讀后感是我們在閱讀一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個人情感和思考。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要進行全面的閱讀和觀察，充分理解作品的主題、情節(jié)和人物形象，捕捉到作品的精髓和作者所想要傳遞的思想。其次，在寫讀后感之前，可以先進行一些思考和列提綱，確定好要表達的重點和主題。接下來，在寫作過程中，要注重排比、對比、例證等修辭手法的運用，使文章更具有說服力和表達力。同時，要注意語言的規(guī)范、結(jié)構(gòu)的完整和條理的清晰，使讀后感更具有邏輯性和連貫性。最后，寫完讀后感后，要進行反復校對和修改，確保文章的語法正確，用詞準確并且表達清晰。只有如此，才能寫出一篇較為完美的讀后感。共享一些值得一讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
薔薇谷曹文軒讀后感篇一
這個學期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙月、沒有頭腦的陸鶴、命運多變的杜小康、會做生意的細馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學校丟了榮譽，我和油麻地小學生一樣，對他很生氣；后來，學校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學奪回了榮譽，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠，我不會下河捉魚，也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會沒錢而上不起學，但是禿鶴的堅強，桑桑的友誼，油麻地小學生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
薔薇谷曹文軒讀后感篇二
朋友們，你們聽說過曹文軒嗎？他是我國著名的作家，他的作品曾多次獲獎。從前年開始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個叫桑桑的小男孩從一年級到六年級的故事。
如《草房子》這本書，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。桑桑是一個特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個很頑皮的男孩。在《紙月》這篇中，桑桑是一個勇敢的男孩。在《紅門》這篇中，桑桑是一個會化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯能改的男孩。
總之，桑桑是一個特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個家……桑桑曾今做過和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學桑桑那化敵為友的"本領",因為在生活中誰和我有仇，我會立即迎上去對罵，跟他一個星期不說話，不允許他碰我所有的東西，我也不會碰他所有的東西。我想學桑桑那珍惜朋友的"本領"因為我在生活中僅僅為了同學借我橡皮沒和我說，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學桑桑那認識自己的毛病并改正的好習慣。因為我從一年級到六年級的毛病就是寫字不認真，上課不聽講，所以我要向桑桑學習改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫下來，和我一起發(fā)表吧。
薔薇谷曹文軒讀后感篇三
在國慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書。
這本書主要寫了桑桑從一到六年級在油麻地小學的經(jīng)歷。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學里。油麻地小學里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?！鄙ＩＵf，是他打的。媽媽又問你用什么打的。桑桑說，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒空去查。后來柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級時，突然得了一種怪病，經(jīng)過桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說不過是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來桑桑以優(yōu)異的成績考到了縣里的重點初中，而桑喬也因為工作優(yōu)異被調(diào)到縣里做校長。
我覺得桑桑是個活潑的孩子。有一次紙月被別人在板倉欺負，桑桑奮不顧身幫助她。我覺得桑喬是個善良的人，雖然他平時經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
薔薇谷曹文軒讀后感篇四
我愿意做青銅，我要學習青銅有一顆閃亮的水晶心。他家收養(yǎng)了無依無靠的孤兒葵花，青銅把她當親妹妹一樣的關愛。是青銅變戲法使葵花上了學；是青銅頂風冒雪站在街頭賣蘆花鞋，給妹妹照相；是青銅在水泊蹲守一整天捕了一只野鴨給妹妹補充營養(yǎng)；是青銅做了一根華貴閃亮的冰項鏈使葵花在舞臺上更奪目。這些都說明青銅有一顆閃亮的水晶心。讀到這我臉紅了，我平時不太懂得關心別人，以后我一定要以青銅為榜樣，處處關心別人。
我愿意做青銅，我還要學習他不向命運低頭的精神。雖然青銅因殘疾而不能上學，但他在葵花的幫助下努力識字，當大家嘲笑他是一個只會放牛的啞巴時，他刷刷寫下幾個大字：“我是大麥地的青銅！”回擊了看不起他的那些人。讀到這里我十分慚愧，我因為身體不太好，學習上就怕苦怕累，今后我要學習青銅自強不息的精神，使我的學習更上一層樓。
我想我們生活在幸福里的人，不能忘記那些生活在苦難里的人，更應時時不忘學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
薔薇谷曹文軒讀后感篇五
讀完《青銅葵花》后，總有一種淡淡的憂傷。
這本書不能說是悲劇，也不能說是喜劇。它講述了一個男孩與一個女孩的故事。
城里女孩葵花因為父親的意外死亡只能讓大麥地的人家收養(yǎng)。然而，葵花卻選擇了大麥地最窮的一戶人家—青銅家。從此，他們一家人把葵花當成他們的親人。不會說話的青銅與葵花成了兄妹想稱的好朋友，他們一起生活，一起長大。青銅為了她，放棄了上學的機會，為了她，青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋、捉螢火蟲做燈，花了很多精力做冰項鏈，去采蘆根，捉野鴨、替葵花認錯……爸爸媽媽們?yōu)榱丝?，努力工作，青銅家竟蓋上了大麥地上最上等的茅草屋。奶奶為了葵花，賣掉了自己的金耳環(huán)和金手鐲?？榱酥渭矣?，放棄照相，去別人家借燈，為了給治病，自己一個人去江南撿銀杏賺錢……葵花12歲那年，命運又將她召回城里，青銅與葵花被迫分開。青銅每天都在眺望蘆蕩的盡頭—葵花消失的地方。最后，啞巴青銅竟然開口高喊了一聲：“葵花！”撼動了我的心靈。
我們的生活不可能一帆風順，每個時段都會遇到困難與波折，只要積極樂觀的去面對，我們最終才能成為生活的強者。
薔薇谷曹文軒讀后感篇六
在暑假，我讀了《草房子》這本書，這本書是國際安徒生獎得主曹文軒寫的。
這本書主要講述了桑桑同學在油麻地小學發(fā)生的故事，故事很小但是都很真實，也很感人，是桑桑同學刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙階段。這本書里的主人公有四個，分別是蔣一輪老師、桑桑同學、紙月同學、還有陸鶴同學。我印象中最深刻的故事是《禿鶴》一片段中的一小節(jié)，講的是陸鶴是個禿子，大家都給他起外號叫“禿鶴”。他慢慢長大了，開始注意外貌了，于是他就帶了一頂白色的帽子來遮擋禿頭。同學們都很好奇，桑桑想把陸鶴的帽子摘下來，于是，和他的好朋友阿怒一起追著陸鶴跑，桑桑摘下帽子跑了，陸鶴很惱火，桑桑把帽子扔給了阿怒，阿怒把帽子掛到了樹上。最后，蔣一輪老師知道了就問：“是誰干的？”阿怒說：“是我干的！”桑桑也說：“是我干的！”最后阿怒把帽子還給了陸鶴，但是，陸鶴卻扔了帽子哭著走了。晚上，桑桑不敢回家，因為他知道自己闖禍了，害怕當校長的爸爸收拾他，晚上就睡在阿怒家里了……第二天，桑桑認了錯，還給陸鶴道了歉，桑桑和陸鶴就和好了！
想想我們也經(jīng)常給同學起外號開玩笑，但是千萬不能過分呀！這本書太好看了，我三天就讀完了，希望大家也來看一看吧！
薔薇谷曹文軒讀后感篇七
隨著一頁頁的閱讀，這些答案在我心中慢慢揭曉了。但是人和人的想法總是不一樣的，有些人認為根鳥很傻，為了一個夢幻中的大峽谷，不惜付出慘痛代價，最終失去了親人與家——一個簡陋卻溫馨的家，而我卻不這么認為：人有理想，一定要竭盡全力去完成，雖然道路很遠。根鳥就是一個為了理想放棄了一切的人，這種精神是值得學習的，就算根鳥也許實現(xiàn)不了理想，但他拼過，闖過就沒有什么值得遺憾的。
還有人說，板金先生是一個執(zhí)著的人，家里有那么好的條件可以讓他享盡榮華富貴，可是他偏偏要出來尋夢，把自己弄得跟乞丐一樣。而我卻不這么認為。你們知道嗎？夢相當于靈魂，人如果沒有了夢，就相當于沒了靈魂，而沒了靈魂的人就跟死人沒什么區(qū)別。而板金先生不想成為那樣的人，才懷著一顆執(zhí)著的心去尋夢的。正如書中他臨死前說的最后一句話：知道嗎？我已離夢不遠了，我都隱隱約約的看見那群小鳥亮閃閃的像金子一樣在天邊飛著。讀到這里我控制不住了，兩行清淚從臉頰上流了下來，為板金先生所遺憾，也為野板金先生的偉大而感動。
那天我把這本書看完時已是深夜了，在合上最后一頁的時候，我想如果一個人有理想就一定要去追求，即使實現(xiàn)不了，但是你至少努力過了。關上燈，在靜謐的.黑夜里，懷著對自己理想的遐想甜甜入睡。
薔薇谷曹文軒讀后感篇八
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰(zhàn)爭爆發(fā)，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓練成自己的戰(zhàn)馬，可雪兒不接受訓練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊?？裳﹥荷砩系幕鹩s成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴的機會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當成了自己的朋友，當雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設法要救出雪兒。
薔薇谷曹文軒讀后感篇九
午讀時間，我讀了曹文軒的作品《薔薇谷》，它的內(nèi)容主要是這樣的：一個姑娘想在薔薇谷自殺卻被一位老人攔住了。老人對姑娘說自己曾經(jīng)也想自殺，但因為被薔薇花旺盛的生命力吸引，在薔薇谷定居下來。他們一老一少，兩顆寂寞的靈魂被命運緊緊地聯(lián)系在一起。老人的善良和堅強使姑娘懂得了要給自己的生命賦予一份力量。
讀完后，我想，我們每個人都應該給自己一份鼓勵，這樣才能戰(zhàn)勝各種挫折。我們的生命是父母賜予我們最好的禮物，所以我們要好好的珍惜，并使它更加的有意義。
故事中的老人是偉大的，他是那么堅強。他在自身難保的情況下還救了姑娘并收養(yǎng)了她，供她一直上完大學。
我會把這本書一直珍藏，因為是它讓我明白給自己一份鼓勵，生命會更加精彩。
薔薇谷曹文軒讀后感篇十
夢寐以求的暑假生活終于又來到了，我一如既往，捧起心愛的課外書，開始如癡如醉地品味書中那酸甜苦辣。
一眼看到《薔薇谷》那美麗的紫色封面，我的心便飛到了一個夕陽下開滿五顏六色薔薇花的美麗峽谷。聞著那沁人心脾的花香，看著賞心悅目的花朵，吃著美味可口的農(nóng)家小菜，多么令人心曠神怡啊!
一頁又一頁，我好似一匹餓狼，貪婪地欣賞著。
《癡雞》中那黑母雞的執(zhí)著真叫人好笑!看完這一章，我的眼前便仿佛出現(xiàn)了一只忙碌的黑母雞，為孵蛋而不停奔波;《紅葫蘆》里那個叫灣的男孩的游泳本領讓人欽佩，我時時想著，要是我會他的那身游泳本領，小伙伴們一定羨慕死我了;《第十一根紅布條》是我最感動的一章，雖然我讀了已有些時日，但麻子爺爺和他的獨角牛卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我為麻子爺爺所感動，因為他雖已一大把年紀了，但為了救活落水的亮仔，拼命牽著獨角牛沿打谷場奔跑，以致最后累死在了草垛下;我為麻子爺爺?shù)莫毥桥Ｋ袆?，因為它為了去主人麻子爺爺?shù)哪沟兀恍已退涝诹撕永?。這不由得讓我想起了已故的爺爺。印象中他成天陰郁著臉，我從不敢親近他。然而有一天驚聞他累倒在田頭，并且一病不起，直到離開我們。從親人悲戚的言談中得知，爺爺其實勤勞樸實一生，默默操心，自己卻從不奢求什么。想到此，我早已唏噓不已!
薔薇谷曹文軒讀后感篇十一
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標努力，終于，功夫不負有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學習是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
薔薇谷曹文軒讀后感篇十二
《金薔薇是》一本不可多得的好書，《金薔薇》是一部作者本人創(chuàng)造經(jīng)驗，研究俄羅斯和世界上許多文學大師的創(chuàng)作活動，探討文學創(chuàng)作過程，方法，目的的美文集。它是巴烏斯托夫斯基的一生眷念藝術(shù)的情感結(jié)晶。作家以藝術(shù)家獨特的審美眼光來看待文學的創(chuàng)作問題，使之成為一部抒情的文藝理論著作。
《金薔薇》的開篇《珍貴的塵土》具有蕩滌心靈的藝術(shù)感染力。它描述巴黎清潔工沙梅收集作坊金屑，鍛造了一朵金薔薇的過程。這是一個很美的很感傷的故事。當小女孩蘇珊娜聽完金薔薇的故事后，禁不住問：“有沒有人會給我一朵金薔薇？”這是她內(nèi)心純真的情感渴望。金薔薇象征濃濃的愛意與幸福之光，擁有金薔薇就擁有幸福。這位身份卑微，飽嘗生活艱辛，相貌丑陋的沙梅，用自己全部的生命情感，把自己滿滿的祝福獻給渴望不可及的女郎。這是一種真誠，偉大，不求回報的愛。作者通過這樣一個美的故事表現(xiàn)文學創(chuàng)造過程。“怎樣從珍貴的塵土中，產(chǎn)生移山倒海的文學傳統(tǒng)來，文學作者用幾十年的時間來尋覓他們―無數(shù)的細沙，不知不覺收集著，鍛成自己―中篇，長篇小說，長詩?！泵朗俏膶W創(chuàng)造的追求。
第二篇散文《碑銘》作者認為“作家一分鐘也不能像苦難屈服”。每個作家都具有一種使命感和苦難意識。在殘酷的年代里他們以自己不滅的藝術(shù)精神，維系人性的閃光?？淘诒懮显挘骸凹o念那些所有死在海上和將要死在海上的人們?！边@看似是悲觀情緒，又蘊含了絕不投降的決心。每個作家都要有內(nèi)心得獨立和自由，這樣才有使命感。不怕經(jīng)歷苦難，這是使內(nèi)心變得強大，豐富人生閱歷的一個必經(jīng)途徑。
作者在《閃電》中說：“構(gòu)思是閃電日日暮暮在空中積聚閃電，當它彌漫大氣到局限時，一朵白色的積云便成陰云。于是在這云層中這濃密的電迸發(fā)出第一道光。”當我們有靈感，就能構(gòu)思出一個精美的故事。也許簡單的一句話，一次邂逅，一個笑容，一個聲音，一縷陽光，就能刺激到我們的神經(jīng)，得到靈感。作家要善于捕捉流過指尖的影子。
在《一束假花》里，他認為：“對生活，對我們周圍一切的詩意的理解，是童年時代給我們最偉大的饋贈。”作者強調(diào)要以孩童純真幻想一切的眼光去體會生活，才能捕捉到生活的詩意。這是人類藝術(shù)生活的特點。要對生活保持一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用單純而新鮮的眼光去感受生活的點點滴滴能透過一片秋葉，草地上一滴晨露，湖面泛起的一輪漣漪發(fā)現(xiàn)詩意，才能寫出好的作品。
《夜行的驛車》是作者最出色的“傳記性小說之一”。童話作家安徒生在駛往維羅納小城的夜間驛車里邂逅了三個姑娘。他儼如預言家，對他們的未來做出期待的想象，贏得她們的傾慕。安徒生帶著一顆憂傷的心遠離幸福，告別愛情，踏上流浪漂泊之路。這位偉大的藝術(shù)家為了想象中的愛放棄現(xiàn)實的愛，給世人帶來童話的快樂。藝術(shù)的想象力產(chǎn)生于幻想和追求幸福的過程中。藝術(shù)的生命之光只有在藝術(shù)家為別人帶來那永遠存在自己的幻想中而無法實現(xiàn)的幸福時才能實現(xiàn)。莫泊桑認為想象是藝術(shù)生命的源泉，是永世不毀的太陽和神。真實生活龐大而又復雜。一個人不可能完整從各方面認識它，因此美總是想象中。為了保持這種美，作家需要犧牲一定的東西。在我們閱讀美好童話的時候，是否會想起那個內(nèi)心孤獨，為藝術(shù)放棄幸福的偉大藝術(shù)家呢？巴烏斯托夫斯基的審美著眼點在于美。他借安徒生的話說：“我在年輕的時候就曾向神發(fā)過誓，我要到處頌揚美不管我在那里見過它?！?/p>
人類藝術(shù)創(chuàng)作的一個重要情感作用：撫慰痛苦，慰藉心靈。巴烏斯托夫斯基的作品在人們體味生活艱辛和現(xiàn)實苦難的時候，不忘卻生活的美，不忘卻生活的詩意。他把生活的苦難轉(zhuǎn)化成一種對真善美的理想境界的追求，使人們心靈獲得慰藉，有戰(zhàn)勝苦難的信心。
《金薔薇》是一部偉大的著作，它有美的故事，又有完整的科學理論。作者通過小說，散文，筆記各種文體的表現(xiàn)形式把讀者引向廣闊的藝術(shù)天地。
薔薇谷曹文軒讀后感篇十三
書，就是我好朋友，它會守候我哭，笑。它是一個能夠要我借助的人，當我煩的情況下，本會在我邊上靜靜地等著我情緒變好啦，去靜靜地賞閱它。以前就會有那么一個故事觸動我，觸驚了我的靈魂，原先――一個生疏老爺爺?shù)膼圻€可以這般杰出，我對你的愛乃至超過了母親的愛、父親的愛。
那就是一個小女孩，她無奈地邁向一個懸崖峭壁邊，那一個懸崖峭壁旁邊爬滿了漂亮、堅強不屈的`薔薇。她想往下跳，由于她有著一個千瘡百孔的家。一位老人叫住了她：“要跳，到其他地方跳去，別搞臟我的那片薔薇！”誰也意想不到，這一講話這般嚴格的老人，最終竟會那一個小女孩放棄了自身的生命，他能夠不吃飯，把好的全留那一個的小女孩，自身口渴了肚子餓了也只吃一種酸果和苦味的綠色植物地下莖。那時候，確實很感人至深，看見那一個為生疏女生憂慮的老人，瘦得只剩余一副框架的老人，他臉色發(fā)灰，如同即將去世了的人一樣。
為了更好地這種愛，老人耗光了他剩余的全部的時間。五年的時間，老人花完了他全部的存款，讓小女孩讀普通高中、高校，這一沒有一切工作中的老人竟能取出這么多的錢給小女孩生活、讀書。這一老人暴發(fā)了他全部的動能，幾日滲水未進，居然能活下，他直到小女孩回家來到老人身旁時，老人始終地閉上他的雙眼從此不太可能為小女孩投入他的一切。我覺得這位老人能夠舒心的閉上眼了吧，他應當升上人間天堂，由于他能夠為了更好地他人投入他自己的全部，乃至是生命。如今他早已離開了，不太可能再見到小女孩完婚、產(chǎn)子，養(yǎng)育他的兒女長大，來孝順他了。他那一生艱苦的生活，沒有一切一點收益。
這一段小故事便是這般憂傷，想這個故事的名稱一樣――《薔薇谷》，充斥著無盡的遐思室內(nèi)空間，令人琢磨不透，書，正因如此奇妙的“微生物”。它是我的寵物，他要我意猶未盡、啼笑皆非?！端N薇谷》，也是那樣的一種小寵物。
薔薇谷曹文軒讀后感篇十四
今日我又拜讀曹文軒的小說集中的《野風車》，這篇文章的主要內(nèi)容是：
通過讀這篇文章，我懂得了無論在工作和學習中遇到多大的難題，都要象二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認真仔細，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學校的地震演練來說，演練中有的同學嘻嘻哈哈不按演練預案進行，我行我素，上竄下跳一點不把演練當回事，這樣做的后果是嚴重地：當大的災害來臨時他們會不知所措，亂成一團，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。
雖然大家對這個道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學們銘記在心，凡事千萬要認真、認真再認真，那樣你才能在生活學習中走的更高、更遠。
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