時間管理是有效的時間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性，不帶有個人偏向。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。
走在風雨中初中篇一
毅行是什么?老師說過，毅行就是考驗毅力的行走。于是，抱著一定要走完的信念，我們畢業(yè)班的同學(xué)一起踏上了征程。
走著走著，天上飄起了小雨，滴滴答答的落在我們身上，倒也覺得涼爽舒服。大伙兒昂首挺胸，三兩結(jié)伴，說說笑笑，好精神一群少年，好威風一條長龍。
雨越下越大，我們來到中山路小學(xué)，披上雨披，走上操場。簌風吹，大雨下，我們挺立在風雨中，接受著風雨的洗禮，大伙一起高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”冰冷的身體重新溫暖，酸痛的雙腳充滿力量，向著勝利，出發(fā)，出發(fā)，出發(fā)!
雨水在坑洼的地面上聚集起來，混著泥土，形成一個個小泥塘。我忍著悶熱，雙手拉著帽子，盼望著風小一點兒。眼鏡上出現(xiàn)了一個個小雨點，好模糊。我隨意用手一抹，繼續(xù)往前走。白色的鞋子踏進泥水里，染上了雜色，一次性雨披被雨水沖的褪了色，手上藍藍一片。但是什么都不能阻擋我們前行的決心，什么都不能動搖我們堅毅的步伐。
大家仔細關(guān)注著腳下，躍過一個又一個水塘;同伴間互幫互助，一起加油;志愿者們熱情活躍，保護大家的安全。這所有的一切，都融在路人贊許的眼光里，都匯成了一句話，一定要堅持到底!
太陽終于出來了，暖暖的，烘干了大家的鞋褲。我們懷著堅定的信念，一起走完了全程。
走在風雨中初中篇二
人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來說是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會把弱者跌得鼻青臉腫。
不經(jīng)風雨，怎能瀟灑如風。“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面人生的暴風雨，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的狂風驟雨后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
不經(jīng)風雨，怎能綻放光彩?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！必惗喾译p耳失聰，卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類的心靈之歌司馬遷已功成名就，但挫折還是沒有忘記它，在他為李陵辯護遭受宮刑之后，仍然發(fā)憤著書，編寫出被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;人生百年，沒有人能一帆風順，命運總無情地在我們前行的道路上設(shè)下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關(guān)，勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發(fā)現(xiàn)，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。
不經(jīng)風雨，怎能擁有成功。小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀。挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵著巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。
在人生漫長的歲月中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，這時我們首先想到的就是尋找一份希望，或是得到一份有力的幫助，讓自己有充足的精神，足夠的理由和信心生活下去，從而克服困難，戰(zhàn)勝挫折，贏得生活的美滿幸福。
走在風雨中初中篇三
順著風雨，我們可以乘舟而行；逆著風雨，我們只能逆行而上。行走在風雨中，在逆境中成長。下面是本站小編為您整理的關(guān)于走在風雨中的初中600字。
作文。
素材，希望對您有所幫助!
想看美景，只有歷經(jīng)千險，登上頂峰才能一覽無余。想做美食，只有自己一次次嘗試，才能如愿。要想成就百年大業(yè)，只有經(jīng)過一次次的挫敗，一次次的摔跤，一步步地向上攀登，才能抵達成功的彼岸。這是我讀了《桃花心木》后最大的感悟。
可是，現(xiàn)在的父母都太過溺愛孩子，甚至是“衣來伸手，飯來張口”。正是這種溺愛，使孩子誤入歧途，失去了獨立，失去了面對挫折的勇氣，在路旁，我們常常會見到，孩子要吃香蕉，家人剝好了給他;孩子要玩，奶奶怕他太熱，舉著個傘到處追……正是如此，使得我們五、六年級，甚至更大的同學(xué)連水都不會倒，連被子也不會疊。
我的父母也是如此，這樣下去只會毀了我的一生，因此，我不能像他們一樣，繼續(xù)墮落下去，我得重新找回自我，找回那失去很久的勇氣。記得有一次父母不在家，我的午飯沒了著落，正當我想哇哇大哭時，我想起了張海迪，想起了正在努力汲取水分的桃花心木。我的困難和他們比，是微不足道的，他們能行，我也行。不就是自己做飯嗎，多嘗試幾次一定能學(xué)會。于是，我在廚房里忙活開了，一次失敗了，不要緊，再來一次，經(jīng)過我的不斷努力下，總算做出了幾道還算像樣的菜，可這畢竟是我親手做的，因此吃起來格外香甜，因為它是我努力的象征，因為它是我走出父母呵護的見證，它是我獨立自主的證明!
“在不確定中中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。是啊!不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?要想在社會立足，只有經(jīng)受住困難的考驗，面對困難，永不言敗;要想在社會立足，只有在風雨中成長的人，那些飽經(jīng)風霜的人才能成功!
雨兒伴著風兒輕敲玻璃，發(fā)出滴答的響聲，隨著又一滴雨滴的到來，輕輕團抱，沿著窗沿滑落，它們在空中飛舞，纏纏綿綿。屋內(nèi)的我們不舍的贈送著留言與聯(lián)系方式，隨著一句“謝謝老師”的話語以及揮手告別的場景落幕，我們“有米之炊”學(xué)習(xí)組課程結(jié)束。
風雨依舊，我漫步雨中，思緒飄遠?！袄蠋煟恢绾螏臀覀兲岣邔懽魉?”“嗯，這可是個慢功夫，可別心急啊，生活是寫作的源泉，我領(lǐng)著你們習(xí)習(xí)字，讀讀書，練練筆，有空再到自然間寫寫，如何?”“really?”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見老師，雖然有些羞澀，卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引，似乎覺得語文這座山也不高嘛，試著攀登一下也樂意無窮。
雨兒紛飛，散落身上，涼爽的感覺遍及全身，雨兒看似柔軟，細小。卻帶著想要驅(qū)逐悶熱的勇氣嗎，我的內(nèi)心再也不能平靜。在這僅有的幾個星期里，我?guī)е鴮懽魃儆械男判?，與大家一同品《紅樓》，用心傾聽花開花落;讀《和樹談心》，感受自然的靈魂;誦《相信未來》，體會內(nèi)心的堅定;寫《獻給母親的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣;書“攀登”二字，讀懂“世上無難事，只要肯攀登”的決心。“攀登”途中有坎坷，有無奈，不曉得人們?yōu)槭裁纯傁矚g讀讀寫寫，如今，在快樂的寫作中，我終于了解，為什么老師總說“寫作由心而發(fā)，生活是寫作的源泉?！睂懽髦鴮嵤羌鞓返氖隆?/p>
徜徉雨中，回想過往，這是一段多么彌足珍貴的記憶，煙雨朦朧，微閉雙眼，雙手似乎被拉起，大家聚在一起，大聲呼喊：“面朝大海，春暖花開?！?/p>
太陽攀到空中，雨兒不知何時已退去，一切如此清新，亮麗，我挺胸，抬頭，大步向前，去追尋生活的快樂。
雨灑在樹上,飄在臉上,依托在小草那脆弱的身軀上.輕輕的一抹.那一道弧線是那樣的美麗.摔落在地上開出一朵晶瑩的花.細小細小的.切都在無聲無息中著.它是如此的美麗短暫而又弱小.
我喜歡在雨中慢慢地走,是在那細細的雨中,聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺,聽雨那無言的訴說,訴說她那美麗的傳說,她那美麗的一生,夾雜著不少的美麗;聽落葉在風雨中哭泣.感知她從身后悄然落下的嘆息.
人在風雨中慢步走著.想著.心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈,原顯現(xiàn)得一清二楚,明明白白.暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深,那份惆悵更濃!更體會得深切.有時候我真的希望她能來得更猛烈些.有一聲驚雷那在好不過了.
我漫無目的地在雨中行走,任由風雨席卷著我受傷的心靈.我在微風中抬起頭,冥冥之中,我仿佛看到了那熟悉的身影,慢慢的向我走來……“媽……媽媽?”我輕聲叫著,直到那身影完完整整地出現(xiàn)在我面前,我才撲到媽媽的懷抱.媽媽媽一手擒著傘,一邊撫摸著我混雜著汗水和淚水的臉頰,輕柔的說：“涵兒,等久了吧?我該早些來的……”我頓時潸然淚下,看著媽媽憔悴的臉龐,我情不自禁地抱緊媽媽,依偎在她懷里,很溫暖,也很幸福。
“沉沉江上望極,還被春潮晚急,難尋官渡.隱約遙峰,和淚謝娘眉嫵.臨斷岸,新綠生時,是落紅、帶愁流處.記當日、門掩梨花,剪燈深夜語.”耳畔傳來同樣惆悵而動人的聲音,就希望永恒在這一秒停留,在這愛意中靜止。
走在風雨中初中篇四
就像是春天里的第一朵鮮花，經(jīng)過一整個冬天的洗禮，終于綻放。美麗的背后，是我們未知的血淚與艱辛。
百煉成鋼。幾千攝氏度的高溫與深入骨髓的冰冷相融合。鋼鐵，在烈火與驟冷中誕生。只有這樣極度的反差，才能使它變得堅硬，什么都不懼怕。
有一本書，讓我感觸很深?！朵撹F是怎樣煉成的》，____用這樣帶有疑問的口氣去書寫了一個類似于自己又或是千萬青年人的鋼鐵一般的人。那個能在艱難困苦中重生的保爾·柯察金。
可能我們每一個人都需要重生。只有去體驗?zāi)切┥c死的較量，才能讓我們不會那么容易地就被打倒。保爾這樣理解人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！被蛟S現(xiàn)在的我們并不需要將一生都獻給“世界上最壯麗的事業(yè)”，可又有多少人可以驕傲地喊出這些言辭。
人的一生，可以轟轟烈烈，也可以庸庸碌碌，卻不能夠重來。保爾一再地從死神手中掙脫，是因為他從來都沒有思考過放棄。戰(zhàn)場上、鐵路修筑過程中，他總是全力以赴，直到他喪失工作能力。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人選擇了退縮，而他卻堅持勇敢地走下去。保爾可能算不上是一位偉人，可他，卻比偉人更加偉大。
走在風雨中初中篇五
就像是春天里的第一朵鮮花，經(jīng)過一整個冬天的洗禮，終于綻放。美麗的背后，是我們未知的血淚與艱辛。
百煉成鋼。幾千攝氏度的高溫與深入骨髓的冰冷相融合。鋼鐵，在烈火與驟冷中誕生。只有這樣極度的反差，才能使它變得堅硬，什么都不懼怕。
有一本書，讓我感觸很深。《鋼鐵是怎樣煉成的》，奧斯特洛夫斯基用這樣帶有疑問的口氣去書寫了一個類似于自己又或是千萬青年人的鋼鐵一般的人。那個能在艱難困苦中重生的保爾·柯察金。
可能我們每一個人都需要重生。只有去體驗?zāi)切┥c死的較量，才能讓我們不會那么容易地就被打倒。保爾這樣理解人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！被蛟S現(xiàn)在的我們并不需要將一生都獻給“世界上最壯麗的事業(yè)”，可又有多少人可以驕傲地喊出這些言辭。
人的一生，可以轟轟烈烈，也可以庸庸碌碌，卻不能夠重來。保爾一再地從死神手中掙脫，是因為他從來都沒有思考過放棄。戰(zhàn)場上、鐵路修筑過程中，他總是全力以赴，直到他喪失工作能力。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人選擇了退縮，而他卻堅持勇敢地走下去。保爾可能算不上是一位偉人，可他，卻比偉人更加偉大。
每一年的春天，大地更換了色彩，耳中又充滿了歌聲與鳥鳴。這一切，必定要穿越最寒冷的日子，才能抵達世界。春天，象征著新生，是新的開始。春天，是萬物歷經(jīng)冬日里嚴寒無情的考驗，能使那些真正的強者勝出的舞臺。
回想幾千年前，在我們祖國大地上，又有著多少像保爾一樣有著鐵一般精神的人為了他們的理想在捍衛(wèi)對國家的忠誠。為了祖國，孟子選擇正義，倡導(dǎo)“舍生取義”的崇高精神;屈原在“眾人皆醉”中選擇了“而我獨醒”，自沉汨羅江，一曲離騷成為千古絕唱;范仲淹高聲吟唱“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;林則徐毅然坦露心曲：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之……正是有了無數(shù)個比鋼鐵更堅硬的人，才能讓我們的國家迎來一個又一個的春天，才能讓我們的國家在歷史的舞臺上勝出。
上下五千年，又何止是屈屈五千年。長江、長城，黃山、黃河，伴隨了多少中國人在風雨中走過。鋼鐵一般的意志力，早已熔鑄在祖國的山川之中，似巍巍雄峰，翹首屹立;似滔滔江水，生生不息。
從新中國成立到改革開放，從神州飛天到北京奧運，這一切的一切，讓世界記住了我們的名字。災(zāi)難面前，我們更加團結(jié)。冰雪和地震，打不垮堅硬的中國人。風雨中，我們一路同行。
“在每一種博大與輝煌的背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛與艱辛。就像我們的生命，是必定要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達風光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)過期待和失望的磨礪，才會更加迷人。”
走在風雨中初中篇六
順著風雨，我們可以乘舟而行，一路順風；逆著風雨，我們只能乘風破浪，逆行而上。
有時，一陣風吹著你，推動著你乘載的小舟，一路順風，抵達你想要去的岸邊。但風向不可能一直保持不變，它可能會帶你偏離軌道，也可能向著你相反的方向刮來。這些，都是你所不可避免的。
剛剛過去的期中考試，在我心中卻記憶猶新，這次的考試考砸了。語數(shù)外老師都對我的成績感到十分不滿。我是多么希望時間可以再來一次，好讓我再考得好一些。可是不能，時間老人從不允許反悔，他不會下得一次軟手。
那天，我和爸爸從校門走出來，已是月黑星高，門外的小鋪半卷著閘門，準備打烊了。
我和爸爸沉默著，只是低頭看著腳下要走的路。我知道，我讓爸爸失望了。這，沉默一直持續(xù)到回到家里。
爸爸和我一同坐在客廳的沙發(fā)上，他神情嚴肅地望著我。我不敢出聲，低垂著頭。
“女兒?！卑职殖雎暳?，聲音低沉深幽，“我知道你有壓力，但這不是問題，關(guān)鍵是你想不想學(xué)好……”
我知道爸爸這么說，是為了平復(fù)我考試后的消極心理。我怎會不想好好學(xué)習(xí)呢？
之后的日子，似乎很漫長，也很短暫。我每天都在為學(xué)習(xí)努力拼搏，有時有效果，有時沒效果，這都是自己的原因。
還望這些努力能在期末考試中有所收獲，不讓自己再失望。
走在風雨中初中篇七
下課了，同學(xué)們意猶未盡，于是聚在一起繼續(xù)討論課上的話題。人群中，數(shù)同桌的聲音：“我不贊成戰(zhàn)爭!兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)還不夠嗎?只要全世界人民團結(jié)一心，鑄劍為犁終會有時!”
看著他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子，我的氣就不打一處來，小樣兒，你以為你是誰呀!聯(lián)合國秘書長啊?心里這么想著，嘴里也沒閑著：“我呢，正盼著戰(zhàn)爭打起來呢，而且越大越好。世界人口這么多，戰(zhàn)爭可以幫助地球減負嘛……”
“你怎么能這樣看問題?”同桌有些義憤填膺地質(zhì)問我，“人口問題有人口問題的解決辦法，但絕對不應(yīng)該是戰(zhàn)爭!”
“你懂啥?這世界本來就是弱肉強食，這叫什么?這叫自然淘汰!這是規(guī)律，懂不?”
“太可怕了!你……到底是人還是獸?怎么這么沒有愛心，沒有人性?”
同桌怒了，我也惱了，一場唇舌劍就此展開，同學(xué)們百般全解也無效，因為我不想敗在同桌手里。
上課鈴聲響了，我窩著一肚子火回到座位上。這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在忙著自己的功課。我故意把胳膊肘伸出老遠，只給同桌留下很小一塊地方。同桌倒也沒有在意，正在埋頭寫作業(yè)。
過道兒上濕漉漉的，是值日生為了給室內(nèi)空氣降溫而灑的水。忽然，我的腦子里閃過一個惡作劇的念頭。我假裝向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一帶，“啪”的一聲，同桌那邊一本嶄新的《中階英漢詞典》掉在了地上。
我正暗暗得意，只見同桌俯下身子把那本為污水濺得又臟又濕的詞典撿了起來。他取出紙巾擦了擦，又翻開看了看“給，你的書。”
“我的?”我接過來一看，頓時傻了眼，“還真是我的，這……這也太臟了!我……”
同桌看了看我，又在自己的書桌堂了翻了一會兒：“如果你不介意的話，我這本給你，你那本給我，一個版的?！闭f著，他把自己的《中階英漢詞典》放到我面前。
“不……是我……不能……”我有些語無倫次，臉也在發(fā)燒。
“就這么定了!”他一把搶過那本臟詞典塞進了自己的桌堂，又埋頭寫起作業(yè)來。
我用顫抖的雙手撫摸著那本嶄新的《中階英漢詞典》，我為同桌的包容和友情而感動……。
走在風雨中初中篇八
輕揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上。輕輕的一抹。那一道弧線是那樣的美麗。摔落在地上開出一朵晶瑩的花。細小細小的。這一切都在無聲無息中進行著。它是如此的美麗短暫而又弱小。
我喜歡在雨中慢慢的走，特別是在那細細的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，其中夾雜著不少的美麗。
聽落葉在風雨中哭泣。感知她從身后悄然落下的嘆息。
一個人在風雨中慢步走著。想著。心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原有的顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白。
風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強。喜歡走在風中雨中，一個人。在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯。要怪就怪自己。
暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過了。
我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花。帶一把藍色的雨傘。
走在風雨中初中篇九
撐一把藍色的小傘獨自一個人在蒙蒙的柔雨中慢慢的走著，踏著水花。漫無目的的走著。
輕揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上。輕輕的一抹。那一道弧線是那樣的美麗。摔落在地上開出一朵晶瑩的花。細小細小的。這一一切都在無聲無息中進行著。它是如此的美麗短暫而又弱小。
聽落葉在風雨中哭泣。感知她從身后悄然落下的嘆息。
一個人在風雨中慢步走著。想著。心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原有的顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白。
風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強。
喜歡走在風中雨中，一個人。在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯。要怪就怪自己。
暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過了。
我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花。帶一把藍色的雨傘。
走在風雨中初中篇十
親愛的媽媽：
您好！
每當讀到“誰言寸草心，報得三春暉”這一詩句，我便想起您每天匆匆忙忙的身影。白天，您做好早飯，連早飯也來不及吃，便猛地撩起包，沖出家門，趕到公司，忙碌的工作著；晚上，您回到家，將包往沙發(fā)一扔，便奔進廚房，風風火火地做起飯來；吃完飯后，您又嫻熟地抓著碗筷，迅速地刷洗著碗筷；洗完后，您來到我的房間，一絲不茍地給我檢查作業(yè)，認認真真地幫我默寫，專心致志地幫我復(fù)習(xí)；睡覺前，當人們都進入夢香時，您悄悄地打開我房間的門，查看我的被子是否蓋好。您大部分的時間都用在工作上，很少有時間陪我，因此我懷疑自己是不是您親生的，埋怨您不愛我了。
直到有一天，我才了解您的良苦用心。那天，下著傾盆大雨，我很早就上床睡覺，但是總是睡不著，身體像在煉丹爐里烤著一樣，熱乎熱乎的`；氣管里像有幾只小螞蟻一樣亂鉆，渾身難過。于是，我躺在床上蹭來蹭去，腳一蹬，把被子踢到了床下，便昏迷迷地睡著了。
一滴滴水珠頓時在您的臉頰劃過，我知道這里融入了淚水，汗水，雨水，和對我絲絲的愛。
快要過年了，我希望您：工作順利，身體健康！
20xx年1月19日。
您的孩子：xx。
走在風雨中初中篇十一
堅持下去，或許會看到美麗的極光。
他，生在農(nóng)村，父親是一名小學(xué)老師，母親是地道的農(nóng)民。兩歲時，他已經(jīng)會背唐詩三百首，能夠數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，在封閉的農(nóng)村里，被稱為“神童”。
因為生活在農(nóng)村，生活條件艱苦，他從小就渴望飛出農(nóng)村。他好喜歡音樂，尤其是《星光大道》這種選拔活動。他羨慕著從《星光大道》走出的阿寶、楊光……希望有一天，自己也能走上《星光大道》的紅地毯，能與眾星聊音樂心得。
但是，同其他父母一樣，父母都希望他能夠好好學(xué)習(xí)，將來考上名牌大學(xué)，能夠出國留學(xué)，做大官……因此，當他說了自己喜歡音樂，想要報考音樂學(xué)院的時候，父母氣得脖子都紅了。尤其是父親，他是老師，封建教條頑固地嵌進他的骨子里，他瞪著眼，嘴里吼著：“只有讀書才有出息，我家的臉都會給你這個不肖子丟光的。你不許再亂來，我不允許！”他聽了，知道肯定說服不了父親，何況自己只是一個學(xué)生，憑什么去勸動父親？于是，他想到了一個方法，表面上聽父親的話，認真地學(xué)習(xí)，但暗地里依然熱愛著音樂，學(xué)習(xí)著音樂。
在學(xué)校里，他悄悄地報名參加了藝術(shù)班，跟老師學(xué)習(xí)鋼琴、唱歌，有時候也參加演出，他一回來就找老師和同學(xué)幫忙補回落下的課程。期末考試，他仍然能夠保持在班上的前三名。由于一直這樣過度的負荷，他變得瘦弱了，父母詢問時，他總是說：“學(xué)習(xí)累得唄！”父母相信了。
收到大學(xué)的錄取信時，父親盯著“北京”兩個字，心里歡喜著，夢想著“清華”、“北大”這樣的字眼，可是打開一看，竟然是一張音樂學(xué)院的錄取通知書。那一天，父親暴怒，他沒有說什么，只是默默地拿出一把吉他，邊彈邊唱地沉醉在音樂中。父母雖然聽不懂音樂，但看見兒子的.表情，是那么的幸福，他們最終妥協(xié)了。
他，經(jīng)歷了一番風雨才終于說服了父母，沒有因為各種困難而退卻，而是依然堅持著自己的夢想，堅持著自己的興趣，最終看到了成功的極光。
風雨，不可怕，只要自己能夠堅持自己的理想，終有一天，風雨會被陽光取代！美麗的極光展現(xiàn)于眼前！
走在風雨中初中篇十二
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
我緩緩地睜開眼睛，周圍鴉雀無聲，那輛大貨車已經(jīng)消失在雨中。??！地上竟然躺著一只家燕，它用絕望的眼神看了看天空，然后又慢慢地閉上了眼睛，最后掙扎了一下，就再也不動了。滿地的血，被雨沖走了。
我呆呆的站在那兒，眼睜睜地望著那兒的燕子，忽然，從天空中飛來一只家燕，它飛快地停在那只死去的燕子身旁，很同情它，又發(fā)出“唧唧_地輕輕叫了幾聲。
雨越下越大，那只燕子張開自己的翅膀，又用尖尖的小嘴梳理著死去的燕子的羽毛。終于，它似乎明白了那只燕子已經(jīng)死了，可它并沒灰心，它用腳抓住死去的燕子的腳，用力往上拉，可它已經(jīng)精疲力竭，飛不動了。
那只頑強的小燕子用翅膀輕輕地蓋在死去的燕子的身上，想讓死去的燕子的身體由冷轉(zhuǎn)熱，能再次去天空中自由飛翔。可是死去的燕子一動不動。
那只小燕子絕望了，它沒有辦法拖動它，它只能走向遠方，不時回過頭來看看。慢慢地消失在雨中。
走在風雨中初中篇十三
飄飄灑灑，
飄落一地的思。
像霧又像風。
抖落一樹的念。
今夜。
那四月纏綿的雨。
如針又如毛。
冰冷地刺入你柔滑的肌膚。
今夜。
那四月丟失的夢。
多么渴望。
渴望有一個人在雨中閃爍。
如夢又如歌。
親愛的。
你看吧。
她是那么的美。
頭，戴著四月春天的花。
身，穿著潔白云朵的裙。
窈窕溫柔地向你走來。
多么希望。
能夠為你寂靜的心空。
撐起那一把溫暖的'傘。
溫柔的雨。
來吧。
親愛的。
讓我們在雨里深情吟唱。
今夜，就讓我們在雨中共眠。
是誰又是誰的相思。
夢的憧憬。
來吧。
親愛的。
到我的懷里。
讓一顆心交集著另一顆心。
似雨又似霧。
飄飄渺渺。
陪著你輕輕穿越心的世界。
今夜。
一針一針。
把你深深繡在風中。
殘存那遺落的夢。
今夜。
纏綿悱惻。
濕潤那一地的思。
浸透出一生的念。
今夜。
走在風雨中初中篇十四
他堅信，就算是死了，他也會回來的！在父母的呵護下，我健康的成長?？諊@心中執(zhí)多念，回首苦盼應(yīng)相見。
只得讓她陳跡在無人問津的繁華世界？她衣著樸素，手持割草機，在雜草叢生的草坪中來回穿梭。因此要舍得把多余的花和多余的果統(tǒng)統(tǒng)剪掉，沒有什么可惜的。
看，城川鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，觸摸電視引進教室，與先進教育水平接軌，超前的教育理念在此體現(xiàn)!”然后是一聲長長的嘆息。寂寞的我?guī)е活w寂寞的心來到一片寂寞的森林。書中也有許多情節(jié)讓我感動，當我讀到劉關(guān)張三人打敗呂布時，我為他們能打敗呂布而感到高興；友誼就像是風，吹走憂愁，留下愉快。
考試不是天災(zāi)，它只是一只紙老虎，只是試試你的膽量、你的信心和你的知識積累。有時候，我會揀一些樹葉制作成標本，夾在書里面，空閑的時候翻開看看，然后，小心翼翼的放好，再放到書柜里！
小胖來送我，當然，每次違紀她都跟著我，只是考慮到她次次考試都是年級第一，而且她是次謀。在我們班，我的棋藝是第二，不過到現(xiàn)在還沒有人是第一。突然，我發(fā)現(xiàn)躲在草坪角落里的菊花，它的顏色就像被五彩繽紛的顏料染過一樣，有：紫紅的、淡黃的、雪白的、橘紅的......美麗的菊花在秋風中頻頻點頭!
過了幾天，它真的長大了，芽子也變長了，小綠豆的外皮要掉下來了，象要換衣服一樣，換成了一身乳白色的連衣裙。為什么我們收入那么少付出卻那么多。然而，不幸中的萬幸，“豆蟲”（好友）在我的斜角上，還不至于郁悶而死吧~？總之，明天能夠在同學(xué)面前好好炫耀一番了。
走在風雨中初中篇十五
悲劇的那一天，風雨交加，一聲啼哭，一個女童呱呱落地。所有人都用鄙棄的眼光看著我，因為重男輕女吧？唯獨媽媽，床上那個虛弱的人，含著淚慈愛地望著我，那目光好像要將我融化。
自打出生起，我就是個藥罐子。很小的時候，我患了慢性腸胃炎，肚子痛得我哇哇大哭，爸爸才去為我抓來了中藥。那藥熬出來真的好臭好臭，喝起來又好苦好苦。一天，我正要喝藥了，媽媽“變”出一個娃哈哈，那可是那時近乎唯一的飲料了，我都很少喝到。我頓時樂開了花，把藥一咕嚕咽下了肚，抱起哇哈哈喝了起來。再后來似乎也是經(jīng)歷了許多病痛折磨吧。每當看到我脖子上的疤，眼角處的疤，就會不由得想起以前的經(jīng)歷，可又記不太清。
人總是要糊口活命的。家里負擔太重，光靠種地是維持不了生計的，爸爸媽媽被迫離家在外打工。讓我記憶猶新的是，他們竟在天沒亮就背著包走了，還把我鎖在屋里。等我醒來拍打著門時，汽車的鳴笛聲也離我越來越遠了。
好不容易熬過了兩個年頭，爸爸媽媽回來了。爸爸說，有了點錢，準備搬個家，搬到山下大伯那里去，不住山上了，我只記得當時我很高興。但卻因為這件事，不久后我沒有了爸爸。媽媽說他去了一更美好的地方，我忍住了淚沒哭。但我心里想著，爸爸一定是因為不喜歡我才離開的，我不乖嗎？可眼淚還是不爭氣地滑落了下來。
從那以后，我很少哭了，看事情也淡然了。我暗暗地做好每一件事，為了我在乎的人，我害怕他們又離開我。生活還是這樣地過著，媽媽和新爸爸外出打工，我在家照顧妹妹和爺爺奶奶。他們從未管束過我，但我還是乖乖的，為了媽媽。我總想著我要用成績留住他們，那時候也不知是傻還是執(zhí)念。不過我媽媽很愛我，新爸爸對我也很好，這也許就是我的成果！
我經(jīng)歷了太多風雨，現(xiàn)在我只想安安靜靜地躺在你的懷里酣睡，在我的成長里留下你的記號！
走在風雨中初中篇十六
在我小學(xué)三年級的時候，開始上英語課，在這之前，我從沒有接觸過英語，對比那些從幼兒園就開始學(xué)英語的同學(xué)，我顯然學(xué)起來要比別人吃力很多，學(xué)習(xí)起來很困難，單詞記不住，發(fā)音也不準，對上英語課也開始有了抵觸情緒，上課不能認真聽講，心里常常抱怨，為什么要學(xué)英語，我又不是英國人。在這樣的情形下，到了考試的時候，英語考試成績特別差。我記得非常清楚，那天下著雨還刮著風，下午放學(xué)后，我走在回家的路上，心里又委屈，又難過，又愧疚，不知道回到家該怎么給媽媽看這么差的成績，等我到家，媽媽接過我的書包，我沒說話，低著頭把英語考卷遞給了媽媽。媽媽看了看卷子，沒說什么，讓我先吃晚飯。吃過晚飯，媽媽把我叫到了身邊，指著窗外的一棵小樹讓我看，這棵小樹大概只有兩米多高，它正在隨著狂風劇烈搖晃，雨水拍打著它的'枝葉，那葉片毫無招架之力，紛紛飄落在地，狂風更加用力推搡它。我的心沉了下去，不禁為這棵小樹擔憂，擔心它會被連根掀翻在地。媽媽看出了我的心想，她意味深長地對我說，小樹雖然弱小，但它依然能經(jīng)得起風雨洗禮，因為只有這樣，它才能長成一棵參天大樹。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上也會遇到這樣或那樣的困難，堅持下去，努力學(xué)習(xí)，我相信你下次一定能取得好成績的。聽著媽媽的話，看著窗外依然在風中搖動的小樹，我的內(nèi)心漸漸堅定起來，是呀！小樹經(jīng)歷風雨的洗禮，才能變成一棵參天大樹。而我也一樣，經(jīng)歷了困難的磨煉，堅定信心，努力學(xué)習(xí)，我也一定能取得好成績。
這件事過去很久了，但風雨中的那棵小樹依然保留在我的記憶中，是媽媽鼓勵的話語，是風雨中的小樹教會了我遇到了困難定要迎難而上，我永遠記住了這棵風雨中的小樹。
走在風雨中初中篇十七
感悟愛的甘露無聲的沐浴――。
堅強的花蕾靜靜地在我心中綻放。
無論是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，都彌漫著如詩的、朦朧的、綠的氤氳。我猜想這時的春雨定然穿著白色的百褶裙，披著縹緲的綠紗從天上來到人間，她在空中舞著曼妙的身姿為人間灑下清新的春的味道。瞬間，人間綠了，干凈了，溫暖了，柔和了……我趴在窗前，把折好的淡紫色的紙飛機，拋向天空，靜望它在蒙蒙細雨中劃著柔和的圓弧。沿著這圓滑的曲線望去，視線便延伸到我夢中的那個村莊，那里有小橋，流水，有好客的人家，還有這如煙的春雨。在旁邊的竹林中，還有我正拂著的古箏，心中想著“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>
春雨其實很平凡，她弱不禁風，并不起眼，跟伴隨雷聲而至，彩虹而歸的夏天的暴風雨比起來，不免顯得有些渺小，甚至有些矯情。但是她總是不在意這些。她就喜歡這種平凡，平凡地來，平凡地走。用她平凡的溫柔去愛一切平凡的值得去愛的事物，用自己最大的努力為自己書寫樸實而真切的精彩。即使遇到再多的坎坷她也不怕，也會朝著自己的夢想勇往直前地走去，直到走到她人生的最高峰。在那時，她依舊平凡，卻平凡地散發(fā)著不平凡的馨香。
禾苗吮吸著春天的甘露茁壯成長，五彩繽紛的花兒沐浴著春雨，散發(fā)出馥郁的芳香。如針、如線、如絲、如蒙蒙輕煙，如濕漉漉的云霧，密集地交織在一起，“沙沙沙”地喚醒了大地萬物，奏響了春天的樂章。春雨不僅教會了大自然，更教會了我。好希望，也能成為一滴春雨，默默地滋潤，默默地平凡，默默地精彩，默默地做不平凡的自我。
春雨還在輕柔地低吟，從那美妙的音樂中你是否也悟出了人生的真諦？
[初中作文雨中的人生]。
走在風雨中初中篇十八
一到天雷從天空中閃過，雨水如豆粒大小，從天空中擊打下來，又下雨了，并且雨下的很大。人們常說"下雨天知道往家里跑的孩子，說明這個孩子還不愣。〃我卻偏偏愛在下雨天往外面跑，我蠢嗎?別人如果說我不聰明，我可以接受，但如果有人說我蠢，我是不贊同的，我為什么愛到雨地里去?因為雨地里有我要欣賞東西。
我喜歡一個人，撐著一把傘站在雨地中，蹲下來用我的視角去欣賞草地中小草樹苗的成長。
看著小草被雨點，壓的垂下了頭，緩了緩?fù)ζ鹆松碜?。它并不在意風雨有多大，它只知道，挺立起身子。努力的成長，他堅信風雨總會過去的，而它必須要堅持到風雨的最后。
我有一顆桃樹，它是我的植樹節(jié)買的。在當天我就與家人一起把它種了下去，我堅信我的桃樹是獨一無二的，它要有一個名字。桃之夭夭，嗯!夭夭好名子，我開心的就叫它小夭。
為了讓小夭更快的成長，我不能幫它，只能它自己渡過。但我不放心。我撐著一把傘。在它不遠處的地方，看著小夭經(jīng)歷這場風雨，這一場成長中的風雨。小夭在風雨中搖搖欲墜，楚楚可憐。似乎下一秒他將會折斷。我?guī)状蜗肷先シ鲎⌒∝膊蛔屗伙L雨折彎。到了晚上雨終于變小了，我安心的回到屋子。
這場考驗之后的一兩個星期。小夭終于從那場考驗后恢復(fù)過來，它的葉子變得更豐滿了，它愈發(fā)的粗壯，結(jié)實。終于第二場考驗到來，我撐著一把傘，站在小夭附近時刻觀察。小夭在風雨中的狀況，就是風雨比上次更加的猛烈。它不屈地反抗著可以看到它在上次考驗中的成長。它一次又一次的彎下腰，用一次又一次地挺立起來。
現(xiàn)在一次又一次的考驗到來，小夭在風雨中成長起來了。它挺過了一次又一次的考驗。它受過傷，它的樹枝，也曾被風吹斷過。它開花結(jié)果。最終，終于成長從一棵大樹。足以抵抗風雨的大樹。
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