是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和靈感。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇一
我校青年教師。
（一）學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)，提高師德水平。
1、對(duì)他們進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。
2、言傳與身教相結(jié)合，平時(shí)工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。
3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。
（二）努力鉆研，提高教育教學(xué)能力
1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識(shí)。
2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。
3、和他們一起備課，嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟。
4、親自做示范課，指導(dǎo)他們上試驗(yàn)課，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng)，多交流。
5、指導(dǎo)他們對(duì)自己的教學(xué)適時(shí)反思，使他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識(shí)。
（三）積級(jí)參加校本教研活動(dòng)，提高教育科研能力
1、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng)，在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽取別人的意見。
2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄。
3、指導(dǎo)他們撰寫論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，推廣科研成果。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇二
本人自九六年參加工作以來，工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我勤奮自學(xué)，刻苦鉆研，不斷汲取他人教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己，充實(shí)自己，努力創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)，逐步積累了一些小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于教學(xué)中，取得了一些成績(jī)。在輔導(dǎo)青年教師上，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的：
一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)剛參加工作的他們，他們干勁大，熱情高，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足，針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己在工作中感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)：需要耐得住寂寞，需要擋得住誘惑，更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
二、提高青年教師的教學(xué)水平提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我從“備。教。批。輔?？肌Ｔu(píng)”諸方面對(duì)他們進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。備課時(shí)，讓他們做到四個(gè)“精心”，即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度，密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時(shí)，讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課我也從這三個(gè)方面來評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改。課外輔導(dǎo)?？荚囋u(píng)價(jià)的方式與方法我也盡力自己所知給予輔導(dǎo)。
三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí)，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)與不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功，努力適應(yīng)教育教學(xué)的需要。要求他們端正繼續(xù)教育、校本學(xué)習(xí)的態(tài)度，使他們從繼續(xù)教育、校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺，從而使他們改變了對(duì)繼續(xù)教育的抵觸情緒。而對(duì)他們的學(xué)歷提高我更是身體力行，自己已經(jīng)通過本科考試。我們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。我深知，“獨(dú)木不成林”，教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)，需要的是一個(gè)高素質(zhì)的教師群體，在對(duì)青年教師的培養(yǎng)過程指導(dǎo)中自己也獲益匪淺，愿有經(jīng)驗(yàn)的教師們以更高的熱情投入到這項(xiàng)工作中來。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇三
新教師、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊(duì)伍建設(shè)、青藍(lán)工程管理的一項(xiàng)重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時(shí)代的高度，加大了對(duì)新教師和青年教師的培養(yǎng)力度，充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種人文關(guān)懷。作為骨干教師的我在傳幫帶中承擔(dān)著培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。教師的成長(zhǎng)過程是一個(gè)不斷發(fā)展和提升的過程。我想，在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位，成為一名合格教師的同時(shí)，也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師，有針對(duì)性地對(duì)其指導(dǎo)。所以，這也是促進(jìn)我們幫教者專業(yè)提升的良好途徑。而且，新教師思想活躍，新思想、新觀念充斥著大腦，也影響著我們觀念和思想的更新。師徒幫教的過程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過程。以下是我的青年教師指導(dǎo)工作計(jì)劃：
1、走進(jìn)年輕教師的課堂，通過聽她們的課了解兩位教師的教學(xué)情況，課后及時(shí)指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)上課情況，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)方法。
2、讓年輕教師走進(jìn)自己的課堂，通過觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法，以身作則，言傳身教，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改進(jìn)和提升。
3、在三公開活動(dòng)中鍛煉年輕教師的教學(xué)本領(lǐng)。鼓勵(lì)年輕教師利用三公開活動(dòng)的機(jī)會(huì)展示自我的教學(xué)技能，指導(dǎo)年輕教師上示范課，培養(yǎng)年輕教師的自信心，增長(zhǎng)她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的能力。
4、在教學(xué)實(shí)踐中，相互作課，集體備課。我們?nèi)M教師相互作課，互相聽課，開展交流活動(dòng)。在集體會(huì)診中，使其從中吸取精華，收獲經(jīng)驗(yàn)。
5、為她們擔(dān)任答題解難的平臺(tái)。隨時(shí)就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討，輻射優(yōu)質(zhì)資源。
6、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作，對(duì)她們進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究，經(jīng)驗(yàn)交流，科研論文的.撰寫等都給予無私的幫助。爭(zhēng)取使她們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié)，使她們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇四
思想方面:青年教師剛投入工作,不乏滿腔的工作熱情和昂揚(yáng)的斗志。而現(xiàn)實(shí)工作中總有這樣那樣的困難與挫折。如何處理師生關(guān)系、同事關(guān)系,又如何兼顧好自己的小家。剛走出大學(xué)校園,步入紛繁的社會(huì)?？倳?huì)有各種大理想與小愿望,而這些又常常和自己的教師職業(yè)及收入格格不入。這時(shí)難免有些懷疑、動(dòng)搖。如何真正的理解自己的職業(yè),明白教師職業(yè)的光榮與偉大。不是短時(shí)間可以做到的。為此可以鼓勵(lì)孫老師多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流經(jīng)驗(yàn)。多走進(jìn)學(xué)生的生活,體會(huì)一個(gè)個(gè)學(xué)生的生機(jī)與可愛。努力做好自己的本職工作,在平時(shí)的工作中力爭(zhēng)獲取一些小榮譽(yù),在師生的不斷進(jìn)步中感受成長(zhǎng)的快樂。多與孫老師交流處理學(xué)生問題的方法與原則。讓她感受幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的矛盾有多重要,體會(huì)自己工作的重要性與存在的價(jià)值?？傊?讓年輕教師不斷的感受自己的成長(zhǎng)和自己存在的價(jià)值,慢慢愛上自己的工作。并及時(shí)幫助其化解生活中的小煩惱,使她更全身心的投入到自己的職業(yè)中去。
工作方面:一個(gè)人自我價(jià)值的認(rèn)定很重要。而年輕教師更是渴望被肯定,被歡迎。這就要求她們要干好自己的工作,帶出成績(jī)。為此我打算在以下幾個(gè)方面做好指導(dǎo)工作。
第一,盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,考核方法。一塊學(xué)習(xí)制度、考核方法,并分析那些是重點(diǎn),那些是難點(diǎn)。首先從制度層面知道自己該如何努力,最終做一個(gè)符合要求的白河高級(jí)中學(xué)老師。
第二,多交流我校學(xué)情與教情。多講講我校名師的故事,懂得我校的光榮傳統(tǒng)與驕人成績(jī)。懂得自己如何用好“三苦”精神。明白做好自己的工作光靠方法技巧是不夠,時(shí)間與耐力同樣重要。明白學(xué)生貪玩和自控力弱的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生懂得熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的重要性。自己肯俯身外,還要落實(shí)學(xué)生的行為管理。
專家的意見與體會(huì)。鼓勵(lì)多參與備課組會(huì)議討論,在交流中明辨知識(shí)。
第四,鼓勵(lì)孫老師多參加各種賽教等職業(yè)技能比賽。做好指導(dǎo)幫助工作,讓她在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)不足和努力的方向。認(rèn)真對(duì)待每次比賽,爭(zhēng)取獲得一定的名次,給自己以鼓勵(lì)。在比賽中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)理念和手段。不斷開闊自己的教學(xué)理念和視野。
第五,定期碰頭交流總結(jié)。平時(shí)利用不忙的時(shí)候多說說平時(shí)自己的認(rèn)識(shí)、看法或困惑。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。以問題為引導(dǎo),在解決困難的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)自信。并分享自己解決工作中困難的方法。
第六,樹立自信,勇于塑造不一樣的自己。學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)固然重要,但萬物眾相,沒有放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律。因此發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并堅(jiān)持也同樣重要。不斷學(xué)習(xí)形成自己的教學(xué)風(fēng)格也很重要。
第七,熟悉實(shí)驗(yàn)室工作。1了解實(shí)驗(yàn)室基本情況,熟悉基本的規(guī)章制度和檔案管理。2能熟練準(zhǔn)備師生需要的實(shí)驗(yàn)用品。3知道做好各種實(shí)驗(yàn)的小技巧。4能很好地處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā)情況。5搞好實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新方面的工作。如勇于自制、改進(jìn)教具。多撰寫實(shí)驗(yàn)方面的論文或反思。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇五
一、指導(dǎo)工作方法:。
年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對(duì)性,會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)他運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)成績(jī)有顯著提高。
二、指導(dǎo)聽課、備課、寫課后反思。
在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽15節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),通過聽課,評(píng)課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思,針對(duì)自己的不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在下一節(jié)課中改進(jìn)。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)開展好興趣小組。
三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:。
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生。
關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科。
四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評(píng):。
上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合:。
近年來,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)三位老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇六
思想方面:青年教師剛投入工作,不乏滿腔的工作熱情和昂揚(yáng)的斗志。而現(xiàn)實(shí)工作中總有這樣那樣的困難與挫折。如何處理師生關(guān)系、同事關(guān)系,又如何兼顧好自己的小家。剛走出大學(xué)校園,步入紛繁的社會(huì)?？倳?huì)有各種大理想與小愿望,而這些又常常和自己的教師職業(yè)及收入格格不入。這時(shí)難免有些懷疑、動(dòng)搖。如何真正的理解自己的職業(yè),明白教師職業(yè)的光榮與偉大。不是短時(shí)間可以做到的。為此可以鼓勵(lì)孫老師多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流經(jīng)驗(yàn)。多走進(jìn)學(xué)生的生活,體會(huì)一個(gè)個(gè)學(xué)生的生機(jī)與可愛。努力做好自己的本職工作,在平時(shí)的工作中力爭(zhēng)獲取一些小榮譽(yù),在師生的不斷進(jìn)步中感受成長(zhǎng)的快樂。多與孫老師交流處理學(xué)生問題的方法與原則。讓她感受幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的矛盾有多重要,體會(huì)自己工作的重要性與存在的價(jià)值?？傊?讓年輕教師不斷的感受自己的成長(zhǎng)和自己存在的價(jià)值,慢慢愛上自己的工作。并及時(shí)幫助其化解生活中的小煩惱,使她更全身心的投入到自己的職業(yè)中去。
工作方面:一個(gè)人自我價(jià)值的認(rèn)定很重要。而年輕教師更是渴望被肯定,被歡迎。這就要求她們要干好自己的工作,帶出成績(jī)。為此我打算在以下幾個(gè)方面做好指導(dǎo)工作。
第一,盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
考核方法。一塊學(xué)習(xí)制度、考核方法并分析那些是重點(diǎn)那些是難點(diǎn)。首先從制度層面知道自己該如何努力最終做一個(gè)符合要求的白河高級(jí)中學(xué)老師。
第二,多交流我校學(xué)情與教情。多講講我校名師的故事,懂得我校的光榮傳統(tǒng)與驕人成績(jī)。懂得自己如何用好“三苦”精神。明白做好自己的工作光靠方法技巧是不夠,時(shí)間與耐力同樣重要。明白學(xué)生貪玩和自控力弱的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生懂得熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的重要性。自己肯俯身外,還要落實(shí)學(xué)生的行為管理。
專家的意見與體會(huì)。鼓勵(lì)多參與備課組會(huì)議討論,在交流中明辨知識(shí)。
第四,鼓勵(lì)孫老師多參加各種賽教等職業(yè)技能比賽。做好指導(dǎo)幫助工作,讓她在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)不足和努力的方向。認(rèn)真對(duì)待每次比賽,爭(zhēng)取獲得一定的名次,給自己以鼓勵(lì)。在比賽中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)理念和手段。不斷開闊自己的教學(xué)理念和視野。
第五,定期碰頭交流總結(jié)。平時(shí)利用不忙的時(shí)候多說說平時(shí)自己的認(rèn)識(shí)、看法或困惑。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。以問題為引導(dǎo),在解決困難的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)自信。并分享自己解決工作中困難的方法。
第六,樹立自信,勇于塑造不一樣的自己。學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)固然重要,但萬物眾相,沒有放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律。因此發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并堅(jiān)持也同樣重要。不斷學(xué)習(xí)形成自己的教學(xué)風(fēng)格也很重要。
第七,熟悉實(shí)驗(yàn)室工作。1了解實(shí)驗(yàn)室基本情況,熟悉基本的規(guī)章制度和檔案管理。2能熟練準(zhǔn)備師生需要的實(shí)驗(yàn)用品。3知道做好各種實(shí)驗(yàn)的小技巧。4能很好地處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā)情況。5搞好實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新方面的工作。如勇于自制、改進(jìn)教具。多撰寫實(shí)驗(yàn)方面的論文或反思。
一、指導(dǎo)工作方法:。
年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對(duì)性,會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)他運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)成績(jī)有顯著提高。
二、指導(dǎo)聽課、備課、寫課后反思。
在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù):每學(xué)期聽15節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),通過聽課,評(píng)課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思,針對(duì)自己的不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在下一節(jié)課中改進(jìn)。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)開展好興趣小組。
三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:。
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生。
關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科。
四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評(píng):。
上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合:。
近年來,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)三位老師學(xué)會(huì)制作ppt。
課件。
能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
一、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會(huì),暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和譚老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
每周四第七節(jié)定為交流研討時(shí)間。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
三、相互聽課。為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。具體方式:(1)共同備課—我先講—譚老師聽—共同討論研究—付老師講—小結(jié)。(2)共同備課—我和譚老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。(3)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。
四、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,并寄送到相。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試,又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇七
為進(jìn)一步加大對(duì)彭文梅老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級(jí)不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她對(duì)教材的理解駕御能力。
二、常規(guī)教學(xué)方面。
每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
1、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇八
丙方：指導(dǎo)師。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級(jí)各類學(xué)校的未來。為了加大對(duì)本區(qū)青年教師崗位和成才的力度，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，以傳、邦、帶為主要手段，實(shí)施對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，在200年月至200年月期間，本區(qū)青年教師____________(丁方)在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________(丙方)為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責(zé)。
(一)丙方職責(zé)。
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
3、每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期對(duì)乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。
6、對(duì)乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。
7、每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報(bào)課不少于2節(jié)。
8、積極支持乙方主動(dòng)參加學(xué)校和上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。
9、認(rèn)真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè);動(dòng)員乙方積極參與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。
10、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
(二)丁方職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。
2、每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記。
3、積極參加本學(xué)科教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
4、一學(xué)期聽指導(dǎo)教師(教研員、師訓(xùn)員除外)隨堂課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期內(nèi)上匯報(bào)課不少于2節(jié)。
6、定期完成“三過關(guān)”的有關(guān)內(nèi)容考核。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
8、認(rèn)真從事課題研究，學(xué)年結(jié)束時(shí)向?qū)熃怀鲆环菡n題研究的階段性報(bào)告。
二、本協(xié)議自即日起生效，到200年月中止。
三、本協(xié)議一式四份，甲、乙、丙、丁各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議由xxx區(qū)教育局監(jiān)督執(zhí)行。
協(xié)議簽署各方：
xxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：指導(dǎo)師：
青年教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表：青年教師：
20xx年月日。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇九
新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。
走上工作崗位近十年的我，在做好自身工作的同時(shí)，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每?jī)芍苤辽俾犌嗄杲處熞还?jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。
其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對(duì)學(xué)生。
師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫助之下，陳梅，焉婷等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升，他們的課也深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的喜愛。
在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，同時(shí)也不斷提升自己。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著學(xué)校的.未來。為了加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實(shí)施對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。在xxxx年x月至xxxx年x月期間，青年教師____________（乙方）在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________（甲方）為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
3、每學(xué)年隨堂聽乙方課不少于4節(jié)。每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報(bào)課不少于1節(jié)。師徒集中研討不少于四次，并做好記錄，期末上交材料。
5、積極支持乙方主動(dòng)參加學(xué)校和上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。
2、每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記（字?jǐn)?shù)在1500以上），提交書面材料。
3、積極參加本學(xué)科教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
4、一學(xué)年聽指導(dǎo)教師隨堂課不少于2節(jié)。
5、每學(xué)年內(nèi)上匯報(bào)課不少于1節(jié)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
甲方：指導(dǎo)師（簽名）。
甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名。
（學(xué)校公章）。
乙方：學(xué)員（簽名）。
乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名。
（學(xué)校公章）。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十一
為進(jìn)一步加大對(duì)彭文梅老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)備課方面。
由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級(jí)不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她對(duì)教材的理解駕御能力。
二、常規(guī)教學(xué)方面。
每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
三、教育科研方面。
1、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的`刊物上查找。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十二
甲方為分公司領(lǐng)導(dǎo)_______________，乙方為分公司(部門項(xiàng)目)主管______________________,雙方本著對(duì)新分大、中專學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，促使其盡快成長(zhǎng)與進(jìn)步，幫助見習(xí)學(xué)生在短期內(nèi)能盡快獨(dú)力上崗。經(jīng)過友好協(xié)商，雙方達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方在見習(xí)期內(nèi)所帶學(xué)生要服從甲方崗位按排，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、國家各項(xiàng)法律法規(guī)，能安心本職工作，團(tuán)結(jié)同事。
二、乙方要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和崗位制定學(xué)生見習(xí)期內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)人力資源部備案。監(jiān)督各個(gè)見習(xí)學(xué)生按培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，給每個(gè)學(xué)生下達(dá)月學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求各個(gè)學(xué)生將完成情況進(jìn)行記錄。
三、乙方要積極組織學(xué)生參與公司的各種培訓(xùn)，各種培訓(xùn)不得無故缺勤，凡達(dá)三次缺勤以上者每個(gè)學(xué)生給予乙方100元處罰。同時(shí)提供各種可能的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、協(xié)助學(xué)生購買與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)教材并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，給予學(xué)生每周不少于兩個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
四、乙方應(yīng)確保見習(xí)學(xué)生能夠達(dá)到將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作崗位的效果，對(duì)學(xué)生的德、能、勤、績(jī)應(yīng)做全面考核記錄，確保學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)，有詳細(xì)的書面報(bào)告交綜合辦，保證學(xué)生見習(xí)期滿考核合格并能達(dá)到半年度考核轉(zhuǎn)正率達(dá)所帶部門(項(xiàng)目)見習(xí)學(xué)生的50%，年度考核率轉(zhuǎn)正率達(dá)所部門(項(xiàng)目)見習(xí)學(xué)生的100%。
五、甲方在學(xué)生見期內(nèi)按照見習(xí)學(xué)生意愿，進(jìn)行崗位分配，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，從思想、工作、生活上關(guān)心和幫助學(xué)生，正確對(duì)待學(xué)生的合理化建議。
六、甲方有權(quán)采用各種考核方式不定時(shí)對(duì)乙方所帶見習(xí)人員進(jìn)行企業(yè)各種相關(guān)培訓(xùn)的考核?？己诉_(dá)60分以下為差，考核達(dá)60—69分為中，考核達(dá)70—89分為良，考核達(dá)90—100者為優(yōu)。若被考核者成績(jī)?nèi)芜_(dá)到優(yōu)秀者，將給予乙方1000元獎(jiǎng)勵(lì)。若被考核者成績(jī)連續(xù)三次不合格者，將給予乙方1000元的處罰。
七、甲方定時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行半年度和年度考核，如半年度考核能獨(dú)立工作，每個(gè)學(xué)生給予乙方1000元獎(jiǎng)勵(lì)，年度考核能獨(dú)力工作，每個(gè)學(xué)生給予乙方500元獎(jiǎng)勵(lì)。
八、本協(xié)議自雙方簽定或蓋章之日起生效，一式三份，雙方持一份，另一份由人力資源部備案存檔。
九、本協(xié)義終止日至學(xué)生見習(xí)期完成，協(xié)議最終解釋權(quán)歸分公司人力資源部所有。
十、如有其它內(nèi)容，另行協(xié)商。
甲方(簽字或蓋章)：____。
乙方(簽字或蓋章)：____。
___年___月___日。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十三
近年來，領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)。
要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓新老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，新老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給他們，學(xué)會(huì)分享。在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和新教師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。
能和提高教育教學(xué)水平。
3、輔導(dǎo)新教師的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課、評(píng)課。在日常的教學(xué)中，通過聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、要求新老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明?？梢詫W(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿，要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性。
5、要求兩位老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。
在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析。由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化，我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地在磨練中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長(zhǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。
總之，青年教師是教育教學(xué)工作的繼承者、開拓者。他們富有朝氣，充滿激情，勇于創(chuàng)新，樂于實(shí)踐。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)傾注自己的全力，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，與青年教師一道，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十四
慈利縣龍?zhí)逗又袑W(xué)王超的教育教學(xué)，曾連續(xù)七年任教九年級(jí)畢業(yè)班物理，擔(dān)任過理化生組教研組長(zhǎng)、教務(wù)處干事、任教過九年級(jí)政治，多次積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，使我積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，20xx年12月代表第三片區(qū)參加全縣“物理優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲獲二等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為慈利縣“骨干教師”。
在日常工作、生活中我熱心幫助他人，十分重視、支持學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)。近幾年來，經(jīng)常指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)校特崗教師、新進(jìn)編教師及待崗教師的教育教學(xué)工作。給這些青年教師就如何教育教學(xué)開展講座，引導(dǎo)青年教師分析、鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；指導(dǎo)青年教師如何有效組織復(fù)習(xí)教學(xué)等。鐘杰、王莉、葉金輝、龍珍等青年教師在我的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)得很快?；叵脒@幾年輔導(dǎo)青年教師的工作，我主要做了以下四方面的努力：
引導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，樹立“一切為了學(xué)生”的學(xué)生至上的理念，作風(fēng)民主，以模范的言行去教育和培養(yǎng)學(xué)生。教導(dǎo)他們要熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺服從組織安排，對(duì)工作要有高度的責(zé)任心。
教書的目的是為了育人，而育人也反過來影響教書。學(xué)生受到良。
好的思想教育，有了好的品行習(xí)慣，才會(huì)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，更快更好地接受新知識(shí)，從而收到良好的教學(xué)效果。對(duì)于一個(gè)想有所作為的教師來說，必須樹立正確的教育觀，擁有先進(jìn)的教育思想和教育理念，正確處理教書與育人的關(guān)系，使二者相輔相成，有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)為寓教于樂的師生互動(dòng)，從而使新課堂展現(xiàn)得更加淋漓盡致，進(jìn)而使新課堂得到更加切實(shí)的推廣。愛因斯坦說過：“唯有熱愛才是最好的老師”，只有在“育人”做好學(xué)生思想工作的前提下，學(xué)生才會(huì)學(xué)的更積極主動(dòng)，效果才會(huì)好。
指導(dǎo)備課：培養(yǎng)其駕馭教材的能力與教學(xué)設(shè)計(jì)能力。指導(dǎo)其全面深入地分析、研究教材、教參，做到每一模塊認(rèn)真研究，每一課時(shí)精心備課，在備課之前先通過集體備課，再分析教參，最后確定重難點(diǎn)。確保備課中能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，制定切合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。要求精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，做到結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生為主體組織教學(xué)內(nèi)容，掌握教學(xué)節(jié)奏進(jìn)程；不能為完成任務(wù)而不顧學(xué)生掌握情況。在上課之前要先寫好每一課時(shí)教案并檢查。四、指導(dǎo)他們教研活動(dòng)。
文或教學(xué)案例。
2、指導(dǎo)他們創(chuàng)新教學(xué)方法。特別是參加公開課時(shí)，在把握好教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的前提下，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課件的設(shè)計(jì)、流程的安排、語言的精煉、幽默、學(xué)生自主探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等，優(yōu)秀的課堂教師要反復(fù)的實(shí)踐、修改，特別是在課堂上一定要有“創(chuàng)新點(diǎn)”，沒有創(chuàng)新的課堂會(huì)落入俗套而沒有吸引力。青年教師王莉曾任教“生于憂患、死于安樂”參加第三片區(qū)的教研活動(dòng)，本校試教聽課后，我給他提出了創(chuàng)新整改方案：以“生于憂患、死于安樂在”為題開展約15分鐘的學(xué)生既時(shí)正反方辯論賽，效果良好，在后來賽教王莉老師榮獲第三片區(qū)第一名。
我認(rèn)為，青年教師要在熱愛教育、熱愛學(xué)生的前提下不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷創(chuàng)新，才會(huì)成長(zhǎng)為一名有個(gè)性的優(yōu)秀教師。所謂教無定法，“輔導(dǎo)”只是成長(zhǎng)的外因，青年教師只有自己克服教書育人的重重困難而不斷超越，才會(huì)成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。
輔導(dǎo)青年教師協(xié)議書篇十五
總結(jié)是最好的老師，沒有總結(jié)就沒有進(jìn)步，總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對(duì)自己的成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，提供參考和保障。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢(shì)。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個(gè)學(xué)生，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生繼續(xù)下滑，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，使他們進(jìn)一步上升?，F(xiàn)將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì)和大家交流一下。
一、備課及上課。
備課除了常規(guī)備課外，更要明白四個(gè)問題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì)。課堂上，老師大膽的“放”，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知，找到新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師盡量少講，留更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié)，找到一條適合自己解決問題的最佳途徑，鋒利解決問題之后的無限樂趣。
二、關(guān)注學(xué)生，少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí)，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們，少指責(zé)，多鼓勵(lì)。課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo)，請(qǐng)優(yōu)生做小老師，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培養(yǎng)他們思維的條理性，對(duì)優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%。對(duì)后進(jìn)生更要耐心，更需要的是通過細(xì)致的觀察、心靈的溝通，在提問時(shí)讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問題，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注，對(duì)問題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù)。
三、課堂檢查及作業(yè)輔導(dǎo)要認(rèn)真。
對(duì)重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過程中發(fā)現(xiàn)此題有7-8名學(xué)生答錯(cuò)，那就在班里再講一次，如果只有1-3名學(xué)生，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。記得七年級(jí)才開始時(shí)，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問題，作文就像踩西瓜皮，想到那寫到那，沒有中心。于是，我們利用自習(xí)課時(shí)間，來到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無關(guān)的內(nèi)容，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對(duì)那些問題學(xué)生就不是問題。
基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)：在語文學(xué)習(xí)中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，給每課編，然后在班里交流評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代文知識(shí)點(diǎn)必須落實(shí)到位;表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法等，讓學(xué)生熟練掌握，然后才能加以運(yùn)用。如字詞掌握必須做到一課一檢查，對(duì)不能完成的個(gè)別學(xué)生，抽課余時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間、晚自習(xí)后來讓他完成這項(xiàng)任務(wù)，確保在基礎(chǔ)知識(shí)上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。
因此小班制最有利于對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生，教師可做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中，有意識(shí)地實(shí)行分層教學(xué)，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過自己的努力獲得進(jìn)步，從而推動(dòng)班級(jí)的整體進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，盡量讓家長(zhǎng)和學(xué)生都看到希望。
一年多來，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!
(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請(qǐng)全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。
(4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)，并多次獲得五星班級(jí)。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。
一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng);20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師寫作比賽全國三等獎(jiǎng);20__年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);20__年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：
一、搞好教學(xué)教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。
1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。
本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)。
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。
1、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。
這一年來，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平。
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。
3、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)。
為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。
為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。
這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短。
本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。
本學(xué)期，我擔(dān)任初一、初二年級(jí)各一個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任703班班主任。在平時(shí)工作中，面對(duì)學(xué)生我深知身為一名教師的責(zé)任。
一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓。多用心，勤觀察，嚴(yán)要求。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課力求深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，盡可能注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)初中生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持教材教研，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生當(dāng)面改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、深入生活，關(guān)愛學(xué)生。
身為教師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。力求真正深入到學(xué)生當(dāng)中，真情付出，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，融親情于管理，讓孩子開心。
一個(gè)學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)情況，在遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際情況下基本順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。工作中取得了一定的效果，但不足也是顯而易見的，一切都需要不斷地努力。
時(shí)間如流水，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了、靜心回首本學(xué)期的工作情況，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
(一)踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作。
作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能作到稱職。
一個(gè)學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實(shí)、課前，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案;上課，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果、課后，及時(shí)批改作業(yè)、根據(jù)近年來，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、利用課余時(shí)間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子、本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)上、平時(shí)，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，在一定程度上幫助學(xué)生營(yíng)造了“爭(zhēng)分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供學(xué)生品讀，并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對(duì)此感到由衷的高興。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)。
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)、沒有創(chuàng)新意識(shí)，必然缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽課，讓自己隨時(shí)充電，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會(huì)做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多、在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高、接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量、在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度、介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距、在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練、為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的`習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果、在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作、在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求、為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、此外，對(duì)于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)、另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的.認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件、在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
四、今后努力的方向。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
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