讀后感可以是對書中人物、故事情節(jié)、主題等方面的思考和評價。在讀后感的過程中，不僅要關(guān)注作品本身，也要注重對社會現(xiàn)象、道德問題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。如果你正在為寫讀后感苦惱，不妨參考以下的范文，或許能夠找到一些靈感和借鑒。
陽光的味道讀后感篇一
有的時候想，在冬天到來的時候，最幸福的事大概就是坐在哪個地方，看細細碎碎的陽光金線一樣散在身上，穿過密密麻麻海藻一樣的頭發(fā)，就有一種纏綿的味道，慢慢地鋪散開來。讓我想到那些已經(jīng)逝去的美妙時光：牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的竹子正紛紛綻出土地。真是人間非常幸福的感覺。
很巧啊，這個時候在看林清玄的一篇文章《陽光的味道》。
他同我們一樣生活在都市，只是那天，遇到了一個農(nóng)夫。然后回想起新曬的書畫，新曬的衣物，新曬的棉被，想起那些被陽光浸染的日子，每一處縫隙都被陽光馥郁的香氣填滿，所以那時候，充實而又美好。
讀到他坐在谷堆旁，就好像看到他身體微微向前傾著，神色安寧，嘴角成一個弧度。這時候他的眼里一定飽含熱望，因為有溫熱的陽光透過谷粒之間的縫隙透過來，伴隨著成熟的氣息，一陣一陣的襲過來，誘他想起那些冬日的戀歌，想起那些平靜如鏡的往昔。
一定很快樂。
我所在的城市里也有這樣的陽光，只是少得可憐，所以我體會得到他那時的心情：像是囿于牢籠終于獲得自由的鳥兒，是終于得見海洋的魚，是終于參拜神祗的苦行僧。
在那一刻終于得到了洗禮，是那一根羽毛在心中蕩起的向往，是對那一片溫暖的無上崇敬與追逐。
那樣神圣，不可褻瀆。
大概我一輩子也不曾得見那樣的農(nóng)夫，那么以后，就去尋找吧。尋找一點一點落在草叢上的日光，每一片樹蔭下細碎的光斑，那些遺失在時光里的美好。
日光傾城。
在路上，尋找一片片掉落的時光碎片，夜深人靜時哼起那首日光編織成的歌謠，就這樣前進。
且歌且行。
陽光的味道讀后感篇二
幾年前的一次班主任工作培訓中有幸親眼目睹了幾位全國知名班主任的風采，我為能聽到他們的講座而雀躍，其中就有全國優(yōu)秀、模范班主任高金英老師。講座上高老師妙語連珠，各種案例信手拈來，教育的智慧盡顯其中。她在用生命和言行詮釋著“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”、“做學生生命中的貴人”等教育箴言，同時也在感動和歡笑之后，留給我的是更多的思考。會后我就入手了一本高金英老師的《陽光的味道》，書中的案例不計其數(shù)，我強烈感受到高老師帶班時的獨特魅力，她深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識技能，足夠的耐心都是我需要學習并追求的目標。
書中的案例各個鮮活，若非心里裝著學生，若非熱愛這份事業(yè)又怎么會去關(guān)心這么多的家庭。對你的前途和事業(yè)有幫助的人叫貴人，人的一生能遇見的貴人屈指可數(shù)，能在老師中遇到貴人的大概就更少了吧。作為一名老師，如果能成為學生的貴人，我想學生是幸福的，我們自己也是幸福的。所以我們的職業(yè)要求我們應該有自己獨特的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識以及細致的耐心。營造積極向上、和諧友好的'氛圍，要敢于和學生做朋友，敢和他們地位平等、促膝長談，甘做學生成長道路上的鋪路石。
讀這本書是一種享受，有緣讀到這本書是一種幸福。每個人身上都有光芒，關(guān)鍵是如何讓這份光芒更璀璨，如何讓這份光芒影響身邊的人。當我們遇到生命中的貴人時，一定要好好記住并感激，因為這可能是你生命中的轉(zhuǎn)折點。
“做學生生命中的貴人”這句話永遠提醒著我，我也想做學生生命中的貴人，我愿用自己的愛心、耐心、誠心走到學生中，讓每個孩子綻放光芒。教育是一份持續(xù)的使命，我也不奢望一朝一夕、三言兩語就成為學生的貴人，但我想如果就從現(xiàn)在開始，堅持下去嘗試著向?qū)W生的貴人的方向努力，我就會成為一個幸?？鞓返娜?。
陽光的味道讀后感篇三
海唱著一首悠揚的歌，卷著它雪白的浪花。一枚枚小小的貝殼在巨浪中翻騰，流動，卻又順著潔白的泡沫，回到了海底。其實它不知道，只要輕輕一躍，就可以看到世界，去嗅嗅陽光的香味兒。
沙漠卷著一襲灰色的空，朦朧了日日夜夜塵土飛揚的背景。一株小小的苗兒在沙漠中掙扎，因為受不了干渴炎熱，它過早的枯萎了。其實它不知道，只要努力綻放，汲取水分，就可以沖破土層，見見真正的陽光，開出美麗的花朵。
天空中下著大雨，一只小鳥正在海面上飛翔，暴風雨的襲擊，離群的孤獨，饑餓難忍的折磨。它停下了扇動著的翅膀，放棄了自己最終的夢想，它徐徐落下，眼里充滿著對海的那邊以及這個世界的渴望，但是它不舍的依戀已成了永久的回憶。其實它不知道，只要再飛一下，就會有一座停歇的小島，為它飛過大海蓄養(yǎng)精力，為它最后的成功畫上完美的句號。
其實，轉(zhuǎn)一個彎，你就可以觸摸到陽光；再前進一步，你就可以實現(xiàn)自己的夢想；最后的一刻堅持不懈，你就可以收獲喜悅和成功！
在第五次反圍剿失敗的情況下，我方紅軍沒有放棄成功的機會，他們二萬五千里長征，最終成就了整個民族的氣魄。行程的艱難苦累，他們克服了。吃樹根，吃皮帶的日子過去了，終獲得了我們民族的勝利！
紅軍堅持了這幾萬里的行程，詮釋了進一步就是勝利的真諦。成功離我們并不遙遠，往往是我們先畏懼，先放棄了成功的機會。
陽光的味道讀后感篇四
在地球上，感動是無處不在的。而正是因為有了博大的愛，才有了“感動”這種情緒。
在《陽光的味道》這本書中，許多作者用細致的手法，描寫出感人的情景。這里面包含了眾多的愛：有父母對子女的關(guān)愛；老師都學生的教導之愛；朋友之間相互依賴之愛……每一個場景，每一篇文章，每一位人物，無不讓我們?yōu)橹畡尤?。故事情?jié)刻畫生動，讓人在享受讀故事的樂趣的同時，收獲更多知識，更多體會。真正能讓人讀后要品，品后再悟，在書中汲取感動，在生活中體會感動。
這本書，將感動表現(xiàn)得淋漓盡致，而在感動的'背后卻隱藏著愛。因為愛，患病的王飛為了不讓疾病損傷自己的眼角膜，而拒絕用藥，為的就是讓失明的人重見光明；因為愛，無名男子能從火海中搶救一位素不相識的小女孩。愛是偉大的，是無私的，是感人的。愛摸不著也看不見，卻能嗅到，而嗅到的就是陽光的味道。千萬不要以為這個比喻很荒唐，其實陽光的味道是溫馨的，而愛也是如此。感動會滲透我們的軀體，與此同時，愛也會灌溉你的心田。讓愛永存，生命之花永不凋謝。
感動與愛，將豐盈我們的生活，讓生活變得無比多姿！
陽光的味道讀后感篇五
前幾天，在閱讀中讀到一則寓言《陽光的味道》。是關(guān)于：北風和太陽比賽，看誰能把行人的大衣脫下來。北風使出渾身的力氣，刮得天地間飛沙走石，一片昏暗。但風越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越緊，結(jié)果它失敗了。然后是太陽上場，他不聲不響地將陽光灑滿大地，使天地間溫暖而明亮。行人漸漸感到熱了，就解開大衣的扣子。陽光越來越暖了，行人終于脫下了大衣。
陽光的味道真好！它不聲不響，灑滿所有的空間，穿透人的每一個細胞，直至靈魂深處，讓人心甘情愿、毫無怨言并快樂地接受。有陽光的滋潤，是件多么幸福的事情。其實，教育又何嘗不需要陽光的滋潤呢？作為班主任，當學生犯了錯，如果你嚴厲的'批評，重重的打擊，那無異于肆意的北風讓他把心房緊鎖。人在成長過程中哪有不犯錯誤的呢？為了讓錯誤不再發(fā)生，也為了讓因犯錯而愧疚的靈魂不至于自暴自棄，給學生陽光吧！那是在拯救生命，在拯救靈魂，在給學生開啟一扇希望之窗！
捫心自問，誰不喜歡陽光呢？暖暖的，香香的，沁人心脾，它是生命的象征。蘇格拉底說：”每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……“。我們作為人類靈魂的工程師，育人是我們的天職，給每個孩子一點陽光而不是北風，他們會把緊鎖的心房打開；給每個孩子一點陽光，會讓他們身上的太陽發(fā)出萬丈光芒。
陽光的味道讀后感篇六
讀高金英老師的《陽光的味道》一書感觸特別深。讀過此書，猶如沐浴在陽光中，心里特別舒服。高老師在書中提到：“一個有人情味的人是有人格魅力的。北風和太陽比賽看誰能把行人大衣脫下來，北風上場了，刮得飛沙走石，結(jié)果行人反而把大衣的衣領(lǐng)扣系得更緊了;后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，結(jié)果慢慢地暖和了，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽光的味道。我覺得在做班主任工作當中，就應該具有這種陽光的味道。”
是啊，在做班主任工作時，就應該具有這種陽光的味道!過一年，長一歲，我發(fā)現(xiàn)孩子們隨著年齡的增長越來越有自己的主見了，逆反心理也特別強。一味得說教，只能猶如北風般讓他們把‘衣領(lǐng)’高高豎起!這時，只有和他們耐心、細致地進行溝通，如太陽般‘潤物細無聲’，才能讓他們脫掉叛逆的外衣。
新的學期，新的開始，無論是學生、同事，還是家人的相處中，希望自己能對他們多一份相知、多一份關(guān)心，多一份相助，多一份理解，只有這樣，我的生活、工作才能始終沐浴在陽光中，才能散發(fā)出暖暖的、甜甜的陽光的味道!
陽光的味道讀后感篇七
溫暖，清新，自然，每當一抹陽光灑在窗臺上，我便會用雙手捧住這大自然美麗的饋贈，心靈便會細細品味陽光的美好！
可是，下午，上體育課時，依舊是明艷的那抹陽光，在我們眼中成為負擔！
哎呀，熱死了，這該死的陽光！大家心里不經(jīng)意的咒罵著！
可誰又曾想過，自己在早晨時，是多么愛惜的呵護著那抹陽光，甚至于為了它帶給我們的溫暖而傾倒！
偉人曾說過一千個讀者就會有一千個哈姆雷特！是呀，角度才是決定感受的關(guān)鍵，西方人認為：殘缺是一種美！竹密豈阻流水過，山高無礙彩云飛！因為這樣，斷臂的維納斯，卻是西方人類心目中最美好的愛神，但我們中國人，不在中秋佳節(jié)見到一輪明晃晃沒有殘缺的月亮就會感到非常遺憾！
或許在你咒罵這該死的烈日時，有人卻在感謝它，因為它給人類帶來了光明；或許在你贊揚那神奇的太陽神時，有人卻在咒罵它，因為它給有的人帶來了不如意！
如是，在同一時刻，兩個不同的人，一米相同的陽光，散發(fā)出了兩種光芒！今天真是一個游玩的好日子！多么明媚的陽光啊！旅行者望著天空感嘆到！今年，咱們種的樹長的真壯，多虧了這陽光，溫暖了一切！種樹人撫摸著樹干笑了！或許，還有在同一時刻，兩個不同的人，一米相同的陽光，累積成了兩種負擔！天吶！今天這樣熱的天氣，人都快烤熟了！登山者不停的咒罵著！真是的，要不是太陽那么毒，讓知了和蟬都出來了，怎么會吵得魚兒都不咬鉤呢？垂釣者發(fā)著牢騷！
陽光的味道讀后感篇八
09年的暑假，我聽了高金英老師的報告，有幾句話至今還在耳邊縈繞：愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。但我們是人，我們做著神圣的事業(yè)。什么是師？“帥”字上面有一橫，要求我們公正、公平。這些話讓我清晰地意識到做為一名教師，不僅要為人師表，更要擁有一顆愛學生的心。這次寒假，我有幸拜讀了高老師的《陽光的味道》一書，再次品味高老師的教育智慧不僅是一份享受，更似一縷陽光，宛如夜空中的啟明星，引領(lǐng)我尋找教育的真諦。
在《陽光的味道》一書中，記載著高老師教育學生的許多感人的事跡。其中，給我印象最深、思考最多的是這樣一個故事：
許多年以前，湯普遜老師對著她5年級的學生們?nèi)隽艘粋€謊，說她會“平等地愛每一個孩子”！但這是不可能的，因為前排坐著——泰迪一個邋遢、上課不專心的小男孩。事實上，老師很喜歡用粗的紅筆在小男孩的考卷上畫上一個大大的叉子，然后在最上排寫個“不及格”。有一天，湯普遜老師認真地檢查每個學生以前的學習記錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)泰迪以前的老師給他的評語十分驚人：
一年級老師寫道：“他是個聰明的孩子，經(jīng)常面帶微笑，他的作業(yè)干凈整潔，很有禮貌，讓他周圍的人很快樂！”
二年級老師寫道：“他很優(yōu)秀，很受同學歡迎，但他的母親患了絕癥，他很擔心，家里生活一定不好過！”
三年級老師寫道：“他的母親過世后，雖然他表現(xiàn)很努力，但父親卻總不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將會嚴重地打擊他！”
四年級老師寫道：“他開始退縮，對功課提不起興趣，沒有什么朋友，并經(jīng)常在課堂上睡覺?！?/p>
直到現(xiàn)在湯普遜老師才了解了泰迪的困難，為此感到十分羞愧。在當她收到小泰迪送的節(jié)日禮物——別的同學的禮物都是用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，而小泰迪送的禮物卻是用雜貨鋪的牛皮紙捆起來的，讓老師更覺得難過。老師忍著辛酸，當著全班同學的面，打開了泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪的禮物：一條假鉆石手環(huán)，上面還缺了幾顆“鉆石”，另外是一罐只剩下四分之一的香水。但是老師不但驚呼漂亮，而且還將手環(huán)帶在了手上，并噴灑了一些香水在手腕上，班里的同學全都愣住了！放學后，泰迪對老師說：“老師，你今天聞起來真好像是我的媽媽一樣！”泰迪回家了，老師卻整整哭了一個小時，就在那一刻，老師不再教書：不再閱讀，不教寫作，不教數(shù)學，相反地，她開始了“教育兒童”的課程。老師開始特別關(guān)注泰迪，而泰迪的心似乎也重新活躍了起來。老師越鼓勵，泰迪的反應就越快，到了學年尾聲，他已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。雖然老師說過她會平等地愛每一個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。一年以后，老師在門旁邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫來的，上面說：老師是他一生中遇到的最棒的老師！六年過去了，老師又發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈憗淼募垪l，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績在全班第三名，而老師仍是他一生遇到的最棒的老師！四年過后，老師又收到一封信，泰迪說有時候?qū)W校生活并不順利，但他會堅持下去，而不久的將來，他會獲得榮譽學位畢業(yè)！他再次告訴老師，她仍然是他這輩子遇到的最棒的老師！四年又過去了，泰迪來了一封信。信里告訴老師，他大學畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高的學位，他也不忘再說一次，老師還是他這一生里遇到的最棒的老師！而在這封信的結(jié)尾多了幾個字：泰迪·史塔特博士！第二年春天老師又接到泰迪的一封信，泰迪說他遇到了生命中的女孩，馬上要結(jié)婚了。泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，他希望老師可以參加他的婚禮，并坐在屬于新郎“母親”的位置上，老師滿足了泰迪的心愿。但是你不知道的是：老師竟然帶著當年泰迪送的假鉆石手環(huán)，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一個圣誕節(jié)用過的香水。他們相互擁抱，博士悄悄在耳旁告訴老師：“老師，謝謝你相信我，謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我相信我有這個能力去改變！”老師熱淚盈眶地告訴泰迪：“泰迪你錯了，是你教導了我，讓我相信我有這個能力去改變，一直到遇見你，我才知道應該怎樣去教書！”
高老師說到：你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就怎么去做。不應把教師當作職業(yè)，當作自我謀生的手段，而應把教師當作事業(yè)，當作奉獻的渠道，當作自我人生價值實現(xiàn)的最好途徑。我在為這個故事感動之余，也更深刻地理解了高老師的話。我也有自己的孩子，從孩子上學后，我就年年期盼著孩子遇到一個好老師。什么樣的老師才是一個好老師？我也開始了不斷地思索。在與自己孩子交流的同時，我也開始努力地探索著去做一名讓自己班上孩子喜歡的好老師。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)愛是開啟孩子心靈的最好的鑰匙。我曾教過一個叫林的男孩兒，剛到我班時基礎(chǔ)非常差，不但他自己沒有信心，他的家長也認為孩子太笨了，沒治了，所以還放棄了對孩子的輔導和管理，導致孩子的作業(yè)不是不寫，就是應付了事。但是我沒有放棄，我把他的調(diào)到和我對桌的位置上，上課時，我總是去他身邊看看他的字寫的怎樣，稍有進步我就及時表揚；下課時，我總是和他面對面的坐著，教他怎樣把字寫好，幫他補補課堂上沒學好的功課。慢慢地，他開始喜歡和我坐在一起，上課聽課也越來越用心了，晚上的家庭作業(yè)也能按時上交了，雖然有時寫的還是不夠認真，但是比起以前卻是有很大的進步。我知道這都是因為他從我的言行舉止中體會到了我對他的關(guān)心，感受到了我對他的重視。我也感到很欣慰，我的愛沒有白白付出，它改變了一個孩子的現(xiàn)在，也可能改變他的一生。
讀了《陽光的味道》這本書后，我更明確了自己應該做一個什么樣的老師，我也會為這一目標而不懈努力。
陽光的味道讀后感篇九
今天我讀完了《陽光的味道》，這本書使我受益匪淺，感觸頗深，同時也感動了我！中年有中年的穩(wěn)健成熟，老年有老年的亮容慈祥，每一個年齡段都有自己的風和日麗。
這本書最大的特點就是真實，描繪了我們多姿多彩的生活，作者從不同的角度方面去描繪人們的生活，每篇散文都滿幅色彩與真實，他還是人生的“導師”，讓我明白了生活的真諦，觀察人與人之間美好的感情，同時不僅見多識廣，也讓我學到了作者鏗鏘有力的寫作手法！書中的內(nèi)容，有希望；堅持；助人為樂……滿滿的勵志全深刻印在我的腦海里，自從我讀完這本書，我悟出了許多道理：陽光照耀大地，花草樹木就會感受到溫暖。人當然也是如此的，只要給彼此照耀給予溫暖，就會感受到溫暖，或許這也是陽光的味道吧。沒有陽光的地方，失去了溫暖，同時失去了善心，人情味也會漸漸隨之變淡。讓我們用心去感受這個世界吧！將自己寬廣的胸懷與溫暖的氣息，灑向世間萬物，給予溫暖！
讀這本書好像是一場奇妙的旅行，而旅行的意義就是，春天，那盛開的迎春花就是陽光的味道；夏天，那密密層層的枝葉是陽光的味道；秋天，那承載著人們豐收喜悅的果實是陽光的味道；冬天那被溫暖初融的冰雪是陽光的溫暖。這一趟“不一般的旅行”所告訴我的，我會銘記一生！
是這本書讓我知道了，沒有陽光的地方，永遠不會溫暖。感受不到陽光的時候，永遠不會幸福。世間總會有陽光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽光的時候。陽光的味道，是幸福的味道！春天的陽光會融化你冷漠的'心靈，夏天的陽光考驗你執(zhí)著的深度，秋天的陽光投射生命的色彩，冬日的陽光告知還要從頭再來！陽光滋潤著我們的心靈，照射著我們的心靈！旅行結(jié)束了，《陽光的味道》這本書又靜靜地躺在了墻角的書架上，感受著我因感動而流了滿面的淚水，我的心情很久不能平靜下來。這種非同尋常的感覺，只有讀了《陽光的味道》這本書才能真正體會到！
陽光的味道讀后感篇十
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《陽光的味道》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
近兩天，我讀了一本被叫作《陽光的味道》的書，這本書使我感觸頗深。
這本書的作者是丁立梅，她還有許多其他署名的作品，如：《最后一片老房子》、《許明天一個夢想》、《父親的菜園子》等，她還被讀者譽為“最暖人心的作家”。
作者丁立梅善于抓住人生歷程中的酸甜苦辣，以堅定頑強的手筆寫出了一篇又一篇感人肺腑、催人淚下的文章。書中的每一個故事情節(jié)的.曲折和結(jié)局的迷人都觸動著我，為我打開了一扇觸摸靈魂、看穿人性、觀察各層社會不同的生存狀態(tài)的窗口。整本書是以微型小說的形式來描繪的，雖然短小，但每一篇文章都是一個完整的世界，它以豐富的藝術(shù)內(nèi)涵吸引著我們，并在潛移默化中幫助我們認識生活，了解社會，培養(yǎng)人文精神。
書中的內(nèi)容分為六章，分別是：第一章：希望之星；第二章：人間真情；第三章：特別的祝福語；第四章：堅持的價值；第五章：恩人；第六章；21個日日夜夜。每一章都有它獨特的故事和人生哲理：希望、真情、祝福、堅持、感恩、信任等。自從讀了《陽光的味道》這本書后，這六個詞語便深深地印在了我的腦海中，它們時刻提醒著我：想要過上美好的生活，必須站在陽光下！書中那些坦誠的語句，那些關(guān)于真、善、美的文字，喚醒了我曾經(jīng)的理想，使我鼓起勇氣，不再虛空浮華、懷疑未來！
是這本書讓我知道了：沒有陽光的地方，永遠不會溫暖。感受不到陽光的時候，永遠不會幸福。世間總會有陽光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽光的時候。陽光的味道，是幸福的味道！春天的陽光會融化你冷漠的心靈，夏天的陽光考驗你執(zhí)著的深度，秋天的陽光投射生命的色彩，冬日的陽光告知還要從頭再來！陽光滋潤著我們的心靈，照射著我們的心靈！讀完這本書，我的心情很久不能平靜下來，旅行結(jié)束了，《陽光的味道》這本書又靜靜地躺在了墻角的書架上，感受著我因感動而流了滿面的淚水。這種非同尋常的感覺，只有讀了《陽光的味道》這本書才能真正體會到！
陽光的味道讀后感篇十一
俗話說的好：遠親不如近鄰。意思是：指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。而我們的'鄰居張叔叔就是這樣的好鄰居。
有一次，我和媽媽出去買東西了，家里一個人也沒有，衣服和被單都晾在大平臺上?？墒遣磺傻氖?，我們剛走出沒多久就下起了大雨，張叔叔正好在陽臺上收衣服，看見我們家平臺上的衣服還在外頭，家里又沒有人，于是張叔叔就來到了大平臺，幫我們把衣服和被單也一起收了起來，放到他們家里去晾干，還貼了一張隨手貼在我們家的門上，寫著："鄰居，你們家里的衣服被單在我們家里，因為外面在下雨，所以我替您把它們收了進來，如果您回來了，請聯(lián)系我。"后面寫了聯(lián)系電話。
我和媽媽急急忙忙的趕回家收衣服，走到門口卡加了這張隨手貼，我們?nèi)チ藦埵迨寮遥褨|西拿回家后，媽媽突然對我說：對了！樂樂，去冰箱里拿一些水果給張叔叔送去，謝謝叔叔，如果不是他，我們今天晚上都沒有被子蓋呢！我跑了過去把水果送給了張叔叔，張叔叔說說：不用這么客氣，鄰里相互幫助應該的在我的一再請求下，張叔叔只好收下了水果，還讓我謝謝媽媽，并且以后千萬不要那么客氣，有什么需要幫忙的就說。
回來后，我一頭扎進了被子里，我細細的聞了下，發(fā)現(xiàn)在被子上面，還保留著淡淡的陽光的味道。
陽光的味道讀后感篇十二
她一直覺得自己是個失愛的孩子，從小到大，她好像一直不被媽媽所關(guān)心，所呵護。在她的記憶里，媽媽就只是一個會約束自己的兇巴巴的女人而已。所以，盡管她生活在這個家庭中，對親情，她表現(xiàn)的很淡漠?？墒牵慨斕峒坝H情，她的心卻像被針猛的刺了一下，很疼很疼。
從上幼兒園開始，媽媽就只為她穿過一次衣服，扎過一次小辮，從她勉強學會用筷子的那一天起，媽媽就從來沒用勺子一勺一勺的喂過她。
她上小學了，每天，她自己起床洗漱，把自己整理的僅僅有條，作為一個七八歲的孩子，她比同齡孩子懂得太多太多。
漸漸地，她步入了青春期，因為不能與家長及時的溝通，她的叛逆心理越來越嚴重，終于有一天，她出走了。
她是因為成績而與媽媽發(fā)生爭吵的，一氣之下才跑出了家門。她在路燈下一圈一圈的轉(zhuǎn)，到那天她才發(fā)現(xiàn)，原來，天已經(jīng)這么冷了。時間一分一秒的過去，天慢慢黑了，她又冷又餓，終于決定回家了。
在門口，她猶豫著，終于，她鼓起勇氣，輕輕的打開了門，卻聽到爸爸訓斥媽媽的'聲音，平日里一向強勢的媽媽，此時也默不作聲，眼角掛著淚，像一個受了欺負的小女孩。
她突然覺得好心疼，撲上去，一把抱住了媽媽，媽媽呆了一下，隨即緊緊地抱住了她，然后，她的肩頭被一片溫熱的液體打濕。
回到了自己的小窩，她心里如釋重負，一下躺在了軟軟的小床上，眼前飄下一張小紙條：
親愛的女兒，媽媽這些年一直沒有特別的關(guān)注你，希望你原諒媽媽好么，媽媽以后會努力，做一個合格的好媽媽。你的被子媽媽已經(jīng)曬過了，睡個好覺吧。愛你的媽媽。
她把頭埋進被子里深吸了一口氣，哦，是，也是母愛的味道！
陽光的味道讀后感篇十三
前兩天溫度忽然升高，棉襖在身上再也呆不住了。行人都不約而同地換上了輕薄的春裝。我一直在等這一天的到來，因為穿上單衣我就聞到了陽光的味道。雖說洗衣服這樣的生存技能我早已俱備，但我的衣物還多是由媽媽承擔。每天晚上睡覺前，媽媽會用冷水把換下來的衣服浸泡。第二日早晨，媽媽就蹲在衛(wèi)生間里把浸過一夜的衣服拿到大盆里，打上那種方方正正的橙黃色香塊。在我眼里那種香塊完全算不上是“香皂”因為不但沒有耐看的顏色，連氣味也不夠清新，反倒有比較淡的臭味兒。然而媽媽卻特別鐘愛這種皂塊，每次洗衣服都用。她有時在我的襯衫袖口或者衣領(lǐng)上多打上些肥皂，然后搓啊搓啊。她不停的搓，不一會就出異常多的肥皂泡沫。于是在水里抖一抖，又拿起來繼續(xù)。接著又是一大堆泡沫。我有時好奇這么多沫兒是怎么弄出來的。
媽媽把襯衫在流水底下沖幾下就端著個小盆到陽臺上晾衣服去了。媽媽用衣架夾衣服的動作也是相當熟練，三下兩下就把衣服晾得平平整整。之后她就從從容容地上班去了。到了窗外的'光變得昏黃時，媽媽就去收下我的那些被太陽暴曬了一整天的襯衫，疊好放到柜子里。我就倚在門框上看著媽媽有條不穩(wěn)地理衣服。當我穿上襯衫走在大街上時，太陽還是依舊地毒辣。我卻不再埋怨它不盡人情，因為我此刻能感覺到，我那被悶熱的風吹動的襯衫散出了一股獨特的味道。它很輕很柔卻很舒服。我覺得那就是陽光的獨特味道。我覺得那個太陽，我應該叫媽媽！
陽光的味道讀后感篇十四
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽光。
在春末夏初的碧空下，抬起頭，似乎就能聞到。
對面老房子上的一只貓，懶懶的躺在上面，瞇著眼睛曬太陽，貓也許知道太陽的味道吧，因為它有時間來仰望天空，有時間傾聽風兒的低語，有時間讓陽光的.味道溢滿全身。
傍晚，太陽的余光輕悄悄的爬上窗臺，照亮了整個屋子，陽臺外曬的是被子，晚上蓋著外婆曬過的被子，我會聞到外婆對我絲絲縷縷的愛，外婆則借著光亮縫著枕頭，佝僂的背景清晰地映在墻上，她瞇著眼，皺著眉，時而舔舔棉線，穿了好幾次，可就是穿不進，于是便叫我來穿，只見我毫不費力就從針眼里穿過了。外婆嘆了口氣說，“小伙子眼力就是好呀，趁外婆現(xiàn)在還看得見時再多干點兒事，多看你們幾眼，等到我看不見了，你自己能照顧自己嗎？”外婆每次提起自己的眼睛時眼神里總是會充滿無奈，黯然神傷的樣子，因為我知道，外婆眼睛的視力總是很差，上了幾家醫(yī)院總是沒能徹底治好，到現(xiàn)在，外婆依然這么疼愛我，擔心我沒人照顧。她總是每天不管刮風下雨，不辭辛苦地為我來做飯。外婆雖然得了好幾年得關(guān)節(jié)炎，但是她還是強忍著說多運動對身體有好處，為的就是省下來幾塊錢。她的鞋，已經(jīng)磨的不成樣子，前幾天她又花了幾元錢補了鞋跟，那幾雙老鞋還遲遲不肯下崗。
家里最疼愛我的便是外婆，因為我是在她的關(guān)懷下慢慢長大，每每當她提起那些陳年往事總會那樣開心，譬如小時牽著我去熱鬧的老街吃餛飩吖，帶我去公園滑滑梯吖。這都使她忘不了，因為這是一個老人唯一擁有的美好回憶，她的腦海里刻錄著我從小到大的一個個腳印。
太陽落山了，月亮冉日冉升空，那皎潔的圓月，就如同外婆的笑臉，親人的愛永遠都是無私的，要談報答，那是永遠都報答不完的，想起外婆，心中就會很慚愧，因為是我小時的懵懂才使外婆這么蒼老的。
外婆對我的愛就好像那暖暖的陽光滲入我的夢中。
陽光的味道讀后感篇十五
曾經(jīng)，我很陽光。陽光地來，陽光地去，陽光中跑，陽光中笑，生命中充滿了陽光。
可是，風帶來了烏云，遮擋了太陽，收回了陽光。
今天，我洗衣服，濕漉漉的衣服搭在了外面。我不喜歡潮濕，聽老師講過，在潮濕的環(huán)境中細菌會成倍地繁殖，我因此討厭潮濕而喜歡陽光。
可是，這濕漉漉的衣服依舊濕漉漉。
曾經(jīng)，很陽光的我喜歡在烈日下暴曬我的物品，包括我自己，因為我喜歡。
今天，我的衣服不再是濕漉漉的，卻怎么也找不到那種被暴曬過的。
曾經(jīng)，不，我沒有曾經(jīng)。
昨天，下雨了，是暴雨，我的衣服被淋得濕漉漉的。
今天，太陽出來了，毒辣辣的。我重洗了衣服。
我的衣服被曬干了，在毒辣辣的太陽下被曬干了；收過后，聞一聞，有一股。啊，這正是我要的味道。
啊，久違的陽光，久違的。
我很陽光。陽光地來，陽光地去，陽光中跑，陽光中笑，生命中充滿了陽光。
陽光的味道讀后感篇十六
踏著輕松的步伐，懷著激動的心情，我們走進了這充滿綠色的黃山部隊。我感覺自己的心在青春的空中飛揚，一段令人難忘的日子即將落下帷幕。
在這段軍旅生活中，它給我留下了許多美好的回憶，真的……。
在那段日子里，我體會到了緊張快捷的生活節(jié)奏，有秩序的生活習慣。這種感覺真的很美好！想起自己的動作很慢，反應很遲鈍，經(jīng)常發(fā)呆，做事優(yōu)柔寡斷又膽小的性格，我就有一種想哭的沖動，為什么我沒有勇氣改掉它們呢？那夜，很靜謐，望著窗外那巍峨的黃山，該是好好思索人生的時刻了。不能總切是這樣渾渾噩噩的過日子吧！淚水模糊了眼前的一切。這淚絕對不會白流，因為它承載的不僅僅是一份信念，還有一份承諾。
在那段日子里，有朋友的陪伴，笑容和淚水會就了這一幅幅動人的畫面。感謝身邊的朋友、老師、還有教官們的關(guān)心和鼓勵，這天真無邪的畫面，仿佛讓我嗅到了春天自然綠色的氣息，充滿青春的活力和芳香。
最后一天的日子過的似乎很短暫，同學們用淚水告別了這充滿的地方，本以為自己會很堅強，但不知不覺一抹淚水劃過眼角，我還是很不舍。
夕陽的余暉中，那很美，充滿了……。
陽光的味道讀后感篇十七
今日我讀完了一本書名字叫做《》。這本書另我感悟很深。這本書中我最喜歡的是《選班干》讓我來為大家講講吧!
每一次開學老師都為選班干發(fā)愁。這個老師臉上張了課志雖然不大但是很明顯。第一個進來的叫秀秀，他的膽子特別小，他從來不敢看老師的眼睛說話。老師搖了搖頭。下一個是素素，雖然他的眼睛從來沒離開老師但是他經(jīng)常泡網(wǎng)，所以老師搖了搖頭。
第三個進來的是一個酷酷的小男孩，一看他家就很有錢，他還沒等看老師開口就說道我爸是發(fā)地產(chǎn)公司的老板要買房就找我，老師還是不滿的搖了搖頭......直到最后一個小男孩丁丁，他先開口說到老師你臉上有塊志，后來老師又故意的把宣說成酸，丁丁聽后馬上給老師糾正了，老師滿意的點了點頭。
這個故事讓我學到了，如果被人有缺點的話，要給別人及時糾正，不僅能幫助他人還快樂自己。
陽光的味道讀后感篇十八
塵世的喧囂，污染的空氣，擾亂了人們本應平靜的生活，抱著一本書，來到鄉(xiāng)下的草坪上，搬一張?zhí)梢?，靜靜地在冬日的陽光下看書，享受著陽光灑下來的靜謐時光。
微風吹來些許涼意，也帶來了青草淡雅的香味，我抬起頭用手擋著眼睛，指縫中溜進些許調(diào)皮的陽光，眼前一片紅色，漸漸地，感受到身上暖暖的光，溫柔的.，均勻的灑在我身上，平日里一顆浮躁的心也漸漸安定下來，隨著陽光的照耀，平日里的疲憊漸漸地消散于這廣袤的天地之間，腦袋漸漸放空，什么都不去想，心靈似乎在這一瞬間得到了凈化，讓我不禁有些昏昏欲睡。
中午，陽光變得更燙了，整個世界都像是暖起來了一樣，我睜開眼，強烈刺目的光線一下子充斥著我的眼睛，讓我不禁瞇了瞇眼，隨著眼前的事物逐漸變得清晰，我才看見——周圍的一切都變成金黃色的了，金燦燦的顏色，讓人覺得心都是暖的。隨意翻動了一頁書，聽著耳畔傳來的風穿過樹葉的沙沙聲，交織著紙張攪動空氣帶來的聲音，共同譜寫著一曲來自大自然的美妙的樂章。
頂上陽光的照耀，一路上聽著耳機里傳來的輕緩的歌，不由自主的哼著，整顆心，都安定了下來，回到家，準備去收曬著的衣服，上了樓，陽光再一次照耀著我，我站在衣服之中，一陣風吹過，風帶著床單輕撫過我的臉，臉上一陣溫暖，我聞著空氣里傳來的芳香，不知道是空氣里攜帶著什么的味道，仔細嗅著，似乎夾雜著一股子淡淡的洗衣粉和另外的東西的味道，混合著薰衣草的味道，淡雅馨香，讓人覺得很舒服。
這就是，像媽媽一樣溫柔，給人溫暖，可以給予人直面一切困難的勇氣，在人生的道路上，洗滌凈化我們的心靈，照耀著前行的路，陪伴著一路的成長。
陽光的味道讀后感篇十九
天，灰蒙蒙的，在不短地沉下來，越來越近，天仿佛畫家手中的調(diào)色盤只剩下黑白二色而隨手敷衍的一副畫。天陰沉沉的，星星悄悄眨著眼睛，是那么無情打采。遠遠的，從地平線處射來微弱的光，但它又是那么堅韌，穿透所有的防線，用熱點燃了沿途的露珠，在七彩露光中喚醒沉睡的一切。那道光越來越亮。
萬物復蘇了，大地一片生機，水是首先蘇醒的它歡快地歌唱“叮咚，叮咚……”，歌聲傳播每個角落。岸邊的花草，受到了陽光的恩賜，全身上下披上了金色的大衣，如上周邊露珠熠熠發(fā)光?；▋荷l(fā)出幽幽的芳香，滲透了空氣中每一個間隙，給陽光增加了幾份情趣。初升的陽光的一切，是那么生機勃勃，那么炫艷美麗，溫柔祥和。
陽光的本質(zhì)是在他人需要時給予光和熱，不因外界的影響而改變。
生活需要陽光，在失意時，在傷心時，在失敗時，當你厭倦陽光時，不要拉上窗簾，讓陽光照亮你的心。陽光是溫柔的，是猛烈的。讓我們永遠保持一顆樂觀堅強的心，讓我們的生活充滿陽光。是這樣的。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/7603329.html】
