坐公交車倡議書(四篇)

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坐公交車倡議書(四篇)
時間:2022-12-29 09:29:45     小編:zdfb

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坐公交車倡議書篇一

日前,虹口區(qū)決定舉全區(qū)之力創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城區(qū)”,這是貫徹黨的十八大精神的重要舉措,是關系到虹口區(qū)長遠發(fā)展和全區(qū)人民群眾切身利益的一件大事,更是塑造學校對外形象的迫切需要,為鞏固我校多年來精神文明建設的成果,學校以“創(chuàng)衛(wèi)”活動為契機,積極創(chuàng)建“上海市健康先進單位”、“上海市無煙單位”、“上海市健康食堂”,為實現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人奠定了堅實的基礎。此次“創(chuàng)衛(wèi)”活動必須依靠全校每一位師生的大力支持、積極配合和辛勤努力。在此,特向全校師生員工倡議如下:

一、廣泛開展宣傳動員,知曉率要達100%。

要采取多種形式廣泛開展創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳活動,通過豐富多彩的宣傳讓每個人都了解創(chuàng)衛(wèi)內容、目的、要求和意義,進一步強化師生的城市意識、衛(wèi)生意識、家園意識和文明意識。各部門要建立宣傳員、志愿者隊伍,自覺地融入到創(chuàng)衛(wèi)活動中去。把各類文明創(chuàng)建與院??沙掷m(xù)發(fā)展有機融合起來;與培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范、樹立員工優(yōu)質服務觀念、養(yǎng)成師生優(yōu)雅行為舉止密切結合起來;同時,要轉變觀念,把“要我健康創(chuàng)先進”提升為“我要健康每一天”,人人創(chuàng)衛(wèi)促健康,形成“秩序優(yōu)良、服務優(yōu)質、環(huán)境優(yōu)美、行為優(yōu)雅”的濃郁的文明健康校園氛圍。

二、積極行動起來,參與率要達100%。

要以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)衛(wèi)活動。黨團員和干部要帶頭,積極維護整潔優(yōu)美的教學、辦公和生活環(huán)境,不吸游煙;不在非吸煙區(qū)吸煙;對違規(guī)吸煙人人勸阻;不在室內放置任何形式的煙缸。學校是我們共同的家園,每一個師生都是管理者,更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者;都要增強“建設虹口、愛護校園”的責任感和自覺性,用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境,用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動,營造出天藍、地綠、水清、健康、和諧的城市環(huán)境。

三、鞏固和擴大學校精神文明的成果。

我們要將創(chuàng)衛(wèi)活動與各類創(chuàng)建活動結合起來,與成功教育結合起來,師生聯(lián)手合力共創(chuàng),自覺革除陋習,講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象;自覺遵守法律法規(guī)、市民公約和公民道德規(guī)范;自覺接受環(huán)境、健康和可持續(xù)發(fā)展教育,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣;共同推進學校的文明健康建設,讓學校環(huán)境的育人功能得到真正體現(xiàn)。

創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū) 人人有責,維護校園環(huán)境衛(wèi)生 個個出彩。相信通過我們共同的熱情和真誠、勞動和智慧,我們的校園會更加整潔、更加亮麗。

坐公交車倡議書篇二

為維護住宅物業(yè)管理小區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生和正常生活秩序,建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的人文社區(qū),根據(jù)本小區(qū)實際制定此倡議書:

一、鄰里之間,尊老愛幼,寬容友善,互助和諧。

二、珍惜物業(yè)服務人員勞動成果,自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰、便溺,不亂扔垃圾等廢棄物。

三、愛護共用設施設備,不涂抹、損壞、拆除。

四、愛護一草一木,不在綠地上停車,不踐踏綠地,不毀壞綠地種植東西,不摘花折枝,不涂劃、損壞園林小品。

五、不利用房屋從事危害公共利益的活動。

六、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。

七、不從高空拋灑垃圾、廢棄物品。

八、不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物。

九、保持原規(guī)劃設計,不進行違章搭建。

十、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時間內裝修,不影響鄰里正常生活、休息,不拆改承重結構。

十一、使用電視機、音響等設備時音量適度,不影響鄰里正常生活。

十二、按照小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定的時間和區(qū)域遛寵物,自覺清理寵物糞便。

希望全體業(yè)主和使用人自覺遵守此倡議書,讓我們同心協(xié)力共建美好家園。

倡議人:_x

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坐公交車倡議書篇三

市民朋友們:

文明城市稱號是反映城市整體文明、和諧水平的綜合性榮譽稱號,是城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。眼下,全市上下正在全力以赴迎接省文明城市、省衛(wèi)生城市的復評。開平是我家,文明靠大家,倡導文明新風,共建美好家園是廣大市民的共同心愿;全力維護開平文明城市形象,為文明城市創(chuàng)建增光添彩,是我們每一個市民義不容辭的責任。在此,我們發(fā)出如下倡議:

一、努力規(guī)范個人言行,爭做文明行為的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。從自我做起,不斷修身律己,增強文明意識和參與文明城市創(chuàng)建的自覺性,爭當知禮向善公民,塑造文明市民形象。不斷了解傳統(tǒng)文化,學習身邊的優(yōu)秀典型,發(fā)揮模范作用,帶頭革除有悖公德、有違誠信、有損形象、危害秩序等不文明現(xiàn)象,及時勸阻身邊的不文明言行、陋習,用文明的方式影響他人,形成自強、厚德、崇儉、尚義、明禮、守信、盡孝、報國的良好社會風尚。

二、積極參與城市環(huán)境改善,齊心共建美好家園。要積極行動起來,自覺做到愛護市容,不亂貼亂畫,不亂寫亂涂,不亂掛亂曬;維護城市衛(wèi)生,不亂扔亂倒,不隨地吐痰,不隨地便溺;保持庭院清潔,不亂堆亂擺、污染環(huán)境;積極參加綠化美化凈化環(huán)境活動,大力整治環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境污染,全面改善城市面貌,努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美、和諧有序的城市環(huán)境。

三、自覺維護公共秩序,推動文明城市建設。要自覺維護車站、商店、旅游景點等場所的公共秩序,愛護公共設施。堅決摒棄亂闖紅燈、亂搶道、亂停亂放、亂穿道路和亂插隊等不文明行為,形成文明禮讓的社會秩序和井然有序的交通秩序,創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境。積極參加愛護公物行動,保護、維修、整飾庭院、街道、廣場、園林公用設施,監(jiān)督和舉報損壞公物現(xiàn)象。

四、擦亮窗口文明形象,提升公共服務水平。旅游、商務、金融、交通、衛(wèi)生、市政公用、通信等公共服務行業(yè)和飲食服務業(yè)等涉外窗口行業(yè),要以“塑文明行業(yè)形象、樹文明服務品牌”為主題,深入開展創(chuàng)建優(yōu)質文明服務品牌活動;自覺遵守社會主義職業(yè)道德和商業(yè)道德,依法經營、公平競爭,共同維護良好的市場秩序;不斷提高優(yōu)質服務水平,做到語言規(guī)范、熱情周到、安全衛(wèi)生。

五、積極參與志愿服務活動,爭當文明城市創(chuàng)建志愿者。志愿者活動是當代社會主義和諧社會建設的一項十分高尚的行為。廣大市民要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神,積極參與到維護公共設施、公共秩序、文明交通、社區(qū)治安等文明城市創(chuàng)建志愿服務活動中來。

尊敬的市民朋友們,讓我們積極行動起來,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從細節(jié)做起,為建設文明和諧新開平做出自己應有的貢獻。

坐公交車倡議書篇四

廣大村(居)民:

夾河鎮(zhèn)地處鄂陜界,位于金錢河與漢水交匯處,長江上游,而長江流域是我市重要的飲用水源地,直接關系著我市人民的飲用水安全和南水北調最直接的水源水質。這對我們的生態(tài)建設、環(huán)境保護、文明創(chuàng)建提出了新的更高的要求。為提升我鎮(zhèn)對外良好形象,著力解決農村“臟亂差”問題,促進村容村貌、河流生態(tài)不被破壞,特向廣大民眾發(fā)出如下保護生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生倡議:

第一、共同努力,積極參與整治村容村貌、改善水質、建設文明街道、塑造人居環(huán)境活動;

第二、自覺行動,每天及時清掃房前屋后、店面、街道的垃圾,保持街道、河道生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生;

第三、加強自我教育、自我約束、自我管理,改變陋習,不亂丟垃圾。特別是沿河道的居民不向窗外河道扔垃圾、雜物、污物等;

第四、對垃圾進行分類,積極配合協(xié)助保潔人員做好垃圾集中收集工作,對塑料袋等白色生活垃圾實行袋裝,倒入統(tǒng)一配置的垃圾桶(池)當中;對病死畜禽實行深埋;第五、維護鄉(xiāng)村公共秩序,不在公路及村莊亂堆亂放、亂搭亂建,店鋪經營不出店,車輛不亂停亂放、不影響交通;第六、創(chuàng)建文明,貴在踐行。應做到相互監(jiān)督、相互幫助、相互提高,讓街道更整潔、道路更寬暢、村莊更靚麗、河流更清潔。

以上倡議,希望各家各戶、廣大居民相互轉告,積極響應,密切配合,堅持不懈努力,讓“臟亂差”的現(xiàn)象越來越少,爭取使我們的生態(tài)建設、環(huán)境保護、文明創(chuàng)建取得更大的成果。

全體學生

20__年_月_日

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