媒體是信息傳播的橋梁，它對(duì)于塑造公眾輿論有著重要的影響力。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇一
有機(jī)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程中非常重要的一部分，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)加深對(duì)有機(jī)化學(xué)原理的理解。在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有許多體會(huì)和感悟。下面是我在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中積累的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行有機(jī)實(shí)驗(yàn)之前，我們要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟。其次，要確保實(shí)驗(yàn)器材和試劑的完好和充足性，并進(jìn)行必要的清洗和消毒。最后，要認(rèn)真考慮實(shí)驗(yàn)的安全問(wèn)題，例如佩戴實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡和手套等，以免發(fā)生意外。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我學(xué)會(huì)了提前規(guī)劃和準(zhǔn)備，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)驗(yàn)中的操作要點(diǎn)。
在進(jìn)行有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一些操作要點(diǎn)非常重要。例如在進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，要掌握加熱的技巧，避免過(guò)熱或溫度不夠，影響反應(yīng)的進(jìn)行。另外，在萃取、結(jié)晶和干燥等步驟中，也需要注意各種操作細(xì)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。在實(shí)驗(yàn)中，我逐漸掌握了這些操作要點(diǎn)，并不斷提高實(shí)驗(yàn)的技術(shù)水平。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。在實(shí)驗(yàn)組中，大家要相互配合，分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如在合成和分析實(shí)驗(yàn)中，不同組員可以分別負(fù)責(zé)不同的步驟，互相協(xié)助，提高效率。而在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中，相互討論和交流也非常重要，可以分享實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)，提供寶貴的建議和幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與人合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題解決。
在進(jìn)行有機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，例如實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不符、實(shí)驗(yàn)步驟中出現(xiàn)偏差等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要善于分析和尋找解決方法，可以與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，或者查閱相關(guān)資料。通過(guò)不斷解決問(wèn)題，我逐漸提高了解決實(shí)際難題的能力。
第五段：實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)和反思。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，要回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法。同時(shí)，要獨(dú)立思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，并與理論知識(shí)進(jìn)行比對(duì)，找出可能存在的誤差和改進(jìn)方法。除此之外，我還會(huì)思考實(shí)驗(yàn)中的重大意義和實(shí)際應(yīng)用，將實(shí)驗(yàn)知識(shí)與生活和工作中的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)總結(jié)和反思，我不斷提高了實(shí)驗(yàn)技能和問(wèn)題解決能力。
有機(jī)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)非常具有實(shí)踐性的課程，通過(guò)實(shí)際操作可以更深入地理解有機(jī)化學(xué)原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)中的操作要點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決和實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思，我逐漸積累了豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平。通過(guò)有機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴健?/p>
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇二
有機(jī)固體堆肥是一種有效利用廢棄有機(jī)物資源的經(jīng)濟(jì)環(huán)保處理方式。通過(guò)堆肥可以將生活垃圾、農(nóng)業(yè)廢棄物、食品加工廢料等有機(jī)廢棄物轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料，提高土壤肥力，促進(jìn)作物生長(zhǎng)。在本次實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析掌握有機(jī)固體堆肥的原理和方法，深入了解堆肥對(duì)環(huán)境和農(nóng)業(yè)的積極貢獻(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)步驟。
本次實(shí)驗(yàn)是以廚余垃圾和枯枝落葉等為生料制成有機(jī)固體堆肥。首先將廚余垃圾和枯枝落葉按照一定比例混合，形成基礎(chǔ)堆料。然后將其分別放入兩個(gè)堆中，分別添加一定比例的磷酸二銨、硫酸銨和腐熟好的雞糞等有機(jī)肥料，每周翻一次堆并添加適量水分，控制堆中溫度。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的堆制，可以得到肥效顯著的有機(jī)固體堆肥。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的堆制，兩個(gè)堆肥產(chǎn)出的成品量分別為1.2公斤和1.5公斤，肥效良好。通過(guò)分析，其中較高產(chǎn)量的堆肥添加有機(jī)肥料量更多，溫度相對(duì)更加穩(wěn)定，堆內(nèi)微生物滋生更加旺盛，此外，堆肥中添加的磷酸二銨、硫酸銨等無(wú)機(jī)肥料的作用明顯，提高了堆肥的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和肥效。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了有機(jī)固體堆肥的重要性和優(yōu)點(diǎn)。有機(jī)固體堆肥是一種可持續(xù)的廢棄物資源利用方式，將有害廢物轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)業(yè)具有重要意義。此外，堆肥的制作過(guò)程需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，如控制溫度、濕度、通風(fēng)等，操作過(guò)程中需要注重安全和衛(wèi)生。通過(guò)實(shí)際操作，我們更深入地了解到了堆肥制作的實(shí)際難度和技術(shù)要求。
五、結(jié)語(yǔ)。
有機(jī)固體堆肥逐漸成為一種普遍應(yīng)用的廢棄物資源化處理方式，具有廣闊的應(yīng)用前景和經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)踐過(guò)程中，我們還需不斷學(xué)習(xí)和摸索，進(jìn)一步提高有機(jī)固體堆肥的制作技術(shù)和管理水平，推動(dòng)堆肥的普及和應(yīng)用。在保護(hù)環(huán)境、發(fā)展產(chǎn)業(yè)的道路上，我們需要不斷創(chuàng)新、嘗試和總結(jié)，在實(shí)踐中獲得真知和體會(huì)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇三
有機(jī)固體堆肥是一種將有機(jī)廢棄物轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料的有效方法，與傳統(tǒng)的無(wú)害化處理方式相比，有機(jī)固體堆肥不僅可以減少垃圾填埋量，還可以利用廢棄物中的有機(jī)質(zhì)來(lái)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的肥料，促進(jìn)土壤健康和農(nóng)作物的生長(zhǎng)。因此，進(jìn)行有機(jī)固體堆肥實(shí)驗(yàn)有很重要的意義，不僅可以驗(yàn)證該方法的有效性，還可以對(duì)其優(yōu)化和改進(jìn)，更好地應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法。
本次實(shí)驗(yàn)的主要步驟包括：選擇適合的有機(jī)廢棄物作為原材料，控制好水分和通氣條件，加入堆肥菌種，并定期翻堆混合，最終獲得具有肥料效果的有機(jī)固體堆肥。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們選擇了廚余廢棄物和農(nóng)業(yè)廢棄物作為原材料，分別進(jìn)行了試驗(yàn)，并采用了不同比例的菌種進(jìn)行添加，探究不同條件下有機(jī)固體堆肥的產(chǎn)量和品質(zhì)。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得出了一些有意義的結(jié)果。首先，廚余廢棄物比農(nóng)業(yè)廢棄物更易于轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料，其產(chǎn)量也更大，這與其高含水量和高可分解性有很大關(guān)系。其次，適量添加堆肥菌種可以明顯提高有機(jī)固體堆肥的產(chǎn)量，但是需要控制好添加量，以免對(duì)水分和通氣條件產(chǎn)生不良影響。最后，有機(jī)固體堆肥的產(chǎn)物具有很好的肥料效果，可以顯著提高土壤肥力和植物生長(zhǎng)水平。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們不僅加深了對(duì)有機(jī)固體堆肥制作過(guò)程的認(rèn)識(shí)，還深刻體驗(yàn)到了該方法的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如需要進(jìn)一步探究最佳的堆肥菌種添加比例和堆肥的存放條件等方面，以提高有機(jī)固體堆肥的品質(zhì)和產(chǎn)量。
第五段：結(jié)論與展望。
綜上所述，有機(jī)固體堆肥是一種可行的有機(jī)廢棄物處理方法，可以有效地減少垃圾填埋的壓力，同時(shí)又可以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的肥料，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。在未來(lái)的研究中，我們可以繼續(xù)探究不同條件下有機(jī)固體堆肥的制作方法和效果，也可將其與綠色肥料、有機(jī)農(nóng)業(yè)等結(jié)合，探索更加生態(tài)可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇四
大三上學(xué)期，我修完了大學(xué)四年中的第三個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也可能是大學(xué)里的最后一次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)了，而這第三次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)卻帶給我非凡的感受。在x老師的帶領(lǐng)下，我們一共進(jìn)行了六次共同探討。相互合作的實(shí)驗(yàn)，與以前做過(guò)的有機(jī)實(shí)驗(yàn)相比，彭浩老師的課堂氛圍更加活躍。在這里，既沒(méi)有老師一人在黑板前唱獨(dú)角戲，也沒(méi)有隨便點(diǎn)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講述實(shí)驗(yàn)；既避免了學(xué)生只是照老師所講的來(lái)按步就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己卻不思考實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，也防止了單獨(dú)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講，其他人在下面〝看戲〞的尷尬。
xx老師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深入我們學(xué)生內(nèi)部，與我們共同研究反應(yīng)的原理，讓我們分成小組合作討論實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題，鼓勵(lì)每個(gè)人都來(lái)積極思考，使我們充分的體會(huì)到做有機(jī)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。雖然一開(kāi)始我們對(duì)這種教學(xué)不太喜歡，因?yàn)檫@需要我們放下手頭正在做的工作去討論，很費(fèi)時(shí)，導(dǎo)致前幾次試驗(yàn)我們組都是最后才走的但是，漸漸的，我們發(fā)覺(jué)了在實(shí)驗(yàn)中還有很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題最終都在討論中解決了。在之后的實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)趚老師的啟發(fā)下，逐步對(duì)教案上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，大大簡(jiǎn)化了我們的實(shí)驗(yàn)，提高了效率。比如，我們通過(guò)薄層色譜法可以提前判斷實(shí)驗(yàn)終點(diǎn)，將本應(yīng)回流一兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)縮短了近一半，有的酸化和堿化的步驟只是為了除去較少的雜質(zhì)，省去對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也無(wú)太大影響，有效地完成了實(shí)驗(yàn)，也能得到較好的產(chǎn)物。
在課堂上，x老師也十分關(guān)心我們的身體健康。為了讓我們保護(hù)好眼睛和面部，以身作則堅(jiān)持每次課都戴上護(hù)目鏡。雖然帶上去極其不舒服，尤其對(duì)我們這些〝四眼〞來(lái)說(shuō)，但不帶的后果也很?chē)?yán)重，曾經(jīng)我就見(jiàn)過(guò)應(yīng)沒(méi)帶護(hù)目鏡而將劉海燒掉的同學(xué)，就連x劃破了手指也讓同學(xué)找ok繃給他貼上。（好人?。└兄xx老師的教導(dǎo)和關(guān)心，和您一起度過(guò)的六個(gè)下午真是太美好了。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇五
近年來(lái)，有機(jī)固體堆肥技術(shù)逐漸被廣泛應(yīng)用于廢棄物的處理和土壤改良中。本文以實(shí)驗(yàn)心得為主線，結(jié)合有機(jī)固體堆肥概念、優(yōu)點(diǎn)等內(nèi)容，深入分析了實(shí)驗(yàn)中的重要性以及對(duì)個(gè)人所帶來(lái)的啟示和收獲。
首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們采用了雞糞和秸稈為原料進(jìn)行固體堆肥的制備。由于有機(jī)固體堆肥是將有機(jī)物質(zhì)經(jīng)過(guò)生物降解，生成的有機(jī)肥料，而雞糞和秸稈本身都是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)廢棄物，因此它們?cè)诠腆w堆肥中的應(yīng)用是非常恰當(dāng)?shù)倪x擇。通過(guò)控制水分和通氣條件，我們成功地制備出了香氣誘人、顏色自然的有機(jī)固體堆肥。
其次，有機(jī)固體堆肥相比于傳統(tǒng)有機(jī)肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有眾多優(yōu)點(diǎn)。例如，有機(jī)固體堆肥中含有更多的腐殖質(zhì)、微生物和氮磷鉀等養(yǎng)分，能夠較好地改善土壤結(jié)構(gòu)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)吸收，同時(shí)對(duì)環(huán)境友好，不會(huì)殘留化學(xué)物質(zhì)等。因此，有機(jī)固體堆肥的應(yīng)用不僅能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)，還能夠做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
此外，固體堆肥實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展對(duì)個(gè)人也帶來(lái)了重大意義。首先，在實(shí)驗(yàn)前，我們需要提前了解固體堆肥的一些理論知識(shí)，如堆肥原理、適宜原料等，從而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做好充分準(zhǔn)備。其次，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要控制好水分和通氣條件等因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)要認(rèn)真細(xì)致，時(shí)刻提醒自己要保持耐心和毅力。最后，實(shí)驗(yàn)完成之后我們可以仔細(xì)分析固體堆肥的成分和肥效，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備有所提升。
總之，本文通過(guò)固體堆肥實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，深刻理解了有機(jī)固體堆肥的概念、優(yōu)點(diǎn)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的價(jià)值。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了鍛煉及提高，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)技巧，對(duì)個(gè)人在環(huán)保與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展也帶來(lái)了極大的啟示和幫助。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇六
有機(jī)廢棄物的處理一直是環(huán)保領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)之一。有機(jī)好氧堆肥作為一種有效利用有機(jī)廢棄物的方法，近年來(lái)受到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文將分享我在進(jìn)行有機(jī)好氧堆肥實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
在進(jìn)行有機(jī)好氧堆肥實(shí)驗(yàn)前，我們首先需要準(zhǔn)備好足夠的有機(jī)廢棄物作為原料。這些有機(jī)廢棄物可以來(lái)自家庭、餐廳、農(nóng)田等地的廚余垃圾，也可以使用農(nóng)業(yè)廢棄物，如稻草、秸稈等。我們還需要選擇一個(gè)適宜的堆肥場(chǎng)地，確保充足的通風(fēng)和排水條件。此外，堆肥桶或堆肥箱是進(jìn)行堆肥實(shí)驗(yàn)的必備工具。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們根據(jù)一定的比例將有機(jī)廢棄物放入堆肥桶中。通常來(lái)說(shuō)，干物質(zhì)與濕物質(zhì)的比例要適中，以保持堆肥的濕度和通風(fēng)性。然后，我們需要不斷翻動(dòng)堆肥，使其間接空氣充分流通。這有助于促進(jìn)微生物的繁殖和分解有機(jī)物質(zhì)的速度。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要確保堆肥的溫度保持在適宜的水平上，一般在40-60攝氏度之間。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。
經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)驗(yàn)，我們觀察到有機(jī)廢棄物逐漸分解并轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)。堆肥的濕度和通風(fēng)性得到了較好的控制，沒(méi)有出現(xiàn)異味或腐敗的情況。堆肥的溫度在適宜范圍內(nèi)波動(dòng)，表明有機(jī)物質(zhì)的分解過(guò)程正常進(jìn)行。此外，通過(guò)化學(xué)分析，我們發(fā)現(xiàn)堆肥中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如氮、磷、鉀等，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以起到改善土壤肥力的作用。
第五段：總結(jié)及啟示。
通過(guò)這次有機(jī)好氧堆肥實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到有機(jī)廢棄物對(duì)環(huán)境的危害，并意識(shí)到了有效利用這些資源的重要性。有機(jī)好氧堆肥是一種簡(jiǎn)單而有效的廢物處理方法，不僅能夠減少環(huán)境污染，還可以獲得高質(zhì)量的堆肥，為農(nóng)田提供有機(jī)肥料。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索有機(jī)廢棄物的處理方法，努力為我們的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
在本文中，我分享了我在進(jìn)行有機(jī)好氧堆肥實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備有機(jī)廢棄物、進(jìn)行堆肥實(shí)驗(yàn)和觀察分析等步驟，我深刻認(rèn)識(shí)到了有機(jī)好氧堆肥的重要性和優(yōu)勢(shì)。我相信，通過(guò)不斷努力和探索，我們可以更好地利用有機(jī)廢棄物，保護(hù)環(huán)境并創(chuàng)造更好的未來(lái)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇七
現(xiàn)象與解釋?zhuān)喝芤侯伾珱](méi)有變化。說(shuō)明甲烷與kmno4酸性溶液不反應(yīng)，進(jìn)一步說(shuō)明甲烷的性質(zhì)比較穩(wěn)定。
(2)甲烷的取代反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)100ml的大量筒，用排飽和食鹽水的方法先后收集20mlch4和80mlcl2，放在光亮的地方(注意：不要放在陽(yáng)光直射的地方，以免引起爆炸)，等待片刻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)捍蠹s3min后，可觀察到量筒壁上出現(xiàn)油狀液滴，量筒內(nèi)飽和食鹽水液面上升。說(shuō)明量筒內(nèi)的混合氣體在光照下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);量筒上出現(xiàn)油狀液滴，說(shuō)明生成了新的油狀物質(zhì);量筒內(nèi)液面上升，說(shuō)明隨著反應(yīng)的進(jìn)行，量筒內(nèi)的氣壓在減小，即氣體總體積在減小。
2.乙烯。
(1)乙烯的燃燒。
實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃純凈的乙烯。觀察乙烯燃燒時(shí)的現(xiàn)象。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)阂蚁┰诳諝庵腥紵鹧婷髁?，并伴有黑煙。乙烯中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高，燃燒時(shí)有黑煙產(chǎn)生。
(2)乙烯使kmno4酸性溶液褪色。
實(shí)驗(yàn)：把乙烯通入盛有kmno4酸性溶液的試管里，觀察試管里溶液顏色的變化。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)簁mno4酸性溶液的紫色褪去，說(shuō)明乙烯能被氧化劑kmno4氧化，它的化學(xué)性質(zhì)比烷烴活潑。
(3)乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色。
實(shí)驗(yàn)：把乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管里，觀察試管里溶液顏色的變化。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)轰宓募t棕色褪去，說(shuō)明乙烯與溴發(fā)生了反應(yīng)。
3.乙炔。
(1)點(diǎn)燃純凈的乙炔。
實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃純凈的乙炔。觀察乙炔燃燒時(shí)的現(xiàn)象。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)阂胰踩紵龝r(shí)，火焰明亮，并伴有濃烈的黑煙。這是乙炔中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙烯還高，碳沒(méi)有完全燃燒的緣故。
(2)乙炔使kmno4酸性溶液褪色。
實(shí)驗(yàn)：把純凈的乙炔通入盛有kmno4酸性溶液的試管里，觀察試管里溶液顏色的變化。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)簁mno4酸性溶液的紫色褪去，說(shuō)明乙炔能與kmno4酸性溶液反應(yīng)。
(3)乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色。
實(shí)驗(yàn)：把純凈的乙炔通入盛有盛有溴的四氯化碳溶液的試管里，觀察試管里溶液顏色的變化。
現(xiàn)象與解釋?zhuān)轰宓募t棕色褪去，說(shuō)明乙炔也能與溴發(fā)生加成反應(yīng)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇八
近年來(lái)，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，被廣泛引入到高校教學(xué)中。有機(jī)實(shí)驗(yàn)室作為一所化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐訓(xùn)練基地，準(zhǔn)備我們進(jìn)入職場(chǎng)、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。在實(shí)驗(yàn)室中的一學(xué)期的實(shí)踐中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中最重要的一點(diǎn)是安全。實(shí)驗(yàn)室是魔法的王國(guó)，其中蘊(yùn)含著無(wú)窮的風(fēng)險(xiǎn)。記得第一次來(lái)到有機(jī)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，老師就向我們強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室中的安全問(wèn)題。從最基本的穿戴實(shí)驗(yàn)室服裝、戴上發(fā)套、戴上口罩等，到實(shí)驗(yàn)中切勿帶有空氣的玻璃器皿，都是為了確保實(shí)驗(yàn)的安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師們時(shí)常提醒我們注意實(shí)驗(yàn)器材的使用和操作的規(guī)范性，不可大意。在實(shí)踐中，我采取了細(xì)致的觀察和深入的思考，養(yǎng)成了一種遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的習(xí)慣。我深刻認(rèn)識(shí)到安全具有不可替代的重要性，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的保障。
其次，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中需要耐心和細(xì)致。有機(jī)實(shí)驗(yàn)的步驟繁多，需要反復(fù)操作。在一次次的實(shí)驗(yàn)操作中，我深刻理解到有機(jī)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性和細(xì)心的實(shí)驗(yàn)操作是多么的重要。有機(jī)合成的實(shí)驗(yàn)步驟要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)手冊(cè)中的要求進(jìn)行，不得馬虎。在進(jìn)行合成實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能隨意選擇、隨意增減實(shí)驗(yàn)步驟。只有耐心地一步步來(lái)，才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)可靠。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作中也要注重細(xì)致。實(shí)驗(yàn)中每一滴試劑、每一步反應(yīng)的時(shí)間、每一次攪拌的動(dòng)作都需要掌握到位，不能有任何馬虎的地方。在實(shí)踐中，我不斷地鍛煉自己的耐心和細(xì)致，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
此外，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)驗(yàn)室中，每次都是分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我們需要與組員們進(jìn)行密切合作，互相協(xié)作，相互幫助。在每一次的實(shí)驗(yàn)中，我們都傾注著自己最大的努力，互相配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠共同思考、集思廣益、齊心協(xié)力解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了互相溝通、利用隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)、及時(shí)調(diào)整策略等成熟的合作技能，這必將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐還促進(jìn)了我理論知識(shí)的鞏固和實(shí)際應(yīng)用的能力。在有機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅要運(yùn)用到化學(xué)知識(shí)，還要具備廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維。有機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)踐是化學(xué)理論和實(shí)際操作的結(jié)合，它充分體現(xiàn)了“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)理念。在實(shí)驗(yàn)操作中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作無(wú)小事，操作失誤可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大誤差。因此，理論知識(shí)不光是為了考試能拿高分，更是在實(shí)踐中發(fā)揮實(shí)際能力的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜實(shí)踐，我進(jìn)一步鞏固了有機(jī)化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。
綜上所述，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室對(duì)我來(lái)說(shuō)是實(shí)戰(zhàn)的舞臺(tái)、鍛煉的基地，讓我明白了一切安全至上的道理，注重細(xì)致的重要性，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的收獲不僅是知識(shí)的增加，更是一種成長(zhǎng)和提升的體驗(yàn)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇九
一定要考慮周全以后再作，不要心急。尤其是后處理步驟，反應(yīng)容易，后處理純化難呀。所以一定要查所有原料以及產(chǎn)物的各種物理化學(xué)性質(zhì)，確定后處理步驟。注，最好把反應(yīng)式寫(xiě)完全。
2、反應(yīng)過(guò)程。
一定要及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作好標(biāo)記，最好用標(biāo)簽紙。利用tlc或氣相（液相）色譜全程監(jiān)控反應(yīng)還是很必要的。另外，一定要注意安全，最好帶上防護(hù)眼鏡、手套，穿上白大褂，這些小事不注意，問(wèn)題太多了，不多說(shuō)。
3、后處理。
不能偷懶，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有沒(méi)毒的東西，很多溶劑易于揮發(fā)，實(shí)驗(yàn)室里的環(huán)境污染的程度很重，大家一定要及時(shí)通風(fēng)，廢液集中處理不要直接扔進(jìn)下水道。及時(shí)應(yīng)把自己用過(guò)的的'玻璃器皿洗干凈。如不及時(shí)清洗，一則時(shí)間長(zhǎng)了不好洗，尤其是難溶水的有機(jī)物；二則自己有時(shí)可誤當(dāng)干凈器皿用，尤其是滴管之類(lèi)的，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響可想而知了。其次，實(shí)驗(yàn)室物品用完之后應(yīng)歸還原位以利于他人用取。否則即不利于自己節(jié)約時(shí)間，又制造一些混亂導(dǎo)致一些錯(cuò)誤，如試劑拿錯(cuò)、加錯(cuò)。
不必因?yàn)槟壳霸囼?yàn)進(jìn)展的不順而郁郁寡歡，垂頭喪氣。做科研一定要有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，堅(jiān)持不懈的往前走。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十
作為一名高中生，在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要一環(huán)。過(guò)去的一年里，我在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室中積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了不少心得體會(huì)。在這里，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技巧，也進(jìn)一步了解了有機(jī)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的魅力。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是最重要的。我的實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全要求極為嚴(yán)格。在每次實(shí)驗(yàn)前，我們都要穿戴好實(shí)驗(yàn)服和護(hù)目鏡，以確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)被有害物質(zhì)傷害。我也學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地使用各種實(shí)驗(yàn)儀器和玻璃儀器，駕馭化學(xué)品并保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。通過(guò)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作，我學(xué)會(huì)了細(xì)致入微的觀察和記錄，提高了實(shí)驗(yàn)的成功率。
第三段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技巧。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，我們不僅要進(jìn)行設(shè)定好的實(shí)驗(yàn)，還有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要我們綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出合理且可行的實(shí)驗(yàn)流程。這個(gè)過(guò)程讓我更加深入地理解了實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程，提高了我的實(shí)驗(yàn)技巧。我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行正確的分析推理，這對(duì)于將來(lái)的科研和創(chuàng)新工作將會(huì)大有裨益。
有機(jī)實(shí)驗(yàn)室是了解有機(jī)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的最佳途徑之一。在實(shí)驗(yàn)中，我親身感受到有機(jī)化合物的多樣性和豐富性。有時(shí)，我在實(shí)驗(yàn)室中合成出許多有機(jī)化合物，它們的形態(tài)、顏色和氣味各不相同，給我留下了深刻的印象。這樣的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷讓我更加有信心學(xué)好有機(jī)化學(xué)，并且愿意進(jìn)一步探索這個(gè)領(lǐng)域的奧秘。有機(jī)化學(xué)不僅有豐富的理論知識(shí)，還有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，是近年來(lái)備受關(guān)注的研究方向。因此，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室為我提供了了解和喜愛(ài)有機(jī)化學(xué)的契機(jī)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)的基本操作和技巧，還培養(yǎng)了對(duì)有機(jī)化學(xué)的興趣和熱愛(ài)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作讓我更加注重細(xì)節(jié)，提高了我的觀察能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技巧的提升，則使我在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中更加游刃有余。最重要的是，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室為我打開(kāi)了了解有機(jī)化學(xué)的大門(mén)，讓我對(duì)有機(jī)化學(xué)這門(mén)學(xué)科更加感興趣并愿意深入學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域中有所成就。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十一
在開(kāi)始有機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)之前，我對(duì)有機(jī)化學(xué)的了解并不多。我認(rèn)為有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科中的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗母拍詈托g(shù)語(yǔ)常常令人感到混淆和困惑。然而，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)有機(jī)化學(xué)的理解有了很大的提高。
在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確操作有機(jī)實(shí)驗(yàn)并處理實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題。例如，在合成一種有機(jī)化合物時(shí)，我們需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確保選擇的合成路線是正確的，并且所有的試劑和原料都是安全的。此外，我們還學(xué)習(xí)如何正確地處理和儲(chǔ)存化學(xué)試劑，以避免事故的發(fā)生。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但每一次我都能從中找到解決問(wèn)題的方法。例如，在合成一種復(fù)雜化合物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的有很大的不同。通過(guò)仔細(xì)檢查我的實(shí)驗(yàn)步驟和操作，我找到了問(wèn)題的所在，并成功地解決了它。
這次實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)讓我深刻地理解了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。通過(guò)親身實(shí)踐，我了解到有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是一門(mén)純粹的理論學(xué)科，而是需要我們動(dòng)手實(shí)踐的一門(mén)科學(xué)。此外，我也明白了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可貴，每一次實(shí)驗(yàn)都可能帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)和啟示。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展都有很大的幫助。我不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技能，還增強(qiáng)了我的自信心和求知欲。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地探索有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域，并從中獲得更多的成就。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十二
作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次有機(jī)實(shí)驗(yàn)課程，這次經(jīng)歷讓我對(duì)有機(jī)化學(xué)有了更深的理解，也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作的重要性。以下是我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我對(duì)有機(jī)化學(xué)有了初步的了解，知道它是一個(gè)充滿(mǎn)實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域。然而，實(shí)際開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的復(fù)雜性以及需要克服的困難。在實(shí)驗(yàn)中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并逐步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制反應(yīng)條件，觀察反應(yīng)進(jìn)程，并正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。每一個(gè)步驟都需要精準(zhǔn)的操作，一絲一毫的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，探討可能的解決方案，最終找到了問(wèn)題的癥結(jié)。
這次實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷讓我深刻感受到實(shí)驗(yàn)操作的重要性。實(shí)驗(yàn)不僅讓我更深入地理解了有機(jī)化學(xué)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作解決問(wèn)題的重要性。此外，我也學(xué)會(huì)了如何控制反應(yīng)條件，觀察反應(yīng)進(jìn)程，并正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次有機(jī)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我深刻體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究將有很大的幫助。我相信，這次實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極影響。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十三
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究是有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分。通過(guò)在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了許多有機(jī)化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，而且獲得了寶貴的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)。以下是我在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的心得體會(huì)。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須了解有機(jī)化學(xué)的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)。首先，有機(jī)化學(xué)的基本原理對(duì)于正確理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)原理，我可以更加深入地理解實(shí)驗(yàn)的機(jī)理和反應(yīng)過(guò)程，從而更好地解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。其次，在實(shí)驗(yàn)前務(wù)必了解實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)，包括安全操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法和實(shí)驗(yàn)方法等。這可以幫助我更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并減少實(shí)驗(yàn)中的意外事故發(fā)生。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全要求是非常重要的。首先，穿戴適合的實(shí)驗(yàn)服裝和個(gè)人防護(hù)裝備，如實(shí)驗(yàn)室大褂、手套和護(hù)目鏡等，以確保自己的安全。其次，按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，遵循實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，注意實(shí)驗(yàn)條件的控制和實(shí)驗(yàn)時(shí)間的安排，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)臺(tái)和實(shí)驗(yàn)器材，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔和安全。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，耐心和細(xì)心是非常重要的。首先，我們要耐心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，不能急躁或心懷焦慮，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其次，我們要細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，以便于后續(xù)數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋。同時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)老師或同學(xué)，思考解決問(wèn)題的方法和途徑，以使實(shí)驗(yàn)工作能夠順利展開(kāi)。
在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。多數(shù)實(shí)驗(yàn)都需要分工合作，以提高實(shí)驗(yàn)效率和減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間。在與實(shí)驗(yàn)伙伴的合作中，我們要積極溝通，相互學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)與他人的交流，我們可以獲得更多的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且了解不同人的實(shí)驗(yàn)思路和解決問(wèn)題的方法，這對(duì)于自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常有益處。而且，在合作中我們要相互幫助和支持，共同解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題和困難，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
總之，有機(jī)實(shí)驗(yàn)室是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的重要場(chǎng)所，在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以學(xué)到許多實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)，在實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)在有機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作要求和實(shí)驗(yàn)室安全重要性，同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和與他人交流的價(jià)值。因此，我將以此為契機(jī)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)進(jìn)行有機(jī)化學(xué)的研究和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十四
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次有趣且富有挑戰(zhàn)性的有機(jī)實(shí)驗(yàn)課程。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)過(guò)程，也增強(qiáng)了我的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我的具體體驗(yàn)和感受。
首先，我明白了理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作之間的緊密聯(lián)系。在實(shí)驗(yàn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如官能團(tuán)、反應(yīng)機(jī)理等。然而，只有通過(guò)親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，才能真正理解和掌握這些知識(shí)。通過(guò)觀察和操作，我對(duì)有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)過(guò)程有了更直觀、更深入的理解。
其次，實(shí)驗(yàn)技能的提升使我更加自信。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要準(zhǔn)確地控制實(shí)驗(yàn)條件，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)不斷地嘗試和修正，我逐漸提高了我的實(shí)驗(yàn)技能。這些技能不僅在實(shí)驗(yàn)中有用，而且對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
此外，這次經(jīng)歷也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同解決問(wèn)題。這讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通，如何分工合作，如何解決突發(fā)問(wèn)題。
最后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不如預(yù)期那樣理想，這讓我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)條件，如何尋找解決方案。這些挫折也讓我更加珍視每一次成功的實(shí)驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次有機(jī)實(shí)驗(yàn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲。我不僅深入理解了有機(jī)化學(xué)，提高了我的實(shí)驗(yàn)技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也明白到挫折和失敗也是實(shí)驗(yàn)的一部分，我從中學(xué)到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的日常生活中，期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十五
灌溉、打藥、越種越多的化肥……現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高效生產(chǎn)背后，埋下了一顆危機(jī)的種子。生態(tài)環(huán)境的惡化，農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的下降，使得有更多的人開(kāi)始思考除了“盡量不吃有毒食品”，怎樣讓自己的生活更健康。廢棄物堆肥成了一個(gè)讓大家頗為關(guān)注并嘗試的話(huà)題，因此本文列出一些有關(guān)堆肥的心得體會(huì)，以供參考。
第一段：悉心觀察。
如果你想制作出最優(yōu)質(zhì)的有機(jī)堆肥，就需要從最基本的"堆"開(kāi)始，那就是要選一個(gè)合適的環(huán)境。游離的暴雨和烈日都不是堆肥合適的環(huán)境，一個(gè)不被陽(yáng)光曝曬，不會(huì)被流水沖走的陰涼角落是極好的，通風(fēng)涼爽使它也不會(huì)散發(fā)異味，這個(gè)選擇非常重要，因?yàn)槌晒Φ亩逊市枰渥愕目諝饬魍?，任何地下或淺層的液體都應(yīng)該流走。
第二段：堆肥材料。
制作有機(jī)堆肥的重要材料是有機(jī)物和粗料，通俗點(diǎn)說(shuō)就是生活中的廢棄物，像餐廚垃圾、落葉、木屑、剪草、廢紙等等，這些廢棄物每天都會(huì)產(chǎn)生大量，正是我們制作高質(zhì)量有機(jī)堆肥的重要材料。這些成分質(zhì)地輕盈、容易分解，還有營(yíng)養(yǎng)，還有不同的微生物。不同材料的堆肥效果也會(huì)不同，如果你需要更多的N或者青肥，就添加草木屑和豆渣這種高纖維、低氮碳水化合物的材料。要減少一次處理的等候時(shí)間，用堅(jiān)硬、緩慢分解的材料，如難分解的紙板或者朽木，這樣會(huì)讓堆肥持續(xù)發(fā)酵。
第三段：正確調(diào)控堆肥濕度和通風(fēng)。
制作好有機(jī)堆肥后，它需要持續(xù)發(fā)酵，否則時(shí)間說(shuō)過(guò)就味道大了，這個(gè)持續(xù)發(fā)酵的過(guò)程是需要保持適當(dāng)?shù)臐穸群屯L(fēng)的。普通家的廢棄物需要添加適量的水，保持適當(dāng)潮濕，但不要過(guò)多；對(duì)于木屑等比較干燥的材料，可以用一些水來(lái)達(dá)到最適濕度，保持適當(dāng)?shù)臐穸?，可以讓堆肥中的微生物在生長(zhǎng)繁殖中不會(huì)死亡。通風(fēng)和濕度分別需要考慮哪些因素，比如風(fēng)的方向、堆肥的濕度以及其他的溫度因素等等。
第四段：保持生態(tài)環(huán)境。
制作有機(jī)堆肥，實(shí)際上是一個(gè)“回收”的過(guò)程，廢棄物得到再利用，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上在回收廢棄物的同時(shí)對(duì)環(huán)境、對(duì)生態(tài)、對(duì)資源具有保護(hù)作用，因此你需要從自己做起，從家庭開(kāi)始，參與生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，還可以從種植做起，為家庭提供更健康的土壤來(lái)種植。
第五段：注意衛(wèi)生問(wèn)題。
總之，在實(shí)踐中我們要不斷探索和嘗試，不斷總結(jié)和完善。對(duì)于堆肥這個(gè)話(huà)題，我們還需要更多的交流和學(xué)習(xí)，而只有這樣制作的部分成果才是可靠的。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十六
我作為一名有機(jī)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，在過(guò)去的這段時(shí)間里，有幸參加了許多有機(jī)實(shí)驗(yàn)，并取得了一些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，并且也積累了一些實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。下面我將就此進(jìn)行一些總結(jié)與分析，來(lái)分享我在這些實(shí)驗(yàn)中得到的一些心得體會(huì)。
第一段，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作中，我們需要先閱讀相應(yīng)的有機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟等。同時(shí)還要檢查實(shí)驗(yàn)器材、試劑、溶劑等是否充足、干凈，并做好必要的數(shù)學(xué)計(jì)算、稱(chēng)量、混合等實(shí)驗(yàn)前的重要工作。個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作中，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟并理清實(shí)驗(yàn)思路，檢查實(shí)驗(yàn)器材是否完備并做好實(shí)驗(yàn)前的重要工作十分重要。這些準(zhǔn)備工作的細(xì)節(jié)和質(zhì)量直接決定了后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，所以我們必須要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地對(duì)待。
第二段，實(shí)驗(yàn)的操作技巧。
在實(shí)驗(yàn)的操作中，有很多技巧和注意事項(xiàng)。比如在萃取實(shí)驗(yàn)中需要注意漏斗的傾斜角度、攪拌的速度和頻率，以及在蒸餾實(shí)驗(yàn)中需要注意溫度的控制、加熱的均勻性等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中還要注意安全問(wèn)題，比如穿戴好實(shí)驗(yàn)服、佩戴好防護(hù)眼鏡、手套等。此外，對(duì)于一些易燃、易爆、有毒的試劑、溶劑，在使用時(shí)更需要謹(jǐn)慎、小心處理?？傊?，在實(shí)驗(yàn)的操作中，我們必須要注重技巧操作、注意安全，這樣才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第三段，實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)問(wèn)題。
在實(shí)驗(yàn)中，我們常會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如某些試劑不能反應(yīng)、產(chǎn)物的質(zhì)量不佳等等。這時(shí)，我們需要分析問(wèn)題的原因，采取相應(yīng)的策略來(lái)解決問(wèn)題。比如，可以嘗試調(diào)整反應(yīng)溶液的濃度、改變加入試劑的方式，或者改變反應(yīng)溫度等等。在實(shí)驗(yàn)中，正確有效地解決問(wèn)題是非常重要的，同時(shí)也是考驗(yàn)實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)科知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
第四段，實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與分析。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與分析。我們可以對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作、問(wèn)題、結(jié)果等進(jìn)行反思，找到自己在實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處，并提高自己的實(shí)驗(yàn)技巧和思考能力。同時(shí)，也要了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性、可靠性等，探討實(shí)驗(yàn)結(jié)果的背后機(jī)理和探究出可能存在的科學(xué)問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)總結(jié)與分析的過(guò)程中，我們可以更好地理解實(shí)驗(yàn)原理、加深知識(shí)應(yīng)用，以及培養(yǎng)好的實(shí)驗(yàn)思維，這樣更有助于提高自己的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平。
第五段，實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的金字塔。
總的來(lái)說(shuō)，有機(jī)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了不少實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作中，我們一定要逐個(gè)仔細(xì)檢查，充分做好各方面的準(zhǔn)備；在實(shí)驗(yàn)中，我們得注重細(xì)節(jié)，注重技巧操作、注意安全；解決常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，我們也要嘗試分析問(wèn)題的原因、采取相應(yīng)的策略來(lái)解決問(wèn)題；而在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要總結(jié)和分析實(shí)驗(yàn)，反思自己的實(shí)驗(yàn)不足之處，更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和形成良好的實(shí)驗(yàn)思維。這些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)就像一個(gè)金字塔，從基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作到實(shí)驗(yàn)技巧、問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)分析，每步都是有機(jī)的重要環(huán)節(jié)，都是我們提高自身素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十七
土壤有機(jī)質(zhì)是土壤中的重要組分，對(duì)于保持土壤肥力和改善土壤質(zhì)地起著至關(guān)重要的作用。為了深入了解土壤有機(jī)質(zhì)的特點(diǎn)和作用，我參與了一次土壤有機(jī)質(zhì)實(shí)驗(yàn)，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們首先收集了不同地點(diǎn)的土壤樣品。這些樣品來(lái)自于不同的生態(tài)環(huán)境和土壤類(lèi)型，如農(nóng)田、草地和林地。經(jīng)過(guò)采集后，我們將樣品送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行進(jìn)一步分析。實(shí)驗(yàn)室的工作人員通過(guò)化學(xué)方法測(cè)定土壤樣品中有機(jī)質(zhì)的含量，并使用儀器測(cè)定土壤樣品的理化性質(zhì)。通過(guò)這些分析，我們得以全面了解土壤有機(jī)質(zhì)的含量和分布情況。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)的土壤有機(jī)質(zhì)含量存在明顯的差異。農(nóng)田土壤中有機(jī)質(zhì)含量普遍較低，而林地和草地的土壤有機(jī)質(zhì)含量則相對(duì)較高。這是由于農(nóng)田經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的耕作和施肥，導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)的流失。相比之下，林地和草地的土壤得到了較好的保護(hù)，有機(jī)質(zhì)得以積累。這個(gè)結(jié)果使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的影響，并意識(shí)到保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)的重要性。
除了有機(jī)質(zhì)含量的差異之外，實(shí)驗(yàn)還揭示了土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤肥力和質(zhì)地的影響。高有機(jī)質(zhì)含量的土壤往往具有較好的保水保肥性能，能夠提供植物所需的養(yǎng)分和水分。而低有機(jī)質(zhì)含量的土壤則容易出現(xiàn)干旱和養(yǎng)分缺乏的問(wèn)題。此外，有機(jī)質(zhì)還能夠改善土壤質(zhì)地，增加土壤的肥力和透氣性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤肥力和質(zhì)地的重要作用，更加理解了為什么需要保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我還進(jìn)一步了解了土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的重要意義。有機(jī)質(zhì)能夠吸附和分解有害物質(zhì)，減少環(huán)境中的污染物含量。此外，有機(jī)質(zhì)還能夠增加土壤的穩(wěn)定性，減少土壤侵蝕和水土流失的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)，我們不僅能夠改善土壤肥力和質(zhì)地，還能夠減輕環(huán)境污染和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。這個(gè)體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)的決心。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅增加了對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的了解，還對(duì)土壤保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)不僅需要改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，減少化肥的使用和土壤的侵蝕，還需要大力開(kāi)展土壤修復(fù)和改良工作，提高土壤的有機(jī)質(zhì)含量和肥力。這將有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明確了土壤保護(hù)的重要任務(wù)和方向。
總之，通過(guò)參與土壤有機(jī)質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的特點(diǎn)和作用有了更深入的了解。不同地點(diǎn)土壤有機(jī)質(zhì)含量的差異、土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)土壤肥力和質(zhì)地的影響、以及土壤有機(jī)質(zhì)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的意義，都使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)土壤有機(jī)質(zhì)的重要性。我相信，只有加強(qiáng)對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的保護(hù)和修復(fù)工作，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和改善。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十八
有機(jī)堆肥作為一種環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、高效的肥料制作方式，近年來(lái)逐漸受到越來(lái)越多的農(nóng)民和農(nóng)業(yè)從業(yè)者的青睞。通過(guò)堆肥技術(shù)，可以將家畜、家禽和農(nóng)林廢棄物等有機(jī)廢料轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，不僅能有效提高土地肥力，提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，也能降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。作為一名有機(jī)堆肥的愛(ài)好者，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)，愿意在這里與大家分享。
第二段：有機(jī)堆肥的原理與方法。
有機(jī)堆肥的原理可以簡(jiǎn)單地概括為微生物分解有機(jī)廢料，生成高效有機(jī)肥料。其主要方法包括選擇合適的廢料來(lái)源、選址、制堆、調(diào)制堆料、加水、控制溫度、通風(fēng)換氣、翻堆等。在實(shí)踐中，我們要注意控制水分，保證堆料的含水量在60%-70%左右；定期或定量給堆料添加秸稈、木屑等混合物，以增加通氣性和促進(jìn)水分的平衡；注意控制堆內(nèi)溫度，使之在40℃左右較為適宜，太高或太低都不利于微生物的繁殖和分解；翻堆則是為了促進(jìn)廢料充分接觸空氣，使之更容易被微生物分解成有機(jī)肥料。
有機(jī)堆肥相比于化肥等傳統(tǒng)肥料制作方式，具有以下顯著的優(yōu)點(diǎn)。一是成本低，廢棄物利用率高。通過(guò)有機(jī)堆肥，可以將大量廢棄物轉(zhuǎn)化為高效肥料，通過(guò)良好的制作和管理，還可以大大降低堆肥過(guò)程中的氣味和環(huán)境污染。二是提高土壤肥力和作物產(chǎn)量。有機(jī)肥料能夠增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量，改善土壤質(zhì)地，提高其保水保肥能力，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，最終提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。三是可持續(xù)發(fā)展的一種農(nóng)業(yè)方式。有機(jī)堆肥是一種資源利用方式，雖然不能像化肥那樣一次性快速提高莊稼產(chǎn)量，但可持續(xù)長(zhǎng)期使用，不會(huì)造成土地的消耗和污染，有助于農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)。
雖然有機(jī)堆肥的優(yōu)點(diǎn)很多，但它還存在一些不足之處。一是堆肥周期長(zhǎng)。相比于化肥，有機(jī)堆肥需要時(shí)間更長(zhǎng)，要保證堆內(nèi)的溫度和濕度適宜，會(huì)影響資金的回收速度。二是養(yǎng)護(hù)較為麻煩。有機(jī)堆肥污水和氣味不能直接排放，需要進(jìn)行處理和管理。三是帶來(lái)附加成本。有機(jī)堆肥的成本雖然低，但是養(yǎng)護(hù)和管理是需要投入資金和人力的，這也會(huì)增加農(nóng)戶(hù)的負(fù)擔(dān)。
第五段：結(jié)論。
總地說(shuō)，有機(jī)堆肥作為一種應(yīng)用廣泛的生態(tài)肥料，可以通過(guò)科學(xué)的制作和管理確保其優(yōu)點(diǎn)最大化，同時(shí)盡可能地減少其不足之處。在實(shí)際的生產(chǎn)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)積極探究和應(yīng)用有機(jī)堆肥技術(shù)，將廢棄物轉(zhuǎn)化成肥料，將植物的營(yíng)養(yǎng)循環(huán)回歸到土地上，提高農(nóng)田的效益和生態(tài)價(jià)值。
有機(jī)堆肥實(shí)驗(yàn)心得篇十九
大三上學(xué)期，我修完了大學(xué)四年中的第三個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也可能是大學(xué)里的最后一次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)了，而這第三次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)卻帶給我非凡的感受。
在xx老師的帶領(lǐng)下，我們一共進(jìn)行了六次共同探討、相互合作的實(shí)驗(yàn)，與以前做過(guò)的有機(jī)實(shí)驗(yàn)相比，彭浩老師的課堂氛圍更加活躍。在這里，既沒(méi)有老師一人在黑板前唱獨(dú)角戲，也沒(méi)有隨便點(diǎn)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講述實(shí)驗(yàn)；既避免了學(xué)生只是照老師所講的來(lái)按步就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己卻不思考實(shí)驗(yàn)中的'問(wèn)題，也防止了單獨(dú)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講，其他人在下面“看戲”的尷尬。xx老師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深入我們學(xué)生內(nèi)部，與我們共同研究反應(yīng)的原理，讓我們分成小組合作討論實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)每個(gè)人都來(lái)積極思考，使我們充分的體會(huì)到做有機(jī)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。雖然一開(kāi)始我們對(duì)這種教學(xué)不太喜歡，因?yàn)檫@需要我們放下手頭正在做的工作去討論，很費(fèi)時(shí)，導(dǎo)致前幾次試驗(yàn)我們組都是最后才走的。但是，漸漸的，我們發(fā)覺(jué)了在實(shí)驗(yàn)中還有很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題最終都在討論中解決了。在之后的實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)趚x老師的啟發(fā)下，逐步對(duì)教案上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，大大簡(jiǎn)化了我們的實(shí)驗(yàn)，提高了效率。比如，我們通過(guò)薄層色譜法可以提前判斷實(shí)驗(yàn)終點(diǎn)，將本應(yīng)回流一兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)縮短了近一半，有的酸化和堿化的步驟只是為了除去較少的雜質(zhì)，省去對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也無(wú)太大影響，有效地完成了實(shí)驗(yàn)，也能得到較好的產(chǎn)物。
在課堂上，xx老師也十分關(guān)心我們的身體健康。為了讓我們保護(hù)好眼睛和面部，以身作則堅(jiān)持每次課都戴上護(hù)目鏡。雖然帶上去極其不舒服，尤其對(duì)我們這些“四眼”來(lái)說(shuō)，但不帶的后果也很?chē)?yán)重，曾經(jīng)我就見(jiàn)過(guò)應(yīng)沒(méi)帶護(hù)目鏡而將劉海燒掉的同學(xué)，就連xx劃破了手指也讓同學(xué)找ok繃給他貼上。（好人啊）。
感謝xx老師的教導(dǎo)和關(guān)心，和您一起度過(guò)的六個(gè)下午真是太美好了。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/9122559.html】
