在實施任何方案之前，我們需要仔細(xì)分析問題的性質(zhì)和特點。在編寫方案過程中，要充分考慮各種可能的風(fēng)險和障礙。方案執(zhí)行中遇到困難時，可以主動尋求解決方案，避免拖延和停滯。
全員素養(yǎng)提升方案篇一
為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度，按照《區(qū)全國文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實施方案》要求，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實施方案》，具體方案如下：
以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以選樹典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動和道德領(lǐng)域突出問題為主要內(nèi)容的整治活動為重點，力爭在交通不文明行為治理、公共場所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個方面取得新成效，鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽稱號。
公共場所不文明行為治理。
對公共場所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理，增強市民自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的.意識。
對社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問題，發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會、樓棟長、單元長作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管，居委會總體協(xié)調(diào)，樓棟長、單元長逐戶宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。
責(zé)任部門：城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)。
各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結(jié)合五個項目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運行大表及長效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結(jié)及圖片。
黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報。
廣泛開展主題突出、參與面廣的公民道德實踐活動，調(diào)動廣大市民的積極性、主動性。鼓勵市民、外來務(wù)工人員爭做文明市民、爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
啟動“做文明有禮的人”主題教育宣講活動，力求覆蓋到街道市民及外來務(wù)工、經(jīng)商人員。
全員素養(yǎng)提升方案篇二
實施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，是學(xué)習(xí)實踐十八大會議精神，展示女職工的時代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會女職工組織的一項重要任務(wù)。開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動，有利于進(jìn)一步促進(jìn)女性人才的'培養(yǎng)，提高女職工隊伍的整體素質(zhì)，在推動醫(yī)院全面建設(shè)中，充分發(fā)揮女職工的“半邊天”作用。
通過開展女職工“提升素質(zhì)，建工立業(yè)競賽”活動，使女職工隊伍的整體素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高，以便更好的指導(dǎo)今后的工作和生活。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂。
通過下載學(xué)習(xí)課件，進(jìn)行集中放映學(xué)習(xí)。
2、專題講座。
選取一個學(xué)習(xí)主題，請校內(nèi)或者校外的專業(yè)學(xué)者或知名人士開展一次專題講座。
3、知識競賽。
通過知識競賽的形式來增強大家學(xué)習(xí)的興趣和動力。
3、健全激勵機制。激發(fā)女職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和評先表彰活動；注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選樹典型，每兩年評選表彰一批在提升素質(zhì)建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)女職工集體和個人。
全員素養(yǎng)提升方案篇三
為適應(yīng)不動產(chǎn)登記工作新形勢發(fā)展的需要，推進(jìn)不動產(chǎn)登記規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，防范化解登記風(fēng)險，著力打造一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的高素質(zhì)不動產(chǎn)登記隊伍，營造良好營商環(huán)境。經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全中心范圍內(nèi)開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動，特制定本實施方案。
開展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動，是加快落實市委、市政府發(fā)展戰(zhàn)略以及市局工作思路，回應(yīng)人民群眾企盼的現(xiàn)實需求；是加強中心干部職工隊伍建設(shè),提升不動產(chǎn)登記便利度和群眾滿意度的重要手段和有效載體。通過實施干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動,著力在思想政治上更加重視、業(yè)務(wù)實操上更加規(guī)范、人才建設(shè)上逐步加強、管理機制上日益細(xì)化，努力形成抓學(xué)習(xí)、強能力、防風(fēng)險、補短板、爭一流的常態(tài)化工作氛圍,為加快建設(shè)現(xiàn)代化國際化美麗省會貢獻(xiàn)不動產(chǎn)登記力量。
(一)堅持問題導(dǎo)向,講求實效。突出具體化、精準(zhǔn)化,針對上級通知、日常服務(wù)、業(yè)務(wù)抽檢、信訪投訴等渠道反映的問題情況,找準(zhǔn)工作中亟需解決的突出問題,堅持靶向發(fā)力，制定行之有效的整改措施辦法,實現(xiàn)工作質(zhì)量的全面提升。
(二)堅持突出重點,服務(wù)大局。緊密結(jié)合不動產(chǎn)登記工作實際，重點加強相同業(yè)務(wù)科室、相關(guān)業(yè)務(wù)科室溝通協(xié)作，突出一線窗口職工業(yè)務(wù)能力提升，嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合流程環(huán)節(jié)要求和崗位特點，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，防范化解登記風(fēng)險，提升登記履職能力。
(三)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,狠抓落實。各主管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，帶頭推進(jìn),確保各項工作的順利進(jìn)行。各科室要深刻認(rèn)識本次活動的重要意義,積極主動參與其中,研學(xué)結(jié)合、研以致用,不斷提升為民服務(wù)水平。
(一)學(xué)習(xí)提升專項行動。立足工作實際，本著“以人為本、因需施教、注重實效”和“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，與工作職能和工作崗位相適應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容重點圍繞不動產(chǎn)登記業(yè)務(wù)理論知識及實務(wù)、窗口文明禮儀、法律法規(guī)及上級文件等相關(guān)政策解讀、工作常見錯誤及典型案例剖析等。學(xué)習(xí)方式可采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流、專題授課等方式,創(chuàng)新活動載體,多途徑、全方位開展學(xué)習(xí)。要廣泛動員熟悉業(yè)務(wù)、政治過硬、表達(dá)能力較強的干部職工積極參與授課。主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人活動期間授課次數(shù)不得少于1次，各科室業(yè)務(wù)骨干活動期間授課次數(shù)不得少于2人次。授課安排由各科室負(fù)責(zé)人擬定經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，相關(guān)授課范圍、內(nèi)容、時間、地點、聽課范圍由授課人員提前一周向辦公室報備（活動時間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
(二)建立科室研討工作機制專項行動。要建立科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機制，相同業(yè)務(wù)科室或相關(guān)業(yè)務(wù)科室要根據(jù)工作需要定期或不定期召開科室聯(lián)席研討會議，由主管領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人發(fā)起并主持，參會科室根據(jù)工作需要可提出會議內(nèi)容的建議，發(fā)起人負(fù)責(zé)記錄會議議定事項，常規(guī)事項經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)報請主要領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，重要事項由聯(lián)席會議發(fā)起人按程序提請主任辦公會研究?？苿?wù)會由各科室負(fù)責(zé)人自行安排，每周不得少于1次，科務(wù)會應(yīng)迅速傳達(dá)上級部署以及主任辦公會、科室聯(lián)席研討會議精神，發(fā)現(xiàn)查擺工作問題，總結(jié)安排科室日常工作。各科室要充分運用科室聯(lián)席研討會和科務(wù)會工作機制，按照職責(zé)分工，主動研究日常工作有關(guān)問題，切實履行科室職責(zé)，認(rèn)真落實主任辦公會、科室聯(lián)席會議確定的工作任務(wù)要求，要相互支持，密切配合，形成合力，充分發(fā)揮聯(lián)席會議的作用。信息科要通過內(nèi)網(wǎng)建立聯(lián)席會議專欄，聯(lián)席會議發(fā)起人要及時通過內(nèi)網(wǎng)專欄通報會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時間：長期推進(jìn)）。
(三)統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)專項行動。要運用科室聯(lián)席研討會工作機制，由主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起，圍繞申請、受理、審核、登簿發(fā)證等系列操作流程，嚴(yán)格按照法定程序、崗位職責(zé)、規(guī)定時限等內(nèi)容，研究統(tǒng)一日常登記實操標(biāo)準(zhǔn)。申請環(huán)節(jié)包括申請主體適格標(biāo)準(zhǔn)、申請方式標(biāo)準(zhǔn)、各登記類型的適用標(biāo)準(zhǔn)、申請不同權(quán)利種類下各登記類型適用情形標(biāo)準(zhǔn)、申請表格填寫、申請材料要件范圍及標(biāo)準(zhǔn)格式等；受理環(huán)節(jié)包括受理查驗事項、查驗方式、查驗重點、查驗結(jié)果處理、詢問要點標(biāo)準(zhǔn)、詢問規(guī)范流程，以及授權(quán)委托書內(nèi)容要點等；審核環(huán)節(jié)包括登記審核事項、審核方式、審核重點、實地查看情形及查看記錄規(guī)范、公告方式與內(nèi)容、公告結(jié)果處理流程、權(quán)屬爭議事實的調(diào)查要點與方法、審查結(jié)果處理等；登簿發(fā)證環(huán)節(jié)包括登簿主體、時點以及證書記載內(nèi)容格式、證書領(lǐng)取人主體及收取資料審查等?；顒悠陂g，主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起專題聯(lián)席會議不得少于1次，并通過內(nèi)網(wǎng)專欄及時通報會議研討情況，會議記錄格式參照主任辦公會紀(jì)要（活動時間：20xx年9月16日-20xx年12月31日）。
中心全體干部職工要高度重視、積極參與、主動作為,確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo),精心籌劃。中心成立干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。辦公室設(shè)在中心303室，張獻(xiàn)英同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)組織工作。各主管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實干，切實保證活動質(zhì)量。
（二）細(xì)化方案，抓好落實。各科室要根據(jù)責(zé)任分工，結(jié)合工作實際，及早制訂針對性工作計劃，開展學(xué)習(xí)提升專項行動，要注重培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備，注意授課人員挖掘培養(yǎng)。辦公室、信息科要全力配合做好授課通知、會場布置等后勤保障工作。開展建立科室研討工作機制專項行動和統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)專項行動，要提早謀劃，認(rèn)真研究梳理日常實務(wù)中涉及的各項環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和亟需解決的工作問題，制定會議計劃，確保各項工作順利開展，使各項活動真正起到提升素質(zhì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)工作的效果。下一步，中心將加大考核力度，對于辦件錯誤率持續(xù)偏高、辦結(jié)超時或同類問題反復(fù)出現(xiàn)拒不改正的科室，嚴(yán)肅批評問責(zé)。
（三）認(rèn)真組織，注重創(chuàng)新。干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動，是在新形勢下促進(jìn)登記事業(yè)發(fā)展，提升隊伍整體戰(zhàn)斗力，有效防范化解登記風(fēng)險的一項重要活動，各科室要結(jié)合實際，精心組織、大膽創(chuàng)新，積極探索提升登記工作質(zhì)效的有效方法，相互學(xué)習(xí)借鑒。
（四）積極參與，確保實效。全中心工作人員要高度重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足本職崗位，練出過硬本領(lǐng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。要注重工作經(jīng)驗的總結(jié)，有效鞏固和及時推廣創(chuàng)新舉措，促進(jìn)中心干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項行動全面推進(jìn)。
全員素養(yǎng)提升方案篇四
為切實提升公司員工的素質(zhì)與職業(yè)能力，使廣大員工更好地適應(yīng)企業(yè)對員工的要求。公司決定實施員工素質(zhì)提升工程，具體方案如下：
通過控制招聘、積極的宣傳、培訓(xùn)、制度引導(dǎo)方式提升員工的素質(zhì)水準(zhǔn)，與職業(yè)技能，同時增強員工學(xué)習(xí)意識，提高員工學(xué)習(xí)能力，推動員工綜合素質(zhì)和團(tuán)隊整體水平的全面提升。
員工素質(zhì)提升工程主要通過控制招聘、積極的宣傳、有序的培訓(xùn)、制度引導(dǎo)四個方面進(jìn)行引導(dǎo)，具體的內(nèi)容如下：
嚴(yán)格把控招聘關(guān)，公司現(xiàn)在人員通過培訓(xùn)的方式提高其素養(yǎng)，以滿足公司的需求。在新人招聘時嚴(yán)格控制其化文化素養(yǎng)。除清潔、幫廚外所有的人學(xué)歷需達(dá)初中上學(xué)歷，計劃在20xx年6月前將高中以上學(xué)歷的人員占有率達(dá)到60%以上，大專以上學(xué)歷達(dá)到15%以上。通過學(xué)歷的控制進(jìn)一步提升公司人力資源的儲備的深度。為公司業(yè)務(wù)的拓展打下基礎(chǔ)。
1、建立月早會制度，通過月早會形成良好的早會文化，讓員工形成公司的家庭觀。早會以贊揚為主基調(diào)，主要分為，管理部的宣導(dǎo)（內(nèi)容：上月新進(jìn)人員介紹，上月獎懲，上月公司的流動率與流動原因分析。）品證部：（公司上月品質(zhì)的狀況，上月品質(zhì)改進(jìn)事項）生管部：（公司上月效率情況，及上月進(jìn)步最多的.單位與個人。）。
2、建議在餐廳新增可播放的usb的電視一臺，人事單位將宣導(dǎo)企業(yè)文化，行為規(guī)范，社會公德，新進(jìn)人員，先進(jìn)個人等資料與講義，在用餐時間進(jìn)行循環(huán)播放，讓員工在潛移默化中發(fā)生改變。
今后分公司的培訓(xùn)工作將通過崗前的培訓(xùn)、在崗的培訓(xùn)（全體培訓(xùn)、部分崗位培訓(xùn)）三個渠道進(jìn)行。
員工上崗前的培訓(xùn)要進(jìn)一步的加強，除現(xiàn)有規(guī)定，計劃增加：素質(zhì)的內(nèi)涵、企業(yè)需要什么樣的員工、員工行為規(guī)范、5s的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)等內(nèi)容。將員工上崗前就了解公司價值觀。用以影響員工價值觀，從而影響在公司的行為。
1.全體員工的培訓(xùn)：對現(xiàn)有的員工進(jìn)行素質(zhì)的內(nèi)涵、企業(yè)需要什么樣的員工、員工行為規(guī)范、5s的基礎(chǔ)知識、陽光心態(tài)等課程的培訓(xùn)。經(jīng)強化現(xiàn)有員工的價值觀。從而影響員工在公司的行為。
2.部分崗位的職業(yè)素質(zhì)的針對性的培訓(xùn)。
詳見《拓寶公司員工職業(yè)素質(zhì)提升專案計劃書》，希望通過培訓(xùn)提升員工的職業(yè)技能，從而總體上強化公司的競爭力。
為了保證相關(guān)培訓(xùn)的有效實施，針對以上培訓(xùn)有兩點要求：所有培訓(xùn)記錄完整，所有培訓(xùn)需要進(jìn)行書面考試且需要合格，對沒有參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的，公司調(diào)薪、年終獎金人事單位有一票否決權(quán)，待培訓(xùn)合格后方可生效。
建立《員工行為規(guī)范》，建立《優(yōu)秀員工的評選辦法》從制度上引導(dǎo)員工的行為習(xí)慣。
全員素養(yǎng)提升方案篇五
落實集團(tuán)公司“新時代穩(wěn)健發(fā)展方針”和“建設(shè)國際一流”工作部署。堅持“國際化專業(yè)化”發(fā)展定位，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，多領(lǐng)域、多渠道、多方法、多平臺，緊密結(jié)合“員工創(chuàng)造工程”和“安心工程”，提高員工的思想道德素質(zhì)、基本技能素質(zhì)、革新創(chuàng)造素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
組長：
成員：
主要職責(zé)：活動的部署和組織、工作協(xié)調(diào)、推進(jìn)審核等工作。
成立開展全員素質(zhì)提升工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公室設(shè)在黨群工作科）。
辦公室主任：
辦公室成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動方案制定、組織實施和活動評審等工作。
（一）思想道德素質(zhì)。
1.“職業(yè)道德大討論”活動。利用“今日公司”微信公眾平臺，在全體員工中開展關(guān)于職業(yè)道德的討論，引導(dǎo)員工崇尚精益求精的工匠精神、愛崗敬業(yè)的勞模精神。
2.利用公司網(wǎng)站、微信公眾平臺宣傳先進(jìn)個人、勞動模范和先進(jìn)集體。開展“學(xué)習(xí)十九大精神，立足崗位做貢獻(xiàn)”勞模事跡報告會，弘揚勞模精神，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。
3.開展黨的十九大精神學(xué)習(xí)活動。一是開展知識競賽。在“學(xué)懂、弄通、做實”上下功夫，強化理解和運用。二是十九大主題桌面設(shè)計比賽。組織員工制作設(shè)計十九大精神主題電腦桌面和手機桌面，開展評比。三是“勞動美”攝影比賽。攝影作品內(nèi)容以生產(chǎn)一線員工工作場景為主，弘揚勞動精神，倡導(dǎo)勞動光榮。四是“新時代”書畫作品展。
4.開展“珍惜·感恩·回報”主題活動，教育廣大員工珍惜崗位工作，感恩組織關(guān)懷，回報企業(yè)發(fā)展。
5.開展“職業(yè)道德大家談”活動。以問卷調(diào)查、專題交流會議等方式，掌握廣大員工對現(xiàn)階段職業(yè)道德的認(rèn)知和感悟，有針對性的傳播愛崗、敬業(yè)理念，改變“重知識輕技能”、“當(dāng)工人沒出息”的價值取向。
6.持續(xù)開展大慶精神、鐵人精神的深入再學(xué)習(xí)，通過觀看紀(jì)錄片、參觀展覽館、舉辦石油故事會等方式全方位開展石油精神傳統(tǒng)教育。
（二）基本技能素質(zhì)。
1.基層崗位練兵。根據(jù)《崗位練兵實施辦法》，擴大崗位練兵覆蓋面，嚴(yán)格進(jìn)行季度考核，促進(jìn)崗位員工苦練基本功，提升操作技能。
2.適時推行“一崗多能”操作能手、“首席員工”、“技服工匠”等評選活動，鼓勵員工“練絕技、展絕活”，將崗位工作做到極致。
3.專業(yè)技能大賽。舉辦20xx年度專業(yè)技能大賽，組織崗位員工觀摩比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)操作技能骨干。
4.英語學(xué)習(xí)。組織員工通過百詞斬app進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)絡(luò)商務(wù)英語答題活動。營造外語學(xué)習(xí)氛圍，有效提升員工管理和技術(shù)交流等實用外語交流水平。
5.安全親情寄語活動。營造良好的安全文化，動員員工家屬子女以安全提示為主題，制作書法和繪畫作品，在親情的助推下，提升員工重視安全的.主動性。
6.在手機上設(shè)置安全提示的倡議活動。面向廣大員工征集工作和生活中的安全注意事項，制作成手機鎖屏圖片，在全體員工中倡議將手機鎖屏設(shè)置為安全提示圖片。
7.全面升級“五個一”培訓(xùn)工作。創(chuàng)新每日一題，充分利用微信、手機app等新媒介，搭建員工踴躍參與的學(xué)習(xí)平臺。
（三）革新創(chuàng)造素質(zhì)。
1.開展20xx年度基層崗位員工“先進(jìn)操作法、革新創(chuàng)造成果、優(yōu)秀節(jié)約方法、優(yōu)秀修舊利廢項目和管理提升金點子”征集評選活動。
2.開展青年“五小”攻關(guān)活動。團(tuán)委邀請專家對青工“五小”攻關(guān)立項進(jìn)行評審，按照項目完成期限進(jìn)行驗收。開展發(fā)布會，組織專業(yè)人員進(jìn)行評比打分，對優(yōu)秀項目完成人和單位進(jìn)行表彰。
3.開展創(chuàng)新創(chuàng)效經(jīng)驗交流。邀請近三年開展員工創(chuàng)造工程成果突出的單位進(jìn)行創(chuàng)新經(jīng)驗分享。提升員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。
4.有計劃的建設(shè)“技能人才工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”。充分發(fā)揮勞模、專家的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)員工圍繞生產(chǎn)中的技術(shù)難題、工藝優(yōu)化、安全等內(nèi)容開展技術(shù)革新創(chuàng)造活動，激發(fā)全員的“革新創(chuàng)造”熱情。
（四）身心健康素質(zhì)。
1.慶“五一”迎“五四”拔河、撲克和健步走比賽活動。在五一前夕舉辦系列比賽活動，突出群眾性和廣泛性。
2.各基層單位每半年舉辦一次，群眾性全民健身活動，載體自行設(shè)計。
3.依據(jù)各單位工作量情況，適時開展乒乓球、羽毛球、跳繩及其它趣味性比賽活動。
4.“幸福家庭”心理健康講座。組織開展“從幸福家庭到幸福中國”心理健康講座，幫助員工更好地處理好夫妻關(guān)系，親子關(guān)系、婆媳關(guān)系。
5.持續(xù)開展大病幫扶和員工體檢等工作，加強員工健康管理。
6.組織健身瑜伽、廚藝烘焙、早教育兒等學(xué)習(xí)課堂，豐富員工業(yè)余生活，增加活動的實用性。
7.組織“家庭幸福營”、“家庭親子營”等家庭情感活動，促進(jìn)員工家庭和諧。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)。各基層項目部要抓緊建立工作機構(gòu)，制定具體實施方案，細(xì)化分解任務(wù)，確保落到實處。各黨支部書記是全員素質(zhì)提升工程第一責(zé)任人，各項目部要把全員素質(zhì)提升工程列入重要議事日程、常抓不懈，落實到人，明確具體目標(biāo)。
2.加大宣傳，營造氛圍。充分利用各種形式，廣泛宣傳全員素質(zhì)提升工程目的和意義，著重宣傳素質(zhì)提升工程涌現(xiàn)出好做法、好經(jīng)驗，通過典型宣傳和示范，更加有效地推動全員素質(zhì)提升工程的深入開展。
3.嚴(yán)格考核，落實獎懲。建立健全全員素質(zhì)提升工程長效運行機制，建立并實行工作例會制、匯報制度、活動制度、創(chuàng)新提升制度、考核制度。將全員素質(zhì)提升工作納入公司季度三基工作考核，并作為評先選優(yōu)的主要依據(jù)。對工作開展較好，員工滿意度較高的項目部負(fù)責(zé)人重點表彰。
全員素養(yǎng)提升方案篇六
（三）幫助員工建立自己的.職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個人職業(yè)定位；
（四）幫助員工樹立良好的職業(yè)思維和意識。
20xx年12月1日起。
1.每周周一、周三群發(fā)工作道德、工作態(tài)度、團(tuán)隊意識等方面的短信。
2.每周五進(jìn)行話題討論，員工收到短信后就話題發(fā)表意見可回復(fù)進(jìn)行互動。
3.每周五進(jìn)行話題征集，員工收到短信后，可將話題通過短信回復(fù)。
4.為加強員工對本活動的感知，制作相關(guān)海報放置公司醒目位置（電信大樓放置在15樓電梯口、其他分散辦公的部門放置位置由部門自行安排）。
5.各部門自行組織員工就如何提升職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行大討論（形式不限），并將活動情況報人力資源部。
1.人力資源部每月對活動動態(tài)進(jìn)行實時跟蹤，并根據(jù)活動情況及時進(jìn)行通報。
2.對積極參與本次活動、提供有效活動話題的員工評選出前三名予以獎勵（獎勵方式待定）。
人力資源部每月對活動動態(tài)進(jìn)行實時跟蹤，并根據(jù)活動情況及時進(jìn)行通報。
全員素養(yǎng)提升方案篇七
一、工作目標(biāo)。
建立街道倡導(dǎo)、部門聯(lián)合、社會動員、全民參與的健康素養(yǎng)提升工作機制。開展多種形式的全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動，普及健康知識，增強健康理念，倡導(dǎo)健康行為，提高健康技能。全街道居民健康素養(yǎng)水平達(dá)到15％，同步提升科學(xué)健康觀、慢性病防治、傳染病防治、安全與急救、健康信息和基本醫(yī)療素養(yǎng)。
二、工作任務(wù)。
1.普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識技能66條》。
2.打造新媒體傳播，加大健康素養(yǎng)宣傳。
（1）語音播放：社區(qū)利用廣播，電視，短視頻每天播放健康素養(yǎng)知識；
醫(yī)院在輸液室、大廳每天播放健康素養(yǎng)知識（合理膳食、適當(dāng)運動、限鹽、控?zé)?、限酒、科學(xué)就醫(yī)、合理用藥、重點疾病、相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容）。
（2）宣傳欄更換：社區(qū)、居委會、醫(yī)院、村衛(wèi)生室每月更換宣傳欄普及健康素養(yǎng)知識。
（3）每月開展疫情防控健康知識巡講。
（4）利用轄區(qū)內(nèi)流動字幕進(jìn)行宣傳。
（5）公眾號每日推送健康素養(yǎng)知識。
（6）衛(wèi)生主題日宣傳活動。利用世界衛(wèi)生日、無煙日、高血壓日、糖尿病日、結(jié)核病日、艾滋病日等，聯(lián)合多部門深入開展主題宣傳與健康教育活動，普及健康知識，提高群眾參與度，增強宣傳教育效果。
3.規(guī)范健康咨詢。
衛(wèi)生室設(shè)健康教育咨詢點，開展健康咨詢服務(wù)加強醫(yī)患溝通和科普宣傳，圍繞健康維護(hù)、慢性病和傳染病防治、婦幼健康、心理健康、合理膳食、老年保健等重要內(nèi)容，開展健康教育和行為干預(yù)，普及合理用藥和科學(xué)就醫(yī)知識，提高群眾防病就醫(yī)能力。
4.建設(shè)健康教育基地。
（1）加強醫(yī)院基本醫(yī)療服務(wù)和中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)，建設(shè)中醫(yī)藥綜合服務(wù)中心（中醫(yī)館）。
（2）設(shè)置健康小屋，有專兼職人員進(jìn)行管理指導(dǎo)，配有血壓計、血糖儀、體重計、腰圍尺、壁掛、膳食寶塔掛圖等相應(yīng)設(shè)施及控油、限鹽等健康支持工具。
（3）建設(shè)健身場所、體育公園、健康跑步道等，并保證正常使用。
5.開展倡導(dǎo)健康生活方式專項活動。
（1）組織健康生活方式指導(dǎo)開展“五進(jìn)”活動。
（2）“三減三健”專項活動。針對重點人群和重點場所，深入開展“三減三健”（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）活動。
（3）積極開展禁煙工作，創(chuàng)建無煙單位，在公共場所（醫(yī)院、學(xué)校、單位）設(shè)立無煙標(biāo)志。
（4）健康文化主題活動：健康知識競賽和戒煙競賽。
組織轄區(qū)居民問卷調(diào)查測評，測評居民健康知曉率是否得到有效提升。
三、
工作要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，做好協(xié)調(diào)。
各單位要進(jìn)一步重視健康素養(yǎng)提升行動，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，按照項目工作原則，明確任務(wù)，做好各項工作任務(wù)的銜接與落實，確保任務(wù)如期完成。
2.明確任務(wù)，落實責(zé)任。
按照考核要求，不斷豐富工作內(nèi)容和形式，規(guī)范開展健康素養(yǎng)提升工作，加強各衛(wèi)生室、居委會的溝通協(xié)調(diào)，保證項目及各項活動順利開展。
3.強化督導(dǎo)，保證效果。
總結(jié)。
典型經(jīng)驗和有效做法，積極探索適合我街道健康教育工作新模式。
全員素養(yǎng)提升方案篇八
為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運城市和稷山縣教育局關(guān)于推進(jìn)小學(xué)“書香運城書香校園”閱讀活動的實施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動。
本屆讀書節(jié)活動主題：“悅讀·悅享"。
2022年4月6日---2022年4月29日。
宣傳“世界讀書日”，培育學(xué)生良好的閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻(xiàn)。
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園---圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優(yōu)秀作品評選。
活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活動要求：mp3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時間：2022.04.06---2022.04.15。
2、“經(jīng)典時空”---中外名著影視觀摩推薦。
活動形式：觀看小學(xué)語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。
活動時間：2022.04.11--2022.04.15。
3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽。
活動形式：規(guī)定篇目內(nèi)，富有感情的朗誦。
活動要求：mp3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時間：2022.04.15。
4、“對話圣賢”---西社中心校中心校詩詞大會。
活動形式：初賽（各校）2022.04.6---2022.04.20，決賽2022.04.22（鎮(zhèn)辦小學(xué)錄播教室）。
活動時間：2022.04.22。
5、“春之韻”---西社中心校書法藝術(shù)展。
活動形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等。
活動時間：2022.04.25---2022.04.29。
6、“經(jīng)典潤情”---必讀書目思維導(dǎo)圖。
活動形式：4---6年級選取一本名著，進(jìn)行梳理、分類和歸納總結(jié)，可以插入名家海報，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。
活動時間：2022.04.25---2022.04.29。
全員素養(yǎng)提升方案篇九
營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
堅持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習(xí)方面。
（1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
全員素養(yǎng)提升方案篇十
“環(huán)境育人，環(huán)境造就人”。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級文化建設(shè)對學(xué)生健全人格具有廣泛而顯著的影響：班級精神文化是影響學(xué)生健全人格的隱性課程；班級組織文化是影響學(xué)生健全人格的重要途徑；班級物質(zhì)文化始終陶冶著學(xué)生的思想品德。本學(xué)期我校繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
建陽光校園 育陽光少年
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
組 長：
副組長：
組 員：
1、以人為本。在班級建設(shè)中，提出 “把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生、教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2、潔凈雅致。教室內(nèi)張貼規(guī)范，物品擺放整齊，講桌、地面、窗臺、玻璃一塵不染。
3、實用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
4、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班主任組織全班學(xué)生對教室進(jìn)行精心“包裝”。洋溢著人性光輝的教室文化能讓學(xué)生時時感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。具體可從以下幾個方面入手：
１、班級教室的布置，體現(xiàn)出班集體的特色。
前有國旗、班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺。在制度欄、圖書角、布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、圖書角、科技園、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、成長在線、加油站、知識海洋、文學(xué)天地、每日一詩等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。這些欄目令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用。
2、辦好墻報。
班級內(nèi)的后黑板是學(xué)生施展才華、小組競賽、課堂練習(xí)展示的主要陣地。走廊墻報的文字編輯、版面設(shè)計要放手給學(xué)生，讓他們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計、選材、寫作的能力提供舞臺。
3、建好圖書角。
引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻(xiàn)出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，對他們進(jìn)行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)讀書“佼佼者”活動，每學(xué)期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話；開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫；開設(shè)隨筆欄，任由思緒飛翔，充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。
4、開展好班級活動：活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)。
如果說學(xué)校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到班中每個學(xué)生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學(xué)校管理和諧與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。
１、讓學(xué)生參與班級決策、制度的制訂：
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，離不開決策、制度的制訂。讓學(xué)生參與制度決策的制訂，先讓每個學(xué)生思考應(yīng)該制訂哪些制度，應(yīng)有哪些具體內(nèi)容；然后由班干部協(xié)助老師將同學(xué)們意見匯總，形成建立班級制度初稿；接著學(xué)生分組討論制度初稿，補充修改；最后根據(jù)實際執(zhí)行情況，定期對制度進(jìn)行調(diào)整、補充、修改。這樣的班級管理制度讓學(xué)生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。
２、學(xué)生參與班級管理：
人本化的班級管理是讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，班中“人人有事做，事事有人做”。如實行班干部輪換制，讓每個學(xué)生都有機會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設(shè)立多種崗位：值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學(xué)生都能在不同的角色體驗中獲得人際交往的經(jīng)驗，發(fā)展自我。
３、讓學(xué)生參與活動組織：
開展活動是增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動能力和良好個性的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長優(yōu)勢，一方面讓學(xué)生參與活動的組織、管理、實施，如讓體育特長的學(xué)生組織課外體育活動，讓文藝特長的學(xué)生組織文藝活動等，讓學(xué)生在參與中施展才能、豐富體驗、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，在活動中增強責(zé)任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達(dá)成統(tǒng)一、和諧和默契。如此，學(xué)生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認(rèn)同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。
班級精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。優(yōu)良班風(fēng)的形成與班級管理目標(biāo)達(dá)成密切相關(guān)。它是在實踐中，即在由班級組織的各種活動或班級日常管理中培養(yǎng)和形成的。
因此，在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，必須樹立“每個學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實行班級民主化管理，喚醒和激勵學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭不讓一個學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進(jìn)一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們在這樣一個具有共同的價值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設(shè)、豐富班級文化。
第一階段(20xx年10月)：7、8年級各選一個班級建成班級文化樣板供其他班級學(xué)習(xí)，月底進(jìn)行現(xiàn)場觀摩和交流研討會。
第二階段(20xx年11月)：7、8年級所有班級全面開展班級文化建設(shè)，中旬進(jìn)行班級文化展示。
第三階段（20xx年11月底）：學(xué)校對各班級的文化創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰先進(jìn)班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。
全員素養(yǎng)提升方案篇十一
政治素養(yǎng)是現(xiàn)代社會中一個重要的素質(zhì)，而政治素養(yǎng)提升方案則被認(rèn)為是提高人們政治意識和政治能力的有效手段。本人參加了一個為期一個月的政治素養(yǎng)提升方案培訓(xùn)課程，并從中獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在參加政治素養(yǎng)提升方案培訓(xùn)課程中的心得和體會。
首先，政治素養(yǎng)提升方案課程為我打開了一個全新的政治視野。在課程中，我們學(xué)習(xí)了政治學(xué)的基本概念、原理和方法，通過深入淺出的講解，我對政治這一復(fù)雜而又普遍存在的社會現(xiàn)象有了更深入的理解。課程中的案例分析和討論也幫助我更好地理解政治事件和決策背后的政治邏輯。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到政治并不是遙遠(yuǎn)的陌生領(lǐng)域，而是貼近生活的一個方面。
其次，政治素養(yǎng)提升方案課程培養(yǎng)了我批判思維和辨析問題的能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了政治分析方法和研究技巧，通過實際案例的分析和討論，我們學(xué)會了從不同角度分析問題和權(quán)衡利弊。這樣的學(xué)習(xí)讓我明白了單一視角的局限性，并培養(yǎng)了我不輕信信息、辨析問題的能力。這種批判思維和辨析問題的能力是培養(yǎng)公民的基本素養(yǎng)，也是在社會生活中不斷進(jìn)步的重要保障。
第三，政治素養(yǎng)提升方案課程增強了我參與政治活動和公共事務(wù)的信心和能力。在課程中，我們通過模擬會議和角色扮演的方式，體驗了實際政治決策和協(xié)商的過程。這樣的實踐讓我們更好地理解政治參與的重要性和方法，并幫助我們克服政治參與中可能遇到的困難和障礙。通過這一系列的培訓(xùn)課程，我逐漸建立了對政治參與和公共事務(wù)的信心，并意識到每個公民都有權(quán)利和責(zé)任參與社會治理和決策。
第四，政治素養(yǎng)提升方案課程加強了我的道德政治修養(yǎng)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了政治倫理、政治道德等基本概念，了解了政治與道德的關(guān)系和相互作用。通過這樣的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到作為一個公民，我在政治活動中應(yīng)該秉持公正、真實和誠信的價值觀。政治倫理和政治道德的加強，不僅是個人修養(yǎng)的提升，也是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
最后，政治素養(yǎng)提升方案課程提醒我要關(guān)注社會民生和公共利益。在課程中，我們學(xué)習(xí)了政治的本質(zhì)是為民眾服務(wù)和實現(xiàn)公共利益。這種學(xué)習(xí)讓我意識到政治不僅僅是高層決策和權(quán)力斗爭，更是關(guān)乎每個普通人的生活和權(quán)益。通過這個培訓(xùn)課程，我更加關(guān)注自己生活周圍的社會問題，例如教育、環(huán)保、就業(yè)等，努力為改善社會民生和推動公共利益的實現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)來說，政治素養(yǎng)提升方案課程讓我在政治素養(yǎng)的理論與實踐方面都有了一定的提升。這個培訓(xùn)課程不僅為我打開了政治的大門，也為我指明了政治修養(yǎng)的方向。通過參加政治素養(yǎng)提升方案課程，我獲得了新的知識和技能，增強了政治意識和公民意識，也為我今后更好地參與社會和政治活動打下了堅實基礎(chǔ)。我相信在未來的生活中，這些知識和能力將為我在社會中立足和發(fā)展提供有力支撐。
全員素養(yǎng)提升方案篇十二
力和職業(yè)素質(zhì)卻可能暫時實現(xiàn)不了美好的愿望，因此，大學(xué)生很有必要在校學(xué)習(xí)期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，有針對性地加強培養(yǎng)，日積月累，以便將來更好更快適應(yīng)職業(yè)的需要，最終獲取職場的成功。
職業(yè)能力不是一成不變的，會在實踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)以及將來長期從事某一專業(yè)勞動，能促使人的職業(yè)能力向高度專業(yè)化發(fā)展。
而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟的發(fā)展，是社會穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
二、大學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的問題
大學(xué)生存在的問題就是職業(yè)規(guī)劃意識不強。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識，職業(yè)定位是否準(zhǔn)確、職業(yè)能力是否得到提高，對于大學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關(guān)重要。但是，目前很多大學(xué)生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的等同于職業(yè)選擇。
們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢和劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說明，大學(xué)生對自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評價，造成對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學(xué)生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識比較模糊。
三、我自身存在的問題
從上學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有17年了。有人曾經(jīng)問起我，你上學(xué)是為了什么？我很是茫然，無言以對。我也時常問起我自己，上學(xué)難道就是為了找到好工作？直到現(xiàn)在我還是很茫然，對于自己畢業(yè)后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。
對于我自己的缺點我很是了解，性格內(nèi)向的我導(dǎo)致我不善于與別人交往，我時常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學(xué)校的社團(tuán)活動、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發(fā)言。因為我懂得一點，在現(xiàn)在社會單憑一個人的實力是很難干成一件事，許多都是與同學(xué)合作才能完成。如同nba上的籃球比賽，沒有協(xié)作能力你就會被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來，你才能更好的適應(yīng)這個社會。
此外，我以前經(jīng)常說的一句話就是“干什么都沒意思”， 3
從我的口頭禪就能看出我對生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點，也是我最致命的缺點。有一句名言：態(tài)度決定一切。不錯，這句話在我身上得到驗證。要想畢業(yè)后做點有意義的事，還得在大學(xué)生活中以積極的心態(tài)對待每一位人以及每一件事，腳踏實際的，一步一個腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。
四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)
1、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
1.積累知識
知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
2.勤于實踐
與一些社會實踐活動；既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。
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全員素養(yǎng)提升方案篇十三
近年來，隨著社會的進(jìn)步和國家的發(fā)展，政治素養(yǎng)提升逐漸成為重要議題。為了增強人民的政治意識、責(zé)任意識和參與意識，各級政府和教育機構(gòu)紛紛制定了一系列的政治素養(yǎng)提升方案。我有幸參與了某地政治素養(yǎng)提升方案的學(xué)習(xí)和實踐，以下是我在這個過程中的一些心得體會。
首先，政治素養(yǎng)提升方案的關(guān)鍵是培養(yǎng)公民的法治觀念。法治是現(xiàn)代社會的基石，只有在合法的框架下行事，才能維護(hù)社會秩序和保護(hù)個人權(quán)益。政治素養(yǎng)提升方案通過學(xué)習(xí)憲法、法律法規(guī)和相關(guān)案例，使公民了解法律的適用范圍和基本規(guī)則，提高識別合法合理的能力。在實踐中，我明白了法治觀念的重要性，不僅能讓我討論問題更加理性和有條理，還能幫助我更好地維權(quán)和維護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，政治素養(yǎng)提升方案還注重培養(yǎng)公民的道德觀念。一個現(xiàn)代社會的快速發(fā)展離不開人的道德規(guī)范，只有具備正確的道德觀念，才能保持社會的良好運行和人與人之間的和諧關(guān)系。政治素養(yǎng)提升方案的學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到自己應(yīng)該具備的道德行為準(zhǔn)則，如誠實守信、勤勞敬業(yè)、關(guān)愛他人等。在日常生活中，我努力踐行這些道德準(zhǔn)則，通過言行舉止來引領(lǐng)他人，形成良好的社會風(fēng)尚。
再次，政治素養(yǎng)提升方案強調(diào)培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感。社會責(zé)任感是每個公民身上的重要品質(zhì)，政府和社會希望民眾能夠主動參與社會事務(wù)，為社會進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。政治素養(yǎng)提升方案的學(xué)習(xí)通過參與社會實踐活動和志愿服務(wù)，讓我深刻體會到自己的責(zé)任和義務(wù)，并在實踐中逐漸形成自己的社會責(zé)任感。當(dāng)我參與社區(qū)活動和志愿服務(wù)時，我感到自己的力量通過集體的共同努力可以產(chǎn)生積極的影響，這種責(zé)任感也讓我更加珍惜社會資源，不斷努力為社會作出貢獻(xiàn)。
最后，政治素養(yǎng)提升方案還注重培養(yǎng)公民的參與意識。參與是公民的權(quán)利和義務(wù)，政府鼓勵公民積極參與政治決策和公共事務(wù)，讓人民的意見和訴求得到充分表達(dá)和尊重。政治素養(yǎng)提升方案的學(xué)習(xí)讓我明白參與的重要性，我積極參加各種社會活動和政治討論，在實踐中提高了自己的參與能力和發(fā)言能力。通過這些參與，我不僅可以表達(dá)自己的觀點和意見，也可以了解他人的想法和需求，為社會問題的解決提供更多的可能性。
總而言之，政治素養(yǎng)提升方案的學(xué)習(xí)和實踐使我受益匪淺。通過培養(yǎng)法治觀念、道德觀念、社會責(zé)任感和參與意識，我逐漸提升了自己的政治素養(yǎng)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求和挑戰(zhàn)。在今后的人生和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐，為社會進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并積極引導(dǎo)他人一同參與，共同創(chuàng)造美好的社會。
全員素養(yǎng)提升方案篇十四
第一段：介紹政治素養(yǎng)的意義和重要性（概括）。
政治素養(yǎng)作為一種重要的社會素質(zhì)，對每個公民而言都至關(guān)重要。它不僅能夠提高個人的政治認(rèn)知和思維能力，還能夠使公民更好地了解國家的政策和法律法規(guī)，提升自己在社會參與和決策中的能力。為了進(jìn)一步推動全民的政治素養(yǎng)提升，我參與了一項針對廣大公民的政治素養(yǎng)培訓(xùn)方案，下面將分享我在這個方案中的心得體會。
政治素養(yǎng)提升方案是一項系統(tǒng)性的培訓(xùn)計劃，包括了理論學(xué)習(xí)、實踐操作、討論交流等多個環(huán)節(jié)。在理論學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的理論和國家的政策法規(guī)，了解了國家的發(fā)展歷程、政治制度和治理原則。在實踐操作中，我們參與了社會實踐活動，親身體驗了在社會中行使權(quán)利和履行義務(wù)的過程。在討論交流中，我們就國家和社會中的熱點問題展開研討和交流，提升了我們的思辨能力和解決問題的能力。
通過參與政治素養(yǎng)提升方案，我的政治意識和思維能力得到了顯著的提升。以前，我對于政治問題常常停留在表面，不能深入地分析問題的本質(zhì)和根源。而通過學(xué)習(xí)理論和實踐操作，我逐漸培養(yǎng)了系統(tǒng)思考和綜合分析的能力，能夠從多個角度審視問題，更全面地認(rèn)識社會和國家的發(fā)展。在社會實踐活動中，我親身體驗了在行使權(quán)利和履行義務(wù)中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，這使我更加珍惜自己的公民權(quán)利，也讓我懂得了公民責(zé)任的重要性。
政治素養(yǎng)提升方案不僅僅是一個培訓(xùn)計劃，更是一種培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感的過程。通過這個方案，我意識到作為一個公民，我不僅僅是國家的受益者，更是國家的建設(shè)者和奉獻(xiàn)者。我應(yīng)該積極參與到社會中去，關(guān)心國家和社會的發(fā)展，為實現(xiàn)國家富強、人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也認(rèn)識到自己的思考和行動所能達(dá)到的程度是有限的，我們需要學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和方法，互相交流和促進(jìn)共同進(jìn)步。
政治素養(yǎng)提升方案對個人和社會都具有重要意義。它不僅可以提高公民的政治認(rèn)知和思維能力，還可以使公民更好地參與社會和國家事務(wù)，進(jìn)一步推動國家的民主發(fā)展和治理能力提升。通過這個方案，我不僅加深了對國家政策的理解和對社會問題的認(rèn)識，更明確了自己的社會責(zé)任和奮斗目標(biāo)。希望政府能夠繼續(xù)推廣和實施這樣的政治素養(yǎng)提升方案，讓更多的公民受益，為社會的和諧發(fā)展助力。
全員素養(yǎng)提升方案篇十五
教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂觀。基于這一認(rèn)識，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質(zhì)工程”，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊伍。
1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者。
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要勢必會影響新課改的深入貫徹落實也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí)并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來不僅要有一桶水還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書活動的目的。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的'教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1．通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。
2．通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過活動，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉湛光。
副組長：吳導(dǎo)、李啟達(dá)。
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志。
活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3．每年訂購的書刊。
1．制訂讀書計劃。
每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實踐。
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書周。
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。
6．表彰讀書先進(jìn)。
時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法。
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少1000字）。
讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
改變?nèi)说慕K點。”培根說：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成才”。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
一個，閱讀活動的意義。
1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革。
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識經(jīng)濟時代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
其次，讀書的目的的活動。
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人。“教師學(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)gaoweishi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
第三，讀書活動的目標(biāo)。
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。
四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)袖：liuzhanguang。
副領(lǐng)袖：吳指南，liqida。
成員：小弟，qiuzhifei，shaoyanling，zhushengzhi。
五、對象的閱讀活動。
活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個閱讀小組。
1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2-3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動。
1。讓學(xué)習(xí)計劃。
每個老師和教研室結(jié)合個人實踐，每學(xué)期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。
一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動安排必須時間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗。
3。交流討論反射。
備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實踐。
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或經(jīng)驗，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周。
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
市級省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案。
八、資料收集的方式。
1。每學(xué)期開始在第二周的研究計劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。
改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以精彩，足以成為”。
全員素養(yǎng)提升方案篇十六
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)跟信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識跟能力：
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
3、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索跟基本工藝操作等基本技能；
4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；
5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
6、具有較強的自學(xué)能力跟創(chuàng)新意識。
三、計劃主要是：
大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)跟生活中主動培養(yǎng)獨立性、學(xué)會分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯誤跟責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯誤跟不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強應(yīng)對壓力跟挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機。積極參加學(xué)校組織的活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的一點，要鍛煉自己團(tuán)隊合作的能力，要做到善于聽取別人的意見，處處與別人合作，也唯有如此，才能使整個活動辦得成功。
全員素養(yǎng)提升方案篇十七
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1.以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！
20xx年5~6月。
悅讀暢享共同成長。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體班主任。
全體師生。
1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。
2.啟動儀式（時間5月8日8：00）：
1.開展“獻(xiàn)一本看百本”活動。
以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2.舉辦“好書共享”活動。
時間：5月18日。地點：操場。
活動方式：每個同學(xué)把自己不看的書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。
活動負(fù)責(zé)人：（1）劃分各年級各班場地：xx；
(2)印制“好書共享”券（300張左右）：xx；
(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任；
(4）拍照：xx；
（5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任。
3.制作一份書簽。
各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處，由德育處制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（德育處負(fù)責(zé)評選，一到三年級為一組，四到六年級為一組，每組一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。）。
4.寫一篇讀后感。
三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。每班限送5篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語。）
6.辦一份讀書手抄報。
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一a4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（6月8日交德育處，德育處負(fù)責(zé)評選出三四年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，五六年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。）。
7.舉辦一次主題班會。
6月12日各班級舉行以讀書為主題的'班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。
8.誦讀美文。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負(fù)責(zé)）。
1.6月15日德育處設(shè)立展臺，展示獲獎作品。
2.表彰活動。
（1）評選“優(yōu)秀書簽”
（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”
（3）優(yōu)秀讀后感。
（4）評選“閱讀之星”
全員素養(yǎng)提升方案篇十八
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、重溫班規(guī)制度30條，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、加強班干部隊伍建設(shè)。實行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開一次干部會議，對他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。
3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導(dǎo)下由干部負(fù)主要責(zé)任，帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課，班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計劃，全班學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結(jié)、自我反思、自我批評，提高自己當(dāng)家作主的管理水平，達(dá)到自己的班級自己建，自己的班級自己管。
4、創(chuàng)建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動讓學(xué)生在感到新鮮的同時學(xué)習(xí)一些技能、藝術(shù)知識，讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì)，班要有班規(guī)。為激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，特訂以下班級管理制度：
增分制度
1學(xué)習(xí)努力，上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚者。（每次加2――5分）
2、平時能做到提前進(jìn)班學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)者。（每次加3分）
3、好人好事。（每次加2――10分）
4、作業(yè)認(rèn)真，質(zhì)量高，受老師表揚者。（每次加3分）
5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）
6、除了老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成外能主動自學(xué)者。（每次加5分）
7、對于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表揚者。（每次加5分）
8、每周作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）
9.主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學(xué)題，研究一個有意義的問題加5分。
10、主動寫一篇作文加10分，經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校認(rèn)表揚或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎勵。
11、每次考試進(jìn)步一個名次加2分，依此類推。
12、鼓勵學(xué)生勤動腦、多思考，一個好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。
1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。
（違者扣5――10分）
2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)。（違者扣5――10分）
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時交送作業(yè)。（違者扣2――5分）
4、做到提前10分鐘進(jìn)班，任何時候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)。（違者扣2――10分）
5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內(nèi)安靜，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。（違者扣2――5分）
6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2――10分）
7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認(rèn)真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5――10分）
8、不能破壞公共財物。（違者扣5――15分，并照價賠償）
9、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。（違者扣3――20分，并通知家長）
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。（違者扣5――20分）
11、努力學(xué)習(xí)，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。
（1）每人都有基分100分，在基分的基礎(chǔ)上增扣分，每周匯總一次，對于每大組第一名者給予獎勵，最后一名者做相應(yīng)處罰。若連續(xù)三次最后一名者，將通知家長。
（2）每周對表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵。
（3）每周對表現(xiàn)突出的班干部進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎勵。
（4）每次考試對各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
（5）對于對班級做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
（6）對班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)墓膭钜约ぐl(fā)他們的工作積極性。
學(xué)習(xí)貴在自己積極、主動、努力。希望同學(xué)們都能踏實、努力、進(jìn)取，在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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