通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫作心得體會(huì)時(shí)要有條理,邏輯清晰,避免散亂無章或重復(fù)冗長(zhǎng)的表述。這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文能夠幫助我們更好地理解這個(gè)寫作形式。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇一
才發(fā)現(xiàn)
青春
一道嫵媚的傷
人生是一次很長(zhǎng)的旅行,那些美好的風(fēng)景總會(huì)佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落,那份感覺依然,像一團(tuán)絲,纏繞在心中,注定的美麗。天邊的紅云映染了整個(gè)房間,我喜歡在操場(chǎng)漫步的感覺,覺得自己無憂無慮,放下了心中的一切重?fù)?dān),可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂。
走進(jìn)大學(xué)、才感覺青春醉醒了
仰頭望著蒼天
流淚的臉
笑過哭過
深深地被感染
想起當(dāng)初,不知是塵土太活撥還是自己更糊涂?如今的現(xiàn)實(shí)就像雨后的春筍,所有的傷感都被抹掉以后,收起了淚水,掩蓋了悲傷,藏匿了委屈,我終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí):只有青春才是我最重的籌碼……,再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。
我們正處于青春,大學(xué)無疑是一生中最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該奮斗,偉大的高爾基,童年時(shí),便走向“人間”了,他用堅(jiān)強(qiáng),勇敢,永不放棄的精神,在青春面前,接受巨大的考驗(yàn),在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂,最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力,才有創(chuàng)造,才有理想。
因此,我們可以堅(jiān)定地選擇用青春作本錢。奮斗的路上也許會(huì)有一個(gè)個(gè)困難,但這就像那高昂的音符,會(huì)越挫越勇,只要我們能勇敢面對(duì)。對(duì)于路上的誘惑,我們千萬不要去理會(huì),更不要上前去,以免被蒙蔽雙眼,我們要始終如一,堅(jiān)定不移。
在大學(xué)中,相信每一位同學(xué)都可以感覺到社會(huì)的壓力已經(jīng)一步步逼近了,我們得立即行動(dòng),投入奮斗中。對(duì)于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們,我要奉勸你們:快點(diǎn)覺醒吧,要想自由,只有努力創(chuàng)造,而這唯一最好的途徑就是學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)改變一切!我們要把自己的優(yōu)點(diǎn)用彩衣裝飾起來,將別人的長(zhǎng)處用心肥種在身上,開出的花與結(jié)出的果實(shí)都是你成功得戰(zhàn)利品。為自己的進(jìn)步而歡呼?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,但我們無需抱怨社會(huì)的不公,我們要像仙人掌一樣敢于面對(duì)惡劣的環(huán)境,并自豪的展示著那頑強(qiáng)的生命力!
我的大學(xué),我美好的青春,我要塑造更多的夢(mèng)在這美麗的季節(jié)放飛!
我們謳歌希望的青春,展望美好的明天,謳歌初升的太陽托起新世紀(jì)的未來,讓我們帶著理想的翅膀載著青春的贊歌,飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜眨?/p>
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇二
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐,更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽.考生一旦進(jìn)入考場(chǎng),智力因素水平其實(shí)已定量,此時(shí)如何充分利用非智力因素,使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵.以下策略供同學(xué)們參考:
1.從容應(yīng)對(duì)。
2.瀏覽全卷。
3.順序答題。
4.用好草紙。
5.細(xì)準(zhǔn)審題。
6.慎“熟”克“生”
7.巧解難題。
高考時(shí)遇到難題,要靈活處理,避免只從一個(gè)角度想問題,結(jié)果總是想不出來.要“一計(jì)不成,再生一計(jì)”,從多個(gè)角度、用多種方法來分析思考難題.對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù):
8.規(guī)范解答。
9.認(rèn)真檢查。
檢查是答卷的重要一環(huán),可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查.。
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題,答題卡是否涂完.。
10.考后不思。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇三
時(shí)間雖然較短,但本人受益匪淺,現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下:
一、大師風(fēng)范,與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專題復(fù)習(xí)》的講座,梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載,備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富,特別是他對(duì)題目的深挖能力,體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座,兩人的講座水平也頗高,本人收獲良多。
二、新課程高考,新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考,考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變,所以在備考復(fù)習(xí)方面專家提出了新的建議,如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力,不是教教材,而是用教材;如錢立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析,有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向;又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí),備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒有的隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之,本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師,任重道遠(yuǎn),但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo),并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇四
高考,一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。說它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐牬笕藗冋務(wù)摳呖迹f不熟悉是我從未接觸過它。如果說沒有參加過高考的人來評(píng)論高考,一定會(huì)引起很多經(jīng)歷過高考的人的'嗤之以鼻,不過站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么?簡(jiǎn)單的說就是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)及其平常的考試??梢?yàn)榉N種的原由,高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想,其中絕對(duì)不會(huì)少那一樣:上大學(xué)!殊不知,上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號(hào)就能做到的,小學(xué)、初中、高中,這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué),本是玩的年紀(jì),可我看見的卻是一副副眼鏡,一只只沉到不能再沉的書包(甚至是幼兒園的孩子們都上起了mba),為了高考————從娃娃抓起!!再說說初中,為了考上更好的高中,三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活,不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么?于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí),老師忘我地教育,為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來說說那個(gè)什么素質(zhì)教育,我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧,可是在本人小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間國(guó)家說要給全國(guó)的孩子們減負(fù),于是我們學(xué)校履行了這一重要思想,可還沒到3天的光景,一切恢復(fù)原樣,不但沒有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中,在初中的教學(xué)中,“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現(xiàn),后半段可想而知,開學(xué)發(fā)書的時(shí)候有音樂、美術(shù)、勞作等等,可仔細(xì)看看課程表里面沒有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān),所有一切“副課”都得給主課讓道,老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞:“你們都是要成為高中生的人了,還要什么自修課?不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢,多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容?!庇谑菚镅b的滿是參考答案和試卷。老師還說:“中考只有一次機(jī)會(huì),要把握住了!”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏,絲毫沒有半點(diǎn)馬虎。早晨看見同學(xué)的雙眼和我一樣,猩紅,并半有深深的黑眼圈。上課時(shí),哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。
用我的比喻,高中就是人間的地獄,高三就是這地獄的第18層,或許我的比喻有寫過分,但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說了,各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至,看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母,看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察,看看那些報(bào)紙、電視的報(bào)道。.。.。.。.。人們似乎過于重視高考了,高考只是一件很普通的事情,但是很多父母并不這么想:“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機(jī)會(huì)呀!”這話對(duì)嗎,或許,我只能說或許對(duì)吧,高考,我覺得和紙上談兵沒有什么區(qū)別,為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)?高考始終是不脫離文本的一種考試,它測(cè)試到生活中的能力了嗎?沒有??汲龈叻种荒苷f明你對(duì)文本的掌握非常好,而并沒有真正看到你的能力。這個(gè)社會(huì)高分低能的人很多,為什么會(huì)這樣呢?這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級(jí)“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心,排名次,我不認(rèn)為排名次是一件好事,它帶來的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多;分?jǐn)?shù),為什么我們會(huì)那么重視分?jǐn)?shù)?在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實(shí)和金錢一樣重要,我們甚至不會(huì)想去糾正哪里錯(cuò)了,而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育,一張可怕的網(wǎng),我想能漏網(wǎng)的魚寥寥無幾,像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸,對(duì),就是僥幸,可我覺得他的僥幸真是幸運(yùn)了,遠(yuǎn)離了高考的魔爪,過自己的生活。
高考還會(huì)一直走下去,莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線,有時(shí)候自己會(huì)奢望,如果高考取締了那是一件多令人高興的事情,那是不可能的,也是不符合中國(guó)的國(guó)情的。但我覺得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來,這么多年來,高考喊著要改革,那改了嗎?沒有。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇五
六七月是考試季,高考的硝煙剛散去,中考就來臨。送走三年幼稚的孩提,又迎來期末考的躍躍欲試,有人要爭(zhēng)第一,有人要拒絕班上的人數(shù)定義,于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥,會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上,那抓耳撓腮的窘態(tài),那洋相百出的丟骰子式的聽天由命,抑或是無從下手的昏昏欲睡,東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐,你投入的每一分努力,都會(huì)在未來的某一天,打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí),把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,從開學(xué)的輕松,中途的放松,考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光,能讓你深深體味什么是羞恥,什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子,能現(xiàn)在用汗水解決的事,不要留著以后用淚水,還無濟(jì)于事!
你必須拼盡全力,才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見別人和你一樣貪玩,但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí),你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直,天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事,不是失敗,是我本可以!
這就是考試的真諦,但愿能治好你的頑疾。
初三了,你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
常說,人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子,人們總是看見前面的優(yōu)點(diǎn),忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事,人無完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己,明確自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力。
實(shí)力是你這兩年多以來在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來的,還是邊學(xué)邊玩得來的。
如果是前者,你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者,你就得集中精力,全力以赴。
這樣,你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后,費(fèi)盡力氣,還是只能在班級(jí)中游。
雖說后來有了突破性進(jìn)展,那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以,認(rèn)清自己的實(shí)力很重要,能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子:
你這兩年多以來,排名大多在300名左右,這可能就是你最基本的實(shí)力。說明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖,優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破,甚至要請(qǐng)專家給你補(bǔ)課,特別是數(shù)理化,因?yàn)檫@幾科一旦失常,會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間,多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分,那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想,那是一時(shí)狀態(tài)的問題,調(diào)整一下,應(yīng)該不會(huì)有大問題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來沒上過90分,那就說明你的能力還不夠,在做題上就要有所偏重,主攻中等題,這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題,很可能得不償失,甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分,我的目標(biāo)就是90分,達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過一段時(shí)間的努力,也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”,能不能來個(gè)“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥”,能不能來個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說明白點(diǎn)就是要充分相信自己,只要肯努力,一切皆有可能。
沒有等來的成績(jī),更沒有耍來的奇跡,有也是反面教材。
離中考還有半年,如果你有夢(mèng)想,努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶,未完成是生活。
完成與未完成看似相悖,但它們并不是硬幣的兩面,它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶,未完成的才是生活。海子詩曰:“我的燈和酒壇上落滿了灰,而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈。”就因?yàn)槲赐瓿?,所以還干干凈凈,需要我們用行動(dòng)來填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏,需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^1885次,這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗,他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn),又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為,這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴,這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待,充滿無限的可能。未完成是一種將來時(shí),但它也警示你,一切都沒有結(jié)束,你的努力很重要,被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗,但她們每個(gè)人都知道,比賽沒有完成,一切的預(yù)想都可被推翻。的確,她們成功了,成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì),只要是沒有完成,你就有機(jī)會(huì),有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后,可分可不分。林徽因有詩:“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?!钡覀兤鋵?shí)沒有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶,在回憶中生活,一路邊走邊看邊看邊走,挺好的。
懷揣著夢(mèng)想,一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好,但她極度熱愛美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工,有空就去偷聽老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫,于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽課。她非常開心,為了正式進(jìn)入清華,她每天泡在圖書館。功夫不負(fù)有心人,她完成了蛻變,從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生,如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開始,還未完成,成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞,不要驕傲或氣餒,靜下心來,把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透,一線香飄金獸。”生活疏疏,透著回憶,完成便放下,未完成便盡力而為,一路鮮花笑語香飄人生。
我的高考。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子,而我的高考已過了整整23年。
而今想起,真是:如夢(mèng)如幻月,若即若離花。
說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意,也沒有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來到縣城的小旅館,參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三,最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí),首選清華北大,第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí),憑什么別人能自信滿滿,我就應(yīng)該:
也許他們會(huì)輕易地忘了我,我不難過,至少我趕上了他們的過往,只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松,就像是完成一次人生的盛典,而后就是深情地謝幕,再回到大地母親的懷抱,或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),做一個(gè)打工的游子,在機(jī)器轟鳴中,像包身工一樣,積淀生命的財(cái)富,在考試沒結(jié)束前,一切都不得而知。
三天的時(shí)間,我像做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米,緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月,五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾,至少天氣是配合的:花香鳥語,杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河里,隨波流去。
有人說:在薄情的世界里深情地活著,勝之不武。
而我想說:在勞動(dòng)的世界里深情地活著,明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說:“考不上大學(xué),就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì),因?yàn)楦赣H知道,要是考上了,他老人家還得砸鍋賣鐵,不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天,是大哥的孩子滿百天的日子,或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費(fèi),在天蒙蒙亮的時(shí)候,就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口,學(xué)生們都已放假,校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走,眼前滿是在這里生活六年的身影,那石階上的大樹還是那么蒼勁,驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單,萬一沒上線呢,家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁,感覺有些餓,來到以往進(jìn)城的三叉口,花五毛錢啃了個(gè)饅頭,似乎有了些信心,畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我,眼睛瞇成一條縫,碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍:“不錯(cuò),上線了!看來你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過的。”
后來才知道,我們班考上了十三個(gè),難怪班主任見到我會(huì)笑得那么灑脫,因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里,卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果,但最讓人心動(dòng)的可能就是問心無愧地去做,才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜,寫下自己高考的經(jīng)過,愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著,考出不悔,考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇六
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多,以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
感觸一:本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略,某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化:(一)培訓(xùn)專家來自省外;(二)培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師,一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》,但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框,從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)(以圖片使用為例)視角談教學(xué),理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā),談教學(xué)的缺失;以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂;以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)??傊?,本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué),跳出xx自主命題框框談歷史教育,不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念,更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
感觸二:本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑
畢業(yè)五年來,我在應(yīng)試教育的框框下努力探索,以研究高考題為突破口,通過對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較,“洞察”xx高考命題的規(guī)律,成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來,我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn),在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章,但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”,越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì),接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后,似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考,但經(jīng)過這次培訓(xùn)后,讓我思考也更多,很多內(nèi)容需要梳理,很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué),我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒,很多問題可以動(dòng)筆去梳理,可以在今后教學(xué)中理清,而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路,還能借機(jī)寫點(diǎn)東西,豐富自己的見識(shí)。
感觸三:本次培訓(xùn)我與專家的無緒對(duì)話
記得在xx年會(huì)時(shí),聽到讓我感觸的理論,幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話,闡述我的想法和疑惑,但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì),當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問題,甚至讓戴xx老師摸不著頭緒,現(xiàn)在回味起來,我提問重點(diǎn)有:
1.感觀xx高考試題,很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處?如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問題,我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題,是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)?也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件,探索這一問題,也有過一些思考,苦于沒機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩,所以至今沒有把這一問題整理出來。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用,但仔細(xì)比較,兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突?中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”(我試著百度這一詞匯,未曾找到準(zhǔn)確定義),而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3.xx全國(guó)歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”,此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?,F(xiàn)行教材通過審核,實(shí)施未,雖質(zhì)疑聲不少,但其成效尚不能“蓋棺論定”,目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決,根本不能算問題。
4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的?如何要求的?在教學(xué)中如何把握?正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自娛自樂,國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度,與其強(qiáng)調(diào)角度,不如通過史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問題外,現(xiàn)在寫這篇心得時(shí),還滋生出其他很多思考,有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”,在此不一一述說。在接下來暑期生活中,我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí),希望能在以上問題中有所突破。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇七
高考是中國(guó)學(xué)子人生中的一場(chǎng)重要考試,對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生而言,備戰(zhàn)是不可避免的艱辛過程。平時(shí)的辛勤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、假期的補(bǔ)課輔導(dǎo),似乎都只為了一刻的發(fā)揮。緊張的復(fù)習(xí)氣氛籠罩在校園中,每個(gè)學(xué)生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個(gè)人的目標(biāo)都是高分,于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來迎接這場(chǎng)命運(yùn)的考試。
第二段:高考中的壓力與焦慮。
高考這一關(guān),不僅僅是一場(chǎng)考試,更是像一把利劍懸在學(xué)生頭頂?shù)膲毫Α.?dāng)高考的日子逼近,壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來??粗巴怩r花盛開的世界,我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰(zhàn)場(chǎng)。每逢高考前夕,我總是夜不能寐,無法擺脫思緒的牽絆。我時(shí)常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中,害怕自己不夠優(yōu)秀、害怕自己不能取得滿意的成績(jī)。但是,經(jīng)過反復(fù)的思考和堅(jiān)定的信念,我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài),以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)高考。
第三段:高考之后的釋然與反思。
高考終究只是人生中的一個(gè)階段,無論結(jié)果如何,關(guān)鍵在于我們是否用心在其中。當(dāng)高考結(jié)束的那一刻,我仿佛從一個(gè)深淵中解脫出來,我感到舒心、輕松和寬慰,終于能夠暫時(shí)擺脫種種的束縛與壓力。此時(shí),我也明白了高考的意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)分?jǐn)?shù)。高考承載著太多的希望和夢(mèng)想,它是人生中一個(gè)重要的分水嶺,它可以改變命運(yùn),但也并非絕對(duì)。故此,在高考之后,我更期待通過對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思,找到自己的定位,看清自己真正的優(yōu)缺點(diǎn),為自己的未來做好更好的準(zhǔn)備。
第四段:高考經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)。
無論高考成績(jī)?nèi)绾?,我都相信高考?jīng)歷定會(huì)帶給我很大的成長(zhǎng)。高考經(jīng)歷是我人生中一道重要的磨刀石,考驗(yàn)著我勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在高考的過程中,我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持,無論是在枯燥的復(fù)習(xí)中還是面對(duì)巨大的困難時(shí),我都能堅(jiān)持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素,我們還需要通過更多的努力和錘煉,完善自己的人格和能力素養(yǎng)。只有不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),我們才能越來越接近自己的目標(biāo)。
第五段:展望未來。
高考無論給予我們什么,它終將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)經(jīng)歷。面對(duì)未來的種種未知,我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,我相信未來的道路上會(huì)有無數(shù)個(gè)高考等待著我們,無論是大學(xué)生活還是工作生活,都要充滿激情和勇敢面對(duì)。只有經(jīng)歷了高考,我們才能更加堅(jiān)定、從容地面對(duì)未來的路途。畢業(yè)了,等待我們的將是更加艱難與嚴(yán)峻的考驗(yàn),但我相信,只要我們堅(jiān)持,勇往直前,我們肯定可以迎接更加美好的未來。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇八
近年來,高考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,考生和家長(zhǎng)的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領(lǐng)路人”和“站臺(tái)員”,高考班主任承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。然而,通過多年的工作實(shí)踐,高考班主任們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是筆者對(duì)我國(guó)高考班主任工作心得的五段式連貫文章。
首先,高考班主任需要具備豐富的教育知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在高考準(zhǔn)備階段,班主任需要全面了解高考政策和考試內(nèi)容,為學(xué)生提供針對(duì)性的指導(dǎo)。在實(shí)際操作中,班主任需要協(xié)調(diào)各科教師的工作,確保教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,并與自己的同事進(jìn)行密切的合作,共同提高教學(xué)質(zhì)量。此外,班主任還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理問題,及時(shí)解決學(xué)生的困惑和疑慮,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其次,高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級(jí)的核心人物,班主任需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行密切的溝通和交流。班主任需要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,傾聽他們的意見和需求,理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系,及時(shí)向他們傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的,班主任要聽取他們的意見和建議,共同探討教學(xué)方法和策略。
第三,高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準(zhǔn)備是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程,班主任需要時(shí)刻保持積極的心態(tài),并以身作則,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),班主任需要耐心地進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì),讓他們保持信心和決心向前。同時(shí),班主任還需要與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),保持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和督促,確保他們能夠按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四,高考班主任需要具備情商和人際關(guān)系處理能力。在高考準(zhǔn)備過程中,學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒容易波動(dòng),班主任需要善于處理各種情緒和矛盾,保持冷靜和平衡。班主任需要了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和心理,與他們建立良好的關(guān)系。同時(shí),班主任還需要與教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
最后,高考班主任需要具備自身的專業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者,在工作中需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。班主任可以通過教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),班主任還需要開展心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等工作,為學(xué)生提供更全面的幫助和指導(dǎo)。
總之,高考班主任的工作是艱巨而充實(shí)的,在實(shí)際工作中,他們需要具備豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),具備出色的溝通能力和親和力,同時(shí)具備耐心和毅力,在處理人際關(guān)系和處理學(xué)生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時(shí),班主任還需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的,是學(xué)子們成長(zhǎng)道路上重要的引導(dǎo)者和朋友。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇九
高中生活,是人生中最美好的時(shí)光之一。作為一名高中生,我在這段人生旅程中除了揮灑汗水和咀嚼知識(shí),更多的是獲得了讀書的心得體會(huì)和感悟。這些心得體會(huì),是我在高中閱讀中的領(lǐng)悟和總結(jié),在這里想和大家分享。
一、閱讀可以探尋人生的意義。
高中時(shí)期,我們開始接觸到很多思想和哲學(xué)的知識(shí)。讀《論語》、《孟子》、《莊子》等經(jīng)典名著,我們會(huì)感受到這些文化的博大精深。也會(huì)通過老師的講解,了解到人生意義、價(jià)值觀、人生目標(biāo)等問題。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí),會(huì)思考給予起哪些啟示?如何讓自己更好地理解文化,更好地與歷史產(chǎn)生共鳴。更重要的是,人生只有一次,閱讀可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)生活的美好,認(rèn)識(shí)人生的真諦。
二、閱讀可以構(gòu)建知識(shí)體系。
閱讀是接受知識(shí)的一種方式。每個(gè)人的閱讀習(xí)慣不一樣,但我覺得閱讀除了可以打發(fā)時(shí)間,更重要的是可以幫助我們建立自己的知識(shí)體系。不知道大家有沒有過這樣的體驗(yàn),看過了一本很好的書,卻很難用言語描述其中內(nèi)容,因?yàn)槟切┲R(shí)已經(jīng)整合到自己的知識(shí)庫里面。而每一本書,都是為現(xiàn)實(shí)世界上的某一方面提供了通往知識(shí)的入口,我們可以在平淡的日常中獲取各種信息,完善自己的知識(shí)體系。
三、閱讀可以拓展思維視野。
讀書可以拓展我們的思維視野,學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn),理解不同的想法和文化,甚至可以找到一些啟示。在閱讀中也可以認(rèn)識(shí)新的朋友,了解別人的思想,或是學(xué)習(xí)他們形成思想的方法。這些想法,很可能會(huì)對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中的決策有所啟發(fā)。讀書每天至少拿出一點(diǎn)時(shí)間,為自己的未來打好每一份基礎(chǔ)。
四、閱讀可以提高人的綜合素質(zhì)。
讀書是一種很好的精神養(yǎng)料,它可以提高我們的語文素養(yǎng)、運(yùn)用能力、寫作能力等。通俗的書籍可以增加我們?cè)~匯量和口語表達(dá)能力,學(xué)術(shù)書籍則可以讓我們學(xué)習(xí)各種新知識(shí),更好地反應(yīng)出我們思考問題的能力。此外,閱讀還可以提高人的綜合素質(zhì),包括文化素質(zhì)、道德素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)等。無論是從哪一方面來看,閱讀都可以讓我們變得更加高尚、優(yōu)雅和有思想、有勇氣。
五、閱讀可以讓我們更好地成長(zhǎng)。
讀書可以讓我們更好地成長(zhǎng),在日常生活中學(xué)會(huì)更好的思考,更好地對(duì)一切進(jìn)行觀察,不斷提高自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。在讀書的過程中,我們會(huì)有很多的收獲,學(xué)會(huì)積極向上的面對(duì)生活,明確自己的生目標(biāo)。讀書更是一種培育良好品質(zhì)的方式,這些品質(zhì)包括:誠信、友善、勇氣、堅(jiān)毅、耐心等等,這些品質(zhì)都是我們成長(zhǎng)過程中所需要的。
總之,高中時(shí)期我最大的收獲就是讀書的心得體會(huì)感悟,讀書不僅是一種娛樂方式,也是人生旅程中必經(jīng)之路。它可以教會(huì)我們很多東西,教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這個(gè)世界、如何看待這個(gè)世界。我相信,讀書不分貴賤貴賤,只要讀,就必定會(huì)獲得屬于自己的成長(zhǎng)收獲。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十
高考,對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來說,都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試,也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后,我深深地感悟到了許多人生的真理和無價(jià)的財(cái)富。下面,我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面,分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先,高考給了我們巨大的壓力,但也培養(yǎng)了我們的自信?;叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期,我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試,壓力之大可謂無以倫比。然而,正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心,但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力,逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試,雖然也經(jīng)歷了失敗,但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì),學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次,高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過程中,我們與同學(xué)們一同備考,依靠彼此的理解和支持,共同前行。我們相互鼓勵(lì),互相幫助,一起面對(duì)挑戰(zhàn),一起解決困難。通過集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作,不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力,還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三,高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中,時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考,我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限,因此更加珍惜時(shí)間,努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí),這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財(cái)富。
第四,高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期,我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,勇往直前,就一定能夠克服困難,取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷,水滴石穿”的道理,讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力,更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后,高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段,我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外,還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余,我們可以通過運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂等方式放松身心,調(diào)整心態(tài),緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整,我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述,高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試,也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考,我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí),更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷,我收獲了珍貴的人生財(cái)富,更明確了自己未來的方向和目標(biāo)。無論考出怎樣的成績(jī),高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲,這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十一
在小時(shí)候,我就對(duì)星空中的太空探索充滿了無限的向往和夢(mèng)想。那些璀璨的星星讓我不禁想象,如果有一天我也能踏足宇宙,站在宇航員們歡呼的太空之中,該是多么壯觀的場(chǎng)景!于是,我立志要成為一名宇航員,為人類探索宇宙、向未知領(lǐng)域邁進(jìn)獻(xiàn)出自己的力量。多年以后,我如愿以償,成為了宇航員,這個(gè)經(jīng)歷給了我很多關(guān)于生活和本質(zhì)的關(guān)鍵體會(huì)。
首先,宇航員的職責(zé)不僅僅是進(jìn)行太空探索,更重要的是代表著全人類的探索欲望。當(dāng)我踏上宇宙飛船的那一刻,我清晰地意識(shí)到自己是人類的一員,肩負(fù)著重大的使命。這種職責(zé)感伴隨著我每一次的太空行程,使我時(shí)刻謹(jǐn)記著對(duì)人類文明的責(zé)任。宇宙是未知的、危險(xiǎn)的,我們的科技還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法完全控制它,但我們的勇氣和智慧使我們有信心與它抗衡。這份責(zé)任和使命感讓我更加堅(jiān)定地投入到每一次太空任務(wù)中,不僅僅是為了自己的榮譽(yù),更是為了人類的未來。
其次,太空探索教會(huì)了我珍惜地球家園。從太空中俯瞰地球,我看到了她的美麗之處,也看到了她脆弱的一面。藍(lán)色的大海、綠色的森林、五光十色的城市,無一不展現(xiàn)著地球不可思議的多樣性和宏偉的壯麗。但同時(shí),我也看到了人類的無情和破壞。森林的砍伐、污染的水域、城市的拓展,這一切讓我深深地感到人類對(duì)地球的摧殘。我決定從這刻開始,要以身作則,呼吁大家一起保護(hù)地球,守護(hù)她的美麗。我們是地球的守護(hù)者,而不是她的侵略者。
再次,太空旅程讓我重新審視了人類和宇宙的關(guān)系。在太空中,人類顯得如此渺小,宇宙如此無垠。曾經(jīng)的歡呼和自豪在無邊的宇宙中煙消云散。我明白了人類之所以能夠向前發(fā)展,是因?yàn)槲覀冇赂业叵蚯斑~進(jìn),不斷超越自己的極限。宇宙中的每一次探索,都在向我們展示著無限的可能性。我被這份浩瀚和壯觀所震撼,也因此更加深信,只要有勇氣和堅(jiān)持,我們的未來是沒有界限的。
最后,太空探索給了我無盡的思考和悟性。在寂靜的太空中,我常常思考生與死、宇宙與存在的意義。我從宇宙中汲取到的信息,讓我逐漸認(rèn)識(shí)到一切都是相對(duì)的,每個(gè)個(gè)體都有自己的存在價(jià)值。宇宙從無到有,生命從無到有,我們都是這個(gè)宇宙演化的一部分,我們的存在也是有價(jià)值的。在追尋知識(shí)的旅程中,我親眼目睹了人類科技的進(jìn)步和智慧的輝煌,這讓我相信,只要我們用心去追求,我們的智慧和謙卑將引導(dǎo)我們走向更加美好和宏偉的未來。
我的航天夢(mèng)感悟心得體會(huì)并不僅僅是對(duì)太空探索的個(gè)人理解,更是對(duì)于人類思維和宇宙關(guān)系的一個(gè)總結(jié)。我們是地球的孩子,宇宙的探索者,我們應(yīng)該擁抱勇氣,邁向未知,同時(shí)也要保護(hù)好自己的地球家園。宇宙演化的偉大和多樣性向我們展示了無限的可能性,我們的聰明才智和勇氣將鋪就我們邁向未來的大道。在和宇宙的親密接觸中,我明白了生命的寶貴和無窮,也感受到了人類的渺小。然而,正是這份渺小讓我們更加堅(jiān)定地追求輝煌和偉大。讓我們肩并肩,一起追逐星辰大海吧!
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十二
高考,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一次重要的考驗(yàn),而對(duì)于班主任來說更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任,我深感責(zé)任重大,壓力沉重,但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先,作為高考班主任,我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的階段,他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來支持他們完成學(xué)業(yè)。因此,我常常組織一些班級(jí)活動(dòng),如班級(jí)聚餐、戶外拓展等,以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感,給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰,并號(hào)召大家齊心協(xié)力,互幫互助,共同努力。通過這些努力,我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍,同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持,更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次,我深感作為班主任的責(zé)任是教育,不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。在高考班級(jí)中,我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求,并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問題,并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí),在班級(jí)管理上,我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己,培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任感。在家訪中,我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過這些教育方法,我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育,真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外,作為高考班主任,我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾,以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài),我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng),如心理講座、心理測(cè)評(píng)等,讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法,增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí),我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作,為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些心理方面的輔導(dǎo),我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后,作為高考班主任,我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過程中,我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧,幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí),我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題,以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕,我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng),增加學(xué)生們的信心和士氣。通過與學(xué)生們的共同努力,終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí),我內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅,因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>
作為一名高考班主任,我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康,我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí),我也收獲了很多快樂和成就感。我相信,只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷,定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國(guó)的未來作出更大的貢獻(xiàn)。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十三
高考是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一場(chǎng)考試,也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。通過這次考試,我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真正意義,也收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將分為五個(gè)段落,從不同的角度闡述我對(duì)學(xué)習(xí)高考的感悟和體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)高考讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的并激發(fā)了我進(jìn)一步努力的欲望。作為一個(gè)高中生,我曾陷入成績(jī)和名次的追求,認(rèn)為這才是學(xué)習(xí)的最終目的。然而,通過高考的歷練,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到好成績(jī),更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力,為將來的人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)我明白這一點(diǎn)后,我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之增強(qiáng),我開始更加主動(dòng)地思考問題、閱讀書籍,并尋求各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
其次,學(xué)習(xí)高考讓我明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。在高考的備考過程中,我每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí),每周都參加模擬考試,一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而,這一切付出的努力并不總能得到直接的回報(bào),甚至有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑。然而,我始終相信付出是有價(jià)值的,只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出,才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場(chǎng)艱苦卓越的征程,只有堅(jiān)持不懈、勇往直前,才能取得好的成績(jī)。
第三,學(xué)習(xí)高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗,而如何合理地管理時(shí)間和精力則成為了一個(gè)至關(guān)重要的問題。在備考中,我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo),合理安排每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。這樣,我可以逐步地提高自己的學(xué)習(xí)效率,充分利用時(shí)間來提升自己的知識(shí)水平。通過這個(gè)過程,我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性,這將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四,學(xué)習(xí)高考教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。備考階段,我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候,我會(huì)陷入情緒的低谷,失去信心。然而,我明白困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),只有堅(jiān)持面對(duì)并積極應(yīng)對(duì),才能克服困難,變得更加強(qiáng)大。因此,我通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài),成功地度過了備考中的重重困難。
最后,學(xué)習(xí)高考讓我看到了身邊人的關(guān)愛和支持。在備考期間,家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵(lì)和支持,他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候給予我無私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學(xué),他們不僅激勵(lì)著我,還幫助我度過了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵(lì),我才能夠堅(jiān)定地走到今天。在高考的過程中,我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無私付出和愛,這一點(diǎn)使我倍感幸福。
綜上所述,學(xué)習(xí)高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程,它不僅是一次對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的考驗(yàn),更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)高考,我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值,體會(huì)到了付出和回報(bào)的關(guān)系,學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃,培養(yǎng)了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力,也感受到了身邊人的關(guān)愛和支持。這一次經(jīng)歷,將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十四
小時(shí)候,我總是對(duì)宇宙抱有無限的好奇和想象。每當(dāng)夜晚,當(dāng)我仰望星空,那無盡的星辰和神秘的宇宙總讓我心醉神迷。我總是幻想著有一天能夠親身體驗(yàn)航天的壯麗與神秘,親眼見證宇宙的奧妙和無限可能。這樣的夢(mèng)想一直伴隨著我,成為我一直以來的初心。
第二段:追逐航天夢(mèng)的奮斗與努力。
隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸明白,光有一個(gè)夢(mèng)想是不夠的,我需要為之付出行動(dòng)和努力。于是,我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),特別是航天技術(shù)方面的知識(shí)與理論。我深入研究各種航天器和衛(wèi)星的實(shí)踐案例,積極參加地方的科技比賽和夏令營(yíng),提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和技能。
航天夢(mèng)不只是一種追求,它也是一種身心的歷練和成長(zhǎng)。在追逐夢(mèng)想的過程中,我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極的心態(tài)。曾經(jīng)有一次,我在參加一個(gè)科技比賽中遇到了困難和挫折,但我沒有放棄,而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新調(diào)整思路和方法。最終我成功克服了困難,為我的航天夢(mèng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第四段:航天夢(mèng)的未來與希望。
航天事業(yè)是人類進(jìn)步的重要象征,也是人類未來探索和發(fā)展的方向。作為一個(gè)有追求的年輕人,我渴望用自己的力量和智慧為航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我希望有一天能成為一名航天科學(xué)家,親自參與航天探索和發(fā)射任務(wù),為人類的航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
第五段:珍惜航天夢(mèng),努力前行。
航天夢(mèng)雖然遙遠(yuǎn)而神秘,但只要我們腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我們要保持對(duì)未知世界的好奇心和探索欲望,積極學(xué)習(xí)航天知識(shí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。同時(shí),我們也要時(shí)刻關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)注國(guó)內(nèi)外的航天成就和突破。要做到勤于思考和思考,發(fā)現(xiàn)問題,并努力提供解決方案。
總結(jié):在我與航天夢(mèng)之間的奮斗與感悟中,我明白了夢(mèng)想需要付出努力和堅(jiān)持,并不是一蹴而就的。但正是這份努力和堅(jiān)持,使我在追求航天夢(mèng)的路上越發(fā)堅(jiān)定,也讓我明白了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可貴和意義所在。因此,無論未來的道路多么困難和曲折,我都會(huì)堅(jiān)定不移地追逐航天夢(mèng),只因我深信航天夢(mèng)定能駕馭飛翔在未來的天空。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十五
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試,它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后,我深感高考不僅僅是一次考試,更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來說是一次至關(guān)重要的考試,學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過程中,深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了為人處世,為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望,努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次,要量力而行,控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高,但是我們不能一味追求高分。在備考過程中,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度,而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且在學(xué)習(xí)過程中要及時(shí)調(diào)整,避免過度勞累和壓力過大。
第三,要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的,所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如,在數(shù)學(xué)方面,我們可以通過歸納總結(jié)題目類型和解題思路,能夠快速準(zhǔn)確地解答問題。而在英語閱讀理解中,通過學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法,能夠更好地理解文章的意思。
第四,要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,而非一場(chǎng)短跑。在備考過程中,我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí),保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此,我們要保持積極向上的心態(tài),相信自己的能力和潛力,不畏困難和挫折,堅(jiān)定信念,戰(zhàn)勝一切困難。
最后,要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。高考是一?xiàng)艱巨的考試,單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中,我明白到,尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問題,向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室,讓自己學(xué)得更好。
綜上所述,高考并不僅僅是一場(chǎng)考試,更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過高考,我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的挑戰(zhàn)。因此,在備考過程中,我們不僅僅要追求好成績(jī),更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十六
在我高中的三年學(xué)習(xí)生涯中,讀書是我最重要、最刻苦的任務(wù)之一。我學(xué)會(huì)了良好的讀書習(xí)慣,掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)也體會(huì)到了讀書的重要性。下面,我會(huì)從五個(gè)方面來分享我的讀書心得和感悟。
首先,要學(xué)會(huì)大量閱讀。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但我始終堅(jiān)信,一個(gè)人的知識(shí)面和閱讀量是無限的,所以要大量地閱讀各種書籍,擴(kuò)展自己的視野和見識(shí)。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以更好地理解人生、世界和自我,更好地適應(yīng)社會(huì)。我認(rèn)為,每個(gè)人都應(yīng)該懂得閱讀,并嘗試將閱讀變成一種好習(xí)慣。
第二,要學(xué)會(huì)提煉精華。在閱讀中,不僅要讀多,還要學(xué)會(huì)如何閱讀,如何從眾多文字中提煉出有用的信息。學(xué)會(huì)提煉精華的方法有很多,比如,可以使用筆記、標(biāo)記重要內(nèi)容等。針對(duì)某一主題或內(nèi)容,我們可以遴選一些相關(guān)的讀物進(jìn)行閱讀,將其內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和整理。在整理的過程中,我們可以更深刻地理解與記憶。提煉精華的能力是一個(gè)人不可多得的技能,通過這種方法可以快速獲得知識(shí)和信息。
第三,要鍛煉思維能力。閱讀不僅是提高知識(shí)的手段,還是培養(yǎng)思維能力的工具。閱讀能夠增強(qiáng)語文素養(yǎng),提高文字理解與分析能力,幫助我們更好地理解現(xiàn)象和問題,同時(shí)也能加深對(duì)一些抽象概念和思想的理解。在高中的學(xué)習(xí)中,有時(shí)我們會(huì)遇到一些比較難懂的知識(shí),這時(shí)候如果我們有一定的思維能力,就可以更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。
第四,要保持好奇心和學(xué)習(xí)興趣。好奇心和學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)人不斷前行的動(dòng)力源。保持好奇心,就是對(duì)未知領(lǐng)域的探索和求知欲,帶著疑問去觸發(fā)思考,不斷地追問,掌握更多的知識(shí)。保持學(xué)習(xí)興趣,則是對(duì)知識(shí)的熱愛和追求,是一種強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),能夠讓我們主動(dòng)地去了解和掌握知識(shí),而不是被動(dòng)地接受。好奇心和學(xué)習(xí)興趣,是每個(gè)人需要培養(yǎng)的品質(zhì),也是我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中必不可少的品質(zhì)。
最后,要注重實(shí)踐和思考。高中階段,許多知識(shí)只是一些抽象的概念,在學(xué)習(xí)過程中,需要我們注重實(shí)踐和思考。實(shí)踐是指將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,思考是指對(duì)知識(shí)進(jìn)行深層次的思考,追求對(duì)知識(shí)的真正理解和應(yīng)用。通過實(shí)踐和思考,我們可以更好地將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,加深對(duì)知識(shí)的理解,同時(shí)也為自己日后的行動(dòng)提供了指導(dǎo)和支持。
總之,讀書是一種永遠(yuǎn)無法割舍的人生修行。早在古代,文人雅士都非常注重讀書,因?yàn)樗麄冎雷x書是人生的必經(jīng)之路。而今天,讀書的價(jià)值更加重要,它直接關(guān)系到我們的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展前景。前面所說的幾個(gè)方面,正是我高中階段讀書的心得和感悟。我相信,只有我們注重閱讀、提煉精華、鍛煉思維、保持好奇心和學(xué)習(xí)興趣,以及注重實(shí)踐和思考,才能讓我們更好地走向未來。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十七
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子,而我的高考已過了整整23年。
而今想起,真是:如夢(mèng)如幻月,若即若離花。
說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意,也沒有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來到縣城的小旅館,參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三,最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí),首選清華北大,第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí),憑什么別人能自信滿滿,我就應(yīng)該:
也許他們會(huì)輕易地忘了我,我不難過,至少我趕上了他們的過往,只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松,就像是完成一次人生的盛典,而后就是深情地謝幕,再回到大地母親的懷抱,或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),做一個(gè)打工的游子,在機(jī)器轟鳴中,像包身工一樣,積淀生命的財(cái)富,在考試沒結(jié)束前,一切都不得而知。
三天的時(shí)間,我像做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米,緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月,五月人倍忙?!蔽覒岩勺髡邔戝e(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾,至少天氣是配合的:花香鳥語,杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河里,隨波流去。
有人說:在薄情的世界里深情地活著,勝之不武。
而我想說:在勞動(dòng)的世界里深情地活著,明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說:“考不上大學(xué),就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì),因?yàn)楦赣H知道,要是考上了,他老人家還得砸鍋賣鐵,不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天,是大哥的孩子滿百天的日子,或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費(fèi),在天蒙蒙亮的時(shí)候,就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口,學(xué)生們都已放假,校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走,眼前滿是在這里生活六年的身影,那石階上的大樹還是那么蒼勁,驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單,萬一沒上線呢,家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁,感覺有些餓,來到以往進(jìn)城的三叉口,花五毛錢啃了個(gè)饅頭,似乎有了些信心,畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我,眼睛瞇成一條縫,碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍:“不錯(cuò),上線了!看來你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過的?!?/p>
后來才知道,我們班考上了十三個(gè),難怪班主任見到我會(huì)笑得那么灑脫,因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里,卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果,但最讓人心動(dòng)的可能就是問心無愧地去做,才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜,寫下自己高考的經(jīng)過,愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著,考出不悔,考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
作者:關(guān)二哥。
公眾號(hào):天一學(xué)習(xí)。
高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十八
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉,幾多歡喜幾多愁,榜上有名的孩子無比興奮,終于如愿以償達(dá)到了自己想要的結(jié)果,給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷,實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo),憧憬著美好的大學(xué)生活,父母也興高采烈!
那些沒有上線的孩子,心里一定很沮傷,感覺眼前一片黯然,他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好,只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒有考好,我們父母雖然失望,但不能情緒失控,要開導(dǎo)孩子,正確的樹立人生觀,不氣餒,不暴躁,重拾信心,哪里跌倒從哪里爬起來,做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦,要想學(xué)好,就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)!高考,不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)!
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但不是生命的全部,輸了高考,并不代表是輸人生,三百六十行,行行出狀元,只要要你努力拼搏,條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育,但并不等于不用功讀書,也可以成功。你學(xué)到的知識(shí),就是你擁有的武器。人可以白手起家,但不可以手無寸鐵,香港首富李嘉誠也沒有上過大學(xué),年少時(shí)挑著貨郎滿大街的叫賣,不畏艱難坎坷,在曲折中勇往直前,終于功就名成,登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座,富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云,新東方創(chuàng)始人俞洪敏,都是歷經(jīng)兩次高考,才考上大學(xué),自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗,不被人看好,但他們從不灰心,努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),百折不饒,在奮進(jìn)中崛起,最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片,人生道路上拓展的楷模!
真的要提醒:那些望子成龍,望女成鳳的心切父母,不要過分地施加壓力給孩子,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了,一份優(yōu)秀的成績(jī),真的來之不易,我們父母要理解,不僅在生活上要關(guān)心,更要在情感上給予安慰,及時(shí)地排除他們心靈上的障礙,使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,一個(gè)稱職的家長(zhǎng),更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生!
記得,兩年前我兒子高考,分?jǐn)?shù)快出爐時(shí),他很緊張,忐忑不安地對(duì)我說:“媽,如果不能達(dá)一本線該怎么辦?”“那上二本”“如果不上二本線,那該怎么辦?”我故作輕描淡寫地說:“達(dá)不到二本線,那就跟你爸外出打工,做一名光榮的農(nóng)民工,為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦,釋放自己的青春熱情,來體會(huì)父母生活的不易,打拼的艱辛!”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好,真的通情達(dá)理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的,不過沒等我們查詢,老師發(fā)來短信,本一如愿以償!
人生中有些事情發(fā)生了,我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng),順其自然,既來之則安之,不要過分的自責(zé),當(dāng)你很累很累的時(shí)候,閉上眼睛深呼吸,告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己,誰說你注定會(huì)失敗,誰說你沒有美好的未來。你永遠(yuǎn)不知道,命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前,我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難,就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想,它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,吃的苦中苦方為人上人,只有博學(xué)多才,才有資格選擇人生,否則,只能迫于生計(jì)。感悟高考!
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