在日常生活中，我們會遇到許多瑣碎的小事，而總結(jié)是幫助我們更好地理清思緒的重要方法。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力。在這里，小編為大家整理了一些寫總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，請大家參考。
上海題及題目篇一
2008高考上海市作文題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字，不寫成詩歌，不得透露個人相關(guān)信息。
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上海題及題目篇二
第一時間為大家提供2014上海中考作文《這里也有樂趣》范文分享。語文專家將從范文的角度來分析本次作文的得分，要點(diǎn)怎樣緊扣命題，如何進(jìn)行構(gòu)思，怎么寫才能吸引閱卷老師的眼球，讓自己的作文脫穎而出。
例文四：
《這里也有樂趣》。
生活中并不缺少樂趣，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。
——題記。
匆匆忙忙的生活，讓我對周圍的一切的感知都變得漸漸麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾。
又是普通的一天，照常起床，照常上學(xué)，照常放學(xué)，照?；丶摇?/p>
進(jìn)入小區(qū)，我從自行車上下來，放慢了走路的節(jié)奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：“是的!是梔子花的味道!”內(nèi)心突然一陣激動。下意識地去尋找它的身影。
就在小區(qū)大門的右側(cè)，這里有一個小花壇，小花壇的周圍種著其它的花草，但是中間聚集著一片全是梔子花。其它的季節(jié)，梔子花樹是尋常的綠色，和周圍其它植物混在一起，并不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開滿枝頭，在一片綠色中格外突出，同時，它的香味也濃郁香甜，惹人憐愛。
看著眼前的梔子花，我的思緒又回到了四年前……。
那是我人生中最愉快地一個暑假，沒有作業(yè)，沒有負(fù)擔(dān)，只有快樂。一天，閑來無事的我看見了校區(qū)這里的梔子花，覺得它格外美麗，總是禁不止被它的香味誘惑，低下身體去嗅一嗅，那感覺別提有多美妙。傍晚的時候，我還會“偷偷”摘下一兩個花骨朵，小心翼翼的用干凈的杯子裝滿干凈的水，把花骨朵浸在水里，靜靜地等待她的盛放。不出兩天，花骨朵就會開放，整個屋子都香了，那種味道，終身難忘。我精心呵護(hù)著它，每天都要記得給它換水，有時，害怕它會缺少陽光，時不時帶它去曬曬太陽。直到最后花朵變得泛黃，枯萎，才不忍心地將他丟掉。養(yǎng)花的.過程充滿樂趣。
進(jìn)入初中后，我的暑假就不再屬于自己，而屬于學(xué)習(xí)和升學(xué)，甚至都記不得這四年中梔子花開的情景了。
四年后的今天，讓我又一次在這個小小的角落看見了這些可愛的花，讓我枯燥的生活增添了一絲回味，一縷香甜。載著甜蜜的回憶，我的人生會越走越遠(yuǎn)。
忙碌的生活，不要忽了身邊的風(fēng)景，方寸之間，也有樂趣無窮。
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上海題及題目篇三
國慶假期去了上海，記憶深刻。
入住上海錦江飯店后，我們?nèi)セ春Ｖ新犯浇脑瓘]餐廳進(jìn)餐。那里的上海特色菜不僅賣相精致，味道也很好。傍晚，我們還去了上海最具有歷史文化風(fēng)貌的新天地。在那里，我們感受到了中西融合，將上海傳統(tǒng)的石庫門里弄與充滿現(xiàn)代感的新建筑融為一體的別致感。
第二天，是文化之旅。上午，我們?nèi)チ怂赜谐鞘猩搅种Q的豫園。在感受古老中華文化底蘊(yùn)的同時，我們看見一大批的外國游客來到這里參觀游覽，我還在一旁揣摩他們既像法語又像意大利語的交談?？磥硭麄儗χ腥A悠久的、獨(dú)特的文化底蘊(yùn)也有著濃厚的興趣。參觀豫園后，我們在一條小街里找到一家“老上海茶館”，在那里偷得浮生半日閑，慢慢細(xì)品老上海的味道。里面的裝修風(fēng)格與老上海別無二致，我點(diǎn)了名為“夜上?！钡墓に嚮ú?，在熱水浸泡后，水里居然開出一朵花，我驚喜無比。下午，我們?nèi)チ耸啦?，參觀了沙特館和中國館。待我們六點(diǎn)出來后，還有一大堆人等待進(jìn)館，長龍都排到門口了，甚是壯觀。
最后一天，我一直處于一種興奮狀態(tài)，因?yàn)橐ド虾６派蛉讼炏耩^啦!進(jìn)入蠟像館，映入眼簾的是成龍大哥惟妙惟肖的蠟像，我不禁贊嘆當(dāng)今技術(shù)的發(fā)達(dá)。在與眾多著名明星(鄧麗君等)、世界領(lǐng)袖(奧巴馬等)、魅力人物(比爾。蓋茨等)、體育明星(林丹等)合影后，我來到了我最愛的音樂展區(qū)。過道的盡頭，搖滾樂之父“貓王”(埃爾維斯·普萊斯利)的蠟像進(jìn)入視線，我的思想不由自主地隨著他回到了50年代，回想起他令人陶醉的搖滾樂。接下來，我看見一大堆人擠得密不透風(fēng)拿著相機(jī)，心情和我一樣激動，馬上知道那個蠟像是誰了，當(dāng)然是“邁克爾·杰克遜”!一旁的大電視上還放著他的經(jīng)典曲目——billiejean?？嗫嗟却蠼K于輪到我和偶像親密接觸了。我一個箭步?jīng)_上去，摟住“mj”，與他留影。最后，奧斯卡影后“奧黛麗·赫本”在《凡蒂尼的早餐》中經(jīng)典形態(tài)的蠟像出現(xiàn)了，我也懷著崇拜的心情與她合影。啊!第一次與那么多明星接觸，我的心情自然地舒暢起來。
我干媽的公司舉行活動，組織公司部分員工去“上海熱帶風(fēng)暴”水上樂園游玩，我干媽為了慶賀我九月份上初中，特意請我和我媽媽也一道去玩。于是，我和我媽媽在7月27日準(zhǔn)備好了游泳的裝備，提前到了在千燈鎮(zhèn)的我干媽家集合。
7月28日下午2點(diǎn)，我們一行分別乘坐我干媽公司的兩輛大巴車，出發(fā)前往上海位于上海閔行區(qū)新鎮(zhèn)路78號近顧戴路的“熱帶風(fēng)暴”游樂園，大概經(jīng)過了一個多小時的旅途顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。
我們首先去進(jìn)行了“熱身”，就是入園以后的第一個游玩項(xiàng)目，叫“勇者樂園”。那里面什么都有，有滑梯，有獨(dú)木橋等等，我們這些人不論大人還是我們小孩，都在那里玩的不亦樂乎。熱過了身以后就去了巨型水上滑梯，本來是想玩的，可是一看排隊(duì)要排一個多小時，由于時間關(guān)系，我只好放棄，后來想想真是可惜啊!不知以后還有沒有機(jī)會再來玩了。
接下來，我們?nèi)チ似骱樱诶锩孢M(jìn)行漂流。其他人都用了游泳圈，就我沒有用，我是靠自己在水里面游的，邊游邊漂的感覺真的很過癮。也不知是人太多，還是我媽媽她們不會游或者不愿意游，等到我們大家都上岸了，我媽媽和干媽家的何子璇妹妹卻不見了。我們等了好久，也沒有等到她們，只好先去泳池里玩了。
后來我媽媽她們也來到了泳池，害得我們白擔(dān)心了一場。由于她們漂得很慢，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在泳池旁邊有一塊很大的沙灘，我突發(fā)奇想，讓大家把我用沙埋了起來，就剩一個腦袋在外面。躺在這個沙堆里非常的舒服，就像在做按摩一樣。正當(dāng)我躺的起勁的時候，我干媽叫道：“浪來了，浪來了!”我就迫不及待的從沙子里爬了出來，到泳池里面去沖浪，起身一看我已經(jīng)變成了一個“沙人”，想想都覺得可笑。沖浪的感覺同樣妙不可言，被浪花一下一下的拍打，真是愜意極了。
時間過得真快，天就要黑了，我們也要集合返航了，確實(shí)是讓人有些戀戀不舍。這一次游玩，可真是不虛此行啊!
這天一直在下雨，春樹給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。
春樹是個不幸的孩子，他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個潦倒的家而離家，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子里。春樹小時候被開水燙傷過臉，臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒有排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒有足夠的錢，父親身體越來越差。
春樹很喜歡看課外書，從課外書里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊?？墒撬母赣H，他的臉，都讓他無法在外面的世界討生活。
雨漸漸停了，他站了起來，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心，走著走著，看到一個果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見著他，就咧開嘴笑了：“哎呀呀，來得正好。來，揣幾個橘子給你爸爸吃。這橘子啊，可好銷了，它是要運(yùn)到全國各地的呀，貴著呢!”春樹看著一棵棵橘子樹，它們的形狀并不好看，扎根在這大山的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看了看哥哥幾天前寄來的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有著無盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!
若干年后，還是這個山村，那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué)，就會看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動聽。他在這里教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“大哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市，有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。
有記者采訪他，問他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說：“只想讓更多人能接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷，他不好意思地說：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光?！?/p>
文中的春樹是個苦命的孩子，媽媽因家窮而離開，哥哥早早外出打工，只有他與需要照顧的父親留在破舊的家里，而他小時被開水燙傷過臉，因而自卑;成績雖優(yōu)異，但因家窮只念完高中?！按髽洹睕]有“翅膀”和“腿”，尚可生長果實(shí)并借助鳥獸去旅行，實(shí)現(xiàn)夢想。那么春樹呢?橘子樹長在家鄉(xiāng)，可運(yùn)輸?shù)饺珖鞯兀绺绺嬖V他，在家鄉(xiāng)同樣可以有所作為。春樹深受啟迪，他在鄉(xiāng)村里辦起小學(xué)，讓學(xué)生們走出山外，成就他們與自己的夢想。記者采訪他，他答道“雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光?！?/p>
上海題及題目篇四
預(yù)測，是指預(yù)先推測。
生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?。自擬題目;2.不少于800字。
第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點(diǎn)】。
倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
上海題及題目篇五
這是個老掉牙的議題。誰都能脫口而出“理論來自實(shí)踐、反過來指導(dǎo)實(shí)踐”這么一個不過腦子的判斷句。但，誰又注意到歷史上一個奇怪的現(xiàn)象：凡是以偉大理論家著稱者，居然沒有一個把理論用之于自己的實(shí)踐的，而歷史上偉大的實(shí)踐家往往又對自己的實(shí)踐說不出洋洋灑灑長篇大論來。比如，西方的蘇格拉底，柏拉圖，康德，黑格爾，是公認(rèn)的優(yōu)秀理論家，你能說出他們把理論用于實(shí)踐的事例么?中國的老子，孔子，簡直是中華民族的理論數(shù)據(jù)庫，儒道思想可謂光照千秋，我們也看不到他們用自己的理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況。反過來，偉大的實(shí)踐家，如商鞅，張儀，諸葛亮，曹操，曾國藩等(恕我只舉政治人物，其他領(lǐng)域的偉大實(shí)踐家也很多，如歷代名醫(yī))，卻沒有看到他們有什么來自實(shí)踐的理論大作。
這是為什么呢?
闡述理論，需要見多識廣、思辨力強(qiáng);實(shí)踐事功，需要有一定的理論能力，但更需要有拋棄既有理論、注重實(shí)際、革新理論的勇氣與能力。兩相比較，我以為做理論家簡單得多了。據(jù)說康德活了70多歲，一生行蹤從未離開出生小城30里以上的?？档碌乃急嬲軐W(xué)，純粹是從書本到書本，讀萬卷書，然后靠自己非凡的思辨力推導(dǎo)出他的“自在之物”理論。偉大的理論家大概基本上都是走的這條道：博覽群書后，從概念到概念，從判斷到判斷，運(yùn)用超凡的思維能力加以創(chuàng)新組合。
實(shí)踐家卻不同。實(shí)踐家面對的首先不是書本，而是現(xiàn)實(shí)問題。商鞅面對著秦國的窮山惡水，把法家學(xué)說用于改革實(shí)踐時，具體做法完全是根據(jù)秦國實(shí)際而定，法家理論只是他嵌入實(shí)踐的一種精神。所謂“徙木立信”，所謂獎勵農(nóng)戰(zhàn)，等等，都是根據(jù)秦國實(shí)際而來，不是從既有的法家理論中搬過來的。大業(yè)終成而慘遭分尸，往往也是偉大實(shí)踐家難以避免的命運(yùn)吧。再如曾國藩，太平天國起事時，他還是一個地地道道的清廷中層干部，熱衷于儒學(xué)，注重修身養(yǎng)性。不料朝廷要求曾國藩在湖南組織軍隊(duì)抗擊太平軍。曾國藩可說是徹底轉(zhuǎn)業(yè)了：從一個文職官員，變成一個組織自己軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥了。曾國藩完全拋開儒家修齊治平的概念理論，根據(jù)湖南實(shí)際，著眼于力戒官場浮靡、空談的惡習(xí)，選拔忠義血性的鄉(xiāng)黨為軍隊(duì)核心，軍事上杜絕空談，扎扎實(shí)實(shí)打仗，終于獲得巨大成功。有人詬病他擅長權(quán)謀，那完全是書生之見：在某種意義上，政治實(shí)踐家都是權(quán)謀家。政治要靠人事推動，而人際關(guān)系卻是無權(quán)謀難以搞定的。
再比如，1969年以來，獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的理論家有約70位之多，但都是從模型到模型搞出經(jīng)濟(jì)理論的，沒有一個有過經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。大名鼎鼎的格林斯潘是貨幣政策的大實(shí)踐家，卻沒有提出過任何經(jīng)濟(jì)原理來。再比如，全球有影響的管理學(xué)著作可謂汗牛充棟，而美國的比爾蓋茨、戴爾，中國的馬云、任正非，都沒有任何管理學(xué)大作，卻風(fēng)生水起，儼然已成行業(yè)霸主。
我們必須分清理論與實(shí)踐的巨大區(qū)別。熱衷于理論者，可以無限風(fēng)光，信眾無數(shù)，但對人類有大貢獻(xiàn)者甚少。熱衷于實(shí)踐者，極可能默默無聞，滿路荊棘，但無論成功與否，對人類都是有貢獻(xiàn)的——因?yàn)槔碚摰哪康牟皇莿e的，就是實(shí)踐。但最可怕的是熱衷理論、無視實(shí)際的實(shí)踐家，最后會害人害己，突出的代表就是戰(zhàn)國時期的趙括和三國時代的馬謖。
上海題及題目篇六
高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。
例：很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢?(廣東高考滿分作文《我是天使》)。
2、故事先行，引人入勝。
高考作文故事先行，能引人入勝。例子中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。
作者敘寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。
例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去，幾個小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》)。
精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。
上海題及題目篇七
作文內(nèi)容：寫一篇不少于800字的文章。
2011高考作文題目——上海卷：《一切都會過去與一切都不會過去》。
1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
一位丹麥人釣魚，魚釣上來后，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，準(zhǔn)備等魚長大了再釣。
根據(jù)短文，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.文體不限(詩歌除外)。
上海題及題目篇八
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——題記
只專注于書本，不免枯燥乏味。游學(xué)這一新模式的倡導(dǎo)，更能讓學(xué)生切身體會?？梢娂埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。
古往今來，大凡有所建樹者，無不是以心為眼，躬行探求。
司馬遷，踏遍千山萬水，只為一個“真”字。當(dāng)飛雪和陰霾在東升西落的輪回中湮沒成已逝的滄桑時，他便把執(zhí)著的追求和生命的躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不買，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。于是他拖著殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終于《史記》成史家之絕唱，他把直相幻化成筆端流淌的華彩，用躬行吶喊出歷史的宣言。
三澍，十年“隱居”杭州，只為實(shí)踐真理。畢業(yè)之后，大學(xué)同窗各奔前程。而他一個人跑到杭州，在西湖岸畔流連，或作畫，或沉思。偶爾幫人搞裝修，工地上的活兒樣樣舍得起放得下，這段經(jīng)歷，令他受益非淺，誠如他所言：“搞建筑設(shè)計(jì)最忌脫離實(shí)際，紙上談兵!”親身實(shí)踐，讓王澍折掛世界建筑諾獎。
因?yàn)橹缹?shí)踐的重要，有了哥倫布避風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉;有了哥白尼苦心觀測，創(chuàng)立日新說，寫出《天體運(yùn)動》這部巨著;更有張騫鞍前瀟灑，開通絲綢之路，鑒真東渡，開辟海上航線。他們無不告訴我們：躬行實(shí)踐的重要。
趙括的“紙上談兵”仍響在耳畔，因?yàn)楹雎詫?shí)踐，飽讀兵書的他只能眼看著士兵被血淋淋地踏在敵軍馬下。而“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改革開放，使中國日新月異，煥以奪異光彩。
青春路上，走出書本，且行且思，用實(shí)踐擷一高枝珍果，笑看人生。走在生命路上，勿忘“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇脤?shí)踐贏得一個精彩的人生。
上海題及題目篇九
1. 簡單介紹一下你自己，并說說你為什么選擇這個職位。(略)
2. 江蘇省今年初出臺一項(xiàng)規(guī)定，免除小學(xué)生課本費(fèi)，但是課本回收循環(huán)使用，你如何看待這一現(xiàn)象。
答：第一，這個規(guī)定響應(yīng)了國家建設(shè)節(jié)約型社會的號召，滲透可持續(xù)發(fā)展觀念，是節(jié)約在教育資本上的具體措施。具有一定的社會教育意義。
第二，該規(guī)定同時減輕了百姓在未成年人教育上成本，減輕了困難家庭乃至普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從這一角度而言，是一項(xiàng)以民為本的良好政策。
第三，該規(guī)定也存在一些問題。首先，書本的循環(huán)使用造成書本舊翻新的困難。每一個小學(xué)生對書本的破壞程度是不同的，這就意味需要大量的人力來做回收更新和修補(bǔ)的工作;其次，是難以避免新書使用者在書上寫劃的，必將給之后的使用者帶來閱讀和使用上的不便;再次，限制了小學(xué)生選擇新書本的權(quán)利，帶有政府強(qiáng)制的味道，推行效果必將遭到一部分家長和學(xué)生的阻礙。
(說到這點(diǎn)的時候，在場很多考官都沖我點(diǎn)頭，很欣賞的樣子，我想是因?yàn)檫@個現(xiàn)象普遍的人都會只說正面，就是媒體也大多是一邊倒的稱贊,但是恰巧這個問題當(dāng)時我看新聞聯(lián)播的時候覺得有問題，現(xiàn)在剛好說出來了，反而收到了好評。所以任何社會現(xiàn)象尤其是新現(xiàn)象，一定要兩分法分析)
第四，如何解決上述問題恐怕是政府現(xiàn)在應(yīng)該考慮的，只有把相關(guān)的問題都考慮到并解決才能使整個制度完善并保證順暢運(yùn)行。
(因?yàn)槲耶?dāng)時沒想出怎么解決，所以就這樣說了一下，不過我覺得也沒必要說解決措施此時)。
3. 單位讓你組織學(xué)習(xí)十七大精神，你如何做。
第一，自己事先先進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)，有針對性的做出計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的時間、場所、人、學(xué)習(xí)方式。
第二，根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)事宜。先做學(xué)習(xí)時間、場所、人等前期準(zhǔn)備工作，通知到每一個人。
第三，按照計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式實(shí)施。(可以列舉一些比如以授課講座、知識競答、學(xué)習(xí)座談的方式開展一系列的學(xué)習(xí)活動)
第四，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，了解學(xué)習(xí)的效果。
第五，針對整次學(xué)習(xí)過程做一份完整的報告，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交給領(lǐng)導(dǎo)。
(強(qiáng)調(diào)一下，我覺得不要前面作了計(jì)劃就拿給領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，更不要每做一步就跑去報告領(lǐng)導(dǎo)。人家給你布置的任務(wù)，你還沒干完，走一步就要去報告一下，煩死了。如果我是領(lǐng)導(dǎo)是絕對不喜歡這么沒主見的下屬。但是最后的報告一定要給領(lǐng)導(dǎo)看，這是正當(dāng)程序，是一個工作總結(jié)匯報，是領(lǐng)導(dǎo)了解你工作能力和給你安排工作的最后結(jié)果的東西)
4.你在上班途中看到一輛摩托車把老太太撞到了，肇事司機(jī)逃逸，你怎么做?
答：第一，我會迅速看一下老太太是否需要現(xiàn)場急救，如果需要先對老太太進(jìn)行力所能及的急救或者求救周圍群眾。確保老太太暫時沒有生命危險，然后再做接下來的事。
第二，如果老太太暫無生命危險，立刻打兩個電話，120和110.一個是馬上給老太太做全面檢查看傷勢如何，另一個是處理調(diào)查事故現(xiàn)場。
第三，同時請求周圍群眾幫助，需要做的事首先是保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場，盡可能保留肇事后的痕跡方便以后偵察尋找肇事司機(jī)，然后詢問當(dāng)場有沒有記住摩托車車牌號、司機(jī)容貌、摩托車型號等所有能夠幫助后來警方找到肇事司機(jī)的特征。
第四，安排妥當(dāng)后如果救護(hù)車已到，則跟隨救護(hù)車去救助老太太，確保老太太的`安全無礙。同時打電話給領(lǐng)導(dǎo)說明情況，因?yàn)榭赡苓t到或請假，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解。
第五，詢問老太太家人的情況，通知她的家人到醫(yī)院。
第六，如果警方需要，則協(xié)助警方調(diào)查。
第七，以上工作完畢后回到單位上班，補(bǔ)上假條。
(注：上海公務(wù)員面試五道題，有一道貌似是一句什么話的分析或者是人際關(guān)系處理，時間過得太久，實(shí)在想不起了。)
ps：后面我會對上海公務(wù)員面試的教訓(xùn)做個小結(jié)，由于跟另外一個問題有關(guān)，所以不放在這里。
答題感受：
1、不要刻意去模仿網(wǎng)上套路，尤其第一點(diǎn)不要說什么“如果我遇到這種情況，我一定會冷靜處理或者我一定不會犯這樣錯誤”云云，我看到都很反感，不要說考官了?，F(xiàn)在并不需要這些客套話，直接進(jìn)入主題，開始回答問題最好。
2、答題的時候要鎮(zhèn)靜，答題過程中要跟考官有眼神上的交流，盡量不要表現(xiàn)出畏懼。
3、一定要充分利用紙筆，不知道在上面寫什么，就把題目關(guān)鍵詞記下來，然后后面寫上1234，哪怕是空著的，也要寫上。
4、答題的時候發(fā)揮自己的智慧，盡量不要多想其他的東西，題目出來了就答題就好了，別再想怎么去獲得考官的好感了。認(rèn)真思考，認(rèn)真答題，大方應(yīng)對，你就已經(jīng)征服考官了。
上海題及題目篇十
俗話說：實(shí)踐出真知。
這話一點(diǎn)不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。
我們對于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實(shí)踐。
蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽;過幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說，南方有一種“沒人”，能長時間潛在水中，只因?yàn)樗叭张c水居”?！暗糜谒馈?，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。
魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎?魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。
馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲來競技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役。因?yàn)轭櫛t與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯?。正是馬伶長達(dá)三年的實(shí)踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。
穿過歷史的長河，讓我們回到現(xiàn)在。
毛澤東用實(shí)踐走出了一條適合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路;通過實(shí)踐人們發(fā)現(xiàn)無產(chǎn)階級才是領(lǐng)導(dǎo)人民取得政權(quán)的核心力量;通過實(shí)踐人們逐漸淘汰了舊的社會工具，使得人類社會不段向前發(fā)展。
古往今來，哪個成才的人沒有經(jīng)過實(shí)踐。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn);法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實(shí)踐得來的嗎?無數(shù)的客觀事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。只有從實(shí)踐中來，又經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，才是真正的科學(xué)知識。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會迷失方向，無所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做事。
上海題及題目篇十一
有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
【范文】。
“時間是構(gòu)成生命的'材料?！睍r間，它一時一刻，永不停留，永不復(fù)返。它不快不慢，走過了秒、分、時、日，又積成周、月、年、代，它最大公無私，對誰都一視同仁地有所給予。
然而，有的人卻能在相同的時間里比別人多做一倍、兩倍的事情。他們追蹤著時間的足音，一步不讓，他們的生命都讓學(xué)習(xí)和工作占據(jù)著。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士魯迅先生生命不息，戰(zhàn)斗不止，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。
他在《死》一文中寫道“要趕快做。這‘要趕快做’的想法是先前所沒有的，只是在不知不覺中，想到了自己的年齡?！濒斞赶壬@種刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間的精神，為我們做出了光輝的榜樣。
馬克思在上大學(xué)時，除讀必修課外，還大量自學(xué)，頭兩個學(xué)期就讀完了按著學(xué)校進(jìn)度20個學(xué)期也學(xué)不完的課程。毛澤東同志在讀小學(xué)時，一面參加家里的勞動，一面還擠出時間讀了不少古代小說和其它書籍。到長沙后，有一段時間沒上學(xué)，他每天堅(jiān)持到圖書館去看書，從不間斷時間在他們眼里真是無價之寶??！
可是，有的人卻不是這樣，他們蹉跎歲月，閑擲光陰，活得沒什么意義。
我們青少年中間不是也有一些認(rèn)為時間非常“富?！钡娜藛?？有的人貪玩，父母總是嘮叨：“好好學(xué)習(xí)，社會需要真才實(shí)學(xué)的人啊！”子女回答“忙啥，來日方長，時間有的是！”讓時間白白地過去，白駒過隙，這是很可惜的。
由此看來，有意義的人，不是把時間看成一本可以隨便耗費(fèi)的“支票薄”而是從時間那兒討來這樣和那樣的任務(wù)，自覺地竭盡所能去完成，每個人生命價值之所以有高有低，就在于此。反之，一個人如果不求上進(jìn)，一味熱衷于向時間索取“支票”，他的生命就很可憐了，而一旦把“支票簿”撕得差不多了，人們就可以聽見他長吁短嘆了。
光陰似箭、日月如梭。一切愿意使自己的生命具有更大價值，愿意為祖國鋪紅疊綠的人，讓我們把生命的每一分鐘都利用起來，讓生命的火花在我們的勤勞中大放異彩吧！
上海題及題目篇十二
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。
根據(jù)上述文字材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。
【注意】自擬題目，選好角度，確定立意。不得脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。
【范文】。
題目：敢于競爭。
“物競天擇,適者生存?！痹诔砷L的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的,相信就是競爭了。
在我還是個小學(xué)生的時候,在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場,里面有七八只老虎。我們過去時,恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛,我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景,不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說得好:“初生牛犢不怕虎?！蔽蚁?我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當(dāng)時只見從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊,只見它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰知小牛突然用頭一頂,老虎卻松開了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越打越勇。
不一會兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行,一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn),但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕虎”,敢于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說動物園每天都按時給老虎送食物,老虎慢慢地變懶了,失去了自己本應(yīng)有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實(shí)了。
在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦偁幨菤埧岬?如果你不努力,那你將成為那動物園中的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說:“成長需要競爭,只有競爭,我們才會取得更大的進(jìn)步!”
上海題及題目篇十三
上海市教育考試院剛剛權(quán)威發(fā)布了今年上海高考作文題：預(yù)測，是指預(yù)先推測。
生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：1.自擬題目;2.不少于800字。
拓展閱讀：
高考作文“預(yù)測”怎樣寫出彩?
復(fù)旦大學(xué)中文系教授張業(yè)松：可以寫得天馬行空
這次作文題，不難。看了以后，整體上覺得蠻穩(wěn)妥的，比較貼近學(xué)生的生活。年輕人正好處于這個時期，走進(jìn)高考考場時，對未來會有自己的憧憬和思考，這也令作文要求有了“情境化”特點(diǎn)。讓學(xué)生有話可說，穩(wěn)妥大氣，不偏不怪。
文章可以怎么寫?可以天馬行空，用什么樣的題材都是可以的――預(yù)測，接受結(jié)果還是不接受結(jié)果，不同學(xué)生可以從不同角度來說?？茖W(xué)思維更強(qiáng)的學(xué)生，可以從可預(yù)測性、不可預(yù)測性上來寫;偏重人文思維的學(xué)生，可以從“信則靈、不信則不靈”來談。當(dāng)然，同樣從實(shí)際出發(fā)，可以寫自己的生活遭遇、某個時刻的心理過程，可以表達(dá)得非常生活化，非常感人，具備抒情性。
雖然目前高考已經(jīng)文理不分科，但學(xué)生在天性上、后天訓(xùn)練上，總有偏重，而這次的題目我覺得，不太容易寫偏，只要有一定生活積淀的學(xué)生，都有話說，都可以寫得出彩。更重要的是，也能很好地體現(xiàn)學(xué)生的三觀，這也是高考選拔人才的初衷。
值得一提的是，我們也關(guān)注到此次題目體現(xiàn)出“過渡性”特點(diǎn)。從繼承的角度來說，上海近些年的考題，不是單向性的命題，而是提供了選擇性，往下走的話，探索的方向是考察學(xué)生作為當(dāng)代社會合格人才的必備素質(zhì)，即科學(xué)性、人文性、規(guī)范性、思辨性等兼而有之。
華東師范大學(xué)一附中語文高級教師管維萍：包含“必然”、“偶然”
如果從作文題目出發(fā)進(jìn)行解讀的話，可以有許多不同的思路。生活是可預(yù)測的嗎?若可預(yù)測，則包含著必然性;若有變數(shù)，則指向偶然性。由此，學(xué)生可以就生活的必然、偶然展開思考。
題目中還寫道，有的人樂于接受，有的人不以為然。這就是不同的生活態(tài)度和人生視角，引出不同的生活軌跡。年輕人怎么想的呢?其中的空間不小。
今年的題目，延續(xù)往年，既大氣又溫和，又有理性空間。對學(xué)生而言，既能引領(lǐng)學(xué)生思考生活，關(guān)注自己，也把視線更加擴(kuò)大，有哲學(xué)意味。無論從題型、難度還是對思維品質(zhì)的考察，對我們高中教學(xué)有很好的引領(lǐng)和契合度。例如，進(jìn)一步拓展閱讀的廣度和深度，加深對身邊世界、甚至對宇宙的關(guān)注。
上海題及題目篇十四
上海卷高考語文作文題是一道自擬題目作文：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人的社會的.影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。
上海題及題目篇十五
“音樂的中國味”
傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識事物。請寫一篇文章，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。
生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
上海題及題目篇十六
高考語文科目已經(jīng)落幕，高考語文作文題陸續(xù)發(fā)布，20高考上海卷作文題目發(fā)布：
上海市教育考試院剛剛權(quán)威發(fā)布了今年上海高考作文題：預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?。自擬題目;2.不少于800字。
：“必須跨過這道坎”
：“他們”
：“板橋體”
：丹麥人釣魚。
：“一切都會過去”和“一切都不會過去”
：“微光”
：“重要的事”和“更重要的事”
：“穿越沙漠”的自由與不自由。
：如何對待心中堅(jiān)硬和柔軟的東西。
：對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的思考。
10.2017高考作文預(yù)測:最可能考這4類主題及素材。
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