總結(jié)可以促使我們思考，思考一段時間內(nèi)的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，避免內(nèi)容雜亂無章。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)，對于我們寫作有一定的借鑒意義。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇一
20--年3月12日，我們在圖書館東廳進(jìn)行了高爾夫球的培訓(xùn)。對于高爾夫有了一定的了解。同時對自己的做人處事方面也有了一定的感受。
鑒于我們專業(yè)的特殊性，即需要在為客人講解時回答客人提出的問題。而對于我們而言，對高爾夫的了解是在是太少。故由王波老師為我們講解關(guān)于高爾夫的相關(guān)內(nèi)容。
高爾夫，俗稱小白球，是一種室外體育運(yùn)動。個人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。大部份的比賽有18洞，桿數(shù)最少的為優(yōu)勝者。英國公開賽、美國公開賽、美國大師賽和美國職業(yè)高爾夫球協(xié)會錦標(biāo)賽是高爾夫球界的四大大滿貫賽事。高爾夫球普遍被視為蘇格蘭人的發(fā)明，今日的高爾夫球18洞制度亦由蘇格蘭制定，當(dāng)?shù)匾嘤腥蜃顨v史悠久的高球會，被視作蘇格蘭國粹。
首先是知識方面。高爾夫球起源于蘇格蘭。一套高爾夫裝備有12只桿，分為鐵桿、木桿、推桿。其中木桿的頭比較大。而鐵桿是有標(biāo)號的，數(shù)字越小球桿的長度越長，角度越小，其擊球距離越遠(yuǎn)。其中7號標(biāo)桿為標(biāo)桿，其擊球距離約為150碼左右。一碼相當(dāng)于0.914米。一號木桿又稱發(fā)球桿，只用于高爾夫球首次發(fā)射時。在每次發(fā)球時可在其前面飯一個t，如此便可將球發(fā)出。一個高爾夫運(yùn)動由發(fā)球臺、球道、果嶺、障礙物組成。
我們學(xué)校的高爾夫設(shè)備是推桿練習(xí)器，其主要作用是練習(xí)用推桿來發(fā)射高爾夫球，掌握其力度。通過練習(xí)來鍛煉自己的準(zhǔn)確度。
而對于高爾夫的會干技巧也有明確的要求。首先，重疊式。左手在上握住球桿，右手在下握住左手及球桿。其次，互鎖式。左手在上，右手右手小拇指與左手食指相扣。在揮桿的過程中，手臂是要保持直立的，不可彎曲，只可靠肩部的力量帶動手臂將球桿揮起。
而對于推桿，是沒有硬性限制的。要根據(jù)自身的舒適度來練習(xí)。在打球時，高爾夫球上的球線、球桿上的線與中點(diǎn)要做到三點(diǎn)一線，方能將球準(zhǔn)確打出。
職業(yè)球童的主要任務(wù)則是幫助客人拿球具，協(xié)助客人選擇球桿，第一時間向客人提供信息以及記錄客人所答的桿數(shù)。通過本次培訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是以上的專業(yè)知識，還有很多其他方面的認(rèn)識。比如精力集中。無論做什么事情首先要做到的就是精力集中，唯有集中精力才能保證將事情的誤差做到最小。其次就是練習(xí)，練習(xí)的多才能做得更好。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇二
時光荏苒，20--年的第一個項(xiàng)目終于圓滿地畫上句號了，工程雖然已經(jīng)畫上句號，但是我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，孔夫子三省吾身，努力提高自身，終成圣人，現(xiàn)在我將這月余的工作情況總結(jié)如下。
第一，學(xué)會思考，實(shí)事求是。
20--年3月2日，領(lǐng)導(dǎo)指派我負(fù)責(zé)上海大廈改建工程，這是對我的鼓勵也是鞭策，在悉心指導(dǎo)下，幸不辱使命，圓滿地完成這個項(xiàng)目，剛接手時候，面臨問題，考慮到場地不是很大，工期緊迫，以及吊車的選擇與位置等難點(diǎn)，我認(rèn)真思考，參考施工方案并和經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)班的人進(jìn)行討論，由于現(xiàn)場的瞬息萬變的性質(zhì)，有的問題出乎開工前的預(yù)料，只能實(shí)事求是，有小馬過河的精神，在其中我不得不學(xué)習(xí)吊裝的知識，查閱關(guān)于吊車的技術(shù)資料，以及吊車的寬度，后來應(yīng)業(yè)主要求，畫出平面布置圖并標(biāo)注邊網(wǎng)和頂網(wǎng)的尺寸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來的藍(lán)圖與現(xiàn)場有很大出入，我只能重新測量現(xiàn)場的尺寸并轉(zhuǎn)化到圖紙上，從這里我學(xué)到了，不能盡信圖紙，要結(jié)合現(xiàn)場才行。在以后的施工過程中我一直呆在現(xiàn)場，碰到不懂的材料抑或者是參數(shù)，主動請教有經(jīng)驗(yàn)的師傅，比如氟碳漆的相關(guān)知識。
第二，科學(xué)管理，有的放矢。
麻雀雖小，五臟俱全，能否快速高效地完成一個工程與管理是否得當(dāng)有密切關(guān)系，在這段時間我抓住“人”、“機(jī)”、“料”三點(diǎn)，其中以人為本，其他兩點(diǎn)為人服務(wù)，在工程進(jìn)行時候保證材料的具備，我主動跟蹤材料與構(gòu)件的到場情況并配合工人聯(lián)系協(xié)調(diào)水電、道路、進(jìn)出場以及和其他部門的協(xié)調(diào)溝通的相關(guān)情況，與領(lǐng)班的人進(jìn)行溝通，制定切實(shí)可行的工程計(jì)劃，指導(dǎo)工人施工順序與時間節(jié)點(diǎn)的把握，保證了工程順利進(jìn)行，有的放矢，不能什么都要管，要留給工人發(fā)揮自己能力的空間，否則束手束腳，使工程不能有條不紊地進(jìn)行下去，而且還會挫傷工人的工作積極性與創(chuàng)作性，不能眉毛胡子一把抓，分得清主次關(guān)系。
第三，重視溝通，長遠(yuǎn)發(fā)展。
走上工作崗位，個人的工作技能固然重要但是人際交往必不可少，關(guān)系處理的好，工作更順心，更順利，主動找相關(guān)部門的人,即使偶爾會碰壁，但是我懷著一顆恒心和對工作的熱忱，使我不斷克服一個又一個的問題，記得領(lǐng)導(dǎo)曾說過干事情要有豪氣，不卑不亢，工程有時候就是人與人打交道，處得好，工程就很順利，我很感激我認(rèn)識了這些人。
第四，不怕犯錯，勇于承擔(dān)。
任何事情并不是一蹴而就的，任何事物的發(fā)展一般都是曲折向前的，要不怕犯錯誤，成功的經(jīng)驗(yàn)容易讓人麻痹，反而是失敗的經(jīng)驗(yàn)才是最可貴的，相類的錯誤不能再犯，在這段時間我由于前期沒有意識到“管理者”的真正意義，所以走了下策，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，使我幡然醒悟，在后期的工作當(dāng)中，彌補(bǔ)我的過失，相應(yīng)的技術(shù)以及安全的技術(shù)交底等，一切為了工作，自己解決不了的問題要及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)，比如期間的關(guān)于升降裝置，我向領(lǐng)班的人以及加工廠經(jīng)理跟蹤，結(jié)果沒有回音，我就如實(shí)反應(yīng)情況，才在后期送到現(xiàn)場。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與關(guān)懷，我將嚴(yán)格要求自己，吸取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，不斷豐富自己的知識面，不斷提高自己的技術(shù)管理水平，使今后的工作更上一個新臺階。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇三
時光荏苒，20xx年的第一個項(xiàng)目終于圓滿地畫上句號了，工程雖然已經(jīng)畫上句號，但是我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，孔夫子三省吾身，努力提高自身，終成圣人，現(xiàn)在我將這月余的工作情況總結(jié)如下。
第一，學(xué)會思考，實(shí)事求是。
20xx年3月2日，領(lǐng)導(dǎo)指派我負(fù)責(zé)上海大廈改建工程，這是對我的鼓勵也是鞭策，在悉心指導(dǎo)下，幸不辱使命，圓滿地完成這個項(xiàng)目，剛接手時候，面臨問題，考慮到場地不是很大，工期緊迫，以及吊車的選擇與位置等難點(diǎn)，我認(rèn)真思考，參考施工方案并和經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)班的人進(jìn)行討論，由于現(xiàn)場的瞬息萬變的性質(zhì)，有的問題出乎開工前的預(yù)料，只能實(shí)事求是，有小馬過河的精神，在其中我不得不學(xué)習(xí)吊裝的知識，查閱關(guān)于吊車的技術(shù)資料，以及吊車的寬度，后來應(yīng)業(yè)主要求，畫出平面布置圖并標(biāo)注邊網(wǎng)和頂網(wǎng)的尺寸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來的藍(lán)圖與現(xiàn)場有很大出入，我只能重新測量現(xiàn)場的尺寸并轉(zhuǎn)化到圖紙上，從這里我學(xué)到了，不能盡信圖紙，要結(jié)合現(xiàn)場才行。在以后的施工過程中我一直呆在現(xiàn)場，碰到不懂的材料抑或者是參數(shù)，主動請教有經(jīng)驗(yàn)的師傅，比如氟碳漆的相關(guān)知識。
第二，科學(xué)管理，有的放矢。
麻雀雖小，五臟俱全，能否快速高效地完成一個工程與管理是否得當(dāng)有密切關(guān)系，在這段時間我抓住“人”、“機(jī)”、“料”三點(diǎn)，其中以人為本，其他兩點(diǎn)為人服務(wù)，在工程進(jìn)行時候保證材料的具備，我主動跟蹤材料與構(gòu)件的到場情況并配合工人聯(lián)系協(xié)調(diào)水電、道路、進(jìn)出場以及和其他部門的協(xié)調(diào)溝通的相關(guān)情況，與領(lǐng)班的人進(jìn)行溝通，制定切實(shí)可行的工程計(jì)劃，指導(dǎo)工人施工順序與時間節(jié)點(diǎn)的把握，保證了工程順利進(jìn)行，有的放矢，不能什么都要管，要留給工人發(fā)揮自己能力的空間，否則束手束腳，使工程不能有條不紊地進(jìn)行下去，而且還會挫傷工人的工作積極性與創(chuàng)作性，不能眉毛胡子一把抓，分得清主次關(guān)系。
第三，重視溝通，長遠(yuǎn)發(fā)展。
走上工作崗位，個人的工作技能固然重要但是人際交往必不可少，關(guān)系處理的好，工作更順心，更順利，主動找相關(guān)部門的人,即使偶爾會碰壁，但是我懷著一顆恒心和對工作的熱忱，使我不斷克服一個又一個的問題，記得領(lǐng)導(dǎo)曾說過干事情要有豪氣，不卑不亢，工程有時候就是人與人打交道，處得好，工程就很順利，我很感激我認(rèn)識了這些人。
第四，不怕犯錯，勇于承擔(dān)。
任何事情并不是一蹴而就的，任何事物的發(fā)展一般都是曲折向前的，要不怕犯錯誤，成功的經(jīng)驗(yàn)容易讓人麻痹，反而是失敗的經(jīng)驗(yàn)才是最可貴的，相類的錯誤不能再犯，在這段時間我由于前期沒有意識到“管理者”的真正意義，所以走了下策，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，使我幡然醒悟，在后期的工作當(dāng)中，彌補(bǔ)我的過失，相應(yīng)的技術(shù)以及安全的技術(shù)交底等，一切為了工作，自己解決不了的問題要及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)，比如期間的關(guān)于升降裝置，我向領(lǐng)班的人以及加工廠經(jīng)理跟蹤，結(jié)果沒有回音，我就如實(shí)反應(yīng)情況，才在后期送到現(xiàn)場。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與關(guān)懷，我將嚴(yán)格要求自己，吸取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，不斷豐富自己的知識面，不斷提高自己的技術(shù)管理水平，使今后的工作更上一個新臺階。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇四
三天兩夜的“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)不僅是知識、能力的提升，更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、思想的洗禮，讓教師們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職學(xué)生服務(wù)。在高鵬老師、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉(zhuǎn)變，每一天的培訓(xùn)都有不同的收獲。
第一天培訓(xùn)開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團(tuán)隊(duì)中開始迎接各種挑戰(zhàn)和小組合作。在a-star猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當(dāng)時內(nèi)心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發(fā)言?；仡^想想，就連我們這些大人都會因?yàn)槌榕贫械饺绱舜蟮募詈凸奈?，學(xué)生其實(shí)更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學(xué)很有啟發(fā)。接下來談到企業(yè)需要的人才和中職學(xué)生的現(xiàn)狀和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養(yǎng)的學(xué)生所擁有的能力與職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)的需求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校作為他們之間的橋梁應(yīng)加速改革進(jìn)程，從企業(yè)需求出發(fā)多安排與素養(yǎng)有關(guān)的課程。而作為老師也應(yīng)從企業(yè)角度思考，平時通過多種途徑了解企業(yè)的運(yùn)作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)能更快適應(yīng)社會。
孫老師在授課過程中不忘對我們進(jìn)行素質(zhì)教育，比如與學(xué)生互動時應(yīng)注意多用手掌少用手指對別人、適當(dāng)拉近與學(xué)生的距離等細(xì)節(jié)，很多時候老師會不自覺地?cái)[出高高在上的姿態(tài)而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學(xué)生的關(guān)系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進(jìn)了與隊(duì)員的感情和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，在充分信任隊(duì)友的前提下完美地完成任務(wù)。第二天下午孫華老師帶領(lǐng)我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊(duì)，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領(lǐng)前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團(tuán)隊(duì)默契的配合下找到本組應(yīng)找到的寶貝。在這個游戲當(dāng)中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關(guān)上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經(jīng)，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環(huán)境當(dāng)中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環(huán)境中受到傷害，可是當(dāng)我們小組賣出培訓(xùn)室而走到室外之后，我對團(tuán)隊(duì)的信任感越來越強(qiáng)，我們開始信任我們設(shè)定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地!通過這游戲，我深深地體會到中職學(xué)生現(xiàn)階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標(biāo)、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。
這時的他們最需要的是老師(就像那只“蟲眼”一樣)通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學(xué)生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學(xué)過程中不能再想當(dāng)然地認(rèn)為“這么簡單的東西學(xué)生應(yīng)該會懂”，而應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法，尋找學(xué)生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標(biāo)和方向準(zhǔn)確無誤地傳到學(xué)生心中。
遞，所以這時候點(diǎn)破我們都能很容易地理解和接受。三天的學(xué)習(xí)雖然安排滿滿但過得非常充實(shí)愉快，這也給我們一個很大的啟示：多思考學(xué)生能接受的教學(xué)方法，老師少教，學(xué)生多講，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)過程中得到進(jìn)步!
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇五
王霞 120502126
實(shí)習(xí)時間：2015年10月21到11月1日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校高爾夫?qū)嵱?xùn)基地和美蘭湖高爾夫俱樂部
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.觀摩上海寶馬大師賽
10月25日我們一個個激動人心的來到美蘭湖高爾夫俱樂部，駐足于高爾夫球場上，遙望遠(yuǎn)處，瞬間被美蘭湖的美麗風(fēng)景吸引。今天我們觀摩的是bmw大師賽第二輪的比賽。
據(jù)最新報道，10月27號，美蘭湖bmw大師賽西班牙33歲康斯塔諾憑借第17洞三桿洞的切球進(jìn)洞確定勝利，逆轉(zhuǎn)奪冠成為歐巡第一場總決賽冠軍。
此次觀看觀瀾湖高爾夫比賽，是一次近距離的看名人打高爾夫球，還記得第一次去看并沒有那么深入，此次觀看我學(xué)到了不少知識，不僅是觀察名人打球的姿勢，琢磨如何把球打準(zhǔn)打遠(yuǎn)。同時了解了更多的高爾夫規(guī)則，把學(xué)到的理論知識聯(lián)系到實(shí)事上，使兩者融會貫通，對高爾夫有了更深入的了解。
我的重點(diǎn)觀看的人物是格萊姆-麥克道爾，一開始，我并不認(rèn)識那個球星，但隨著慢慢的觀察與搜索，我漸漸對他有了很深得印象。那天他與康斯塔諾和黃文義對賽。前幾洞他都保持領(lǐng)先的位置，其中有些洞，可能有點(diǎn)緊張，試桿試了好多下，并且有一些精彩瞬間，有些推桿是一桿進(jìn)洞贏得了大家掌聲，有些洞推桿沒推好也會讓我們感到郁悶，球員的一舉一動牽動著觀眾的心，許多觀眾鍥而不舍得跟著走完18個洞，大家都很守高爾夫禮儀規(guī)則，對球員尊重，使他們在安靜的環(huán)境下集中精神不受擾打球。
這次打球，外部環(huán)境并不是很好，天氣一會陰天風(fēng)很大，一會又出太陽。氣候也會間接影響選手的心情。有幾個場景特別讓我記憶猶新，黃文義一開始狀態(tài)還不錯，但是到第八洞之后，狀態(tài)越來越不好，推桿連吞好幾個波忌，又一次差點(diǎn)打到水里，還有兩次打到外道上，其中一次打到我們觀眾觀看站的長草區(qū)上，他無奈地笑笑搖了搖頭走到長草區(qū)，觀眾紛紛從圍著他讓開道，個個都屏氣凝神，我知道那時候一定是他最緊張的時候，我當(dāng)時屏住呼吸，也許我們身上流著都是中國人的血液，莫名的有種感應(yīng)，心里默默地為他加油。他試揮了幾下，四周安靜的只聽見桿頭刮到草地的聲音，他集中精力順利得把球打到了果嶺上，四周掌聲一片。打高爾夫最考驗(yàn)球員的心態(tài)了，其實(shí)我認(rèn)為球員的實(shí)力差距并不大，要是球員處在緊張的狀態(tài)下，會很容易受到外在環(huán)境的影響，從而打球狀態(tài)受到影響。高爾夫就是一項(xiàng)親近大自然，放松心境的，在一個輕松的狀態(tài)下打球，也許能打出自己的好成績。
我一直跟隨著我的球員走完了18洞，走下來的感覺真的好累好累啊，頓時欽佩起高爾夫球員，他們又要走完18個洞，又要與其他選手比賽打球，內(nèi)在壓力不可能一點(diǎn)都沒有，只要是有實(shí)力的參賽球員都是想贏得冠軍的。還要抵抗著各種的外在因素，包括今天的環(huán)境如此惡劣，一會風(fēng)大，一會陰天，又一會晴天，還要經(jīng)過四天連續(xù)不間斷的比賽，我想他們需要內(nèi)心多么強(qiáng)大，才能抵抗住這些外力。
我校于10月30日在校內(nèi)高爾夫?qū)嵱?xùn)基地舉辦了高爾夫大賽，是檢驗(yàn)我們平常練習(xí)球的結(jié)果，大家都積極踴躍參加，在此次比賽中，我們首先進(jìn)行了揮桿，然后是沙坑桿和最后推桿的比賽。
我在前兩輪打的還可以，但是推桿推得比較不盡如人意，5洞只進(jìn)了2洞。但不管怎樣，兩周的辛苦練球，付出的努力是有收獲的，相信一分耕耘一分收獲。我還是克服了自己上場打球膽怯的心理，戰(zhàn)勝自己并且超越了自己，以放松的狀態(tài)發(fā)揮出自己滿意的成績。
比賽中，我們大家都欣賞了彼此打球的姿勢和狀態(tài)，時不時得為小伙伴們加油打氣，此次高爾夫大賽，讓同學(xué)們的心凝聚到了一起，團(tuán)結(jié)合作，加深了同學(xué)之間深厚的友誼，友誼第一，比賽第二。打的好的同學(xué)，應(yīng)該繼續(xù)保持這種狀態(tài)，勤練習(xí)。打的差的同學(xué)，應(yīng)該反省自我一下，失敗不意味著結(jié)束，不要?dú)怵H，賽后繼續(xù)多加練習(xí)，相信努力會有收獲的。這次比賽向廣大同學(xué)展示了我們高爾夫球手的風(fēng)采，不僅吸引了更多同學(xué)去了解高爾夫，而且鼓舞了更多的同學(xué)參與進(jìn)去，擴(kuò)大了高爾夫?qū)W習(xí)的范疇。
3.高爾夫教練現(xiàn)場指導(dǎo)講座
vip教學(xué)中心教練進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，大家一個個上去先被機(jī)器測量儀測量自己打球各項(xiàng)指標(biāo)，桿速，球速，球距離，然后再有教練進(jìn)行依次指導(dǎo)，教練很有耐心，指出了我們錯誤的姿勢。
我測出的指數(shù)是我的桿速大于球速，我的錯誤的姿勢有，上桿的位置不對，重心不平衡，下桿時桿面碰到球時位置不對，收桿時有雞翅膀出現(xiàn)。教練給我指出的錯誤，姿勢的糾正，還需要自己花時間慢慢琢磨練習(xí)。
實(shí)結(jié)：
此次實(shí)習(xí)對我們起著重大的影響，通過觀摩比賽，自由訓(xùn)練，教練指導(dǎo)，參加了自己學(xué)校的比賽，親身感受了高爾夫運(yùn)動帶來的激情與樂趣。一年的實(shí)習(xí)中，我成長了很多，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，使我們在打高爾夫技巧上有很大提高，把書上和課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐聯(lián)系到了一起，對高爾夫領(lǐng)域的各方面的知識都有涉及，感觸更深，對自己所修的專業(yè)進(jìn)一步加深，對自己的未來充滿信心。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇六
20xx年3月12日，我們在圖書館東廳進(jìn)行了高爾夫球的培訓(xùn)。對于高爾夫有了一定的了解。同時對自己的做人處事方面也有了一定的感受。
鑒于我們專業(yè)的特殊性，即需要在為客人講解時回答客人提出的問題。而對于我們而言，對高爾夫的了解是在是太少。故由王波老師為我們講解關(guān)于高爾夫的相關(guān)內(nèi)容。
高爾夫，俗稱小白球，是一種室外體育運(yùn)動。個人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。大部份的比賽有18洞，桿數(shù)最少的為優(yōu)勝者。英國公開賽、美國公開賽、美國大師賽和美國職業(yè)高爾夫球協(xié)會錦標(biāo)賽是高爾夫球界的四大大滿貫賽事。高爾夫球普遍被視為蘇格蘭人的發(fā)明，今日的高爾夫球18洞制度亦由蘇格蘭制定，當(dāng)?shù)匾嘤腥蜃顨v史悠久的高球會，被視作蘇格蘭國粹。
首先是知識方面。高爾夫球起源于蘇格蘭。一套高爾夫裝備有12只桿，分為鐵桿、木桿、推桿。其中木桿的頭比較大。而鐵桿是有標(biāo)號的，數(shù)字越小球桿的長度越長，角度越小，其擊球距離越遠(yuǎn)。其中7號標(biāo)桿為標(biāo)桿，其擊球距離約為150碼左右。一碼相當(dāng)于0.914米。一號木桿又稱發(fā)球桿，只用于高爾夫球首次發(fā)射時。在每次發(fā)球時可在其前面飯一個t，如此便可將球發(fā)出。一個高爾夫運(yùn)動由發(fā)球臺、球道、果嶺、障礙物組成。
我們學(xué)校的高爾夫設(shè)備是推桿練習(xí)器，其主要作用是練習(xí)用推桿來發(fā)射高爾夫球，掌握其力度。通過練習(xí)來鍛煉自己的準(zhǔn)確度。
而對于高爾夫的會干技巧也有明確的要求。首先，重疊式。左手在上握住球桿，右手在下握住左手及球桿。其次，互鎖式。左手在上，右手右手小拇指與左手食指相扣。在揮桿的過程中，手臂是要保持直立的，不可彎曲，只可靠肩部的力量帶動手臂將球桿揮起。
而對于推桿，是沒有硬性限制的。要根據(jù)自身的舒適度來練習(xí)。在打球時，高爾夫球上的球線、球桿上的線與中點(diǎn)要做到三點(diǎn)一線，方能將球準(zhǔn)確打出。
職業(yè)球童的主要任務(wù)則是幫助客人拿球具，協(xié)助客人選擇球桿，第一時間向客人提供信息以及記錄客人所答的桿數(shù)。通過本次培訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是以上的專業(yè)知識，還有很多其他方面的認(rèn)識。比如精力集中。無論做什么事情首先要做到的就是精力集中，唯有集中精力才能保證將事情的誤差做到最小。其次就是練習(xí)，練習(xí)的多才能做得更好。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇七
實(shí)習(xí)報告總結(jié)應(yīng)該如何寫呢？下面我們來詳細(xì)了解下起寫作的相關(guān)知識點(diǎn)。
總結(jié)，就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
總結(jié)的基本格式。
1、標(biāo)題。
2、正文。
開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款。
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高爾夫教學(xué)總結(jié)篇八
三天兩夜的“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)不僅是知識、能力的提升，更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、思想的洗禮，讓教師們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職學(xué)生服務(wù)。在高鵬老師、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉(zhuǎn)變，每一天的培訓(xùn)都有不同的收獲。
第一天培訓(xùn)開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團(tuán)隊(duì)中開始迎接各種挑戰(zhàn)和小組合作。在a-star猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當(dāng)時內(nèi)心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發(fā)言。回頭想想，就連我們這些大人都會因?yàn)槌榕贫械饺绱舜蟮募詈凸奈?，學(xué)生其實(shí)更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學(xué)很有啟發(fā)。接下來談到企業(yè)需要的人才和中職學(xué)生的現(xiàn)狀和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養(yǎng)的學(xué)生所擁有的能力與職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)的需求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校作為他們之間的橋梁應(yīng)加速改革進(jìn)程，從企業(yè)需求出發(fā)多安排與素養(yǎng)有關(guān)的課程。而作為老師也應(yīng)從企業(yè)角度思考，平時通過多種途徑了解企業(yè)的運(yùn)作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)能更快適應(yīng)社會。
孫老師在授課過程中不忘對我們進(jìn)行素質(zhì)教育，比如與學(xué)生互動時應(yīng)注意多用手掌少用手指對別人、適當(dāng)拉近與學(xué)生的距離等細(xì)節(jié)，很多時候老師會不自覺地?cái)[出高高在上的姿態(tài)而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學(xué)生的關(guān)系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進(jìn)了與隊(duì)員的感情和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，在充分信任隊(duì)友的前提下完美地完成任務(wù)。第二天下午孫華老師帶領(lǐng)我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊(duì)，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領(lǐng)前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團(tuán)隊(duì)默契的配合下找到本組應(yīng)找到的寶貝。在這個游戲當(dāng)中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關(guān)上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經(jīng)，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環(huán)境當(dāng)中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環(huán)境中受到傷害，可是當(dāng)我們小組賣出培訓(xùn)室而走到室外之后，我對團(tuán)隊(duì)的信任感越來越強(qiáng)，我們開始信任我們設(shè)定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地！通過這游戲，我深深地體會到中職學(xué)生現(xiàn)階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標(biāo)、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。
這時的他們最需要的是老師（就像那只“蟲眼”一樣）通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學(xué)生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學(xué)過程中不能再想當(dāng)然地認(rèn)為“這么簡單的東西學(xué)生應(yīng)該會懂”，而應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法，尋找學(xué)生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標(biāo)和方向準(zhǔn)確無誤地傳到學(xué)生心中。
為期5天的聯(lián)想高爾夫培訓(xùn)結(jié)束了，這5天帶給我很多的思想碰撞，對我以后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。作為一名新老師，我需要學(xué)習(xí)的還很多，而聯(lián)想高爾夫這個培訓(xùn)正好給我?guī)砗芏鄤?chuàng)新的教學(xué)形式、教學(xué)理念。
一、教師是“一種生命影響另一種生命”
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是學(xué)生健康成長的引路人和光輝典范。教師的一言一行對學(xué)生就是一種潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入自覺忘我的學(xué)習(xí)境地。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢，無時不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情景中去。
教師行為每天都要作用于學(xué)生的感官，使學(xué)生行為舉止得到鞏固和強(qiáng)化。他們接受這種暗示，由于選擇的余地很小，所以總是無條件的。也就是說，教師行為對學(xué)生時刻起著潛移默化的作用。所以，為使學(xué)生獲得真、善、美的影響，老師對自己的行為必須有所檢點(diǎn)，有所選擇，盡可能多地給學(xué)生以正面暗示。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力工作，關(guān)心國家大事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己的師范行為，是學(xué)生效法的楷模。它的暗示作用，將使學(xué)生終生受益。而體罰、變相體罰、挖苦漫罵學(xué)生等自私、固執(zhí)、蠻橫的教師行為，往往是學(xué)生侵犯、攻擊行為的溫床。有吸煙、喝酒、等不良習(xí)氣和嗜好的老師，如果對自己的行為覺而不察，那么，他很可能充當(dāng)?shù)氖切熋?、小酒鬼、小賭徒的塑造者，而與自己的高尚事業(yè)背道而馳。
二、光有愛是不夠的，愛是一種能力！更要學(xué)會正確表達(dá)愛的能力。教師技巧的全部奧妙，就在于如何愛學(xué)生。愛學(xué)生，往往表現(xiàn)在：鼓勵、表揚(yáng)等。
熱愛學(xué)生是教師生活中最重要的東西，愛是教育的基礎(chǔ)，有了對學(xué)生深沉的愛，才有對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育?！睈蹖W(xué)生是教師的天職，是處好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是我們實(shí)施教育的力量源泉。只有給學(xué)生營造一種輕松，愉快，團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，才能保證學(xué)生各方面因素的健康發(fā)展。教師對學(xué)生的愛，不僅體現(xiàn)在課堂上精心授業(yè)，而且還表現(xiàn)在業(yè)余時間能主動去關(guān)心學(xué)生的思想、生活和興趣等方面。
因?yàn)橛袗?，教師在辛苦的工作中會體味很多快樂：當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)備放棄希望時，老師一句鼓勵的話讓他重拾信心；當(dāng)老師露出一個滿意的笑容，學(xué)生會心花怒放，自信滿滿；當(dāng)老師講的故事贏得孩子們熱烈掌聲時，當(dāng)節(jié)日里電話那頭傳來孩子們稚嫩真誠的問候時，所有的辛苦都被快樂淹沒。好教師用自己的愛，創(chuàng)造愛的氛圍，教會學(xué)生懂得愛，使師生成為朋友，讓校園變成樂園，教育的最佳效果就是這樣創(chuàng)造的。
三、教學(xué)的過程是溝通的過程、雙向的過程。
中應(yīng)有反饋，師生之間知識信息是雙向交流，教學(xué)工作應(yīng)如同設(shè)有來回路的輸電線。
20**年3月12日，我們在圖書館東廳進(jìn)行了高爾夫球的培訓(xùn)。對于高爾夫有了一定的了解。同時對自己的做人處事方面也有了一定的感受。
鑒于我們專業(yè)的特殊性，即需要在為客人講解時回答客人提出的問題。而對于我們而言，對高爾夫的了解是在是太少。故由王波老師為我們講解關(guān)于高爾夫的相關(guān)內(nèi)容。
高爾夫，俗稱小白球，是一種室外體育運(yùn)動。個人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。大部份的比賽有18洞，桿數(shù)最少的為優(yōu)勝者。英國公開賽、美國公開賽、美國大師賽和美國職業(yè)高爾夫球協(xié)會錦標(biāo)賽是高爾夫球界的四大大滿貫賽事。高爾夫球普遍被視為蘇格蘭人的發(fā)明，今日的高爾夫球18洞制度亦由蘇格蘭制定，當(dāng)?shù)匾嘤腥蜃顨v史悠久的高球會，被視作蘇格蘭國粹。
首先是知識方面。高爾夫球起源于蘇格蘭。一套高爾夫裝備有12只桿，分為鐵桿、木桿、推桿。其中木桿的頭比較大。而鐵桿是有標(biāo)號的，數(shù)字越小球桿的長度越長，角度越小，其擊球距離越遠(yuǎn)。其中7號標(biāo)桿為標(biāo)桿，其擊球距離約為150碼左右。一碼相當(dāng)于0.914米。一號木桿又稱發(fā)球桿，只用于高爾夫球首次發(fā)射時。在每次發(fā)球時可在其前面飯一個t，如此便可將球發(fā)出。一個高爾夫運(yùn)動由發(fā)球臺、球道、果嶺、障礙物組成。
我們學(xué)校的高爾夫設(shè)備是推桿練習(xí)器，其主要作用是練習(xí)用推桿來發(fā)射高爾夫球，掌握其力度。通過練習(xí)來鍛煉自己的準(zhǔn)確度。
而對于高爾夫的會干技巧也有明確的要求。首先，重疊式。左手在上握住球桿，右手在下握住左手及球桿。其次，互鎖式。左手在上，右手右手小拇指與左手食指相扣。在揮桿的過程中，手臂是要保持直立的，不可彎曲，只可靠肩部的力量帶動手臂將球桿揮起。
而對于推桿，是沒有硬性限制的。要根據(jù)自身的舒適度來練習(xí)。在打球時，高爾夫球上的球線、球桿上的線與中點(diǎn)要做到三點(diǎn)一線，方能將球準(zhǔn)確打出。
職業(yè)球童的主要任務(wù)則是幫助客人拿球具，協(xié)助客人選擇球桿，第一時間向客人提供信息以及記錄客人所答的桿數(shù)。通過本次培訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是以上的專業(yè)知識，還有很多其他方面的認(rèn)識。比如精力集中。無論做什么事情首先要做到的就是精力集中，唯有集中精力才能保證將事情的誤差做到最小。其次就是練習(xí)，練習(xí)的多才能做得更好。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇九
為期5天的聯(lián)想高爾夫培訓(xùn)結(jié)束了，這5天帶給我很多的思想碰撞，對我以后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。作為一名新老師，我需要學(xué)習(xí)的還很多，而聯(lián)想高爾夫這個培訓(xùn)正好給我?guī)砗芏鄤?chuàng)新的教學(xué)形式、教學(xué)理念。
一、教師是“一種生命影響另一種生命”
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是學(xué)生健康成長的引路人和光輝典范。教師的一言一行對學(xué)生就是一種潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入自覺忘我的學(xué)習(xí)境地。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受;瀟灑得體的身姿手勢，無時不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情景中去。
教師行為每天都要作用于學(xué)生的感官，使學(xué)生行為舉止得到鞏固和強(qiáng)化。他們接受這種暗示，由于選擇的余地很小，所以總是無條件的。也就是說，教師行為對學(xué)生時刻起著潛移默化的作用。所以，為使學(xué)生獲得真、善、美的影響，老師對自己的行為必須有所檢點(diǎn)，有所選擇，盡可能多地給學(xué)生以正面暗示。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力工作，關(guān)心國家大事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己的師范行為，是學(xué)生效法的楷模。它的暗示作用，將使學(xué)生終生受益。而體罰、變相體罰、挖苦漫罵學(xué)生等自私、固執(zhí)、蠻橫的教師行為，往往是學(xué)生侵犯、攻擊行為的溫床。有吸煙、喝酒、等不良習(xí)氣和嗜好的老師，如果對自己的行為覺而不察，那么，他很可能充當(dāng)?shù)氖切熋?、小酒鬼、小賭徒的塑造者，而與自己的高尚事業(yè)背道而馳。
二、光有愛是不夠的，愛是一種能力!更要學(xué)會正確表達(dá)愛的能力。教師技巧的全部奧妙，就在于如何愛學(xué)生。愛學(xué)生，往往表現(xiàn)在：鼓勵、表揚(yáng)等。
熱愛學(xué)生是教師生活中最重要的東西，愛是教育的基礎(chǔ)，有了對學(xué)生深沉的愛，才有對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育?！睈蹖W(xué)生是教師的天職，是處好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是我們實(shí)施教育的力量源泉。只有給學(xué)生營造一種輕松，愉快，團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，才能保證學(xué)生各方面因素的健康發(fā)展。教師對學(xué)生的愛，不僅體現(xiàn)在課堂上精心授業(yè)，而且還表現(xiàn)在業(yè)余時間能主動去關(guān)心學(xué)生的思想、生活和興趣等方面。
因?yàn)橛袗郏處熢谛量嗟墓ぷ髦袝w味很多快樂：當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)備放棄希望時，老師一句鼓勵的話讓他重拾信心;當(dāng)老師露出一個滿意的笑容，學(xué)生會心花怒放，自信滿滿;當(dāng)老師講的故事贏得孩子們熱烈掌聲時，當(dāng)節(jié)日里電話那頭傳來孩子們稚嫩真誠的問候時，所有的辛苦都被快樂淹沒。好教師用自己的愛，創(chuàng)造愛的氛圍，教會學(xué)生懂得愛，使師生成為朋友，讓校園變成樂園，教育的最佳效果就是這樣創(chuàng)造的。
三、教學(xué)的過程是溝通的過程、雙向的過程。
中應(yīng)有反饋，師生之間知識信息是雙向交流，教學(xué)工作應(yīng)如同設(shè)有來回路的輸電線。
教學(xué)，就其本質(zhì)而言，是“溝通”的過程，是“合作”的活動，是師生通過對話在交往與溝通活動中共同創(chuàng)造意義的過程。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十
一、審核12月份考勤表時，由于一時大意，漏看了一項(xiàng)備注信息，致使在工資發(fā)放后，沒有對一名出發(fā)臺員工的早退現(xiàn)象進(jìn)行扣款處罰。
二、審核考勤表時并沒有發(fā)現(xiàn)自己的紕漏，而是在登記余假時偶然間翻到，發(fā)現(xiàn)漏看了一項(xiàng)備注信息，我立即向人事主管承認(rèn)了錯誤，當(dāng)時我們的想法是"睜一只眼閉一只眼"，以"逃避"經(jīng)理的批評。
三、這樣的.想法使我很不安，我左思右想，覺得自己犯的錯，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)后果，于是我主動向經(jīng)理承認(rèn)了錯誤。
四、經(jīng)理并沒有批評我，而是幫我想了補(bǔ)救措施，告訴我可以在下個月發(fā)工資時補(bǔ)扣，1月份做考勤時，人事主管依規(guī)定對該員工進(jìn)行了扣款。
五、我的失誤沒有破壞公司相關(guān)規(guī)定的嚴(yán)謹(jǐn)性，也是我真切體會到了責(zé)任感的重要性。考勤關(guān)系到員工的工資，細(xì)心、耐心很重要，更重要的是要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真履行人事行政部的職責(zé)。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十一
高爾夫是一項(xiàng)講求技巧和耐力的運(yùn)動，隨著它在全球范圍內(nèi)的普及，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和練習(xí)高爾夫技巧。作為一名教練，我有著多年的高爾夫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我收獲了一些關(guān)于教學(xué)高爾夫的心得體會。
第一段：初學(xué)者教學(xué)策略。
在教授初學(xué)者時，要事先了解他們對高爾夫的基本了解和打球經(jīng)驗(yàn)。這有助于更好地了解學(xué)生的技能水平，并且制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。對于初學(xué)者，教練應(yīng)著重于基本技能的教學(xué)，如正確的握桿姿勢、球場基本規(guī)則等，只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地進(jìn)行后續(xù)的高爾夫技能訓(xùn)練。
第二段：注意建立起學(xué)生自信心。
學(xué)生自信心的建立是高爾夫教練應(yīng)該重視的一個方面。一些學(xué)生在高爾夫運(yùn)動中會出現(xiàn)挫敗感，這對他們的發(fā)展和進(jìn)步可能會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，作為教練，我們需要在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生，并對他們的每個進(jìn)步作出及時的鼓勵和獎勵，從而建立起他們的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對高爾夫運(yùn)動的熱情和興趣。
第三段：技能訓(xùn)練的重要性及其教學(xué)注意事項(xiàng)。
技能訓(xùn)練是高爾夫教學(xué)中最重要的方面。在技能訓(xùn)練中，教練應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的身體姿勢和動作，并隨時提供準(zhǔn)確和中肯的反饋和建議。在教學(xué)過程中，我們需要為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們可以準(zhǔn)確掌握高爾夫運(yùn)動中的各種技能和策略。
第四段：重視細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)把控是高爾夫教練需要時刻關(guān)注的方面。在訓(xùn)練過程中，教練需要嚴(yán)格掌握時間，確保每個學(xué)生獲得足夠的訓(xùn)練時間。另外，教練還需要對訓(xùn)練細(xì)節(jié)進(jìn)行精益求精的把控，從而確保學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。
第五段：鼓勵學(xué)生明確目標(biāo)。
每個學(xué)生在高爾夫技能訓(xùn)練中都應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并且持續(xù)不斷地追求進(jìn)步。作為教練，我們應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生設(shè)定自己的目標(biāo)，并且予以落實(shí)和跟進(jìn)。只有學(xué)生清楚地了解自己的目標(biāo)，才能更好地在高爾夫技能訓(xùn)練中不斷追求進(jìn)步和成功。
結(jié)尾：
高爾夫是一項(xiàng)充滿魅力和挑戰(zhàn)性的運(yùn)動，也是許多人喜歡的一項(xiàng)活動。教學(xué)高爾夫是一項(xiàng)需要巨大耐心和責(zé)任心的工作。通過多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為，成功的高爾夫教練需要重視學(xué)生的自信心、注重技能訓(xùn)練和細(xì)節(jié)把控、鼓勵學(xué)生設(shè)定目標(biāo)，并且積極幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。只有如此，才是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，取得更好的教學(xué)成果。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十二
任職以來，我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認(rèn)真地履行了自己的工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將二個多月來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作。這是我進(jìn)入公司之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運(yùn)作模式和工作流程都很生疏，多虧了老板和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。(都說前臺是公司對外形象的窗口，短短的二個多月也讓我對這句話有了新的認(rèn)識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉(zhuǎn)接電話要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認(rèn)真仔細(xì)，對待同事要虛心真誠點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，受益匪淺。)。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十三
通過產(chǎn)業(yè)指數(shù)的變化情況對中國高爾夫行業(yè)的發(fā)展做出準(zhǔn)確預(yù)判、推動高爾夫行業(yè)的健康發(fā)展。中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)調(diào)查范圍：高爾夫全行業(yè)，包括高爾夫球場、高爾夫練習(xí)場、高爾夫建設(shè)管理養(yǎng)護(hù)、高爾夫賽事、高爾夫旅游、高爾夫中介、高爾夫傳媒、高爾夫球具球服制造、高爾夫模擬器、高爾夫機(jī)械、高爾夫農(nóng)藥化肥等企業(yè)。
中投顧問發(fā)布的《20xx-中國高爾夫產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及投資前景預(yù)測報告》顯示：20xx年，全球共計(jì)206個國家擁有高爾夫球場，高爾夫球場家數(shù)共計(jì)34011家。并且高爾夫運(yùn)動正式成為20xx年和兩屆奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目，將促進(jìn)高爾夫在全世界的進(jìn)一步普及和發(fā)展。類比美國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，我國中產(chǎn)階層的擴(kuò)大對高爾夫人口的增加起到了強(qiáng)大的推動作用。我國高爾夫消費(fèi)人口已突破100萬，核心人口從30萬發(fā)展到超過41萬，其中70%以上的人群收入在50萬以上。高爾夫球場數(shù)量在30年間從最初的不到20家發(fā)展到600多家，增加了32倍。而創(chuàng)投市場的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較集中于移動端的場地預(yù)訂服務(wù)和工具類應(yīng)用，部分公司開始布局高爾夫旅游業(yè)務(wù)。
20xx年3月18日，《20xx中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)報告》首次在“第12屆中國高爾夫產(chǎn)業(yè)峰會暨20xx中國高爾夫行業(yè)發(fā)展論壇”上進(jìn)行了發(fā)布。此報告包含中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)概況、中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)問卷概況、中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)問卷回收狀況及數(shù)據(jù)構(gòu)成、中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)分析四大部分。其中第一部分包含高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)問卷的調(diào)查范圍、調(diào)查方法、地區(qū)劃分和指數(shù)計(jì)算方法;第二部分包含高爾夫制造業(yè)、高爾夫服務(wù)業(yè)、高爾夫球場運(yùn)營問卷概況及主要指標(biāo);第三部分包含高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)問卷回收狀況、問卷參與者地域分布和所在企業(yè)規(guī)模;第四部分包含高爾夫球場運(yùn)營、高爾夫制造業(yè)、高爾夫服務(wù)業(yè)3大板塊全方位多角度的指數(shù)分析;報告最后還附有中國高爾夫產(chǎn)業(yè)指數(shù)調(diào)查問卷。
從整體來看，高爾夫產(chǎn)業(yè)總指數(shù)為44.83%，發(fā)展處于略消極狀態(tài)，但從分布來看，除了制造業(yè)(30.63%)消極程度較大，其它兩部分的發(fā)展?fàn)顩r良好，尤其是球場部分(54.85%)處于積極發(fā)展的態(tài)勢，雖然服務(wù)業(yè)部分(49.01%)小于50%，但是相差不大，消極狀態(tài)略小。
(三)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加快產(chǎn)業(yè)布局。
然而巨頭們一直在布局，百度高爾夫曾以直達(dá)號入場，騰訊成為云高高爾夫戰(zhàn)略投資方，阿里體育在本屆高博會上與如歌高爾夫攜手，攜程以愛玩高爾夫高調(diào)入行。
從單純的預(yù)訂合作到球場信息化，以系統(tǒng)業(yè)務(wù)契機(jī)，樂揮網(wǎng)打通了行業(yè)b2b的合作壁壘，從20xx年開始，樂揮網(wǎng)嘗試開展旅游業(yè)務(wù)(樂揮旅行)，將已有注冊用戶變現(xiàn)，同時將其產(chǎn)品針對性提供給場館方，作為“it服務(wù)+消費(fèi)升級”理念的一部分。之所以選擇高爾夫主題游，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，80%高球愛好者有出境打球需求。據(jù)胡潤百富榜發(fā)布的《中國奢華旅游白皮書20xx&20xx》顯示，20xx年中國年輕一代高端旅游者中，高爾夫占出國旅游主題的7%，20xx年增長100%。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十四
在工作的這段時間里，我覺得我已經(jīng)能夠勝任前臺這份工作崗位。這里的工作環(huán)境我很適應(yīng)；制度要求我也能夠接受。也有信心有能力把這份工作做好。
欠缺。在今后的工作里我會多加學(xué)習(xí)，勤補(bǔ)不足。爭取做好以下幾點(diǎn)：一、對前臺工作重要性的認(rèn)識。盡管前臺工作沒有象公司業(yè)務(wù)、營銷、財(cái)務(wù)等部門對公司發(fā)展所作的貢獻(xiàn)大、直接，但公司既然設(shè)了這個崗位，領(lǐng)導(dǎo)必定認(rèn)為有其存在的必要性。通過思考，我認(rèn)為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項(xiàng)工作，都是公司整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。對前臺工作，應(yīng)該是“公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)”。因?yàn)閷蛻魜碚f，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認(rèn)識，促使我進(jìn)一步思考如何做好本職工作。
二、努力提高服務(wù)質(zhì)量。前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑（包括你說的轉(zhuǎn)接電話、收發(fā)快件）。因此，做好此項(xiàng)工作，最重要的是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率。------接著可以講自己如何注重保持良好的服務(wù)態(tài)度，如笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等等。提高效率方面，講自己如何注重辦事麻利、高效、不出差錯等等。參照首問責(zé)任制的要求，盡量讓每一個客戶滿意。
三、加強(qiáng)禮儀知識學(xué)習(xí)。要做好服務(wù)工作，光有良好的意識還不夠，還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，避免好心辦壞事。如業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。
四、加強(qiáng)與公司各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識儲備，一方面能及時準(zhǔn)確地回答客戶的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。如果知識某個部門沒人，會提醒來電方，并簡要說明可能什么時間有人，或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡要回答客戶的問題，同時也能抓住適當(dāng)機(jī)會為公司作宣傳。做好公司部門和客戶溝通的橋梁。
五、努力打造良好的前臺環(huán)境。要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓客戶有種賞心悅目的感覺。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十五
高爾夫是一項(xiàng)需要技巧和耐心的運(yùn)動，也是一個高雅而優(yōu)美的運(yùn)動。它不僅可以鍛煉身體，還可以調(diào)節(jié)心態(tài)，促進(jìn)心理健康。在教學(xué)高爾夫的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了很多東西，也體會到了許多道理。因此，我想分享我的一些心得體會。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率。
我發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效率是教學(xué)高爾夫的關(guān)鍵。如果學(xué)習(xí)者不能快速地掌握技巧，他們的體驗(yàn)會受到很大影響，甚至?xí)屗麄儐适d趣。所以，我強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性。不僅要多練習(xí)，更要掌握正確的方法。與此同時，我也鼓勵學(xué)習(xí)者自己練習(xí)。這樣可以更好地理解球技，提升技能。
第三段：關(guān)注心態(tài)。
高爾夫是一個體現(xiàn)出心態(tài)的運(yùn)動，心態(tài)直接影響球手的表現(xiàn)。當(dāng)我教授學(xué)習(xí)者時，我會強(qiáng)調(diào)他們的心態(tài)。我告訴他們有耐心、自信心，以及胸懷開放的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。在教授學(xué)習(xí)者時，我會幫助他們激勵一種積極向上的心態(tài)，以便更好地發(fā)揮自己的老師做出巨大貢獻(xiàn)。
第四段：重視基礎(chǔ)。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)高爾夫球技時，基礎(chǔ)是非常重要的。如果沒有打好基礎(chǔ)，后面的技巧就無法運(yùn)用自如。因此，在我教授學(xué)習(xí)者時，我會讓他們先打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)基本的擊球技巧，如站位、握桿等。然后，我會教授慢慢操作，讓學(xué)習(xí)者慢慢轉(zhuǎn)化、逐步提高。在教授學(xué)習(xí)者時重視基礎(chǔ)，可以讓他們未來在高爾夫運(yùn)動中有更多的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在教授高爾夫運(yùn)動時，我可以更全面的了解到這項(xiàng)運(yùn)動，以及其中的道理。我發(fā)現(xiàn)，教前，我認(rèn)為高球基本上是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動，實(shí)際上，要想高級地掌握高球，需要掌握它的本質(zhì)規(guī)律。同時，我也為我在許多方面的提高和充實(shí)感到慶幸，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高實(shí)踐能力，才能更好地滿足自己晉級的需要。所以，我要一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在將來成為一名更優(yōu)秀的高球老師。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十六
1、利嘉高爾夫，引領(lǐng)新生活。
2、與時尚揮舞——利嘉高爾夫。
3、將貴族運(yùn)動變百姓生活——利嘉高爾夫。
4、全民新運(yùn)動，禮品新時尚。
5、心動、行動、運(yùn)動——利嘉高爾夫。
6、新科利嘉高爾夫，尊貴典雅無處不在。
7、利嘉高爾夫，家里的golf。
8、新紳士運(yùn)動，健康好管家。
9、高雅運(yùn)動，平民主義。
10、生活無處不享樂——利嘉高爾夫。
11、自由高爾夫，隨時隨地的享受。
12、女人年輕態(tài)，男人少壯派。
13、在家就能做的運(yùn)動——利嘉高爾夫。
14、隨時隨地的快樂與關(guān)愛——利嘉高爾夫。
15、即使在狹小的'空間里，您也能揮灑自如。
16、球隨心動，想玩就玩。
17、隨時隨地，享受優(yōu)雅。
18、運(yùn)動理應(yīng)簡單——利嘉高爾夫。
19、和籃球一樣方便的運(yùn)動——利嘉高爾夫。
20、揮動奇跡揮灑智慧——利嘉高爾夫。
21、揮揮手，有玩趣——利嘉高爾夫。
22、時尚玩家時尚禮——利嘉高爾夫。
23、利嘉高爾夫，運(yùn)動新概念。
24、利嘉高爾夫，打出新天下。
25、好運(yùn)動，好生活——利嘉高爾夫。
26、與健康同步，與快樂共舞。
27、就是沒有阻礙——利嘉高爾夫。
28、利嘉高爾夫，享受真運(yùn)動。
29、一桿在手，天下我有。
30、揮桿之間，全民健身。
31、無往不利，家庭必備——利嘉高爾夫。
32、一種運(yùn)動，一種生活——利嘉高爾夫。
33、一球一方土——利嘉高爾夫。
34、隨時隨地盡享高爾夫的魅力。
35、利嘉高爾夫，咱百姓樂的。
36、樂嘉高爾夫——隨身攜帶的高爾夫球場。
38、感受愜意，享受快樂。
39、游戲高爾夫，健康送給你。
40、大眾高爾夫，全民新運(yùn)動。
41、方寸之地的快樂，來自利嘉高爾夫。
42、新型高爾夫，想玩就玩。
43、利嘉世界，精彩無限。
44、時尚好禮，老少皆宜。
45、完美生活，盡在利嘉。
46、情系大眾，隨心揮動。
47、別樣高爾夫，運(yùn)動的幸福。
48、揮就人生夢想——利嘉高爾夫。
49、利嘉的神韻，新高的樂園。
50、利嘉高爾夫，家家樂呼呼。
51、快樂速遞，隨時隨地。
52、溫馨利嘉，歡樂大家。
53、全民高爾夫，體驗(yàn)新生活。
54、釋放自由，運(yùn)動隨心。
55、利嘉高爾夫，讓運(yùn)動無處不在。
56、全民自由運(yùn)動，盡在利嘉。
57、運(yùn)動隨時隨地，快樂無處不在。
58、新型高爾夫，簡單更有趣。
59、隨時隨地，任君揮灑。
60、送給朋友一項(xiàng)貴族運(yùn)動——利嘉高爾夫。
61、利嘉高爾夫——運(yùn)動無須大場面。
62、利嘉到位，新高歸位。
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高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十七
新年的鐘聲即將敲響，預(yù)示著忙碌的20xx年即將過去，全新充滿挑戰(zhàn)的20xx在你不知不覺中悄然來到，20xx是一個充滿色彩的數(shù)字，它記載著********人的風(fēng)雨歷程，都說沒有風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有艱辛怎么獲得甘露。我們在一天天的學(xué)習(xí)中成長，我們在一次次的挫折中壯大。我們與所有的*****人一樣堅(jiān)信，只要你真實(shí)的付出了自己的努力，*****的明天會更好。
20xx的結(jié)束，我們一年的工作也將有一個總結(jié)，在總公司的幫助下，我們從公司的銷售業(yè)績、員工素質(zhì)、銷售技巧、專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握、以及客戶儲備等等都有了明顯的提升與進(jìn)步，于此同時也暴露了我們很多的問題，在總公司的幫助下如抽繭剝絲一樣一個一個的解決它。在此我向總公司的領(lǐng)導(dǎo)與同仁表示感謝。下面我對一年來的工作進(jìn)行一個簡要的總結(jié)。
一、公司一年來的發(fā)展回顧。
1、公司管理的問題與改進(jìn)。
20xx年9月25日，公司正式營業(yè)，從此揭開了********高爾夫體育發(fā)展有限公司的發(fā)展序幕。由于初識高爾夫銷售的我們在工作中出現(xiàn)了很多問題，管理就是其中最重要的一項(xiàng)，由于公司人少店多，給管理溝通帶來很多不便，所有銷售人員又都是第一次接觸高爾夫，更沒有一個從事過高爾夫經(jīng)營管理的人員現(xiàn)場經(jīng)營或指導(dǎo)，致使問題頻生，從專業(yè)知識到銷售技巧，從貨品流通到入庫盤點(diǎn)，從人事管理到客戶服務(wù)等等，在細(xì)節(jié)中都有一些漏洞與差錯。
在總公司多位同仁的現(xiàn)場指導(dǎo)與幫助下我們在逐步的完善與改進(jìn)，加強(qiáng)管理了人員與一線銷售人員的聯(lián)系，并且在實(shí)踐中不斷探索有益于公司發(fā)展、員工進(jìn)步的管理模式，既要簡潔又要實(shí)用，在制度上進(jìn)行完善和重新制定，規(guī)范員工行為；明確權(quán)責(zé)范圍，細(xì)化責(zé)任體系，分解落實(shí)目標(biāo)；使每一位員工都明白自己的職位與責(zé)任，明確的知道自己每天的工作流程。
2、銷售服務(wù)的局限與拓展。
現(xiàn)公司的銷售主要以客戶自己上門的直接銷售方式為主，這是被動的銷售方式，只有新客戶自己走進(jìn)門并且我們成功的完成服務(wù)后，才在客戶的名單上有了擴(kuò)展，在不斷的實(shí)踐摸索中我們深刻的意識到這是銷售中的一個主要瓶頸，在不斷的做好店面的服務(wù)增加穩(wěn)定客戶的同時，我們應(yīng)主動增加銷售模式，如電話拜訪，短息溝通，宣傳資料的發(fā)放，名片贈予，網(wǎng)絡(luò)連接的建立，最重要的是增加試打會的頻次與規(guī)模，在各種的方式下占有客戶的視聽覺，化被動服務(wù)為主動銷售，打造********高爾夫第一品牌的深刻概念。
3、執(zhí)行力度不強(qiáng)，有效溝通偏少。
企業(yè)的成功需要管理團(tuán)隊(duì)的高度執(zhí)行力，但公司存在管理執(zhí)行意識淡薄，有令不行、有禁不止的`現(xiàn)象時有發(fā)生；在發(fā)現(xiàn)問題后經(jīng)常沒有得到有效的溝通與解決，促使一些壞習(xí)慣的滋生。為了杜絕以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們增加了培訓(xùn)制度與店長職責(zé)條例，在工作過程中能夠秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，能夠做到令行禁止，能夠以身作則，提高員工的自身素質(zhì)，理解公司的發(fā)展就會水漲船高的道理。每個人都應(yīng)該有危機(jī)感和緊迫感，在其位、謀其職、得其酬，提高執(zhí)行力度，改善溝通環(huán)節(jié)，提高溝通水平，不能得過且過、混崗度日，要把自己的發(fā)展目標(biāo)與公司緊密的結(jié)合在一起。
4、員工專業(yè)知識差，團(tuán)隊(duì)觀念偏弱。
由于所有員工都是第一次接觸高爾夫，所有的高爾夫?qū)I(yè)知識都是從零開始，根本談不上專業(yè)知識如何，在大家都不是很熟悉業(yè)務(wù)的情況下一直都沒有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，公司的發(fā)展正在步入正軌，前景一片光明，在公司加緊步伐的同時也需要員工強(qiáng)化員工自己的專業(yè)知識與銷售技巧，并且應(yīng)具有狼族一樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在總公司的幫助與我們的努力下，員工逐漸樹立正確的價值取向，明確人生目標(biāo)，改變工作懶散的作風(fēng)，提高自身的能力與協(xié)作意識。
二、公司20xx的發(fā)展規(guī)劃。
提升銷售業(yè)績、拓展銷售方式、提高員工素質(zhì)與技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、加強(qiáng)客戶溝通、推廣********品牌服務(wù)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、樹立全新********高爾夫品牌形象。
三、公司20xx年的主要工作。
1、業(yè)績上，增加員工的銷售技巧與銷售渠道，銷售業(yè)績比20xx年有30%―50%的增長。
2、注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
公司的發(fā)展壯大需要把每個人的力量集中在一起，形成凝聚力；需要所有人都向著同一個目標(biāo)邁進(jìn)，形成向心力，需要所有人對從事的工作不折不扣的執(zhí)行，形成執(zhí)行力。公司已經(jīng)為我們制定了宏偉的目標(biāo)，我們必須放下包袱，注重細(xì)節(jié)，服務(wù)團(tuán)隊(duì)，向著既定的彼岸前進(jìn)。要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不光要提升銷售業(yè)績，更重要的是將我們的品牌打出去，在客戶中留下好的印象，形成軟實(shí)力；從大局出發(fā)，以服務(wù)者的心態(tài)為公司的發(fā)展提供有力的保障與支撐。整個公司人員要相互支持，相互配合，理順關(guān)系，勇于承擔(dān)責(zé)任，擰成一股繩，形成一股力，扎穩(wěn)********高爾夫公司的根基，樹立********高爾夫公司的形象，開創(chuàng)********高爾夫公司的輝煌。
3、注重素質(zhì)，培育人才，強(qiáng)調(diào)考核。
20xx年我們要加強(qiáng)人力資源管理，不斷的培訓(xùn)與考核，提升員工工作能力與效率。力爭建立一支有能力，有素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)。以前，我們講考核，都只停留在口頭上，在實(shí)際工作中都給了員工寬松態(tài)度，20xx年我們要加強(qiáng)員工考核，增強(qiáng)員工的自我提升，壓力與動力相結(jié)合。
4、完善制度，提高執(zhí)行力。
制度是管理的根本，是規(guī)范公司發(fā)展的基石。不依規(guī)矩，不成方圓。用穩(wěn)定的制度來約束員工，用合理的制度來激勵員工，從制度上增強(qiáng)員工對公司的信任度，提高工作的自覺性和能動性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
5、樹立形象，提高軟實(shí)力。
酒香不怕巷子深，更何況黑龍江省只有我們一家高爾夫品牌，我們在不斷的增加我們的軟實(shí)力的同時，增加宣傳策略，傳播公司的知名度，樹立企業(yè)文化，打造一個讓客戶信賴的高爾夫用品銷售公司。
春節(jié)將至，我謹(jǐn)代表********公司的所有員工向總公司的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁們致以新春的問候，向大家拜年。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十八
三天兩夜的“高爾夫”不僅是知識、能力的提升，更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、思想的洗禮，讓們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職服務(wù)。在高鵬、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉(zhuǎn)變，每一天的培訓(xùn)都有不同的收獲。
第一天培訓(xùn)開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團(tuán)隊(duì)中開始迎接各種挑戰(zhàn)和小組合作。在a—star猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當(dāng)時內(nèi)心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發(fā)言。回頭想想，就連我們這些大人都會因?yàn)槌榕贫械饺绱舜蟮募詈凸奈瑁瑢W(xué)生其實(shí)更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學(xué)很有啟發(fā)。接下來談到企業(yè)需要的人才和中職學(xué)生的現(xiàn)狀和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養(yǎng)的學(xué)生所擁有的能力與職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)的需求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校作為他們之間的'橋梁應(yīng)加速改革進(jìn)程，從企業(yè)需求出發(fā)多安排與素養(yǎng)有關(guān)的課程。而作為老師也應(yīng)從企業(yè)角度思考，平時通過多種途徑了解企業(yè)的運(yùn)作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)能更快適應(yīng)社會。
孫老師在授課過程中不忘對我們進(jìn)行素質(zhì)教育，比如與學(xué)生互動時應(yīng)注意多用手掌少用手指對別人、適當(dāng)拉近與學(xué)生的距離等細(xì)節(jié)，很多時候老師會不自覺地?cái)[出高高在上的姿態(tài)而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學(xué)生的關(guān)系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進(jìn)了與隊(duì)員的感情和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，在充分信任隊(duì)友的前提下完美地完成任務(wù)。第二天下午孫華老師帶領(lǐng)我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊(duì)，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領(lǐng)前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團(tuán)隊(duì)默契的配合下找到本組應(yīng)找到的寶貝。在這個游戲當(dāng)中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關(guān)上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經(jīng)，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環(huán)境當(dāng)中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環(huán)境中受到傷害，可是當(dāng)我們小組賣出培訓(xùn)室而走到室外之后，我對團(tuán)隊(duì)的信任感越來越強(qiáng)，我們開始信任我們設(shè)定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地！通過這游戲，我深深地體會到中職學(xué)生現(xiàn)階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標(biāo)、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。
這時的他們最需要的是老師（就像那只“蟲眼”一樣）通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學(xué)生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學(xué)過程中不能再想當(dāng)然地認(rèn)為“這么簡單的東西學(xué)生應(yīng)該會懂”，而應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法，尋找學(xué)生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標(biāo)和方向準(zhǔn)確無誤地傳到學(xué)生心中。
第二天，孫華老師讓我們思考“怎么看待一代不如一代這個問題？”天經(jīng)過了兩天的學(xué)習(xí)，我逐漸改變“一代不如一代”的觀點(diǎn)，學(xué)會換位思考學(xué)生內(nèi)心需求，尋找每個學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們揚(yáng)長避短去追尋適合他們各自的陸，在不同的行業(yè)、崗位發(fā)揮所長，不能為了便于自身管理而強(qiáng)迫學(xué)生的思想、行為都要一樣。同時，也希望借用家長會和家長溝通這個問題，其實(shí)不一定讀高考班才叫成才，只要孩子能身心健康、自力更生也是一種成功了。
第三天主要是老師給我們揭示出這次“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)的核心思想和重要觀點(diǎn)，比如高爾夫十八式、高爾夫之“心法”、高爾夫之殺手锏、“四借”（借力打力化難點(diǎn)、借題發(fā)揮拋亮點(diǎn)、借助感情來升華、借資源助氛圍）等等，這些觀點(diǎn)其實(shí)都在前面的教學(xué)設(shè)計(jì)中慢慢向我們傳遞，所以這時候點(diǎn)破我們都能很容易地理解和接受。三天的學(xué)習(xí)雖然安排滿滿但過得非常充實(shí)愉快，這也給我們一個很大的啟示：多思考學(xué)生能接受的教學(xué)方法，老師少教，學(xué)生多講，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)過程中得到進(jìn)步！
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇十九
一、創(chuàng)新地制作了excel表格進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查評分的匯總和計(jì)算，很大程度提高了計(jì)算效率和準(zhǔn)確度。
二、11月24日，人事行政部組織各部門管理人員對球會55間宿舍進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查，并對每間宿舍評分，最后由人事主管計(jì)算每間宿舍平均分。我發(fā)現(xiàn)用計(jì)算器手動計(jì)算效率很低，至少需要2個小時，而且很容易出錯，所以我覺得有必要改進(jìn)計(jì)算方式。
三、我統(tǒng)分的時候并沒有用原來的方法，而是嘗試制作了excel表格，用計(jì)算函數(shù)進(jìn)行計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。
四、用excel表格和函數(shù)計(jì)算平均分效率很高，僅用40分鐘就可以完成原來2小時的.工作，更是以0錯誤率保障了統(tǒng)分工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。該方法受到人事主管的贊揚(yáng)，并一直沿用。
五、通過這件事，我認(rèn)識到了創(chuàng)造性在工作中的重要作用，無論什么工作都需要思考，并盡可能提出創(chuàng)造性的想法或建議，以提高工作效率。我要在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)鍛煉和加強(qiáng)。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇二十
一、在人事部任職期間，認(rèn)真完成每周部門例會紀(jì)要，受到經(jīng)理和人事主管的好評。
二、原則上，每周一下人事行政部開例會，由我做會議紀(jì)要。9月24日，是我第一次做這項(xiàng)工作，雖然之前看過會議紀(jì)要范本，并向人事主管學(xué)習(xí)了一些技巧，但還是很緊張，生怕記錄不全或記錯。
三、會議期間我努力聽清楚同事們說的每一句話，并以最快的書寫速度進(jìn)行記錄。會后認(rèn)真看了其他同事的'筆記，最終完成了第一次會議紀(jì)要。
四、任職期間共完成9次會議紀(jì)要，內(nèi)容真實(shí)，邏輯條理清晰，得到同事的認(rèn)可。
五、寫會議紀(jì)要是一項(xiàng)簡單卻不能簡陋的工作，不需要面面俱到，但也要客觀地記錄每一項(xiàng)會議重點(diǎn)。通過實(shí)習(xí)鍛煉，我總結(jié)了"一快、二要、三省、四代"的記錄技巧，相信在今后類似的工作中會對我有很大幫助。
高爾夫教學(xué)總結(jié)篇二十一
隨著高爾夫運(yùn)動在中國的盛行，越來越多的人開始前往高爾夫球場學(xué)習(xí)高爾夫技巧。作為一位高爾夫教練，我在這個行業(yè)里已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)，我能夠總結(jié)出一些關(guān)于高爾夫教學(xué)的心得體會。接下來，我將分享一些我在教學(xué)中所遇到的問題以及如何有效地教好高爾夫球。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在教學(xué)前，必須保證學(xué)生已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。這包括球桿、球、球袋以及衣著裝備。對于初學(xué)者，球桿和球可以租借或購買，衣著裝備則需要注意舒適性和靈活性。在這方面，教練需要給予建議。在球場上，除了要穿著體育運(yùn)動服或球衣外，還要注意鞋底的質(zhì)量，盡量選擇可以提供良好支持的鞋底，以便走路時不會滑倒。
第二段：基本姿勢。
高爾夫運(yùn)動的一大難點(diǎn)就是正確的基本姿勢。準(zhǔn)確的站立位置在成功打出好球時起著非常重要的作用。在最初的訓(xùn)練中，教練需要仔細(xì)地教授學(xué)生如何站好、腳的位置以及球桿的位置。這樣做可以讓球手建立起最合適的抽桿姿勢。應(yīng)該避免過度彎曲膝蓋或伸直背部。最好保持身體的穩(wěn)定性。
第三段：打出一桿好球。
一個完美的球桿動作需要很多的練習(xí)。教練就像一名手術(shù)醫(yī)師，必須有耐心地教授以及強(qiáng)化學(xué)員們的學(xué)習(xí)技能。一桿好球需要掌握好用手從下至上抬起球桿的方式，以及擊打球桿的方式。球桿的動作必須流暢，同時也不能過于用力擊打球。更多的練習(xí)以及一步步的指導(dǎo)可以幫助球員們不斷強(qiáng)化他們游戲中重要的基礎(chǔ)動作。
第四段：有效的擊球。
每一個球員都希望能夠在高爾夫比賽中獲得勝利。教練需要明確解釋對于每個擊桿的正確操作方法。在大多數(shù)情況下，不能過度用力，而應(yīng)該關(guān)注擊打球的方向。當(dāng)球員們熟悉了擊打球的基本動作后，可以對隊(duì)員進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，幫助他們在實(shí)戰(zhàn)中處理不同的場景。了解如何處理接近花坑的球，在球桿太長時如何適當(dāng)打出球等都需要教練的指導(dǎo)。
第五段：心理準(zhǔn)備。
心理狀態(tài)是球員成功的一半。因此教練們需要準(zhǔn)備好對每個球員心理建議的方案。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教練可以鼓勵球員們在比賽前保持冷靜，保持專注的注意力。在決定如何關(guān)閉比賽之前，教練也要考慮到該球員的精神狀態(tài)，并盡量避免分散球員的注意力。通過進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，球員們能夠在比賽中保持積極的心態(tài)，從而取得勝利。
總結(jié)。
針對高爾夫教學(xué)的個別問題以及教練的指導(dǎo)，一個好的教練必須具備一定的專業(yè)技能。第一步是要做好準(zhǔn)備工作并重點(diǎn)指導(dǎo)正確的站姿動作。緊接著需要幫助球員們學(xué)會如何打出桿，最后幫助他們增強(qiáng)他們在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)力。當(dāng)然，有效的指導(dǎo)也需要考慮到球員心理狀態(tài)的因素。通過正確的指導(dǎo)和建議，高爾夫教練可以在改善球員的發(fā)揮方面發(fā)揮重要的作用。
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