充實自己的頭腦，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。寫總結時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。總結是一個鍛煉動腦和表達能力的過程，我們要練好這門技能并善于運用。
心肺康復論文篇一
20xx年康復科是夯實基礎的一年，20xx年則是康復科全面發(fā)展的關鍵之年。為了康復科的和詣發(fā)展、增強可持續(xù)競爭力，特擬定20xx年主要工作計劃。
一、工作重點及工作思路。
20xx年工作重點是繼續(xù)抓好門診康復科運動作業(yè)療法室建設;做好橫向聯(lián)合，拓展腦損傷、神經損傷等傷病的功能訓練;穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作;著力建設康復科病房、規(guī)范發(fā)展康復科病房管理;切實抓好社區(qū)康復服務工作;全面啟動中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務等工作;積極開展康復預防、康復治療等全面康復、完善康復工作體系和服務網絡，廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復信息，普及康復知識;加強業(yè)務學習，力爭創(chuàng)出科室特色與品牌。
二、工作任務及措施。
1.定期到其他科室查房，了解病人康復情況，指導相關科室醫(yī)師開需要的康復治療項目，指導本科人員制定康復計劃及實施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應證，向其他相關科室醫(yī)師推介本科特色。
2.有計劃對本科醫(yī)師進行全面康復培訓，做到康復理論和康復治療技術每周一小訓每月一大訓，以提高每位醫(yī)師的康復理論及康復治療技術水平。
3.全面開展運動療法、作業(yè)療法、言語訓練、吞咽障礙治療，拓展腦損傷、腦癱、骨折術后功能康復、有計劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內科病的康復介入。
4.在院內外宣傳康復項目特點，治療效果，提高社會各界康復意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當中的不足，以提高工作質量與服務。
5.對疑難病人進行科內討論，以提高治療效果增進康復醫(yī)療技術水平。
6.勞務酬金實行二級分配，以工作量為主，結合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。
7.加強住院部病人管理，實行有康復特色的病房管理模式。由科主任、護士長全面組織實施管理方案，科內人員分為病房管理組、現代康復組、傳統(tǒng)康復組、康復護理組。
病房管理組：cc醫(yī)生、cc醫(yī)生負責管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復評定、制定康復治療方案。
現代康復組：由病房管理組分擔一部分、鄭cc負責進行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由區(qū)淑環(huán)負責物理因子治療。
傳統(tǒng)康復組：周cc負責針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。
康復護理組：護士發(fā)揮康復護理優(yōu)勢，開展有康復特色的護理和康復宣教。
8.加強門診管理，門診為康復科的窗口，負責為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。
9.加大科室人員培訓力度，爭取領導支持，協(xié)調科內人員到康復醫(yī)學相關科室如神經內科、神經外科、骨外科輪轉，學習相關處理知識，加強科間聯(lián)系。每年選派1～2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進修學習。
10.積極引進高素質的康復人才，尤其是康復治療師，按摩師，以利更好開展業(yè)務。
1.年度工作計劃。
2.黨支部年度工作計劃。
3.護士長年度工作計劃。
4.工程部年度工作計劃。
5.工作計劃。
6.連隊黨支部年度工作計劃。
7.物業(yè)保潔年度工作計劃。
8.護士年度工作計劃。
9.2017村年度工作計劃。
10.工作計劃。
心肺康復論文篇二
1.呼吸法。采用仰臥或者坐姿，放松全身。吸氣，從尾椎開始沿著脊柱向上直到頸椎，呼氣，從頸椎一直向下直到尾椎，仿佛空氣在脊柱上流動。做到沿脊柱的呼吸，做3~5分鐘，也可以隨時練習，時間長短不限。如果感覺到背部有微微地發(fā)熱，注意保暖。
2.坐姿貓伸展。采用舒適的坐姿，如果無法坐于地面，也可以坐在椅子上練習。兩手支撐于膝蓋上，手掌緊握住膝蓋。上身盡可能保持正直，平視前方。吸氣，向前挺胸，頭部自然后仰；呼氣，弓背，收縮胸腹部，伸展頸椎，下巴盡可能內收靠近胸骨。練習3~5次。
3.針對強直性脊柱炎，常規(guī)的治療措施包括藥物治療、飲食調理、運動療法、物理療法等。但迄今尚缺乏特效的藥物，依靠做瑜伽來輔助治療還是要在專業(yè)的瑜伽老師的指導下才可以做，不要盲目自己做運動，以免進一步損傷了脊柱。
以上就簡單的介紹了強直性脊柱炎康復運動有哪些的問題。如果想要疾病得到有效控制最根本的做法還是需要進行正規(guī)有效的治療?；疾≈蟮淖o理很重要，正確的護理方式可以使我們盡快的恢復。平時的時候飲食方面也是要非常的小心才行的，要合理膳食。
心肺康復論文篇三
康復醫(yī)學是一門新興的跨科性學科,是現代醫(yī)學模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列的四大醫(yī)學體系之一?？祻妥o理學是康復醫(yī)學的重要組成部分，其護理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者?？祻妥o理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復其生活自理能力[2]。作為現代護理學專業(yè)的學生，在學習期間應該學習和掌握康復護理學的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護與促進的問題，在各自領域開展康復護理的研究與探索，進一步豐富康復護理的理論與實踐。
康復護理學是一門實踐性很強的學科，因此，在授課過程中，我們嘗試應用了參與式教學法，旨在加強學生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強實際操作的技能?，F具體介紹如下：
1參與式教學方法，強調學生的主動參與。
參與式教學是一種新式教學方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學,是一種合作式或協(xié)作式的教學法，已逐步應用于多領域、多學科的教學。
參與式教學的特點:以老師為主導,以學生為主體,師生平等互尊互動,共同設計課題。該方法以學生為中心,充分應用靈活多樣、直觀形象的教學手段,鼓勵學生積極參與教學過程,成為其中的積極成分,加強老師與學生之間以及學生與學生之間的信息交流和反饋,使學生能深刻地領會和掌握所學知識,并能將這種知識運用到實踐中去[3]。
參與式教學的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風暴、角色扮演等)。通過運用“參與式方法”使每個學生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗和感受,并調動自己的已有經驗,在合作交流中生成自己的新經驗[4]。從而真正領略到培訓的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學的特點、優(yōu)點、效果,應該更快更好地運用推廣、改進、豐富、提高,使這一新式教學方法更加完善,對改進康復護理學的教學質量將起到積極的推動作用。
2參與式教學方法在《康復護理學》教學中的應用。
2.1“參與式方法”教學過程。
2.2.1分組：教師可根據班級情況進行分組。我們有意識根據性別、民族進行搭配，每個學習小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學習順利進行。
2.2.2學習活動：學習活動是參與式教學的主體部分，就是讓學生參與到某些教學活動的設計中來,與教師互動學習,互動研究,共同提高。教學設計要明確課時分配、課程內容以及每個章節(jié)內容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據不同的教學內容結合使用各種參與式教學方法。
首先，使學生明確康復護理學課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風暴”法，使學生了解康復、康復醫(yī)學、康復護理學的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個教學中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務,或是需要討論才能形成正確、全面認識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設情境、引入話題、布置任務,然后進行小組活動。如教學設計“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務設施的必要性?如何從自身做起，改進殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進行匯報，其他成員可進行補充，使學生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學生們感到相互間協(xié)調、配合的重要性，凝聚力有所增強，有的小組甚至深入到臨床康復科，更加深刻的理解康復的意義和重要性，對課程產生較強的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學習內容,使學生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學生的應變能力、思維能力和語言表達能力。為康復護理學課程的順利實施打下堅實的基礎。
另外，在教學過程中適當運用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復護理學的經典案例,編寫案例集。講授理論知識時結合案例,將學生帶入特定的臨床情境中,形成真實的康復護理感受,加深學生對講授內容的理解。也可將案例和相關問題留給學生,讓學生查閱資料,運用所學理論對案例進行分析,撰寫分析報告。案例教學法可以培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決實際臨床護理問題的能力。
角色扮演：對一些實踐性很強的教學內容,可先應用理論課教授相關知識，使學生完全掌握理論，課后將案例交給學生，讓其分頭查閱文獻和相關資料,了解病人的相關康復護理措施。在其后的實驗課中，通過游戲、小品、實景練習等方式,為學生提供逼真的臨床情境,讓學生根據實際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現場處理問題,模擬使用康復護理措施。全班學生分析各扮演者處理是否得當，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。最后由教師進行全面的總結，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復護理，由學生根據案例分別扮演護士和病人，實施相應的康復護理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領悟所涉及的“臨床實際”問題,以便更好地學習運用康復護理措施,設身處地地分析與解決臨床實際問題,學會在臨床護理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復護理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學手段改革的同時需要對現行的考試方法進行改進,建立新型的教學考核體系?？刹捎镁C合素質測試dd筆試成績及平時成績相結合的多樣化考核方法,把學生學習和能力的發(fā)展綜合起來進行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學生對案例進行分析,撰寫分析報告,教師評分。綜合測試主要測試學生運用所學理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學生對康復護理學基本知識的理解和掌握。
平時成績:將學生參與到教學過程中的'表現(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學生的綜合測試、筆試及平時成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學效果評價：建立完善的教學效果評價機制是改進教學質量的重要途徑。通過學生評價與教師評價相結合,過程評價與效果評價相結合,定性和定量方法相結合,結合學生的考試成績,綜合評價參與式教學的效果。
考核成績評價：對學生綜合測試、學期末理論考核成績及平時成績進行量化評分，評價教學效果。
問卷調查：課程結束后，采用問卷調查方法，了解學生對參與式教學方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學能力等。
教師主觀評價：在授課過程中根據對每堂課知識點的提問回答正確率、課堂氣氛、護生參與及互動程度進行主觀評價。
3參與式教學面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學方式,參與式教學同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學實踐中發(fā)現,增加學生的參與實現教學互動,需要教師具有充分控制現場和把握時間進度的能力。同時,在短暫的時間內如何將豐富的知識傳遞給學生也是參與式方法在教學中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經常采用小組活動、快速反應、案例分析、角色扮演、現場演示等方式進行學習,這些方式中經常會受到場地、學生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應的教學方式。
參與式教學方法是一種新型的教學方法,它打破了教師的中心地位,真正實現了以學生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導者和啟發(fā)者。讓學生全面參與到教學中,滿足了學生的自主意識與表現欲望,充分地調動了學生的積極性和主動性,鍛煉了學生的各種能力,為學生綜合素質的提高奠定了扎實的基礎。
心肺康復論文篇四
康復論文是針對身體功能受限和復雜醫(yī)療問題的治療方法和策略的探討與研究。作為身體康復領域的一份子，康復論文是極為重要的。在撰寫論文的過程中，不僅能夠提高自身論文寫作和研究能力，同時也能對康復治療有更全面的認識和理解，有力地推動康復醫(yī)學的發(fā)展進步。在這篇文章里，我將分享自己在寫康復論文中的心得體會。
第二段：認真閱讀和分析文獻。
論文撰寫的第一步就是對文獻的認真閱讀和分析。在寫康復論文的過程中，我們應該不斷拓展和深化我們對康復治療方法的認知，多讀研究文獻，從中尋找優(yōu)點和不足之處。通過對文獻的梳理和整理，我們可以得到很多有用的建議和思路，同時也提高了自己的綜合信息獲取和消化的能力。
第三段：展開論文的思路和框架。
在閱讀和理解文獻的基礎上，就可以進行論文的主體撰寫。在撰寫的過程中，我們應該有清晰的思路和框架，在論文的開頭部分體現出立論的清晰性，同時也要注意提煉核心內容，不拖泥帶水地論述問題。
第四段：針對問題進行深入的研究和分析。
在康復治療的實踐中，我們會面臨很多棘手的問題。在寫論文時，應該重點關注這些問題，并對其進行深入的研究和分析。對問題進行多角度的思考，尋找可行的解決方案和方法，不僅可以滿足自身寫作需求，也能對未來的實踐起到一定的指導作用。
第五段：結語。
寫康復論文是一件非常有意義和有挑戰(zhàn)性的事情。除了鍛煉自己的寫作和研究能力之外，更重要的是能夠更好地認識和理解康復治療的方法和策略，為未來的康復治療實踐提供有力的支持。因此，在撰寫康復論文的過程中，我們應該認真思考，勤奮學習，不斷拓展自己的眼界和知識面，始終保持專業(yè)的精神和學術標準。只有這樣，我們才能真正為康復治療事業(yè)做出貢獻。
心肺康復論文篇五
我們都知道，運動的人總會偶爾受傷之類的，即使經常的運動的人也會有受傷的情況，特別是一些運動強度比較大的運動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復的，需要長期的康復才能好，甚至嚴重的即使恢復也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復運動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅持10秒，每10―20次為1組，訓練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當重量的沙袋進行直抬腿訓練。
2.站樁練習：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時；馬步樁，曲膝、髖關節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關節(jié)活動度練習：由于骨性關節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓練很重要。取仰臥位，一側下肢伸直，另一側曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習另一側下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關節(jié)，增加關節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運動，既不增加膝關節(jié)的負重能力，又能讓膝關節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運動：水具有浮力，可以減輕體重對于關節(jié)的負荷，同時水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進行水中步行訓練及游泳。游泳同時也是一項極好的有氧運動，可以增強體質。慢走：緩慢步行是一項簡單實用的運動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復練習、模仿蹬自行車，都是病人最好的運動。
6.等張、等速肌力訓練：到醫(yī)院或康復中心用特殊器械進行相應部位肌肉等張抗阻肌力訓練。有條件時，可以進行等速肌力練習，可以更好更快地幫助恢復肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復運動的具體的練習，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復的好，只有長期的堅持康復運動才會有非常好的效果，但是我們應該在運動的時候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運動才會對身體有更好的效果。
心肺康復論文篇六
隨著醫(yī)學的發(fā)展，社會心理因素在疾病發(fā)生和轉歸過程中的作用越來越受到重視。康復醫(yī)學的目的是促進人體傷、殘、疾病后的康復進程，預防和減輕后遺功能障礙，其內在要求與新醫(yī)學模式是一致，因為現代康復醫(yī)學的目標已經由單純的器官、肢體功能康復轉變?yōu)樾纳碚w功能的康復，康復醫(yī)療技術也從單一的生理功能康復向跨學科綜合康復協(xié)作發(fā)展。這就使得在康復醫(yī)學專業(yè)教育培訓計劃中，加強心理學知識的學習和培訓是非常重要和迫切的。目前的康復心理學課程，基本滿足了專業(yè)培訓的要求，提升了學生對現代康復和健康的理解，更為重要的是通過學習，學生掌握了基本的心理學理論和心理治療技巧，拓展了臨床思維，為將來更好的服務臨床打下了基礎。
但是，在具體教學中發(fā)現，由于課程設置方面的原因和心理學本身的學科特點造成部分學生對心理學的重要性認識不足，對心理學還存在一定的偏見，為了提高康復心理學的教學效果，提高學生實際操作和臨床科學思維能力，本文嘗試對康復心理學教學的現狀與對策進行初步探討。
康復心理學是康復醫(yī)學與心理學的交叉學科，是運用心理學的理論、技術研究和揭示康復中的心理活動、現象及規(guī)律的科學。主要目的是解決康復對象的一系列心理障礙，幫助他們接受并逐漸適應殘疾現實，挖掘他們的潛力，重新回歸社會，同時，康復心理學還探索殘疾人與社會的相互影響，心理與軀體在殘疾時的相互影響[1]。我院現在康復心理學使用的教材是由華夏出版社出版的，也是我國第一本有關康復心理方面的本科教材，這本教材是心理學、精神病學、康復治療學的集大成者，由于是包含多個學科，所以突出的特點是學科領域范圍廣，難點重點分散，在實際教學中由于課時較少而內容較多造成教師無法就難點、重點問題深入講授和探討。
同時，在課程安排上有些課程內容上有一定交叉和重復，比如同時安排有精神病學和康復心理學，據筆者初步調查，不少院?？祻椭委煂W專業(yè)也存在類似狀況。從教材內容的重疊到教學安排的重復，導致不同教研室之間經常需要調整、協(xié)調，不能很好的整合教學資源。通過對幾屆學生進行問卷調查，發(fā)現學生普遍反映課時太少，內容太多、太雜，存在重復教學，造成學生記憶、理解困難。理論教學的不足直接影響到學生的實踐能力，造成在臨床工作中，學生處理實際問題的能力不強。
教材是教學的基礎，但是教材的編寫需要周期和時間，解決問題還是要立足現有教材，應該根據學科特點精選教學內容或者自編教材，在教學內容上有所取舍。同時可以在教學安排上多做工作，由于康復心理學其中的心理學部分是基礎，以往相當多的學時被心理學占用的，而疾病、傷殘后以及康復治療中的心理變化和治療特點，這些與臨床工作緊密相關的課程因所剩學時少而無法深入講授，有些內容只能進行壓縮和刪除，嚴重影響了教學效果。鑒于此特點，除了加強課堂理論教學外，還應適當增加學時，同時增加學生的見習、實習課次數，必要時可調整教學內容，將康復心理學中涉及的醫(yī)學心理學單獨開設課程進行教學，并剔除康復心理學中有關精神病學的內容，從而釋放教學時間給與康復治療密切相關的內容，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
從2001年開始，我國將康復治療學納入國家全日制高等教育以來，康復醫(yī)學教育在我國有了長足的發(fā)展，特別是隨著現代康復醫(yī)學觀念的不斷深入，社會心理因素在康復醫(yī)學中的重要性不斷得到加強。但是，對非心理專業(yè)學生來說，特別是醫(yī)學生而言，長期接受的理性思維培訓容易造成重實證輕推理與邏輯的思維模式。心理學是逐漸脫胎于哲學成為獨立學科的，人的心理過程又較為復雜，心理學的許多理論是尚未驗證的假設，加之心理學專業(yè)概念、術語相對比較抽象，在講授過程中同學不僅難于理解，而且對許多學生而言，缺少實證的心理學還很難同“科學”聯(lián)系在一起，所以存在輕視本課程學習，學習動力不足的狀況。少部分同學對心理學熱情很大，但又難于把握如何利用心理學知識解決臨床實際問題的方法與技巧，有時片面夸大心理因素的影響，而忽視了醫(yī)學的嚴謹與客觀。
在教學過程中要注意從宏觀以及歷史的角度介紹心理學，注意培養(yǎng)學生客觀的學科歷史觀，建立理性思維的基礎。心理、社會因素使得“康復”有了更高的目標和要求，但是必須看到，由于教材和課時的限制，康復心理學的教學主要集中在普通心理學、生理心理學、心理評估、心理治療以及康復治療與心理等方面，教師講授的多是心理理論、治療技巧、實踐操作等較微觀較具體的問題，教學大綱也沒有心理學發(fā)展史方面的要求。這種教學不可能使學生對學科的歷史發(fā)展，其理論產生的背景，以及心理學對其他學科和社會發(fā)展產生的影響有一個客觀的認識，也無法使學生站在歷史的角度對心理學有個總體和宏觀的把握，沒有了歷史性思維，學生對學科就缺乏認同，也就容易造成偏見和排斥。具體到臨床應用中就會形成同學只會教條的理解理論，只知道心理學的各個流派，而不知道其背后的歷史淵源和現實意義，臨床實際操作能力較差。所以，加強心理學史內容的講授，培養(yǎng)學生正確的學科歷史觀以及辯證思維能力，是提高教學質量的重要一環(huán)。
康復醫(yī)學是一門操作性、應用性很強的`學科，同時需要學生掌握扎實的理論知識，而良好的思維習慣是治療師的基本素質。思維是人們對實踐對象的能動反映、主體構建和自主反思的心理性操作過程[2]，思維或思維方式的品質，決定著我們認識實踐對象的科學性和有效性[3]。臨床科學思維能力是在醫(yī)學認識活動中逐步形成的一種思維方式，是追尋客觀真理，掌握規(guī)律，解決疾病和健康之間聯(lián)系、變化和發(fā)展的方法[2]。在教學過程中，有意識的對學生加強引導和培訓，不僅使學生掌握本學科的重點與難點，還能夠盡可能地培養(yǎng)學生面對患者的各種心理問題時具有科學的臨床思維，調動和啟發(fā)他們的能動性，更好地為臨床工作服務，也成為康復心理學教學工作中的一個迫切問題。
由于心理學的學科特點，心理現象與過程的復雜性，就對教學提出了更高的要求。具體在教學活動中要客觀介紹心理學目前面臨的困境，注意培養(yǎng)學生理性分析判斷能力。引導學生既認識到心理對人的作用，看到環(huán)境對人的影響，也要看到目前神經心理學的飛速發(fā)展對心理學產生的巨大推動作用，特別是各種社會心理測試手段的應用，不僅可以對患者的心理狀態(tài)進行評估，還可以對心理康復的療效變化進行有效的量化，為康復心理學的發(fā)展提供了更科學的依據。
同時，還要加強實驗課以及實習、見習課學習。在實驗課中，重點加強學生動手能力和實際操作能力的培養(yǎng)，如訓練徒手心理測量技巧以及測量結果評估;分組練習心理治療與咨詢技巧;模仿殘障患者的特點，開展角色扮演，通過學生的親身體會加深對傷殘患者心理狀況的理解。在臨床見習、實習期間，鼓勵學生在老師指導下敢于接觸患者，敢于實踐，走出教材，最后再對各個病案進行分析討論，分析每一個病案的經驗得失，以疾病為中心，分析心理、環(huán)境對人的影響，從“病”到“患者”，從生物學到社會心理，既培養(yǎng)學生的實際操作能力也鍛煉學生的辯證思維能力。
總之，隨著現代醫(yī)學的發(fā)展，各項基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的研究成果被廣泛應用到康復醫(yī)學中，極大地充實和豐富了康復醫(yī)學的內容;同時，心理學的各種理論，如精神分析理論、行為認知理論、心理生理學、人本理論的發(fā)展也使得康復醫(yī)學與心理學、社會學等其他學科不斷滲透，推動著康復心理學的發(fā)展，而重視心理因素在疾病康復中的作用，重視教學工作中的問題，統(tǒng)籌兼顧好教材和相關內容的安排，重視學生臨床實際操作能力和科學思維的培養(yǎng)，對提高康復心理學教學質量和學生的臨床工作能力具有重要意義。
[1]賀丹軍。康復心理學。華夏出版社，2005，10。
[2]黃富峰。道德思維論。中國社會科學出版社，2003：18。
[3]劉典恩，劉曉芹。醫(yī)學科學思維與醫(yī)學道德思維比較研究。中國醫(yī)學倫理學，2005，18（4）：45—48。
心肺康復論文篇七
康復護理是一項重要的醫(yī)療服務，旨在幫助患者恢復身體功能、提高生活質量。在實踐中，我深刻體會到了康復護理的重要性和有效性。本文將從個人經驗出發(fā)，探討康復護理的意義、實施方法、困難與挑戰(zhàn)以及對患者和康復護理師自身的影響等方面展開論述，以期能對康復護理的發(fā)展和實踐起到一定的促進作用。
首先，康復護理對于患者的意義是巨大的。許多疾病、手術或事故后，患者會喪失一定的身體功能?？祻妥o理的目標是幫助患者盡可能地恢復功能，以便他們能夠獨立生活、工作甚至參與社會活動。我在康復護理中親眼見證了患者從無法行走到可以使用助行器、從言語障礙到恢復正常交流的奇跡。康復護理不僅改善了患者的身體狀況，更為他們帶來了重獲信心和希望的力量。
其次，康復護理的實施方法也是多樣的。康復護理師需要根據患者的具體狀況制定個性化的護理計劃。這可能包括物理療法、言語療法、職業(yè)療法等多種方法的組合，以確保對患者的治療和康復產生最佳效果。例如，在物理療法中，康復護理師可以通過運動、按摩和理療等手段來促進患者的肌肉和關節(jié)功能恢復。他們還在日常生活中指導患者如何正確使用輔助設備，以便他們更好地應對日?；顒又械睦щy。
然而，康復護理也面臨著困難和挑戰(zhàn)?？祻托枰獣r間和耐心，而患者和家屬也需要全力配合。有些患者可能會因為疼痛、不適或恐懼而忍受困難的治療過程。家庭的環(huán)境和康復設施的條件也可能限制了康復護理的效果。此外，康復護理師需要持續(xù)更新自己的知識和技能，以保持對最新康復方法的了解，這對于專業(yè)發(fā)展來說是一項不小的挑戰(zhàn)。
最后，康復護理對患者和康復護理師自身都有深遠的影響?？祻偷某晒Σ粌H意味著患者能夠重新獲得身體功能，更重要的是他們能夠重拾對生活的熱情和信心。這對于他們的家庭和社會也是一種巨大的鼓舞。對于康復護理師而言，能夠親眼見證患者的轉變和進步是一種無與倫比的成就感。他們的努力和付出得到了回報，同時也不斷提高了自己的專業(yè)能力。
總之，康復護理是一項重要而又充滿挑戰(zhàn)的工作。通過個人的實踐經驗，我體會到了康復護理對患者和康復護理師的意義和影響?？祻妥o理不僅能夠幫助患者恢復身體功能，還能讓他們重新獲得生活的希望和信心。同時，康復護理也為康復護理師提供了一個機會，讓他們不斷提高自己的專業(yè)能力，并享受工作中的成就感。希望未來能有更多的人關注和支持康復護理的發(fā)展，為患者創(chuàng)造更多的康復奇跡。
心肺康復論文篇八
康復是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復過程不僅可以幫助其恢復身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎。近日，我閱讀了一篇關于康復的論文，該論文詳細描述了康復的一些模式和方案，并深入探討了康復對生活質量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價值的體驗和心得，下面將進行分享。
第二段：康復的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復的不同模式進行了詳細的描述。第一種模式是醫(yī)學模式，這種模式側重于使用醫(yī)學技術和方法來幫助患者康復。第二種模式是社會模式，這種模式強調了社會和文化因素對患者康復的影響。此外，作者還提出了一些康復的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實施可以幫助患者恢復正常生活，提高生活質量。
第三段：康復對患者的重要性。
康復對患者的重要性在論文中被強調?？祻椭委熆梢詭椭颊吒斓鼗謴蜕眢w功能，重建信心和恢復生活能力。正確認識康復重要性，對患者和家庭有幫助?？祻晚樌麑嵤┻€要在醫(yī)患恢復合作關系的基礎上，增強患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護康復效果。
第四段：康復中的挑戰(zhàn)和應對。
當然，在康復治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經濟壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅定自己的目標并為之努力。
第五段：結論。
細讀該論文，我收獲了許多關于康復過程的啟示和建議。對于康復患者及其家庭，有必要挖掘康復治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務，不斷加強康復措施，以提高患者康復質量和生活質量?？傊?，康復治療是一個漫長且復雜的過程，我們需要認真面對并持續(xù)努力。
心肺康復論文篇九
坐骨神經痛多數都是腰椎疾病所引起的，所以首先從腰椎恢復為主?？诜幬锟梢詭椭徑馓弁锤?，但是對此病的實際恢復并沒有太大的幫助。在這里推薦幾個簡單的腰椎恢復練習，只要堅持，一個月之內就會有明顯的好轉。
1、蹬自行車。就是仰面躺在床上，雙腿抬起做蹬自行車的動作。動作很簡單，關鍵是程度。雙腿一定要在能力范圍內盡量抬高，蹬的幅度也是在能力內越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛為佳。建議每天三次，每次單腿100次。每次可分幾組完成。
2、擊鼓。俯臥，雙臂放于體側或高舉過頭頂，小腿向后折疊，后跟盡量觸碰到自己的臀部，兩腿交替進行，就象打鼓一樣。每天三次，每次單腿100次，可分組完成。
3、擺尾。俯臥，手臂向兩側伸開以保持身體平衡。雙小腿并攏抬起，小腿與大腿膝關節(jié)處成90度，以腰部為軸，雙腿同時左右擺動。注意，兩腿一定要并攏，不可分開，擺動的幅度在能力范圍內盡量的大。每天三次，每次單側100下。
很多人覺得坐骨神經痛并不是什么大病，所以往往不重視，可是坐骨神經痛帶來的后果是很嚴重的，所以關于坐骨神經痛康復運動有哪些呢？我們要注重起來，平時多騎自行車，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，這樣對預防坐骨神經痛有幫助。
心肺康復論文篇十
運動康復專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學交叉結合的前沿學科，是為彌補中國健身康復人才緊缺的局面而開設的。大家知道運動康復專業(yè)都有哪些大學開設嗎？一起來了解一下運動康復專業(yè)大學排名吧!
排名。
高校名稱。
開此專業(yè)學校數。
1
上海體育學院。
67。
2
北京體育大學。
67。
3
蘇州大學。
67。
4
武漢體育學院。
67。
5
天津體育學院。
67。
6
首都體育學院。
67。
7
哈爾濱體育學院。
67。
8
大連理工大學。
67。
9
吉林體育學院。
67。
10。
河北科技師范學院。
67。
11。
湖北中醫(yī)藥大學。
67。
12。
贛南醫(yī)學院。
67。
13。
西南醫(yī)科大學。
67。
14。
河南中醫(yī)藥大學。
67。
15。
山西醫(yī)科大學。
67。
16。
廣西醫(yī)科大學。
67。
17。
川北醫(yī)學院。
67。
18。
南京體育學院。
67。
19。
沈陽體育學院。
67。
20。
成都體育學院。
67。
人才培養(yǎng)。
畢業(yè)要求。
1.熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關法規(guī);。
2.掌握運動康復專業(yè)的基礎理論、基本知識、基本技能;。
3.了解中外運動康復方面的學術動態(tài)和發(fā)展趨勢;。
4.具備獨立思考、合作精神和從事康復治療工作的實際能力。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習運動康復學的基本知識和理論，受到運動康復學的基本訓練，具有處理基本疾病的能力。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。
實踐教學。
教育見習、實習、社會調查、教育調查等。
發(fā)展前景。
就業(yè)方向。
運動康復專業(yè)學生畢業(yè)后主要在運動訓練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復治療師;體育科研機構研究人員;各級各類教學單位師資運動訓練基地、運動康復與健康專業(yè)學生畢業(yè)后主要在專業(yè)運動隊、各級醫(yī)院的康復機構、體育運動基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機構從事康復治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學研究及行政管理的工作。運動康復專業(yè)學生畢業(yè)后可在各類康復醫(yī)療機構和健康機構從事康復治療及健康服務與管理的高級康復治療師。運動康復與健康專業(yè)就業(yè)崗位包括：健走教練、健康管理師等等。
就業(yè)前景。
隨著群眾體育運動越來越火，與之相伴的運動損傷以及運動過程中營養(yǎng)搭配、自我保護等成為大眾急需了解的知識。過去運動康復與健康專業(yè)主要針對專業(yè)運動員展開，相關人才培養(yǎng)少，具有系統(tǒng)的醫(yī)療和體育相結合知識的人才更少，因此相關人才一直是各大訓練基地、健身俱樂部需求的熱點。運動康復專業(yè)的就業(yè)前景還不錯，畢業(yè)生適合在醫(yī)療機構工作，也可以自行開設運動康復所等。運動康復與健康專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的體育學類，其中體育學類共6個專業(yè)，運動康復與健康專業(yè)在體育學類專業(yè)中排名第5，在整個教育學大類中排名第32位。運動康復與健康專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
心肺康復論文篇十一
第一段：引言（100字）
心肺功能康復是一項重要的康復過程，能夠改善心肺健康并提高生活質量。我在心肺功能康復中經歷了一段時間，從中受益匪淺。下面我將分享我在心肺功能康復過程中所獲得的體會和心得。
第二段：認識心肺功能康復（200字）
在進行心肺功能康復前，我首先要了解了什么是心肺功能康復以及其重要性。心肺功能康復是一種通過鍛煉來改善心臟和肺部功能的康復方法。它包括有氧運動、力量訓練和呼吸訓練等多種練習方式。心肺功能康復旨在提高心肺耐力、增強肌肉、降低恢復期心梗和心臟手術的風險，并改善生活質量和心理狀態(tài)。
第三段：負責任的康復團隊（300字）
在整個心肺功能康復過程中，我學到了康復團隊的重要性?？祻蛨F隊由心臟病專家、康復醫(yī)師、營養(yǎng)師和心理咨詢師等多個專業(yè)人士組成。他們?yōu)槲姨峁┤轿坏目祻椭笇Ш完P懷。心臟病專家?guī)椭伊私馕业牟∏?，康復醫(yī)師則為我制定了合適的鍛煉計劃。營養(yǎng)師教我如何合理安排飲食，心理咨詢師則幫我緩解心理壓力?？祻蛨F隊的專業(yè)指導和支持幫助我渡過了整個康復過程。
第四段：鍛煉計劃的重要性（300字）
在康復期間，制定一個適合的鍛煉計劃非常重要?？祻歪t(yī)師根據我的具體病情設計了逐步增加難度的鍛煉計劃，從簡單的有氧運動開始，逐漸加入力量訓練。在每一次鍛煉之后，我都會進行心率和血壓的監(jiān)測，以確保鍛煉的安全性和有效性。鍛煉期間，我逐漸提高了運動的強度和持續(xù)時間，不僅提高了心肺耐力，還增強了肌肉力量。通過堅持鍛煉計劃，我逐漸恢復了活力和信心。
第五段：心肺康復的成果（300字）
通過心肺功能康復，我不僅改善了身體健康，還提高了生活質量。我的心肺功能得到了明顯的提升，我再也沒有感到氣喘吁吁和疲憊無力的感覺。我可以堅持做更長時間的有氧運動，走路時不再喘不過氣。同時，我還學會了管理壓力和應對焦慮，提高了自信心。在飲食方面，我掌握了營養(yǎng)知識，合理搭配飲食，提升了免疫力和健康水平。心肺功能康復使我重獲新生，我能夠享受更健康和充實的生活。
總結（100字）
通過心肺功能康復，我深刻體會到了鍛煉對身體健康的重要性。合理的鍛煉計劃和專業(yè)團隊的指導幫助我提高了心肺功能，增強了身體素質。在康復的過程中，我逐漸實現了從疾病到康復的轉變，重拾了生活的信心和樂趣。我將繼續(xù)堅持鍛煉，并且將這種積極的生活方式推薦給身邊的人，希望他們能夠像我一樣受益。
心肺康復論文篇十二
??20xx年，是加快轉變經濟發(fā)展方式、進一步深化改革開放、全面建設小康社會的重要階段，同時也是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要時期。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革就是要以增進和維護人民健康為宗旨，堅持建機制、強基層、?；镜幕驹瓌t，以基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設為核心，堅持中西醫(yī)并重、以農村為重點、以預防為主的方針，循序推進、突出重點、統(tǒng)籌安排，進一步深化醫(yī)療服務、藥品供應、醫(yī)療保障、監(jiān)管體制、公共衛(wèi)生等方面的改革。因此,我市護理學會內科專委會要認真學習和領會國家^v^關于醫(yī)藥衛(wèi)生改革的各項制度和精神，在黨的十八大精神指引下，充分發(fā)揮學會橋梁紐帶作用和工作職能，使學會的各項工作符合醫(yī)藥改革的發(fā)展要求，從而更好的為人民群眾服務。根據我省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學會工作要求，結合我市實際情況，制訂20xx年工作計劃如下：
??依據我省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃精神，進一步規(guī)范我市各項護理工作。20xx年將重點規(guī)范護理文書、護理教學，組織護理教學比賽，組織?？谱o士到各醫(yī)院指導，以進一步落實省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
??2、成立護理質量管理組織，加強護理管理工作，制定護理質量評價標準，同時定期不定期對護理質量標準進行效果評價。繼續(xù)深入開展整體護理，圍繞提高護理質量和臨床護理服務為中心，加快護理改革、規(guī)范護理行為。
??3.加強護理人力資源管理，針對不同類別、不同級別、不同崗位護士的資格和能力建立評價標準，并定期進行評估。
??4.協(xié)助抓好我市醫(yī)院感染管理水平，督促各有關單位盡快配備專職或兼職醫(yī)院感染管理人員，嚴格按^v^《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》、《醫(yī)院感染管理辦法》開展工作，規(guī)范一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理。
??1、內科委員會涵蓋多個專業(yè)，如內分泌、消化、循環(huán)、神經、呼吸、腎內等，具有涉及面廣，委員隊伍壯大，人才實力雄厚，團隊基礎較好，整體素質較高等特點。因此要充分發(fā)揮各個委員的作用，就要根據各個委員的專業(yè)特點和知識層次，做到人盡其才。按護理、教學、科研、行政四方面進行分工，委員會成員各盡其責，同時默契配合，努力完成任務。
??2、繼續(xù)做好會員的發(fā)展工作。會員是一個學會最重要的因素。對政治思想好、熱愛護理工作、業(yè)務能力強、有上進心、熱愛學會工作的，可吸收到學會中來，為學會注入新生力量和新鮮血液，促進學會可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展新會員不只考慮公立醫(yī)院，還要考慮民營醫(yī)院，這樣才能增強學會向心力和凝聚力，同時發(fā)展新會員要注意向基層醫(yī)療機構傾斜，因為她們面對更廣泛的人民群眾，只有她們通過參與學會活動、切磋新技術、學習新知識，才能提高自身護理業(yè)務水平，帶動所在科室、醫(yī)院的護理水平，更好地為人民群眾服務。
??3、做好學會會員清理登記工作。做好護士注冊工作，維護護士合法權益。繼續(xù)做好20xx年護士注冊工作，健全護士準入管理制度，加大對護士執(zhí)業(yè)資格的審核力度，對不符合注冊條件的人員不予注冊，保證護士隊伍的質量，維護護士的合法權利。
??4、堅持民主辦會，每季度定期召開常務理事會，研討學會發(fā)展工作，對學會每一重大事件和大型活動充分發(fā)揚民主，形成共識，作出決策，同時針對學會工作的自身建設、問題、形勢、任務設進行討論。
??1、高素質的專科護士能有利促進學科發(fā)展、提高護理水平。目前，我市的部分醫(yī)院的?？乒歉稍谂R床中發(fā)揮重要作用。學會將充分發(fā)揮各專業(yè)委員會和?？谱o理骨干的作用，建立?？婆嘤柣?，形成?？迫瞬诺呐嘤枡C制，培養(yǎng)各?？迫瞬牛赃M一步提高?？谱o理水平。
??2、加強護士繼續(xù)教育。20xx年將繼續(xù)加強繼續(xù)教育工作：
??（1）加大與省護理學會的聯(lián)系，邀請更多的國內、省內專家來我市授課；
??（2）發(fā)揮專業(yè)委員會作用，組織?？婆嘤?；
心肺康復論文篇十三
護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。護理學重視人的生活環(huán)境及人和環(huán)境的相互關系，是一門正在逐漸完善和發(fā)展的專業(yè)。
隨著護理學科的發(fā)展，護理的服務對象也從單純的病人擴大到了健康的人。由于人是家庭的組成部分，而家庭又是社會的組成部分，因此從這種意義上來看，護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。
(一)護理學發(fā)展的社會性。
護理學不是單純的自然科學，也不是單純的社會科學，而是這兩大門類相結合的一門科學。因為護理學研究的對象是人，人具兩重性，既有生物學屬性，又有社會屬性。護理學是生物科學和社會科學結合的典范，它將是生物科學時代研究的熱點課題。
基礎護理研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。?？谱o理結合臨床各?？频奶攸c，應用?？谱o理理論和護理技術，如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的?？谱o理等。護理管理運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，社會的進步，醫(yī)學模式已由生物醫(yī)學模式轉為生物、心理、社會醫(yī)學模式。這一切都標志著傳統(tǒng)護理向現代護理的過渡。
護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。這個定義明確了護理學與醫(yī)學的關系，即護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學的研究目標是人類健康，不僅是患者，也包括健康人；研究內容是維護人類健康的護理理論、知識及技能，包括促進正常人的健康，減輕患者痛苦、恢復健康、保護危重者生命及慰藉垂?；颊叩淖o理理論、知識及技能；也包括研究如何診斷和處理人類對現存的和潛在的健康問題的反應。
護理是一門科學專業(yè)，但在整個醫(yī)學健康領域中層次較低，一個重要的原因是大部分護士的受教育程度低。因此，提高護士的教育層次，將護理教育納入高等教育主流，與其它衛(wèi)生專業(yè)人員處于同一水平，是護理發(fā)展的關鍵。
我國的護理研究剛剛起步，各層管理者應為護士開展研究工作提供更多的物質和時間上的支持和獎勵。護理研究的廣泛開展將促進護理理論的不斷完善，進一步指導護理實踐。隨著我國護理教育的提高和護理實踐的發(fā)展，結合傳統(tǒng)的中醫(yī)護理特點，應該發(fā)展適合我國國情的護理理論。
護理學是醫(yī)藥衛(wèi)生科學領域中一門獨立的學科。護理學除以自然科學和醫(yī)學基礎和臨床知識為理論基礎外，還必須包括心理學、倫理學、社會學和美學等方面的知識。
(一)護理學要堅持科學性與技術性的統(tǒng)一。
護理學具有廣泛的科學理論基礎，除醫(yī)學基礎和臨床知識以外，還應具有營養(yǎng)學、管理學和教育學等方面的知識；護理學是一門實用科學，有專門的護理技術操作。
健康是一個復雜、多維、綜合性、且不斷變化的概念。對健康的認識主要是微觀和宏觀兩個方面。從微觀，主要以個人主觀認識方面來看待健康，較偏重個人的適應狀態(tài)。從宏觀，主要考慮了人在整個社會大環(huán)境中的功能，提供了一種理想的、可以追求的狀態(tài)。
在護理學中，技術性是非常重要的一個方面。護理程序的掌握，各種護理的臨床操作技術都充分體現了護理學的技術性。發(fā)展護理學，更要發(fā)展護理技術。
(二)護理學發(fā)展要堅持社會性與服務性的統(tǒng)一。
護理學面對的是人，人具有生理、心理、社會、精神和文化的社會性。護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。因為人是由身體、心理、社會、精神及文化等多個層面組成的，因此護士在照顧病人時，應注意滿足其生理、心理及社會等方面的整體需要。護士不僅關心病人生理方面的問題，還要照顧有關的心理、社會問題，在這個過程中，護士不僅需要作為健康服務的照顧者，而且還需要成為有關健康的教育者、管理者和研究者。
21世紀以來，衛(wèi)生保健對護理事業(yè)提出了新的需求，護理人員的角色功能也從單純的臨床一線的服務者擴展為組織管理者、教育者、咨詢研究者等護理理念、護理實踐提出了新的挑戰(zhàn)，同時，也向護理教育提出了挑戰(zhàn)。要求從業(yè)者用科學的、辯證的。觀點更好的認識護理的涵義。
[1]李莘。護理學概論[m].北京：科學出版社，2008。
[2]姚蘊伍；吳之明。護理學基礎[m].廣州：同濟大學出版社，2008。
[3]徐淑秀。護理學導論[m].福州：東南大學出版社，2009。
心肺康復論文篇十四
心肺康復是一項針對心肺疾病患者的康復方法，通過科學的運動干預、營養(yǎng)支持和心理疏導等綜合措施，幫助患者緩解癥狀、提高身體功能和生活質量。在我的親身經歷中，這種康復方式確實帶給我很大的改變和幫助。
第二段：運動的重要性
在心肺康復中，運動是至關重要的一項措施。通過逐步增加運動強度和時間，可以增強心肺功能、提高氧氣攝取量和肌力，同時減少危險因素，如高血壓、血糖等的風險。在我的心肺康復過程中，我的康復師為我設計的運動方案很實用，通過讓我慢慢地增加運動量，我逐漸適應了運動并感到了身體的變化。
第三段：營養(yǎng)的重要性
營養(yǎng)也是心肺康復不可或缺的一部分。合理的膳食結構可以保證患者獲得足夠的營養(yǎng)，促進病情緩解，并防止進一步發(fā)展?？祻蛶煏贫▊€人化的膳食計劃，合理搭配蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素，確保患者的身體得到很好的營養(yǎng)補充。在我的康復期間，我學會了如何科學搭配飲食，并注意每天的能量攝入，以便保證我能夠達到康復的目標。
第四段：心理疏導的重要性
除了運動和營養(yǎng)，心理疏導也是心肺康復必不可少的一環(huán)。許多心肺患者由于生活方式調整或心理障礙而無法按照康復計劃進行康復，因此，心理疏導在康復過程中具有非常重要的作用。心理疏導可以幫助患者釋放負面情緒，增強康復信心，為康復提供積極的心理支持。在我的康復過程中，我的康復師通過不斷和我交流，引導我理解康復的重要性，并通過方案的調整來幫助我恢復強壯。
第五段：結論
心肺康復是一項全面、科學的康復方案，可以為患者提供全方位的支持和幫助。在康復中，患者需要積極配合康復師的指導，理性對待自己的身體狀況，順利完成康復計劃。在我的康復經歷中，我深深地感受到了康復的重要性，同時也明白了良好的飲食習慣和積極的心態(tài)對于身體的恢復有著不可忽視的作用。我愿意向更多的心肺患者推薦心肺康復，通過專業(yè)的康復指導，讓身體和心理盡快承受康復的過程并重返健康的舞臺。
心肺康復論文篇十五
??作為護理管理工作，以謙虛的態(tài)度對待病人，每分鐘為每一位病人，是我們的使命，這種信念在病人護理工作兩年的努力，以減少疼痛，我部已經認可和贊同的領導。擔任內五科護士長近一年的，有著深刻的體會艱辛和繁瑣的神經內科的護理，俗稱“三分治療，七分護理”，也包括五個科目的化身xxx年，內五科護理部堅持以病人為中心的護理理念，更具體的細節(jié)的工作，追求“病人的需求為服務導向”的管理形式，而在xxx年的重點的工作，以加強護士的專業(yè)培訓，加強護理管理，加強基礎護理，提高服務質量，開展優(yōu)質護理服務，xxx年度工作計劃，現在做總結如下：
??打開揚聲器加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質，加強相關專業(yè)知識的學習和掌握，護士定期舉辦每月講座，實施規(guī)則和規(guī)例及專業(yè)培訓神經內科。作為特殊情況下的困難局面，通過請主任??醫(yī)生教了各種形式的更新自己的知識和技能，互相學習，促進護理病例討論，并詳細記錄。發(fā)送部分的護士，有計劃走出去的不平衡發(fā)展現狀的保健和醫(yī)療技術，學習，提高護理質量的標準，優(yōu)化護理隊伍。不斷更新的護理知識。
??二，改造的護理觀念的不斷加強醫(yī)德醫(yī)風，提高服務質量，增強責任感，促進建立“以病人為中心”的理念，聲音的護士作為一個第一信號，以病人的需要的病人第一需要，作為第一個以考慮患者的利益，病人的滿意度作為患者的心臟和靈魂的疾病領域的第一個標準，全面，的全過程多通道系統(tǒng)服務。加強安全管理責任，杜絕嚴重的錯誤和意外事故。提高我們的醫(yī)療質量的基礎上的安全性。深化家庭服務，提高服務質量，改善護患溝通技能，以促進面帶微笑的服務，培養(yǎng)護士樹立了良好的專業(yè)形象。兄弟部門和學會開展“優(yōu)質護理服務”，全面加強臨床護理工作，強化基礎護理，改善護理服務，護理學科的探索發(fā)展的新方法，并通過落實“以病人為中心”的服務理念。
??護理安全是護理管理的重點，安全的不懈護士的鏈接顯示器：加強管理，確保新入職的護士，以及思想和情感護士交代焦服務員。的關心和切實做好安全管理，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的危險和不利病人的投訴：新入院病人監(jiān)護病人的醫(yī)療安全方面的保護和新進急危重病人，臥床病人，醫(yī)療糾紛重點監(jiān)督檢查和監(jiān)控具有潛在危險的患者是一天的到，每天護理，但如果發(fā)生問題，會危及患者的生命，在重點監(jiān)測的照顧，偶爾護理安全危險的檢查，找出管理中問題，解決問題，并從自己和自己的部門的角度分析，分析事故的原因，從中汲取深刻教訓，提出防范措施改善。
??4，部門內的人力資源的合理利用護理人員護理工作繁重的五個科目中，根據病人的病情和護理工作量合理分配人力資源的部門，合理調度，靈活調度，增加高峰期的工作，一般護士做的工作需要調用，以達到為患者提供滿意的護理的質量和數量。
??加強法律意識，規(guī)范護理文件書面的改善，人們的法律意識，頒布管理條例“醫(yī)療事故技術鑒定，以及如何照顧服務，加強法制建設，完善法律意識的護理，護理管理已成為一個重要組成部分的書寫規(guī)范要求，在20xx年，嚴格按照省衛(wèi)生廳護理記錄，護理記錄的完整性，客觀性明確護理文件書寫的意義。規(guī)范護理文件書寫的意見和兄弟部門和護理部清楚如何寫一個很好的護理記錄，以達到標準規(guī)定的要求。
心肺康復論文篇十六
心肺功能康復是一門綜合性的康復理論和實踐，對心臟和肺部功能不佳的患者進行有效的康復訓練。在我參加心肺功能康復課程后，我深切體會到了這門學科的重要性和豐富性。以下將從認識心肺功能康復的意義、實施心肺功能康復的具體措施、心肺功能康復帶給患者的改善、優(yōu)化心肺功能康復的方法以及未來發(fā)展前景等五個方面分享我的心得體會。
首先，認識心肺功能康復的意義是了解和推廣這門學科的基礎。心肺功能康復針對心臟和肺部功能不佳的患者，通過運動、訓練和心理支持等手段，改善其心臟和肺部的功能，提高生活質量。這是一個非常重要的康復領域，因為心臟疾病和呼吸系統(tǒng)疾病已經成為當今社會的主要健康問題之一。而對這些疾病進行有效的康復，不僅可以減輕患者的病痛和病癥，還可以降低社會醫(yī)療負擔，提高患者的生活質量和工作效能。
其次，實施心肺功能康復的具體措施需要全面決策，因為每個患者的情況各異。在心肺功能康復中，運動是核心控制因素。通過運動，可以增加心臟和肺部的負荷，提高其功能。但是對于不同疾病的患者，運動方式和強度需要因人而異。除了運動，藥物治療、心理支持和生活方式改變等方面也需要考慮。因此，在實施心肺功能康復時，需要進行全面的評估，制定個性化的康復方案，確?？祻偷男Ч桶踩?。
第三，心肺功能康復給患者帶來了很大的改善。在我親身參與康復訓練的過程中，我見證了許多患者的改善情況。他們的心肺功能得到了明顯的提高，體力恢復良好，心理狀態(tài)也有了積極的變化。一位曾經患過心臟病的患者告訴我，經過心肺功能康復，他重新找回了健康的自己，不再被疾病困擾，更加積極地面對生活。這些改善不僅對患者本人的身體健康非常重要，也給他們的家庭和社會帶來了正向的影響。
第四，優(yōu)化心肺功能康復的方法是不斷追求的目標。在目前的實踐中，心肺功能康復存在一些問題和挑戰(zhàn)。其中之一是缺乏統(tǒng)一的康復標準和指導原則。不同的醫(yī)療機構和康復中心可能使用不同的康復方案，導致康復效果不一致。另一個問題是康復的時間和費用問題。一些患者可能需要長時間的康復訓練，但是費用方面的負擔可能成為一個障礙。因此，優(yōu)化心肺功能康復的方法包括建立統(tǒng)一的康復標準和指導原則，制定更加普惠的康復方案，提高康復效果和效率。
最后，心肺功能康復的未來發(fā)展前景是非常廣闊的。隨著社會的快速發(fā)展，心臟和呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率也在不斷增加。這意味著心肺功能康復的需求將越來越大。同時，科技的進步也為心肺功能康復的發(fā)展提供了更多的可能性。例如，虛擬康復系統(tǒng)可以實現在家庭環(huán)境中進行康復訓練，提高康復的便利性和可行性。因此，未來心肺功能康復的發(fā)展將更加注重個性化和科技化，提供更多的康復選擇和服務。
綜上所述，心肺功能康復是一門非常重要和有前景的康復學科。通過認識其意義、實施具體措施、觀察改善情況、優(yōu)化方法以及展望未來，我深切體會到了心肺功能康復的價值和影響力。在未來的實踐中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為更多需要康復的患者帶來希望和改善。
心肺康復論文篇十七
??人們常說的三分治療，七分護理，在內科得到十分的體現，在20xx年里，內科護理部堅持把以患者為中心的護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。在管理形式上追求以患者需求為服務導向，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在護理隊伍建設上強調知法、守法、文明規(guī)范服務和為患者營造良好的病區(qū)環(huán)境!同時將20xx年的工作重心放在加強護士的專業(yè)培訓，加強護理管理，加強基礎護理，提高服務質量，現將20xx年工作計劃做如下概括：
??強化相關專業(yè)知識的學習掌握，每月定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及神經內科專業(yè)培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識和技能。互相學習促進，開展護理病例討論，并詳細記錄。
??安全工作長抓不懈護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障患者就醫(yī)安全。患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉入、急危重患者、臥床患者，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的患者要重點督促檢查和監(jiān)控。時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙時段、易疲勞時間、交接班時均要加強病區(qū)的監(jiān)督和管理。病危，病重患者，臥床患者嚴格執(zhí)行床頭交接班。
??繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。加強培養(yǎng)護理人員樹立以患者為中心的觀念，把患者的呼聲作為第一信號，把患者的需要作為第一需要，把患者的利益作為第一考慮，把患者的滿意作為第一標準。加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。深化親情服務，提高服務質量。提高護患溝通技能。提倡微笑服務，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
??內科護士的人員少，護理工作繁重，根據科室患者情況和護理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數，全科護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為患者提供滿意的護理服務。內科護理工作計劃以上是20xx年內科護理部的主要工作計劃，希望得到醫(yī)院領導和護理部領導的支持和鼓勵，也希望得到全體內科醫(yī)生和護士的大力支持與全面配合，同心協(xié)力的完成工作!
心肺康復論文篇十八
近年來，隨著社會生活的節(jié)奏不斷加快，人們的生活方式也發(fā)生了巨大的變化。長時間的久坐、缺乏運動、不健康的飲食習慣等不良生活習慣都會對心肺功能產生不利影響。為了改善心肺功能，我選擇了參加心肺功能康復訓練，并在訓練中獲得了很多的心得體會。
首先，充分了解心肺功能的重要性是開展心肺功能康復的首要任務。通過參加訓練和咨詢專家，我了解到心肺功能的好壞與個體的健康密切相關。良好的心肺功能能夠提高身體的耐力和抗疲勞能力，降低患心腦血管疾病的風險。因此，保持心肺功能良好，對改善身體健康至關重要。
其次，在訓練過程中，不斷調整和提升自己的鍛煉強度是非常重要的。在開始的時候，我選擇了一些較為輕松的鍛煉項目，如散步、騎車等，以逐漸適應鍛煉的強度。然而，我很快發(fā)現這種輕度鍛煉對于改善心肺功能效果有限。于是，我逐漸增加了鍛煉的強度，選擇了一些有氧運動，如慢跑、游泳等。通過持之以恒的鍛煉，我逐漸增強了心肺功能，體力明顯提升。
另外，良好的飲食習慣也是保持心肺功能的重要因素。參加心肺功能康復訓練后，我開始注重飲食的平衡和健康。我避免食用高糖、高脂、高鹽的食物，少食多餐、多吃蔬菜水果，合理搭配蛋白質、碳水化合物和脂肪的攝入。良好的飲食習慣不僅有助于減少心腦血管疾病的風險，還可以提供足夠的能量和養(yǎng)分，支持鍛煉和康復的需要。
最后，心態(tài)的調整和保持積極樂觀也是心肺功能康復中非常重要的一環(huán)。通過鍛煉和訓練，我逐漸增強了自信心和自律能力，對未來更加充滿信心。堅持鍛煉過程中的疲勞和困難，并將其視為成長和進步的機會，能夠積極應對挑戰(zhàn)。我的心態(tài)從消極悲觀轉變?yōu)榉e極向上，這對于心肺功能康復有著不可忽視的作用。
綜上所述，心肺功能康復訓練中，我通過了解心肺功能重要性，調整鍛煉強度，改善飲食習慣，調整心態(tài)等方式，獲得了許多的心得體會。這些經驗對于改善心肺功能、提高健康水平具有重要的指導意義。我相信只要堅持鍛煉和保持良好習慣，我的心肺功能將繼續(xù)得到改善，身體健康將更加穩(wěn)固。
心肺康復論文篇十九
一年一度的植樹節(jié)轉眼間又到啦，雖然我不能和朋友成群結隊地植樹，但我每年都會在家里種一盆花，因此，我的家里充滿了綠意。
馬路上滿是灰塵，盡管馬路兩旁種了不少樹，但還是沒有明顯的作用。
我曾經跟爸爸去過中山的阿姨家，在途中，透過車窗我覺得空氣挺新鮮的，哦。
原來他們不僅僅兩旁種滿了樹，路中間還種了一排站得筆直的“將軍”——椰樹。
我們也應該多在路中間有計劃地多植點樹，把植樹當作是一種娛樂。
這樣，我們的生活才會更加美好。
我們不僅要多植樹，還應該愛護綠化。
如今，我們隨著時代的步伐，也漸漸地有不少美麗的公園供人們游賞。
但很多人們隨意摘花、踩草坪，隨地丟垃圾和吐痰……漸漸地，美麗的公園不再美麗了。
為了讓我們生活得更加美好，請愛護公園里的一草一木吧。
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