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軟件工程的論文篇一
1軟件工程項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容
1.1人員的組織與管理
一項(xiàng)工程的具體工作涉及到人員的管理，工作任務(wù)的分配，責(zé)任內(nèi)容的明確，因此人員的組織及管理是工程項(xiàng)目的關(guān)鍵因素，要把注意力集中在項(xiàng)目組人員的構(gòu)成、優(yōu)化。
1.2軟件質(zhì)量管理
軟件質(zhì)量管理在工程項(xiàng)目實(shí)施過程中決定著質(zhì)量方針與責(zé)任的范疇，包括質(zhì)量計(jì)劃設(shè)計(jì)制定，項(xiàng)目質(zhì)量檢測保證和項(xiàng)目質(zhì)量控制等程序。通過保證手段在質(zhì)量過程中有效進(jìn)行。
1.3軟件配置管理
英文簡稱scm，是在開發(fā)者中，標(biāo)識，控制和管理軟件變更的一種管理。配置管理的使用取決于項(xiàng)目規(guī)模和復(fù)雜性以及風(fēng)險(xiǎn)水平。軟件配置管理針對開發(fā)過程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。記錄軟件項(xiàng)目產(chǎn)品的.更新過程，從而保證研發(fā)者在軟件項(xiàng)目周期的各個(gè)階段能夠獲得準(zhǔn)確的產(chǎn)品配置。對項(xiàng)目開展過程軟件開發(fā)進(jìn)行有效調(diào)控和有效預(yù)測具有重要作用。
1.4編寫軟件項(xiàng)目計(jì)劃書
它是軟件項(xiàng)目管理組的首要任務(wù)，主要包括工作量、成本、開發(fā)時(shí)間的估計(jì)。并根據(jù)估計(jì)值制定和調(diào)整項(xiàng)目組的工作，詳細(xì)記錄了開發(fā)日程安排，資源供需，項(xiàng)目管理等各項(xiàng)情況。使從事該項(xiàng)目的人員了解該項(xiàng)目的大致情況。
1.5軟件風(fēng)險(xiǎn)管理
軟件工程風(fēng)險(xiǎn)管理是預(yù)測工作中可能出現(xiàn)的各種危害到軟件產(chǎn)品質(zhì)量的潛在因素的問題，對風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的后果進(jìn)行分析評估。計(jì)算機(jī)軟件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測的準(zhǔn)確性評估與有效防范措施的應(yīng)用都利于提高軟件工程的效益，降低風(fēng)險(xiǎn)帶來的經(jīng)濟(jì)損失，有效保證相關(guān)利益業(yè)主的權(quán)益。這幾個(gè)方面都是相互貫穿、交織于整個(gè)軟件開發(fā)過程中的。
2軟件工程項(xiàng)目管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題及解決方案
2.1人員工作安排不明確，應(yīng)建立團(tuán)隊(duì)合作意識
在工程項(xiàng)目開發(fā)過程中是需要每個(gè)崗位人員的相互協(xié)調(diào)及無障礙交流，沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識是無法有效的利用時(shí)間和資源開展各項(xiàng)工作。因此我們要提高一個(gè)工程項(xiàng)目的工作效率，就要合理安排人員的工作分配，強(qiáng)化每個(gè)工作人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，有效避免管理團(tuán)隊(duì)中存在的分工不明確，不合作的問題。只有相互協(xié)作和相互信任的情況下才能高效的完成一件優(yōu)質(zhì)的軟件工程項(xiàng)目。建立一套完善的人事考核制度，加強(qiáng)對員工的職位升降，工資獎(jiǎng)金分配管理，有利于提高員工開發(fā)軟件工作的積極性。
2.2缺乏實(shí)踐性調(diào)研報(bào)告，應(yīng)納入到軟件項(xiàng)目計(jì)劃書
軟件開發(fā)工程不僅要?jiǎng)?chuàng)新變革，也要考慮到它的實(shí)用性，以往出現(xiàn)的多個(gè)工程項(xiàng)目沒有對實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)中的需求實(shí)體和實(shí)際進(jìn)行要求，以及實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效的調(diào)研，導(dǎo)致出現(xiàn)設(shè)計(jì)完整的軟件產(chǎn)品運(yùn)用與實(shí)際偏差較大，造成不必要的人員和資源浪費(fèi)。因此要在軟件設(shè)計(jì)前給予項(xiàng)目調(diào)研工作高度重視，對實(shí)際軟件項(xiàng)目的需求及要求嚴(yán)格調(diào)查，應(yīng)將軟件項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告附于項(xiàng)目計(jì)劃書中，引起重視。
2.3風(fēng)險(xiǎn)管理意識不夠，應(yīng)該強(qiáng)化提高人員對風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知
風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生很可能會造成不可估量的損失，但是風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是具有可控性的，如果能有效控制就會避免發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故?？赏谟?jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目管理中的工作人員卻很少知道風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，于是在軟件開發(fā)中應(yīng)提高項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，提高自身對風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)測能力的水平。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)管理理論與風(fēng)險(xiǎn)管理體系，定期對項(xiàng)目實(shí)施中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效排除，把控好風(fēng)險(xiǎn)管理前后的形勢。
2.4杜絕搞工作進(jìn)度大躍進(jìn)，應(yīng)要完善管理體系，對工作進(jìn)度嚴(yán)格把控
工作管理混亂，工程建設(shè)盲目進(jìn)行，亂搞大躍進(jìn)，反而極大影響了軟件項(xiàng)目工程的進(jìn)度，甚至危險(xiǎn)到項(xiàng)目質(zhì)量的保證。要制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)度計(jì)劃，強(qiáng)化工作進(jìn)度的管理，對項(xiàng)目中每項(xiàng)工作跟蹤管理并做好記錄，形成對工作進(jìn)度的有效控制。對工作不到位的部門要根據(jù)實(shí)際記錄責(zé)任落實(shí)到位。計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目存在諸多現(xiàn)實(shí)問題而具有復(fù)雜性，導(dǎo)致管理過程中出現(xiàn)一系列的問題。但只要提高對工程項(xiàng)目管理的認(rèn)識及管理經(jīng)驗(yàn)，不僅可以解決好目前管理中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題，也能在今后的軟件項(xiàng)目管理過程中有效預(yù)測和控制問題的發(fā)生。
軟件工程的論文篇二
軟件工程課程軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，存在較大的難度：知識與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對于缺乏軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來說，單純地講授抽象的理論知識往往使學(xué)生感到枯燥無味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，提出了以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程重、難點(diǎn)解決方案、考核方式與評價(jià)方法等方面展開，給出了切實(shí)可行的方案，與院系“一體化”教學(xué)理念切合，通過實(shí)施，取得了一定的效果。
軟件工程;應(yīng)用導(dǎo)向;“一體化”教學(xué)理念
平頂山學(xué)院軟件學(xué)院從建系以來的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。而軟件工程課程是軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該與院系培養(yǎng)目標(biāo)一致，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，存在較大的難度。現(xiàn)有的軟件工程課程存在著知識與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對于缺乏軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來說，單純地講授抽象的理論知識往往使學(xué)生感到枯燥無味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。
1軟件工程課程的課程目標(biāo)
《軟件工程》課程以培養(yǎng)學(xué)生完整嚴(yán)格的軟件工程觀念和訓(xùn)練軟件項(xiàng)目開發(fā)、管理能力為目標(biāo)。通過本課程的理論教學(xué)，要求學(xué)生了解軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，建立良好的軟件設(shè)計(jì)開發(fā)理念，能自覺按照軟件工程的方法進(jìn)行軟件的開發(fā)和維護(hù)工作;掌握軟件開發(fā)中傳統(tǒng)和最新的方法與技術(shù)，學(xué)會使用分析設(shè)計(jì)工具，培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開發(fā)的'能力和素質(zhì);了解軟件開發(fā)過程中的各種標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，包括國際國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)范和項(xiàng)目規(guī)范等。通過本課程的實(shí)踐教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用軟件工程case工具的能力，同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練個(gè)人分析設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、規(guī)范化工作能力、溝通表達(dá)能力、文檔寫作能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、自我學(xué)習(xí)與可塑性組織能力。通過本課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，了解軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向;如何用工程化的方法開發(fā)軟件項(xiàng)目，以及在開發(fā)過程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。使學(xué)生基本具備進(jìn)行軟件工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和進(jìn)行有效的項(xiàng)目管理以及文檔編寫的能力。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的需求，根據(jù)應(yīng)用型本科技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們堅(jiān)持課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性與開放性，關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，及時(shí)更新與充實(shí)課程內(nèi)容。
2教學(xué)設(shè)計(jì)原則
堅(jiān)持以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的設(shè)計(jì)原則，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3教學(xué)設(shè)計(jì)策略
3。1知識域覆蓋
針對軟件程序員/軟件設(shè)計(jì)師職業(yè)，以職業(yè)所需的知識和技能為先導(dǎo)，突出技術(shù)理論和技術(shù)應(yīng)用主線，實(shí)現(xiàn)知識傳授與技能培養(yǎng)并重，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)“三合一”特征。理論部分突出基本知識和基本概念的表述，知識覆蓋范圍，著重把握理論知識的深度和要領(lǐng)，力求線條清晰，為后續(xù)技術(shù)方法介紹和運(yùn)用提供技術(shù)理論支撐;對軟件工程基礎(chǔ)理論知識的涵蓋原則是“必須的不缺、不用的不設(shè)”，對技術(shù)原理（方法）的分析原則是“舉一反三”，對實(shí)踐技能訓(xùn)練的原則是“項(xiàng)目運(yùn)作”。
3。2技術(shù)方法先導(dǎo)
軟件工程是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，軟件規(guī)范的實(shí)施是以技術(shù)的方式開展或進(jìn)行，教學(xué)策略設(shè)計(jì)是以技術(shù)與工程為導(dǎo)向，圍繞著軟件工程項(xiàng)目的進(jìn)程展開，一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程當(dāng)中能處處體現(xiàn)工程特點(diǎn)和專有技術(shù)的特征。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)通過項(xiàng)目活動(dòng)及過程來呈現(xiàn)問題、運(yùn)用相關(guān)理論知識解析問題和通過工程過程解決問題。通過項(xiàng)目闡明技術(shù)方法與策略運(yùn)用。
3。3突出技能訓(xùn)練
技能訓(xùn)練也是本課程重要組成，踐行“做中學(xué)”人才培養(yǎng)理念，建立課內(nèi)課外一體化實(shí)踐教學(xué)體系。建立“1—7課題組”課外工作機(jī)制，將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)延伸到課外。學(xué)期大作業(yè)要求學(xué)生按“1—7課題組”課外完成一個(gè)實(shí)際軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和模擬運(yùn)作等4個(gè)過程，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)《gb/t8567—計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范》規(guī)定的要求，提交各階段報(bào)告，課題組完成后通過課堂答辯提交項(xiàng)目結(jié)果。通過技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前主流軟件的軟件開發(fā)方法、工程技術(shù)，并將軟件工程理論知識與軟件工程過程密切結(jié)合。在軟件分析與設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)上，主要通過實(shí)際案例或軟件項(xiàng)目的運(yùn)作，以“學(xué)中做與做中學(xué)”方式中培養(yǎng)和形成專業(yè)技能。
4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
結(jié)合軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以能力需求為導(dǎo)向。堅(jiān)持理論夠用，將相關(guān)知識點(diǎn)分解到實(shí)際項(xiàng)目案例中，讓學(xué)生通過對項(xiàng)目的分析和實(shí)現(xiàn)來掌握相關(guān)理論知識和軟件開發(fā)技能，選擇技術(shù)實(shí)用性、知識拓展性強(qiáng)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在保持傳統(tǒng)理論知識講授的同時(shí)，同時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，將相關(guān)內(nèi)容融入到相關(guān)的教學(xué)單元中，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，并通過階段性安排新技術(shù)講座，布置課外讀物等方式，使學(xué)生了解最新熱點(diǎn)知識，掌握新方法。
5教學(xué)方法設(shè)計(jì)
在教學(xué)過程中，針對專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，在對多個(gè)小軟件項(xiàng)目的研究基礎(chǔ)上，提出首先結(jié)合小軟件項(xiàng)目，以傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化的方法為主線全面系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將軟件工程思想貫穿于教學(xué)中，這樣可以從綜合的觀點(diǎn)看待整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程。然后以快速原型法、面向?qū)ο蠓檩o線擴(kuò)展學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的思路，從而總體上提高學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、編寫文檔的能力。改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)中，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、行動(dòng)導(dǎo)向、案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，注意學(xué)生的參與和互動(dòng)。采用“提問式切入”、“問題討論式”等方法對前述內(nèi)容進(jìn)行深入復(fù)習(xí)和引申，同時(shí)采用“問題引入”、“情境導(dǎo)入”等方法引入新的教學(xué)內(nèi)容;采用“以項(xiàng)目開發(fā)驅(qū)動(dòng)”的方法授課，將相關(guān)知識點(diǎn)融入項(xiàng)目，通過項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握軟件工程技術(shù)，并對面向軟件工程理論有一個(gè)直觀和更加感性的認(rèn)識。
6課程重、難點(diǎn)解決方案
6。1軟件工程課程重點(diǎn)
軟件工程基礎(chǔ)理論，軟件工程策略，面向數(shù)據(jù)流的分析方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、問題域中對象的識別、對象關(guān)聯(lián)關(guān)系的建立、對象的結(jié)構(gòu)層次、建立動(dòng)態(tài)模型、建立功能模型，以及軟件工程過程管理和配置設(shè)計(jì)。
6。2軟件工程課程難點(diǎn)
軟件需求分析模型，軟件開發(fā)過程模型，軟件質(zhì)量分析與度量，軟件設(shè)計(jì)方法、軟件維護(hù)。
6。3重、難點(diǎn)的解決方案
軟件工程所涉及的基本概念、基本方法、基本過程和應(yīng)用技術(shù)，教學(xué)必須作為重點(diǎn)突破，主要措施是理論講解和實(shí)踐體驗(yàn)“雙管齊下”，為學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)知識和掌握實(shí)際開發(fā)技能奠定基礎(chǔ)。理論講解實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)模式，以精講和透徹分析、自主學(xué)習(xí)、探究方式和集體討論的形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生理論與應(yīng)用相結(jié)合;實(shí)踐教學(xué)主要是通過課內(nèi)、課外一體體教學(xué)體系、產(chǎn)學(xué)合作方式等方式，通過項(xiàng)目開發(fā)過程中的問題，有針對性的學(xué)習(xí)軟件工程理論。引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，在引入項(xiàng)目的同時(shí)，引入企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理等技術(shù)與管理人員，協(xié)助完成合同任務(wù)，將教學(xué)活動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)施融為一體，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
7考核方式與評價(jià)方法
采用過程性考核方式，評價(jià)所有的學(xué)習(xí)結(jié)果。制定了分階段、互評定的二次考核體系，即課程考核由三部分組成：平時(shí)考核（課堂表現(xiàn)、考勤）占20%，理論（期末考試）考核占40%，實(shí)踐（技能）考核占40%。其中實(shí)踐成績的評定包括小組成績和個(gè)人成績兩部分，各占50%。
8總結(jié)
該教學(xué)過程設(shè)計(jì)，切合院系在提出的“一體化”教學(xué)的理念。從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果看，取得了一定的成果。但在具體實(shí)施的一些細(xì)節(jié)中還存在一些問題，有待進(jìn)一步思考、提高。
軟件工程的論文篇三
姓名：
畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)
籍貫：湖北省隨州市e-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：
應(yīng)聘職位：
求職地點(diǎn)：
英語水平
實(shí)踐經(jīng)歷
面向?qū)ο蟪绦虻那逦髁说膬?yōu)點(diǎn)。
修改等功能，了解了c語言中數(shù)組以及結(jié)構(gòu)體、指針的用途與使用方法。
漢軟帝公司的'為期2周的java培訓(xùn)，之后使用c++中mfc完成了黑白棋小游戲
專業(yè)技能
3.學(xué)習(xí)過軟件需求工程，基本了解軟件開發(fā)的規(guī)程
4.知曉sql語言，會使用oracle數(shù)據(jù)庫
校內(nèi)活動(dòng)表現(xiàn)
1.加入了校內(nèi)的乒乓球協(xié)會和籃球協(xié)會，積極參加了協(xié)會的各項(xiàng)活動(dòng)
淺
自我評價(jià)
2.熱愛乒乓球和籃球，喜歡讀書，渴望個(gè)人成長，想讓自己的每一天都能充實(shí)而精彩
3.堅(jiān)韌而樂觀，相信“天生我才必有用”，能以積極的心態(tài)來迎接和戰(zhàn)勝新的挑戰(zhàn)
軟件工程的論文篇四
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效、實(shí)用和高質(zhì)量的軟件的'學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。
在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率。
軟件工程的論文篇五
當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級)以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的`最基本的問題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開源項(xiàng)目諸如 hadoop、open stack、mongo db等等，又或者是國內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazon aws、microsoft azure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問題的相關(guān)研究，尤其對于國內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對分布式系統(tǒng)的升級和數(shù)據(jù)遷移問題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)[2]。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(存儲)系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級和數(shù)據(jù)遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統(tǒng)，分布式存儲系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對外作為一個(gè)整體提供存儲服務(wù)。也可以說，那些以數(shù)據(jù)存儲和訪問為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎(chǔ)性的意義。 擴(kuò)展性：分布式存儲系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢，往往可以擴(kuò)展成百上千臺的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長。并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對整個(gè)集群而言，分布式存儲系統(tǒng)具備高性能。數(shù)據(jù)分布：分布式存儲系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲容量壓力和訪問請求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請求。那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon 的 dynamo 采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
軟件工程的論文篇六
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一、選題背景與意義
隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的豐富和發(fā)展，很多網(wǎng)站往往不能迅速跟進(jìn)大量信息衍生及業(yè)務(wù)模式變革的腳步，常常需要花費(fèi)許多時(shí)間、人力和物力來處理信息更新和維護(hù)工作；遇到網(wǎng)站擴(kuò)充的時(shí)候，整合內(nèi)外網(wǎng)及分支網(wǎng)站的工作就變得更加復(fù)雜，甚至還需重新建設(shè)網(wǎng)站；如此下去，用戶始終在一個(gè)高成本、低效率的循環(huán)中升級、整合……于是，我們聽到許多用戶這樣的反饋:頁面制作無序，網(wǎng)站風(fēng)格不統(tǒng)一，大量信息堆積，發(fā)布顯得異常沉重內(nèi)容繁雜，手工管理效率低下，手工鏈接視音頻信息經(jīng)常無法實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用難度較高，許多工作需要技術(shù)人員配合才能完成，角色分工不明確;改版工作量大，系統(tǒng)擴(kuò)展能力差，集成其它應(yīng)用時(shí)更是降低了靈活性;對于網(wǎng)站建設(shè)和信息發(fā)布人員來說，他們最關(guān)注的系統(tǒng)的易用性和的功能的完善性，因此，這對網(wǎng)站建設(shè)和信息發(fā)布工具提出了一個(gè)很高的要求。
首先，角色定位明確，以充分保證工作人員的工作效率；其次，功能完整，滿足各門道“把關(guān)人”應(yīng)用所需，使信息發(fā)布準(zhǔn)確無誤。比如，為編輯、美工、主編及運(yùn)維人員設(shè)置權(quán)限和實(shí)時(shí)管理功能。
此外，保障網(wǎng)站架構(gòu)的安全性也是用戶關(guān)注的焦點(diǎn)。能有效管理網(wǎng)站訪問者的登陸權(quán)限，使內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫不受攻擊，從而時(shí)刻保證網(wǎng)站的安全穩(wěn)定，免于用戶的后顧之憂。
根據(jù)以上需求，內(nèi)容管理系統(tǒng)cms應(yīng)運(yùn)而生，來有效解決用戶網(wǎng)站建設(shè)與信息發(fā)布中常見的問題和需求。對網(wǎng)站內(nèi)容管理是該軟件的最大優(yōu)勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權(quán)給合法用戶編輯管理，而不需要用戶去理會那些難懂的sql語法。
內(nèi)容管理從20xx年開始成為一個(gè)重要的應(yīng)用領(lǐng)域，和b2b,b2c等經(jīng)歷了資本和市場的考驗(yàn)及洗禮，人們重新回到信息技術(shù)應(yīng)用的基本面－如何提高競爭能力，而內(nèi)容管理恰恰能夠通過對企業(yè)各種類型的數(shù)字資產(chǎn)的產(chǎn)生、管理、增值和再利用，改善組織的運(yùn)行效率和企業(yè)的競爭能力，企事業(yè)單位也開始認(rèn)識到內(nèi)容管理的重要性。
二、研究內(nèi)容與目標(biāo)
1.系統(tǒng)架構(gòu)的研究：采用三層架構(gòu)，將系統(tǒng)分為ui層，業(yè)務(wù)邏輯層，數(shù)據(jù)訪問層，目前三層架構(gòu)的思想已經(jīng)很成熟。研究三層架構(gòu)，有助于理解軟件系統(tǒng)架構(gòu)。
3.用戶體驗(yàn)和界面的友好性研究：本系統(tǒng)將使用ajax，jquery等技術(shù)和javascript插件，來提高用戶體驗(yàn)和用戶交互性。對于與用戶界面以及操作方面進(jìn)行研究，讓界面更加美觀，操作更加人性化，提高用戶交互性和用戶體驗(yàn)。例如用戶操作成功之后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)，減少用戶的操作次數(shù)。
4.其他cms系統(tǒng)的研究：通過對其他成熟的cms內(nèi)容管理系統(tǒng)的研究，加強(qiáng)對cms的理解。爭取做到最好。
5.網(wǎng)站安全性研究：系統(tǒng)采用三層架構(gòu)，設(shè)計(jì)安全，合理的數(shù)據(jù)庫，使用存儲過程。增加安全驗(yàn)證，達(dá)到系統(tǒng)安全。
6.用戶權(quán)限研究：系統(tǒng)基于角色的權(quán)限管理，每個(gè)角色都有不同的權(quán)限，然后將角色授予用戶。從而達(dá)到權(quán)限的安全，用戶權(quán)限分配合理。
三、研究方法與手段
1.需求分析使用startuml完成需求分析，并完成各種uml圖。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)使用powerdesigner15，sqlserver20xx。web開發(fā)使用visuastudio20xx，，iis等工具，業(yè)務(wù)邏輯使用動(dòng)軟.net代碼生成器，提高開發(fā)效率。
2.研究已經(jīng)成熟的cms內(nèi)容管理系統(tǒng)。通過研究成熟的cms系統(tǒng)，理解cms內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)定位，用戶定位。借鑒已經(jīng)成熟的經(jīng)驗(yàn)，盡量減少不必要的錯(cuò)誤。少走彎路。學(xué)習(xí)其中的思想。
平臺，c#語言，，iis等。數(shù)據(jù)庫使用sqlserver20xx
四、項(xiàng)目進(jìn)度安排
此階段的主要內(nèi)容有：業(yè)務(wù)流程的需求分析，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，用例設(shè)計(jì)
2.20xx/2/1-20xx/3/31:詳細(xì)設(shè)計(jì)階段
此階段的主要內(nèi)容有:類的設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)流程的詳細(xì)設(shè)計(jì)
3.20xx/4/1-20xx/5/1：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段
此階段的主要內(nèi)容有：功能的實(shí)現(xiàn)
4.20xx/5/2-20xx/5/31：系統(tǒng)維護(hù)維護(hù)階段
五、參考文獻(xiàn)
1、《c#高級編程》（美）內(nèi)格爾（nagel.c）等著；李銘翻譯；黃靜，清華大學(xué)出版社。
2、《設(shè)計(jì)模式》erichgamma
軟件工程的論文篇七
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，軟件工程相關(guān)人才的培養(yǎng)已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。在軟件工程行業(yè)蓬勃發(fā)展，軟件工程人才需求量大幅提高的形勢下，對于其培養(yǎng)模式進(jìn)行有效研究，進(jìn)行具備創(chuàng)新的改革實(shí)踐活動(dòng)，使其更加符合整體社會的發(fā)展潮流，是十分重要的、也是十分迫切的。
一、創(chuàng)新培養(yǎng)體系，適應(yīng)行業(yè)需要
首先就需要加強(qiáng)對社會的了解，從而帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整。在具體操作過程中學(xué)?？梢越M織一批具備專業(yè)水準(zhǔn)的軟件工程專業(yè)教師深入到企業(yè)當(dāng)中，有效的了解當(dāng)前企業(yè)所需要的人才類型，以及企業(yè)所判定的人才類型標(biāo)準(zhǔn)。在具體的實(shí)施過程當(dāng)中可以采用實(shí)際工作、召開座談以及分發(fā)調(diào)查問卷等方式進(jìn)行，在調(diào)查結(jié)束之后，教師需要對于自身所了解到的內(nèi)容進(jìn)行歸類，從而有效的了解企業(yè)所需的軟件工程人才的類型。需要注意的'是不同企業(yè)對于軟件工程方面人才的需求也是不盡相同的，所以需要進(jìn)行分批次的處理分析，不能一概而論。具體培養(yǎng)體系培養(yǎng)體系大致可以分為三個(gè)層面，即專業(yè)知識、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。專業(yè)知識是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，和社會上普通的技能培訓(xùn)學(xué)校不同的是，高校擁有廣泛的師資力量，不僅可以就某一項(xiàng)專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，更能夠?qū)W習(xí)到其他相關(guān)知識。因此，在具體的教學(xué)過程當(dāng)中就應(yīng)該有效的強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識。加強(qiáng)其計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、軟件開發(fā)、系統(tǒng)測試等多方面內(nèi)容的教學(xué)，著力提升學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐能力實(shí)際上就是學(xué)生采用自身學(xué)習(xí)的軟件工程行業(yè)中的相關(guān)知識，在限定的時(shí)間內(nèi)有效的完成軟件的開發(fā)要求和質(zhì)量目標(biāo)。在當(dāng)前的高校教學(xué)中很多學(xué)生在于專業(yè)理論上的表現(xiàn)都十分優(yōu)異，但是在實(shí)踐能力上卻存在著很大的不足之處，其主要的原因就在于高校對于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)缺乏重視，為了有效改變這一現(xiàn)狀，就務(wù)必要提升學(xué)生實(shí)踐課程的比重，并且將最終的考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一定的改革，更加傾向于實(shí)踐。綜合素質(zhì)是學(xué)生在畢業(yè)之后能否在軟件工程這一行業(yè)中取得屬于自身成就的關(guān)鍵因素所在。在日常教學(xué)中我們就會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生人際交往能力不強(qiáng)、有些學(xué)生則創(chuàng)新意識不夠，還有些學(xué)生外語能力欠缺，這些都將影響到學(xué)生的全面發(fā)展，所以在教學(xué)的過程當(dāng)中，還需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，使他們成為社會中所需求的復(fù)合型人才。
二、優(yōu)化課程體系，突出專業(yè)特色
第一，完善課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)要遵循科學(xué)性和合理性的要求，注重根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識進(jìn)行有效的拓展和延伸，盡可能的避免不同學(xué)科之間重復(fù)性教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，使學(xué)生能夠在有效的課堂教學(xué)的時(shí)間當(dāng)中，學(xué)習(xí)到更多的新知識新內(nèi)容，并且擁有足夠的時(shí)間進(jìn)行消化和理解，使之成為自身的專業(yè)素質(zhì)。第二，增加選修課和實(shí)踐課的比重。在當(dāng)前的大部分高校教學(xué)中，基本上都還是唯成績論，這樣就導(dǎo)致很多學(xué)生只能就著基本制定的必修課書籍紙上談兵，這對于學(xué)生整體的發(fā)展是尤為不利的。所以在具體的操作中就應(yīng)該有效的加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容，其比例應(yīng)該調(diào)升至30%以上。興趣是最好的老師，在高校課程中興趣最好的體現(xiàn)就是選修課，所以在具體的教學(xué)中除了必要的幾門必修課之外，應(yīng)該加大選修課在學(xué)分上所占的比重，讓學(xué)生進(jìn)行自主性的選擇。在這樣的一個(gè)選擇過程中，學(xué)生的興趣被有效的激發(fā)，其自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力也能得到有效的提升，更完成了對于學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的需求。第三，校企合作。目前學(xué)校和企業(yè)之間還存在著缺乏保護(hù)機(jī)制、實(shí)踐平臺等一系列的制約因素，但是校企合作是在軟件工程這一行業(yè)是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。實(shí)際上，校企之間進(jìn)行合作是一種互惠互利的過程，其對于學(xué)生的發(fā)展是十分重要的。在二者合作的過程當(dāng)中需要遵循優(yōu)勢互補(bǔ)和真誠互信這兩項(xiàng)原則。企業(yè)的優(yōu)勢在于平臺和資金，學(xué)校的優(yōu)勢在于基礎(chǔ)的培養(yǎng)和理論的提升。二者之間進(jìn)行合作之后，就能夠完成訂單式的培養(yǎng)模式，企業(yè)按照自身的需求將大致的培養(yǎng)目標(biāo)提供給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的原則，從而實(shí)現(xiàn)共同育人、共謀發(fā)展的大格局。在具體合作中企業(yè)可以采用自身的設(shè)備、技術(shù)和資金進(jìn)行投資，而學(xué)校則可以用場地、師資等內(nèi)容進(jìn)行配合，共同設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，深化二者之間的合作，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份的市場化轉(zhuǎn)變。市場決定這軟件工程人才培養(yǎng)的根本方向，高等院校在目標(biāo)體系的確立和具體教學(xué)措施的實(shí)行中，都必須要充分的考慮到社會市場的需求。所以，在具體目標(biāo)體系確定的過程中就應(yīng)該劃分多層標(biāo)準(zhǔn)，深入企業(yè)實(shí)踐。在教學(xué)開展過程中則要突出自身專業(yè)特色，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)，加強(qiáng)校企合作，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
軟件工程的論文篇八
基于第二章之中所提到的系統(tǒng)軟件的復(fù)雜性較高這一問題，熱血和對其進(jìn)行研究和控制直接關(guān)乎著對系統(tǒng)軟件的進(jìn)一步開發(fā)與利用。而對系統(tǒng)軟件開發(fā)復(fù)雜性的控制過程中，其對于人員管理以及材料管理均有著不同的要求，因此，所謂的軟件工程技術(shù)就是指在進(jìn)行系統(tǒng)軟件開發(fā)的過程中，借助工程化的管理方式來實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)軟件的管理與控制，其體現(xiàn)在整個(gè)軟件開發(fā)的全過程之中，而通過筆者具體深入的研究，筆者發(fā)現(xiàn)“工程”二字并不能夠有效的概括系統(tǒng)軟件的相關(guān)內(nèi)容。因此，運(yùn)用軟件工程技術(shù)對系統(tǒng)軟件開發(fā)的過程相關(guān)問題進(jìn)行更好的控制能夠有效的促進(jìn)既定目標(biāo)的完完成。
3軟件開發(fā)技術(shù)與開發(fā)需求不匹配問題分析
在軟件開發(fā)的過程中，隨著時(shí)間的發(fā)展，在科研界已經(jīng)推出了許多具有實(shí)際意義的方法方式，其中最為經(jīng)典的集中方法要數(shù)sasd法以及jsd法和jsp法。這些方法具有相對發(fā)展時(shí)間較長，其應(yīng)用面也相對較廣，因此，其能否適用當(dāng)前的開發(fā)需求問題還需要進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證與分析。在實(shí)際驗(yàn)證過程中，軟件工程技術(shù)對于系統(tǒng)軟件開發(fā)過程具有一定的程度的約束，因此，傳統(tǒng)的軟件開發(fā)技術(shù)已經(jīng)很難滿足當(dāng)前軟件系統(tǒng)的基本需求。而如何解決此類問題的重點(diǎn)核心是不斷的開發(fā)新技術(shù)以期能夠?qū)崿F(xiàn)與現(xiàn)有需求想匹配，最終促進(jìn)系統(tǒng)軟件有效合理的開發(fā)和使用。
4軟件工程項(xiàng)目管理
在對軟件項(xiàng)目實(shí)施管理的過程中，其主要目的是為了更好實(shí)現(xiàn)軟件項(xiàng)目能夠按照預(yù)定好的計(jì)劃進(jìn)度與成本最終實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，其主要是對項(xiàng)目實(shí)施過程中的每一個(gè)因素進(jìn)行系統(tǒng)的分析與管理，對風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行合理有效的預(yù)測。而企業(yè)的軟件開發(fā)能力的強(qiáng)弱完全取決于軟件工程項(xiàng)目管理體系是否成熟。軟件開發(fā)的能力越高，其項(xiàng)目管理體系就相對較為成熟，而企業(yè)也能夠得到充分的發(fā)展。
項(xiàng)目工程是借助軟件應(yīng)用程序來對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)以及管理的的一個(gè)具體的過程，其主要借助瀏覽器以及軟件服務(wù)器等相關(guān)主題工具，不斷的推動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目軟件工程各行的開發(fā)工作，在正常實(shí)施的過程中，往往都是采取師傅帶徒弟進(jìn)行設(shè)計(jì)的模式，由師傅進(jìn)行主導(dǎo)，對土地進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，從而不斷的鍛煉軟件開發(fā)技術(shù)人員的`個(gè)人能力，從而更好的提高軟件開發(fā)技術(shù)人員的實(shí)際動(dòng)手操作能力，以便于更好的對軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行管理。
在對項(xiàng)目管理進(jìn)行實(shí)施的過程中，要對項(xiàng)目進(jìn)行提前準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備也通常分為兩種情況，即外部準(zhǔn)備和內(nèi)部準(zhǔn)備，因此，在進(jìn)行項(xiàng)目執(zhí)行前，要合理的軟件開發(fā)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性以及收益進(jìn)行預(yù)測，判斷此項(xiàng)目的可實(shí)施性。軟件項(xiàng)目工程在建立后可以根據(jù)所要完成的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)靈活的改變，其需要在實(shí)際操作過程中由專業(yè)的技術(shù)人員對其進(jìn)行深度的改進(jìn)。倘若一個(gè)企業(yè)能夠做好項(xiàng)目管理這塊工作，其核心競爭力必然得到加強(qiáng)，從而帶動(dòng)市場競爭力的加強(qiáng)，最終促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展壯大。
在軟件工程技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用考核過程中，要設(shè)立合理的考核內(nèi)容與考核因素，進(jìn)一步的軟件開發(fā)過程中技術(shù)人員的技術(shù)能力與水平進(jìn)行合理的監(jiān)控，從而實(shí)現(xiàn)對整體員工個(gè)人能力的績效考核。
5結(jié)束語
在系統(tǒng)開發(fā)的過程中，通過對軟件工程的有效使用，能夠更好的促進(jìn)軟件技術(shù)開發(fā)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，減少不必要的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。而技術(shù)人員作為企業(yè)的新生力量，其能力是否能夠在企業(yè)中得到有效的發(fā)展直接關(guān)乎著企業(yè)系統(tǒng)軟件開發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)，從而影響到企業(yè)的基本競爭力。
在本文的研究過程中，筆者首先對軟件工程以及軟件開發(fā)進(jìn)行了理論層次的論述，進(jìn)而分析在軟件開發(fā)過程中所存在的主要問題，指出通過軟件工程技術(shù)的合理控制能夠最終實(shí)現(xiàn)對企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)以及其他因素進(jìn)行掌控。而在文章最后章節(jié)的論述中，筆者在對于軟件工程的項(xiàng)目管理問題上進(jìn)行了充分的論述，一起能夠不斷的促進(jìn)軟件工程技術(shù)在軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
[1]涂海麗，陸玲.軟件工程思想在管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用探討[j].電腦知識與技術(shù)，2008：4-5.
[3]王恩生.系統(tǒng)軟件開發(fā)過程中的軟件工程技術(shù)[j].通訊世界，2015（19）：195.
軟件工程的論文篇九
摘要：《軟件工程》課程是一門以指導(dǎo)軟件開發(fā)和維護(hù)以及管理為主的應(yīng)用型學(xué)科，而軟件開發(fā)是建立計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。為了使學(xué)生真正掌握這門課程，教師應(yīng)該使用探究式教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行軟件研發(fā)，按照軟件研發(fā)的基本原理讓學(xué)生親自去摸索和學(xué)習(xí)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的開發(fā)思維，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程的實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：探究式教學(xué)科學(xué)性系統(tǒng)性《軟件工程》教學(xué)
《軟件工程》課程是軟件工程學(xué)科的一門專業(yè)課，因其具有較強(qiáng)的工程性和實(shí)踐應(yīng)用性，于是這門課程主要講述軟件系統(tǒng)開發(fā)的方法、技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及開發(fā)工具等，并且在軟件工程學(xué)科人才培養(yǎng)體系中占有重要的地位。教師如何引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的結(jié)構(gòu)化方法進(jìn)行軟件項(xiàng)目開發(fā)，以及應(yīng)遵循的開發(fā)流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范非常重要?！盾浖こ獭芬蚱渚哂休^強(qiáng)的工程性和實(shí)踐性，教師在知識點(diǎn)的講授過程中不能用簡單的'點(diǎn)對點(diǎn)方式進(jìn)行知識灌輸，學(xué)生通過死記硬背的方法而孤立地、片面地掌握某個(gè)原理，就可能會出現(xiàn)“虛有理論，缺乏實(shí)踐”的現(xiàn)象。其原因是很多學(xué)生死記硬背很多基本原理，一旦讓其具體應(yīng)用就不知所云了。其結(jié)果是培養(yǎng)了許多理論具有片面性，實(shí)踐能力越來越差的學(xué)生。因此，教師如何科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生掌握《軟件工程》這門學(xué)科的開發(fā)思想才是關(guān)鍵點(diǎn)，首先要讓學(xué)生有清晰地認(rèn)識度，《軟件工程》這門學(xué)科不是教條而是一種分析問題、解決問題的實(shí)用工具，掌握其基本原理是該課程的基礎(chǔ)和前提，但核心是解決問題的思想方法、實(shí)踐開發(fā)的思維。針對上述問題，本文系統(tǒng)地介紹了探究式教學(xué)方法在《軟件工程》教學(xué)中的應(yīng)用。
一、探究式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
探究教學(xué)思想在古代就已經(jīng)存在了，例如在中國古代的孔子“啟發(fā)式教學(xué)”，以及古希臘蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”[1]。杜威倡導(dǎo)“智慧五步法”，主張科學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循下列基本過程[2]：（1）在情景中感到要解決某種問題的暗示；（2）明確要解決的疑問是什么；（3）提出解決問題的假設(shè)；（4）推斷所定假設(shè)的內(nèi)在含義；（5）在行動(dòng)中檢驗(yàn)假設(shè)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在科學(xué)課中自己探索問題的學(xué)習(xí)方式[3]，最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)具有積極主動(dòng)性，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的過程中大致可分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一，具有觀察和分析問題的能力。主要培養(yǎng)學(xué)生觀察待解決問題的能力，通過學(xué)會對相關(guān)理論的分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)掘規(guī)律的興趣和能力。第二，確定研究目標(biāo)。通過引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)的知識，更準(zhǔn)確的確定問題。第三，假設(shè)和邏輯推理。讓學(xué)生大膽假設(shè)，小心求證，即提出合理的假設(shè)，在應(yīng)用基本原理或方法進(jìn)行邏輯推理尋求問題的答案。第四，把理論結(jié)論應(yīng)用于實(shí)踐。通過邏輯推理得出的理論結(jié)論還需要應(yīng)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，讓學(xué)生明白到理論很重要，實(shí)踐檢驗(yàn)理論更重要。
二、探究式教學(xué)方法在《軟件工程》中的應(yīng)用
下面以《軟件工程》課程中的軟件工程管理為例子，簡單說明這種教學(xué)模式，以下依次就是每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
（一）讓學(xué)生觀察和分析待求軟件的復(fù)雜度
例如，在一般性硬件系統(tǒng)中對可靠性設(shè)計(jì)有一條非常重要的基本原則―――簡單即為可靠。其實(shí)，這個(gè)原則也適合應(yīng)用在軟件系統(tǒng)中，現(xiàn)有的軟件復(fù)雜性度量方法非常多，其中比較著名和實(shí)用的就是mccabeqa方法，它能夠比較便捷地計(jì)算出軟件復(fù)雜度，并且可對軟件進(jìn)行檢查、分析和查找可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的代碼。通過對mccabeqa方法的學(xué)習(xí)探討，讓學(xué)生自己總結(jié)出適合計(jì)算軟件復(fù)雜度的理論方法。
（二）確定研究目標(biāo)―――軟件工程管理的內(nèi)容
軟件工程管理的基本內(nèi)容有哪些？我們的目標(biāo)是逐一找出這些管理的內(nèi)容，這些是我們需要探究的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們確定研究的目標(biāo)。
（三）提出假設(shè)然后邏輯推理
軟件工程管理有一個(gè)重要的內(nèi)容是軟件質(zhì)量評估，所以我們需要對軟件的質(zhì)量作一些假設(shè)，然后在根據(jù)現(xiàn)實(shí)約束環(huán)節(jié)進(jìn)行推理論證我們的假設(shè)是否合理。
（四）得出結(jié)論作用于實(shí)踐
在步驟3的假設(shè)和推理后，我們可以得出軟件工程管理的基本準(zhǔn)則，最后讓學(xué)生把這些準(zhǔn)則應(yīng)用到具體實(shí)際的軟件開發(fā)中去。
（五）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和討論
通過實(shí)踐以后，讓同學(xué)們總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生充分認(rèn)識到我們不能照搬書本上的方法和原理，要具體問題具體分析，把理論融匯到實(shí)踐中去，在用實(shí)踐來指導(dǎo)理論。
三、結(jié)論
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是一種以教師為主角的“填鴨式”教學(xué)，我們應(yīng)該改變這種教學(xué)模式，創(chuàng)建以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索真理，這才是教育理論中的探究式教學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
軟件工程的論文篇十
1計(jì)算機(jī)軟件工程管理的內(nèi)容
計(jì)算機(jī)軟件工程的管理涉及到四個(gè)方面的內(nèi)容：開發(fā)人員的管理、組織機(jī)構(gòu)的管理、客戶的管理和資料的管理。
1.1開發(fā)人員的管理
計(jì)算機(jī)軟件工程中的開發(fā)團(tuán)隊(duì)是由許多不同職務(wù)的工作人員構(gòu)成的，有負(fù)責(zé)人、程序員、資料員和其他文員。計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)公司要對員工進(jìn)行人文關(guān)懷，用“真心”換取員工的“責(zé)任心”，真誠的面對每一位員工，這樣員工才會對工作有熱情，才會對軟件工程的開發(fā)有責(zé)任感。各個(gè)部門通力配合，相互協(xié)調(diào)、互敬互助，并且明確職責(zé)劃分，對工作中出現(xiàn)的問題積極解決，響應(yīng)公司的各項(xiàng)號召。
1.2組織機(jī)構(gòu)的管理
組織機(jī)構(gòu)不單是人員的集合，更是一種完整的組織機(jī)構(gòu)和具體的用工分配。所以，組織機(jī)構(gòu)要有合理的人員分配和及時(shí)的信息溝通才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。以下是幾種常見的組織結(jié)構(gòu)：專家小組，體現(xiàn)的是個(gè)人的突出能力，每一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)人員都有自己擅長的技術(shù)，將每一個(gè)具有專業(yè)技能的員工組成專業(yè)小組，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。民主組織，顧名思義是一個(gè)民主的組織團(tuán)體，采用民主表決的方式讓各個(gè)方面的人輪流擔(dān)任組長，并且在任期內(nèi)負(fù)責(zé)處理工作中存在的各項(xiàng)事務(wù)，在做決策的時(shí)候采用不記名投票的方式，各抒己見、聚百家所長、集思廣益，有效的調(diào)動(dòng)大家的積極性和創(chuàng)造性。但在我國的軟件開發(fā)公司中，要想實(shí)現(xiàn)這樣的組織仍存在一定的難度。主程序組織機(jī)構(gòu)，是為了確保小組成員工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，由主程序員負(fù)責(zé)計(jì)劃、調(diào)配組內(nèi)的全部技術(shù)活動(dòng)，其他的技術(shù)員則負(fù)責(zé)分析和開發(fā)工作。
1.3客戶的管理
計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)是為了滿需客戶的實(shí)際需求，所以軟件的開發(fā)要建立在客戶的基礎(chǔ)上。在開發(fā)的整個(gè)工作中，工程的負(fù)責(zé)人要時(shí)刻與客戶保持密切的聯(lián)系，了解客戶的所思所想，分析客戶的實(shí)際需求，講究實(shí)際求是，避免主觀意識對工作的影響。在研發(fā)過程中，客戶也要積極參與其中，對開發(fā)的產(chǎn)品給予肯定，促進(jìn)良性的互動(dòng)。
1.4資料的管理
在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，將各個(gè)步驟、流程記錄到文檔資料中是必不可少的，方便在工作中隨時(shí)進(jìn)行查找，為日后的維修工作提供幫助，同時(shí)提高了軟件的.可追溯性和穩(wěn)定性，并且每一階段要定期的對檔案資料進(jìn)行復(fù)查。所以，對文檔的管理要嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)章制度，將軟件研發(fā)的初期、中期、后期建立起一套系統(tǒng)的資料。
2加大對計(jì)算機(jī)軟件工程管理的力度
2.1完善計(jì)算機(jī)軟件工程管理體系
構(gòu)建完善的計(jì)算機(jī)軟件管理體系首先要提高對人才的重視，人才是構(gòu)成整個(gè)軟件開發(fā)的主體，所以必須加強(qiáng)對人才的管理，調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性，保證開發(fā)工程的順利實(shí)施。要定期的加強(qiáng)對工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，開設(shè)講座、培訓(xùn)班，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，接受先進(jìn)的科學(xué)知識和理念，在實(shí)際的工作、生產(chǎn)中可以很好的運(yùn)用，增強(qiáng)軟件開發(fā)的水平。另外，為了有效的提高員工對工作的熱情，要制定完整的職務(wù)晉升制度。
2.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件工程的風(fēng)險(xiǎn)管理
第一，對計(jì)算機(jī)軟件工程管理要具備風(fēng)險(xiǎn)意識，學(xué)習(xí)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理知識，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)可以客觀的進(jìn)行判斷和處理，并且形成計(jì)算機(jī)軟件工程的風(fēng)險(xiǎn)管理的書面文件；第二，要定期的對計(jì)算機(jī)軟件工程進(jìn)行預(yù)測和識別，并且將風(fēng)險(xiǎn)的管理應(yīng)用到整個(gè)軟件開發(fā)的始終，這樣可以隨時(shí)應(yīng)對突發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，將損失降到最低。
2.3提高計(jì)算機(jī)軟件工程的團(tuán)隊(duì)合作管理
任何一個(gè)完美的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程，都離不來一個(gè)優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，對計(jì)算機(jī)軟件工程管理起到重要的作用。第一，要加強(qiáng)與開發(fā)工作人員的溝通，不斷的滲透集體意識；第二，管理層要了解開發(fā)組工作人員的各個(gè)職責(zé)，在了解實(shí)際情況的前提下，對人員進(jìn)行合理的分配，實(shí)行崗位責(zé)任制，確保工作的順利開展；第三，適當(dāng)?shù)牟捎锚?jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，使員工可以全身心的投入到工作之中，激發(fā)工作人員的潛在實(shí)力，共同做好計(jì)算機(jī)軟件工程的管理工作。
3計(jì)算機(jī)軟件工程的實(shí)際應(yīng)用
隨著經(jīng)濟(jì)、社會、文化的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件以其效率高，穩(wěn)定性好的特點(diǎn)得到越來越多人的青睞，現(xiàn)在各行各已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)軟件。計(jì)算機(jī)軟件的典型應(yīng)用有電子郵件、游戲、數(shù)據(jù)庫等，人們可以足不出戶的通過計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、工作。目前，人們可以隨處的使用計(jì)算機(jī)軟件，例如在校園中，教師可以通過計(jì)算機(jī)軟件與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，還可以通過遠(yuǎn)程教學(xué)及時(shí)的解決學(xué)生遇到的問題，解決了空間上存在的障礙。在校園生活中，學(xué)生的信息、檔案都是通過計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行記錄的。學(xué)生在出入校園的時(shí)候可以用電子學(xué)生證進(jìn)行識別，通過計(jì)算機(jī)軟件對學(xué)校的秩序進(jìn)行有效的管理，這樣看似簡單的程序，可以管理成千上萬的人，足以體現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件強(qiáng)大的應(yīng)用。另外，在醫(yī)院、銀行等行業(yè)也使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行電子預(yù)約、電子登記，省去了大量的人力物力，節(jié)約了成本。計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，并且逐步完善和進(jìn)步，但是計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)開仍存在廣闊的空間，要想進(jìn)一步壯大計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展就必須從技術(shù)、手段著手，不斷學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我國的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)再創(chuàng)輝煌。
4結(jié)束語
綜上所述，不難看出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了空前的發(fā)展，為人類創(chuàng)造出很大的財(cái)富。在實(shí)際的應(yīng)用過程中，計(jì)算機(jī)軟件工程的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性得到了人們的一致好評，所以在二十一世紀(jì)的今天，計(jì)算機(jī)軟件工程有廣闊的發(fā)展前景。在實(shí)際的生產(chǎn)、應(yīng)用中要提高計(jì)算機(jī)軟件工程的管理水平，加大人力、物力和資金的投入，并且運(yùn)用新的理念、新的方法為計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展提供保障，促使計(jì)算機(jī)軟件工程可以為人類帶來更大的財(cái)富，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
軟件工程的論文篇十一
摘要：隨著計(jì)算機(jī)軟件全面的發(fā)展和創(chuàng)新，以及硬件的不斷完善，未來軟件工程的發(fā)展方向也將是更加高效化和規(guī)范化。目前，軟件設(shè)計(jì)方案、工程管理技術(shù)、軟件開發(fā)模型和工程支持技術(shù)是軟件工程所研究的主要內(nèi)容。21世紀(jì)以來，由于軟件產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)在不斷的發(fā)展，因此對軟件工程技術(shù)方面也有了更高的期望。本文主要以計(jì)算機(jī)發(fā)展和軟件工程的發(fā)展為切入點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)在我國電子市場的發(fā)展方向?qū)τ谲浖こ碳夹g(shù)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
關(guān)鍵詞：軟件工程技術(shù)；軟件工程
引言
軟件與其它產(chǎn)品有著很多不同之處，它是一種生產(chǎn)較難而且知識密度較強(qiáng)的產(chǎn)品。因?yàn)?0世紀(jì)計(jì)算機(jī)剛剛興起，成本是比較大的，所以只有很少一部分人可以使用計(jì)算機(jī)軟件編寫程序，其生產(chǎn)能力是非常有限的，并且這種現(xiàn)象也極大的制約了計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展。一直到20世紀(jì)60年代，計(jì)算機(jī)軟件才獲得了人們的重視，同時(shí)也認(rèn)識到了計(jì)算機(jī)軟件的重要性，隨著計(jì)算機(jī)在市場中的應(yīng)用越來越廣泛，計(jì)算機(jī)軟件的需求量也隨之增加，但是對計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)也就有了一定復(fù)雜性的要求，因此社會生產(chǎn)中軟件工程技術(shù)需要不斷的創(chuàng)新。本文主要目的是研究軟件工程技術(shù)的發(fā)展趨勢，在研究過程中，我們首先要考慮到的是計(jì)算機(jī)和軟件工程在發(fā)展中的變化，由此才能有效的推測出計(jì)算機(jī)軟件工程發(fā)展趨勢。
1、軟件工程發(fā)展過程中的變化
軟件工程的發(fā)展過程中，主要發(fā)生了以下方面的變化：
(1)計(jì)算機(jī)中的中間件技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助計(jì)算機(jī)處理一些細(xì)小的事件，同時(shí)也可以有效的節(jié)省軟件開發(fā)人員的時(shí)間和精力，這樣軟件開發(fā)人員可以將大量的時(shí)間放在業(yè)務(wù)邏輯中，精簡代碼行數(shù)，使軟件開發(fā)的規(guī)模逐漸縮小，軟件工作人員更好的完成本職工作，對其工作進(jìn)行良好的定位。
(2)由于計(jì)算機(jī)能力正在向服務(wù)器端方面不斷靠攏，具備較高的計(jì)算機(jī)能力和實(shí)用的中間件技術(shù)是當(dāng)代發(fā)展的潮流，也是大型軟件系統(tǒng)在開發(fā)過程中的必經(jīng)之路。
(3)隨著j計(jì)算機(jī)各方面能力不斷的增強(qiáng)，使軟件的使用逐漸得到了普及化。
(4)隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展和普及，使原本較為分散的軟件開發(fā)人員又被重新整合在了一起，只要框架與基礎(chǔ)合適，他們就可以將軟件工具有效的開發(fā)出來。
2、計(jì)算機(jī)發(fā)展的變化
從計(jì)算機(jī)模型來看，馮諾依曼理論體系中的計(jì)算機(jī)二進(jìn)制碼一直沿用到現(xiàn)在，但是從計(jì)算機(jī)能力來說，主要在發(fā)生了以下幾方面的變化：
(1)隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，云計(jì)算也得到了更高的發(fā)展。
(2)摩爾定律的出現(xiàn)使cpu的運(yùn)算能力達(dá)到了一定的高度，其運(yùn)算能力有了很大的提高，但是在單科cpu方面上，運(yùn)算能力的.提升是十分困難的。
(3)多線程多核技術(shù)以及并行運(yùn)算技術(shù)給服務(wù)器處理能力方面帶來了很大的便利，并且這兩種技術(shù)也得到了飛速的提升，沖出了服務(wù)器處理能力的瓶頸，致使許多計(jì)算機(jī)能力向著服務(wù)器端發(fā)展，c/s模式（胖客戶端結(jié)構(gòu)）不再受歡迎[1]。反之，b/s模式（瘦客戶端結(jié)構(gòu)）逐漸得到了人們的歡迎。
3、軟件工程技術(shù)發(fā)展趨勢
（1）軟件技術(shù)得到廣泛應(yīng)用
軟件工程領(lǐng)域中的一種新趨勢是開放性的軟件計(jì)算方式。隨著全球化的協(xié)同合作不斷的加強(qiáng)，軟件本身作為一種開放性的技術(shù)。所以這種新趨勢將必然成為軟件工程在未來發(fā)展過程中的方向和重點(diǎn)。并且，開放性計(jì)算給軟件技術(shù)開發(fā)人員帶來了不同程度的便利，這種計(jì)算方式更加有便于開發(fā)者之間的溝通和交流，同時(shí)在后期的維護(hù)中，將更加專業(yè)和容易，對與開發(fā)者和客戶來說，這是一個(gè)共贏的方式。
（2）全球化趨勢
隨著全球化趨勢不斷的加強(qiáng)，軟件開發(fā)行業(yè)在發(fā)展過程中所面臨的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，在此過程中，使用傳統(tǒng)的管理方式對軟件開發(fā)進(jìn)行管理已經(jīng)顯得十分吃力了。全球化合作是未來軟件在開發(fā)中的新方向，因?yàn)樾畔⒒牟粩嗥占埃乖S多軟件對開發(fā)的環(huán)境有了更高的要求，部分軟件在國內(nèi)是無法良好的進(jìn)行下去的，需要在國外完成。同時(shí)，軟件外包的發(fā)展在軟件全球化共同協(xié)作中發(fā)展步伐逐漸變快，許多從事軟件外包工作的公司也得到了全方面的發(fā)展，這些軟件外包公司，通過對軟件工程進(jìn)行合理計(jì)劃，將編程部分、設(shè)計(jì)思想、軟件測試、軟件維護(hù)和軟件發(fā)布等各個(gè)模塊分裂開來，分配給不同的國家完成。這個(gè)分配的過程便是實(shí)現(xiàn)信息全球化的基礎(chǔ)，并且該過程已經(jīng)逐漸成為了許多外包公司主要的發(fā)展手段。
（3）模塊化思想的挑戰(zhàn)
軟件工程全球化協(xié)作在給軟件開發(fā)者帶來了許多機(jī)遇的時(shí)候，同時(shí)也給軟件工程的發(fā)展帶來了各種各樣新的挑戰(zhàn)。各軟件公司在發(fā)展的過程中，競爭也越發(fā)的激烈，正是因?yàn)檫@種激烈的競爭，使軟件開發(fā)逐漸向著模塊化思想的方向發(fā)展。模塊化的設(shè)計(jì)思想本質(zhì)是以科學(xué)的手段，把相似和已知的軟件結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，同時(shí)用一定的方式，將其模塊化，這種思想主要是基于解決實(shí)際生活中傳統(tǒng)技術(shù)不靈敏的問題提出的。這種設(shè)計(jì)思想的提出，不僅提高了企業(yè)之間的競爭力和軟件開發(fā)的效率，同時(shí)對軟件工程技術(shù)未來的發(fā)展有著長遠(yuǎn)的意義。
四、結(jié)論
軟件工程技術(shù)是現(xiàn)代信息化時(shí)代發(fā)展的支柱之一，其是經(jīng)歷了無數(shù)次的創(chuàng)新與改革，才發(fā)展到了現(xiàn)在這個(gè)成熟的階段，而軟件工程技術(shù)未來的發(fā)展不會只停留在現(xiàn)在這個(gè)階段，其將會不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。軟件設(shè)計(jì)方案、工程管理技術(shù)、軟件開發(fā)模型和工程支持技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，致使軟件不再是原來單一的面貌，而是集科學(xué)性、復(fù)雜性和有效性于一體的技術(shù)。同時(shí)在軟件工程技術(shù)發(fā)展的過程中也還存在著一些問題，應(yīng)著重根據(jù)其特點(diǎn)，努力找到相關(guān)解決辦法。在發(fā)展的同時(shí)，摒棄掉原有的弊端，進(jìn)而朝著良性發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
[2]何金澤.軟件工程技術(shù)發(fā)展分析[j].信息化建設(shè)，2015，05（09）:398.
軟件工程的論文篇十二
隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度以及需求量的不斷增大，軟件的開發(fā)成本和進(jìn)度變得難以估計(jì)，軟件可信性越來越差。這種軟件成本不斷上升而質(zhì)量不斷下降之間的矛盾即所謂的“軟件危機(jī)”。軟件質(zhì)量難以得到測量和控制，會造成或大或小的經(jīng)濟(jì)損失。20世紀(jì)60年代以來，人們?yōu)榭朔败浖C(jī)”做了大量工作，不斷將工程技術(shù)和管理中成熟的方法、技術(shù)原則引入的軟件工程科學(xué)中，逐步形成系統(tǒng)的軟件開發(fā)理論、技術(shù)和方法。從而，“軟件工程”也逐步成為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃中的一門重要課程。軟件工程課程是軟件工程專業(yè)課程體系中的核心課程，軟件工程設(shè)計(jì)知識面廣泛，研究人員將各種傳統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中的概念、方法理論和軟件工程結(jié)合，用于指導(dǎo)軟件工程實(shí)踐，發(fā)展迅速，內(nèi)涵豐富。但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教學(xué)形式較單一，受傳統(tǒng)班級課堂形式和學(xué)時(shí)的制約，教學(xué)難度較大。目前，理論課中主要采用“講座式”教學(xué)法，灌輸基本概念、原理;而在實(shí)驗(yàn)課中則主要采取“放任式”教學(xué)法。目前軟件工程教學(xué)方法、形式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)乏味。軟件工程這種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該以“講授知識”為主還是以“培養(yǎng)能力”為主？不同的教學(xué)目標(biāo)必然導(dǎo)致教學(xué)方法和效果的差異。軟件工程作為本科生或研究生的專業(yè)學(xué)位課，應(yīng)該以學(xué)生為主體，著重培養(yǎng)軟件工程能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識并自覺將理論用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)探索的主動(dòng)性及參與大型軟件工程實(shí)踐的基礎(chǔ)能力。
2軟件工程特點(diǎn)及發(fā)展趨勢軟件工程特點(diǎn)
1）軟件工程著眼于大規(guī)模、高復(fù)雜性的軟件。傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)技術(shù)是僅僅指小型程序設(shè)計(jì)。
2）軟件工程的主要任務(wù)是解決大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。復(fù)雜性一方面是軟件構(gòu)件大量增加，因素繁多，另一方面是軟件需求、軟件體系結(jié)構(gòu)等具有不確定性。
3）軟件需求等經(jīng)常變化。在軟件設(shè)計(jì)初期，由于軟件開發(fā)人員和軟件使用人員存在交流的鴻溝，或者是軟件使用人員本身對軟件需求不明確，導(dǎo)致軟件需求在開發(fā)過程中不斷變更，而軟件需求的變更使軟件開發(fā)周期大大延遲。
1）開放計(jì)算。開放計(jì)算包括開源軟件、開放架構(gòu)和開放標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面。
2）模塊化。一方面企業(yè)面臨的.軟件行業(yè)環(huán)境復(fù)雜性不斷增加，另一方面企業(yè)需要更多創(chuàng)新模式和業(yè)務(wù)流程的靈活性。為了縮短開發(fā)周期，軟件需要在體系結(jié)構(gòu)和軟件代碼級別實(shí)現(xiàn)復(fù)用，模塊化思想能夠幫助軟件公司很好地解決這一問題。
軟件工程的論文篇十三
隨著社會的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展 ，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資的管理勢在必行。對于大中型企業(yè)來說，利用計(jì)算機(jī)支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常事務(wù)，是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)人事管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件；而工資管理是一項(xiàng)瑣碎、復(fù)雜而又十分細(xì)致的工作，工資計(jì)算、發(fā)放、核算的工作量很大，一般不允許出錯(cuò)，如果實(shí)行手工操作，每月發(fā)放工資須手工填制大量的表格，這就會耗費(fèi)工作人員大量的時(shí)間和精力，計(jì)算機(jī)進(jìn)行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準(zhǔn)確無誤、快速輸出，而且還可以利用計(jì)算機(jī)對有關(guān)工資的各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，服務(wù)于財(cái)務(wù)部門其他方面的核算和財(cái)務(wù)處理，同時(shí)計(jì)算機(jī)具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人事工資管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。 所以人事工資管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，成為利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人事工資管理的基本。
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項(xiàng)工資條款的發(fā)放，如果沒有一個(gè)完整的管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理，那么勢必會給管理人員帶來種種麻煩，因此類似工資管理系統(tǒng)之類的財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)勢在必行?，F(xiàn)在中國企業(yè)已進(jìn)入"新管理時(shí)代"，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的"生產(chǎn)管理"時(shí)代，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合時(shí)期的"混合管理"時(shí)代后，從九十年代末進(jìn)入全面市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的"新管理"時(shí)代。新管理時(shí)的中國企業(yè)管理是面向市場，基于現(xiàn)代企業(yè)制度，是中國模式，價(jià)值化，系統(tǒng)化，電腦化，國際化和普遍化管理的時(shí)代。 新管理時(shí)代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力為核心。要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營，全面強(qiáng)化企業(yè)管理，形成企業(yè)持久發(fā)展的"內(nèi)功"。越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動(dòng)，足以說明這一趨勢。 在市場競爭日益激烈，用戶需求不斷趨向多樣化，企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天，要求企業(yè)行動(dòng)必須快捷，靈敏，在管理的思想觀念，方式方法上不斷創(chuàng)新。人力已經(jīng)很難完全達(dá)到要求，必須借助當(dāng)代信息科技的最新成果，優(yōu)化和加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營和管理。
主要內(nèi)容：支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，支持企業(yè)高效率完成勞動(dòng)人事管理的日常業(yè)務(wù)，包括新員工加入時(shí)認(rèn)識檔案的建立，老員工轉(zhuǎn)出、辭職、退休等。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。
20xx-03-10---20xx-03-16收集所需資料20xx-04-02---20xx-04-16完成系統(tǒng)需求分析， 對人事查詢管理，人事維護(hù)管理，工資查詢管理，工資維護(hù)管理，等各個(gè)功能模塊的功能進(jìn)行確定。20xx-04-17---20xx-04-25對數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，將表結(jié)構(gòu)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。并對論文進(jìn)行初步構(gòu)思、編寫。20xx-04-17---20xx-05-05繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫。20xx-05-05---20xx-05-23設(shè)計(jì)測試實(shí)例，對系統(tǒng)進(jìn)行測試，找出缺陷，進(jìn)行完善。20xx-05-24---20xx-06-15完成畢業(yè)論文的編寫工作。
簽字： 200 年 月 日
專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字： 20 年 月 日
院（系部）（章）： 負(fù)責(zé)人簽字： 20 年 月 日
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