zhǎng)普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，孩子在閱讀過(guò)程中糾正家長(zhǎng)普通話，這時(shí)候成就感會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣）
在此，我以家長(zhǎng)班委的名義號(hào)召我們七（8）班的家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來(lái)，與孩子一起閱讀，營(yíng)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)。
第三個(gè)板塊：“專家支招”
在與家長(zhǎng)們平時(shí)的交流中，我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有不少的困惑和無(wú)奈，經(jīng)過(guò)我們家長(zhǎng)班委的歸類、匯總，就這兩個(gè)問(wèn)題（課件）我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探討。不能解決的問(wèn)題，我們?cè)僬?qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們?cè)儆懻撚懻摗?/p>
在大屏幕上出示家長(zhǎng)的困惑，組織展開(kāi)討論：
1、如何提高孩子主動(dòng)閱讀的興趣？
2、孩子在校與在家表現(xiàn)不一樣，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育？
主持人小結(jié)：學(xué)校最重要的事是教書(shū)育人，教育孩子健康成長(zhǎng)寄托著家庭的希望、承載著社會(huì)的責(zé)任。但有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，家長(zhǎng)只要管好孩子吃、穿就行了，教育嘛就歸學(xué)校老師管，這其實(shí)是十分錯(cuò)誤的。有一個(gè)詞叫“潛移默化”，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，因此家庭教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的地位。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這一次的“家教沙龍”暫告一個(gè)段落，家長(zhǎng)們?nèi)缬衅綍r(shí)遇到的不能解決的問(wèn)題可以在會(huì)后向我們提出來(lái)，這些家長(zhǎng)的疑難問(wèn)題我們會(huì)在下一次的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中進(jìn)行探討、解答。
謝謝大家！再見(jiàn)！
家長(zhǎng)沙龍心得篇二十
一、活動(dòng)時(shí)間：
201x年11月13日 13：30—15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
育才雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)六班教室
三、參加人員：
六年級(jí)六班全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(zhǎng)課程 《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(zhǎng)知道怎樣懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，才會(huì)收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語(yǔ)言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂(lè)樂(lè)地做事、學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
老師：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)課程，這既是對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來(lái)表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請(qǐng)大家來(lái)，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對(duì)您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起來(lái)做個(gè)游戲，叫做：心靈對(duì)對(duì)碰。請(qǐng)大家看大屏幕，請(qǐng)大家在發(fā)給您的心形紙上寫(xiě)下這十個(gè)問(wèn)題的答案，您怎么認(rèn)為的就怎么寫(xiě)，如果你認(rèn)為答案是“無(wú)”就寫(xiě)“無(wú)”，大家如實(shí)寫(xiě)即可。
二、游戲感受分享
那位家長(zhǎng)的答案和孩子的答案相同?請(qǐng)舉手。
老師：我們先請(qǐng)這位家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?/p>
老師：下面，這個(gè)當(dāng)記者的感覺(jué)挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請(qǐng)大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(zhǎng)也都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(zhǎng)談到了懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)兩種方法。
心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開(kāi)始他對(duì)所有的孩子都不獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎(jiǎng)勵(lì)一美元，另一組則沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎(jiǎng)勵(lì)那一組的孩子在有獎(jiǎng)勵(lì)解答的時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認(rèn)真地解答尚未解答的難題。從總體上說(shuō)，有獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子對(duì)解答難題的興趣減少了，而無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明了什么呢?它說(shuō)明了用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長(zhǎng)久的積極作用，它還說(shuō)明了獎(jiǎng)勵(lì)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎(jiǎng)勵(lì)要講究方法和技巧。在教育孩子的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)也在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不管獎(jiǎng)勵(lì)多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎(jiǎng)越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎(jiǎng)勵(lì)不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。(補(bǔ)充案例：及時(shí)修正長(zhǎng)歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(zhǎng)作業(yè)：
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